期末专题：高频填空题（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

**基本信息** 聚焦小学数学期末高频填空，以55道典型题构建量的计量、除法运算、几何图形等模块，融合实际情境分析与公式转化，系统覆盖抽象能力、运算能力与空间观念等核心素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |量的计量|第1题|实际情境关联法|从单位意义到生活应用，建立量感| |除法运算|第2、4题|试商与余数分析法|运算规则到实际问题解决，培养运算能力| |几何图形|第18、21题|公式转化与空间想象|图形特征到周长面积计算，发展空间观念| |时间计算|第44、45题|计时法转换与季度规律|时间概念到实际场景应用，强化模型意识| |小数应用|第49、50题|读写比较与运算技巧|小数意义到实际问题解决，提升数据意识|

期末专题：高频填空题 1．在括号里填合适的单位。 “复兴号”是中国自主研发、具有完全知识产权的新一代高速列车。它的长度大约200( )，总重大约400( )，一节车厢的占地面积大约是80( )。京沪高速铁路全长约1300( )，“复兴号”运行的速度大约是每小时行驶350( )，从北京到上海大约需要5( )。 2．的商是( )位数，商是( )；的商是( )位数，商是( )。 3．小新口渴买了一瓶水，( )时针方向旋转拧开瓶盖喝了两口，再( )时针方向旋转拧紧瓶盖。 4．在除法算式□÷6＝28……▲里，余数最大是( )，这时被除数是( )。 5．据统计，竹子在生长高峰期，6小时就可长高30厘米。因此人们常常用“雨后春笋”来形容发展很快的事物。照这样的速度，竹子长高350厘米需要( )小时。 6．把574本课外书平均分给三、四年级，平均每个年级分到多少本故事书？写出竖式中每一部分表示的意义。 7．下面的（    ）里，最大能填几？ ( )×5＜167    79×( )＜720    576÷8＞( ) 8．春游活动中，同学们依次排队坐小火车游览公园。每辆小火车只能坐9人，林林排在第126位，她坐在第( )辆小火车上。 9．一家风筝生产厂3天制作了306个风筝，照这样计算，5天大约制作了( )个风筝。 10．“植树造林，利国利民”3月12日是中国的植树节，枣阳市实验小学组织学生开展植树活动。三年级学生也参加了植树活动，女生有98人，男生有114人，4名学生分成一组，一共可以分成( )组。 11．小明买来80个气球，给每名同学分3个。一共可以分给( )名同学，还剩( )个气球。 12．从144里面连续减去3，需要减( )次才能减完。4的( )倍是368。 13．把245个月饼装盒，每8个装一盒，可以装( )盒，还剩( )个。 14．涂涂周末在家练硬笔书法时写“福地淮安福地淮安……”依次写下去。第28个字是( )；一共写了118个字，写了( )个“福”字。 15．把10－2＝8，400÷8＝50，合并成一个综合算式是( )。 16．960是4的( )倍；693里面有( )个3。 17．一本笔记本的售价为6元，王老师用110元最多能买( )本这样的笔记本。 18．用两个长4分米、宽2分米的长方形拼成一个正方形，这个正方形的周长是( )分米。 19．边长为1厘米的正方形的周长是( )厘米。如图，用两个这样的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是( )厘米。 20．一个封闭的苗圃，小华围着走一圈要2分钟，平均每分钟走94米，这个苗圃的周长是( )米。 21．用一根长36厘米的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是( )厘米；如果围成一个长10厘米的长方形，长方形的宽是( )厘米。 22．用18个边长是1cm的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长最短是( )厘米。 23．一张长方形纸，长24厘米，宽15厘米。先在这张长方形纸中剪下一个最大的正方形，再从剩下的纸中剪下一个最大的正方形后，剩下的长方形周长是( )厘米。 24．淘气用一根长26分米的绳子绕正方形桌面的一周，绳子多出2分米，正方形桌面的边长是( )分米。 25．漆艺是华夏文明中一种古老的艺术形式，刘师傅要用装饰条给一幅长40厘米，宽30厘米的漆画装画框，所需要的装饰条长( )厘米。 26．用一根56分米长的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )分米。 27．图中，长方形的宽不变，把长缩短( )厘米，就变成了一个正方形。 28．一个长方形的一条长与一条宽的和是15厘米，那么这个长方形的周长是( )厘米。 29．《亡羊补牢》的故事中，狼把羊圈挖了一个洞（如图），这个洞的周长是( )分米。 30．一块长方形宣传板，宽是8分米，长是宽的2倍。这块宣传栏的长是( )分米，周长是( )分米；还差( )分米可以刚好围成边长是13分米的正方形。 31．长方形长10厘米，宽6厘米，从中截一个最大的正方形，正方形边长是( )厘米。 32．如图，在一个长是32厘米，宽是8厘米的长方形中，剪掉一个最大的正方形，剩下涂色部分的周长是( )厘米。 33．一个长方形的长是宽的3倍，周长是48米，面积是( )平方米。 34．从一张长18厘米、宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )厘米，剩下图形的面积是( )平方厘米。 35．手工制作课上，小辰在一张长21厘米，宽8厘米的长方形彩纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )厘米，面积是( )平方厘米，剩下部分的面积是( )平方厘米。 36．六月是草原普法宣传月，今年主题是“依法保护草原，推动绿色发展”。为做好宣传，要粉刷一面长12米、宽5米的长方形宣传墙，墙面上有两个边长为2米的正方形窗户，实际需要粉刷的面积是( )平方米。 37．把一块长24分米，宽11分米的长方形木板的四角各锯掉一个边长为20厘米的正方形，剩下部分的面积是( )平方分米。 38．“入年秋声非是雁，鹅城何日不闻秋”中所咏的盛景曾位列广平古八景，而这一景致，正是今日的东湖公园。在东湖公园里，有一个面积是96平方米的长方形花坛，它的宽是8米，长是( )米。要在花坛的四周围上栅栏，栅栏的长是( )米。 39．长20米、宽15米的长方形花坛，周长是( )米；面积48平方厘米的长方形，长8厘米，宽是( )厘米。 40．在一个长方形中摆了一些边长1cm的小正方形，如图，这个长方形的周长是( )cm，面积是( )。 41．一个长9厘米，宽6厘米的长方形和一个边长为6厘米的正方形重叠（如图），两个空白部分的面积相差( )平方厘米。 42．如图，正方形内的涂色部分是一个长方形，如果正方形的面积是长方形的4倍，那么长方形的面积是( )平方厘米。 43．一个正方形的边长是12分米，这个正方形的面积是( )平方分米；一个长方形的面积是108平方厘米，宽是6厘米，这个长方形的长是( )厘米。 44．2025年江苏省城市足球联赛于5月10日开幕，这一天在第( )季度，这一季度一共有( )天。 45．阳光小学早上8：10开始上第一节课，这个时间用24时计时法表示为( )。该校下午4：30放学，这个时间用24时计时法表示为( )。 46．18时是下午( )时；晚上10时用24时计时法表示是( )时。 47．小亮昨天晚上9时睡觉，他一共睡了10小时，他是今天早上( )时起床的。 48．某小学门口在两个时段禁止车辆通行（如图）。王叔叔下午6时45分开车到达该学校附近，他( )在这条路上通行。（填“能”或“不能”） 禁止车辆通行 7∶30－8∶30 16∶30－18∶00 49．越王勾践剑是荆楚文化瑰宝，它全长55.7厘米，宽四点六厘米，剑身布满菱形暗纹，其铸造工艺堪称一绝。55.7读作( )，四点六写作( )。 50．武汉地铁7号线全长约84千米，是目前武汉最长的地铁线路。另一条将在2026年开通的12号线是武汉市首条地铁环线，全长约59.9千米。这两条线路中( )号线更长，它们相差( )千米。 51．用2、5、6和小数点可以组成( )个不同的且没有重复数字的一位小数。 52．一根绳子长6.5米，先用去2.9米，又用去2.7米，两天一共用去( )米，这根绳子还剩( )米。 53．《国家学生体质健康标准》中，三年级女生立定跳远的及格标准为1.4米及以上。“1.4米”中小数部分的“4”表示的是4( )。（填长度单位） 54．在方框里填入适当的分数，在圆圈里填入适当的小数。 55．李老师带了152元钱去超市购物，买了一瓶饮料用去6.5元，买了2件牛奶，每件55元，一共要付( )元，还剩( )元。 第2页，共5页 第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题：高频填空题》参考答案 1． 米/m 吨/t 平方米/ 千米/km 千米/km 小时/h 【分析】两圈半标准跑道的长度大约是1千米，“复兴号”是比较长的列车，200这个数值结合实际，用米作单位合适； 1袋大米5千克，200袋大米约1吨，列车的重量是非常大的，400这个数值结合实际，用吨作单位合适； 一扇窗户的大小大约是1平方米，车厢占地面积是一个面积的度量，80这个数值结合实际，用平方米作单位合适； 两圈半操场标准跑道的长度大约是1千米，京沪高速铁路是很长的距离，1300这个数值结合实际，用千米作单位合适； 描述列车每小时行驶的距离，350这个数值结合实际，每小时行驶的距离用千米作单位合适； 根据前面的速度和路程，计算从北京到上海的时间，结合实际情况，用小时作单位合适。 【详解】它的长度大约200米，总重量大约400吨，一节车厢的占地面积大约是80平方米。京沪高速铁路全长约1300千米，“复兴号”运行的速度大约是每小时行驶350千米，那么从北京到上海大约需要5小时。 2． 两 21 两 12 【分析】判断商是几位数时，先看被除数十位上的数与除数的关系：如果被除数十位上的数大于或等于除数，商就是两位数；如果被除数十位上的数小于除数，商就是一位数。计算时可采用口算方法，将被除数分成整十数和一位数分别除以除数，再把所得的商相加。 【详解】63÷3＝21，商21是两位数；48÷4＝12，商12是两位数。 3． 逆 顺 【分析】顺时针是指与钟表指针转动方向一致的方向，逆时针则相反。生活中拧瓶盖遵循“左逆右顺”的规律，即向左（逆时针）拧是打开，向右（顺时针）拧是拧紧。 【详解】根据生活经验，拧开瓶盖需要向左旋转，也就是逆时针方向；喝了两口水后，为了防止水洒出来，需要把瓶盖拧紧。拧紧瓶盖需要向右旋转，也就是顺时针方向。 4． 5 173 【分析】结合在除法算式中余数应小于除数，根据除数为6判断余数最大可能是多少，被除数＝商×除数＋余数，求出被除数即可。 【详解】根据除数为6，余数应小于除数，则余数最大为5； 这时被除数是： 5． 70 【分析】首先计算出每小时竹子可以长高的高度，就用30除以6，再用竹子长高的高度除以每小时竹子长高的高度，就是需要的时间。据此进行计算即可。 【详解】30÷6＝5（厘米） 350÷5＝70（小时） 竹子长高350厘米需要70小时。 6．400；160；14 【分析】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一 位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。第一个“4”在百位，实际是2个百×2＝400，表示分掉了400本；第二个“16”是16个十，实际是8个十×2＝160，表示分掉了160本；第三个“14”是14个一，实际是7个一×2＝14，表示分掉了14本。 【详解】574÷2＝287（本） 答：平均每个年级分到287本故事书。 7． 33 9 71 【分析】把题中的不等式转变成除法算式。然后根据有余数的除法计算法则，进行计算，若有余数的话，商是几，则括号中最大填几；若没有余数，得到的商减1即可。 【详解】167÷5＝33……2，所以括号里最大填33； 720÷79＝9……9，所以括号里最大填9； 576÷8＝72，72－1＝71，所以括号里最大填71。 8．14 【分析】要求林林坐在第几辆小火车上，就是求126里面包含多少个9，用除法计算。若计算结果有余数，说明坐满商对应的车辆后还有剩余的人，剩余的人需要坐下一辆，车辆数为商加1；若计算结果没有余数，说明正好坐满商对应的车辆，车辆数即为商。 【详解】126÷9＝14（辆） 因为没有余数，所以林林坐在第14辆小火车上。 9．510 【分析】根据风筝数量÷天数＝每天制作的数量，用306除以3得出每天制作的数量，然后再乘5即可得出5天能制作多少个。 【详解】306÷3×5＝510（个） 10．53 【分析】女生有98人，男生有114人，把98与114相加求出总人数，因为4人一组，再用总人数除以4即可求出组数。 【详解】（98＋114）÷4 ＝212÷4 ＝53（组） 故一共可以分成53组。 11． 26 2 【分析】求可以分给几名同学及还剩几个，就是求80里面有几个3，用除法计算。商表示可以分给的同学人数，余数表示剩下的气球个数。 【详解】80÷3＝26（名）……2（个） 因此一共可以分给26名同学，还剩2个气球。 12． 48 92 【分析】求从一个数里面连续减去另一个数，减几次能减完，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。题目中从144里连续减去3，需要减几次能减完，即求144里面有几个3，用除法计算。 求4的多少倍是368，即求368是4的多少倍，用除法计算。 【详解】 从144里面连续减去3，需要减48次才能减完。4的92倍是368. 【点睛】 13． 30 5 【分析】已知245个月饼装盒，每8个装一盒，求可以装多少盒用除法计算，商是可以装的盒数，余数则是不够一盒剩下的月饼数。 【详解】245÷8＝30（盒）……5（个） 可以装30盒，还剩5个。 14． 安 30 【分析】观察规律，“福地淮安”4个字为一个重复周期，周期长度是4。用28除以4，有余数，余几就是周期中的第几个字，没有余数，则是周期中的最后一个字；用118除以4，有几个完整的周期就有几个“福”字，有余数看是否含有“福”字；据此解答。 【详解】28÷4＝7（组） 所以第28个字是安； 118÷4＝29（组）……2（个） 29组中有29个福字，余下的2个字中第一个字也是福字； 29＋1＝30（个） 写了30个福字。 15．400÷（10－2）＝50 【分析】观察两个算式，里面都有8，一个8是差，另一个8是除数。把除数8用减法算式代替并加上括号即可。 【详解】将400÷8中的8用“10－2”代替，并加上括号，得400÷（10－2）＝50。 16． 240 231 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；要求693里面有几个3，列式为693÷3，据此解答。 【详解】960÷4＝240 693÷3＝231 960是4的240倍；693里面有231个3。 17．18 【分析】求最多能购买的笔记本数量，就用110除以6，计算后若有余数，余数为剩余的钱数，当剩余钱数小于单本售价时，无法再购买1本，需舍去余数。 【详解】110÷6＝18（本）……2（元） 王老师用110元最多能买18本这样的笔记本。 18．16 【分析】由题目可得：用两个长4分米、宽2分米的长方形拼成一个正方形，那么这个正方形的边长为：2＋2＝4分米；根据正方形的周长＝边长×4，依此求出正方形的周长。 【详解】2＋2＝4（分米） （分米） 19． 4 6 【分析】根据正方形周长＝边长×4，即可求出边长为1厘米的正方形的周长，算式写为：1×4； 通过“用两个这样的正方形拼成一个长方形”可以得知长方形的长为2厘米，宽为1厘米，再根据长方形周长＝（长＋宽）×2，即可求出长方形的周长：（2＋1）×2 【详解】1×4＝4（厘米） 因此第一个空为4厘米； （2＋1）×2 ＝3×2 ＝6（厘米） 因此第二个空为6厘米。 20．188 【分析】苗圃的周长就是小华围着走一圈的距离，用每分钟行走的距离乘行走的时间计算即可。 【详解】94×2＝188（米），一个封闭的苗圃，小华围着走一圈要2分钟，平均每分钟走94米，这个苗圃的周长是188米。 21． 9 8 【分析】正方形周长＝边长×4，用铁丝的长度除以4求出正方形的边长； 长方形周长＝（长＋宽）×2，长方形的宽 ＝ 长方形的周长÷2－长方形长，据此解答。 【详解】36÷4＝9（厘米） 36÷2－10 ＝18－10 ＝8（厘米） 22．18 【分析】长和宽相差最多，长方形的周长最大；长与宽相差最小，长方形的周长最小。 【详解】长方形的长拼6个，长是6厘米，宽是3个，宽是3厘米。 （6＋3）×2 ＝9×2 ＝18（厘米） 这个长方形的周长最短是18厘米。 23．30 【分析】 如图，蓝色部分为剩余长方形。正方形的性质是四条边都相等，第一个正方形以宽15厘米为边长裁剪，剩下的长方形长为15厘米，宽为24－15＝9（厘米），再以宽9厘米为边长裁剪正方形，剩下长方形的长为9厘米，宽为15－9＝6（厘米），再根据长方形周长＝（长＋宽）×2，计算即可。 【详解】 剩下的长方形周长： 24．6 【分析】先用绳子总长减去多余部分，得到正方形桌面的周长，再利用公式“正方形边长＝周长÷4”求出边长。 【详解】（26－2）÷4 ＝24÷4 ＝6（分米） 正方形桌面的边长是6分米。 25．140 【分析】根据题意，给漆画装框，就是求它的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2， 据此解答。 【详解】（40＋30）×2 ＝70×2 ＝140（厘米） 26．14 【分析】已知铁丝长56分米，即正方形周长为56分米，根据正方形周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，据此解答。 【详解】（分米） 27．3 【分析】正方形的四条边长度都相等，长方形的宽不变，要把长方形变成正方形，就要把长方形的长缩短成长方形宽的长度，即5厘米缩短成2厘米，据此作答即可。 【详解】5－2＝3（厘米） 28．30 【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可求解。 【详解】长方形的周长： 15×2＝30（厘米） 29．30 【分析】根据图形的特点，可以通过平移的方法“转化”为一个长是10分米，宽是5分米的长方形的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答。 【详解】（10＋5）×2 ＝15×2 ＝30（分米） 30． 16 48 4 【分析】（1）因为宽是8分米，长是宽的2倍，所以长＝宽×2。 （2）因为是一块长方形宣传板，长方形周长＝（长＋宽）×2。 （3）正方形周长＝边长×4，已知正方形边长是13分米，代入公式，求出正方形周长。 还差几分米围成正方形＝正方形周长－长方形周长。 【详解】（1）8×2＝16（分米），所以这块宣传栏的长是16分米。 （2）（8＋16）×2 ＝24×2 ＝48（分米），所以周长是48分米。 （3）13×4＝52（分米） 52－48＝4（分米），所以还差4分米可以刚好围成边长是13分米的正方形。 31．6 【分析】一个长方形长10厘米，宽8厘米，从中截一个最大的正方形，这个最大正方形的边长等于长方形的宽，据此解答。 【详解】由分析可得： 长方形长10厘米，宽6厘米，从中截一个最大的正方形，正方形边长是6厘米。 32．64 【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。涂色部分长方形的长与宽的和是原长方形的长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可求出涂色部分的周长。 【详解】32×2＝64（厘米） 33．108 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，根据周长，求出长加宽的和；长方形的长是宽的3倍，令宽是1份，长是3份，再求出总份数，用长加宽的和÷对应份数＝长方形的宽，再求出长；长方形的面积＝长×宽，将数代入即可。 【详解】1＋3＝4 48÷2＝24（米） 24÷4＝6（米） 6×3＝18（米） 6×18＝108（平方米） 34． 60 45 【分析】长方形中剪正方形，以长方形的宽为边长就是最大的正方形。正方形的周长＝边长×4，剩下长方形的面积等于原长方形的面积减剪去正方形的面积，据此解答。 【详解】正方形的周长：15×4＝60（厘米） 剩下图形的面积： 18×15＝270（平方厘米） 15×15＝225（平方厘米） 270－225＝45（平方厘米） 所以正方形的周长是60厘米，剩下图形的面积45平方厘米。 35． 8 64 104 【分析】在长方形中剪下一个最大的正方形，正方形的边长即长方形的宽；再根据正方形的面积＝边长×边长，进行计算；用长方形面积减去正方形面积即可，长方形面积＝长×宽。 【详解】在一张长21厘米，宽8厘米的长方形彩纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是8厘米； 8×8＝64（平方厘米），21×8＝168（平方厘米），168－64＝104（平方厘米）， 这个正方形的边长是8厘米，面积是64平方厘米，剩下部分的面积是104平方厘米。 36．52 【分析】由题意可知，根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长求出面积；最后用长方形的面积减去2个正方形的面积，就是求的实际要粉刷的面积。 【详解】12×5＝60（平方米） 2×2＝4（平方米） 2×4＝8（平方米） 60－8＝52（平方米） 所以，实际需要粉刷的面积是52平方米。 37．248 【分析】由题意可知，剩下部分的面积＝长方形木板的面积－4个角锯掉的正方形的面积，长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，解题时注意要进行单位换算统一单位，1分米＝10厘米，据此解答即可。 【详解】20厘米＝2分米 24×11－2×2×4 ＝264－16 ＝248（平方分米） 38． 12 40 【分析】根据长方形的面积＝长×宽，所以长方形的长＝面积÷宽，代入公式即可。 栅栏长度就是长方形花坛的周长，依据长方形周长＝（长＋宽）×2，代入公式即可。 【详解】96÷8＝12（米） 所以长方形花坛的长是12米； （12＋8）×2 ＝20×2 ＝40（米） 所以栅栏长40米 39． 70 6 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，已知长方形的面积和长，求宽，可以用“长方形的面积÷长＝宽”来求。 【详解】长方形的周长： 长方形的宽：48÷8＝6（厘米） 40． 20 24 【分析】每个小正方形边长，通过数沿长和宽摆放的小正方形数量，确定长方形的长和宽、、。 【详解】观察图中摆放的小正方形，横向一共可以摆个，所以长是cm；纵向一共可以摆个，所以宽是cm。 所以这个长方形的周长是cm，面积是。 41． 【分析】根据题图可知，两个空白部分是不规则图形，无法直接求出它们的面积。如果补上重叠部分，就把这两个空白部分分别组成了一个长方形和一个正方形。根据差不变的性质，将求两个空白部分的面积相差多少就转化为求长方形和正方形的面积相差多少。据此解答即可。 【详解】 （平方厘米） 两个空白部分的面积相差平方厘米。 42．64 【分析】看图可知，正方形的边长＝长方形的长，正方形的面积是长方形的4倍，则正方形的边长是长方形宽的4倍，（7＋13）厘米是长方形宽的（4＋1）倍，已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法，据此计算出长方形的宽，长方形的宽×4＝正方形的边长，即长方形的长，再根据长方形的面积＝长×宽，计算出长方形的面积。 【详解】长方形的宽：（13＋7）÷（4＋1） ＝20÷5 ＝4（厘米） 长方形的长：4×4＝16（厘米） 长方形的面积：16×4＝64（平方厘米） 43． 144 18 【分析】根据正方形面积＝边长×边长，算出正方形的面积； 因为长方形面积＝长×宽，所以长＝面积÷宽，代入数字算出长方形的长。 【详解】12×12＝144（平方分米） 108÷6＝18（厘米） 44． 二 91 【分析】第二季度包括4月、5月、6月，5月10日在第二季度。根据大月31天、小月30天的规则，4、6月是小月，5月是大月。4月30天，5月31天，6月30天，三个月天数加起来就是第二季度总天数。 【详解】30＋31＋30＝91（天）。5月10日这一天在第二季度，这一季度一共有91天。 45． 8：10/8时10分 16：30/16时30分 【分析】普通计时法转化为24时计时法时，凌晨和上午的时刻数值不变，下午和晚上的时刻数值需要加12。 【详解】早上8：10是上午的时刻，用24时计时法表示时，时刻数值不变，去掉时间词，表示为8：10； 下午4：30是下午的时刻，用24时计时法表示时，时刻数值要加12，4＋12＝16，分钟数不变，去掉时间词，表示为16：30。 46． 6 22 【分析】把普通计时法转化成24计时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等修饰词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等修饰词语即可；把24计时法时转化成普通计时法时，在24时计时法基础上减去12，再加上“下午、晚上”等修饰词语即可。 【详解】根据分析可知，18时是下午6时；晚上10时用24时计时法表示是22时。 47．7 【分析】从昨天晚上9时开始，先经过3小时到今天0时，再从0时继续往后数剩下的时间。 【详解】12－9＝3（小时） 10－3＝7（小时） 所以他是今天早上7时起床的。 48． 能 【分析】普通计时法→24时计时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），到了下午1时的时间需要再加上12。将下午6时45分用24时计时法表示，再根据禁止车辆通行的时间解答即可。 【详解】6＋12＝18，所以下午6：45＝18：45。 18：45不属于禁止通行的时段，所以王叔叔能在这条路上通行。 49． 五十五点七 4.6 【分析】小数的读法，先读整数部分，按照整数的读法去读，再把小数点读作“点”，最后依次读出小数部分的每个数字； 小数的写法，先写整数部分，再写小数点，最后依次写出小数部分的每个数字。 【详解】55.7读作：五十五点七； 四点六写作：4.6。 50． 7 24.1 【分析】小数大小比较的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大。十分位上的数相同的，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。用长的路线长度减去短的路线长度即可求出相差的长度。 【详解】84＞59.9 84－59.9＝24.1（千米） 所以这两条线路中7号线更长，它们相差24.1千米。 51．6 【分析】根据题意，用2、5、6和小数点组成不同的且没有重复数字的一位小数，这个一位小数是由十位、个位、十分位和小数点组成，分别让2、5、6在十位、个位、十分位上列举出来数一数一共有几个即可解答。 【详解】十分位是2时，十位和个位可以是5、6或者6、5，此时这个小数可能是：56.2、65.2； 十分位是5时，十位和个位可以是2、6或者6、2，此时这个小数可能是：26.5、62.5； 十分位是6时，十位和个位可以是2、5或者5、2，此时这个小数可能是：25.6、52.6； 所以，用2、5、6和小数点组成不同的且没有重复数字的一位小数有：56.2、65.2、26.5、62.5、25.6、52.6，所以，用2、5、6和小数点可以组成6个不同的且没有重复数字的一位小数。 52． 5.6 0.9 【分析】求两天一共用去多少米，用加法计算。一共用去的长度＝第一天用去的长度＋第二天用去的长度； 求还剩多少米，用减法计算。总长度－一共用去的长度＝剩下的长度。 【详解】一共用去：2.9＋2.7＝5.6（米） 还剩：6.5－5.6＝0.9（米） 53．分米/dm 【分析】1米＝10分米＝100厘米，1.4米是1米加上0.4米，将0.4米按照进率换算为对应单位的数值，看数值是否为4，从而确定对应的单位。 【详解】1.4＝1米0.4米 0.4米＝4分米 “1.4米”中小数部分的“4”表示的是4分米。 54． 【分析】看图可知，0－0.1、0.1－0.2、0.2－0.3……之间都相差0.1或，被平均分成十分，每份是0.01或；确认图中箭头所指是第几格，就有多少个0.01或，据此填数。 【详解】第一个方框箭头指向0.2右边的第五格，即25个，是； 第二个方框箭头指向0.8，即8个0.1，是； 第一个圆圈箭头指向0右边的第六格，即6个0.01，是0.06； 第二个圆圈箭头指向0.5右边的第五格，即55个0.01，是0.55。 55． 116.5 35.5 【分析】先用牛奶的单价乘件数，计算出买牛奶的花费。然后用买牛奶的花费加上买了一瓶饮料的花费，计算出总花费。最后用带的钱数减去总花费，计算出剩余的钱数。据此解答。 【详解】55×2＋6.5 ＝110＋6.5 ＝116.5（元） 152－116.5＝35.5（元） 所以李老师带了152元钱去超市购物，买了一瓶饮料用去6.5元，买了2件牛奶，每件55元，一共要付116.5元，还剩35.5元。 答案第14页，共16页 答案第1页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 $