云南省昆明市五华区2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

2025-2026学年下学期小学期末试卷 六年级语文 六年书香伴成长，静心抒笔墨，让我们一起完成以下任务，定格美好小学时光。 活动一：一字一词有乾坤 六年时光眨眼即逝，小学成长jiē duàn（ ）即将画上句号。你看，我们研学时在pì jìng（ ）山林遇到危险，神情jīng huáng（ ），彼此yī wēi（ ）相互鼓（励 厉）；你瞧，赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，结构严谨端庄，平正宽绰，整体上显得秀丽柔美，稳健大方，我们用炽（chì zhì）热的笔墨书香化作心底wèi jiè（ ），慢慢tī chú（ ）浮（燥 躁）心性，用练习簿（bó bù）写下点滴收获；你听，赛场上我们力争①拔得头筹的呐喊声萦绕耳边。同窗朝夕相伴已是②司空见惯，明天我们将毕业，祝福母校 1. 根据情境看拼音写词语。 2. 根据情境选择括号里正确的字或读音打“ ”。 3. 分别写出情境中加点词的近义词。 ①______________ ②_________________ 4. 根据划线句子表述，下列作品中属于赵孟頑《三门记》（局部）的是（ ） A. B. C. D. 5. 根据情境在横格中为母校写一句毕业赠言，注意书写工整美观。（不得出现具体校名） 活动二：一文一诗藏风华 根据学校开展的读书交流活动，完成下题。 ①为了丰富课余生活，准备开展读书交流活动。②同学们踊跃报名，小研最想和大家分享那个星期天这篇课文的心得。③大家聚在一起兴高彩烈地交流感悟。④这次读书交流活动，能有效极大提升我们的阅读能力。 6. 上述语段有四处错误，用修改符号在原句上修改。 7. 交流活动中关于整本书阅读的表述，错误的一项是（ ） A. 读整本书可以制作阅读计划表，梳理人物关系和故事情节。 B. 阅读长篇著作时，可以摘抄好词好句，写下自己的阅读感悟。 C. 读整本书只需快速浏览情节，不用关注人物形象和主题思想。 D. 开展整本书读书交流会，可以分享收获、互评阅读心得。 8. 交流活动中对课文内容的理解，错误的一项是（ ）。 A. 《北京的春节》按照时间顺序，介绍了老北京春节的习俗。 B. 《骑鹅旅行记》讲了尼尔斯逐渐改正缺点，变成好孩子的故事。 C. 《学弈》告诉我们只有专心致志才能有所成就。 D. 《为人民服务》引用名言，说明所有人死亡价值都是相同的。 9. 完成小研对传统节日的梳理。 （1）帮助小研补全古诗思维导图。 （2）我最喜欢的传统节日是________________，这个节日有________________的习俗，这个习俗的吉祥寓意是________________________。 10. 交流活动中，小研同学准备了以下交流发言内容，根据情景帮他补充完整。 读书让我感悟人生、涵养品格。品读古诗，我读懂了《马诗》中李贺________的远大志向，《竹石》________的精神，“谁道人生无再少？________________！”让我懂得乐观向上，“劝君更尽一杯酒，________________。”让我体会真挚的离别情谊；回望先辈，让我铭记李大钊________的品质，董存瑞________________的品质；赏析美文，时光流逝，正如朱自清《匆匆》中写道：“过去的日子如轻烟，________________，如薄雾，________________。”今天的交流会，让我们互相倾听彼此分享，正所谓“听君一席话，________________。”愿我们在书香中不断成长。 11. 仿照下面句子，把小研参加交流活动现场热闹情景写出来。 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 ____________________ 活动三：一读一思悉文意 阅读文言文完成小题。 王戎不取道旁李 两小儿辩日（节选） 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” …… 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” …… 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 12. 文言文中加点字词解释错误的一项是（ ） A. 竞走：争着跑过去。 B. 信然：的确如此。 C. 及：到，到了。 D. 知：知道，明白。 13. 根据《王戎不取道旁李》的内容完成下列表格。 看到 思考 结论 ____________________ ____________________ ____________________ 14. 《两小儿辩日》（节选）中的小孩观点是：________________________________；他的理由是：________________________________________________________________________ 15. 结合以上选文，联系生活事例，说说观察与思考的重要性。 ________________________________________________________________________________ 阅读选文，完成小题。 一件珍贵的衬衫（节选） ①那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车紧贴着我身体的左侧，“嘎”地停住了。我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘“唰”地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？这时，总理的司机走下车来，站在我身旁问我：“同志，碰着没有？”我赶忙回答：“没事儿！没事儿！”有关人员迅速察看了现场，决定留下另一辆“红旗”轿车送我去医院检查，总理的车才开走了。 ②其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了，后背蹭破了一点皮，有啥要紧？自己回家上点药就行了。可是，遵照总理指示留下处理这件事的工作人员，却坚持让我坐进“红旗”轿车，并且脱下衬衫叫我穿上，他自己只穿个背心。我百感交集，思潮翻滚。一个普通工人，由于自己的不慎，蹭破点皮，却受到这样的关怀、照顾。汽车很快开到了医院。检查将近结束时，屋内的电话铃响了。电话是打给这位工作人员的。通话时，我就坐在离电话机不远的椅子上。我听到，他在电话中说的是我的伤情和检查情况。原来电话是总理打来的。 ③检查和治疗结束后，“红旗”轿车把我们送到天安门交通队，我们谈了谈这次事故的经过。这时候，一名工作人员匆匆赶来了，他拿来一件崭新的白色的确良衬衫，要我穿上。我心里激动极了，说什么也不肯收。我猜到，这肯定是周总理出钱买的。我的衬衫剐破了，可这是由于我自己的过失造成的，怎么能叫总理给我买一件新衬衫呢？但这位工作人员坚持叫我收下，我只好收下这件珍贵的衬衫。 ④四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。 16. 文中加点词“百感交集”体现出“我”怎样的心情？（ ） A. 内心情绪复杂、满是感动 B. 心中十分慌乱，不知所措 C. 内心充满气愤，难以平复 D. 心中满怀欣喜，手忙脚乱 17. 文中画线句子运用了________描写方法，这些描写对刻画人物的作用是________________ 18. 本学期我们阅读过《十里长街送总理》，结合上面文章事例，说说首都人民为什么会自发形成“十里长街送总理”的感人场面？ __________________________________________________________________________________________ 19. 选文题目为什么叫《一件珍贵的衬衫》说说你的理由？（至少写出两点） __________________________________________________________________________________________ 阅读材料完成小题。 材料一：同学们是否有这样的情况：觉得明明制定了计划、立下了目标，可总是坚持不下来，这是为什么呢?原因是自律在你的头脑中是模糊的、零散的，比如，只知道“要努力学习”，却没有明确的执行标准，没有配套的行动清单。如果头脑中对自律的认知是模糊、随意的，在运用时就很容易松懈、放弃，因为我们的大脑更倾向于舒适和轻松，而讨厌模糊、不确定的压力。 材料二：如何让模糊的自律清晰、可执行呢?我们可以有以下步骤：第一步，拆解目标：把大目标拆成你能完成的几个小目标；第二步，细化标准：给每个小目标定好具体要做什么事，比如“背10个单词”；第三步，时间规划：为细化好的事情做好时间规划，如：7：00-7：30读《务虚笔记》，做到不拖延、不偷懒。 材料三：云南省教育厅结合云南实际，全省义务教育学校统一将每周三设立为“无作业日”，引导孩子自主开展体育锻炼、户外活动、家务劳动、艺术欣赏等，在实践中提升素养。有学校老师这么说：“无作业日不是‘无事可做’，而是‘换一种方式成长’。把时间还给生活、还给家人、还给孩子自己。同时也让学生在这一天培养自律的好习惯。读万卷书，行万里路，与家人相伴，与自己对话。” 20. 很多人制定计划、立下目标后，难以坚持的主要原因是（ ） A. 每天的学习任务太多，没有空余时间。 B. 对自律的认知模糊、零散、缺少明确标准和行动清单。 C. 周围同学都不遵守计划，自己也跟着放弃。 D. 制定的目标难度太小、没有挑战性。 21. 判断题（对的打√，错的打×）。 （1）大脑更喜欢舒适轻松的状态，面对模糊的压力容易松懈放弃。（ ） （2）云南省仅部分城区学校将周三设立为“无作业日”。（ ） （3）“无作业日”是让学生彻底休息，什么事情都不用做。（ ） 22. 周三“无作业日”，小研计划19：00—21：00兼顾学习与休闲的活动。请你结合材料二的步骤，在下面方框内帮他设计活动安排。（可任意选思维导图、表格、文字叙述等方式进行设计） 23. 三则材料都讲到一个关键词“自律”，结合三则材料，谈谈你对“自律”有了哪些认识？（至少写出两点） ________________________________________________________________________________ 活动四：一言一语书华章 24. 任选一题，写一篇作文。 题目一：“三人行，必有我师焉。”我们身边有人用言行照亮我们，教会我们成长。请选取一位你熟识的人，通过一件具体事例，展现他（她）可贵的品质，写出对你的影响。题目自拟，再完成习作。 题目二：大家即将小学毕业，你想象中的初中是什么模样？请结合校园环境、活动、学习等方面联系生活实际展开合理想象，描绘你心中的初中校园。文中不得出现真实校名、人名，题目自拟。 要求：中心明确，内容具体，表达真情，正确使用标点符号。 25. 回顾六年的小学生活，你想对自己想说什么？（引用积累的成语或名言）。 _______________________________________________________________________________________ 2025-2026学年下学期小学期末试卷 六年级语文 六年书香伴成长，静心抒笔墨，让我们一起完成以下任务，定格美好小学时光。 活动一：一字一词有乾坤 【1~5题答案】 【答案】1. 阶段 僻静 惊惶 依偎 慰藉 剔除 2. 励 chì 躁 bù 3. ①. 名列前茅 ②. 屡见不鲜 4. C 5. 桃李芬芳，岁岁华章！ 活动二：一文一诗藏风华 【6~8题答案】 【答案】6. 7. C 8. D 【9题答案】 【答案】（1）《寒食》《十五夜望月》中秋节 重阳节 农历九月初九 （2）春节 贴春联 驱邪避灾、祈求新年红火吉祥 【10题答案】 【答案】 ①. 渴望建功立业 ②. 坚韧不拔 ③. 门前流水尚能西 ④. 西出阳关无故人 ⑤. 忠于革命、舍己为公 ⑥. 舍身报国、英勇无畏 ⑦. 被微风吹散了 ⑧. 被初阳蒸融了 ⑨. 胜读十年书 【11题答案】 【答案】交流会一开始，教室里瞬间炸开了锅，热闹得房顶都要被掀翻了。 活动三：一读一思悉文意 【12~15题答案】 【答案】12. D 13. ①. 道边李树多子折枝。 ②. 树长在路边，如果李子很甜，早就被路人摘光了，现在果子还挂满枝头。 ③. 这一定是苦李子。 14. ①. 日初出时离人近，正午时离人远 ②. 太阳刚出来时像车盖一样大，到正午就小得像盘子，远处的东西看起来小，近处的东西看起来大。 15. 观察与思考十分重要。《王戎不取道旁李》中，王戎仔细观察路边李子树挂满果实的现象，结合生活常识思考，推断出李子是苦的；两小儿仔细观察太阳早晚、正午的大小与温度差异，认真思考，才提出了各自有理有据的观点。生活中也有这样的例子：比如观察家里绿植黄叶，先观察光照、浇水情况，再思考原因，就能找到养护问题。只看表面不思考，容易被表象迷惑；细心观察、主动思考，才能看清事物本质，做出正确判断。 【16~19题答案】 【答案】16. A 17. ①. 神态、心理 ②. 细致写出周总理温柔关切的神情，体现出总理时刻牵挂普通劳动人民，平易近人、爱民如子的高尚品格。 18. 周总理一生真心爱护百姓，文中一件小事就能体现：“我”只是普通工人，意外轻微受伤，总理全程惦记伤情，派人送医、赠送新衬衫，平等温柔对待普通人；平日里总理为国为民日夜操劳，清廉朴素、一心奉献，始终把人民放在心上。百姓发自内心敬重、爱戴、不舍总理，所以在他离世后，首都人民自发来到街头，十里长街含泪送别。 19. 因为衬衫承载总理爱民的温情，这件衬衫是周总理特意为“我”购置，是总理关怀普通劳动者的实物见证，饱含温暖；衬衫象征总理高贵品格，衬衫不只是一件衣物，它代表周总理平易近人、体恤百姓、心怀人民的革命家本色，意义珍贵。 【20~23题答案】 【答案】20. B 21. ①. √ ②. × ③. × 22. 拆解总目标：19：00-21：00 兼顾学习、休闲、家务 细化标准 + 时间规划： 19：00—19：40 自主阅读课外书（阅读 2 篇短文，摘抄 3 句好词） 19：40—20：10 家务劳动（擦桌子、整理自己的书桌） 20：10—20：40 户外休闲散步，和家人聊天 20：40—21：00 绘画放松，欣赏艺术图画 23. 若对自律认知模糊，缺少清晰行动方案，人很容易偷懒、放弃计划。 自律不能只有模糊的目标，要拆解成小任务、定好标准、规划好时间，才容易坚持； 自律不只体现在写作业、学习上，无作业日自主安排运动、家务、陪伴家人，也是培养自律； 活动四：一言一语书华章 【24题答案】 【答案】例文一： 我的“修车师傅老师” 在我家小区门口，有一位修车铺的王师傅，他没教过我课本知识，却用一件小事教会了我什么是认真。 那是一个冬天的傍晚，我骑车回家，车胎突然瘪了。我推着车跑到修车铺，王师傅正准备收工。他看见我，搓了搓冻红的手，笑着说：“小朋友别急，我帮你看看。” 他蹲在地上，把轮胎拆下来，一点点检查。寒风刮得他的耳朵通红，他却毫不在意。找到破洞后，他先把破洞磨平，再涂上胶水，贴上补丁，还用小锤子轻轻敲了敲。我催他：“师傅，能不能快一点？我还要写作业呢。”他抬头说：“做事可不能马虎，要是补不牢，你明天路上又要麻烦了。” 补好轮胎，他又仔细检查了车链、刹车，还给车胎打足了气。我问他多少钱，他摆摆手：“小事一桩，不用给钱。”我愣在原地，看着他重新锁好工具箱，消失在夜色里。 后来我才明白，王师傅说的“不能马虎”，不只是修车，也是在教我做事的态度。以前我写作业总爱敷衍，现在我遇到难题，都会想起他蹲在寒风里认真补胎的样子，沉下心把事情做好。 王师傅就是我身边的“老师”，他用平凡的行动，教会我认真对待每一件小事。   例文二： 我心中的初中校园 我心中的初中校园，是一个藏着知识与欢笑的地方。 走进校门，首先看到的是一片大大的操场，红色的跑道围着绿色的草坪，草坪中间有几棵高大的香樟树。夏天的时候，我们可以在树下乘凉、看书，上体育课累了，就能坐在树荫下歇一歇。操场旁边有一个小小的篮球场，放学后总有同学在那里打球，笑声能飘很远。 教学楼的走廊里，挂着同学们的书法和绘画作品。教室里的桌椅是新的，黑板旁边有大大的电子屏，老师上课的时候，会用它放有趣的课件，把枯燥的知识变得生动起来。教室后面有一个图书角，放着各种各样的书，午休的时候，我们可以在这里静静地看书。 我最期待的是初中的社团活动。我想加入文学社，和同学们一起写作文、办校刊；也想加入美术社，画出校园里的春夏秋冬。每年的艺术节，我们还能表演节目，展示自己的特长。 我知道，初中的学习会比小学紧张，但我相信，在这样的校园里，我既能学到知识，也能收获快乐。我盼着早日走进这所我想象中的校园，开启新的成长旅程。 【25题答案】 【答案】六年小学时光转瞬即逝，我想对自己说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”今后我会脚踏实地、持之以恒，带着在小学收获的知识与勇气，奔赴新的学习旅程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $