河北省邢台市襄都区部分校2025-2026学年五年级下学期语文“教学评一体化”学业素养检测

2026年春季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段四〉 五年级语文（统编版） 注意事项： 1.本练习共6页，满分100分，时间90分钟； 2.请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3.本练习任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任」 .: ※： 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 总分 等级 : 得分 卷首语：笔墨含情，文字藏韵。本学期我们识汉字、品诗词、读名篇、练表达。愿 你提笔从容自信，合笔如愿以偿，在文海中收获成长，在书香里遇见美好」 第一部兮字斟句的东根基(30分) 1.【千年秦俑铸风华】读语段，完成练习。(12分) 秦兵马俑，位于陕西西安临潼区，目前已发现约 8000个真人大小、千人千面的陶俑，以及大量陶马和 战车，是举世闻名的世界文化遗产。 : 你看那陶俑们：有的似弱冠少年，英气勃发；有的 如而立壮士，沉稳果敢；有的像不惑将领，睿智坚毅。他们xiàngmà0庄重，yi tai wei yan,身姿挺拔，xiong tang坚实，仿佛整装待发的将士。他们zhi ti刚 劲有力，队列整齐，xian jie紧密，气势磅礴。虽跨越千年，依旧震撼人心。 我们可以想象，古代工匠们是怎样以极致匠心精雕细琢，造就了这千古奇 观。看着这壮观的景象，我们的耳畔仿佛回响起沙场雄浑的nàhǎn,让人深深 感受到中华文明的磅礴气势。 (1)根据拼音，依次正确、工整地写出词语（7分) (2)加点词“弱冠、而立、不惑”表示陶俑们的年龄分别是 。(3分) (3)如果你是秦兵马俑博物馆的讲解员，面对游客，请你设计一个精彩的开场 白(2分) 五年级语文（统编）第1页（共6页） 国牌学赶 2.【拼读辨音】下列加点字的读音有误的一项是( )(2分) A.无边无垠(yin)的天空中点缀(zhui)着几朵白云和几只大雁，别提多有趣了。 B.在众人的喧哗(huá)声中，他满脸窘(jiǒng)迫，不知所措。 C.林黛玉身着素雅衣裳(shang),身姿窈窕(yao tiǎo),气质清雅。 3.【词海拾贝】先补充词语，再选词填空。(8分) ()有()竹 自( )矛( 情不()( ()尊( )优 风( )浪( 哭( )不( 出自寓言故事的成语是 读了这则寓言，真是让人 4.【细品真意】下列加点字词的解释不正确的一项是( )(2分) A.吾盾之坚，物莫能陷也（刺破） B.童孙未解供耕织（提供） C.却看妻子愁何在（妻子和孩子〉 5.【猜谜高手】一次，考官张岳给汤显祖出了个字谜：“半边大，半边小，半边跑，半 边跳。半边奔驰疆场上，半边偷偷把人咬。”汤显祖指着屈原一首名诗的题目说 出了谜底。原来谜底就是( )(2分) A.骚 B.魂 C.蚊 6.【打磨文笔】按要求写句子。（(4分) (1)围绕一个情景，照样子写一写。 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 (2)用修改符号修改病句。 我准备决定报名参加“暑假启智游”活动。 第二部分待祠积累承文脉（10分) 7.【在诗词中观山河、明事理、修身心】补充名句(5分) (1)穿行在诗词文韵之间，聆听先贤的谆谆教诲。我们谨记“人有耻， ”。心存敬畏，行有所止，守住做人的底线与风骨。 (2)徜徉于经典华章之中，感受山河的壮阔灵秀。“三万里河东入海， ”的雄浑气魄，令人心潮澎湃。还有那“草满池塘水满陂， ”的悠然景致，让人沉醉其间。 (3)流连于山水诗意之间，尽赏江南的明媚风光。“故人西辞黄鹤楼，」 ”,尽是诗意离愁；“绿遍山原白满川， 满目生机盎然。 8.【温故知新品书香】根据所学知识完成练习。(5分) (1)每个人都有他自己的童年往事。著名作家萧红的童年是 的.(1分) 五年级语文（统编）第2页（共6页） 用全怎 (2)下列对人物的分析不正确的一项是( )(2分) A.“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个 非常清醒的大脑！”让我们感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念。 B.从小嘎子“围着对手蹦来蹦去，总想使巧招”，可以看出小嘎子是一个机 灵、富有心计的人。 C.《景阳冈》一文中，武松明知山有虎，偏向虎山行，是个不听劝告，要面子的人。 (3)下列关于汉字的说法，不正确的一项是( )(2分) A.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为 我国最早的统一的文字。 B.我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，通用语言文字是普通话和规 范汉字。 C.汉字是世界上使用国家最多的文字之一。 第三部分身临其境话经典（5分) 9.精彩的剧本，需要用心演绎；鲜活的人物，需要真情表达。校园艺术节快到了，课 本剧《草船借箭》演员招聘正在进行中，你想扮演谁？你准备怎样演好这个角色？ 从语气、动作、表情上说一说。 招葛 小演员 第四部分文海泛舟悟真情（25分) (一)【古韵童心品童趣】课内阅读（12分) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声签且“未 闻孔雀是夫子家贪” 10.本文选自《 》.(1分) 11.用“”画出统领全文的句子，并说说这句话的意思。(3分) 12.孔君平对杨氏之子说： (填原文)，杨氏之子的回答妙 在： 。(3分) 13.杨氏子用“ ”来敬称孔君平。在现代，你会用“ ”来称呼他。(2分) 五年级语文（统编）第3页（共6页） 国日理全赶 14.下列对画“”句子的朗读设计，最恰当的一项是( )(2分) A.语速平缓，重音落在“应声”“答曰”，读出杨氏之子平淡、无所谓的语气。 B.语速急促，重音落在“孔雀”“禽”，读出杨氏之子生气、反驳的语气。 C.语速轻快，重音落在“未闻”“夫子家禽”，读出杨氏之子机智、礼貌的语气。 15.泱泱华夏，少年风华。与杨氏之子有共同特点的古代儿童还有很多，如：曹冲称 象 等。（1分) (二)【静赏文韵】课外阅读。(13分) 多瑙河 提起欧洲的河流，人们脑海中浮现的，多半就是那条流淌着蓝 色旋律的河流。听着约翰·施特劳斯的名曲《蓝色多瑙河》，悠扬高 雅的曲调会把你带入如诗如梦的境地。那湛蓝的河水，如画的风 光，村民朴实的舞蹈，美丽动人的传说，使人感到犹如投身在母亲 温暖的怀抱之中，流连忘返，久久不愿离去。 人们都说多瑙河像一条蓝色的飘带蜿蜒在欧洲的大地上。晨曦中的多瑙河带 着阿尔卑斯山的轻雾从梦幻中走来，如同披着轻纱的少女。它激情的河面、蓝色的 波涛、翻飞的鸥鸟，都令人激动不已。它带来了花草的清香，荡漾着鱼儿的欢笑，在 各式各样房屋和花园的簇拥下汩汩前行。天亮了，仿佛擦亮了眼睛一般，刹那间层 峦叠嶂，重楼连宇都清晰了起来。 天是湛蓝湛蓝的，山是碧绿碧绿的，而多瑙河比天还要蓝，比山还要绿，更让人 折服的是透明清新胜过空气的水，映出皑皑的白云在无际的蓝天里飘浮，既安闲又、 自在，逍遥无比。横卧的雪山曲折连绵，山下聚集了几间小屋，屋前是一片绿油油 的大地，这样的景色就像是大师莫奈的油画作品。在这样绚烂的景色中，我们闻到 了绿野的芳香和空气的清香。 没到过这里的人很难想象，抬起头是白雪皑皑的大山，低下头，脚下踩的却是 绿草红花，而这一切却显得那么自然平和，没有一丁点儿突兀的感觉。而暮色下的 多瑙河又如同一幅水墨画，白天飞驰水面的小渔船沉寂下来，青黛色的远山映在清 凉的水中，梦幻一般。孤独的小舟在岸边停靠，配上岸边的树叶，令人如同走入画 中，轻轻地，不敢扰乱了这美丽河流的清梦。 人们亲切地把多瑙河称作“母亲”。从不同的河段亲近多瑙河，纵使迥然有异， 也总能一眼认出她一那令人熟悉的多瑙河母亲。你可以与她对语，聆听河流淙 淙汩汩的清响。清澈见底的河水会告诉你人生之路弯弯典曲就如多瑙河的水一 样有时平静，有时遄急®在这里，自然与音符融而为一，造就了极美的旋律；春夏秋 冬合为一体，组成了绚烂的四季。让大自然奏响绚烂的四季交响曲，让心与美丽的 多瑙河更亲密地结合。而我们，就醉在这里。 五年级语文（统编）第4页（共6页） 用全赶 16.根据解释，在文中找出对应的词语。（2分) (1)形容差别很大、完全不一样。 (2)留恋得舍不得离开，忘记了回去。 17.下列说法不正确的一项是()(2分) A.第3自然段开头通过比较多瑙河与周围环境的特征，突出了多瑙河绚烂的景色。 B.多瑙河周围的景观丰富且和谐，例如皑皑雪山与绿草红花能够自然交融。 C.文章最后一句的“醉”指作者在多瑙河喝醉了，忘却现实中的烦恼。 18.第2自然段画横线的句子是对多瑙河的 态描写，通过对」 (至少写出四种)等景物的描写，形象地展现 了多瑙河的生机美。(3分) 19.第4自然段是对景物的 态描写，通过描写渔船、远山、树叶等景物， 生动形象地展现了多瑙河的 (3分) 20.文中画波浪线的句子意蕴丰富，说说给你带来了什么启示。(3分) 第五部分抄笔生花常心语（30分) 21.【细察生活，书写美好】一幅幅生动的漫画，常常藏着耐人寻味的道理，引人深 思，促人成长。请你仔细观察下面的漫画，读懂其背后的含义，写下从中获得的 启示与思考。 我家里有上 我今年读完 百本好书。 了20本好书 要求：(1)题目自拟。(2)语句通顺连贯，能把自已的想法说清楚、讲明白。 (3)字迹工整，卷面整洁，不少于400字。(4)文中不得出现真实的人名和校名。 五年级语文（统编）第5页（共6页） 国限全赶 妙 1 C3扫描全能王 亿人在两日福APP