精品解析：江苏省南京市江宁区2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

小学语文一年级下册期末练习 （总分100分，60分钟内完成，请老师读题） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 一、在田字格里规范、端正、整洁地抄写下面的生字。（6分） 1. 在田字格里规范、端正、整洁地抄写下面的生字。 回 元 书 老 着 还 二、看拼音，写词语。（23分） 2. 看图读拼音，把词语补充完整。 游 鸟 太 月 3. 读拼音，把句子补充完整。 校园艺术，舞上精彩不断，观众席上声、掌声交织，大一起享，又难忘。 三、用“√”选出下面加点字的正确读音。（6分） 4. 用“√”选出下面加点字的正确读音。 （1）我们在党的怀抱中幸（xìn xìng）福成（céng chéng）长。 （2）蚂蚁搬粮（niáng liáng）食，蜘蛛结（jié jiē）网忙。 （3）清晨的天空（kòng kōng）湛蓝如洗，爷爷趁着空（kòng kōng）闲时刻，修剪了院子里的花草。 四、选字填空。（9分） 5. 选字填空。 在 再 正（ ） （ ）见 现（ ） 进 近 远（ ） （ ）来 （ ）入 到 道 （ ）达 （ ）理 找（ ） 五、想一想，选一选。（8分） 6. 下列句子中标点使用不正确的是（ ） A. 你的作业完成了吗？ B. 丁零零，闹钟响了。 C. 爸爸看见我来了。急忙走了过来。 7. 下列哪一种动物的尾巴可以再生？（ ） A. 燕子 B. 壁虎 C. 老牛 8. 生活中，我们常说“一（ ）铅笔”。 A. 条 B. 只 C. 支 9. 遇到数学难题，小明牢记“（ ）”，主动向老师请教。 A. 读书破万卷，下笔如有神。 B. 不知则问，不能则学。 C. 读万卷书，行万里路。 六、想一想，连一连。 10. 想一想，连一连。 （1） 玩 贝壳 碧绿碧绿的 麦子 放 游戏 金黄金黄的 叶子 摘 鞭炮 安安静静的 喜鹊 捡 桃子 叽叽喳喳的 夜晚 （2） 朝霞不出门 有雨山戴帽 蚂蚁搬家蛇过道 无雨半山腰 晚霞行千里 大雨不久要来到 七、照样子，写句子。（4分） 11. 例：荷叶 圆圆的 ， 绿绿的 。 月牙___________________，______________________。 12. 例：小白兔在山坡上割草。 我________________________。 八、根据课文内容填空。（17分） 13. 根据课文内容填空。 （1）松下问童子，药去。 （2）举头望月，低头。 （3）小荷才露，有蜻蜓立上头。 （4）和对雨，鸟对香。 （5）不琢，不成器，人不学，不知。 九、阅读短文，完成练习。（8分） 阅读短文，完成练习。 太阳的颜色 ①小白兔天天看见太阳，他很想知道太阳是什么颜色的。 ②小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，它照在树叶上绿油油的。” ③小白兔去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，它照在花朵上红艳艳的。” ④小白兔去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你瞧，它照在稻穗上黄灿灿的。” ⑤小白兔想：他们说的都是自己喜欢的颜色，那太阳到底是什么颜色的呢？ ⑥这时，天上起了云，下起大雨来了。不一会儿，雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。 ⑦小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“先数数我身上的颜色吧。”“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊！一共七种颜色。”小白兔说。彩虹阿姨说：“对啦！我身上的颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，彩虹阿姨！” 14. 小白兔想知道太阳是什么颜色的，它去问了谁？用“______”在文中画下来。 15. 小鸟说太阳是______色的，小蜜蜂说太阳是______色的，小青蛙说太阳是______色的，彩虹阿姨说太阳有______种颜色。 16. 小白兔最后明白了什么？（ ） ①太阳只有一种颜色。 ②太阳光是由七种颜色组成的。 十、看图写话。（8分） 17. 看图写话。 大课间，同学们有的在操场上奔，有的踢球，还有的丢。每个人都沉浸在的之中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文一年级下册期末练习 （总分100分，60分钟内完成，请老师读题） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 一、在田字格里规范、端正、整洁地抄写下面的生字。（6分） 1. 在田字格里规范、端正、整洁地抄写下面的生字。 回 元 书 老 着 还 【答案】 二、看拼音，写词语。（23分） 2. 看图读拼音，把词语补充完整。 游 鸟 太 月 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“鱼、阳、春、雪”的正确写法。 3. 读拼音，把句子补充完整。 校园艺术，舞上精彩不断，观众席上声、掌声交织，大一起享，又难忘。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“节”“台”“笑”“家”“美”“光”“高”“兴”的正确写法。 三、用“√”选出下面加点字的正确读音。（6分） 4. 用“√”选出下面加点字的正确读音。 （1）我们在党的怀抱中幸（xìn xìng）福成（céng chéng）长。 （2）蚂蚁搬粮（niáng liáng）食，蜘蛛结（jié jiē）网忙。 （3）清晨的天空（kòng kōng）湛蓝如洗，爷爷趁着空（kòng kōng）闲时刻，修剪了院子里的花草。 【答案】（1）xìng chéng （2）liáng jié （3）kōng kòng 【解析】 【详解】（1）注意“幸”“成”的读音易读错。 （2）注意区分多音字“结”的读音，同时注意“粮”的读音易读错。 （3）注意区分多音字“空”的读音。 四、选字填空。（9分） 5. 选字填空。 在 再 正（ ） （ ）见 现（ ） 进 近 远（ ） （ ）来 （ ）入 到 道 （ ）达 （ ）理 找（ ） 【答案】 ①. 在 ②. 再 ③. 在 ④. 近 ⑤. 进##近 ⑥. 进 ⑦. 到 ⑧. 道 ⑨. 到 【解析】 【详解】“在”指动作正在进行。“再”表示再一次。 “进”指从外到内。“近”指距离短。 “到”指抵达。“道”与道路、道理有关。 五、想一想，选一选。（8分） 6. 下列句子中标点使用不正确的是（ ） A. 你的作业完成了吗？ B. 丁零零，闹钟响了。 C. 爸爸看见我来了。急忙走了过来。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“爸爸看见我来了”和“急忙走了过来”是连贯的同一个动作，中间不能用句号断开，应该把中间的句号改成逗号（，）。 7. 下列哪一种动物的尾巴可以再生？（ ） A. 燕子 B. 壁虎 C. 老牛 【答案】B 【解析】 【详解】壁虎遇到危险时会自断尾巴逃生，之后尾巴能够重新长出来；燕子、老牛的尾巴断掉后无法再生。 8. 生活中，我们常说“一（ ）铅笔”。 A. 条 B. 只 C. 支 【答案】C 【解析】 【详解】A．“条”多用来搭配长条状的柔性事物或部分动物。 B．“只”多用来搭配动物、成对物品中的单个个体等。 C．“支”用于杆状的文具，搭配铅笔。 9. 遇到数学难题，小明牢记“（ ）”，主动向老师请教。 A. 读书破万卷，下笔如有神。 B. 不知则问，不能则学。 C. 读万卷书，行万里路。 【答案】B 【解析】 【详解】A．形容博览群书后写作会得心应手，适用于写作相关场景，和遇到难题主动请教的语境不符。 B．意思是有不懂的地方就要主动询问，不会做的事就要学习，贴合小明遇到难题主动请教老师的语境。 C．指既要多读书增长才识，也要多接触实际开阔眼界，不符合题干语境。 六、想一想，连一连。 10. 想一想，连一连。 （1） 玩 贝壳 碧绿碧绿的 麦子 放 游戏 金黄金黄的 叶子 摘 鞭炮 安安静静的 喜鹊 捡 桃子 叽叽喳喳的 夜晚 （2） 朝霞不出门 有雨山戴帽 蚂蚁搬家蛇过道 无雨半山腰 晚霞行千里 大雨不久要来到 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）题干有四列，第一列为动词，第二列为名词。第三列为AABB式的形容词，第四列为名词。 第一列与第二列相连，根据词语搭配的正确对应关系相连即可。 第三列与第四列相连，根据AABB式的形容词与名词的正确对应关系相连即可。 （2） 朝霞不出门，晚霞行千里。 有雨山戴帽，无雨半山腰。 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 这三句都是民间气象谚语，根据正确对应关系相连即可。 七、照样子，写句子。（4分） 11. 例：荷叶 圆圆的 ， 绿绿的 。 月牙___________________，______________________。 【答案】 ①. 弯弯的 ②. 黄黄的 【解析】 【详解】例子用“圆圆的，绿绿的”两个AA的式叠词，分别写出了荷叶的特点。仿写时根据月牙的形状和颜色，写出对应的叠词即可。 示例：月牙儿尖尖的，亮亮的。 12. 例：小白兔在山坡上割草。 我________________________。 【答案】在书桌前看书 【解析】 【详解】例句公式：谁+在+地点+动作，题目已经给好主语“我”，地点：观察图片，图里有书桌、台灯，所以地点填“书桌前”“台灯下”，动作：图中小男孩捧着书本，动作是“看书”“读书”。 示例：我在台灯下读书。 八、根据课文内容填空。（17分） 13. 根据课文内容填空。 （1）松下问童子，药去。 （2）举头望月，低头。 （3）小荷才露，有蜻蜓立上头。 （4）和对雨，鸟对香。 （5）不琢，不成器，人不学，不知。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“言”的正确写法。 （2）书写时注意“思”的正确写法。 （3）书写时注意“尖”的正确写法。 （4）书写时注意“语”的正确写法。 （5）书写时注意“玉”的正确写法。 九、阅读短文，完成练习。（8分） 阅读短文，完成练习。 太阳的颜色 ①小白兔天天看见太阳，他很想知道太阳是什么颜色的。 ②小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，它照在树叶上绿油油的。” ③小白兔去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，它照在花朵上红艳艳的。” ④小白兔去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你瞧，它照在稻穗上黄灿灿的。” ⑤小白兔想：他们说的都是自己喜欢的颜色，那太阳到底是什么颜色的呢？ ⑥这时，天上起了云，下起大雨来了。不一会儿，雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。 ⑦小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“先数数我身上的颜色吧。”“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊！一共七种颜色。”小白兔说。彩虹阿姨说：“对啦！我身上的颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，彩虹阿姨！” 14. 小白兔想知道太阳是什么颜色的，它去问了谁？用“______”在文中画下来。 15. 小鸟说太阳是______色的，小蜜蜂说太阳是______色的，小青蛙说太阳是______色的，彩虹阿姨说太阳有______种颜色。 16. 小白兔最后明白了什么？（ ） ①太阳只有一种颜色。 ②太阳光是由七种颜色组成的。 【答案】14. 小鸟 小蜜蜂 小青蛙 彩虹阿姨 15. ①. 绿 ②. 红 ③. 黄 ④. 七##7 16. ② 【解析】 【导语】这是一篇适合低年级阅读的启蒙童话，行文浅白流畅，情节清晰有章法：顺着小白兔好奇太阳颜色的线索推进，借不同小动物的回答层层铺垫，最终点出核心常识。 它贴合孩童好奇探索的心理，兼具故事趣味性与知识启蒙性，适配低龄段阅读能力训练的定位。 【14题详解】 带着问题读短文，找到关键词“问”；逐段找“小白兔去问……”的句子；把出现的全部对象画横线，不要漏；对应原文句子，第②段：小白兔去问小鸟；第③段：小白兔去问小蜜蜂；第④段：小白兔去问小青蛙；第⑦段：小白兔跑去问彩虹阿姨。 【15题详解】 定位人物：小鸟→第②段“太阳是绿色的”，可知小鸟说太阳是绿色的；小蜜蜂→第③段“太阳是红色的”，可知小蜜蜂说太阳是红色的；小青蛙→第④段“太阳是黄色的”，可知小青蛙说太阳是黄色的；彩虹阿姨→第⑦段“一共七种颜色”，可知彩虹阿姨说太阳有七种颜色。 【16题详解】 从文中第⑦段“‘赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊！一共七种颜色。’小白兔说。彩虹阿姨说：‘对啦！我身上的颜色全是太阳公公给的。’”能看出太阳包含七种色彩，因此小白兔明白太阳光是由七种颜色组成的，选②。 十、看图写话。（8分） 17. 看图写话。 大课间，同学们有的在操场上奔，有的踢球，还有的丢。每个人都沉浸在的之中。 【答案】 【解析】 【详解】注意“跑”“沙”的正确写法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $