精品解析：四川省绵阳市实验中学2025-2026学年八年级下学期第一次适应性练习物理试题

绵阳市实验中学2026年春初2024级第一次适应性练习 物理试卷 一、单项选择题（每题请选出一个最符合题目要求的选项，每小题2分，共32分） 1. “熄火”的故障汽车停在水平路面上，大力士用绳子拉着汽车向前运动，如图所示，使汽车向前运动的力的施力物体是（ ） A. 汽车发动机 B. 大力士 C. 绳子 D. 车轮 【答案】C 【解析】 【详解】大力士通过绳子拉汽车向前运动，使车向前运动的力的施力物体是绳子，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 下列关于弹力的说法中正确的是（ ） A. 放在桌面上的茶杯对桌面的压力是桌面发生形变产生的 B. 某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大 C. 用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零 D. 特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力 【答案】B 【解析】 【详解】A．茶杯对桌面的压力，是茶杯发生形变产生的，故A错误； B．在弹性限度内，弹簧的弹力与伸长量成正比（胡克定律），伸长量越大，弹力越大，故B正确； C．弹簧测力计测不同方向的力时，应在受力方向上调零，而不是都在竖直方向调零，故C错误； D．弹力的产生需要物体相互接触并发生弹性形变，不接触的物体不会产生弹力，故D错误。 故选B。 3. 为探究固体发生的微小形变，小美组装了如图所示的实验装置。下列器材选择方案中，能使实验现象更明显的是（ ） A. 小玻璃瓶 B. 细玻璃管 C. 水装半瓶 D. 使用盐水 【答案】B 【解析】 【详解】A．小玻璃瓶无法放大玻璃瓶的微小形变，不能让实验现象更明显，故A不符合题意； B．本实验中，当手捏玻璃瓶，玻璃瓶发生微小形变，容积的变化量是固定值，根据体积公式，变形可得液面高度变化，细玻璃管的横截面积更小，最终液面高度变化 更大，能将肉眼难以观察的微小形变放大，使实验现象更明显，故B符合题意； C．水装半瓶时，瓶子内部有空气，瓶子形变时空隙被压缩，无法使水在玻璃管中产生明显的高度变化，不能让实验现象更明显，故C不符合题意； D．盐水和水在实验中仅用于传递瓶子的形变，使用盐水无法放大微小形变，不能让实验现象更明显，故D不符合题意。 故选 B。 4. 图甲是我国高超音速导弹“东风-17”从发射到击中目标的轨迹示意图，其具有突防能力强、难以拦截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时所受重力方向的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】地面附近的物体都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的，导弹在最高点时所受重力的方向依然是竖直向下的，图乙中符合要求的是①，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”，下列关于踢毽子说法正确的是（ ） A. “以铅锡为钱”是为了降低毽子的重心 B. 踢出的毽子仍向上继续飞行，是因为受到惯性的作用 C. 若毽子上升到最高点时所受外力全部消失，毽子将向上运动 D. 不继续踢，飞出的毽子会落到地面，说明物体的运动需要力维持 【答案】A 【解析】 【详解】A．铅锡作为底部材料可降低毽子重心，增强稳定性，故A正确； B．惯性是物体的固有属性，不是一种力，不能说“受到惯性的作用”，故B错误； C．毽子上升到最高点时，竖直方向速度为零。根据牛顿第一定律，若所受外力全部消失，毽子将不会向上运动，故C错误； D．毽子落地是因为受到重力作用，力是改变物体运动状态的原因，而非维持物体运动的原因，故D错误。 故选 A。 6. 如图所示是驾驶员开车的情景，有关说法正确的是（ ） A. 车突然加速时，安全带可以减小惯性带来的危害 B. 车突然减速时，头枕可以减小惯性带来的危害 C. 车突然减速时，驾驶员受到的惯性会逐渐减小 D. 车关闭油门后，由于具有惯性还会向前运动一会 【答案】D 【解析】 【详解】A．车突然加速时，驾驶员的下半身随车辆加速，而上半身由于惯性保持原来的运动状态，会向后仰，此时头枕起保护作用；安全带主要用于防止车突然减速或碰撞时人向前冲的危害，故A错误； B．车突然减速时，驾驶员的下半身随车辆减速，而上半身由于惯性保持原来的运动状态，会向前冲，此时安全带起保护作用；头枕主要用于防止车突然加速或被追尾时人向后仰的危害，故B错误； C．惯性是物体的固有属性，只与质量有关，与运动状态无关，驾驶员的质量不变，惯性大小也不变。且“受到惯性”的表述错误，惯性不是力，故C错误； D．车关闭油门后，不再受动力，但由于惯性，车要保持原来的运动状态，继续向前运动一段距离，故D正确。 故选D。 7. 如图，用力F把物体压在竖直墙面上处于静止状态，关于物体的受力情况说法正确的是（　　） ①手对物体的压力和物体受到的重力是一对平衡力 ②手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对平衡力 ③手对物体的压力和物体对手的弹力是一对相互作用力 ④手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对相互作用力 A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④ 【答案】B 【解析】 【详解】物体静止在竖直墙面上，水平方向受到手对物体的压力和墙壁对物体的支持力；竖直方向受到重力和墙壁对物体的摩擦力。 ①：手对物体的压力在水平方向和物体的重力在竖直方向，方向不相反，不是一对平衡力。 ②：手对物体的压力和墙壁对物体的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力。 ③：手对物体的压力和物体对手的弹力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力。 ④：手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是作用在同一物体上的平衡力，不是相互作用力； 综上所述，②和③正确，故B正确，ACD错误。 故选B。 8. 每年都有一大批红嘴鸥从西伯利亚迁徙到我市三江越冬，如图所示，一只红嘴鸥正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（ ） A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 与运动方向相同 D. 与运动方向相反 【答案】A 【解析】 【详解】红嘴鸥沿直线匀速滑翔，处于平衡状态，受力平衡。红嘴鸥只受两个力：竖直向下的重力，以及空气对它的作用力。根据二力平衡条件，两个力需要大小相等、方向相反，因此空气对红嘴鸥的作用力方向与重力方向相反，为竖直向上，故A符合题意。 故选A 。 9. 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ） A. 自行车脚踏板凹凸不平 B. 自行车链条保养时上油 C. 旱冰鞋下装有滚轮 D. 推书柜时，先将柜中的书移出 【答案】B 【解析】 【详解】关节腔内的滑液使骨与骨的接触面分离，是通过使接触面分离来减小了骨与骨之间的摩擦。 A．自行车脚踏板凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．自行车链条保养时上油是通过使接触面分离来减小摩擦，故B符合题意； C．旱冰鞋下装有滚轮是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故C不符合题意； D．推书柜时，先将柜中的书移出，是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦，故D不符合题意。 故选B。 10. 如图所示，用大小为5N的力F拉动木板B，使B在水平桌面上向左做匀速直线运动，物体A相对于桌面保持静止，物体A通过水平轻绳经定滑轮与弹簧测力计相连接，此时弹簧测力计的示数为2N，下列判断正确的是（ ） A. 物体A受到的静摩擦力 B. 物体A受到向左的滑动摩擦力，大小为5N C. 若用大小为6N的力F拉动木板B，木板B的运动状态保持不变 D. 若用大小为6N的力F拉动木板B，物体B受到地面的滑动摩擦力为3N 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体A相对于B向右运动，所以受到的是滑动摩擦力，故A错误； B．物体A相对于桌面保持静止，处于平衡状态，受到测力计的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。弹簧测力计的拉力水平向右，大小为2N，则A受到的滑动摩擦力水平向左，大小为2N。故B错误； CD．根据力的相互作用，B受到A水平向右2N的滑动摩擦力。B在水平桌面上向左做匀速直线运动，处于平衡状态，根据力的平衡条件，物体B受到地面的滑动摩擦力为 若用大小为6N的力F拉动木板B，由于压力和接触面粗糙程度不变，物体B受到的两个摩擦力大小均不变，则此时B受力不平衡，运动状态改变，故C错误，D正确。 故选D。 11. 如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则（　　） A. 甲对沙滩的压强较大 B. 乙对沙滩的压强较小 C. 甲所受的重力较大 D. 甲所受重力与乙相等 【答案】C 【解析】 【详解】AB．甲、乙两人在沙地上留下的脚印深浅相同，则他们对沙地的压强相等，即，故AB错误； CD．因，由可得，压强大小相同，则，由于物体对水平面的压力等于重力，因此甲的重力较大，故C正确，D错误。 故选C。 12. 如果一个人在冰面上散步，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是（　　） A. 立即掉头往河岸上奔跑 B. 俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行 C. 立即掉头慢慢往河岸走 D. 站住不动 【答案】B 【解析】 【详解】A．奔跑时，单脚着地，受力面积小，且冲击力大，会增大压强，冰面更容易破裂，故A不符合题意； B．俯卧在冰上，受力面积大大增加，压强显著减小；慢慢爬行也能避免对冰面的冲击，是最安全的做法，故B符合题意； C．行走时，双脚交替着地，受力面积仍然较小，压强较大，冰面容易继续开裂，故C不符合题意； D．站住不动，受力面积比单脚大，但相比趴下，压强仍较大，冰缝可能继续扩大，最终还是会破裂，故D不符合题意。 故选B。 13. 如图所示是探究“同一直线上二力的合成”实验，橡皮筋原长AE，在拉力的作用下伸长到。下列说法不正确的是（ ） A. 本实验应用了力能使物体发生形变的原理 B. 实验中，先后三次将同一根橡皮筋伸长相同的长度，这是采用了控制变量法和转换法 C. 每次实验都将橡皮筋右端拉到是为了控制力的作用效果相同 D. 比较图甲、丙两次实验可得，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．本实验通过橡皮筋的伸长体现力的作用效果，利用了力能使物体发生形变的原理，故A说法正确。 B．本实验让两个分力与合力都将橡皮筋拉伸到相同位置，保证力的作用效果相同，核心方法是等效替代法；控制变量法用于探究多因素对某一物理量的影响，本实验此处操作没有用到控制变量法，故B说法错误。 C．每次实验将橡皮筋右端拉到，就是为了控制力的作用效果相同，满足等效替代的要求，故C说法正确。 D．甲图是同一直线上方向相同的两个力​、，丙图是单独一个力 ，二者作用效果相同，比较可得结论：同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于两个力的大小之和，方向与这两个力方向相同，故D说法正确。 本题要求选不正确的，故选B。 14. 如图所示，我们用双桨在水中划船时，为了使船头向右转，应该采用下列哪种方式划水（　　） A. 左、右桨同时向后划水 B. 左、右桨同时向前划水 C. 左桨向前划水，右桨向后划水 D. 左桨向后划水，右桨向前划水 【答案】D 【解析】 【详解】A．左、右桨同时向后划水，桨给水向后的力，由于力的作用是相互的，水给桨向前的力，使船向前运动，故A不符合题意； B．左、右桨同时向前划水，桨给水向前的力，由于力的作用是相互的，水给桨向后的力，使船向后运动，故B不符合题意； C．左桨向前划水，桨给水向前的力，由于力的作用是相互的，水给桨向后的力，使船左边向后运动，使船向左旋转；右桨向后划水，桨给水向后的力，由于力的作用是相互的，水给桨向前的力，使船右边向前运动，故C不符合题意； D．右桨向前划水，桨给水向前的力，由于力的作用是相互的，水给桨向后的力，使船右边向后运动；左桨向后划水，桨给水向后的力，由于力的作用是相互的，水给桨向前的力，使船左边向前运动，使船向右旋转。故D符合题意。 故选D。 15. 如图所示，一个小球从A处竖直下落撞击固定在桌面的弹簧，B位置时小球刚好接触弹簧，C位置时小球所受弹力大小等于所受重力，D位置是小球到达的最低点。不计空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 小球接触弹簧向下运动的过程中，速度不断增大 B. 小球运动到最低点时速度为零，处于平衡状态 C. 小球在B位置时速度最大 D. 小球下降在B、D阶段，小球受到的合力先减小后增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．小球接触弹簧向下运动过程中，从B到C阶段弹力小于重力，合力向下，速度增大；从C到D阶段弹力大于重力，合力向上，速度减小，因此速度先增大后减小，不是不断增大。故A错误； B．平衡状态要求合力为零，小球在最低点D时，弹力大于重力，合力不为零，因此不是平衡状态。故B错误； C．小球运动到C位置时，合力为零，速度达到最大，B位置刚接触弹簧，之后速度仍会继续增大，因此B位置速度不是最大。故C错误； D．从B到D的下降过程：B到C阶段，重力不变，弹力逐渐增大，合力，随增大，合力逐渐减小；到C位置时 ，合力减为0；C到D阶段，继续增大，合力变为 ，随增大，合力逐渐增大；因此整个过程小球受到的合力先减小后增大，故D正确。 故选D。 16. 质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平地面上，将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将截取的柱体叠放在A上，改变截取的高度h，得出A、B对地面的压强p与截取高度h的关系如图， 。下列结果正确的是（　　） A. 物体B的高度为100cm B. 物体B的重力为10N C. 物体A的重力为24N D. 物体A的密度为 【答案】D 【解析】 【详解】A．将沿水平方向截取高为 的柱体，则它对地面的压强越来越小，由图可知，下方图像为对地面的压强与截取高度 的关系；由图可知，当时，对地面的压强为，这意味着此时全部被截取，所以物体的高度为 ，故A错误； B． 由题意可知，原来压强为，由可知，的密度为 因物体是正方体，则边长为 ，底面积为，受到的重力为，故B错误； C．当时，截取部分的重力 则由图可知，此时 对地面的压强为 当 时，截取部分的重力，则可知，此时A对地面的压强 联立两式解得，，故C错误。 D． 的底面积，则 的边长为，由C选项可知， 的重力为，则 的质量为 的密度为，故D正确。 故选D。 二、填空题（每空2分，共24分） 17. 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果跟________ 有关；用力向左推课桌，课桌就向左移动；用力向右推课桌，课桌就向右移动，这说明力的作用效果跟_________有关。 【答案】 ①. 力的作用点有关 ②. 力的方向有关 【解析】 【详解】[1][2]力的三要素包括力的大小、方向和作用点。力的作用效果包括力能使物体产生形变或力能改变物体的运动状态。力的三要素共同影响力的作用效果。用力推课桌的下部或上部，力作用于课桌的位置不同，课桌的运动状态就不同，这说明力的作用效果跟力的作用点有关；用力向左或向右推课桌，施力的方向不同，课桌的运动方向就不同，说明力的作用效果跟力的方向有关。 18. 在初中物理中，“g”表示重力与质量之比，在地球上不同纬度的地方测定的g稍有差异，在不同星球上测定的g差异更大。例如同一物体在月球上受到的“重力”大约是在地球上受到重力的六分之一，宇航员将质量为600g的矿石从地球带到月球，其质量为___________kg，重力为___________N（物体在地球上g取10N/kg）。 【答案】 ①. 0.6 ②. 1 【解析】 【详解】质量是物体的固有属性，不随位置改变而变化，通过单位换算可得 在地球上矿石的重力 已知物体在月球上的重力是地球上的，因此矿石在月球上的重力 19. 如图所示，一轻质弹簧测力计的两端分别通过细绳悬挂着500N的重物A和150N的重物B。一个体重600N的人站在地上，当人对B施加一定大小的力时，A处于静止状态。此时，弹簧测力计的示数是________N，人对地面的压力是________N。（不计绳的重力以及绳和滑轮间的摩擦） 【答案】 ①. 500 ②. 250 【解析】 【详解】[1]重物A静止，受力平衡，弹簧测力计对A的拉力等于A的重力 弹簧测力计的示数等于它所受的拉力，因此示数为500N。 [2]B受到向上的拉力、自身重力，以及人对B向下的力。由平衡条件得 根据力的作用是相互的，B对人向上的力 人受到重力，B对人的向上的力，以及地面对人的支持力​。由平衡条件得 人对地面的压力与地面对人的支持力是相互作用力，大小相等，因此人对地面的压力为250N。 20. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在4N的水平推力作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是___________（选填“水平向左或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则此时木块B受到的摩擦力为___________N。 【答案】 ①. 水平向左 ②. 2 【解析】 【详解】[1]图甲中，AB看成一个整体，在水平推力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，因此A受的推力和摩擦力是一对平衡力，二者方向相反，推力水平向右，故木块A受到桌面的摩擦力方向是水平向左。 [2]若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，此时A和B的整体所受的摩擦力是4N，各自受的摩擦力为2N。 21. 已知物体运动速度越大，受到的空气阻力越大。如图所示，篮球在___________（选填“最高点”“抛出点”或“落地点”）受到的力的合力最大。在整个过程中，篮球受到的力的合力___________（选填“先变大后变小”“先变小后变大”“一直变大”或“一直变小”）。 【答案】 ①. 抛出点 ②. 一直变小 【解析】 【详解】篮球竖直向上抛出时受到两个力，竖直向下的重力和竖直向下的阻力，合力等于两个力之和。刚抛出时篮球的速度最大，阻力最大，所以此时合力最大；在篮球上升过程中，速度减小，阻力减小，合力也逐渐减小；篮球在最高点时，仅受竖直向下的重力作用；下降过程中，篮球受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，则此时合力等于两个力之差，重力大于阻力；下降过程中阻力逐渐增大，合力逐渐减小；所以整个运动过程中，篮球所受力的合力逐渐减小。所以篮球在抛出点受到的力的合力最大，在落地点受到的力的合力最小；在整个过程中，篮球受到的力的合力一直变小。 22. 如图所示，物体A重45N，B重5N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2 。则A对B的压强是___________ Pa，B对桌面的压强是___________ Pa。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【22题详解】 [1][2]由题可知，A对B的压力，由于，则A与B之间的受力面积为 所以A对B的压强 B对桌面的压力 B对桌面的压强 三、实验题（每空2分，共32分） 23. 在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是___________N。 （2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像； （3）由图像可以得出的结论是：___________ （4）若测力计水平校零后去测重力，则测量值比真实值偏___________。 【答案】（1）0.2 （2） （3）物体所受的重力与它的质量成正比 （4）大 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计的刻度上，每1N之间有5个小格，所以每个小格代表的力的大小为 ，所以分度值是0.2N。 【小问2详解】 根据表格数据，在图乙中，先描出这5个点，再用过原点的直线将它们连接起来即可。据此作图。 【小问3详解】 图像是一条过原点的直线，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。 【小问4详解】 弹簧测力计在水平方向校零时，指针已调零；但竖直使用时，弹簧自身有重力，会使指针在未挂物体时就有一定的示数，所以测量值会比真实值偏大。 24. 物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究二力平衡的条件： （1）小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在___________才能平衡； （2）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小不相等，但小车仍处于静止状态。产生这一现象的原因可能是小车受到桌面___________的影响； （3）按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力必须满足___________。 （4）为尽量减少以上影响，小华提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小明下一步操作是___________。 A. 左右各加一个钩码 B. 把卡片剪成两半 C. 把卡片扭转一个角度 【答案】（1）同一条直线上 （2）摩擦力 （3）方向相反 （4）B 【解析】 【小问1详解】 实验中，其它条件不变，仅把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，根据控制变量法可知，小车在水平方向上受到的两个力在同一条直线上时才能平衡。 【小问2详解】 实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，小车两边的拉力大小分别等于两边托盘和砝码的总重力，两边托盘和砝码的总重力不相等，所以小车两边的拉力大小不相等；小车仍处于静止状态，此时小车还受平衡力的作用，此时小车有向左运动的趋势，桌面对小车有向右的摩擦力，即小车受到摩擦力的影响。 【小问3详解】 两个托盘放在小车同一侧，相当于两个力作用在小车的同一方向（同侧）。放手后小车运动，说明这两个力不能平衡。由此可得，相互平衡的两个力必须方向相反。 【小问4详解】 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，根据控制变量法知，其它条件不变，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡，综上分析知，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 25. 小高为探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，选取了两个弹簧测力计、细线、棉布、木板、重为10N和15N的两个木块（表面粗糙程度相同）等器材进行实验： （1）实验时弹簧测力计应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，从而得出滑动摩擦力的大小，这里是应用了___________的原理；他分别做了如图甲、乙、丙所示三次实验：分析___________两次实验，可以得出：压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大的结论； （2）他想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图甲实验做对比分析，又设计了如图丁所示的实验，使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为___________N，拉动木板，当木块相对于地面静止时，弹簧测力计B的示数为1N，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小无关。 【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 甲、丙 （2）5 【解析】 【小问1详解】 [1]实验时弹簧测力计应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，根据二力平衡条件可知，弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块所受滑动摩擦力的大小。 [2]分析甲、丙两次实验，压力大小相同，丙中接触面粗糙程度较大，测力计示数较大，可得：当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力与物体重力的关系时，需要控制接触面粗糙程度、木块对木板的压力与甲实验相同。甲中对木板的压力为10N，丁中木块重力为15N，因此弹簧测力计A的拉力应为 ，保证木块对木板的压力仍为10N，此时测得滑动摩擦力仍为1N，即可得出滑动摩擦力与物体重力无关。 26. 如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 （1）实验时，通过观察___________来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果； （2）在图A、B、C的操作中，观察图B和图C可知：___________一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示。图D与图A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压强___________（填“相同”或“不相同”）； （4）如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强___________图甲中砖块对水平地面的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）受力面积 （3）相同 （4） ①. 变小 ②. 大于 【解析】 【小问1详解】 实验时，应用了转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。 【小问2详解】 探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，只改变压力大小，故观察图B和C可知：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 由（2）知，压力的作用效果与压力和受力面积有关。若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，因压力和受力面积都相同，故对石块和海绵的压力作用效果相同，压强相等。 【小问4详解】 [1]设如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，压力减小，受力面积不变，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强将变小。 [2]将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，为了便于比较压强的大小，可以将丙图中的砖块看作由一个小长方体和三棱柱组成，如下图 丙图中的砖块与小长方体相比，受力面积相等，但丙图中的砖块对地面的压力较大，根据可知丙图中的砖块对地面的压强较大，即 而小长方体与甲图中的砖块相比，密度不变、高度也不变，因均匀柱体对水平面的压强,所以两者对地面的压强相等，即 比较可知，即丙图中砖块对水平地面的压强大于图甲中砖块对水平地面的压强。 四、计算题（共12分，要写出必要的文字叙述、公式、数据、单位和计算步骤，只有最后结果的不能得分） 27. 2025年11月14日，我国研制的首块月壤砖随神舟二十一号飞船返回地球。月壤砖呈榫卯结构，密度与普通砖块相当，抗压强度却是普通红砖、混凝土砖的三倍以上，是未来可能用于月球盖房子的建筑材料，如图甲。勤勤对月壤砖的榫卯结构产生了浓厚的兴趣，决定采用如图乙的长方体样品A进行探究。长方体A的长、宽、高分别为20cm，10cm，15cm。已知样品的密度为。求： （1）样品A的重量； （2）现需从样品A上表面的正中间切割出一个截面为正方形的凹槽构成榫卯结构，如图丙。要求切割后的样品砖B对地面的压强为2750Pa，则切去的质量为多少kg？ （3）在（2）的基础上，将该榫卯结构的样品砖B沿左边竖直方向切割宽度为d=7.5cm的部分，如图丁。则样品砖B剩余右边部分对桌面的压强为多少Pa？ 【答案】（1） 60N （2） 0.5kg （3） 2600Pa 【解析】 【小问1详解】 样品A的体积 由密度公式得样品A的质量 由重力公式得样品A的重力 【小问2详解】 切割后样品B对地面的压力等于自身重力，接触面积等于样品A的底面积 由压强公式得样品B对地面的压力 样品B的重力 质量 切去的质量为 【小问3详解】 切去部分的体积 设凹槽的截面正方形边长为 ，已知样品宽度 ，由 可得 解得 。 凹槽位于样品上表面正中间，其在长度方向上的范围是从 处到 处。 当沿竖直方向切割宽度 的部分时，剩余右边部分的平均高度 剩余右边部分的侧面积 剩余右边部分的底面长度 则 对于密度均匀的柱状体，其对水平面的压强可由公式计算，这里用平均高度计算压强，所以剩余右边部分对桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绵阳市实验中学2026年春初2024级第一次适应性练习 物理试卷 一、单项选择题（每题请选出一个最符合题目要求的选项，每小题2分，共32分） 1. “熄火”的故障汽车停在水平路面上，大力士用绳子拉着汽车向前运动，如图所示，使汽车向前运动的力的施力物体是（ ） A. 汽车发动机 B. 大力士 C. 绳子 D. 车轮 2. 下列关于弹力的说法中正确的是（ ） A. 放在桌面上的茶杯对桌面的压力是桌面发生形变产生的 B. 某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大 C. 用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零 D. 特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力 3. 为探究固体发生的微小形变，小美组装了如图所示的实验装置。下列器材选择方案中，能使实验现象更明显的是（ ） A. 小玻璃瓶 B. 细玻璃管 C. 水装半瓶 D. 使用盐水 4. 图甲是我国高超音速导弹“东风-17”从发射到击中目标的轨迹示意图，其具有突防能力强、难以拦截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时所受重力方向的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”，下列关于踢毽子说法正确的是（ ） A. “以铅锡为钱”是为了降低毽子的重心 B. 踢出的毽子仍向上继续飞行，是因为受到惯性的作用 C. 若毽子上升到最高点时所受外力全部消失，毽子将向上运动 D. 不继续踢，飞出的毽子会落到地面，说明物体的运动需要力维持 6. 如图所示是驾驶员开车的情景，有关说法正确的是（ ） A. 车突然加速时，安全带可以减小惯性带来的危害 B. 车突然减速时，头枕可以减小惯性带来的危害 C. 车突然减速时，驾驶员受到的惯性会逐渐减小 D. 车关闭油门后，由于具有惯性还会向前运动一会 7. 如图，用力F把物体压在竖直墙面上处于静止状态，关于物体的受力情况说法正确的是（　　） ①手对物体的压力和物体受到的重力是一对平衡力 ②手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对平衡力 ③手对物体的压力和物体对手的弹力是一对相互作用力 ④手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对相互作用力 A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④ 8. 每年都有一大批红嘴鸥从西伯利亚迁徙到我市三江越冬，如图所示，一只红嘴鸥正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（ ） A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 与运动方向相同 D. 与运动方向相反 9. 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ） A. 自行车脚踏板凹凸不平 B. 自行车链条保养时上油 C. 旱冰鞋下装有滚轮 D. 推书柜时，先将柜中的书移出 10. 如图所示，用大小为5N的力F拉动木板B，使B在水平桌面上向左做匀速直线运动，物体A相对于桌面保持静止，物体A通过水平轻绳经定滑轮与弹簧测力计相连接，此时弹簧测力计的示数为2N，下列判断正确的是（ ） A. 物体A受到的静摩擦力 B. 物体A受到向左的滑动摩擦力，大小为5N C. 若用大小为6N的力F拉动木板B，木板B的运动状态保持不变 D. 若用大小为6N的力F拉动木板B，物体B受到地面的滑动摩擦力为3N 11. 如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则（　　） A. 甲对沙滩的压强较大 B. 乙对沙滩的压强较小 C. 甲所受的重力较大 D. 甲所受重力与乙相等 12. 如果一个人在冰面上散步，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是（　　） A. 立即掉头往河岸上奔跑 B. 俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行 C. 立即掉头慢慢往河岸走 D. 站住不动 13. 如图所示是探究“同一直线上二力的合成”实验，橡皮筋原长AE，在拉力的作用下伸长到。下列说法不正确的是（ ） A. 本实验应用了力能使物体发生形变的原理 B. 实验中，先后三次将同一根橡皮筋伸长相同的长度，这是采用了控制变量法和转换法 C. 每次实验都将橡皮筋右端拉到是为了控制力的作用效果相同 D. 比较图甲、丙两次实验可得，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同 14. 如图所示，我们用双桨在水中划船时，为了使船头向右转，应该采用下列哪种方式划水（　　） A. 左、右桨同时向后划水 B. 左、右桨同时向前划水 C. 左桨向前划水，右桨向后划水 D. 左桨向后划水，右桨向前划水 15. 如图所示，一个小球从A处竖直下落撞击固定在桌面的弹簧，B位置时小球刚好接触弹簧，C位置时小球所受弹力大小等于所受重力，D位置是小球到达的最低点。不计空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 小球接触弹簧向下运动的过程中，速度不断增大 B. 小球运动到最低点时速度为零，处于平衡状态 C. 小球在B位置时速度最大 D. 小球下降在B、D阶段，小球受到的合力先减小后增大 16. 质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平地面上，将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将截取的柱体叠放在A上，改变截取的高度h，得出A、B对地面的压强p与截取高度h的关系如图， 。下列结果正确的是（　　） A. 物体B的高度为100cm B. 物体B的重力为10N C. 物体A的重力为24N D. 物体A的密度为 二、填空题（每空2分，共24分） 17. 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果跟________ 有关；用力向左推课桌，课桌就向左移动；用力向右推课桌，课桌就向右移动，这说明力的作用效果跟_________有关。 18. 在初中物理中，“g”表示重力与质量之比，在地球上不同纬度的地方测定的g稍有差异，在不同星球上测定的g差异更大。例如同一物体在月球上受到的“重力”大约是在地球上受到重力的六分之一，宇航员将质量为600g的矿石从地球带到月球，其质量为___________kg，重力为___________N（物体在地球上g取10N/kg）。 19. 如图所示，一轻质弹簧测力计的两端分别通过细绳悬挂着500N的重物A和150N的重物B。一个体重600N的人站在地上，当人对B施加一定大小的力时，A处于静止状态。此时，弹簧测力计的示数是________N，人对地面的压力是________N。（不计绳的重力以及绳和滑轮间的摩擦） 20. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在4N的水平推力作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是___________（选填“水平向左或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则此时木块B受到的摩擦力为___________N。 21. 已知物体运动速度越大，受到的空气阻力越大。如图所示，篮球在___________（选填“最高点”“抛出点”或“落地点”）受到的力的合力最大。在整个过程中，篮球受到的力的合力___________（选填“先变大后变小”“先变小后变大”“一直变大”或“一直变小”）。 22. 如图所示，物体A重45N，B重5N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2 。则A对B的压强是___________ Pa，B对桌面的压强是___________ Pa。 三、实验题（每空2分，共32分） 23. 在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是___________N。 （2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像； （3）由图像可以得出的结论是：___________ （4）若测力计水平校零后去测重力，则测量值比真实值偏___________。 24. 物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究二力平衡的条件： （1）小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在___________才能平衡； （2）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小不相等，但小车仍处于静止状态。产生这一现象的原因可能是小车受到桌面___________的影响； （3）按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力必须满足___________。 （4）为尽量减少以上影响，小华提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小明下一步操作是___________。 A. 左右各加一个钩码 B. 把卡片剪成两半 C. 把卡片扭转一个角度 25. 小高为探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，选取了两个弹簧测力计、细线、棉布、木板、重为10N和15N的两个木块（表面粗糙程度相同）等器材进行实验： （1）实验时弹簧测力计应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，从而得出滑动摩擦力的大小，这里是应用了___________的原理；他分别做了如图甲、乙、丙所示三次实验：分析___________两次实验，可以得出：压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大的结论； （2）他想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图甲实验做对比分析，又设计了如图丁所示的实验，使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为___________N，拉动木板，当木块相对于地面静止时，弹簧测力计B的示数为1N，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小无关。 26. 如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 （1）实验时，通过观察___________来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果； （2）在图A、B、C的操作中，观察图B和图C可知：___________一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示。图D与图A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压强___________（填“相同”或“不相同”）； （4）如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强___________图甲中砖块对水平地面的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 四、计算题（共12分，要写出必要的文字叙述、公式、数据、单位和计算步骤，只有最后结果的不能得分） 27. 2025年11月14日，我国研制的首块月壤砖随神舟二十一号飞船返回地球。月壤砖呈榫卯结构，密度与普通砖块相当，抗压强度却是普通红砖、混凝土砖的三倍以上，是未来可能用于月球盖房子的建筑材料，如图甲。勤勤对月壤砖的榫卯结构产生了浓厚的兴趣，决定采用如图乙的长方体样品A进行探究。长方体A的长、宽、高分别为20cm，10cm，15cm。已知样品的密度为。求： （1）样品A的重量； （2）现需从样品A上表面的正中间切割出一个截面为正方形的凹槽构成榫卯结构，如图丙。要求切割后的样品砖B对地面的压强为2750Pa，则切去的质量为多少kg？ （3）在（2）的基础上，将该榫卯结构的样品砖B沿左边竖直方向切割宽度为d=7.5cm的部分，如图丁。则样品砖B剩余右边部分对桌面的压强为多少Pa？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $