精品解析：天津市环湖中学2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测

环湖中学八年级物理练习（三） 答卷时间60分钟。试卷满分100分。 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第Ⅰ卷选择题 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共两大题，共60分。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 如图所示，体育课练习垫排球时，老师强调需找准“击球位置”。“击球位置”是指力的（ ） A. 作用点 B. 方向 C. 大小 D. 作用时间 2. 下列体育项目中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 投球改变球的运动轨迹 B. 拉开的弓 C. 击球时凹陷的网球拍 D. 压弯的撑竿 3. 在2025年11月全运会羽毛球女子单打决赛场上，湖北队王祉怡获女单冠军。赛场上，运动员用球拍击打羽毛球，羽毛球离开球拍后的飞行轨迹如图中曲线所示。下列说法正确的是（　　） A. 羽毛球飞行过程中，运动状态没有改变 B. 羽毛球飞行过程中受到重力、空气阻力、球拍对球的推力 C. 羽毛球飞行过程中所受重力的方向始终竖直向下 D. 球拍击打羽毛球时，羽毛球受到的弹力是羽毛球弹性形变产生的 4. 科技推动社会发展。如图所示是机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是（　　） A. 货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力 B. 货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 C. 机器人对货物的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力 D. 机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力 5. 如图所示，木块A置于粗糙木板B上，木板B置于地面上。用力F推动木块B时，A、B一起向左运动且保持相对静止，下列说法正确的是（ ） A. 若A、B一起向左做加速运动，则B对A的摩擦力水平向左 B. 若A、B一起向左做减速运动，则B对A的摩擦力水平向左 C. 若A、B一起向左做匀速运动，则B对A的摩擦力水平向左 D. 只要A、B一起向左运动，则B对A的摩擦力水平向左 6. 下列关于惯性的说法中，正确的选项是（ ） A. 人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B. 运动员百米赛跑到终点时，不能立刻停下是受到惯性作用 C. 高速行驶的货车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 D. 踢出去的足球由于惯性继续向前运动 7. 如图所示，两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止，则（　　） A. 铅笔对右侧食指的压力较大 B. 铅笔对左侧食指的压力较大 C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对左侧食指的压强较大 8. 如图，一空烧杯静止放置在水平桌面上，向空烧杯内缓慢加水直至加满的过程中，则（　　） A. 烧杯的重心在烧杯上 B. 杯与水的共同重心将一直上升 C. 杯与水的共同重心将先上升后降低 D. 杯与水的共同重心将先降低后上升 9. 如图所示，质量分别为m和M的两个物体A和B（），将它们放在水平且光滑的无限长的车板上，随车以速度v向右运动，当车突然停止运动时，则（　　） A. 两物体都立即静止 B. A物体运动得慢，B物体运动得快，两物体间距离加大 C. B物体运动得慢，A物体运动得快，两物体间距离减小 D. 两物体都以原来的速度v水平向右运动，它们之间的距离保持不变 10. 如下列图片所示，有三个实心均质圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等。下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，符合题意的选项均多于一个，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分。 11. 体育运动中，下列有关描述或解释正确的是（ ） A. 引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对相互作用力 B. 沿水平方向推水平地面上的体育器械，没有推动，是因为推力小于摩擦力 C. 踢足球时脚感到疼，是由于力的作用是相互的 D. 三级跳远——快速助跑是为了增大惯性 12. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（ ） A. 时，物体受到的摩擦力为2N B. 时，物体做匀速直线运动 C. 2s~4s内物体所受摩擦力为3N D. 时，物体所受摩擦力是1N 13. 如图所示，放在水平地面上的均匀圆柱体A、B高度相等，当在两物体上部沿水平方向分别截去相同的体积后，发现A、B剩余部分对地面的压力恰好相等。下列判断正确的是（　　） A. A的密度大于B的密度 B. A截去的高度小于B截去的高度 C. A剩余部分对地面的压强大于B剩余部分对地面的压强 D. 截去之前A对水平地面的压强小于B对水平地面的压强 第Ⅱ卷非选择题 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上（作图可用2B铅笔）。 2.本卷共两大题，共40分。 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图所示。人手受到拉力作用，该力的施力物体是___________；放风筝时，风筝线不小心断了，风筝最终会落回地面，这是因为受到重力的作用，重力的方向始终是___________的。 15. 如图所示是用弹簧测力计测量物体重力时的情景。弹簧测力计的示数为______N，此时物体受到的合力为______N。 16. 如图所示为古代科技巨著《天工开物》对加工稻谷的两种方式的记载，收割时如遇阴雨天，湿稻在田中用镰刀收割后即用木桶脱粒，如图甲所示；天晴时，可用牛拉石碾脱粒，如图乙所示。 镰刀刀刃做得锋利无比是通过___________的方式增大压强。石碾很重，这是通过___________的方式增大压强以实现脱粒的目的。 17. 科技小组同学自己动手制作弹簧测力计。他们选用两根弹簧甲和乙进行测试：当在弹簧的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长不同，并绘出如图所示的图像，若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧_________；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧_________。（以上两空均选填“甲”或“乙”） 18. 如图所示，甲物体质量为300g，乙物体质量为400g，弹簧测力计重力及摩擦均不计，则两物体静止时，弹簧测力计的读数为_______N，物体乙受到的合力为_______N。 19. 如图所示，、B是材料相同的圆柱体（一个为实心，一个内部为空心），、B的高度之比为1∶3，底面积之比为2∶3。将它们静置在水平地面上，、B对地面的压强之比为1∶4，则、B对地面的压力之比为______；空心柱体的空心部分体积与实心部分体积之比为______。 四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。 20. （1）如图所示，物体静止在斜面上，画出物体所受摩擦力和物体对斜面压力的示意图。 （2）蹦床是小朋友喜欢的一种运动方式，不仅可以锻炼身体还可以增加乐趣。如图是小明玩蹦床过程中在最低处的简化示意图。请在图中画出小明受到的重力和蹦床对他的弹力。 21. 小明是学校举重队的队员，体重500 N的小明最多可以举起65 kg的杠铃，则：（ 取） （1）小明的质量是多少？ （2）小明最多可以举起的杠铃的重力是多少？ 22. 小明利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图1所示。 （1）小明实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，根据___________原理，可得出滑动摩擦力的大小。 （2）若图1甲中木块A运动的速度大小为，图1乙中木块A运动的速度大小为，则下列说法正确的是___________（填字母代号）。 A. 一定大于 B. 一定小于 C. 一定等于 D. 和大小关系不确定 （3）比较图1中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与___________无关；图1丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，木块A、B之间___________（选填“有”或“无”）摩擦力的作用。 （4）小明用如图2所示的器材探究“滑动摩擦力的大小与压力大小的关系”，通过改变沙桶中沙的质量来改变铜块对长木板（质量忽略不计）的压力大小，在抽拉长木板的时候（铜块相对地面静止）利用压力传感器和拉力传感器分别测出压力（假设长木板足够长）和拉力的大小。 ①实验过程中随着沙桶中沙子的质量不断增加，压力传感器受到的压力不断___________（选填“增大”或“减小”）。 ②多次实验后小明得到滑动摩擦力与压力的关系图像如图3所示。由图可知：当压力为12N时，拉力传感器测出的拉力为______N。 23. 物理知识的学习离不开科学探究，在学完运动和力的相关知识之后，小谭同学进行了以下探究实验： （1）探究实验1：阻力对物体运动状态的影响。 ①在水平面上依次铺上毛巾、木板、玻璃板，使用装有速度传感器的小车采集速度的数据，如图甲所示。实验时，要将小车分别从斜面的同一高度由静止释放，目的是使小车滑到斜面底端时的___________相同。 ②实验得到的小车的速度和时间的关系图像如图乙所示。由图可知，在水平面铺上___________时，小车受到的阻力最小，速度减小得最慢。 ③拓展：如图丙所示，让小球从A点由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿___________（选填“a”“b”“c”或“d”）路线继续运动。 （2）探究实验2：二力平衡的条件。 ①实验中，如图甲所示，将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮，在线两端的小盘上放上砝码，通过调整___________来改变和的大小。 ②实验中保持和大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车将___________（选填“转动”或“保持静止”），设计这一步骤是为了探究相互平衡的两个力是否___________。 ③小华同学对实验装置进行了改进，如图乙所示，将小车替换成轻质小卡片，其主要原因是___________（填字母）。 A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．可以减少摩擦力对实验结果的影响 24. 图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为，履带与地面的总接触面积为，当机器人在水平冰面上匀速直线行驶时，阻力是总重的0.12倍。求： （1）机器人受到的重力； （2）机器人静止在水平冰面时对冰面的压强； （3）机器人匀速直线行驶时受到的牵引力。 25. 如图所示，质量分布均匀的实心正方体A、B放置在水平桌面上，分别沿水平方向在A、B的上表面切去一定高度，其剩余部分对桌面的压强p与切去的高度h的关系如图所示，当切去的高度均为时，正方体A、B剩余部分对桌面的压强相等。 （1）求正方体A的密度； （2）求； （3）均切去高度后，把正方体B切去的部分叠放在正方体A剩余部分的上表面，求叠放后A对地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 环湖中学八年级物理练习（三） 答卷时间60分钟。试卷满分100分。 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第Ⅰ卷选择题 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共两大题，共60分。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 如图所示，体育课练习垫排球时，老师强调需找准“击球位置”。“击球位置”是指力的（ ） A. 作用点 B. 方向 C. 大小 D. 作用时间 【答案】A 【解析】 【详解】击球位置指的是力作用在排球上的具体位置，属于力的作用点，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 下列体育项目中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 投球改变球的运动轨迹 B. 拉开的弓 C. 击球时凹陷的网球拍 D. 压弯的撑竿 【答案】A 【解析】 【详解】投球改变球的运动轨迹，球的运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态；拉开的弓、击球时凹陷的网球拍、压弯的撑竿都是物体受力发生形变，说明力可以改变物体的形状。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 在2025年11月全运会羽毛球女子单打决赛场上，湖北队王祉怡获女单冠军。赛场上，运动员用球拍击打羽毛球，羽毛球离开球拍后的飞行轨迹如图中曲线所示。下列说法正确的是（　　） A. 羽毛球飞行过程中，运动状态没有改变 B. 羽毛球飞行过程中受到重力、空气阻力、球拍对球的推力 C. 羽毛球飞行过程中所受重力的方向始终竖直向下 D. 球拍击打羽毛球时，羽毛球受到的弹力是羽毛球弹性形变产生的 【答案】C 【解析】 【详解】A．羽毛球飞行过程中，运动的方向和速度的大小发生改变，运动状态发生改变，故A错误； B．羽毛球离开球拍后，在空中飞行，由于不再与球拍接触，所以不再受到球拍的推力，受到重力和空气阻力的作用，故B错误； C．羽毛球飞行过程中，羽毛球受到的重力是竖直向下的，故C正确； D．当羽毛球与球拍接触时，球拍是施力物体，球拍发生形变从而对羽毛球产生弹力，故D错误。 故选C。 4. 科技推动社会发展。如图所示是机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是（　　） A. 货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力 B. 货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 C. 机器人对货物的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力 D. 机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．货物对机器人的压力和货物受到的重力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误。 C．机器人对货物的支持力和机器人受到的重力大小不相等，不是一对相互作用力，故C错误； D．机器人对货物的支持力和货物受到的重力都作用在货物上。由于货物匀速运动，处于平衡状态，故力的大小相等，方向相反，在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 5. 如图所示，木块A置于粗糙木板B上，木板B置于地面上。用力F推动木块B时，A、B一起向左运动且保持相对静止，下列说法正确的是（ ） A. 若A、B一起向左做加速运动，则B对A的摩擦力水平向左 B. 若A、B一起向左做减速运动，则B对A的摩擦力水平向左 C. 若A、B一起向左做匀速运动，则B对A的摩擦力水平向左 D. 只要A、B一起向左运动，则B对A的摩擦力水平向左 【答案】A 【解析】 【详解】A．若A、B一起向左加速，A相对于B有向右运动的趋势，因此B对A的摩擦力水平向左，故A正确； BD．若A、B一起向左减速，A相对于B有向左运动的趋势，因此B对A的摩擦力水平向右，故BD错误； C．若A、B一起向左匀速运动，A受力平衡，水平方向合力为0，因此B对A没有摩擦力，故C错误； 故选A。 6. 下列关于惯性的说法中，正确的选项是（ ） A. 人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B. 运动员百米赛跑到终点时，不能立刻停下是受到惯性作用 C. 高速行驶的货车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 D. 踢出去的足球由于惯性继续向前运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，人走路时和被绊倒时都有惯性，故A错误； B．惯性是物体的固有属性，不是力，不能表述为“受到惯性作用”，运动员百米赛跑到终点不能立刻停下是因为运动员具有惯性，故B错误； C．惯性的大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，高速行驶的货车不容易停下是因为货车质量大、惯性大，而不是速度越大，惯性越大，故C错误； D．踢出去的足球由于具有惯性，要保持原来的运动状态，所以会继续向前运动，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止，则（　　） A. 铅笔对右侧食指的压力较大 B. 铅笔对左侧食指的压力较大 C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对左侧食指的压强较大 【答案】C 【解析】 【详解】AB．铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同，故AB错误，不符合题意； CD．由于两手指受到的压力相同，右边的受力面积小，由可知右边手指受到的压强较大，故C正确，D错误。故C符合题意。 故选C。 8. 如图，一空烧杯静止放置在水平桌面上，向空烧杯内缓慢加水直至加满的过程中，则（　　） A. 烧杯的重心在烧杯上 B. 杯与水的共同重心将一直上升 C. 杯与水的共同重心将先上升后降低 D. 杯与水的共同重心将先降低后上升 【答案】D 【解析】 【详解】空烧杯的重心在杯子中心偏低，对空烧杯缓慢加水的过程中，开始时，只有下部有水，重心位置先不断下降，当水加满后，重心又基本回到原来位置，故重心的位置先下降后上升，故ABC错误，D正确。 故选D。 9. 如图所示，质量分别为m和M的两个物体A和B（），将它们放在水平且光滑的无限长的车板上，随车以速度v向右运动，当车突然停止运动时，则（　　） A. 两物体都立即静止 B. A物体运动得慢，B物体运动得快，两物体间距离加大 C. B物体运动得慢，A物体运动得快，两物体间距离减小 D. 两物体都以原来的速度v水平向右运动，它们之间的距离保持不变 【答案】D 【解析】 【详解】由于车板光滑且无限长，当小车突然停止，两个物体由于惯性仍会保持原来的速度向右运动，不会立即静止。两物体原来的速度和方向相同，所以小车停止后，它们要保持原来的运动状态不变，之间的距离会保持不变，不会相撞，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 如下列图片所示，有三个实心均质圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等。下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】因为甲、乙、丙都是实心均质圆柱体，所以对水平地面的压强；甲、乙、丙的高度，且三者对地面的压强相等，所以由 可知，三个圆柱体的密度大小关系为；因为，，所以，因为、 ，所以甲、乙的质量大小关系为；已知乙、丙的底面积大小关系为，乙、丙对地面的压强相等，则由可知，乙、丙对地面的压力大小关系为，在水平地面上压力等于重力，则，。所以三个圆柱体的质量大小关系为，故A正确，B、C、D错误。 故选A。 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，符合题意的选项均多于一个，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分。 11. 体育运动中，下列有关描述或解释正确的是（ ） A. 引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对相互作用力 B. 沿水平方向推水平地面上的体育器械，没有推动，是因为推力小于摩擦力 C. 踢足球时脚感到疼，是由于力的作用是相互的 D. 三级跳远——快速助跑是为了增大惯性 【答案】AC 【解析】 【详解】A．引体向上时，人对单杠的拉力与单杠对人的拉力大小相等，方向相反，在同一直线上，但作用点不同，是一对相互作用力，故A正确； B．沿水平方向推水平地面上的体育器械，没有推动，物体受平衡力作用，因此推力等于摩擦力，故B错误； C．踢足球时脚给球一个力，物体间力的作用是相互的，球同时给脚一个等大的力，所以脚感到疼，故C正确； D．三级跳远快速助跑是为了提高初速度来利用惯性，惯性只与质量有关，此时惯性不变，故D错误。 故选AC。 12. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（ ） A. 时，物体受到的摩擦力为2N B. 时，物体做匀速直线运动 C. 2s~4s内物体所受摩擦力为3N D. 时，物体所受摩擦力是1N 【答案】ABD 【解析】 【详解】AB．由v-t图像可知，在4s~6s内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，合力为零，滑动摩擦力等于推力，，故AB正确； C．在2s~4s内，物体做匀加速运动，滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小不变，仍为2N，故C错误； D．由图乙知0~2s时，物体的速度为零，物体没有被推动，处于静止状态，所以推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即推力等于摩擦力，推力为1N，摩擦力为1N，所以时，物体所受摩擦力是1N，故D正确。 故选ABD。 13. 如图所示，放在水平地面上的均匀圆柱体A、B高度相等，当在两物体上部沿水平方向分别截去相同的体积后，发现A、B剩余部分对地面的压力恰好相等。下列判断正确的是（　　） A. A的密度大于B的密度 B. A截去的高度小于B截去的高度 C. A剩余部分对地面的压强大于B剩余部分对地面的压强 D. 截去之前A对水平地面的压强小于B对水平地面的压强 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．由题图可知，A的底面积大于B的底面积，即SA>SB，当在两物体上部沿水平方向分别截去相同的体积后，由V=Sh可得，A截去的高度小于B截去的高度；截去之前，A的体积大于B的体积，因A、B截去的体积相同，故可知A、B剩余部分的体积关系为VA剩>VB剩，在水平面上，物体对地面的压力等于物体的重力，因A、B剩余部分对地面的压力相等，根据 知，即A的密度小于B的密度，故A错误，B正确； C．因A剩余部分对地面的压力FA剩等于B剩余部分对地面的压力FB剩，且A的底面积SA大于B的底面积SB，由可得，A剩余部分对地面的压强小于B剩余部分对地面的压强，故C错误； D．由受力分析可知，物体对水平地面的压力等于物体的重力，由题意可知，A截去的部分的体积VA截等于B截去的部分的体积VB截，则由 可得，因，则圆柱体A截去部分的重力GA截小于圆柱体B截去部分的重力GB截，又因A、B剩余部分对地面的压力相等，即A、B剩余部分的重力相等，故截去之前，圆柱体A的重力GA小于圆柱体B的重力GB，则截去之前A对水平地面的压力小于B对水平地面的压力，且A的底面积SA大于B的底面积SB，由可得，截去之前A对水平地面的压强小于B对水平地面的压强，故D正确。 故选BD。 第Ⅱ卷非选择题 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上（作图可用2B铅笔）。 2.本卷共两大题，共40分。 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图所示。人手受到拉力作用，该力的施力物体是___________；放风筝时，风筝线不小心断了，风筝最终会落回地面，这是因为受到重力的作用，重力的方向始终是___________的。 【答案】 ①. 风筝线 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]放风筝时，人手需要拉风筝线，对风筝线施加一个力，由于力的作用是相互的，人手会受到风筝线对手施加的拉力，因此人手受到的拉力的施力物体是风筝线。 [2]略。 15. 如图所示是用弹簧测力计测量物体重力时的情景。弹簧测力计的示数为______N，此时物体受到的合力为______N。 【答案】 ①. 3.6 ②. 0 【解析】 【详解】[1]弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.6N。 [2]此时物体静止，受力平衡，则受到的合力为0N。 16. 如图所示为古代科技巨著《天工开物》对加工稻谷的两种方式的记载，收割时如遇阴雨天，湿稻在田中用镰刀收割后即用木桶脱粒，如图甲所示；天晴时，可用牛拉石碾脱粒，如图乙所示。 镰刀刀刃做得锋利无比是通过___________的方式增大压强。石碾很重，这是通过___________的方式增大压强以实现脱粒的目的。 【答案】 ①. 减小受力面积 ②. 增大压力 【解析】 【详解】[1]镰刀刀刃被磨得非常锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 [2]石碾很重，对支撑面的压力大，这是通过增大压力的方式增大压强以实现脱粒的目的。 17. 科技小组同学自己动手制作弹簧测力计。他们选用两根弹簧甲和乙进行测试：当在弹簧的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长不同，并绘出如图所示的图像，若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧_________；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧_________。（以上两空均选填“甲”或“乙”） 【答案】 ①. 乙 ②. 甲 【解析】 【详解】[1][2]从图像甲可以看出，当钩码的重力为4N时，甲弹簧伸长了6cm，而当拉力超过4N后，弹簧的伸长与拉力不再成正比，说明用它做成的弹簧测力计的量程为0～4N；从图像乙可以看出，当钩码的重力为8N时，乙弹簧伸长了4cm，而当拉力超过8N后，弹簧的伸长与拉力不再成正比，说明用它做成的弹簧测力计的量程为0～8N；所以，量程较大的弹簧测力计，它的量程最大可为0～8N；读图像可知，在拉力相同时，弹簧甲的伸长更明显，因此它适合制作精确度较高的测力计，弹簧乙的伸长更不明显，而且能承受较大的拉力，因此它适合制作量程较大的测力计。 18. 如图所示，甲物体质量为300g，乙物体质量为400g，弹簧测力计重力及摩擦均不计，则两物体静止时，弹簧测力计的读数为_______N，物体乙受到的合力为_______N。 【答案】 ①. 3 ②. 0 【解析】 【详解】[1]如图，甲静止在空中，绳子对它的拉力和它的重力是一对平衡力，大小相等，绳子拉力为F=G=mg=300×10-3kg×10N/kg=3N 所以，弹簧测力计的读数为3N。 [2]物体乙静止在地面上，运动状态不变，受到平衡力作用，所以，它受到的合力为0N。 19. 如图所示，、B是材料相同的圆柱体（一个为实心，一个内部为空心），、B的高度之比为1∶3，底面积之比为2∶3。将它们静置在水平地面上，、B对地面的压强之比为1∶4，则、B对地面的压力之比为______；空心柱体的空心部分体积与实心部分体积之比为______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]根据，、B对地面的压力之比为 [2]圆柱体对地面压强为 则圆柱体、B的密度之比为 、B是材料相同的圆柱体（一个为实心，一个内部为空心），所以A是空心的，则空心柱体的实心部分体积占总体积的，则空心部分体积占总体积的，所以空心柱体的空心部分体积与实心部分体积之比为 四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。 20. （1）如图所示，物体静止在斜面上，画出物体所受摩擦力和物体对斜面压力的示意图。 （2）蹦床是小朋友喜欢的一种运动方式，不仅可以锻炼身体还可以增加乐趣。如图是小明玩蹦床过程中在最低处的简化示意图。请在图中画出小明受到的重力和蹦床对他的弹力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【20题详解】 物体静止在斜面上，有沿斜面向下滑动的趋势。 静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反。因此，摩擦力的方向是沿斜面向上，压力的方向总是垂直于受力面并指向受力物体内部。在这里，受力面是斜面，所以压力的方向是垂直于斜面向下。 【21题详解】 重力的方向总是竖直向下的。小明在蹦床的最低处，蹦床发生了弹性形变，会对小明产生向上的推力。弹力的方向总是垂直于接触面指向受力物体。在最低处，弹力方向是竖直向上的。因为小明在最低处之后会向上运动，说明此时他受到的向上的弹力大于向下的重力。 21. 小明是学校举重队的队员，体重500 N的小明最多可以举起65 kg的杠铃，则：（ 取） （1）小明的质量是多少？ （2）小明最多可以举起的杠铃的重力是多少？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由 可得，小明的质量 【小问2详解】 小明最多可以举起65 kg的杠铃，杠铃的重力 22. 小明利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图1所示。 （1）小明实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，根据___________原理，可得出滑动摩擦力的大小。 （2）若图1甲中木块A运动的速度大小为，图1乙中木块A运动的速度大小为，则下列说法正确的是___________（填字母代号）。 A. 一定大于 B. 一定小于 C. 一定等于 D. 和大小关系不确定 （3）比较图1中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与___________无关；图1丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，木块A、B之间___________（选填“有”或“无”）摩擦力的作用。 （4）小明用如图2所示的器材探究“滑动摩擦力的大小与压力大小的关系”，通过改变沙桶中沙的质量来改变铜块对长木板（质量忽略不计）的压力大小，在抽拉长木板的时候（铜块相对地面静止）利用压力传感器和拉力传感器分别测出压力（假设长木板足够长）和拉力的大小。 ①实验过程中随着沙桶中沙子的质量不断增加，压力传感器受到的压力不断___________（选填“增大”或“减小”）。 ②多次实验后小明得到滑动摩擦力与压力的关系图像如图3所示。由图可知：当压力为12N时，拉力传感器测出的拉力为______N。 【答案】（1）二力平衡 （2）D （3） ①. 接触面积 ②. 无 （4） ①. 减小 ②. 3 【解析】 【小问1详解】 当用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力。 【小问2详解】 滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，所以当物体做匀速直线运动时，无论物体的速度大小如何，物体所受的滑动摩擦力不变，则v1可能大于、小于或等于v2。 故选D。 【小问3详解】 [1]比较图丙、丁可知，压力和接触面的粗糙程度相同，而接触面积不同，弹簧测力计的示数相同，即木块受到的滑动摩擦力相同，故可以得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 [2]图丙中木块A、B叠放在一起做匀速直线运动，B相对于A没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，故木块B不受摩擦力。 【小问4详解】 [1]铜块竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力和压力传感器的支持力，当沙桶内沙子增加时，对铜块的拉力增大，则铜块对压力传感器的压力减小，压力传感器的压力减小； [2]通过图3可知，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比，当压力为8N时，滑动摩擦力大小为2N，即，故当压力为12N时， 23. 物理知识的学习离不开科学探究，在学完运动和力的相关知识之后，小谭同学进行了以下探究实验： （1）探究实验1：阻力对物体运动状态的影响。 ①在水平面上依次铺上毛巾、木板、玻璃板，使用装有速度传感器的小车采集速度的数据，如图甲所示。实验时，要将小车分别从斜面的同一高度由静止释放，目的是使小车滑到斜面底端时的___________相同。 ②实验得到的小车的速度和时间的关系图像如图乙所示。由图可知，在水平面铺上___________时，小车受到的阻力最小，速度减小得最慢。 ③拓展：如图丙所示，让小球从A点由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿___________（选填“a”“b”“c”或“d”）路线继续运动。 （2）探究实验2：二力平衡的条件。 ①实验中，如图甲所示，将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮，在线两端的小盘上放上砝码，通过调整___________来改变和的大小。 ②实验中保持和大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车将___________（选填“转动”或“保持静止”），设计这一步骤是为了探究相互平衡的两个力是否___________。 ③小华同学对实验装置进行了改进，如图乙所示，将小车替换成轻质小卡片，其主要原因是___________（填字母）。 A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．可以减少摩擦力对实验结果的影响 【答案】（1） ①. 速度 ②. 玻璃板 ③. b （2） ①. 砝码的个数 ②. 转动 ③. 在同一条直线上 ④. D 【解析】 【小问1详解】 [1]在探究阻力对物体运动状态的影响实验中，让小车从斜面的同一高度由静止释放，这是根据控制变量法，目的是使小车滑到斜面底端时的速度相同。 [2]观察图乙，看到在玻璃板上，小车的速度 - 时间图像斜率最小，这意味着速度变化最慢。因为玻璃板表面最光滑，对小车的阻力最小，所以在水平面铺上玻璃板时，小车受到的阻力最小，速度减小得最慢。 [3]根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，小球将保持在C点时的速度和方向做匀速直线运动，观察图丙可知，小球在C点的运动方向是沿b路线，所以小球会沿b路线继续运动。 【小问2详解】 [1]在这个实验中，小车受到两端绳子的拉力和，拉力大小等于小盘和砝码的总重力。通过调整砝码的个数，就可以改变小盘和砝码的总重力，从而改变和的大小。 [2][3]当保持和大小相等，用手将小车扭转一个角度时，这两个力不在同一条直线上。松手后，小车受到的这两个力不能使小车处于平衡状态，小车将转动。设计这一步骤是为了探究相互平衡的两个力是否在同一条直线上。 [4]在原来的实验装置（图甲）中，小车与桌面之间存在摩擦力，摩擦力会对实验结果产生影响。将小车替换成轻质小卡片（图乙），可以大大减小摩擦力对实验结果的影响。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 24. 图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为，履带与地面的总接触面积为，当机器人在水平冰面上匀速直线行驶时，阻力是总重的0.12倍。求： （1）机器人受到的重力； （2）机器人静止在水平冰面时对冰面的压强； （3）机器人匀速直线行驶时受到的牵引力。 【答案】（1）5000N （2） （3）600N 【解析】 【小问1详解】 机器人受到的重力 【小问2详解】 机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压力等于其自身重力，即 机器人对冰面的压强为 【小问3详解】 因为机器人在水平冰面上匀速直线行驶，所以它处于平衡状态，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等。则，根据题意，阻力是总重的0.12倍，则 25. 如图所示，质量分布均匀的实心正方体A、B放置在水平桌面上，分别沿水平方向在A、B的上表面切去一定高度，其剩余部分对桌面的压强p与切去的高度h的关系如图所示，当切去的高度均为时，正方体A、B剩余部分对桌面的压强相等。 （1）求正方体A的密度； （2）求； （3）均切去高度后，把正方体B切去的部分叠放在正方体A剩余部分的上表面，求叠放后A对地面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，开始时A对水平桌面的压强，高度为 由 得正方体A的密度 【小问2详解】 由图可知，开始时B对水平桌面的压强，高度为 由得正方体B的密度 当切去的高度均为h0时，圆柱体甲、乙剩余部分对桌面的压强相等，由得 即 解得。 【小问3详解】 已知A、B是正方体，则A的底面积 B的底面积 正方体A剩余部分的质量为 正方体B切去部分的质量为 叠放后A对地面的压力 叠放后A对地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $