期末提升必刷（综合题30题）【刷好题】2025-2026学年七年级生物下册热点题型专练（2024北师大版）

**基本信息** 聚焦人体八大系统核心结构与功能，通过30道综合题构建"结构-功能-调节"知识网络，强化生命观念与科学思维 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |运动系统|3题（关节/伸肘/深蹲）|结构识图+过程分析|骨-关节-肌肉协同作用的动态关系| |循环系统|5题（血液/心脏/血管）|分层实验+血流判断|血液成分-心脏泵血-物质运输的整体逻辑| |神经调节|4题（反射弧/脑/眼球）|反射路径+视觉形成|刺激-传导-反应的神经调节机制| |呼吸消化|6题（肺/消化曲线）|气体交换+营养吸收|结构与功能相适应的生物学观念|

期末提升必刷（综合题30题） 1．下图是关节结构模式图，据图分析回答问题。 (1)写出图中各结构的名称：①_____②_____③_____④_____⑤_____。 (2)运动是指骨骼肌受到_____传来的刺激而收缩，牵动_____围绕关节的活动。 (3)脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，使[_____]从[_____]里滑脱出来造成的。 2．如图为人体血液的组成成分示意图及显微镜下观察到人的血细胞示意图。请据图分析回答下列问题： (1)血液中加入抗凝剂然后静置，可以观察到明显的分层现象。图一中的①表示的是_____，其主要功能是运载_______（填文字）和运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。 (2)图一中表示白细胞和血小板的是______（填序号）。 (3)④的数量最多，呈两面凹的______状，具有_______的功能。如果人体有炎症，图二中的____（填写序号和名称）数量会增多。 3．请依据“眼球的基本结构示意图”回答以下问题。 (1)我们平时所说的“白眼球”是指[⑤]_________。 (2)当人从暗处走到亮处时的[③]_________会缩小。 (3)有的同学沉迷于手游，不但影响了学业的发展，而且因长时间近距离注视手机显示屏，就会使[   ]_________曲度过大且不易恢复原大小，物像落在视网膜的前方，从而形成近视，近视眼可配戴_________透镜进行矫正。 4．下图为心脏的结构示意图，请据图回答： (1)写出下列结构的名称： A______；B______；C______；D______；③______。 (2)A与B之间的结构是______，B与③之间的结构是______，其功能是______。 5．如图为反射弧结构示意图，请据图回答问题。 (1)完成反射活动的结构基础是 ______（填名称）。它必须保持结构完整才能完成反射活动。 (2)若图为完成膝跳反射的神经结构，某同学膝盖下方接受叩击刺激则该同学从接受刺激到小腿弹起的过程中神经冲动的传导路径为：______。（用序号与“→”表示），该反射属于 ______（填“简单”或“复杂”）反射。 (3)图中③是位于脊髓内的 ______神经中枢（选填“低级/高级”）。“同学们完成听到疏散逃生演习警报声就迅速有序逃生”的反射活动，必须在高级神经中枢——______参与下完成。 6．图甲是神经元的结构模式图，图乙是脑的纵剖面图。请据图回答下列问题： (1)_________是构成神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括[  ]_________和突起两部分。 (2)人体的神经系统由_________、_________及与它们相连的神经构成。 (3)调节心跳、呼吸等重要生命活动的中枢位于[④]_________。 (4)听觉是在人体生命活动的最高级中枢[  ]_________形成的。 7．长跑是学校常见的体育锻炼方式，有利于提高身体素质。图一是人的呼吸系统组成结构图，图二是人体气体交换过程的示意图，请分析回答下列问题。 (1)鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以使吸入的气体变得温暖。长跑时，由于气量不足，有的同学常采用口和鼻同时呼吸的方法，一部分冷空气会从口腔依次经过________（填图一中序号，以→连接）进入6肺部，但此时张口不宜过大，以减少冷空气对呼吸道和肺的刺激。人体的呼吸系统中气体交换的主要器官是[6]____。 (2)长跑过程中，往往会通过深呼吸调整状态，图二中A处表示的是肺与外界的气体交换，①和②表示呼吸运动的两个过程，当进行①过程时，肋间肌和膈肌处于_______（填“收缩”或“舒张”）状态。 (3)如表为人体吸入和呼出的两瓶气体成分组成，其中_______（填“甲”或“乙”）瓶表示的是人体呼出的气体成分。 组别 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 甲瓶 78.00% 16.00% 4.00% 2.00% 乙瓶 78.00% 21.00% 0.03% 0.97% (4)图二中的肺泡与血液的气体交换，是通过气体扩散实现的，b、c代表______（填“氧气”或“二氧化碳”）。 8．图1示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图像，图3为显微镜下观察到的人血的永久图片。请回答下列问题： (1)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加____。这样做的目的是保证小鱼正常呼吸。 (2)通常情况下，使用____（填“低”或“高”）倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 (3)图2示显微镜下观察到的图像，[2]是____血管，判断的主要依据____。 (4)图3中，A呈红色，是因为富含____。 9．下图表示投篮动作，请据图回答相关问题。 (1)动作①时图中肱二头肌所处状态是___________。 (2)动作①到动作②时肱三头肌的变化是___________。 (3)在投篮动作中，骨起___________作用，肘关节起___________作用，骨骼肌起___________作用。 (4)完成投篮动作除运动系统参与外，需要___________的控制和调节。 10．绿茵场上，某校学生正在进行一场足球比赛，同学们尽情地挥洒着青春的汗水。如图是眼、耳和脑的结构示意图，请回答问题。 (1)在比赛中，足球由远及近飞向守门员，守门员眼球中[____]晶状体的曲度发生改变，逐渐变________（选填“大”或“小”），使物像始终落在[C]________上，最终在[    ]________形成视觉，从而看清足球。 (2)听到队友大喊“传球”后，小明立即传球。人耳中将声波转换成振动的结构是[⑥]________，听觉感受器位于耳的[⑤]________内。 (3)踢球需要人体在________系统和内分泌系统的协调下，由多个系统配合完成。 11．图1表示模拟肺部呼吸运动的实验，图2是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图3肺泡与血液之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题。    (1)图1中所示为人体的______过程（填“吸气”或“呼气”），此过程中【D】所表示的结构处于______（填“收缩”或“舒张”）状态，此过程对应图2中的______段，此时肺内气压______（填“低于”或“高于”）大气压。 (2)图3中，c、d气体进出肺泡是通过______原理实现的，d气体进入血液中，通过血液循环输送到全身各处的______中被利用。 12．每年立夏时节，太公湖公园的鲜花争奇斗艳，耳畔还有小鸟在鸣叫。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐打闹，一派生机勃勃的景象。下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： (1)我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”指的是图甲中的[  ]_______。 (2)我们能清楚地看见近处的鲜花和远处追逐的小朋友，主要是因为图甲中眼球内[  ]_______的调节作用，它的曲度是由_______调节的，能使画面在_______上形成清晰的物像，并最终在_______形成视觉。 13．某学校响应“健康中国”号召，每学年定期组织学生游泳比赛，倡导科学运动与健康管理。请结合比赛场景，分析人体新陈代谢的协同机制。请据图回答问题：    (1)游泳过程中，运动员呼吸频率加快，呼吸深度增加，图1为肺泡与外界的气体交换图，A血管与B血管相比，在结构上具有________特点，决定了它的血流速度比较________。 (2)图2为心脏心室的横切面，则X是________，判断的依据是________。 (3)图3是肾脏的纵剖面图，其中C、D、E是与之相连的三根管道，箭头表示血液流向。将图2中的X、Y填入适当位置：________→C→D→________。C、D、E内液体中尿素浓度由高到低的顺序是________。C中有些葡萄糖能暂时离开血液，又能回归血液，原因是________。 14．图为眼球结构和照相机结构示意，请分析回答： (1)人们能看到物体，是因为物体反射的光线在眼球中的[7] ___________上形成了清晰的图像，且图像信息通过[8] ___________传到了大脑的一定区域。 (2)眼球的内容物质中具有支撑眼球壁并折射光线作用的是[9] ___________。 (3)若长期不注意用眼卫生，图中[4]可能凸度变___________且不能恢复原状，从而导致近视。为预防近视，你认为中学生应注意什么？__________________________________________________。 15．如图是人体消化系统的组成示意图，请据图回答问题： (1)填出图中标号所指结构名称：③________；⑦_______。 (2)图中标号①口腔里面有________、舌和唾液腺导管的开口。 (3)图中标号⑦分泌的_______储藏在胆囊中，然后经导管流入十二指肠。 (4)图中标号④的名称是________，它里面有多种消化酶，是人体吸收营养物质的主要器官。 (5)图中标号⑤的名称是_______，它能吸收一部分水、无机盐和维生素。 16．“中小学生营养不良和营养过剩”等问题一直备受关注。图一是人体消化系统的示意图，图二曲线表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中被消化的程度。请分析并回答有关人体营养的问题： (1)图一中，由4、5、6、7、8、9、10等器官共同组成了消化系统的________。 (2)图二中，A表示________（填消化器官的名称）。 (3)中学生经常饮用牛奶有利于身体的生长和发育，主要是因为牛奶中含有构成人体细胞的基本物质——________；图二中，曲线________可表示该物质被消化的过程。 (4)消化和吸收的主要场所是图一中的8，该部位中的消化液有________、胰液、胆汁。 17．如图是人体伸肘动作示意图，请据图回答问题： (1)运动系统主要由______、关节和肌肉组成。 (2)一块肌肉由中间较粗的部分______和两端较细的呈乳白色的肌腱组成。端起水杯喝水时，[①]______收缩，[②]______舒张。 (3)连接人体上臂骨和前臂骨的关节是肘关节，主要由关节头、______、关节软骨、______和关节囊组成。 (4)人体运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如______系统的调节。适度的体育运动能增强关节的牢固性和灵活性。 18．如图1为人体消化系统示意图；图2代表营养物质的消化和吸收的过程，据图回答下列问题（[　]内填序号，横线上填结构名称）： (1)人体最大的消化腺是图1中的[3]__________，其分泌的消化液__________对脂肪有乳化的作用，脂肪最终在图1中的[　]__________内被消化成小分子物质。 (2)小麦等粮食作物富含淀粉，图2中__________代表淀粉的消化曲线，淀粉最初在图1中的[　]__________被[　]__________分泌的消化液分解。 (3)人体摄入的蛋白质最终在图1中的[　]____________内被消化成____________，消化后的小分子物质，从消化道出去，进入循环系统的过程叫做____________。 (4)图2中____________代表蛋白质消化曲线。则器官C为图1中的[　]____________。 19．图一是人体内相关系统及部分器官的示意图，请回答下列问题。 (1)学校的火灾警报响起，同学们在老师的组织下，用毛巾遮住口鼻，弯着腰，快速撤离到安全区域。在这一反射行为中，接受刺激并产生兴奋的部位是图中的[  ]________，兴奋以神经冲动的形式传递到________（填字母或序号）形成听觉。 (2)听到火灾警报响起，同学们快速撤离到安全区域这一反射属于________反射。 (3)某人脊柱某个部位意外受伤而导致能完成膝跳反射但不能感觉到完成膝跳反射，则该患者的受伤部位可能是图一中的________（填序号）。膝跳反射的基本途径为_________（用图中的数字和箭头表示）。 (4)渐冻人症是由于传出神经受损引起的，患者长期不运动导致肌肉萎缩，发生萎缩的结构相当于图一中的________（填序号）。 (5)运动员高度兴奋时，肾上腺素增多，可使运动员呼吸、心跳加快，这说明人体是一个统一的整体。人体的生命活动受到________的调节。 20．如下图，图甲为血液的分层示意图，图乙为显微镜下观察到的人血永久涂片，请据图回答下列问题。 (1)图甲中量筒里的血液加入抗凝剂后，出现了分层现象，A层是___________。 (2)图乙中细胞③位于图甲试管中的___________（填字母）处。 (3)患急性炎症时，图乙中①的数量会明显增多，由此推断它的主要功能是___________。 (4)小刚同学手指划破后，血液流着流着就自行凝固了，这主要与图乙中的___________（填序号）有关。 21．小明在妈妈生日那天做了一顿午餐：米饭、香菇油菜、土豆牛腩、西红柿鸡蛋汤。下图一是消化系统结构示意图，图二是淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中各部位被消化的程度示意图，图三是平衡膳食宝塔示意图，请据图回答问题： (1)图三中最底层（①层）食物所含的营养物质主要是_____，该营养物质主要在图一消化道的[  ]____内被消化。 (2)小明做的午餐中不能为人体提供能量的物质有_____。图一中能吸收水分的器官有_____（填代号）。 (3)为了满足中小学生的生长和发育，应该多摄入图三中_____层食物（填代号）。 (4)图1中，____（填代号）属于大消化腺，其中[  ]____分泌的消化液中含有多种消化酶。 (5)图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，表示蛋白质消化过程的曲线是____，最终消化为____。 (6)感冒时，服用的药品中往往有胶囊，胶囊外壳是用淀粉做成的为了避免对图一中的[____]产生刺激。 22．近年来，我国中小学生肥胖的情况日趋严重。如图分别是：“平衡膳食宝塔”和人体食物消化示意图。请据图回答问题。（[  ]中填字母） (1)身体发胖，一方面与缺少运动有关，另一方面是因为摄入的糖类和脂肪过多。图甲“平衡膳食宝塔”中的谷类富含___，食用油富含___。 (2)钟南山院士在疫情期间分享了他的养生之道，其中一点就是从小养成喝牛奶的习惯。同学们正处于青少年生长发育阶段，每天应该多吃图甲中的___（填标号）食物，因为这些食物富含建造和修复身体的原料。 (3)图乙是淀粉、蛋白质、脂肪三类营养物质的消化曲线。由曲线可以看出，三类营养物质消化的主要场所是图中[  ]___。 (4)图乙中表示淀粉消化过程的曲线是___，判断依据是___。 (5)“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书注明成分为每片含脂肪酶3．3mg和蛋白酶10mg。该药品相当于___（填“肠液”或“唾液”）的作用。 瘦素是人体脂肪细胞分泌的一种蛋白质类激素，科研人员发现这种激素可以减少进食量，同时促进人体内的脂肪分解，进而调节人的体重。 (6)肥胖患者___ （填“能”或“不能”）通过口服瘦素来达到减肥瘦身的目的，理由是___。 23．根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及在显微镜下观察到的视野图象（箭头表示血流方向），回答下列问题： (1)做此实验时为了便于观察，应选取尾鳍_______少活的鱼。为了保证小鱼的正常呼吸，观察前用__________（填“干燥”或“浸湿”）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出尾鳍。 (2)图中标号______________（填序号）所示的血管是毛细血管，你判断的依据是______________。 (3)做此实验时使用_______________（填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况， (4)①②③三种血管中血液流动速度最快的是_____________。 24．据图回答问题： (1)图三中_________曲线代表的物质是蛋白质，该物质最终被分解为______，C部位在图一中所对应的器官是[  ]_________ (2)小芳早上吃了油条，油条中含有的脂肪是从图三中的______（填字母）部位开始消化的，参与消化的消化液有______、肠液、胰液，最终被消化为______。 (3)中学生正处于生理发育期，更应注意合理营养。合理营养是指全面而平衡的营养。为了做到合理营养，我们应每天按营养学家设计的“平衡膳食宝塔”均衡地吃那五类食物。下表是几位同学设计的午餐食谱，请你从合理膳食的角度分析，搭配合理的一份是_________（填编号）。 编号 午餐食谱 ① 米饭、炒土豆丝、西红柿紫菜汤 ② 炸牛排、煎鸡蛋、酸奶、苹果 ③ 米饭、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜 ④ 鸡腿汉堡、炸薯片、可乐 25．如图是呼吸运动模拟图，请根据图回答问题。    (1)图中气球模拟的是人体的______，瓶底的橡皮膜模拟的是人体的_______。 (2)如图乙所示，用手下拉橡皮膜时，气球会_______（填“扩大”或“缩小”）。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会______（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的_______径扩大，胸腔容积增大，肺便扩张，肺内气压______外界大气压，于是气体就被压入肺。 (3)人体通过吸气和呼气实现了肺与_______的气体交换。 26．肺活量是《国家学生体质健康标准》中的测试指标之一，代表肺一次最大的功能活动量，在一定意义上反映了呼吸功能的潜在能力，肺活量可以判断健康人呼吸功能的强弱和某些呼吸功能障碍的性质和程度，常用作评价人体素质的指标。 (1)肺活量能体现肺与外界进行______的能力。测量肺活量时应尽力吸气后再______，取三次测量的______（填“最大值”或“平均值”）。 (2)研究者采用两种不同训练方式对中学生进行体育训练，一周两次，持续12周后，测算肺活量的提升率。 训练方式1：一组训练后，心率恢复到平静状态时，即开始下一组训练； 训练方式2：一组训练后，心率维持在较高水平时，即开始下一组训练。 ①运动时，人体的呼吸频率和深度相应增加，使如图所示的[a]肋间肌和[b]______功能加强，胸廓扩大和缩小的幅度______。训练结果表明，两种方式均可以提高肺活量。 ②与训练方式1相比，训练方式2肺活量的提升率更高，这主要是由于该方式训练过程中，两组训练间______。 (3)通过“测量胸围差”也可以了解肺功能强弱。测量胸围差时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度。如图A～C分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的是图______。 27．2023年杭州亚运会中，中国女篮屡克强敌杀入决赛最终获得冠军。最新一期国际篮联女篮世界排名保持在第二位，仅次于美国女篮。这份成绩的取得离不开她们艰苦、持久地训练。下图所示她们训练中一个综合性动作“深蹲起”，这是一种锻炼人体下肢力量的运动形式，在锻炼腿部力量的同时，也能提高人体心肺功能。分析回答以下问题：    甲 下蹲动作示意图                   乙 膝关节模式图 (1)如图甲图中股四头肌由①________和②________组成，靠骨骼肌两端的[_____]（选填①或②）附着在不同的骨上；当运动员从图甲下蹲的状态起身时，臀肌和大腿前侧的股四头肌会收缩，牵引着相应的骨绕________共同完成运动。 (2)完成蹲起动作之前需要热身，热身运动能够加速滑液被分泌到图乙所示的关节腔中，提升关节的________特性，图乙中与膝关节这一特性有关的结构还有[____]（填字母）。 (3)关节部位的韧带兼具刚性和韧性，能限制骨的活动范围，其功能与关节结构中的________结构相似，从而增强了关节的牢固性。 (4)多次深蹲后，队员们会大汗淋漓、呼吸加快、心跳加速，运动过后还有饥饿感。这说明深蹲运动还需要消化系统、呼吸系统和________系统等多个系统的配合。 28．以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答： (1)若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过_____完成的。 (2)某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物首次到达病灶需通过心脏_____次。 (3)字母a表示的生理过程是_____。 (4)写出代表排泄途径的数字序号_____。 (5)在A腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，B腔的状态是_____。 (6)某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质。则此人肾单位的_____可能发生了病变。 29．下图为观察小鱼尾鳍内血液的流动”和“显微镜观察人血的永久涂片”的实验及在显微镜下观察到的视野图像，回答下列问题： (1)做“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时使用____（填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动情况。 (2)图1示显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图像，你认为[2]是______血管，判断的主要依据是_____________。 (3)图2中标号C所示的细胞与标号A所示的细胞相比，标号C所示的细胞中有_________。 (4)图2中A所示细胞的作用是_________________。 30．图一、二、三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题：    (1)图一中，B是_______。 (2)图二中，关节很灵活，离不开［    ］____内的滑液和_______ 。 (3)图三表示______动作，此时［①］____处于______状态。 (4)体育锻炼可以使关节结构中的［    ］______增厚，韧带增粗，因此能加强关节的______性。有的同学运动不当导致脱臼，这是指_________________。患关节炎时，关节的［    ］______内可能积有脓液，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制。 (5)下图4个选项中能正确表示运动系统中相关结构关系的是______（用字母表示），你的判断理由是____________。    (6)骨要运动靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌的生理特性是_______________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 (2) 神经 骨 (3) ① ④ 【分析】（1）关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。图中①是关节头，②是关节囊 ，③是关节腔， ④是关节窝， ⑤是关节软骨。 （2）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，使关节头 从关节窝里滑脱出来造成的。 【详解】（1）根据关节结构模式图，我们可以识别并写出图中各结构的名称： ①是关节软骨，它覆盖在关节面上，能够减少运动时的摩擦和缓冲震荡； ②是关节囊，它包裹着整个关节，起到连接和固定的作用； ③是关节腔，它是由关节囊和关节面围成的密闭腔隙，内含少量滑液，能够润滑关节； ④是关节头，它是与关节窝相对接的部分，共同构成关节面； ⑤是关节窝，它与关节头相对接，形成关节的另一部分。 （2）运动是指骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，这种收缩力会牵动骨围绕关节进行活动，从而产生各种动作。因此，神经、骨骼肌和关节是运动系统的基本组成部分。 （3）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒等原因，使①关节头从④关节窝里滑脱出来造成的。关节头与关节窝的相对接是关节稳定和活动的基础，一旦它们之间的连接发生错位，就会导致脱臼。 2．(1) 血浆 血细胞 (2)② (3) 圆盘 运输O2 ⑤白细胞 【分析】分析图：图一中：①血浆，②白细胞和血小板，③红细胞；图二中：④红细胞，⑤白细胞。 【详解】（1）血液放入装有几滴5%的柠檬酸钠溶液的容器中，轻轻摇动，静置一段时间出现分层现象。图一中的①血浆呈淡黄色，是半透明的液体，其主要功能是运载血细胞，运输营养物质和废物的功能。 （2）在图一中，在两层交界处，有很薄的一层白色物质，就是②白细胞和血小板。血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。 （3）红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状。红细胞内富含血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，所以红细胞的功能是运输氧气⑤是白细胞，对人体有防御和保护作用，图二中的⑤白细胞数量会增多。 3．(1)巩膜 (2)瞳孔 (3) ④   晶状体 凹 【分析】图中眼球各部分的结构为：①角膜、②虹膜，③瞳孔、④晶状体、⑤巩膜、⑥视网膜、⑦玻璃体。 【详解】（1）⑤巩膜是白色坚韧的，对眼球有保护作用，被称为白眼球。 （2）虹膜中央有③瞳孔，瞳孔的大小受虹膜的调节作用，能够控制进入眼球内的光线的多少，从黑暗处走到阳光下时，瞳孔会缩小。 （3）物像只有落在视网膜上，我们才能够看到清晰的物像，这需要眼球内晶状体等结构的调节。如不注意用眼卫生，或是长时间的近距离看书，就会导致晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，远处物体所形成的物像落在视网膜的前方，从而看不清远处的物体，这就形成了近视。近视眼可通过配戴凹透镜加以纠正。 4．(1) 左心房 左心室 右心房 右心室 主动脉 (2) 房室瓣 动脉瓣 防止血液倒流 【分析】图中各结构的名称为：A左心房、B左心室、C右心房、D右心室；①上腔静脉、②下腔静脉、③主动脉、④肺动脉、⑤肺静脉。 【详解】（1）据图观察可知：心脏壁较厚的一侧为左侧，同侧的心房和心室是相通的，A左心房、B左心室、C右心房、D右心室；③与B左心室相通，是主动脉 （2）从图中可以看出左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了只能从心室流向动脉，防止血液倒流。心室和动脉之间的瓣膜朝向动脉开，保证血液动心室流向动脉。所以，A与B之间的结构是房室瓣，B与③之间的结构是动脉瓣，其功能是防止血液倒流。 5．(1)反射弧 (2) ⑤→②→③→④→① 简单 (3) 低级 大脑皮层 【分析】完成反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。图示表示反射弧结构示意图，图中②上方有神经节，所以②是传入神经，⑤是感受器，③是神经中枢，④是传出神经，①是效应器。解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能、反射的类型等知识。 【详解】（1）完成反射活动的结构基础是反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分，它必须保持结构完整才能完成反射活动，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。 （2）图中①效应器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤感受器。反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，即⑤→②→③→④→①。膝跳反射的神经中枢位于脊髓，膝跳反射属于简单反射。 （3）图中③是位于脊髓内的低级神经中枢。而“同学们完成听到疏散逃生演习警报声就迅速有序逃生”的反射活动，必须在高级神经中枢大脑皮层参与下完成的复杂反射。 6．(1) 神经元 ①胞体 (2) 脑 脊髓 (3)脑干 (4)③大脑 【分析】（1）神经系统的组成：人体的神经系统由脑、脊髓及它们相连的神经构成，脑是神经系统的重要组成部分。 （2）神经元的结构：神经元是神经系统结构和功能的基本单位，其基本结构包括细胞体和突起两部分。 （3）题图中序号对应的结构：①是细胞体，②是突起，③是大脑，④是脑干，⑤是小脑。 【详解】（1）神经元的基本结构包括①胞体和②突起两部分，细胞体是神经元的代谢中心，突起负责传导神经冲动。 （2）人体的神经系统由脑、脊髓以及与它们相连的神经共同构成，脑是其中的重要组成部分。 （3）调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于④脑干中，脑干是维持生命活动的关键结构。 （4）③大脑是调节人体生命活动的最高级中枢，人体的复杂生理活动（如感觉、思维、语言等）都由大脑皮层调控。 7．(1) 2→3→4→5 肺 (2)舒张 (3)甲 (4)氧气 【分析】图一中，1是鼻，2是咽，3是喉，4是气管，5是支气管，6是肺；图二中，①表示呼气，②表示吸气，a是二氧化碳，b是氧气，d是二氧化碳，c是氧气。 【详解】（1）呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。其中咽既是消化器官，又是呼吸器官，长跑时，由于气量不足，有的同学常采用口和鼻同时呼吸的方法，一部分冷空气会从口腔依次经过2咽、3喉、4气管、5支气管进入6肺部，但此时张口不宜过大，以减少冷空气对呼吸道和肺的刺激。人体的呼吸系统中气体交换的主要器官是6肺。 （2）由图二可知，①箭头由肺泡指向外界空气，②箭头由外界空气指向肺泡，因此①表示呼气，②表示吸气。呼气时，肋间肌舒张，肋骨向下向内运动，使胸廓的前后径和左右径都减小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径都减小，这样胸廓的容积就减小，肺也随着缩小，肺内的气压高于外界大气压，气体出肺，完成呼气的过程。因此当进行①过程时，肋间肌和膈肌处于舒张状态。 （3）由表可知，甲瓶的氧气少于乙瓶，甲瓶的二氧化碳多于乙瓶。在人体内经过气体交换以后，呼出的气体成分发生了一些变化，与吸入的空气相比，氧气含量降低，二氧化碳升高，但氧气的含量却仍然高于二氧化碳含量，氮气的含量没有发生变化，因此甲瓶表示的是人体呼出的气体成分。 （4）图二中的肺泡与血液的气体交换，是通过气体扩散实现的，b、c代表氧气。 8．(1)清水 (2)低 (3) 毛细 红细胞单行通过（合理即可） (4)血红蛋白 【分析】（1）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间。 （2）分析图可知：1是动脉，2是毛细血管，3是静脉，A是红细胞，B是血浆，C是白细胞，D是血小板。 【详解】（1）在实验观察过程中，由于小鱼需要呼吸，而呼吸是通过鳃进行的，鳃需要保持湿润才能有效进行气体交换。因此，湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是保证小鱼正常呼吸，避免其因缺氧而死亡。 （2）在观察尾鳍血管内血液的流动情况时，由于我们需要清晰地看到血管内的血液流动和血管的结构，因此通常使用低倍显微镜。低倍显微镜的视野范围较大，能够让我们更容易地找到并观察目标血管，同时也不会因为放大倍数过高而导致视野过暗或细节模糊。 （3）在图2中，[2]所示的是毛细血管。判断的主要依据是管腔也很细，只允许红细胞单行通过。 （4）在图3中，A表示的是红细胞。红细胞之所以呈红色，是因为它们富含血红蛋白。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在红细胞中起到运输氧气的作用。当血红蛋白与氧气结合时，它会呈现出鲜红色，这也是红细胞呈现红色的原因。 9．(1)收缩 (2)先舒张后收缩 (3) 杠杆 支点 动力 (4)神经系统 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 【详解】（1）骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 （2）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此，由屈肘到伸肘，肱三头肌先舒张后收缩。 （3）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 （4）运动需要骨、关节和肌肉（骨骼肌）协调配合才能完成。当然，运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 10．(1) A 大 视网膜 ①大脑/①大脑皮层的视觉中枢 (2) 鼓膜 耳蜗 (3)神经 【详解】（1）在比赛中，足球由远及近飞向守门员，守门员眼球中的A晶状体可以调节曲度发生改变，看远处物体时曲度小，看近处物体时曲度大；足球由远及近时，晶状体曲度由小变大，使物像始终落在C视网膜上；视网膜上的感光细胞产生神经冲动，沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢（图中①大脑皮层），最终在①大脑（或大脑皮层的视觉中枢）形成视觉。 （2）人耳中，⑥鼓膜的作用是将声波转换成振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激⑤耳蜗内的听觉感受器（对声波敏感的细胞），产生神经冲动，最终在大脑皮层形成听觉。 （3）人体的生命活动主要受神经系统的调节，同时也受内分泌系统（激素调节）的协调，多个系统配合完成踢球等复杂活动。 11．(1) 呼气 舒张 BC 高于 (2) 气体扩散 组织细胞 【分析】图1：A玻璃管模拟的是气管，C气球模拟肺，B玻璃罩模拟的是胸廓，D橡皮筋模拟膈肌；图2：图示中表示的是一次呼吸过程，曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内，曲线BC段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出；图3：a和d表示氧气，c和b表示二氧化碳。 【详解】（1）图1中D膈顶部上升，肺回缩，表示呼气过程，呼气时，当D膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，结合分析可知，曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内，曲线BC段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出，因此图1所示的呼气过程对应图2中的BC段，此时肺内气压高于大气压。 （2）气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，图3中c是二氧化碳，d是氧气，因此c、d气体进出肺泡是通过气体扩散原理实现的，当氧气进入血液后，随着血液循环运输到身体的各处组织细胞内，在细胞的线粒体里进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。 12．(1)①虹膜 (2) ③晶状体 睫状体 视网膜 大脑皮层（大脑） 【分析】（1）图甲中：①虹膜、②瞳孔、③晶状体、④角膜、⑤巩膜、⑥脉络膜、⑦视网膜、⑧视神经、⑨玻璃体。图乙中：1耳郭、2外耳道、3鼓膜、4咽鼓管、5听小骨、6半规管、7听神经、8耳蜗。（2）眼睛的颜色实际就是虹膜的颜色。人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体（内含平滑肌）的舒缩可以调节晶状体的曲度，最终使物像落在视网膜上，产生神经冲动经视神经传给大脑视觉中枢形成视觉。（3）鼓膜收到声波产生振动，经听小骨传递给听觉感受器耳蜗，产生神经冲动后经听觉神经传递给大脑的听觉中枢形成听觉。 【详解】（1）眼睛的颜色实际就是虹膜的颜色。虹膜中有色素，色素最多的就是黑眼睛、色素较多的就是褐色眼睛，色素最少的就是蓝眼睛。因此，我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”是指图甲中①虹膜。 （2）人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体（内含平滑肌）的舒缩可以调节晶状体的曲度，最终使物像落在视网膜上。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，睫状体舒张，晶状体曲度减小。视网膜上有许多感光细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑皮层的视觉中枢，人就产生了视觉。所以，我们能看见近处的鲜花和远处追逐欢快的小朋友是因为眼球内③晶状体的曲度能够被睫状体调节，画面能在视网膜上形成清晰的物像并在大脑皮层（大脑）的视觉中枢上形成视觉。 13．(1) 动脉管壁较厚，弹性大 快 (2) 左心室 心室壁比较厚 (3) X Y E＞C＞D 在经过肾小球和肾小囊时，葡萄糖会过滤到原尿中，肾小管重吸收作用将原尿中的葡萄糖重吸收回血液中。 【分析】心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物（如二氧化碳、无机盐、尿素和尿酸等），使细胞维持正常的代谢和功能。图中A是肺动脉，B是肺静脉；X是左心室，Y是右心室；C是肾动脉，D是肾静脉，E是输尿管。 【详解】（1）图1是肺部毛细血管与肺泡进行气体交换的过程，A血管为肺动脉，动脉血管特点：管壁厚，弹性大，因此血流速度快。 （2）X的心室壁比Y的心室壁厚，因此X是左心室，Y是右心室。 （3）体循环是指血液由X左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环，右心房的血液又会流向Y右心室，血液经过肾脏时由C→D，因此血液流向：X→C→D→Y。 图3中C是肾动脉，里面流的是动脉血；D是肾静脉，里面流的是静脉血；E是输尿管，里面流的是尿液。血液经过肾脏时，经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，大部分尿素会随尿液排出体外，所以尿液中尿素浓度最高，肾静脉中血液经过肾脏的过滤和重吸收后，尿素浓度降低，而肾动脉中血液还未经过肾脏的处理，尿素浓度相对较高。因此，C、D、E内液体中尿素浓度由高到低的顺序是E＞C＞D。 尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿； 原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。C中有些葡萄糖能暂时离开血液，又能回归血液，原因是经过肾小球和肾小囊时，葡萄糖会过滤到原尿中，肾小管重吸收作用将原尿中的葡萄糖重吸收回血液中。 14．(1) 视网膜 视神经 (2)玻璃体 (3) 大 答出预防近视的“三要四不看”中的两条做法或其它两条言之有理的用眼卫生做法均可 【分析】眼球的结构：1虹膜、2瞳孔、3角膜、4晶状体、5巩膜、6脉络膜、7视网膜、8视觉神经、9玻璃体。瞳孔好比照相机的光圈，视网膜相当于胶卷，晶状体相当于镜头。 【详解】（1）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了7视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着8视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 （2）玻璃体起到支撑眼球壁和折射光线的作用。 （3）如果我们长期不注意用眼卫生，就会使4晶状体的曲度增大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正。 作为中学生，我们应该注意用眼卫生，预防近视。为了保护视力，应做到三要四不看。一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟；三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。一不看：不在直射的强光下看书。二不看：不在光线暗的地方看书。三不看：不躺卧看书。四不看：不走路看书。 15．(1) 胃 肝脏 (2)牙齿 (3)胆汁 (4)小肠 (5)大肠 【分析】图中，①口腔，②食管，③胃，④小肠，⑤大肠，⑦肝脏。 【详解】（1）③是胃，胃是消化道中最膨大的部分，能暂时储存食物，并对蛋白质进行初步消化。 ⑦是肝脏，肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁。 （2）图中标号①口腔里面有牙齿、舌和唾液腺导管的开口。牙齿能咀嚼食物，舌能搅拌食物，唾液腺分泌的唾液通过导管进入口腔，唾液中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉。 （3）图中标号⑦肝脏分泌的胆汁储藏在胆囊中，然后经导管流入十二指肠。胆汁不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将脂肪乳化成脂肪微粒，增大脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。 （4）图中标号④的名称是小肠，它里面有多种消化酶（如肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶），是人体吸收营养物质的主要器官。小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收的面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，且绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。 （5）图中标号⑤的名称是大肠，它能吸收一部分水、无机盐和维生素。大肠没有消化功能，主要功能是吸收少量的水、无机盐和部分维生素，剩下的食物残渣形成粪便，由肛门排出体外。 16．(1)消化道 (2)口腔 (3) 蛋白质 Y (4)肠液 【分析】图一中：1唾液腺、2肝脏、3十二指肠、4口腔、5咽、6食道、7胃、8小肠、9大肠、10肛门。图二中：A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠；X是淀粉，Y是蛋白质，Z是脂肪。 【详解】（1）人体的消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。图一中4口腔、5咽、6食道、7胃、8小肠、9大肠、10肛门组成消化系统的消化道。 （2）在图二中，我们可以看到三条曲线，它们分别代表了不同营养物质在消化道中被消化的程度。根据营养物质的消化特点，我们可以判断A表示的是口腔，因为淀粉在口腔中开始被唾液淀粉酶初步消化. （3）中学生经常饮用牛奶有利于身体的生长和发育，主要是因为牛奶中含有蛋白质，该物质是构成人体细胞的基本物质。蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下蛋白质被彻底消化为氨基酸，故图二中曲线Y可表示该物质的消化过程。 （4）小肠长，有皱襞和小肠绒毛，内有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，这些特点与消化和吸收功能相适应。因此，图一中8小肠是消化和吸收的主要器官。 17．(1)骨 (2) 肌腹 肱二头肌 肱三头肌 (3) 关节窝 关节腔 (4)神经 【分析】（1）运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉起动力作用。 （2）在运动中，不同的肌肉状态配合完成动作，如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。题图中，①表示肱二头肌，②肱三头肌。 （3）关节是骨连接的主要形式，一般由关节面（包括关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分组成，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 （4）人体运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【详解】（1）运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉起动力作用，它们相互配合，共同完成人体的各种运动。 （2）一块肌肉由中间较粗的部分肌腹和两端较细的呈乳白色的肌腱组成，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。端起水杯喝水时，是屈肘动作，此时[①]肱二头肌收缩，[②]肱三头肌舒张，牵引着骨绕关节活动，从而完成屈肘动作。 （3）连接人体上臂骨和前臂骨的关节是肘关节，主要由关节头、关节窝、关节软骨、关节腔和关节囊组成。关节头和关节窝构成关节面，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。 （4）人体运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。神经系统能调节和控制肌肉的收缩和舒张，使人体完成各种精确的动作。适度的体育运动能增强关节的牢固性和灵活性，因为运动可以使关节囊增厚，韧带增粗，还能使关节周围的肌肉发达，从而增强关节的牢固性；同时，运动可以使关节腔内的滑液增多，关节软骨增厚，从而增强关节的灵活性。 18．(1) 肝/肝脏 胆汁 13小肠 (2) 乙 8口腔 1唾液腺 (3) 13小肠 氨基酸 吸收 (4) 丙 10胃 【分析】图1中，1是唾液腺、2是咽、3是肝脏（肝）、4是胆囊、5是十二指肠、6是盲肠，7是阑尾、8是口腔、9是食道（食管）、10是胃、11是胰腺、12是大肠、13是小肠、14是肛门。 图2中，横坐标表示各段消化道，其中A是口腔，B是咽和食道（食管），C是胃，D是小肠，E是大肠，F是肛门；乙表示淀粉的消化过程、甲表示脂肪的消化过程、丙表示蛋白质的消化过程。 【详解】（1）人体最大的消化腺是3肝脏，肝脏分泌的胆汁对脂肪有乳化的作用，即将大脂肪滴乳化为小脂肪滴，增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。脂肪最终在13小肠内被消化成甘油和脂肪酸等小分子物质。 （2）小麦等粮食作物富含淀粉，图2中乙曲线代表淀粉的消化过程，因为淀粉在图2的A口腔中就开始被消化。淀粉最初在图1中的8口腔被1唾液腺分泌的唾液分解，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步分解为麦芽糖。 （3）人体摄入的蛋白质最终在图1中的13小肠内被消化成氨基酸。小肠是蛋白质消化的主要场所，因为小肠内含有多种消化酶，能够将蛋白质逐步分解为氨基酸。 吸收则是指小分子物质从消化道穿过肠壁进入血液，进而进入循环系统的过程。消化后的小分子物质，如氨基酸，从消化道出去，进入循环系统的过程叫做吸收。 （4）图2中丙曲线代表蛋白质的消化过程，因为蛋白质在图2的C胃中开始被消化。则器官C为图1中的10胃，胃是蛋白质初步消化的场所，胃液中含有胃蛋白酶，能够将蛋白质初步分解为多肽。 19．(1) G耳蜗 A (2)条件/复杂 (3) ④ ⑨→⑦→B→⑥→⑧ (4)⑧ (5)神经系统和激素 【分析】（1）耳的结构图中：A是耳廓，B是外耳道，C是鼓膜，D是听小骨，E是鼓室，F是咽鼓管，G是耳蜗，H是听神经。图一：①晶状体，②角膜，③视网膜，④上行传导神经纤维、⑤下行传导神经纤维、⑥传出神经、⑦传入神经、⑧效应器、⑨感受器；A大脑皮层，B脊髓的灰质。 （2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 【详解】（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。所以在火灾警报响起这一反射行为中，接受刺激并产生兴奋的部位是图中的G耳蜗，兴奋以神经冲动的形式传递到A大脑皮层形成听觉。 （2）听到火灾警报响起，同学们快速撤离到安全区域这一反射，是在大脑皮层的参与下形成的，属于条件反射。 （3）脊髓具有反射和传导功能。能完成膝跳反射但不能感觉到完成膝跳反射，说明反射弧完整，能完成反射，但神经冲动不能传到大脑皮层，该患者的受伤部位可能是图一中的④上行传导束。 膝跳反射的基本途径为⑨→⑦→B→⑥→⑧，即感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 （4）渐冻人症是由于传出神经受损引起的，患者长期不运动导致肌肉萎缩，发生萎缩的结构相当于图一中的⑧效应器。 （5）人体生命活动受到神经系统和激素的共同调节，运动员高度兴奋时，肾上腺素增多，可使运动员呼吸、心跳加快，体现了神经系统调节与激素调节共同维持人体生命活动，使人体成为一个统一的整体。 20．(1)血浆 (2)C (3)防御和保护 (4)② 【分析】图甲中，A血浆，B白细胞和血小板，C红细胞。图乙中，①白细胞，②血小板，③红细胞，④血浆。 【详解】（1）血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，A层淡黄色的液体是血浆，B层是白细胞和血小板，C层是红细胞。 （2）血液分层后，A层是血浆，B层是白细胞和血小板，呈红色的C层是红细胞。 （3）①白细胞能吞噬病菌，有防御和保护作用，患急性炎症时，数量明显增多。 （4）血小板有止血和凝血作用。小刚同学手指划破血液流着流着止住了，这主要与乙图中的②血小板有关。 21．(1) 淀粉等糖类物质 4小肠 (2) 水、无机盐和维生素 4、5、7 (3)③④ (4) 1、6 6胰腺 (5) 乙 氨基酸 (6)5胃 【分析】（1）图一中1肝脏，2胆囊，3十二指肠，4小肠，5胃，6胰腺，7大肠。图二：甲为淀粉的消化曲线，乙为蛋白质的消化曲线，丙为脂肪的消化曲线；A咽和食道，B胃，C小肠，D大肠和肛门。图三①谷类食物；②蔬菜和水果；③鱼、禽、肉、蛋等动物性食物；④奶类和豆类食物；⑤烹调油和食盐。 （2）人体的消化系统包括消化道和消化腺；消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。 【详解】（1）图三中最底层（①层）食物所含的营养物质主要是淀粉等糖类物质，淀粉等糖类物质的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；故该营养物质最初在口腔中初步消化，主要在图一4小肠内被消化。 （2）小明做的午餐中不能为人体提供能量的物质有水、无机盐和维生素。消化道中具有吸收功能的器官是5胃、4小肠、7大肠，都能吸收一部分水分。 （3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。图三中第③（鱼、禽、肉、蛋等动物性食物）、④（奶类和豆类食物）层的食物，这些食物能为人体提供蛋白质。为了满足中小学生的生长和发育，应该多摄入图三中③④层食物。 （4）图一中1肝脏和6胰腺都属于大消化腺，其中6胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶。 （5）蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽；进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸；所以乙为蛋白质的消化曲线，蛋白质最终在小肠中被分解成氨基酸。 （6）胃中只含有胃液，胃液中含有的胃蛋白酶只对蛋白质有初步的消化作用，对淀粉没有消化作用，人们根据这一原理，把对胃有刺激作用的药物包裹在用淀粉制成的胶囊里，这样药物可随胶囊进入小肠而不会对5胃产生刺激作用。 22．(1) 糖类/淀粉 脂肪 (2)③④ (3)D小肠 (4) I 淀粉的消化从A口腔开始 (5)肠液 (6) 不能 瘦素是蛋白质类激素，口服会被蛋白酶消化而失去作用 【分析】图乙中，横坐标表示各段消化道，其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠；曲线Ⅰ表示淀粉的消化过程，曲线Ⅱ表示蛋白质的消化过程，曲线Ⅲ表示脂肪的消化过程。 【详解】（1）图甲“平衡膳食宝塔”中，谷类富含①糖类，糖类是人体主要的供能物质；食用油富含②脂肪，脂肪是备用的能源物质。 （2）蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。图甲中③肉蛋类和④奶和奶制品富含蛋白质，同学们正处于青少年生长发育阶段，每天应该多吃图甲中的③④食物。 （3）图乙中，A是口腔，B是咽和食道（不进行消化），C是胃，D是小肠。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，三类营养物质（淀粉、蛋白质、脂肪）都在小肠内被彻底消化，所以三类营养物质消化的主要场所是图中D小肠。 （4）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。所以图乙中表示淀粉消化过程的曲线是①，判断依据是淀粉的消化从A口腔开始。 （5）“复合多酶片”成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg，肠液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪等，所以该药品相当于肠液的作用。 （6）瘦素是人体脂肪细胞分泌的一种蛋白质类激素，口服后会在胃和小肠中被消化酶分解而失去作用，所以肥胖患者不能通过口服瘦素来达到减肥瘦身的目的，理由是瘦素的本质为蛋白质，口服会被消化分解，失去作用。 23．(1) 色素 浸湿 (2) ② 红细胞单行通过 (3)低 (4)① 【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间．由图可知，①小动脉，②是毛细血管，③是小静脉。 【详解】（1）用显微镜观察小鱼尾鳍内的血流情况时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况。为维持小鱼的正常呼吸，观察前，需用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来，并露出尾部。 （2）判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，其功能是进行物质交换。可见②是毛细血管。 （3）显微镜的放大倍数越大，视野越暗，倍数越小，视野越亮，小鱼尾鳍内的毛细血管中有血液，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮。 （4）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。动脉血流速度最快，其次是静脉。 24．(1) Z 氨基酸 [2]胃 (2) D 胆汁 甘油和脂肪酸 (3)③ 【分析】（1）图一中：1是口腔、2是胃、3是胰腺、4是大肠、5咽、6是肝脏、7是小肠、8是阑尾。 （2）图二中：a是胆囊、b是胰腺、c是肝脏。 （3）图三中：X表示淀粉的消化过程、Y表示脂肪的消化过程、Z表示蛋白质的消化过程。A、B、C、D、E分别表示消化道的口腔、食道、胃、小肠和大肠。 【详解】（1）蛋白质在胃中开始被消化，在胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，该酶可把蛋白质分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下蛋白质和多肽被彻底分解成氨基酸。所以，结合分析可知，图三中Z曲线代表的物质是蛋白质，该物质最终被分解为氨基酸，C部位在图一中所对应的器官是[2]胃。 （2）脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。所以，结合分析可知，油条中含有的脂肪是从图三中的D（小肠）部位开始消化的，参与消化的消化液有胆汁、肠液、胰液，最终被消化为甘油和脂肪酸。 （3）人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理。题表的③中，米饭主要提供糖类，家常豆腐、青椒炒肉片主要提供蛋白质、油脂和无机盐，拌小白菜主要提供维生素，相比其他选项，营养更全面。 故选③。 25．(1) 肺 膈肌 (2) 扩大 收缩 上下 小于 (3)外界 【分析】（1）上图所示为模拟膈肌运动的示意图，图中气球代表肺，橡皮膜代表膈。甲表示呼气，乙表示吸气。 （2）吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。 【详解】（1）上图所示为模拟膈肌运动的示意图，图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈。 （2）吸气时：肋骨间的肌肉和膈肌肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸廓容积增大→肺随着扩张→肺内气压小于外界大气压力→气体入肺，（呼气时：肋骨间的肌肉、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸廓容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压大于外界气压→气体出肺）。因此如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会扩大，这表示吸气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会收缩，其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内的气体压力相应减小，于是气体就被吸入。 （3）肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动（吸气和呼气）实现的。 26．(1) 气体交换 尽力呼气 最大值 (2) 膈/膈肌 增大 恢复时间较短 (3)A 【分析】肺活量是指在一次吸气排气完成过程中，整个呼吸系统容量所能吸入或排出的最大量的气体，又可称为最大呼吸容量、最大摄气量或静止量等。 图中a肋间肌，b膈（膈肌）。 【详解】（1）肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量，肺活量能体现肺与外界进行气体交换的能力。 测量肺活量时应尽力吸气后再尽力呼气，尽力呼出所能呼出的气体。测量肺活量时，应取3次测量值的最大值，而不是平均值。 （2）①人体在吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺内气压低于外界气压，实现吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓容积缩小，肺内气压高于外界气压，实现呼气。 胸廓的运动实现了吸气和呼气，所以当人体的呼吸频率和深度相应增加时，使如图所示的[a]肋间肌和[b]膈肌功能加强，胸廓扩大和缩小的幅度增大，从而提高肺活量。 ②在训练方式1中，一组训练后，心率恢复到平静状态时才开始下一组训练，这意味着每组训练之间有相对较长的休息时间。而在训练方式2中，一组训练后，心率维持在较高水平时即开始下一组训练，这意味着每组训练之间的休息时间相对较短。 由于训练方式2中间休息时间相对较短，导致了更高的训练强度和更多的肌肉疲劳，从而促使身体适应和增强肺活量。间歇性运动恢复时间短可以加快身体代谢率，增加能量消耗，对于提升肺活量起到重要的作用。此外，较少的休息时间还可以提高身体的耐力和心肺功能。 所以与训练方式1相比，训练方式2肺活量的提升率更高，这主要是由于该方式训练过程中，两组训练间恢复时间较短。 （3）胸围差指的是深吸气结束时的胸围的长度与深呼气结束时的胸围长度的差，胸围差我们一般取测得的三次胸围差的平均值。测量肺活量时，一测量者面对着受测者，用软尺围绕受测者的胸廓，软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐；另一测量者在受测者背侧，将软尺固定在两肩胛的下角，软尺松紧要适宜并随着受测者的呼吸动作灵活收放，注意软尺不要有折转，BC错误，A正确。 故选A。 27．(1) 肌腹 肌腱 ② 膝关节 (2) 灵活 A (3)关节囊 (4)循环 【分析】1．人体运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分。骨连结包括关节、半活动骨连结和不可活动骨连结，关节是骨连结的主要形式。 2．甲图中，股四头肌的结构有①肌腹、②肌腱。乙图中，膝关节的结构有A关节软骨、B关节腔。 【详解】（1）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，故甲图中股四头肌由①肌腹和②肌腱组成。靠骨骼肌两端的②肌腱附着在不同的骨上。运动时，肌肉收缩牵动骨绕关节做运动，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合，共同完成的。结合题图可知，当运动员从图甲下蹲的状态起身时，臀肌和大腿前侧的股四头肌会收缩，牵引着相应的骨绕膝关节共同完成运动。 （2）关节软骨和关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节运动更灵活。因此，热身运动能够加速滑液被分泌到图乙所示的关节腔中，提升关节的灵活特性，图乙中与膝关节这一特性有关的结构还有A关节软骨。 （3）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。可见，关节部位的韧带兼具刚性和韧性，能限制骨的活动范围，其功能与关节结构中的关节囊结构相似，从而增强了关节的牢固性。 （4）多次深蹲后，队员们会大汗淋漓、呼吸加快、心跳加速，运动过后还有饥饿感。饥饿感在消化系统产生，呼吸加快在呼吸系统产生，心跳加速在循环系统产生，故说明深蹲运动还需要消化系统、呼吸系统和循环系统等多个系统的配合。 28．(1)扩散作用 (2)2 (3)吸收 (4)1、2、3 (5)先收缩后舒张 (6)肾小球 【分析】图中，A是右心房，B是右心室，C是左心房，D是左心室；1是呼气过程，2是排尿，3是胞代谢终产物排出体外，4是排遗；a是吸收，bc表示组织细胞和毛细血管的物质交换。 【详解】（1）体内的气体交换包括肺泡内的气体交换以及组织细胞和毛细血管的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现。所以，b、c表示组织细胞和毛细血管的气体交换过程，该过程是通过扩散作用完成的。 （2）患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶经过的途径是上肢静脉→上腔静脉→右心房（A）→右心室（B）→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房（C）→左心室（D）→主动脉→上肢动脉→组织周围的毛细血管→病灶，所以，患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过心脏2次。 （3）a表示小肠中的营养物质进入毛细血管的过程，这个过程是营养物质的吸收过程。 （4）图中的数字：1呼吸排出二氧化碳和水；2泌尿系统排出尿液；3细胞代谢终产物排出体外的过程；4是消化系统排遗。其中1、2、3都属于排泄；4是排出食物残渣，不属于排泄。 （5）心脏跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次．心脏每次跳动的过程是这样的：先是两个心房收缩，此时两个心室舒张；接着两个心房舒张两个心室收缩；然后心房和心室同时舒张。所以在A腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，B腔的状态是先收缩后舒张。 （6）正常情况下：血液流经肾小球时，水、小分子物质（如电解质、葡萄糖、尿素）可以自由通过，形成“原尿”。而血细胞和蛋白质 这些大分子物质由于体积和电荷屏障，通常不会被滤过，因此正常尿液中几乎没有它们。 当肾小球发生病变（如肾小球肾炎）时，滤过膜的完整性会遭到破坏，其上的孔隙会变大，或者电荷屏障会受损。蛋白质漏出：受损的滤过膜无法有效阻挡蛋白质，导致本应保留在血液中的蛋白质（特别是白蛋白）漏出到尿液中，形成蛋白尿；红细胞漏出：同时，增大的孔隙也允许红细胞通过，进入尿液，形成血尿。 因此，此人肾单位的肾小球可能发生了病变。 29．(1)低 (2) 毛细 红细胞单行通过 (3)细胞核 (4)运输氧气和一部分二氧化碳 【分析】小鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。图一中1动脉，2毛细血管，3静脉，图二中A是红细胞，B是血浆，C是白细胞，D是血小板。 【详解】（1）显微镜的放大倍数越大，视野越暗，倍数越小，视野越亮，小鱼尾鳍内的毛细血管中有血液，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮。 （2）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层扁平上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。图一中2是毛细血管，因红细胞是单行通过的。 （3）图2中A是红细胞，数量最多，呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，能运输氧和部分二氧化碳。C是白细胞，个体最大，有细胞核，数量最少，能穿透血管壁，能够吞噬病菌。 （4）图2中A红细胞的功能主要是运输氧气，还可以运输一部分二氧化碳。 30．(1)肌腱 (2) ③关节腔 ⑤关节软骨 (3) 屈肘 肱二头肌 收缩 (4) ②关节囊 牢固 关节头从关节窝中滑落出来 ③关节腔 (5) C 同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上 (6)受刺激而收缩 【分析】人体的运动系统是由骨、骨连接、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，关节在运动中起支点作用，图一中A是骨，B是肌腱，图二中，①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨；图三中①是肱二头肌。 【详解】（1）人体的运动系统是由骨、骨连接、骨骼肌三部分组成，骨骼肌遇刺激而收缩的特性，包括肌腱和肌腹，图一中A骨，B肌腱。 （2） 关节的结构与关节既牢固又灵活特性相适应，其中与关节牢固性相关的结构是图中②关节囊。关节面上覆盖着⑤关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。③关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。因此，图二中，关节很灵活，离不开③关节腔内的滑液和⑤关节软骨。 （3）骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。图三屈肘时，①肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 （4）关节囊的里面和外面都有坚韧的韧带，体育锻炼可以使②关节囊增厚，韧带增粗，从而增强关节的牢固性。运动时若用力过猛，关节头从关节窝中滑落出来，造成脱臼。患关节炎时，关节的③关节腔内可能积有脓液，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制。 （5）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，多组肌肉的协调作用，才能完成。如图4个选项中能正确表示运动系统中相关结构关系的是C，因为同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。 （6）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 $