2025-2026学年教科版物理八年级下册节节复习8.1牛顿第一定律 惯性

**基本信息** 聚焦牛顿第一定律与惯性，通过概念辨析、现象解释及实验探究构建完整认知链，强化运动和相互作用观念与科学推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|8题（选择1-8）|考查受力分析与惯性本质，纠正"惯性力""速度影响惯性"等误区|从牛顿第一定律（实验基础）到惯性概念（属性理解），明确力与运动关系| |现象解释|11题（填空9-19）|结合生活（乘车、运动）与科技（神舟飞船）情境，体现物理观念应用|惯性现象分析→实例归因→知识迁移，形成应用能力链| |实验探究|1题（实验20）|通过阻力对运动影响实验，强化控制变量法与科学推理|实验现象→结论推导→理论升华，落实科学探究要素|

2025-2026学年教科版物理八年级下册节节复习 8.1牛顿第一定律 惯性 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．如图所示是篮球在空中的运动轨迹，不计空气阻力，其受力分析情况正确的是（　　） A．只受重力 B．只受推力 C．只受惯性力 D．受重力和推力 2．如图所示，乘客站立在公交车厢内，当公交车向前启动和刹车停止时，关于乘客的以下说法正确的是（　　） A．启动和刹车都会向前倾 B．启动和刹车都会向后倒 C．启动时前倾，刹车时后倒 D．启动时后倒，刹车时前倾 3．下列有关惯性的说法正确的是（　　） A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，利用了被子的惯性 B．足球向前滚动时越滚越慢，是因为足球受到的阻力大于足球的惯性 C．百米运动员冲到终点时不能立刻停下来，是由于运动员具有惯性 D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹的惯性就消失了 4．在“健康第一”的教育理念下，中小学生的课外活动更加丰富多彩了。以下活动中涉及的物理知识描述正确的是（　　） A．飞出去的羽毛球，受到推力、重力和空气阻力的作用 B．踢出去的足球由于惯性的作用最终会落向地面 C．打乒乓球时，球拍对球的力是由于球拍发生弹性形变产生的 D．若正在向前飞行的篮球所受的外力全部消失，球将静止在空中 5．如图所示是深度融合乡村振兴需求设计的电动公交车，关于电动公交车的惯性，下列说法正确的是（　　） A．乘车时系安全带是为了减小惯性 B．电动公交车质量越大，惯性越大 C．电动公交车行驶的速度越快，惯性越大 D．电动公交车静止时没有惯性 6．关于惯性，下列说法正确的是（　　） A．跑步运动员到达终点后，不能立即停下来是由于惯性 B．跳高运动员起跳前助跑，可以增大运动员的惯性 C．乘车时系好安全带，可以减小乘客的惯性 D．将盆中水泼出，是利用了盆的惯性 7．如图所示的投壶是中国古代士大夫宴饮时的一种投掷游戏。游戏时，把箭投向壶里，投中多的为胜。在投壶中（不计空气阻力），说法正确的是（　　） A．在空中飞行的箭受到重力和手对箭的作用力 B．掷出的箭能在空中飞行是由于受到惯性作用 C．箭在空中飞行时，某时刻受力全部消失，箭将保持静止 D．箭最终落向地面，是因为受到重力的作用 8．如图所示，在“阻力对运动的影响”的实验探究中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离。下列说法正确的是（　　） A．小车在木板上滑行的距离最远 B．小车在水平面上运动时，惯性越来越小 C．小车在水平面上滑行的距离越短，说明阻力越大，速度减小得越慢 D．实验直接证明了：一切物体总保持变速运动状态或静止状态 二、填空题 9．以步行的小明为参照物，摊位是______的（选填“运动”或“静止”）。正在行走的小明被前方的石阶绊倒，身体会向前倾，这是由于身体具有______，最终向前倒下，主要是受到______的作用。 10．兴趣小组的同学在踢足球时，脚对足球施加力的同时脚也感到疼痛，这一现象说明物体间力的作用是___________的，使脚感到疼痛的力的施力物体是___________，足球离开脚后还可以飞出去是由于足球具有___________。 11．2025年11月25日神舟二十二号飞船在3.5小时内完成与天宫对接，创下16天应急发射全球最快纪录。飞船在点火升空时，火箭向下喷出气体，从而加速上升，是利用了物体间力的作用是________的，在点火升空阶段，飞船相对火箭是________（选填“运动”或“静止”）的，该阶段飞船上物体的惯性将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 12．如图所示，将筷子穿透苹果，手握筷子的中上部，并用锤子敲击筷子的上端，______（选填“苹果”“筷子”或“锤子”）由于惯性保持原来位置不变，苹果顺着筷子“爬升”到了筷子的上端。 13．用塑料尺快速击打底部硬币时，底部硬币飞出，如图所示，说明力可以改变物体的________，上方硬币由于________保持原来的静止状态，最终会________（选填“飞出桌面”或“落在原处”） 14．俗话说“没有金刚钻，莫揽瓷器活”，博物馆瓷器修复师常使用镶嵌有金刚石的工具修复瓷器，说明金刚石的_________（填“密度”或者“硬度”）比瓷器大；修复师使用的锤子的锤头变松了，常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了_________（选填“锤柄”或“锤头”）的惯性。 15．物理书放在书桌上，书受到支持力，这个支持力是由____的形变产生的（“书”或“桌面”）。在扔铅球比赛中，抛出手后的铅球在空中运动轨迹如图所示，铅球离开手后仍能前进，是因为铅球具有____，上升过程中受到的重力方向是____，若铅球上升到A点时，受到的外力全部消失，铅球将会____。铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使____。 16．公交车正沿水平路面向左匀速行驶，车厢里的扶手吊环突然出现如图所示的情景，由此可知，公交车在突然______（选填“加速”或“减速”），这个现象说明______（选填“公交车”或“吊环”）具有惯性，此时驾驶员依靠______（选填“安全带”或“汽车头枕”）保证驾驶安全。 17．根据“力与运动”的有关内容绘制的知识结构图，请将图中内容填写完整：①处应为_________，②处应为___________。 18．立定跳远是同学们熟悉的体育项目。在立定跳远时，人站在地面上，下蹲后用力向后蹬，从而获得向前的力，这是因为物体间力的作用是________的。如图，人起跳后，在空中继续向前运动是因为人________，最终落向地面是因为人________。 19．如图所示，小明在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和滑板一起向前滑行，停止蹬地后，人和滑板仍能向前滑行一段距离，是因为人和滑板具有________。当人和滑板一起滑行时，若滑板碰到障碍物，人会向________（选填“前”或“后”）倾倒。 三、实验题 20．两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。 (1)使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图1所示。实验时是通过改变________来改变小车在水平面上受到的摩擦力，每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的________相等。 (2)根据实验现象可以得出结论：小车受到的阻力越小，运动的距离________。 (3)十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。图2是伽利略的实验和推理示意图，属于推理示意图的是________（选填“甲”或“乙”） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节复习 参考答案 1．A 2．D 3．C 4．C 5．B 6．A 7．D 8．A 9． 运动 惯性 重力 10． 相互 足球 惯性 11． 相互 静止 不变 12．苹果 13． 运动状态 惯性 落在原处 14． 硬度 锤头 15． 桌面 惯性 竖直向下 做匀速直线运动 物体发生形变 16． 加速 吊环 汽车头枕 17． 静止 不受力 18． 相互 具有惯性 受到重力的作用 19． 惯性 前 20．(1) 接触面粗糙程度 速度 (2)越远 (3) 不需要 甲 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $