内容正文:
2026年河北省初中学业水平考试(九年级)
化学试卷
注意事项:1.本试卷共6页,总分60分,考试时间60分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前,请仔细阅
读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。
4.答选择题时,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答非选择题时,请
在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时,请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。
可能用到的相对原子质量:H-1C-120-16Si-28C1-35.5Ca-40
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符
合题意)
1.化学小组调查发现,家用燃料经历了柴草→蜂窝煤→液化石油气→天然气的变迁,电能、太
阳能逐步普及应用。其中最环保的能源是
A.蜂窝煤
B.液化石油气
C.天然气
D.太阳能
2.2026年4月17日,高精度温室气体综合探测卫星在我国酒泉成功发射。下列气体属于温室
气体的是
A.二氧化碳
B.氧气
C.空气
D.稀有气体
3.“华北明珠”重焕光彩,雄安新区白洋淀水质至今连续五年稳定保持在Ⅲ类标准。下列做法
能直接助力白洋淀生态环境改善的是
A.露天焚烧芦苇、秸秆等废弃物
B.实施清淤疏浚与退耕还淀工程
C.生活污水未经处理直接排人淀区
D.淀区周边过度投放水产养殖饵料
4.化学实验中有许多操作都会用到“水”,图1所示的相关操作正确的是
K
陶
浓硫酸
A.加热蒸馏水
B.蒸发食盐水C.过滤泥沙水
D.稀释浓硫酸
图1
我国自主研制的医用回旋加速器可生产碳-11、氟-18、镓-68等短寿命医用元素,广泛用
于肿瘤早期诊断。请回答5~6小题:
5.已知碳-11的相对原子质量为11,原子的核电荷数为6,则该原子的核外电子数为
A.11
B.6
C.5
D.17
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6.图2所示为元素周期表中氟、镓两种元素的有关信息,下列说法正确的是
31 Ga
氟
镓
19.00
69.72
图2
A.氟的原子序数为9
B.两种元素都属于金属元素
C.镓的元素符号为GA
D.镓的相对原子质量为69.72g
7.通过化学反应实现物质转化具有重要的意义和价值。下列反应不属于基本反应类型的是
A.煅烧石灰石制CaO
B.用C02与H,0制作碳酸饮料
C.Fe20,和C0反应炼铁
D.用石灰乳和CuS0,配制波尔多液
8.图3所示实验方案不能达到相应实验目的的是
C0、C02
稀
0木炭
铝合金
混合气体
酸
C铝片
水
狎
丙
图3
A.甲:鉴别铝合金和铝片
B.乙:验证质量守恒定律
C.丙:除去C0中的C0。
D.丁:探究铁钉生锈需要氧气
9.逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是
A.单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质
B.电解水实验证明了水的元素组成,则能证明水的元素组成的实验一定是电解水
C.稀盐酸能与铁锈反应生成盐和水,则能与铁锈反应生成盐和水的一定是稀盐酸
D.构成物质的分子是保持该物质化学性质的最小粒子,则保持物质化学性质的粒子一定是分子
10.化学兴趣小组的同学在复习溶液相关知识时进行了如下实验,如图4所示。氯化钠和硝酸
钾的溶解度曲线如图5所示。下列说法错误的是
加水
溶解度g
85.5
KNO.
50℃加人90g50℃加入10g50℃
向试管
KNO,
NaCl
内加水
NaC】
充分溶解再充分溶解
36.0=
100g水
x8 KNO,
195.5g溶液
固体M
①
②
③
④
0
20
50温度/℃
图4
图5
A.x的值为4.5
B.KNO,的饱和溶液还能继续溶解NaCl
C.固体M可以是氧化钙或NaOH固体
D.烧杯④的溶液中KNO、的质量分数比烧杯③小
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二、非选择题(本大题共8小题,共40分)
11.(4分)我国科学家受弹尾虫启发,通过化学方法在棉、麻、尼龙等纤维表面“钉”上二氧化硅
(SiO2)“外壳”,成功制成“MARS”防水织物。
(1)棉和尼龙中,点燃后无明显气味的是
(2)二氧化硅属于
(填“有机物”或“氧化物”),其中硅、氧元素的质量比为
●
(3)“MARS”织物具有的超疏水、耐摩擦等优良性能,属于
(填“物理”或“化学”)
性质。
12.(4分)河北环渤海地区发展“稻蟹综合种养”,造就“稻香玀肥”特色生态产业。
(1)从微观角度分析闻到“稻香”的原因是
(2)种植水稻时施用的K,S0。属于
(填“氨肥”“磷肥”或“钾肥”)。
(3)螃蟹肉中富含的主要营养物质是
;还富含钙、锌、碘等元素,其中
元
素是人体骨骼和牙齿的重要成分。
13.(5分)化学兴趣小组对我国传统草木染工艺开展了如下项目式学习。
【任务一】碱煮原理:“碱煮”可除去布料表面的油污,能让布料洁净、吸水性增强。已知:一
定范围内,溶液碱性适当增强,“碱煮”效果越好。
(1)小组同学用
分别测得下列三种溶液的pH:
溶液
澄清石灰水
氢氧化钠溶液
氢氧化钾溶液
pH
12.0
12.6
13.2
(2)以上三种溶液中,选择
进行“碱煮”的效果更好。
(3)为保持较好的“碱煮”效果,以上溶液均须密封保存,原因是
【任务二】酸洗工艺:“碱煮”后布料表面残留的碱液会影响布料手感和后续染色,需通过
“酸洗”将其去除。
(4)若用盐酸“酸洗”,温度不宜过高,原因是
(5)若用硫酸“酸洗”,酸洗后须洗净至中性再烘干,原因是
14.(5分)我国自主研发的全球首台氢氨双燃料燃气轮机成功下线,可实现100%纯氨燃料稳
定燃烧发电。已知氨气(甲)在燃气轮机中充分燃烧,生成空气中含量最多的气体丙和一
种常见液体丁,反应的微观示意图如图6所示。
感
氮原子
一定条件
氧原子
甲
0一氢原子
丙
图6
请回答下列问题:
(1)该反应前后,一定发生改变的微观粒子是
(填“分子”或“原子”)。
(2)气体丙常被用作保护气,是因为其化学性质
(3)1个丁分子中含有
个原子。
化学
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(4)该反应的化学方程式为
(5)我国大力发展氨燃料技术的意义是
(写一条即可)。
15.(5分)“世上没有垃圾,只有放错地方的资源。”废旧手机回收拆解后的塑料外壳、玻璃屏
幕、电子主板等均可资源化利用。图7所示为从废旧手机电子主板中回收贵金属Aα(金)、
Ag的工艺流程(部分产物略去)。
滤渣
滤渣(含Au)
HNO,+NaCl
步骤Ⅱ
电子主板
HNO,
滤液(含HAuCl,)
(含Au、Ag)
步骤1
步骤Ⅲ
滤液(含AgNO,)
X
Ag
步骤V
浅绿色溶液
图7
请回答下列问题:
(1)废旧手机回收拆解后的材料中属于无机非金属材料的是
(填“塑料”或“玻
璃”)。
(2)手机中用Au制作芯片引线或连接器触点,利用了其良好的
(写一条)性,能保
证长期稳定使用。
(3)步骤I不能用稀盐酸或稀硫酸代替HNO,其理由是
(4)已知HAuCI,中Cl的化合价为-1价,则Au的化合价为
(5)步骤V中发生反应的化学方程式为
16.(5分)根据图8、图9所示实验回答问题。
Na,CO,
Ca(OH),溶液
稀盐酸
溶液
+2滴酚酥酞溶液
网
图8
图9
(1)图8所示为实验室制取氧气的实验。试剂A为
长颈漏斗的末端必须
浸人液面以下的原因是
检验氧气是否已经收集满的操作为
(2)图9所示为探究盐酸和碳酸钠性质的实验。随着稀盐酸的逐滴加人,观察到烧杯中溶
液颜色的变化为
;待稀盐酸充分反应后再逐滴滴加碳酸钠溶液,随着碳
酸钠溶液的逐滴加人,观察到先产生气泡,后出现白色沉淀,则滴加碳酸钠溶液之前,烧杯
内溶液中的溶质有
(酚酞除外)。
17.(7分)摔炮是一种一摔即炸的传统民俗小玩具。如图10所示,它外裹彩色薄纸(摔炮纸),
内填砂石与化学试剂,通过摩擦或鐘击引发内部化学反应,进而发生爆炸。某化学小组以
此为载体,开展了如下探究活动。
图10
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探究【探究捧炮爆炸的原理
【查阅资料】摔炮内砂石表面涂有的化学试剂为红磷和氨酸钾(KCIO.);氯酸钾受摩擦生热
时会分解产生氧气。
【实验1】小组同学取5个相同的摔炮,控制摔落高度、力度等条件一致,设计如下实验探究
爆炸发生的条件:
序号
实验方案
实验现象
实验分析
①
取未处理的1个摔炮,直接摔在地上
爆炸
对照组
②
取未处理的1个捧炮,静置不摔
不爆炸
需要温度达到着火点
③
用水洗掉砂石表面化学试剂后,重新包好再摔
不爆炸
需要A
④
去掉摔炮纸,用保鲜膜包裹砂石后放人水中再摔
爆炸
需要氧气
⑤
B
不爆炸
需要有限空间
【交流讨论】
(1)实验①-④按燃烧条件的探究进行设计,则A处应填:
(2)实验④中虽隔绝了外界氧气,但摔炮仍能爆炸,原因是
(3)实验⑤中B处的实验方案为:
【得出结论】摔炮爆炸的原理为:在有限空间内,化学试剂发生剧烈燃烧,聚积大量的热使
内部压强骤增,引发爆炸。
探究Ⅱ设计与制作“粉笔捧炮”
【实验2】①小组同学通过化学方程式计算,得出红磷与氯酸钾恰好完全反应时的质量比约
为1:3;②他们在老师的指导下,在研钵中分别研磨少量红磷和氯酸钾,按质量比约1:3混
合,用酒精调成糊状,填人粉笔凹槽,晾干后用粉笔灰浆封口:③将自制“粉笔摔炮”用力摔
在地上,发现其仅燃烧,未发出明显声响;④尝试将质量比调整为1:4或1:5后重新制作,
爆炸效果显著提升。
【分析讨论】
(4)红磷燃烧的化学方程式为
(5)制作过程中,将氯酸钾和红磷分别研磨后再混合的目的是
(6)将红磷和氯酸钾的质量比调整为1:4或1:5时实验效果更好的原因是:
0
【实践应用】(7)若为自制摔炮设计包装,为确保安全,包装上必须明确标注的警示语是
(写一条即可)。
18.(5分)某品牌钙片的主要成分是碳酸钙,其余为不溶于水、不与稀盐酸反应的物质。为测
定该钙片中碳酸钙的质量分数,某化学兴趣小组取20g该钙片样品,粉碎后平均分成4份,
分别加人相同溶质质量分数的稀盐酸,充分反应后,测得生成二氧化碳的质量(C02全部逸
出)如下表所示:
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实验序号
样品质量/g
加入稀盐酸质量/g
生成C02质量/g
①
5
10
0.70
②
5
20
1.40
③
5
30
1.76
④
5
40
1.76
请回答:
(1)实验①中充分反应后,碳酸钙
(填“有”或“没有”)剩余。
(2)计算该钙片样品中碳酸钙的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤)
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