2025-2026学年六年级下学期期末毕业考前数学预测卷人教版

**基本信息** 2026年人教版六年级下册数学毕业学业水平自测卷，通过自驾比例尺、3D打印框架等生活与科技情境，融合圆面积推导、圆锥流水问题等创新设计，全面考查空间观念、运算能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|15题/28分|比例、几何图形、百分数|以数轴（第2题）、钟面角度（第3题）考查数感与空间观念| |选择题|8题/16分|比例尺、图形变换|用甲骨文轴对称（第20题）、正方体挖块（第22题）渗透文化与空间想象| |计算题|3题/28分|四则运算、简便计算|通过分数简算（第25题⑤）强化运算能力| |解答题|6题/28分|方程应用、立体几何|设计队列表演线段图（第27题）、高速列车函数图像（第32题），融合几何直观与数据意识|

毕业学业水平自测卷（试题）2026年人教版六年级下册数学 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题（共28分） 1．（2分）下面涂色部分的面积是( )平方米，涂色部分占总面积的( )。 2．（2分）如图，如果数轴上点C表示的数是，那么点B表示的数是( )；如果点D表示的数是50，那么点A表示的数是( )。 3．（2分）钟面上，从下午2：30到当天下午2：45，分针转动的角度为( )°，时针转动的角度为( )°。 4．（2分）a和b为不同的质数（a＜b），且，则a＝( )，b＝( )。 5．（2分）四边形ABCD的四个点用数对表示分别是（0，4），（3，4），（4，1），（0，1）。这个四边形是( )形，它的面积是( )。 6．（2分）如图是由两个边长分别为m、n（单位：cm）的正方形拼成的平面图形。 (1)用字母表示图中涂色部分的面积是( )。 (2)当m＝12，n＝7时，图中涂色部分的面积是( )。 7．（2分）奇奇一家自驾去外地看望外公和外婆。在比例尺为1∶7200000的地图上量得奇奇家与外婆家的距离为5厘米，两家的实际距离为( )千米。从上午9：00出发，每小时大约行80千米，到达外婆家的时间大约是( )。 8．（1分）下图阴影部分的面积是( )平方厘米。 9．（2分）要使五位数37□50同时是2、3、5的倍数，那么这个数最小是( )；这个数最大是( )。 10．（1分）在圆的面积推导过程中，把圆转化为三角形，已知圆的半径是10。第一步：10×2×3.14÷4＝15.7；第二步：10×4＝40：则第三步：( )。 11．（1分）买一辆汽车，分期付款购买要多加价7%，如果现金购买可按九五折优惠。小新算完后发现分期付款比现金购买多付7200元，那么这辆汽车的原价是( )元。 12．（1分）要画一个周长是18.84cm的圆，圆规两脚间的距离应是( )cm。 13．（4分）以钟表的中心为观察点，“12点钟方向”是正北方向，那么，“2点钟方向”是( )偏( )( )°方向，已知时针的长度是8cm，从“12”走到“3”，时针的针尖经过了( )cm。 14．（2分）四位同学进行30秒跳绳比赛，每人跳3次，每次跳的数量如图所示（黑点的位置表示每次跳绳的数量）。这次比赛中，( )同学跳的总数最多，( )同学平均每次跳了80下。 15．（2分）用96cm长的铁丝正好可以制作一个长方体框架，再按照该框架进行3D打印。已知长方体长、宽、高比是5∶4∶3，这个长方体的表面积是( )，体积是( )。 二、选择题（共16分） 16．（2分）一块长方形广告牌，长4.9米，宽3.7米。小乐用下面的竖式计算它的面积，竖式中箭头所指部分计算的是（    ）的面积。 A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④ 17．（2分）下图是豆豆和贝贝画的学校的花坛，如果贝贝是按1∶a的比例尺画的，那么豆豆是按（    ）的比例尺画的。 A．1∶4a B．1∶a C．1∶2a D．1∶ 18．（2分）在比例尺是1∶200的图纸上，量得一个长方形花坛的长是5厘米，宽是3厘米。这个花坛的实际占地面积是（    ）平方米。 A．150 B．60 C．50 D．600 19．（2分）小明将某商品的促销活动内容告诉小红，假设小红购买A商品的单价为x元，并列出关系式为0.8（5x－10）＝32，则小明告诉小红的内容可能是 （    ）。 A．买五件A商品可先减10元，再打8折，最后只花32元 B．买五件A商品可先减10元，再打2折，最后只花32元 C．买五件A商品可先打8折，再减10元，最后只花32元 D．买五件A商品可先打2折，再减10元，最后只花32元 20．（2分）甲骨文是我国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，下列甲骨文中是轴对称图形的有（    ）个。 A．1 B．2 C．3 D．4 21．（2分）如图所示，乐乐和欢欢分别将学校宣传窗按一定的比缩小画出来的。如果乐乐按1∶a画的，那么欢欢是按（    ）画的。 A．a∶1 B．3a∶1 C．1∶3a D．1∶a 22．（2分）如图，一个正方体被挖掉一小块，下面说法完全正确的是（    ）。 A．体积减少，表面积也减少 B．体积不变，表面积增加 C．体积减少，表面积不变 D．体积不变，表面积也不变 23．（2分）在比例尺为1∶200的平面图上，一个长方形的长是5cm，宽是3cm，这个长方形实际面积是（    ）。 A．6 B．12 C．60 D．600 三、计算题（共28分） 24．（4分）直接写出得数。 68＋27＝          35－0.5＝          0.8×0.25＝          210－82＝ ＝          ＝          ＝          ＝ 25．（18分）递等式计算，能简便计算的要简便计算。 ①87.58－（75.8＋7.58）    ②360÷15－2.5×1.6    ③ ④    ⑤     ⑥ 26．（6分）解方程或比例。         0.8∶3＝x∶9 四、解答题（共28分） 27．（5分）学校组织六年级同学进行队列表演。原计划参演同学中男生占总人数的40%，后来因实际需要，将其中10名女生换成了10名男生，这时男生、女生的人数比为3∶2。 (1)画出线段图表示题中的数学信息。 (2)参加表演的学生一共有多少名？ 28．（4分）下面图①的长方体容器底面是边长10厘米的正方形，容器中有一些水。放入一个长方体零件后，水面高度恰好与长方体零件高度相等，如图②。已知长方体零件的底面是边长为5厘米的正方形，原来容器中水面高度是多少？ 29．（4分）一个容积为2400毫升的圆锥形容器装满水。在容器侧面的正中间位置打开一个小孔，水从小孔中流出，一直流到水面与孔洞齐平为止。如图，此时圆形水面直径是圆锥形容器底部开口直径的。一共流出了多少毫升的水？ 30．（5分）有两种不同的机器，A机器每15分钟完成一次作业循环，B机器每12分钟完成一次作业循环，早上9点，两台机器同时开始工作，它们下一次同时完成作业循环是在什么时间？ 31．（5分）王敏参加六年级远足活动，当他超过中点1.2千米时，还剩全程的，这次远足活动全程长多少千米？请先画图表示出信息和问题，再列式解答。 32．（5分）下图表示的是高速列车和普速列车行驶的路程与时间的关系。 (1)高速列车行驶的时间与路程成( )比例。 (2)从A地到B地普速列车要9小时，高速列车要多少小时？ 参考答案 1． 【分析】①已知总面积是5平方米，把它平均分成4份，求每份的面积（即涂色部分面积）用除法计算； ②根据分数的意义，把单位“1”平均分成4份，涂色部分占了其中的1份； 【详解】（平方米） 把单位“1”平均分成4份，涂色部分占了其中的1份，涂色部分占总面积的。 2． ﹣10 【分析】（1）数轴上点C表示的数是，B点在0和C点的中间，说明B点表示的数字是的一半，即，据此求出结果； （2）数轴上的数以0为分界点，0左边的数小于0为负数，0右边的数大于0为正数，从0到D点一共是5个小格，D点表示50，所以一个小格表示10。再根据A点的位置以及距离0的格子数确定A点表示的数即可。 【详解】÷2＝×＝ A点在0的左边，距离0只有1个小格的距离，所以A点表示﹣10。 如图，如果数轴上点C表示的数是，那么点B表示的数是；如果点D表示的数是50，那么点A表示的数是﹣10。 3． 90 7.5 【分析】钟面上分针60分钟转一圈、时针12小时转一圈，即360°，用360°除以60，求出分针每分钟转动的角度；用360°除以12，求出时针每小时转动的角度，再根据1小时＝60分钟，用时针每小时转动的角度除以60，求出时针每分钟转动的角度。根据题意，从下午2：30到下午2：45经过了15分钟，用经过的时间分别乘每分钟转动的角度、时针每分钟转动的角度即可解答。 【详解】360°÷60＝6° 360°÷12＝30° 1小时＝60分钟 30°÷60＝0.5° 2：45－2：30＝15（分钟） 分针转动的角度：15×6°＝90° 时针转动的角度：15×0.5°＝7.5° 4． 3 7 【分析】先通分，再根据a和b为不同的质数（a＜b），确定a和b的值。 【详解】＋＝＝ 因为a和b为不同的质数（a＜b） 3＋7＝10 3×7＝21 所以a＝3，b＝7。 5． 直角梯 10.5 【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，据此表示出A、B、C、D四点后即可判断图形的形状。然后根据“梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2”计算面积即可。 【详解】四边形ABCD的四个点用数对表示分别是（0，4），（3，4），（4，1），（0，1），如下图所示： 所以这个四边形是直角梯形；它的上底是3，下底是4，高是3，面积是： 面积是10.5。 6．(1)m（m＋n）÷2 (2)114 【分析】（1）将涂色部分看作上底为m，下底为n，高为m的梯形，利用梯形面积公式S＝（上底＋下底）×高÷2求解； （2）将m、n的值代入上题所得式子计算面积。 【详解】（1）由分析可知，涂色部分面积为：（m＋n）×m÷2，即[m（m＋n）÷2] 。 （2）将m＝12，n＝7，代入m（m＋n）÷2中，可得涂色部分面积为： 12×（12＋7）÷2 ＝12×19÷2 ＝228÷2 ＝114（） 7． 360 13：30 【分析】实际距离＝图上距离÷比例尺，用奇奇家与外婆家的图上距离除以比例尺求出两家的实际距离，最后结果的单位要换算成千米。1千米＝100000厘米。根据时间＝路程÷速度，求出到达外婆家的时间大约是多少小时，并将时间换算为几时几分的形式，最后用开始的时间加上所用的时间进行计算。 【详解】5÷＝5×7200000＝36000000厘米＝360千米 360÷80＝4.5（小时） 4.5小时＝4时30分 9时＋4时30分＝13时30分 8．9.72 【分析】阴影部分的面积＝大梯形的面积－空白半圆形的面积，梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，半圆的面积＝。结合图示可知：梯形分割成一个等腰直角三角形和一个长方形，其中这个等腰直角三角形的直角边是4厘米，长方形的长是4厘米，宽是4÷2＝2（厘米），如下图所示，据此分析。 【详解】4÷2＝2（厘米） （2＋2＋4）×4÷2－ ＝9.72（平方厘米） 所以阴影部分的面积是9.72平方厘米。 9． 37050 37950 【分析】2的倍数特征：个位上是0，2，4，6或8的数，都是2的倍数； 5的倍数特征：个位上是0或5的数，都是5的倍数； 同时是2和5的倍数的数个位数字是0； 3的倍数特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 【详解】因为3＋7＋5＋0＝15，15＋0＝15，15＋3＝18，15＋6＝21，15＋9＝24，15、18、21、24都是3的倍数，所以这个五位数可能是37050、37350、37650、37950，其中最小的是37050，最大的是37950。 10．15.7×40÷2＝314 【分析】把圆平均分成16等份，拼成一个三角形，三角形的面积等于圆的面积。三角形的底等于圆周长的，三角形的高等于圆半径的4倍，根据三角形的面积＝底×高÷2即可算出圆的面积。 【详解】第一步，算出圆的周长除以4就是三角形的底：10×2×3.14÷4＝15.7 第二步，用圆的半径乘4算出三角形的高：10×4＝40 第三步，根据三角形的面积＝底×高÷2算出圆的面积：15.7×40÷2＝314 11． 60000 【分析】先将折扣化成百分数；将原价看作单位“1”，那么分期付款的实际价格是原价的（1＋7%）；分期付款比现金购买多付的金额对应百分率＝分期付款对应的百分率－现金付款对应的百分率；已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法计算，单位“1”对应量＝分期付款比现金购买多付的金额÷对应百分率。 【详解】九五折＝95% （元） 12．3 【分析】圆规两脚间的距离是圆的半径，已知圆的周长，我们可以用圆的周长公式C＝2πr（π取3.14）变形得到r＝C÷2π，代入数值，即可求出半径。 【详解】18.84÷（2×3.14） ＝18.84÷6.28 ＝3（cm） 13． 北 东 60 12.56 【分析】以钟表的中心为观察点，“12点钟方向”是正北方向，那么3点钟方向”是正东方向。钟表上有12个大格，每个大格的角度是30°。 时针从“12”走到“3”，走了3个大格，根据圆的周长C＝2πr，算出圆的周长，再除以4即可。 【详解】360°÷12＝30° 30°×2＝60° 以钟表的中心为观察点，“2点钟方向”是北偏东60°方向。 30×3＝90° 360°÷90°＝4 2×3.14×8÷4＝12.56（cm） 14． 小轩 小夏 【分析】平均数是反映一组数据的集中趋势的量，平均数在最低的数据和最高的数据之间。 【详解】如图：小夏一次跳了80下，一次跳了90下，还有一次比70多一些。他可能平均每次跳了80下。小哲一次跳了70下，一次跳了80下，还有一次比70多一些。他有两次都比80下少，所以小哲平均每次跳的肯定比80下少。小轩两次都比80多，还有一次比90多一些。小轩每次的下数都比80多，所以他平均每次跳的下数肯定多于80下。小悦一次比80少，一次是80下，还有一次比80多一些。结合图可知，小悦平均每次跳的下数也小于80下。由此可知。这次比赛中，小轩同学跳的总数最多。小夏同学平均每次跳了80下。 15． 376 480 【分析】长方体长、宽、高比是5∶4∶3，即把长方体的长、宽、高的和分成了（5＋4＋3）份，根据长方体棱长总和＝（长＋宽＋高）×4，长＋宽＋高＝棱长总和÷4，据此求出长＋宽＋高的和，再用长＋宽＋高的和除以总份数，求出1份是多少，进而求出长、宽、高；再根据长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2，长方体体积＝长×宽×高，据此解答。 【详解】96÷4＝24（cm） 5＋4＋3＝12（份） 24÷12×5 ＝2×5 ＝10（cm） 24÷12×4 ＝2×4 ＝8（cm） 24÷12×3 ＝2×3 ＝6（cm） （10×8＋10×6＋8×6）×2 ＝（80＋60＋48）×2 ＝188×2 ＝376（cm2） 10×8×6 ＝80×6 ＝480（cm3） 16．B 【分析】分析题目，长方形的面积＝长×宽，据此可知：算式4.9×3.7可以计算出广告牌的面积；计算时可以把4.9分成4＋0.9，3.7分成3＋0.7，如题目中的左图所示分成四部分，竖式中箭头所指的数表示：4.9×3＝14.7，即先用4×3＝12，再用0.9×3＝2.7，最后把12和2.7相加即可得到14.7，再根据左图中每个长方形的长和宽解答即可。 【详解】4.9×3.7＝18.13（平方米） 长方形①的长是4米，宽是0.7米，面积是4×0.7＝2.8（平方米）； 长方形②的长是0.9米，宽是0.7米，面积是0.9×0.7＝0.63（平方米）； 长方形③的长是4米，宽是3米，面积是4×3＝12（平方米）； 长方形④的长是3米，宽是0.9米，面积是3×0.9＝2.7（平方米）； 长方形③和④的面积之和是：12＋2.7＝14.7（平方米），竖式中箭头所指的数是：4.9×3＝14.7。 一块长方形广告牌，长4.9米，宽3.7米。小乐用下面的竖式计算它的面积，竖式中箭头所指部分计算的是③和④的面积。 故答案为：B 17．C 【分析】根据比例尺＝图上距离∶实际距离；贝贝的图上距离∶实际距离＝1∶a，则实际距离＝贝贝的图上距离×a，根据图形可知，豆豆画的正六边形的边长是贝贝画的边长的，设贝贝画的边长为x，则豆豆画的边长为x，再根据比例尺的意义，求出豆豆的比例尺。 【详解】贝贝的图上距离∶实际距离＝1∶a，则实际距离＝贝贝的图上距离×a； 设贝贝画的边长为x，则豆豆画的边长为x，实际距离为（x×a）。 豆豆的比例尺＝豆豆的图上距离∶实际距离 ＝x∶（x×a） ＝（x×2÷x）∶（x×a×2÷x） ＝1∶2a 豆豆是按1∶2a的比例尺画的。 18．B 【分析】已知长方形花坛图上的长、宽和比例尺，根据图上距离∶实际距离＝比例尺，得到实际距离＝图上距离比例尺，计算得到花坛实际的长、宽，计算时把单位转化为米，最后根据公式：长方形的面积＝长宽，代入数据计算即可。 【详解】5＝1000（厘米）＝10（米） 3＝600（厘米）＝6（米） 106＝60（平方米） 19．A 【分析】在打折销售里，打八折就是用商品的价格“×0.8”或者“×80%”；根据四则运算顺序，应先计算括号里的“5x－10”，由此得出买五件商品减10元；括号前面是0.8，省略了乘号，也就是再乘0.8，即再打八折，等于32表示最后只花了32元。 【详解】A．列式为：0.8（5x－10）＝32，与题目相符； B．列式为：0.2（5x－10）＝32，与题目不符； C．列式为：5x×0.8－10＝32，与题目不符； D．列式为：5x×0.2－10＝32，与题目不符； 小明告诉小红的内容可能是买五件A商品可先减10元，再打8折，最后只花32元。 20．C 【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后，两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，据此解答。 【详解】根据分析可知： 是轴对称图形。 是轴对称图形。 是轴对称图形。 不是轴对称图形。 甲骨文是我国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，下列甲骨文中是轴对称图形的有3个。 故答案为：C 21．C 【分析】先用乐乐画的图上距离÷乐乐画图的比例尺＝实际距离，再用欢欢画的图上距离比实际距离，求出欢欢画图的比例尺。 【详解】实际距离： 15÷＝15（厘米） 欢欢画图的比例尺： 5∶15 ＝（5÷5）∶（15÷5） ＝1∶3 22．C 【分析】剩余部分的体积＝正方体体积－挖掉的体积；剩余部分的表面积看上去减少了3个面，里面又出现了同样的3个面，因此表面积不变。 【详解】观察可知，一个正方体在顶点处被挖掉一小块，体积减少了挖掉的体积；表面积等于正方体的表面积，因此说法完全正确的是体积减少，表面积不变。 23．C 【分析】根据实际距离＝图上距离÷比例尺，代入数据分别求出长方形的实际长和宽是多少cm，再把cm化成m，再根据长方形的面积＝长×宽，把实际距离代入长方形的面积公式计算即可。 【详解】5÷＝5×200＝1000（cm） 1000cm＝10m 3÷＝3×200＝600（cm） 600cm＝6m 10×6＝60（） 所以这个长方形的实际面积是60。 24．95；34.5；0.2；128； ；1.4；0.6；36 【解析】略 25．①4.2；②20；③8.4； ④；⑤；⑥59 【分析】①根据减法的性质进行计算； ②先算除法和乘法，再算减法； ⑤可以先变成，⑥根据积不变的规律变成11.25×5.9－1.25×5.9。然后③⑤⑥都可以利用乘法分配律进行计算； ④先算减法，再算除法，最后算乘法。 【详解】①87.58－（75.8＋7.58） ＝87.58－7.58－75.8 ＝80－75.8 ＝4.2 ②360÷15－2.5×1.6 ＝24－4 ＝20 ③ ＝14.4－（×36－×36） ＝14.4－（18－12） ＝14.4－6 ＝8.4 ④ ＝ ＝× ＝ ⑤ ＝ ＝×（） ＝×1 ＝ ⑥ ＝11.25×5.9－1.25×5.9 ＝（11.25－1.25）×5.9 ＝10×5.9 ＝59 26．x＝30；x＝2.4 【分析】第1题，先算方程左边，方程两边同时除以求解。 第2题，根据比例的基本性质，把比例改写成方程，方程两边同时除以3求解。 【详解】 解： x＝32 x÷＝32÷ x×＝32× x＝30 0.8∶3＝x∶9 解：3x＝0.8×9 3x＝7.2 3x÷3＝7.2÷3 x＝2.4 27．(1) (2)50名 【分析】（1）把总人数看成单位“1”，用一条线段表示总人数，原计划男生人数占总人数的40%；调整后，总人数不变，画一条和原计划同样长的线段，其中男生与女生人数的比是3∶2，那么男生就占总人数的，两次占的分数的差对应的数量就是10人，据此画出线段图。 （2）根据对应量÷对应分率＝单位“1”，用除法求出总人数。 【详解】（1）总人数不变，用一条线段表示总人数，原计划男生人数是总人数的40%，剩下的是女生人数；调整后，线段长度相等，男生人数占3份，女生人数占2份。调整的部分是10人。图略。 （2）10÷（－40%） ＝10÷（－40%） ＝10÷（60%－40%） ＝10÷20% ＝10÷0.2 ＝50（名） 答：参加表演的学生一共有50名。 28．30厘米 【分析】根据长方体体积公式：长方体的体积＝长×宽×高，先求出放入零件后水和零件的总体积，再求出零件的体积，两者相减得到原来水的体积，原来水的体积÷长方体容器的底面积＝原来水面高度。 【详解】10×10×40 ＝100×40 ＝4000（立方厘米） 5×5×40 ＝25×40 ＝1000（立方厘米） 4000－1000＝3000（立方厘米） 3000÷（10×10） ＝3000÷100 ＝30（厘米） 答：原来容器中水面高度是30厘米。 29．2100毫升 【分析】假设圆形水面半径为r，水面高度为h，此时圆形水面直径是圆锥形容器底部开口直径的。则圆锥形容器的底面半径为2r，高为2h。可得圆锥容器中水的体积＝πr2h，圆锥形容器的容积＝π（2r）2（2h）＝πr2h，所以可得容器中水的体积是圆锥形容器体积的，一共流出了2400×（1－）的水。 【详解】假设圆形水面半径为r，水面高度为h，则圆锥形容器的底面半径为2r，高为2h。 圆锥容器中水的体积＝πr2h 圆锥形容器的容积： π（2r）2（2h） ＝π×4r2×2h ＝πr2h 可得容器中水的体积是圆锥形容器体积的。 2400×（1－） ＝2400× ＝2100（毫升） 答：一共流出了2100毫升的水。 30．上午10时 【分析】它们下一次同时完成作业循环的时刻＝开始时刻早上9时＋经过的时间；经过的时间是15和12的最小公倍数，可以用短除法求出。 【详解】 15和12的最小公倍数是： 60分＝1小时 答：它们下一次同时完成或作业循环是在上午10时。 31． 12千米 【分析】把这次远足活动的全程看作单位“1”。已知还剩全程的，则已走的路程占全程的。中点占全程的。超过中点千米，说明已走的路程比全程的多千米。即全程的对应千米。设全程为千米，根据数量关系列方程解答。 画图表示：画一条线段表示全程，将其平均分成若干份。标出全程的中点（即处）。在线段末尾标出剩余部分占全程的。此时已走部分为中点加上超过中点的千米。 【详解】图略 解：设这次远足活动全程长千米。 答：这次远足活动全程长千米。 32．(1)正 (2)3小时 【分析】（1）两个相关联的量，乘积一定成反比例；比值一定成正比例，据此分析。 （2）根据速度＝路程÷时间，且当普速列车行驶2小时时，路程是200千米，先计算出普速列车的速度。再根据路程＝速度×时间，计算出普速列车9小时行驶的路程。最后根据高速列车的时间＝行驶的路程÷速度列式求解即可。 【详解】（1）当高速列车行驶2小时，路程是600千米；当高速列车行驶4小时，路程是1200千米 高速列车行驶的时间与路程成正比例。 （2）200÷2＝100（千米/时） 100×9＝900（千米） 600÷2＝300（千米/时） 900÷300＝3（时） 答：高速列车要3小时。 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