精品解析:浙江师范大学婺州外国语学校2025-2026学年第二学期八年级科学5月阶段学情自测

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2026-06-20
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) 金华市
地区(区县) 婺城区
文件格式 ZIP
文件大小 18.55 MB
发布时间 2026-06-20
更新时间 2026-06-20
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-06-20
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来源 学科网

内容正文:

浙师婺外2025学年第二学期5月份作业效果检查 八年级科学学科试题卷 考生注意: 1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分160分,考试时间120分钟。 2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。 4.可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5 5.常数g取10牛/千克。 一、选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1. “胜哥”组装了微型空气质量“检测站”,得到当日学校附近空气的质量报告,如图。 下列说法正确的是( ) A. 当日首要污染物为 PM2.5 B. 本小组缺少对二氧化碳(CO2)这一空气污染物的检测 C. 当日一氧化碳(CO)未对空气造成污染 D. 空气质量指数(AQI)越大,空气质量状况越好 2. 下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中,正确的是(  ) A. 红磷在氧气中燃烧,放出大量热,产生大量白雾 B. 铝箔在氧气中燃烧,耀眼白光,生成氧化铝 C. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体 D. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 3. 世界第一支城市消防队诞生于宋朝,他们有丰富的消防装备,其中有水袋、水囊、唧筒、麻搭、火钩等。《东轩笔录》中记载:“将夜分,即灭烛。”下列说法错误的是(  ) A. 水囊、水袋用来运水以灭火——降低可燃物着火点 B. 麻猪蘸吸泥水用于灭火——隔绝氧气并降低温度\ C. 火钩用于拆除火势蔓延的小木屋,切断火路——清除可燃物 D. “将夜分,即灭烛”——灭烛则不能为可燃物燃烧提供热量 4. 某同学在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气过程中,下列图像能正确表示对应变化关系的是(  ) A. B. C. D. 5. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是(  ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 10 0.3 4.8 2.8 反应后质量/g 3.2 待测 8 6.4 A. 乙一定改变了反应速率 B. 此反应可表示为:丙+丁→甲 C. 反应中甲和丁变化的质量比为2∶1 D. 若组成丙、丁的元素不同,则甲一定是化合物 6. 在《三国演义》中诸葛亮的“草船借箭”可谓神乎其神。诸葛亮能够借箭成功,主要利用了大雾天气,使曹操恐怕有埋伏,不敢出兵。下列成语中描述气候是( ) A. 云淡风轻 B. 雷电交加 C. 和风细雨 D. 四季如春 7. 在一个密闭的玻璃瓶内装一些红色的水(内留部分空气),用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中,便制成了一个简易的多功能科学实验演示器,用该装置可以演示:( ) ①大气压与高度的关系 ②气压与温度的关系 ③气压与流速的关系 ④力能使物体发生形变 A. 只有①④ B. 只有①②③ C. 只有①②④ D. ①②③④ 8. 如下图所示,下列实验中,不能用来证明大气压存在的是( ) A. 甲中酒精棉点燃后放入瓶中,用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口,鸡蛋被吸入瓶中 B. 乙中用一纸片盖住倒满水的杯口,快速倒置,纸片将水托住 C. 丙中两端开口的塑料管,将一端扎上橡皮膜并倒入水,橡皮膜向下凸出 D. 丁中用管子吸饮料 9. 小明一家准备周末去户外露营,为了安全与舒适,他用科学知识准备装备、应对天气与环境问题。请结合所学知识,回答下面问题。野外水域暗藏危险,露营时禁止私自下河游泳。因此有些看似平静的水面,下面往往暗藏漩涡,若被卷入其中可能会出现危险,因为漩涡中心(  ) A. 水流速度大,压强大 B. 水流速度小,压强小 C. 水流速度小,压强大 D. 水流速度大,压强小 10. 如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置,关于该实验的说法正确的是(  ) A. 装置的气密性好差不会影响实验结果 B. 实验时为了便于操作和观察,应用手握紧试管 C. 两试管内的碱石灰主要用于吸收水分 D. 为更好地控制变量,可在乙试管内放入等数量的同种灭菌死昆虫 11. 生活用电处处可见,安全用电尤为关键。下列情景关于安全用电原则分析正确的是( ) A. 甲图中控制电灯的开关可以接在中性线和电灯之间 B. 乙图中插脚a应与保护线相连,插脚c应与相线相连 C. 丙图中人站在绝缘干燥板凳上,两手分别接触相线和中性线不会触电 D. 丁图中用测电笔接触插座左、右两孔氖管都发光,可能是中性线断路 12. 电子门锁因其功能齐全,外观新颖等诸多优点,被广泛应用在我们生活之中。电子门锁的内部原理如图所示,图中S是指纹开关,电磁继电器K是轻质弹簧,L是电磁铁,B是带有固定磁极的锁,当锁的磁极S端插入锁孔C中时,门处于锁定状态。下列说法错误的是(  ) A. 当开关断开时,绿灯亮,门锁处于锁定状态 B. 当开关闭合时,电磁铁A与锁固定磁极相互排斥 C. 当开关闭合时,电磁铁L的上端为S极,此时红灯亮 D. 更改控制电路电源的正负极,不会影响门锁正常工作 13. 如图所示,当导体棒ab水平向右运动时,小磁针的N极指向右。若要使小磁针的N极指向左,则( ) A. 导体棒ab不动,蹄形磁铁竖直向上运动 B. 导体棒ab不动,蹄形磁铁水平向右运动 C. 对调蹄形磁铁磁极,导体棒ab向左运动 D. 对调蹄形磁铁磁极,导体棒ab向下运动 14. 如图所示的四个装置,以下关于演示其物理现象描述正确的是(  ) A. 图a可用来演示通电导线在磁场中受力的作用 B. 图b可用来演示磁场对通电导线的作用 C. 图c可用来演示发电机的原理 D. 图d可用来演示电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系 15. 如图所示是家庭电路的部分电路,下列说法正确的是(  ) A. 若保险丝熔断了,一定发生了短路 B. 若导线c、d间断路,连在插座上的空调无法启动 C. 若闭合开关S,灯泡L不发光。用测电笔检测e点,氖管发光,则说明一定是a、e之间出现断路 D. 若只有a、b间断路,灯泡L仍能正常工作 二、填空题(本大题有7小题,每空2分,共40分) 16. 中医药是中华民族的瑰宝,中学生要传承和发扬中医药文化。 (1)“拔火罐”是一种中医疗法,通常利用燃烧酒精排去罐内空气,该反应的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O,X的化学式为______。火罐拔上后,用嘴吹灭燃烧的酒精棉球,此措施依据的灭火原理是__________________。 (2)中医针灸术的“灸”是指“艾灸”,利用艾草燃烧进行针灸艾草完全燃烧生成水和二氧化碳,说明艾草中一定含有______元素。 17. 某研究团队利用合成的纳米催化剂,实现高选择性制氨,其反应原理如图甲所示。为优化反应条件,该研究团队测量了不同温度、压强下,反应后气体中的氨气含量,并绘制出图乙曲线。 (1)写出该合成氨反应的化学方程式________。 (2)综合考虑氨气产率及设备能耗,下列制氨的最优条件是________(填字母)。 A. 20MPa、500℃ B. 40MPa、300℃ C. 40MPa、400℃ D. 40MPa、500℃ 18. “碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式,抵消产生的CO2排放量,实现CO2 “零排放”。现阶段我国的能源结构以化石能源为主,其燃烧释放出大量的CO2。针对我国能源结构的现状,实现“碳中和”的路径之一是降低化石能源在消费能源中的比例,提高可再生、非化石能源比例;路径之二是捕集、利用和封存CO2。 植树造林这一措施是利用绿色植物的光合作用,抵消产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳的“零排放”。 (1)封存二氧化碳的技术之一是将二氧化碳送入海平面以下3000m的深海里,进行二氧化碳海洋封存,但此举可能造成海洋酸化,原因是________(用化学方程式表示)。 (2)利用二氧化碳的技术之一是制取甲醇( ),该反应的微观示意图如图所示,该反应符合质量守恒定律的微观原因是________。 (3)写出生活中减少二氧化碳排放的一项行为:________。 19. 技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究,从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用,图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请据图回答下列问题: (1)图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是________。 (2)根据图乙的曲线判断植物一天24小时内,光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物总量,一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的________点。 20. 图1和图2是家中洗手液按压瓶盖的操作示意图。按压活塞向下压缩弹簧,储液筒里的液体从出液口流出(如图1);松手后弹簧恢复并推动活塞向上移动,液体“吸”入到储液筒(如图2),如此往复,液体不断流出。 (1)向下按压后松手时,液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒,是因为瓶中气压___________储液筒中气压(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 (2)如果宇航员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖,______________挤出洗手液(选填“能”或“不能”)。 (3)某科学兴趣小组通过改装注射器也能实现按压泵的工作效果。具体做法是在注射器的原开孔旁再增加一个孔(如图3所示),并在出水口和进水口的虚线框位置处各安装一个单向阀,单向阀只允许液体向一个方向流动。当受到反向的水压或气压时,阀门会自动关闭。图4是两个不同朝向的单向阀示意图,则在图3的出水口虚线框处应该加装____________种单向阀(选填图4中单向阀编号)。 21. 实验室可以选用如图所示的装置制取二氧化碳气体并进行有关研究。请回答下列问题。 (提示:浓硫酸具有吸水性。) (1)若使用A 装置制取二氧化碳,如何检查装置的气密性:____________。 (2)如果要验证制得的气体是二氧化碳,除A 装置外,还应选用上述装置中的 _______。请写出该反应的化学方程式:__________。 (3)若要制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请从上述装置中选择适当的装置进行连接,并写出连接顺序:_______ (填字母)。 如图所示为探究植物呼吸作用的三套实验装置,据图回答: 22. 在实验一中,将两个密封瓶放置在相同环境中一昼夜后,同时放入燃烧着的火柴,发现甲瓶立即熄火,乙瓶能燃烧一段时间,这说明_________。 23. 在实验二中,密封装置放置在暗处一昼夜后,通过导管向试管中的澄清石灰水中挤压袋中气体,发现_________的现象,说明呼吸作用产生了二氧化碳。 24. 在实验三中,两个密封瓶在相同环境中放置一昼夜后,发现乙瓶中的温度计读数明显高于甲瓶,这说明_________。 三、实验与探究题(本大题有5小题,共40分) 25. 如图所示是“探究通电螺线管周围磁场分布”的实验。通电后,在硬纸板上均匀地撒满铁屑,轻敲纸板,观察铁屑的排列情况;再在螺线管的两端各放一个小磁针,观察指向;改变通电螺线管中的电流方向,发现小磁针指向刚好相反。 (1)实验中轻敲纸板的目的是____________,使铁屑受到磁场力的作用力而有规律地排列。 (2)由以上实验可知:通电螺线管周围的磁场方向与通电螺线管中的_______方向有关。 (3)为了进一步探究通电螺线管周围磁场的方向,可用_______代替铁屑进行实验。 26. 小科利用如图甲所示的思维模型设计了“测定空气中氧气含量”的实验,取一只50毫升的注射器(如图乙),将其前端封住,在其中放入白磷,将注射器浸入热水中,引燃白磷。 (1)从建模角度分析,“引燃白磷”的操作属于上述思维模型中的环节________。 (2)为了保证实验能顺利进行,需在加入试剂前先检查注射器的气密性,具体的操作________。 (3)实验结束后,打开封住的注射器前端,通过数据计算发现测定的氧气含量偏低,原因可能是________(写出一种)。 (4)小科设计实验分别用红磷和白磷燃烧测定密闭容器中氧气含量,实验过程中用氧气传感器测得密闭容器中氧气浓度如图丙所示;仅根据曲线分析,更适合测量空气中氧气含量的是红磷还是白磷,并说明理由:________。 27. 在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中,小明用导线在固定的接线柱MN下悬挂一根较轻的金属棒ab,然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里,如图甲所示。 (1)在做实验前,为了排除其他因素的干扰,应选择_____(填“铁”或“铝”)棒为好。 (2)在(1)中提供的金属棒中,选择合适金属棒ab进行实验,看到金属棒ab稳定时如图乙所示,然后小明仅对调磁极位置,再闭合开关,观察到金属棒ab稳定时如图丙所示,由此可得的结论是____________________。 (3)然后小明保持图甲中的磁极位置不动,将金属棒ab两端对调后接入电路,发现金属棒ab的摆动方向依然如图乙所示,由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关。小明这样的操作存在的问题是________________。 (4)小明进一步猜想:在同一磁场中,磁场对导线的作用力大小是否与通过导线的电流大小有关呢?为此小明决定在图丙所示的实验基础上,在电路中串入电流表,并通过将金属棒ab换成长短、粗细均相同但电阻更小的铜棒(已知铜的密度均大于铁和铝的密度)来改变电路中的电流,进行对比实验。实验过程中,小明_______推断通电导线在磁场中的受力大小(填:能/不能)。 28. 小杭同学利用天竺葵做植物光合作用和呼吸作用的相关实验,请回答下列问题: (1)小杭在探究“植物光合作用的条件和产物”实验中,主要实验步骤如图所示,正确顺序是________(用字母表示),该实验能够证明光照是光合作用的必要条件。 A.光照4h B.褪色 C.显色 D.暗处理 E.滴碘液 (2)在探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验中,小杭同学将五组长势相同的天竺葵分别放置于温度不同的密闭装置中,控制水分、光照等其它条件相同且适宜。一段时间后,通过传感器测装置中的CO2浓度,并计算容器中CO2减少与增加的速率。记录数据如下表所示。小杭同学通过________反映天竺葵的呼吸作用速率。根据表中数据可知,相同光照条件下,温度对天竺葵光合作用速率的影响是________。 组别 A B C D E 温度(℃) 15 20 25 30 35 光照下容器中CO2减少速率(mg/h) 2.50 3.25 3.75 3.50 2.50 黑暗下容器中CO2增加速率(mg/h) 1.00 1.50 2.25 3.00 3.25 (3)如图乙表示大棚内A、B两种植物的光合作用速率(用二氧化碳吸收量来表示)与光照强度的关系曲线。若不考虑温度对呼吸作用的影响,则当光照强度为f时,单位时间内,光合作用合成的有机物是植物A________(选填“多于”“等于”或“少于”)植物B。 29. 为了探究大气压随高度的变化规律,小明在一次登山过程中利用如图甲所示的实验装置测出不同高度下的大气压,并在坐标纸上描出大气压强p与对应海拔高度h的六个点,如图所示。 (1)测量前,小明先把注射器的活塞推至针筒底端,其目的是 ______________。 (2)分析图象时,小明发现1km高度处的测量数据可能有误,重新正确实验后,测得弹簧测力计示数为4.5N,2mL注射器的全部刻度的总长度为4cm,则实际大气压约为 __________Pa;小明第一次实验出错的原因可能是 ______________(选填“活塞和针筒的摩擦太大”或“橡皮帽的密封性不好”)。 (3)修正数据后,可看出大气压随高度变化的数量关系大致为:在2km高度内,高度每升高100m,大气压降低_________Pa。 (4)根据这一规律,小明认为可将图甲中的弹簧测力计改装成一个高度测量仪,那么弹簧测力计4.25N刻度线处应标刻的海拔高度为 ________km。 四、综合题(本大题有5小题,共35分) 30. 某研究小组通过观看天气预报,整理了一周内温州市区的空气质量情况,如下表所示。请回答下列问题。 日期 4月9日 4月10日 4月11日 4月12日 4月13日 4月14日 4月15日 空气质量指数 61 49 36 48 43 30 33 级别 二级 一级 一级 一级 一级 一级 一级 (1)空气质量影响人群健康。这一周内,最有可能造成敏感人群不健康的是______(填日期) (2)下列选项中属于空气污染物的是______。 A. 水汽 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. 可吸入颗粒物 (3)天气预报中最主要的是包含了气温、降水等基本信息,以下词语中属于描述天气的是______。 A. 和风细雨 B. 晴空万里 C. 冬暖夏凉 D. 秋高气爽 (4)近年来,温州市政府倡导市民植树造林,建设绿色都市圈。请结合所学知识,说说森林对环境保护的作用:__________________(说出一点即可) 31. 某同学用一瓶不知质量分数的双氧水溶液制取氧气。现取双氧水溶液34g放入试管中,并取2g二氧化锰作催化剂。反应完全后测得试管中的剩余物总质量为32.8g。求。 (1)生成的氧气的总质量为多少? (2)所用的双氧水溶液中溶质的质量分数为多少? 32. 现代社会生活中无时无刻都离不开电器的使用,安全用电相关常识至关重要。 (1)一般情况下,________伏以下的电压是安全的。家庭电路中辨别火线和零线用测电笔,图1中使用正确的是图________。 (2)如图2所示的照明电路中,闭合开关S,电灯发光,此时某人拿测电笔测试B点,测试笔使用方法正确,该人体电阻约为3600欧,测电笔的氖管________(填“会”或“不会”)发光。 (3)为了保证该人在使用测电笔测家庭电路的火线时能安全使用,请算出测电笔的内部电阻至少应大于多少欧姆?(计算说明) 33. 科学兴趣小组对某石灰石样品中碳酸钙的含量进行实验探究。该小组取用4g样品,测定该石灰石的纯度,用未知溶质质量分数的稀盐酸40g分4次加入。每次充分反应后,经过滤、干燥等操作后称量固体的质量。(假设过滤、干燥等操作过程,固体物质的质量不受损耗;石灰石中的杂质不与盐酸反应,也不溶于水。)实验结果见下表: 稀盐酸的用量 第一次加入10g 第二次加入10g 第三次加入10g 第四次加入10g 剩余固体的质量 3.0g 2.0g 1.0g 0.4g 请计算:(计算结果精确到0.1%) (1)该石灰石样品中碳酸钙的质量是多少? (2)所用的稀盐酸中,溶质的质量分数是多少? (3)4g石灰石样品与足量的稀盐酸反应,生成二氧化碳多少克? 34. 项目化学习小组设计了一个孵化器的恒温装置。图甲为热敏电阻R、滑动变阻器和继电器等组成的恒温箱的简单温控电路。为继电器线圈供电的电池的电压为6伏,图中的“电源”是恒温加热箱的电源,继电器线圈的电阻为100欧。当线圈中电流大于或等于20毫安时,继电器的衔铁被吸合,图乙为热敏电阻的R-t图像。分析回答: (1)恒温箱的加热器应接在_________(填“AB”或“CD”)端。 (2)孵化小鸡时,恒温箱的温度设定为则滑动变阻器R1应取多大阻值_________? (3)不同孵化时期所需要的孵化温度略有不同,如要调低孵化温度,应向_________调节滑动变阻器的滑片。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 浙师婺外2025学年第二学期5月份作业效果检查 八年级科学学科试题卷 考生注意: 1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分160分,考试时间120分钟。 2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。 4.可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5 5.常数g取10牛/千克。 一、选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1. “胜哥”组装了微型空气质量“检测站”,得到当日学校附近空气的质量报告,如图。 下列说法正确的是( ) A. 当日首要污染物为 PM2.5 B. 本小组缺少对二氧化碳(CO2)这一空气污染物的检测 C. 当日一氧化碳(CO)未对空气造成污染 D. 空气质量指数(AQI)越大,空气质量状况越好 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知,该日PM10指数最高,为首要污染物,该选项说法不正确; B、二氧化碳为空气中的成分,不属于空气污染物,该选项说法不正确; C、由图可知,该日一氧化碳指数为零,则当日一氧化碳未对空气造成污染,该选项说法正确; D、空气质量指数越大,空气质量状况越不好,该选项说法不正确。 故选C。 2. 下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中,正确的是(  ) A. 红磷在氧气中燃烧,放出大量热,产生大量白雾 B. 铝箔在氧气中燃烧,耀眼白光,生成氧化铝 C. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体 D. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在氧气中燃烧,放出大量热,产生大量白烟,说法错误; B、铝箔在氧气中燃烧,耀眼白光,生成氧化铝是结论,不是实验现象,说法错误; C、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,说法错误; D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,说法正确。 3. 世界第一支城市消防队诞生于宋朝,他们有丰富的消防装备,其中有水袋、水囊、唧筒、麻搭、火钩等。《东轩笔录》中记载:“将夜分,即灭烛。”下列说法错误的是(  ) A. 水囊、水袋用来运水以灭火——降低可燃物着火点 B. 麻猪蘸吸泥水用于灭火——隔绝氧气并降低温度\ C. 火钩用于拆除火势蔓延的小木屋,切断火路——清除可燃物 D. “将夜分,即灭烛”——灭烛则不能为可燃物燃烧提供热量 【答案】A 【解析】 【详解】A.洒水灭火原理是降温至可燃物着火点以下,无法改变着火点,故A符合题意。 B.泥水覆盖可燃物,隔绝空气,水分吸热降温,故B不符合题意。 C.拆掉房屋,移除可燃物,阻断火势蔓延,故C不符合题意。 D.熄灭蜡烛,撤走热源,可燃物缺少升温来源,无法燃烧,故D不符合题意。 4. 某同学在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气过程中,下列图像能正确表示对应变化关系的是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.氯酸钾制取氧气时,钾元素根据质量守恒定律,在试管中以氯化钾固体形式存在,试管内剩余固体中钾元素的质量不变,故A错误。 B.随着反应的进行,氧气的质量逐渐增加。当氯酸钾反应完全时,氧气的质量不变,故B正确。 C.反应前,锰元素所占的质量分数不为0,随着反应进行剩余固体中锰元素的质量不变,但因产生了氧气,剩余固体的质量会逐渐减小,此时锰元素所占的质量分数增大,完全反应后不再改变,故C错误。 D.二氧化锰作为催化剂,反应前后质量和化学性质均不变,故D错误。 5. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是(  ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 10 0.3 4.8 2.8 反应后质量/g 3.2 待测 8 6.4 A. 乙一定改变了反应速率 B. 此反应可表示为:丙+丁→甲 C. 反应中甲和丁变化的质量比为2∶1 D. 若组成丙、丁的元素不同,则甲一定是化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A.由表格信息可知,反应后甲质量减少了,是反应物;丙质量增加了,是生成物;丁质量增加了,是生成物。根据质量守恒定律,乙质量不变,可能是做催化剂,也可能是杂质,所以乙不一定改变了反应速率,故A错误; B.由前面分析可知,甲是反应物,丙和丁是生成物,所以该反应可表示为:,而不是,故B错误; C.反应中甲变化的质量为,丁变化的质量为,则甲和丁变化的质量比为,故C错误; D.因为该反应是甲分解生成丙和丁,若组成丙、丁的元素不同,根据化学反应前后元素种类不变,那么甲中一定含有丙、丁中的所有元素,所以甲一定是化合物,故D正确。 故选D。 6. 在《三国演义》中诸葛亮的“草船借箭”可谓神乎其神。诸葛亮能够借箭成功,主要利用了大雾天气,使曹操恐怕有埋伏,不敢出兵。下列成语中描述气候是( ) A. 云淡风轻 B. 雷电交加 C. 和风细雨 D. 四季如春 【答案】D 【解析】 【详解】天气是某地短时间内的大气状况,特点是多变;气候是某地长时间稳定的平均大气状况。 云淡风轻、雷电交加、和风细雨描述的都是短时间的大气变化,属于天气,排除ABC; 四季如春描述的是某地长时间稳定的气候特征,属于气候,D正确。 7. 在一个密闭的玻璃瓶内装一些红色的水(内留部分空气),用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中,便制成了一个简易的多功能科学实验演示器,用该装置可以演示:( ) ①大气压与高度的关系 ②气压与温度的关系 ③气压与流速的关系 ④力能使物体发生形变 A. 只有①④ B. 只有①②③ C. 只有①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①大气压随海拔高度的增加而减小,若把气压计从山脚带到山顶,瓶内空气的压强不变,而外界大气压随高度的增加而减小,此时在瓶内气压的作用下,会有一部分水被压入玻璃管,因此管内水柱的高度会增大,故①符合题意; ②质量和体积一定的气体的压强随温度的升高而增大,故②符合题意; ③流体流速大的地方压强小,流速小的地方压强大,若往管上方吹气,管上方空气的流速增大,压强减小,管中液体受到向上的压强大于向下的压强,液面上升,故③符合题意 ④力能使物体发生形变。若玻璃瓶内装满红色的水,用力挤压瓶子,发现玻璃管内液面上升,这说明力可以使物体发生形变,故④符合题意。 故D符合题意。 8. 如下图所示,下列实验中,不能用来证明大气压存在的是( ) A. 甲中酒精棉点燃后放入瓶中,用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口,鸡蛋被吸入瓶中 B. 乙中用一纸片盖住倒满水的杯口,快速倒置,纸片将水托住 C. 丙中两端开口的塑料管,将一端扎上橡皮膜并倒入水,橡皮膜向下凸出 D. 丁中用管子吸饮料 【答案】C 【解析】 【详解】A.瓶中燃烧的是经过酒精浸泡的棉花,鸡蛋剥皮堵住瓶口,棉花缺氧停止燃烧,瓶中气体变稀薄,气压降低,鸡蛋在外界大气压作用下被压入瓶中,能用来证明大气压存在,故A不符合题意; B.当用纸片盖住倒满水的杯口,快速倒置,大气压将纸片向上托,从而将水托住,能用来证明大气压存在,故B不符合题意; C.两端开口的塑料管,将一端扎上橡皮膜并倒入水,橡皮膜向下凸出,是由于液体对橡皮膜有压强,不能用来证明大气压存在,故C符合题意; D.吸气时吸管内的气压减小,饮料在大气压作用下被压入嘴里,能用来证明大气压存在,故D不符合题意。 故选C。 9. 小明一家准备周末去户外露营,为了安全与舒适,他用科学知识准备装备、应对天气与环境问题。请结合所学知识,回答下面问题。野外水域暗藏危险,露营时禁止私自下河游泳。因此有些看似平静的水面,下面往往暗藏漩涡,若被卷入其中可能会出现危险,因为漩涡中心(  ) A. 水流速度大,压强大 B. 水流速度小,压强小 C. 水流速度小,压强大 D. 水流速度大,压强小 【答案】D 【解析】 【详解】根据流体压强和流速的关系可知,漩涡中心的水流速度大,压强小,外围水流速度小、压强大,会形成指向中心的压力差,把人卷入漩涡。故选D。 10. 如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置,关于该实验的说法正确的是(  ) A. 装置的气密性好差不会影响实验结果 B. 实验时为了便于操作和观察,应用手握紧试管 C. 两试管内的碱石灰主要用于吸收水分 D. 为更好地控制变量,可在乙试管内放入等数量的同种灭菌死昆虫 【答案】D 【解析】 【详解】A.装置的气密性不好,外界空气进入会影响实验结果,A错误。 B.实验时用手握紧试管,会使试管内气体受热膨胀,干扰实验,B错误。 C.两试管内的碱石灰主要用于吸收二氧化碳,而不是水分,C错误。 D.为更好地控制变量,可在乙试管内放入等数量的同种灭菌死昆虫,形成对照实验,D正确。 11. 生活用电处处可见,安全用电尤为关键。下列情景关于安全用电原则分析正确的是( ) A. 甲图中控制电灯的开关可以接在中性线和电灯之间 B. 乙图中插脚a应与保护线相连,插脚c应与相线相连 C. 丙图中人站在绝缘干燥板凳上,两手分别接触相线和中性线不会触电 D. 丁图中用测电笔接触插座左、右两孔氖管都发光,可能是中性线断路 【答案】D 【解析】 【详解】A.家庭电路中,为保证断开开关后灯泡不带电,控制电灯的开关必须接在相线和电灯之间,故A错误。 B.三脚插座的接线规则是“上接保护线、左接中性线、右接相线”,三角插头与三角插座对应,则上方插脚a接保护线正确,图中插脚b对应右侧接相线,插脚c对应左侧接中性线,故B错误。 C.人站在绝缘板凳上,两手同时接触相线和中性线时,相线→人体→中性线会形成闭合回路,电流流过人体,会发生双线触电,故C错误。 D.正常情况下,测电笔接触插座右孔(相线)氖管发光,接触左孔(中性线)氖管不发光。若进户中性线断路,断路后侧的中性线会通过闭合的用电器与相线连通,中性线也会带电,因此测电笔接触左右两孔氖管都会发光,故D正确。 故选D。 12. 电子门锁因其功能齐全,外观新颖等诸多优点,被广泛应用在我们生活之中。电子门锁的内部原理如图所示,图中S是指纹开关,电磁继电器K是轻质弹簧,L是电磁铁,B是带有固定磁极的锁,当锁的磁极S端插入锁孔C中时,门处于锁定状态。下列说法错误的是(  ) A. 当开关断开时,绿灯亮,门锁处于锁定状态 B. 当开关闭合时,电磁铁A与锁固定磁极相互排斥 C. 当开关闭合时,电磁铁L的上端为S极,此时红灯亮 D. 更改控制电路电源的正负极,不会影响门锁正常工作 【答案】B 【解析】 【详解】A.当开关断开时,电磁铁无磁性,衔铁在弹簧的作用下被拉起,绿灯亮,工作电路的电磁铁A右端为N极,与锁的磁极N相斥,此时锁的磁极S端插入锁孔C中,门锁处于锁定状态,故A正确,不符合题意; B.当开关闭合时,电磁铁有磁性,将衔铁吸下,红灯亮,由安培定则可知,电磁铁A的右端为S极,锁固定磁极左侧为N极,根据异名磁极相互吸引,可知电磁铁A与锁固定磁极相互吸引,故B错误,符合题意; C.当开关闭合时,电磁铁有磁性,将衔铁吸下,红灯亮,由安培定则可知,电磁铁L下端为N极,上端为S极,故C正确,不符合题意; D.更改控制电路电源的正负极,只会改变电磁铁的极性,但仍能吸引衔铁,不会影响门锁正常工作,故D正确,不符合题意。 故选B。 13. 如图所示,当导体棒ab水平向右运动时,小磁针的N极指向右。若要使小磁针的N极指向左,则( ) A. 导体棒ab不动,蹄形磁铁竖直向上运动 B. 导体棒ab不动,蹄形磁铁水平向右运动 C. 对调蹄形磁铁磁极,导体棒ab向左运动 D. 对调蹄形磁铁磁极,导体棒ab向下运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意,当导体棒ab水平向右运动时,小磁针的N极指向右,若要使小磁针的N极指向左,说明电路中的电流方向发生改变,电磁铁磁极发生改变; A.导体棒ab不动,蹄形磁铁竖直向上运动,导体棒不切割磁感线运动,不会产生感应电流,电磁铁无磁性,故A不符合题意; B.导体棒ab不动,蹄形磁铁水平向右运动,此时导体棒相当于向左运动切割磁感线,会产生感应电流,且电路中电流的方向发生改变,电磁铁磁极会发生改变,故B符合题意; C.对调蹄形磁铁磁极,导体棒ab向左运动,此时切割磁感线方向和磁场方向均发生改变,感应电流的方向不变,磁极方向不变,故C不符合题意; D.对调蹄形磁铁磁极,导体棒ab向下运动,导体棒不切割磁感线运动,不会产生感应电流,电磁铁无磁性,故D不符合题意。 故选B。 14. 如图所示的四个装置,以下关于演示其物理现象描述正确的是(  ) A. 图a可用来演示通电导线在磁场中受力的作用 B. 图b可用来演示磁场对通电导线的作用 C. 图c可用来演示发电机的原理 D. 图d可用来演示电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系 【答案】A 【解析】 【详解】A.图a中有电池,是电动机原理,即通电导线在磁场中受力的作用,故A正确; B.图b中没有电池,是电磁感应现象实验,故B错误; C.图c中验证了通电导体周围存在磁场,说明了电流的磁效应,故C错误; C.图d中电流大小一定,验证了磁性强弱与线圈匝关系,故D错误。 故选A。 15. 如图所示是家庭电路的部分电路,下列说法正确的是(  ) A. 若保险丝熔断了,一定发生了短路 B. 若导线c、d间断路,连在插座上的空调无法启动 C. 若闭合开关S,灯泡L不发光。用测电笔检测e点,氖管发光,则说明一定是a、e之间出现断路 D. 若只有a、b间断路,灯泡L仍能正常工作 【答案】D 【解析】 【详解】A.若保险丝熔断了,说明干路电流过大,可能是发生了短路,也可能是用电器的总功率过大,故A 错误; B.三孔插座的上孔接地线,若导线cd间断路,则用电器的金属外壳无法接地,存在漏电危险,所以 不能继续安全使用三孔插座,但插座仍然可以对外供电,故B错误; C.若闭合开关S,灯泡不发光,则灯泡所在支路可能出现了断路故障,用试电笔检测e点时,氖管发光,说明e点与火线之间是接通的,则故障的原因可能是ae之间断路,故C错误; D.若ab间断路,但a点左侧的进户零线是完好的,则闭合开关后电流可以从火线到灯泡,经a点回到左侧零线,所以灯泡L仍能正常工作,故D正确。 故选D。 二、填空题(本大题有7小题,每空2分,共40分) 16. 中医药是中华民族的瑰宝,中学生要传承和发扬中医药文化。 (1)“拔火罐”是一种中医疗法,通常利用燃烧酒精排去罐内空气,该反应的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O,X的化学式为______。火罐拔上后,用嘴吹灭燃烧的酒精棉球,此措施依据的灭火原理是__________________。 (2)中医针灸术的“灸”是指“艾灸”,利用艾草燃烧进行针灸艾草完全燃烧生成水和二氧化碳,说明艾草中一定含有______元素。 【答案】(1) ①. C2H5OH ②. 降低温度至可燃物的着火点以下 (2)碳、氢 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类、数目不变。生成物中含有:2个C原子,6个H原子,7个O原子。反应物氧气(O2)中含有:6个O原子。则未知物X中应含有:2个C原子,6个H原子,1个O原子,故X的化学式为C2H5OH; 火罐拔上后,用嘴吹灭燃烧的酒精棉球,带走大量的热,降低温度至可燃物的着火点以下; 【小问2详解】 艾草能燃烧,说明它是可燃物;根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变。艾草燃烧是与氧气反应,生成物二氧化碳和水中含有碳、氢、氧三种元素,而反应物氧气中只含有氧元素,因此艾草中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素。 17. 某研究团队利用合成的纳米催化剂,实现高选择性制氨,其反应原理如图甲所示。为优化反应条件,该研究团队测量了不同温度、压强下,反应后气体中的氨气含量,并绘制出图乙曲线。 (1)写出该合成氨反应的化学方程式________。 (2)综合考虑氨气产率及设备能耗,下列制氨的最优条件是________(填字母)。 A. 20MPa、500℃ B. 40MPa、300℃ C. 40MPa、400℃ D. 40MPa、500℃ 【答案】(1) (2)B 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知,该反应是氮气和氢气在催化剂作用下反应生成氨气,该反应的化学方程式:。 【小问2详解】 由图乙可知,在压强一定时,温度越低,氨气含量越高;在温度一定时,压强越大,氨气含量越高。综合考虑氨气产率及设备能耗,压强太大对设备要求高,能耗大,在 40MPa 时氨气含量相对较高;温度低能耗低,300℃时氨气含量在该压强下较高。所以最优条件是40MPa、300℃,故选B。 18. “碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式,抵消产生的CO2排放量,实现CO2 “零排放”。现阶段我国的能源结构以化石能源为主,其燃烧释放出大量的CO2。针对我国能源结构的现状,实现“碳中和”的路径之一是降低化石能源在消费能源中的比例,提高可再生、非化石能源比例;路径之二是捕集、利用和封存CO2。 植树造林这一措施是利用绿色植物的光合作用,抵消产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳的“零排放”。 (1)封存二氧化碳的技术之一是将二氧化碳送入海平面以下3000m的深海里,进行二氧化碳海洋封存,但此举可能造成海洋酸化,原因是________(用化学方程式表示)。 (2)利用二氧化碳的技术之一是制取甲醇( ),该反应的微观示意图如图所示,该反应符合质量守恒定律的微观原因是________。 (3)写出生活中减少二氧化碳排放的一项行为:________。 【答案】(1) (2)化学反应前后,原子的种类、数目、质量都不变 (3)随手关灯(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳通入深海后,会和水发生反应生成碳酸,碳酸显酸性,会导致海水酸化,反应的化学方程式为:; 【小问2详解】 质量守恒定律的微观本质:在化学变化中,分子分裂为原子,原子重新组合成新分子;原子本身不会改变,即原子的种类、数量、质量在反应前后均保持不变,所以化学反应前后物质总质量守恒 【小问3详解】 化石燃料燃烧会产生大量二氧化碳,生活中节约能源、减少化石燃料使用的行为,都能减少二氧化碳排放。 19. 技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究,从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用,图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请据图回答下列问题: (1)图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是________。 (2)根据图乙的曲线判断植物一天24小时内,光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物总量,一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的________点。 【答案】(1)呼吸作用 (2)D 【解析】 【小问1详解】 图甲中③过程是吸收氧气,释放二氧化碳,根据植物生理作用的特点,呼吸作用的实质是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,所以③表示葡萄叶片进行的生理作用是呼吸作用。 【小问2详解】 在图乙中,从B点到D点,二氧化碳浓度持续下降,这表明在这段时间内光合作用强度大于呼吸作用强度,植物不断积累有机物;从D点到E点,二氧化碳浓度上升,说明呼吸作用强度大于光合作用强度,植物开始消耗有机物。所以,一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的D点。 20. 图1和图2是家中洗手液按压瓶盖的操作示意图。按压活塞向下压缩弹簧,储液筒里的液体从出液口流出(如图1);松手后弹簧恢复并推动活塞向上移动,液体“吸”入到储液筒(如图2),如此往复,液体不断流出。 (1)向下按压后松手时,液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒,是因为瓶中气压___________储液筒中气压(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 (2)如果宇航员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖,______________挤出洗手液(选填“能”或“不能”)。 (3)某科学兴趣小组通过改装注射器也能实现按压泵的工作效果。具体做法是在注射器的原开孔旁再增加一个孔(如图3所示),并在出水口和进水口的虚线框位置处各安装一个单向阀,单向阀只允许液体向一个方向流动。当受到反向的水压或气压时,阀门会自动关闭。图4是两个不同朝向的单向阀示意图,则在图3的出水口虚线框处应该加装____________种单向阀(选填图4中单向阀编号)。 【答案】(1)大于 (2)能 (3)乙 【解析】 【小问1详解】 向下按压后松手时,弹簧恢复原来的自然状态,使得活塞向上移动,使得筒内空间增大,压强减小,在瓶内大气压的作用下,液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒,是因为瓶中气压大于储液筒中气压。 【小问2详解】 由于太空舱内也有空气,而这种瓶装洗手液瓶盖是利用大气压工作的,所以如果宇航员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖能挤出洗手液。 【小问3详解】 由图4可知,若甲中液体往下流,会导致开关闭合,液体往上流,开关断开,故甲单向阀中液体可往上流;若乙中液体往上流,会导致开关闭合,液体往下流,开关断开,故乙单向阀中液体可往下流。故在图3的出水口中,水往下流,应该加装乙种单向阀。 21. 实验室可以选用如图所示的装置制取二氧化碳气体并进行有关研究。请回答下列问题。 (提示:浓硫酸具有吸水性。) (1)若使用A 装置制取二氧化碳,如何检查装置的气密性:____________。 (2)如果要验证制得的气体是二氧化碳,除A 装置外,还应选用上述装置中的 _______。请写出该反应的化学方程式:__________。 (3)若要制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请从上述装置中选择适当的装置进行连接,并写出连接顺序:_______ (填字母)。 【答案】(1)夹紧止水夹,向漏斗中倒水,若漏斗内液面和锥形瓶内液面高度差不变(漏斗内水位不下降),则气密性良好 (2) ①. C ②. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (3)ABD 【解析】 【小问1详解】 检查气密性方法:夹紧止水夹,向漏斗中倒水,若漏斗内液面和锥形瓶内液面高度差不变(漏斗内水位不下降),则气密性良好; 【小问2详解】 如果要验证制得的气体是二氧化碳,除A装置外,还应选用上述装置中的C,氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,如果澄清石灰水变浑浊,则证明是二氧化碳; 该反应的化学方程式: Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O; 【小问3详解】 A装置制备二氧化碳,B中浓硫酸除去水分,最后用向上排空气法D收集,因此若要制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,连接顺序为:ABD。 如图所示为探究植物呼吸作用的三套实验装置,据图回答: 22. 在实验一中,将两个密封瓶放置在相同环境中一昼夜后,同时放入燃烧着的火柴,发现甲瓶立即熄火,乙瓶能燃烧一段时间,这说明_________。 23. 在实验二中,密封装置放置在暗处一昼夜后,通过导管向试管中的澄清石灰水中挤压袋中气体,发现_________的现象,说明呼吸作用产生了二氧化碳。 24. 在实验三中,两个密封瓶在相同环境中放置一昼夜后,发现乙瓶中的温度计读数明显高于甲瓶,这说明_________。 【答案】22. 呼吸作用消耗氧气 23. 澄清的石灰水变浑浊 24. 呼吸作用释放能量 【解析】 【分析】细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞,场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的反应式是:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是:分机有机物,释放能量,为生物的生命活动提供能量。 【22题详解】 氧气有助燃的性质。将两个密封瓶放置在相同环境中一昼夜后,同时放入燃烧着的火柴,发现甲瓶立即熄火,说明瓶内已经没有氧气了,被萌发的种子消耗了;乙瓶能燃烧一段时间,说明瓶内还有氧气,煮熟的种子没有了生命活动,没有消耗氧气。由此证明:种子的呼吸作用消耗氧气。 【23题详解】 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。密封装置放置在暗处一昼夜后,通过导管向试管中的澄清石灰水中挤压袋中气体,发现澄清的石灰水变浑浊,说明呼吸作用产生了二氧化碳。 【24题详解】 温度计读数升高,说明瓶内有热量产生。甲瓶中是煮熟的种子,没有生命活动,乙瓶中是萌发的种子,呼吸作用旺盛;两个密封瓶在相同环境中放置一昼夜后,发现乙瓶中的温度计读数明显高于甲瓶,说明呼吸作用释放热量。 三、实验与探究题(本大题有5小题,共40分) 25. 如图所示是“探究通电螺线管周围磁场分布”的实验。通电后,在硬纸板上均匀地撒满铁屑,轻敲纸板,观察铁屑的排列情况;再在螺线管的两端各放一个小磁针,观察指向;改变通电螺线管中的电流方向,发现小磁针指向刚好相反。 (1)实验中轻敲纸板的目的是____________,使铁屑受到磁场力的作用力而有规律地排列。 (2)由以上实验可知:通电螺线管周围的磁场方向与通电螺线管中的_______方向有关。 (3)为了进一步探究通电螺线管周围磁场的方向,可用_______代替铁屑进行实验。 【答案】(1)减小铁屑与纸板的摩擦 (2)电流 (3)小磁针 【解析】 【小问1详解】 由于周围铁屑会被磁化,但由于其与纸板的摩擦力太大,它不能自己转动,因此实验中轻敲纸板的目的是减小铁屑与纸板的摩擦,使铁屑受到磁场的作用力而有规律地排列。 【小问2详解】 改变螺线管中的电流方向,发现小磁针转动,南北所指方向发生了改变,小磁针指向刚好相反,可知通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关。 【小问3详解】 放在磁场的小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向,因此为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向,可用小磁针代替铁屑进行实验。 26. 小科利用如图甲所示的思维模型设计了“测定空气中氧气含量”的实验,取一只50毫升的注射器(如图乙),将其前端封住,在其中放入白磷,将注射器浸入热水中,引燃白磷。 (1)从建模角度分析,“引燃白磷”的操作属于上述思维模型中的环节________。 (2)为了保证实验能顺利进行,需在加入试剂前先检查注射器的气密性,具体的操作________。 (3)实验结束后,打开封住的注射器前端,通过数据计算发现测定的氧气含量偏低,原因可能是________(写出一种)。 (4)小科设计实验分别用红磷和白磷燃烧测定密闭容器中氧气含量,实验过程中用氧气传感器测得密闭容器中氧气浓度如图丙所示;仅根据曲线分析,更适合测量空气中氧气含量的是红磷还是白磷,并说明理由:________。 【答案】(1)二 (2)将注射器的活塞拉出一定距离后松手,活塞能回到原来的位置,说明注射器的气密性良好 (3)白磷的量不足 (4)白磷,因为白磷燃烧能将氧气消耗得更彻底,剩余氧气浓度更低 【解析】 【小问1详解】 从建模角度分析,“引燃白磷”的操作属于上述思维模型中的耗尽O2形成气压差。 【小问2详解】 为了保证实验能顺利进行,需在加入试剂前先检查注射器的气密性,具体的操作是:将注射器的活塞拉出一定距离后松手,活塞能回到原来的位置,说明注射器的气密性良好。 【小问3详解】 实验结束后,通过数据计算发现测定的氧气含量偏低,原因可能是:白磷的量不足,消耗部分氧气,导致测定结果偏小。 【小问4详解】 根据曲线分析可知,更适合测量空气中氧气含量的是白磷,因为白磷燃烧能将氧气消耗得更彻底,剩余氧气浓度更低。 27. 在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中,小明用导线在固定的接线柱MN下悬挂一根较轻的金属棒ab,然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里,如图甲所示。 (1)在做实验前,为了排除其他因素的干扰,应选择_____(填“铁”或“铝”)棒为好。 (2)在(1)中提供的金属棒中,选择合适金属棒ab进行实验,看到金属棒ab稳定时如图乙所示,然后小明仅对调磁极位置,再闭合开关,观察到金属棒ab稳定时如图丙所示,由此可得的结论是____________________。 (3)然后小明保持图甲中的磁极位置不动,将金属棒ab两端对调后接入电路,发现金属棒ab的摆动方向依然如图乙所示,由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关。小明这样的操作存在的问题是________________。 (4)小明进一步猜想:在同一磁场中,磁场对导线的作用力大小是否与通过导线的电流大小有关呢?为此小明决定在图丙所示的实验基础上,在电路中串入电流表,并通过将金属棒ab换成长短、粗细均相同但电阻更小的铜棒(已知铜的密度均大于铁和铝的密度)来改变电路中的电流,进行对比实验。实验过程中,小明_______推断通电导线在磁场中的受力大小(填:能/不能)。 【答案】(1)铝 (2)通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向有关 (3)导体中电流方向没有变化 (4)不能 【解析】 【小问1详解】 在实验过程中,铁棒会受到磁场的吸引,从而对实验产生影响,为了排除其他因素的干扰,应选择铝棒为好,铝不能被磁化。 【小问2详解】 对调磁极位置,磁场方向发生改变,金属棒ab受力的方向发生改变,说明磁场对通电导线的作用方向与磁场方向有关 。 【小问3详解】 根据控制变量法,探究受力方向与电流方向的关系时,应在磁场方向不变时,改变电流方向,将金属棒ab两端对调后接入电路,电流方向与原来是一样的,故受力方向相同,所以得到的结论不正确。实验中应将金属棒两端的导线对调,则电流方向发生改变,再观察受力方向的变化。 【小问4详解】 要探究磁场对导线的作用力大小是否与通过导线的电流大小有关的实验中应控制金属棒和磁场的方向相同,而将金属棒ab换成长短、粗细均相同但电阻更小的铜棒,金属棒的质量发生改变,当金属棒受到相同力大小时,金属棒偏转的角度会不同,因此无法推断通电导线在磁场中的受力大小。 28. 小杭同学利用天竺葵做植物光合作用和呼吸作用的相关实验,请回答下列问题: (1)小杭在探究“植物光合作用的条件和产物”实验中,主要实验步骤如图所示,正确顺序是________(用字母表示),该实验能够证明光照是光合作用的必要条件。 A.光照4h B.褪色 C.显色 D.暗处理 E.滴碘液 (2)在探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验中,小杭同学将五组长势相同的天竺葵分别放置于温度不同的密闭装置中,控制水分、光照等其它条件相同且适宜。一段时间后,通过传感器测装置中的CO2浓度,并计算容器中CO2减少与增加的速率。记录数据如下表所示。小杭同学通过________反映天竺葵的呼吸作用速率。根据表中数据可知,相同光照条件下,温度对天竺葵光合作用速率的影响是________。 组别 A B C D E 温度(℃) 15 20 25 30 35 光照下容器中CO2减少速率(mg/h) 2.50 3.25 3.75 3.50 2.50 黑暗下容器中CO2增加速率(mg/h) 1.00 1.50 2.25 3.00 3.25 (3)如图乙表示大棚内A、B两种植物的光合作用速率(用二氧化碳吸收量来表示)与光照强度的关系曲线。若不考虑温度对呼吸作用的影响,则当光照强度为f时,单位时间内,光合作用合成的有机物是植物A________(选填“多于”“等于”或“少于”)植物B。 【答案】(1)D、A、B、E、C (2) ①. 黑暗下容器中二氧化碳增加速率 ②. 在一定范围内,随着温度的升高,光合作用速率先增大后减小 (3)多于 【解析】 【小问1详解】 探究“植物光合作用的条件和产物”实验步骤为:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 图中A是光照4h,B是褪色,C是显色,D是暗处理,E是滴碘液,所以正确顺序是D、A、B、E、C。 【小问2详解】 在该实验中,黑暗下容器中二氧化碳增加速率反映天竺葵的呼吸作用速率,因为黑暗环境中植物只进行呼吸作用释放二氧化碳,二氧化碳增加速率能体现呼吸作用强弱。 分析表中数据,在一定范围内,随着温度升高,光照下容器中二氧化碳减少速率先增大后减小,所以相同光照条件下,温度对天竺葵光合作用速率的影响是在一定范围内,随着温度的升高,光合作用速率先增大后减小。 【小问3详解】 当光照强度为f时,植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等,即净光合速率相等。但植物A的呼吸速率大于植物B的呼吸速率,而光合作用合成的有机物量等于净光合量加上呼吸量,所以单位时间内,光合作用合成的有机物是植物A多于植物B。 29. 为了探究大气压随高度的变化规律,小明在一次登山过程中利用如图甲所示的实验装置测出不同高度下的大气压,并在坐标纸上描出大气压强p与对应海拔高度h的六个点,如图所示。 (1)测量前,小明先把注射器的活塞推至针筒底端,其目的是 ______________。 (2)分析图象时,小明发现1km高度处的测量数据可能有误,重新正确实验后,测得弹簧测力计示数为4.5N,2mL注射器的全部刻度的总长度为4cm,则实际大气压约为 __________Pa;小明第一次实验出错的原因可能是 ______________(选填“活塞和针筒的摩擦太大”或“橡皮帽的密封性不好”)。 (3)修正数据后,可看出大气压随高度变化的数量关系大致为:在2km高度内,高度每升高100m,大气压降低_________Pa。 (4)根据这一规律,小明认为可将图甲中的弹簧测力计改装成一个高度测量仪,那么弹簧测力计4.25N刻度线处应标刻的海拔高度为 ________km。 【答案】 ①. 排尽注射器内的空气 ②. 9×104 ③. 橡皮帽的密封性不好 ④. 1000 ⑤. 1.5 【解析】 【详解】(1)[1]将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔,这样做的目的是排尽注射器内的空气,使活塞不受内部气体的压强。 (2)[2]注射器的体积为 V=2mL=2cm3 活塞的横截面积 F=1.8N,活塞刚被拉动时,大气压强的数值 [3]若活塞和针筒的摩擦太大,则拉力增大,测得的大气压力增大,计算出的大气压强会偏大。因为计算出的大气压强的数值偏小,所以原因可能是橡皮帽的密封性不好,使测得的大气压力偏小。 (3)[4]由图像可知在2km高度内得出大气压的变化量为 ∆p=1×105Pa﹣0.8×105Pa=2×104Pa 则高度每升高100m,大气压降低 (4)[5]当F′=4.25N,活塞刚被拉动时 则大气压共降低 1×105Pa﹣8.5×104Pa=1.5×104Pa 根据高度每升高100m,大气压降低1000Pa,则此时的海拔高度为1500m= 1.5km。 四、综合题(本大题有5小题,共35分) 30. 某研究小组通过观看天气预报,整理了一周内温州市区的空气质量情况,如下表所示。请回答下列问题。 日期 4月9日 4月10日 4月11日 4月12日 4月13日 4月14日 4月15日 空气质量指数 61 49 36 48 43 30 33 级别 二级 一级 一级 一级 一级 一级 一级 (1)空气质量影响人群健康。这一周内,最有可能造成敏感人群不健康的是______(填日期) (2)下列选项中属于空气污染物的是______。 A. 水汽 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. 可吸入颗粒物 (3)天气预报中最主要的是包含了气温、降水等基本信息,以下词语中属于描述天气的是______。 A. 和风细雨 B. 晴空万里 C. 冬暖夏凉 D. 秋高气爽 (4)近年来,温州市政府倡导市民植树造林,建设绿色都市圈。请结合所学知识,说说森林对环境保护的作用:__________________(说出一点即可) 【答案】(1)4月9日 (2)BD (3)AB (4)吸收二氧化硫、吸附可吸入颗粒物、吸收二氧化碳(写出1条即满分,合理即可) 【解析】 【小问1详解】 空气质量指数越大,空气质量越差,对人体健康影响越大。表格中,4月9日空气质量指数最高,空气质量最差,因此最容易影响敏感人群健康。 【小问2详解】 空气污染物包含有害气体(如二氧化硫、二氧化氮等)和可吸入颗粒物;水汽、二氧化碳是空气的正常组成成分,不属于空气污染物,因此选BD。 【小问3详解】 天气是短时间内的大气状况,气候是某地区长期的大气平均特征。和风细雨、晴空万里描述的是短时间天气状况,冬暖夏凉、秋高气爽描述的是长期的气候特征,因此选AB。 【小问4详解】 森林可通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气,还可以阻滞粉尘、吸收有害气体,起到净化空气、改善空气质量的作用,还兼具涵养水源、减弱噪声等环保作用。 31. 某同学用一瓶不知质量分数的双氧水溶液制取氧气。现取双氧水溶液34g放入试管中,并取2g二氧化锰作催化剂。反应完全后测得试管中的剩余物总质量为32.8g。求。 (1)生成的氧气的总质量为多少? (2)所用的双氧水溶液中溶质的质量分数为多少? 【答案】(1)生成氧气的质量 = 反应前物质总质量 - 反应后剩余物总质量,即34g+2g−32.8g=3.2g。 (2)设双氧水溶液中溶质(H2​O2​)的质量为x。 解得。 则双氧水溶液中溶质的质量分数 =。 答:所用的双氧水溶液中溶质的质量分数为20%。 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 见答案。 32. 现代社会生活中无时无刻都离不开电器的使用,安全用电相关常识至关重要。 (1)一般情况下,________伏以下的电压是安全的。家庭电路中辨别火线和零线用测电笔,图1中使用正确的是图________。 (2)如图2所示的照明电路中,闭合开关S,电灯发光,此时某人拿测电笔测试B点,测试笔使用方法正确,该人体电阻约为3600欧,测电笔的氖管________(填“会”或“不会”)发光。 (3)为了保证该人在使用测电笔测家庭电路的火线时能安全使用,请算出测电笔的内部电阻至少应大于多少欧姆?(计算说明) 【答案】(1) ①. 36 ②. 乙 (2)不会 (3)18400Ω 【解析】 【小问1详解】 安全用电常识:一般情况下,36伏以下的电压对人体是安全的;使用测电笔时,手必须接触笔尾金属体,才能使测电笔和人体形成通路,乙图操作符合要求,因此正确的是乙。 【小问2详解】 由电路图可知,闭合开关后,B点通过灯泡与零线连通,B点电位和零线一致,电压为0,没有电流通过测电笔,因此氖管不会发光。 【小问3详解】 家庭电路火线电压为,测电笔内部电阻与人体电阻串联,为保证安全,人体两端电压不超过安全电压。 根据串联电路电压规律,测电笔两端电压 串联电路电流处处相等,电路电流 可得测电笔的最小内部电阻 即测电笔内部电阻至少应大于。 33. 科学兴趣小组对某石灰石样品中碳酸钙的含量进行实验探究。该小组取用4g样品,测定该石灰石的纯度,用未知溶质质量分数的稀盐酸40g分4次加入。每次充分反应后,经过滤、干燥等操作后称量固体的质量。(假设过滤、干燥等操作过程,固体物质的质量不受损耗;石灰石中的杂质不与盐酸反应,也不溶于水。)实验结果见下表: 稀盐酸的用量 第一次加入10g 第二次加入10g 第三次加入10g 第四次加入10g 剩余固体的质量 3.0g 2.0g 1.0g 0.4g 请计算:(计算结果精确到0.1%) (1)该石灰石样品中碳酸钙的质量是多少? (2)所用的稀盐酸中,溶质的质量分数是多少? (3)4g石灰石样品与足量的稀盐酸反应,生成二氧化碳多少克? 【答案】(1)石灰石样品中CaCO3的质量分数为: 。 答:石灰石样品中碳酸钙的质量分数为90% (2)解:设第一次实验中,所加入的10g盐酸中溶质的质量为x。 稀盐酸中溶质的质量分数= 。 答:稀盐酸中溶质的质量分数为7.3% (3)解:设该实验生成二氧化碳的质量为y y=1.6g 答:生成二氧化碳1.6g。 【解析】 【小问1详解】 石灰石样品前后减少的质量为碳酸钙的质量。详见答案; 【小问2详解】 根据上述实验可知每10克稀盐酸与1克碳酸钙恰好完全反应,根据碳酸钙的质量求出10克稀盐酸中溶质的质量,进而求出稀盐酸中溶质的质量分数。详见答案; 【小问3详解】 详见答案。 34. 项目化学习小组设计了一个孵化器的恒温装置。图甲为热敏电阻R、滑动变阻器和继电器等组成的恒温箱的简单温控电路。为继电器线圈供电的电池的电压为6伏,图中的“电源”是恒温加热箱的电源,继电器线圈的电阻为100欧。当线圈中电流大于或等于20毫安时,继电器的衔铁被吸合,图乙为热敏电阻的R-t图像。分析回答: (1)恒温箱的加热器应接在_________(填“AB”或“CD”)端。 (2)孵化小鸡时,恒温箱的温度设定为则滑动变阻器R1应取多大阻值_________? (3)不同孵化时期所需要的孵化温度略有不同,如要调低孵化温度,应向_________调节滑动变阻器的滑片。 【答案】(1)AB (2) (3)左 【解析】 【小问1详解】 根据图乙可知,热敏电阻R的阻值随温度的升高而减小,当温度的升高时,热敏电阻R的阻值减小,控制电路中总电阻减小,则控制电路中的电流增大,当控制电路中的电流大于等于设定的电流时,衔铁被吸引,电键K接通CD所在的电路;反之,接通AB所在的电路;则当温度较低时,电键K接通AB所在的电路,当温度较高时,电键K接通CD所在的电路,所以恒温箱的加热器应接在AB端。 【小问2详解】 由图乙可知,恒温箱的温度设定为时,热敏电阻R的阻值为90Ω,由欧姆定律得,控制电路的总电阻为  由串联电路的电阻规律得,此时滑动变阻器R1的阻值为 【小问3详解】 电磁继电器吸引衔铁闭合时,所需的电流大小为定值,由欧姆定律知,电源电压一定时,控制电路中的总电阻也为一个定值,根据图乙可知,当降低孵化温度时,热敏电阻R的阻值增大,总电阻要保持不变,滑动变阻器接入电路的阻值应该减小,所以,应向左调节滑动变阻器的滑片。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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