精品解析：浙江省嘉兴市海盐县2025-2026学年统编版一年级下学期语文素养调研

小学语文一年级（下册）期末素养调研卷（2026.06） （限时：60分钟） 成绩（等第）____________ ★请认真做题，要求书写规范、端正、整洁。 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 ，阳光灿烂，带我们到操场上丢，我们玩得真啊！课堂上，我们有雄伟的天安门，还认了生字，写了汉字“”，的学习生活真快乐！ 二、读一读，给加点字选择正确的读音，并打“√”。 2. 读一读，给加点字选择正确的读音，并打“√”。 （1）专心（zuān zhuān） 邻居（lín líng） 怀抱（huái huán） 扔掉（rēn rēng） 吹风（cuī chuī） 举手（jǔ jǚ） （2）我背（bēi bèi）着书包走在放学路上，宽宽的马路上一辆车也没有，只（zhī zhǐ）看见路旁的树上结（jiē jié）着许多小果子。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 远（ ） 饱（ ） 认（ ） 主（ ） 运（ ） 抱（ ） 让（ ） 住（ ） 四、查字典，填一填，选一选。 4. 查字典，填一填，选一选。 要查的字 音序 音节 笔顺规则（在序号上打“√”） 房 ①先外后内 ②先内后外 间 ①先写点 ②后写点 五、读一读，连一连。 5. 读一读，连一连。 有雨山戴帽 节节高 透明的 荷叶 芝麻开花 习相远 勇敢的 云朵 性相近 不能则学 圆圆的 孩子 不知则问 无雨半山腰 洁白的 翅膀 六、选一选，填一填。（填序号） 6. 选一选，填一填。（填序号） ①哪 ②那 （1）（ ）满天的星星，（ ）一颗才是最亮的？ ①在 ②再 （2）下课了，我（ ）操场跑步，打算跑累了（ ）回教室休息。 ①青 ②情 ③晴 ④请 ⑤清 （3）（ ）空万里，河水（ ）（ ）。我们邀（ ）爸爸、妈妈一起在（ ）草地上做游戏，他们非常热（ ）地加入了我们。 七、照样子，写一写。 7. 照样子，写一写。 （1）例1：一（件）大衣 一（ ）被子 一（ ）铅笔 （2）例2：（讲）故事 （ ）东西 （ ）广告 （3）例3：（胆子）很小很小 小水珠___________ （ ）_____________ 8. 例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸟唱歌。 小鸟________________唱歌。 小鸟________________________唱歌。 八、给句子加上标点符号。 9. 给句子加上标点符号。 （1）太阳挂在空中（ ）为什么还会下雨呢（ ） （2）我们的校园真美啊（ ） 九、按课文内容填空。 10. 按课文内容填空。 （1）吹，夏落。 （2）举头望，低头。 （3）不敢轻，万户开。 十、读一读，想一想，做一做。 读一读，想一想，做一做。 迷人的夏天 ①我爱夏天！ ②夏天的阳光洒在河面上，一闪一闪的，如一颗颗宝石在发光。 ③夏天的风是一位调色师：他一吹，荷花粉了，西瓜绿了，葡萄紫了。 ④夏天的雨像个顽皮的孩子：想什么时候来就什么时候来，想什么时候走就什么时候走。 ⑤夏天的夜空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在大海上漂啊漂…… ⑥这时，庭院里繁花似锦，道路旁绿柳成荫；这时，田野里万物生长，蓝天下百鸟飞翔；这时，知了在树丛里长鸣，青蛙在池塘边朗诵。 11. 短文共有（ ）个自然段，请在文中标上自然段序号。 12. 短文2—5自然段描写了夏天的哪4种景色？请用“◯”在文中圈出来。 13. 读第5自然段，文中“海上的小浪花”指（ ）。（填序号） ①弯弯的月亮船 ②深蓝的大海 ③亮晶晶的星星 14. 根据短文内容连一连。 庭院里 万物生长 蓝天下 青蛙朗诵 道路旁 绿柳成荫 树丛里 百鸟飞翔 田野里 繁花似锦 池塘边 知了长鸣 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文一年级（下册）期末素养调研卷（2026.06） （限时：60分钟） 成绩（等第）____________ ★请认真做题，要求书写规范、端正、整洁。 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 ，阳光灿烂，带我们到操场上丢，我们玩得真啊！课堂上，我们有雄伟的天安门，还认了生字，写了汉字“”，的学习生活真快乐！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“清”“道”“眼”的正确写法。 二、读一读，给加点字选择正确的读音，并打“√”。 2. 读一读，给加点字选择正确的读音，并打“√”。 （1）专心（zuān zhuān） 邻居（lín líng） 怀抱（huái huán） 扔掉（rēn rēng） 吹风（cuī chuī） 举手（jǔ jǚ） （2）我背（bēi bèi）着书包走在放学路上，宽宽的马路上一辆车也没有，只（zhī zhǐ）看见路旁的树上结（jiē jié）着许多小果子。 【答案】（1）zhuān lín huái rēng chuī jǔ （2）bēi zhǐ jiē 【解析】 【详解】（1）注意“专、邻、举”容易读错。 （2）注意区分多音字“背、只、结”的正确读音。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 远（ ） 饱（ ） 认（ ） 主（ ） 运（ ） 抱（ ） 让（ ） 住（ ） 【答案】 ①. 遥远 ②. 温饱 ③. 认可 ④. 主席 ⑤. 运用 ⑥. 抱住 ⑦. 让步 ⑧. 住处 【解析】 【详解】远：远方、远处、远近。 饱：吃饱、饱满、饱和。 认：认识、认真、认出。 主：主人、主要、公主。 运：运动、运送、运气。 抱：拥抱、怀抱、抱走。 让：让开、让路、礼让。 住：住房、住下、居住。 四、查字典，填一填，选一选。 4. 查字典，填一填，选一选。 要查的字 音序 音节 笔顺规则（在序号上打“√”） 房 ①先外后内 ②先内后外 间 ①先写点 ②后写点 【答案】F fang ① J jian ① 【解析】 【详解】“房”读音是fáng，音序是大写F，音节写fang；它是左上包围的半包围结构，笔顺：丶（点）┐（横折）一（横）丿（撇）丶（点）一（横）𠃌（横折钩）丿（撇），笔顺规则是先外后内，所以选①。 “间”读音是jiān/jiàn，首字母是J，音序J，音节写jian；它的点在部首“门”的最开头，笔顺：丶（点）丨（竖）𠃌（横折钩）丨（竖）┐（横折）一（横）一（横），这个要先写点，所以选①。 五、读一读，连一连。 5. 读一读，连一连。 有雨山戴帽 节节高 透明的 荷叶 芝麻开花 习相远 勇敢的 云朵 性相近 不能则学 圆圆的 孩子 不知则问 无雨半山腰 洁白的 翅膀 【答案】 【解析】 【详解】左半部分是气象谚语、歇后语与国学名句配对，“有雨山戴帽，无雨半山腰”是气象谚语；“芝麻开花，节节高”是常用歇后语；“性相近，习相远”出自《三字经》；“不知则问，不能则学”是劝学名句。 右半部分是形容词与事物搭配，按照事物外形、特质匹配修饰词。根据固定语句、词语的正确对应关系连线即可。 六、选一选，填一填。（填序号） 6. 选一选，填一填。（填序号） ①哪 ②那 （1）（ ）满天的星星，（ ）一颗才是最亮的？ ①在 ②再 （2）下课了，我（ ）操场跑步，打算跑累了（ ）回教室休息。 ①青 ②情 ③晴 ④请 ⑤清 （3）（ ）空万里，河水（ ）（ ）。我们邀（ ）爸爸、妈妈一起在（ ）草地上做游戏，他们非常热（ ）地加入了我们。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ① ④. ② ⑤. ③ ⑥. ⑤ ⑦. ⑤ ⑧. ④ ⑨. ① 【解析】 【详解】（1）注意哪和嘴巴、说话、疑问发问有关，那和方位、指代事物有关。 （2）注意在和处所、存在、位置有关，再和动作重复、再次发生有关。 （3）注意晴和太阳、天气有关，清和水有关，请和说话、语言、礼貌请求有关，青和植物、绿色有关，情和内心、心情、情绪有关。 七、照样子，写一写。 7. 照样子，写一写。 （1）例1：一（件）大衣 一（ ）被子 一（ ）铅笔 （2）例2：（讲）故事 （ ）东西 （ ）广告 （3）例3：（胆子）很小很小 小水珠___________ （ ）_____________ 【答案】 ①. 床 ②. 支 ③. 拿 ④. 看 ⑤. 很美很美 ⑥. 苹果 ⑦. 很红很红 【解析】 【详解】（1）“被子”常用量词“床、套”，“铅笔”常用量词“支、把”。 （2）观察所给例子，动词+名词搭配，仿照例子填一个动词即可。 东西可以搭配动词：买、递。 广告可以搭配动词：听、做。 （3）例子是“名词+ABAB式形容词短语”，要求用和例子同结构的短语形容事物。 示例：小水珠很亮很亮 草地很绿很绿 8. 例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸟唱歌。 小鸟________________唱歌。 小鸟________________________唱歌。 【答案】 ①. 在树上 ②. 仰着头在树上 【解析】 【详解】首先观察例句，它先给句子添加了表示地点的修饰成分，再进一步添加表示动作状态的修饰成分，让句子更具体生动。按照这个规律，给“小鸟唱歌”添加相对应的修饰成分即可。 示例：小鸟在天空中唱歌。 小鸟拍着翅膀在天空中唱歌。 八、给句子加上标点符号。 9. 给句子加上标点符号。 （1）太阳挂在空中（ ）为什么还会下雨呢（ ） （2）我们的校园真美啊（ ） 【答案】 ①. ， ②. ？ ③. ！ 【解析】 【详解】（1）“太阳挂在空中”语义还没表述完整，属于句子中间的停顿，所以用逗号（，）；后半句是对下雨的原因提出疑问，末尾有疑问语气词“呢”，是疑问句，句末要用问号（？）。 （2）“真美啊”是在抒发对校园的赞叹之情，带有强烈的感叹语气，属于感叹句，句末要用感叹号（！）。 九、按课文内容填空。 10. 按课文内容填空。 （1）吹，夏落。 （2）举头望，低头。 （3）不敢轻，万户开。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“雨”的正确写法。 （2）书写时注意“明”“思”的正确写法。 （3）书写时注意“言”“语”的正确写法。 十、读一读，想一想，做一做。 读一读，想一想，做一做。 迷人的夏天 ①我爱夏天！ ②夏天的阳光洒在河面上，一闪一闪的，如一颗颗宝石在发光。 ③夏天的风是一位调色师：他一吹，荷花粉了，西瓜绿了，葡萄紫了。 ④夏天的雨像个顽皮的孩子：想什么时候来就什么时候来，想什么时候走就什么时候走。 ⑤夏天的夜空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在大海上漂啊漂…… ⑥这时，庭院里繁花似锦，道路旁绿柳成荫；这时，田野里万物生长，蓝天下百鸟飞翔；这时，知了在树丛里长鸣，青蛙在池塘边朗诵。 11. 短文共有（ ）个自然段，请在文中标上自然段序号。 12. 短文2—5自然段描写了夏天的哪4种景色？请用“◯”在文中圈出来。 13. 读第5自然段，文中“海上的小浪花”指（ ）。（填序号） ①弯弯的月亮船 ②深蓝的大海 ③亮晶晶的星星 14. 根据短文内容连一连。 庭院里 万物生长 蓝天下 青蛙朗诵 道路旁 绿柳成荫 树丛里 百鸟飞翔 田野里 繁花似锦 池塘边 知了长鸣 【答案】11. 6##六 12. 阳光 风 雨 夜空 13. ③ 14. 【解析】 【导语】本文文笔清新灵动，通篇巧用比喻拟人。将阳光喻宝石，风作调色师，雨化顽童，夜空化大海，层层铺展夏日景致。排比短句勾勒庭院、田野、林间百态，画面鲜活。语言浅白优美，多角度捕捉夏天独有的光影声色，满含对夏日真挚热烈的喜爱，童趣盎然。 【11题详解】 根据段前空两格为一自然段可知，本文共有六个自然段。 【12题详解】 结合②段“夏天的阳光洒在河面上”第③段“夏天的风是一位调色师”第④段“夏天的雨像个顽皮的孩子”第⑤段“夏天的夜空像深蓝的大海”可知，四段分别围绕阳光、风、雨、夜空四种夏日景色展开。 【13题详解】 第⑤段“夏天的夜空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在大海上漂啊漂……”使用比喻手法，把夜空比作大海，把亮晶晶的星星比作海上的小浪花，把月亮比作月亮船。 因此“海上的小浪花”指星星。 【14题详解】 结合第⑥段“这时，庭院里繁花似锦，道路旁绿柳成荫；这时，田野里万物生长，蓝天下百鸟飞翔；这时，知了在树丛里长鸣，青蛙在池塘边朗诵。”连线即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $