期末考前测试卷 2025-2026学年苏科版物理八年级下册

**基本信息** 苏科版八年级下册物理期末模拟卷，以生活情境（如荷花飘香、铁轨枕木）与科技案例（如鸟撞航空安全）为载体，覆盖力学核心知识，通过实验探究与图像分析考查科学思维与问题解决能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实验探究题|2题|滑动摩擦力影响因素、阻力对运动影响|用控制变量法设计实验，培养科学探究与推理能力| |综合题|1题|压强计算、流体压强与流速关系|结合航空安全热点，体现科学态度与社会责任|

期末模拟测试卷二 2025-2026学年苏科版物理八年级下册 一、单选题 1．下面哪一个现象的描述能说明分子在永不停息地做无规则运动（　　） A．夏天，荷花飘香 B．春天，柳枝摇曳 C．冬天，雪花飞扬 D．秋天，落叶纷飞 2．下列生活实例中，压强改变情况和其他三项不同的是（　　） A．铁轨下面铺放枕木 B．推土机用宽大的履带来支撑 C．啄木鸟有个坚硬而细长的喙 D．书包的背带制作得较宽 3．在科技馆“生活中的物理”科普角，讲解员用几个趣味装置为大家演示了奇妙的力学现象，下列说法错误的是 (　　) A．图甲中的实验说明液体压强与液体的深度有关 B．图乙中对瓶内沸腾的水停止加热，倒置后，向瓶底浇冷水，瓶内的水会重新沸腾 C．图丙中用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴“吸力”吸上来的 D．图丁中洗手池下方排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理 4．为了纪念物理学家对物理学的杰出贡献，常用他们的名字命名一些物理量单位。压强的国际单位是用下列哪位物理学家的名字来命名的（　　） A．牛顿 B．帕斯卡 C．托里拆利 D．阿基米德 5．下列各种摩擦中，应该设法减小的是 （　　） A．使用滑轮时，轮和轴之间的摩擦 B．跑步时，鞋底与地面之间的摩擦 C．拔河比赛时，手和绳之间的摩擦 D．自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦 6．小明将两根完全相同的钢钉分别放入盛有水和盐水的两只烧杯中，钢钉在两烧杯中均沉底，此时两烧杯中的液面高度相平，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．钢钉在两烧杯中均不受浮力的作用 B．两烧杯中的液体对烧杯底的压强相等 C．钢钉在水中受到的浮力大于在盐水中受到的浮力 D．水中的钢钉对烧杯底的压力大于盐水中的钢钉对烧杯底的压力 7．如图甲所示，质量为200g的薄壁柱形容器盛有适量某种液体，弹簧测力计下挂有底面积为的一个长方体物块，此时物块底部距容器底2cm。把它从容器中缓慢提升，该过程中弹簧测力计读数F随物体上升高度h的关系如图乙所示（忽略物块带出的液体）。已知容器底面积为，下列说法正确的是（　　） A．长方体的密度是 B．物体出液面后，容器底所受液体的压力为14N C．当时，长方体物块所受浮力为2N D．剪断甲图中的细线，当物块静止后，容器对地面的压强为1550Pa 二、多选题 8．大气压与人们的日常生活关系密切，以下事例利用了大气压的是（　　） A．用吸管吸饮料 B．护士将注射器中的药水挤入病人体内 C．用高压锅煮饭 D．“吸盘”挂钩贴在竖直墙面上 9．下面关于力的几种说法中，正确的是 A．石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力 B．手压气球，气球会变形，表明力可以改变物体的形状 C．越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同 D．“孤掌难鸣”说明只有一个物体，不能产生力的作用 10．如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会移动，从而制成一个简易压强计。下列分析正确的是(　　) A．橡皮膜受到的压力相同时，玻璃管内径越粗，液柱上升越明显 B．将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内部有压强 C．饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升越高，表明同种液体的压强随深度的增加而增大 D．将饮料瓶放入不同液体相同深度处，液柱上升高度不同，表明液体的压强与液体密度有关 11．下列关于摩擦力的事例说法不正确的是（　　） A．人在水平地面上向前行走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后 B．用力推停在水平地面上的汽车，未推动，是因为推力小于地面对汽车的摩擦力 C．自行车刹车时用力捏闸柄，是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力 D．在水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱，侧放比平放时的推力大 12．如图所示，物体A放在物体B上，物体B放在水平地面上，处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A．物体A受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用 B．物体B对地面的压力与地面对物体B的支持力是相互作用力 C．物体A所受重力的方向与物体A对物体B压力的方向重合 D．物体A所受摩擦力的方向向下 13．如图所示，将同一个鸡蛋分别放入水平桌面上盛有不同液体的相同三个烧杯中，鸡蛋在甲杯中沉底，在乙杯中悬浮，在丙杯中漂浮，且此时各杯中的液面齐平。下列判断正确的是（　　） A．三种液体的密度关系为： B．鸡蛋受到三种液体的浮力关系为： C．三个烧杯对水平桌面的压力关系为： D．三种液体对容器底部的压强关系为： 14．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（　　） A．文具盒受到的重力和物理课本对文具盒的支持力是一对平衡力 B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 15．A、B是可自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法正确的是（　　） A．A物体不一定受到浮力作用 B．B物体一定受到浮力作用 C．C部分不一定受到浮力作用 D．D部分一定不受浮力的作用 三、填空题 16．如图所示，用嘴对着倒扣漏斗用力向上吸气，漏斗里的乒乓球不会掉下来，证明了　 　的存在；若用力向下吹气，发现乒乓球也不会掉下来，还会听到撞击漏斗侧壁的声音，说明了流速越大，流体的压强越　 　。 17．冰的密度为0.9×103kg/m3。冰块吸热后有4dm3的冰融化成水，则化成水的质量为　 　，在“测量物质密度”的实验中，实验原理是　 　。该实验与“探究物质质量与体积关系”实验所需要的测量仪器　 　（选填“相同”或“不同”）。 18．甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像如图所示，由图可知，其中密度较大的是　 　。（填“甲”或“乙”），甲的密度是　 　g/cm3。 19．建筑工人常用重垂线来确定墙壁是否竖直于图中的墙体向　 　（左/右）倾斜，应用的是重力的方向　 　 。 20．能装5t水的水箱，最多装下汽油的质量　 　5t（选填“大于”、 “等于”或“小于”）（已知ρ汽油<ρ水）。有一捆横截面积为2.5mm2的铜丝，质量为8.9kg（已知ρ铜=8.9×103kg/m3），则该捆铜丝的长度为　 　 m。物理学中单位长度物体的质量叫做物质的“线密度”，线密度与铜丝的横截面积有关，与铜丝的长度　 　（选填“有关”或“无关”）。 21．如图为小明自制的气压计。塞紧瓶塞后，小明通过细玻璃管向瓶中吹入少量空气，使瓶内气体压强　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。把它从山脚拿到山顶，发现玻璃管内水柱的高度　 　（选填“升高”或“降低”），说明大气压随海拔高度的增加而　 　。（选填“增大”“减小”或“不变”）。 22．如图是小明探究重力方向的实验装置，装置中小球对线的拉力和线对小球的拉力是一对　 　力。改变立杆的方向，当小球静止后，小球和线仍呈竖直状态始终不发生变化，这是由于　 　。 23．如图所示，三峡大坝的下部总要比上部建造得宽一些，这是因为水越深，液体的压强越　 　．在汛期，上涨的河水裹挟着比平时更多的泥沙，使得河水的密度变　 　，对堤坝的压强变　 　．（均选填“大”或“小”） 四、计算题 24．一空杯装满水的总质量为500g，把一小物块放入水中，水溢出后，杯的总质量为800g，最后把物块取出后，杯的总质量为200g，求： （1）物块的质量； （2）放入物块后，溢出水的质量； （3）此物块的密度是多少。 25．如图甲所示，一底面积为200cm2、重为4N的柱形容器，内装有20cm深的水，静置于水平桌面上，用弹簧测力计吊着圆柱体从空中匀速下放到盛水的柱形容器中（水未溢出且圆柱体始终未与容器底接触）。圆柱体下放过程中，弹簧测力计示数F随圆柱体底下降高度h变化的关系图像如图乙所示。求： （1）柱形容器内水的重力； （2）圆柱体的密度； （3）若圆柱体在水中如乙图C点所指示的位置，此时柱形容器对水平桌面的压强为多少Pa。 五、作图题 26．漂浮在水面上重为6牛的小球，用力的图示法在图中画出小球受到的浮力F浮． 27．如图所示，将一篮球用细绳系在竖直的墙壁上静止，请画出它受到的所有力的示意图。 六、实验探究题 28．小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关 ”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与：①接触面所受压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小这三个因素有关。于是小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想： （1）实验过程中，小李应该将弹簧测力计沿水平方向　 　 拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数； （2）小李想探究猜想① ， 他选择了 　 　 两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是 　 　； （3）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最大的是　 　（填“甲”、“乙”或“丙”）； 29．在探究“阻力对物体运动的影响”让同一小车从同一斜面的相同高度山静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 （1）让小车从同一斜面的相同高度开始下滑，目的是　 　； （2）根据实验结果可得：水平面越光滑，木块受到的阻力越　 　，速度减小得越　 　； （3）运动的小车最终停下来，因为受　 　（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用； （4）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做　 　； （5）在此实验基础上通过推理可知观点　 　（填字母）是正确的。 A．物体的运动不需要力来维持 B．力是维持物体运动的原因 七、综合题 30．鸟撞是指鸟类与飞行中的飞机发生碰撞造成伤害的事件。由于飞机飞行速度快，与飞鸟发生碰撞后常造成极大的破坏，严重时会造成飞机的坠毁，前鸟撞是威胁航空安全的重要因素之一。另外随着高速铁路技术的发展，鸟与火车的碰撞也被列为需要防范的事故之一。 （1）如图甲，一架飞机以720km/h的速度向距离30m的正前0点的鸟迎头飞去，则飞机上的A点到达O点位置所需的时间是　 　s；一只1kg的鸟正面撞在飞机上会产生3.2×104N撞击力，如果撞击面积为0.01m2，则撞击飞机的压强是　 　Pa。从飞机承受鸟类撞击和飞行考虑，制造飞机的材料应该是硬度大、密度　 　（选填“大”或“小”）的材料。 （2）如图乙，小虎向两张纸中间吹气，这时会发现两张　 　（选填“靠拢”或“远离”），此实验现象初步说明　 　，因此正常飞行中的飞机机翼的横截面要设计成图中的　 　（选填字母）。 A．B．C．D． 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】C 【解析】【解答】A、小孔位置越低，水流喷射的越远，说明液体压强随深度的增加而增大，故A正确； B、当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来，故B正确； C、用吸管喝饮料时，吸管内气体压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，所以用吸管吸饮料是大气压作用的结果，故C错误； D、洗手池下方排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理，故D正确。 故选：C。 【分析】液体压强随着深度的增大而增大，压强越大从瓶中喷出的水喷得越远；从液体沸点与气压关系角度来分析，气压减小，沸点降低；用吸管吸饮料是利用大气压完成的；上端开口，底部连通的仪器叫连通器。 4．【答案】B 【解析】【解答】A、牛顿是力的国际单位，故 A 错误； B、压强的国际单位帕斯卡，以物理学家帕斯卡命名，故 B 正确； C、托里拆利测出大气压数值，没有用其名字作物理单位，故 C 错误； D、阿基米德提出浮力原理，无以此命名的物理单位，故 D 错误； 故答案为：B。 【分析】A、考查物理单位，力的单位牛顿； B、考查压强单位，压强国际单位是帕斯卡； C、考查大气压发展史，托里拆利实验，无对应命名单位； D、考查阿基米德贡献，提出阿基米德原理，无对应单位。 5．【答案】A 6．【答案】D 7．【答案】D 8．【答案】A,D 9．【答案】B,D 10．【答案】B,C,D 【解析】【解答】A.橡皮膜受到的压力相同时，橡皮膜受到的压强相同，密封气体体积变化量相同，玻璃管内径越细液柱上升高度越明显；故A错误； B.将饮料瓶放入水中，液柱上升，说明橡皮膜受压发生形变，因而表明液体内部有压强，故B正确； C.饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升越高，说明橡皮膜出压强越大，表明同种液体的压强随深度的增加而增大，故C正确； D.将饮料瓶放入不同液体相同深度处，深度相同，液体密度不同，液柱上升高度不同，说明液体的压强不同，表明液体的压强与液体密度有关，故D正确。 【分析】液体的压强与深度和液体密度有关；橡皮膜相当于压强计的探头，通过液柱上升的高度显示压强大小，对各个因素采用控制变量法进行分析。 11．【答案】A,B,D 【解析】【解答】A．人在水平面向前行走时，鞋底相对于地面有向后运动的趋势，所以地面对鞋底的摩擦力是向前的，A错误，符合题意； B．用力推汽车，未推动，则车处于静止状态，所受的推力和地面对汽车的摩擦力是一对平衡力，两力的大小相等，B错误，符合题意； C．刹车时，用力捏闸柄，是通过增大压力从而增大摩擦力，C正确，不符合题意； D．在水平地面匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱时，侧放和平放对地面的压力和接触面的粗糙程度相同，所以摩擦力相等，那么推力也相等，D错误，符合题意。 故答案为：ABD。 【分析】摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，力的方向都与物体相对于地面的运动趋势和运动方向相反；物体水平方向在拉力和摩擦力的作用下静止和匀速运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反；当物体做加速运动时，物体受到的摩擦力与做匀速运动时受到的摩擦力相同。 12．【答案】A,B 【解析】【解答】解：A、物体受到重力、斜面的支持力和摩擦力三个力作用．故A正确； B、物体间力的作用是相互是相互的，物体B对地面的压力与地面对物体B的支持力是相互作用力．故B正确； C、物体A所受重力的方向竖直向下，物体A对物体B压力的方向与斜面垂直．故C错误； D、物体A有向下滑动的趋势，所以A所受摩擦力的方向上．故D错误． 故选：AB． 【分析】（1）放在斜面上的物体受到重力、斜面的支持力和摩擦力三个力作用． （2）物体间力的作用是相互是相互的，相互作用力的大小相等、方向相反，作用在同一直线上，同时产生，同时消失、分别作用的不同物体上． （3）重力的方向总是竖直向下的，作用点在重心． （4）要确定静摩擦力的方向，必须先要判断物体间相对滑动的趋势的方向． 13．【答案】B,D 14．【答案】A,B 【解析】【解答】A．文具盒受到自身重力和物理课本对它的支持力，文具盒在这两个力的作用下处于平衡状态，则这两个力是一对平衡力，A符合题意； B．物理课本对桌面的压力等于文具盒加上物理课本的重力，所以桌面对物理课本的支持力等于物理课本对桌面的压力，符合一对相互作用力的条件，B符合题意； C．物理课本对文具盒的支持力受力物体是文具盒，文具盒对物理课本的压力受力体是物理课本，这两个力作用在不同物体上，不属于一对平衡力的条件，C不符合题意； D．桌面对物理课本的支持力等于物理课本和文具盒的总重力，文具盒对物理课本的压力等于文具盒的重力，这两个力大小不相等，不属于一对平衡力的条件，D不符合题意。 故答案为：AB。 【分析】物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。 15．【答案】B,D 【解析】【解答】A ：A 物体下部有水，受到向上的力，所以 A 物体一定受浮力。故A 错误； B ：B 物体浸在水中，下表面受到水向上的压力，上表面也受到水向下的压力，下表面压力大于上表面压力，所以 B 物体一定受到浮力作用。故B 正确； C：C 部分与容器是一体的，不存在上下表面的压力差，一定不受浮力。故C 错误； D ：D 部分与容器是一体的，不会受到浮力。故D 正确； 综上，正确答案为B、D。 【分析】 首先明确浮力产生的本质是上下表面的压力差。然后对 A 物体，因其下部无水，判断其不受浮力；对 B 物体，因其浸在水中且有上下表面压力差，确定其受浮力；对 C 部分，虽凸起但与容器一体，无压力差，判断不受浮力；对 D 部分，同理也确定其不受浮力。 16．【答案】大气压；小 17．【答案】3.6kg；；相同 18．【答案】甲；1.5 19．【答案】左；竖直向下 20．【答案】小于；400；无关 【解析】【解答】水箱容积不变，由可知，，相同体积时汽油质量小于水的质量，因此最多装汽油质量小于5t 先计算铜丝体积：，，铜丝长度，由可得，线密度只与密度、横截面积有关，和铜丝长度无关。 故答案为：小于；；无关 【分析】（1）本题考查密度公式应用，容积固定时，密度越小，盛装物体质量越小； （2）本题考查密度、体积、长度综合计算，先依托密度公式求体积，再结合圆柱体体积公式求导线长度，注意面积单位换算； （3）本题考查线密度概念辨析，根据推导公式判断线密度的影响因素。 21．【答案】大于；升高；减小 22．【答案】相互作用；重力的方向总是竖直向下的 【解析】【解答】小球对线的拉力和线对小球的拉力作用在两个相互的物体上，是一对相互作用力。 重力的方向总是竖直向下的，改变立杆的方向，当小球静止后，小球和线仍呈竖直状态，始终不发生变化。 【分析】物体的作用是相互的；重力的方向竖直向下。 23．【答案】大；大；大 【解析】【解答】 由液体压强公式可知，当液体密度ρ保持不变时，深度h越大，液体产生的压强p就越大。三峡大坝设计成下部比上部更宽，就是因为坝底深度大，水产生的压强更大，更宽的下部结构可以承受更大的水压。 汛期时河水中携带了更多泥沙，由于泥沙的密度比水大，因此会让整体河水的密度增大。根据液体压强公式，在深度h不变的情况下，河水密度ρ变大，因此河水对堤坝的压强也会变大。 【分析】压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同。 24．【答案】（1）600g；（2）300g；（3） 25．【答案】（1）40N （2）2×103kg/m3 （3）2.7×103Pa 26．【答案】 27．【答案】 【解析】【解答】挂在墙上的球受到竖直向下的重力G、沿绳向上的拉力F、墙壁对球水平向右的支持力F支作用，从球的重心，沿力的方向作出球的受力示意图，如图所示： 【分析】可以先对物体受力分析，确定所受各个力的方向，根据力的示意图的画法分别画出，注意物体所受力的作用点可以都画在重心上。 28．【答案】（1）匀速；等于 （2）甲乙；接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3）丙 【解析】【解答】1）物体匀速运动，摩擦力等于拉力，所以匀速拉动， 滑动摩擦力大小 等于 弹簧测力计的示数 ； 综上第1空为匀速；第2空为等于 2） 影响滑动摩擦力大小的因素 与 接触面所受压力大小 ，要保证除了接触压力大小以外，其余因素保持一致，所以选择甲乙， 实验结论为接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 综上第1空为甲乙；第2空为接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 3）滑动摩擦力大小与接触面光滑程度，以及物体所受压力大小有关，接触面越光滑，物体所受压力越大，摩擦力越大，所以最大的为丙。 综上第一空为丙 【分析】根据力与运动、滑动摩擦力影响因素填空 1、力与运动：物体匀速运动，所受力为平衡力，即滑动摩擦力=拉力； 2、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。 29．【答案】使小车到达水平面时具有相同的速度；小；慢；非平衡；匀速直线运动；A 30．【答案】0.15；3.2×106；小；靠拢；流体流速越大的位置压强越小；B 学科网（北京）股份有限公司 $