第六单元 有趣的平面图形（一）（单元自测练习卷）-2025-2026学年一年级下册数学北师大版

**基本信息** 聚焦图形与几何单元，通过填空、选择、操作等题型融合图形识别、拼组及空间推理，适配小学数学单元复习，突出几何直观与创新意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|18分|图形识别（课本封面形状）、拼组（正方形剪成2个相同图形）|结合生活情境，强化空间观念| |选择|18分|七巧板组成（少两块类型）、图形折叠（方孔钱剪法）|考查推理意识，贴近实物操作| |操作|19分|七巧板编号、图形分割|注重动手实践，发展几何直观| |解决问题|45分|图形计数、规律探究（拼三角形小棒数量）|综合应用知识，培养数学思维| |附加题|10分|剪拼正方形、移动火柴棒变正方形|激发创新意识，挑战高阶思维|

第六单元能力提优卷 关键能力提优 考试时间：60分钟 满分:100+10分 一我 会 填 。(每空1分,共18分) 1.数学课本的封面是( )形，展开的红领巾是( )形，自行车的车轮是( )形。 2.小宁用右图所示的物体画长方形，可以画出( )种不同的单个长方形。 3. □可以剪成 2 个 相同的 ( )形或( )形。 4. (1)长方形中的数字有( )个，正方形中的数字有( )个，圆中的数字有( )个。 (2)既在长方形中又在圆中的数字有( )，数字( )在长方形、圆和正方形中都有。 5.如图，数一数，还差( )块能铺满。 6.重点题拼一拼，填一填。 (1)图②和图③可以拼成一个( )形。 (2)图①和图④可以拼成一个( )形或( )形或( )形。 (3)图①、图②和图④可以拼成一个( )形。 7. 看图数一数，( )个正方形中有“学”这个字。 二我会 选 。(每题3分,共18分) 1.方孔钱是中间有方形孔洞的圆形钱币(如图：)。把一张圆形纸片对折后，沿虚线剪开，下面哪种剪法能得到一张“方孔钱”?( )。 ① 2.下面三组小棒中，能围成正方形的是( )。 3.下面被遮挡的图形中，有可能是长方形的是( )。 4.如图的一副七巧板少了两块，少的这两块是( )。 ①三角形和正方形 ②三角形和平行四边形 ③三角形和三角形 5.应画在“?”处的图形是( )。 6.用下面七巧板中的( )不能拼成正方形。 ①6,7 ②2,3,5 ③1,3,5,7 三我 会 做 。 (共19分) 1.上面的图形各是由下面哪一组图形拼成的?连一连。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 2.右图是用左图的七巧板拼成的，请在右图中写出每块板的编号。(7分) 3.按要求在下面的每幅图中画一条虚线。(8分) 四 解决 问 题。(共45分) 1.数一数,填一填。(14分) ( )个三角形,( )个 长方形，( )个正方形( )个三角形， ( )个平行四边形 2.下面是拼图大赛的获奖作品。先填表，再解决问题。(14分) ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 (1)( )最多,( )最少。最多的图形比最少的图形多几个?(5分) □○□=□(个) (2)再提出一个数学问题并解答。(5分) 3. 小玲陪爷爷去医院做检查。(10分) (1)小玲说这幅连环画的顺序不对，请你改正。(4分) ( )→( )→( )→( ) (2)第三幅图中，爷爷说的话正确吗?如果不正确，那么应该是多少人?(6分) 4.接着拼一拼。(7分) 按规律拼成 6个三角形至少需要( )根小棒。你发现了什么规律? 附 加 题。 (共10分) 1.剪一刀，使剪下来的图形和剩下的图形可以拼成一个大正方形，在图中先画出剪切线，再把拼成的正方形画出来。(5分) 2.图中是用12根火柴棒摆成的一个“田”字形。你能移动3根火柴棒使它变成3个正方形吗?画一画。(5分) 参考答案 学科网（北京）股份有限公司 $