摘要:
**基本信息**
第五单元素养达标卷(小学数学,50分钟/100+10分),聚焦两位数加减运算,通过生活情境与分层设计,落实抽象能力、运算能力及模型意识,适配单元复习巩固。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空|7题/25分|整十数加减、算理分析、比较大小、实际应用|第5题开放算式培养创新意识,第7题错中求解发展推理思维|
|计算|3题/27分|口算、竖式运算、改错辨析|竖式改错强化运算规范性,结合算理提升运算能力|
|解决问题|4题/26分|减法应用、估算、文化情境|端午节活动题渗透文化传承,购物方案设计体现模型意识|
|附加题|2题/10分|数字谜、逻辑推理|余老师往返问题发展推理意识,衔接核心素养中理性思维|
内容正文:
第五单元素养达标卷
核心素养巩固
考试时间:50分钟 满分:100+10分
wǒ huì tián
一我 会 填 。 (第2,5题每题6分,其余每空1分,共25分)
1.6个十加3个十得( )个十,是( )。
2.先圈一圈,再计算。
30+22=□
先算:( )
再算:( )
58-5=□
先算:( )
再算:( )
3.算式21+45=66中,加数是( )和( )。
4.在◯里填上“>”“<”或“=”。
35+20◯54 28-16◯12
73-22◯50 32+11◯42
27+61◯27+62 82-60◯62-60
5.写出三个和是88的有趣算式。
□○□=□
□○□=□
□○□=□
6.新学期开始,学校购进87盒白色粉笔和28盒彩色粉笔。一个月后,白色粉笔用去50盒,彩色粉笔用去7盒。此时,白色粉笔剩余( )盒,彩色粉笔剩余( )盒。
7.粗心的小明在计算45 减一个两位数时,把这个两位数的个位和十位上的数写反了,结果得2,正确的结果应该是( )。
我 会 选 。 (每题2分,共10分)
1.比45大10的数是( )。
①46 ②35 ③55
2.如果被减数是36,差是23,那么减数是( )。
①59 ②13 ③23
3.( )不能表示算式65+2。
③
4.最小的两位数比最大的两位数少( )。
①99 ②80 ③89
5.杨老师带一(1)班的同学们去研学。其中男生有21人,女生有16人,他们坐第( )辆车最合适。
三我 会 算 。(共27分)
1.直接写得数。(每题1分,共9分)
20+30= 45-5= 60-40=
60+33= 97-4= 40+32=
7+41= 54-20= 30+50=
2.用竖式计算。(每题2分,共12分)
53+45= 79-5= 36-24=
7+82= 38+31= 96-46=
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3.下面竖式中,对的在括号里画“✔”,错的在括号里画“×”,并改正。(每题3分,共6分)
( )
( )
四 看 图 列 式 计 算 。(每题3分,共12分)
1.
□○□=□ □○□=□
3.一共多少元?
□○□=□(元)
4. 共有24只小鸡。
□○□=□(只)
jiě jué wèn tí
五 解决 问 题。(共26分)
1.淘气在家做“磁铁吸附回形针”实验,发现磁铁两端的磁性较强,中间较弱。奇奇准备了25根回形针,已经在磁铁上吸附了5根,还剩多少根回形针?(5分)
□○□=□(根)
2.竹鼠因吃竹子而得名。(5分)
成年竹鼠比小竹鼠大约长多少厘米?
□○□=□(厘米)
3.端午节到了,大家组织了特色的庆祝活动。(10分)
(1)包粽子的有多少人?(5分)
□○□=□(人)
(2)再提出一个数学问题,并解答。(5分)
4.小明有80元零花钱,他想买一束花和一个蛋糕给妈妈过生日。可以怎么买?应付多少钱? (6分)
附 (fù) 加 (jiā) 题 (tí) 。(共10分)
1.每个汉字代表不同的数字,数=2,那么学=( ),快=( ),乐=( )。(6分)
2.余老师上班时坐车,回家时步行,在路上一共花费40分钟。如果余老师往返都坐车,只需要30分钟,如果往返都步行,需要多少分钟呢?(4分)
参考答案
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