期末教学质量检测卷（试题）-2025-2026学年四年级下册数学人教版

**基本信息** 以生活情境与学科知识融合为特色，涵盖图形对称、小数性质、运算定律等核心内容，通过跳绳统计、蓝莓重量计算等真实问题考查抽象能力与数据意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/12分|图形对称、小数性质、运算定律|结合“国家体重管理年”考查平均数（第6题）| |填空题|10题/20分|小数读写、单位换算、加法结合律|融入偏关地理数据（第7题）考查数感| |判断题|6题/12分|小数精确、三角形三边关系|辨析乘法结合律与分配律（第21题）| |计算题|3小题/26分|小数加减、混合运算|含竖式与脱式，考查运算能力| |解答题|6题/30分|几何作图、平均数、小数应用|蓝莓重量计算（第31题）体现应用意识|

期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年四年级下册数学人教版 考试时间：60分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题 12分） 一、选择题（12分） 1．对称轴只有3条的图形是（    ）。 A．圆 B．正方形 C．等边三角形 D．平行四边形 2．下面各数，去掉所有的0后和原数相等的是（    ）。 A．4.04 B．40.4 C．4.400 D．40.40 3．与结果相等的算式是（    ）。 A． B． C． D．×40＋8 4．大于3.1小于3.2的两位小数有（    ）。 A．9个 B．10个 C．99个 D．无数个 5．在下图中，从上面看到的是（    ）。 A． B． C． D． 6．为了响应“国家体重管理年”的号召，李军坚持每天跳绳。下面是他一周跳绳的情况，能代表李军这一周跳绳整体水平的次数是（    ）。 日期 周一 周二 周三 周四 周五 次数 150 146 152 140 142 A．152 B．146 C．142 D．140 第II卷（非选择题 88分） 二、填空题（20分） 7．偏关是黄河与长城交汇的千年边关小城，全县总面积一千六百八十五点五平方千米，横线上的数写作( )，保留整数约是( )。 8．把9.0968精确到十分位是( )。 9．在这五个数中，最大是( )，最小是( )。 10．①9020kg＝( )t            ②5m20cm＝( )cm 11．一个数的百位和百分位上的数字都是5，其他数位上的数字都是0，这个数是( )，读作：( )。 12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2000米( )2千米    45.6元( )46.5元    60米( )66分米    7.5元( )5.7元 13．计算17＋59＋41＝17＋（59＋41），这是运用了( )律。 14．乐乐是实验小学四（1）班的学生。在学校课后服务中，他选报了“自然科学”兴趣小组，在课程学习过程中，乐乐了解到“地球绕太阳一圈约为365.24天”。这个数的计数单位是( )，“2”表示( )个( )；不改变这个小数的大小，把它改写成三位小数是( )。 15．一个直角三角形，它的三个内角分别是、( )°、( )°。 16．两个加数的和是455，其中一个加数是96，另一个加数是( )。 三、判断题（12分） 17．一个三位小数精确到百分位是6.80，那么这个三位小数最大为6.799。( ) 18．6个数的平均数是7，这6个数中可能每个数都不是7。( ) 19．用4厘米、5厘米、10厘米的三根小棒恰好围成了一个三角形。( ) 20．如左图，从前面、上面和右面看都是3个正方形。( ) 21．为了计算简便，可以将25×（4×8）转化为25×4＋25×8来进行计算。( ) 22．0.25的小数点向右移动两位后所得的数是25。( ) 四、计算题（26分） 23．直接写得数。                                                                       24．用竖式计算。 120－47.36＝                39.8＋14.72＝            1026÷38＝ 25．用脱式计算下面各题。 650＋32×84÷21　    540÷[20×（25－20）]      82.4－15.68＋24.32 五、解答题（30分） 26．在下图中，按照下面的要求操作。 （1）过点B画AC的平行线。 （2）过点B画AD的垂线 （3）点B到AD的距离是（    ）厘米。（得数保留一位小数） 27．某小组6名同学的身高和体重情况如下表。 序号 1 2 3 4 5 6 体重/千克 33 34 38 35 34 36 身高/厘米 137 139 140 135 138 139 请你算出这些同学的平均体重和平均身高各是多少？ 28．歌手大奖赛中，总分由专业得分与综合素质得分相加得到。下面是两名选手的得分情况，谁的总分高？高多少？ 5号选手 专业得分：8.55分 综合素质得分：0.88分 9号选手 专业得分：8.65分 综合素质得分：0.40分 29．一个等腰三角形的顶角是70°，它的一个底角是多少度？ 30．海洋馆上午迎来了580位游客，中午有140位离开去吃午餐，下午又新来了190位游客。现在海洋馆里一共有多少位游客？ 31．蓝莓是富含抗氧化物质的小浆果，有助于缓解眼疲劳、增强免疫力。每日鲜水果店今天运来30盒蓝莓，每盒蓝莓重125克，该水果店今天运来多少千克蓝莓？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年四年级下册数学人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C C A A D B 1．C 【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此找出有3条对称轴的轴对称图形。 【详解】A．圆形是轴对称图形，有无数条对称轴； B．正方形是轴对称图形，有4条对称轴； C．等边三角形是轴对称图形，有3条对称轴； D．一般的平行四边形不是轴对称图形，没有对称轴。 对称轴只有3条的图形是等边三角形。 2．C 【分析】小数的性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 【详解】A．4.04中的0不是在小数末尾的0，去掉后大小变化。 B．40.4中的0不是在小数末尾的0，去掉后大小变化。 C．4.400的两个0都可以去掉，且大小不变。 D．40.40中的个位上的0，去掉后大小变化。百分位上的0可以去掉，且大小不变。 3．A 【分析】将转化为，利用乘法分配律进行推导。 【详解】□×48 ＝□×（50－2） ＝□×50－□×2 所以与结果相等的算式是□×50－□×2。 4．A 【分析】小数大小比较时，先比较整数部分，再依次比较十分位、百分位；找的是大于、小于的两位小数，整数部分固定为，小数部分为两位数字，且数值在到之间，不包含端点。 【详解】大于小于的两位小数从开始，到结束，依次为：、、、、、、、、，一共有个。 5．D 【分析】观察图形，有两层，上层两个，下层一个左对齐。分别观察四个选项从上面看到的图形，和题干中的图形对比做出选择即可。 【详解】A．从上面看，有一层，共三个； B．从上面看，有两层，每层有两个； C．从上面看，有一层，共两个； D．从上面看，有两层，上层两个，下层一个左对齐。 D选项符合题意。 6．B 【分析】跳绳的平均次数＝一周跳绳的总次数÷总天数，据此代入数据解答。 【详解】（150＋146＋152＋140＋142）÷5 ＝（296＋152＋140＋142）÷5 ＝（448＋140＋142）÷5 ＝（588＋142）÷5 ＝730÷5 ＝146（次） 7． 1685.5 1686 【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后顺次写出小数部分每一个数位上的数字；一个小数，保留整数时，需要看十分位上数的大小，用“四舍五入”法求它的近似数，据此解答。 【详解】全县总面积一千六百八十五点五平方千米，横线上的数写作1685.5，保留整数约是1686。 8．9.1 【分析】精确到十分位，即保留小数点后面第一位，看小数点后面第二位，利用“四舍五入”法解答即可。 【详解】9.0968小数点后面第二位是9，9＞5，所以向十分位进1，十分位的0加1后变为1，把9.0968精确到十分位是9.1。 9． 20.7 2.007 【分析】小数大小比较规则：先看整数部分，整数部分数字大，这个小数就大；整数部分相等，依次比较十分位、百分位、千分位…… 对应数位数字大的小数更大。 【详解】整数部分：、，十分位是，十分位是， 整数部分：、、，十分位，十分位，十分位、百分位，百分位，大小关系： 所以 最大是，最小是。 10． 9.02 520 【分析】首先明确单位换算的进率，因为质量单位中1t＝1000kg，长度单位中1m＝100cm，将低级单位换算为高级单位除以进率，高级单位换算为低级单位乘进率。 ①将千克换算为吨，属于低级单位转高级单位，所以用9020除以吨和千克的进率即可得到结果。 ②先将米的部分换算为厘米，属于高级单位转低级单位，所以用5乘米和厘米的进率，再加上原本的20厘米即可得到结果。 【详解】①9020÷100＝9.02，即9020kg＝9.02t             ②5×100＝500，即5m＝500cm，500cm＋20cm＝520cm，所以5m20cm＝520cm 11． 500.05 五百点零五 【分析】小数的读法：从整数部分读起，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是0的读作“零”；小数点读作“点”；小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数字，小数部分不管有几个0，都要一一读出来。 小数写法：整数部分按照整数的写法去写，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。 【详解】一个数的百位和百分位上的数字都是5，其他数位上的数字都是0，这个数是500.05，读作：五百点零五。 12． ＝ ＜ ＞ ＞ 【分析】（1）先统一单位后进行比较，1千米＝1000米； （2）先比较整数部分，整数部分相同时再比较小数部分； （3）先统一单位后进行比较，1米＝10分米； （4）先比较整数部分，整数部分相同时再比较小数部分。 【详解】2千米＝（2×1000）米＝2000米； 45.6的整数部分为45，46.5的整数部分为46，45＜46，故45.6元＜46.5元； 60米＝（60×10）分米＝600分米＞66分米； 7.5的整数部分为7，5.7的整数部分为5，7＞5，故7.5元＞5.7元。 13． 加法结合 【分析】根据加法结合律的定义：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，即可确定该算式运用的定律。 【详解】17＋59＋41＝17＋（59＋41），等号左边是三个数连加，等号右边加了小括号，表示先计算59＋41，在此过程中，三个加数的位置没有改变，只是改变了运算顺序，和不变，符合加法结合律的定义。 14． 0.01 2 0.1 365.240 【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01……；数字在哪个数位上，就表示有几个这样的计数单位；根据小数的性质，小数的末尾增加或减少几个0，小数的大小不变，以此作答即可。 【详解】365.24有两位小数，计数单位是0.01； “2”在十分位上，表示2个0.1； 根据小数的性质，不改变小数的大小，改成三位小数是365.240。 15． 60/90 90/60 【分析】直角三角形有一个角为90°，三角形内角和是 180°； 所以用180°减去已知的30°和已经确定的90°，即可得到第三个内角的度数。 【详解】 这个直角三角形的三个内角分别是30°、60°、90°。 16．359 【分析】已知和与其中一个加数，求另一个加数，用和减已知的加数。 【详解】455－96＝359 17．× 【分析】根据“四舍五入”法，精确到百分位需看千分位上的数字。若要求原数最大，应考虑“四舍”的情况，即千分位上的数字舍去，百分位上的数字不变。 【详解】一个三位小数精确到百分位是。要找最大的三位小数，应考虑“四舍”的情况。此时百分位上的数字不变，仍为，千分位上的数字舍去，最大能填。所以这个三位小数最大是6.804。原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】6个数的平均数是7，用6乘7即可求出6个数的和是多少，然后通过举例子进行判断即可。 【详解】6×7＝42，所以这6个数的和是42。 例如：取3个6和3个8 3×6＋3×8 ＝18＋24 ＝42 此时，这6个数分别是：6、8、6、8、6、8，每个数都不是7。 故答案为：√ 19．× 【分析】要判断三根小棒是否能围成了一个三角形，需根据三角形三边关系，三角形任意两边之和大于第三边。 【详解】4＋5＝9（厘米） 9厘米＜10厘米， 所以用4厘米、5厘米、10厘米的三根小棒不能围成一个三角形。 故答案为：× 20．√ 【分析】从前面看，有三个小正方形，有两行，从下到上第一行有两个小正方形，第二行有一个正方形，右齐； 从上面看，有三个小正方形，有两行，从下到上第一行有一个小正方形，左齐，第二行有两个正方形； 从右面看，有三个小正方形，有两行，从下到上第一行有两个小正方形，第二行有一个正方形，右齐； 【详解】从前面看有小正方形，从上面看有小正方形，从右面看有小正方形。 故答案为：√ 21．× 【分析】为了计算简便，我们可以运用乘法运算律即乘法结合律，将运用乘法的结合律，转化为，据此计算。 【详解】 为了计算简便，可以将转化为25×4＋25×8来进行计算，是不正确的。 故答案为：× 22．√ 【分析】小数点向右移动两位，相当于把原数扩大到原来的100倍，此时小数点在个位5的右下角，省略不写，这个数就是25。 【详解】根据分析，0.25的小数点向右移动两位后所得的数是25，原题说法正确。 故答案为：√。 23．720；21；6.02；40； 4.8；0.2；4.4；50 【解析】略 24．72.64；54.52；27 【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点； 除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位。 【详解】120－47.36＝72.64 39.8＋14.72＝54.52 1026÷38＝27                           25．778；5.4；91.04 【分析】（1）先算乘法，再算除法，最后算加法； （2）先算小括号内的减法，再算中括号内的乘法，最后算括号外的除法； （3）先算减法，再算加法。 【详解】650＋32×84÷21 ＝650＋2688÷21 ＝650＋128 ＝778 540÷[20×（25－20）] ＝540÷[20×5] ＝540÷100 ＝5.4 82.4－15.68＋24.32 ＝66.72＋24.32 ＝91.04 26．（1）（2） （3）1.8 【分析】（1）把三角板的一边靠紧AC，另一边靠紧一直尺，沿直尺滑动三角板，当与AC紧靠的一边经过已知点B时，沿这边画直线，这条直线就是经过点B画出的AC的平行线； （2）把三角板的一直角边靠紧AD，沿AD滑动三角板，当另一直角边经过已知点B时，沿这条直角边画直线，这条直线就是经过点B画出的AD边的垂线； （3）点到直线距离＝垂线段长度，用直尺或三角板测量这条垂线段的长度即可。保留一位小数，就是精确到十分位，用四舍五入法：如果百分位的数字是4或者比4小，就把尾数去掉，如果百分位的数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进“1”。 【详解】（1）（2）如图： （3）经测量，点B到AD的距离是1.82厘米，保留一位小数是1.8厘米。 27．平均体重35千克；平均身高138厘米 【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，是一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；用6名学生的体重和除以6等于6名同学的平均体重；用6名学生的身高和除以6等于6名同学的平均身高；据此即可解答。 【详解】（33＋34＋38＋35＋34＋36）÷6 ＝210÷6 ＝35（千克） （137＋139＋140＋135＋138＋139）÷6 ＝828÷6 ＝138（厘米） 答：这些同学的平均体重是35千克，平均身高是138厘米。 28．5号选手总分高，高0.38分 【分析】根据题意，要求谁的总分高，则分别算出5号和9号选手的总共得分，即用专业得分加上综合素质得分，然后比较大小；再用总得分作差相减，就可以求出高多少分。 【详解】5号选手总分：（分） 9号选手总分：（分） （分） 答：5号选手总分高，高0.38分。 29．55° 【分析】在等腰三角形中，两个底角是相等的，根据三角形内角和是180°，用180°减去70°就是等腰三角形的两个底角的度数，再除以2就可以得到一个底角的度数，据此计算即可。 【详解】 答：它的一个底角是55°。 30．630位 【分析】求现在海洋馆一共有游客人数就用上午来的游客人数减去中午离开的人数，再加上下午新来的人数即可。 【详解】580－140＋190 ＝440＋190 ＝630（位） 答：现在海洋馆里一共有630位游客。 31．3.75千克 【分析】根据“每盒重量×盒数＝总克数”可以直接求出蓝莓总克数；两个质量单位的换算关系是1千克＝1000克，计算完后把总克数换算成千克。 【详解】125×30＝3750（克） 3750克＝3.75千克 答：该水果店今天运来3.75千克蓝莓。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $