14.2 法治与德治相得益彰 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“法治与德治相得益彰”核心知识点，通过自主预习（教材问题梳理）、热点议学（老人倒地扶不扶情景结合民法典条款）、生活观察（条款社会意义）等环节，衔接宪法精神、公民意识等前序内容，搭建从生活情境到理论认知的学习支架。 其亮点是以“光头哥”救人等真实案例为载体，融合政治认同（认同依法治国与以德治国方略）、法治观念（理解二者辩证关系）、责任意识（青少年双重责任）。采用情境教学与案例分析，通过随堂练习（六尺巷调解法、公交车急救案例）巩固知识。学生能深化理论联系实际能力，教师可借助结构化内容提升教学效率。

宪法 精神 公民 意识 国家 制度 国家 机构 法治 精神 整册梳理 1 法 与 德 治 治 相 彰 得 益 —以法之名，守护善良；以善为炬，照亮未来。 第十四课 以法治推进国家治理现代化 第二框 准确把握法治与德治相辅相成、相得益彰的辩证关系，明确法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束 认同依法治国与以德治国相结合的治理方略，理解中国特色社会主义法治道路的鲜明特点，增强对国家治理体系现代化的信心。 明确青少年既要尊法守法也要崇德修身的双重责任，主动成为法治精神与传统美德的践行者。 重点 难点 法治与德治的辩证关系，二者在国家治理中的协同作用 理解法治强制力与道德自觉性的平衡，将德法融合理念转化为自觉 道法 要求：阅读教材P112-114，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.法治与德治的关系？ 2.如何正确处理法治与德治的关系？ 自主预习 思考:1.如果是你，遇到老人倒地，会“扶”吗？为什么? 2.《民法典》将此类救助行为纳入法律，体现了道德和法律之间是有什么关系？ 热点议学 《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定:“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定鼓励社会公众互帮互助，使救助人无须因顾虑承担责任而放弃救助，有助于弘扬社会主义道德风尚， 践行社会主义核心价值观。 生活观察 1、法治与德治的关系 ①"徒善不足以为政，徒法不能以自行。"法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ② 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 1、法治与德治的关系 “见义勇为”与“造谣”，社会治理如何发力？ 2025年底重庆巴南街头，一辆私家车失控冲下滨江路坠入江中，车辆迅速下沉，千钧一发之际，路过的市民陈勇（因光头外形被网友称为“光头哥”）二话不说跳入冰冷江水，徒手砸破车窗，先后将司机和副驾驶乘客拉上岸。等被困者获救、消防车赶到后，光头哥悄悄离开了现场。 事发后，当地警方为其申报见义勇为奖励，网友纷纷为光头哥点赞：“这才是我们该追的平民英雄！”但与此同时，有网民在本地论坛发帖造谣，称“光头哥是想讹车主赏金，下水救人就是为了出名捞好处”，还恶意P图抹黑，引发不小争议。当地网信部门联合警方很快查处了造谣网民，依法对其作出行政拘留5日、公开道歉的处罚，同时为光头哥发放了3万元见义勇为奖励金。 法治撑腰——法律如何为道德建设助力？ 法安天下，德润人心—“光头哥救人”看法与德相得益彰 【延续情境】事件发酵后，不少网友评论：“放在以前，造谣抹黑最多就是被骂几句，现在直接被拘留，法律真的站在了好人这边！”我国《民法典》明确规定，见义勇为者非因重大过失不承担民事责任，《治安管理处罚法》也对侮辱诽谤他人的行为明确了处罚条款，重庆这起案件就是法律为好人撑腰的典型体现。 除了处罚坏人，当地政府奖励光头哥见义勇为，这也是法律和制度对道德的支持，你能说说这样做的意义吗？ 道法 结合材料，说一说法律对造谣者的处罚，为社会传递了什么信号？ 法律明确划出底线，突破道德底线、伤害好人的行为一定会受到惩罚，不会让好人吃亏，也不会让坏人逍遥。这能鼓励更多人放下顾虑，勇敢站出来做善事。 法安天下，德润人心—“光头哥救人”看法与德相得益彰 议学收获 《老年人权益保障法》把“常回家看看”写入法律，督促子女孝敬父母； 《英雄烈士保护法》打击抹黑英烈的行为，维护“尊崇英烈”的社会道德； “好人法”免除见义勇为者的后顾之忧，都是法律为道德撑腰的体现。 处罚坏人、奖励见义勇为，是把“崇德向善”的道德要求转化为法律、制度激励，既能让行善者得到实实在在的肯定和保障，也能引导更多人向好人学习，推动整个社会形成乐于助人、见义勇为、见贤思齐的良好道德风尚。 1.你还能举出类似“法律为道德撑腰”的例子吗？ 2.说一说这些例子共同说明了什么道理？ 共同说明：法治对德治具有促进作用。 道法 1.法治与德治的关系？P112-P113 ③法治对德治具有促进作用。 以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 【辩证统一】 法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律靠强制力约束行为，道德靠信念、舆论引导人心。没有道德的支撑，法律就会失去温度和认同，难以真正深入人心。 1.法治与德治的关系？P112-P113 ④德治对法治具有支撑作用。 道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 【辩证统一】 法治 德治 促进 支撑 相互补充、相互促进、相得益彰 法治对德治的关系 ①法治和德治相互补充、相互促进、相得益彰 ②（总述）：法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 ③法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。通过严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 ④德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 法治 德治 促进 支撑 相互补充 相互促进、相得益彰 法安天下，德润人心 在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 16 法安天下，德润人心—“光头哥救人”看法与德相得益彰 议学收获 坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 1.说一说，在日常校园和生活中，那些事情是我们必须遵守的法律底线？哪些是我们应该追求的道德高线？ 道法 国家如何处理好法治与德治的关系？ 2.请你为社区设计一条“德法同行”的公益宣传语，并说说你的设计思路。 法律底线：不偷盗、不打架斗殴、不造谣诽谤他人、遵守交通规则等； 道德高线：主动帮助有困难的同学、孝敬父母、诚实守信、爱护公共环境等。 宣传语：“守法走天下，立德行八方”； 设计思路：突出道德和法律缺一不可，提醒公民既要遵守法律底线，也要修养道德品德，共同营造良好的社会风气。 【笔记】2.如何正确处理法治与德治的关系？P113-114 道法 国家：坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 法律（促进作用） 道德（支撑作用） 促进 支撑 相互补充、相互促进、相得益彰 课堂小结： 法治与德治相得益彰 法治与德治的关系 如何处理 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段。【共同手段】 ②法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。【内在联系】 ③法治对德治具有促进作用。【辩证统一】 ④德治对法治具有支撑作用。【辩证统一】 ②青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 ①国家：坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 随堂练习 1.安徽桐城“六尺巷”的故事体现了礼让和睦的传统美德。当地法院以此为基础，创造了“六尺巷调解法”，将传统文化中的“和为贵”与现代法律调解相结合，有效化解基层矛盾。这一做法（    ） ①运用法治协调利益，促进社会和谐 ②化解经济矛盾纠纷，优化营商环境 ③坚持法治德治结合，促进纠纷化解 ④降低法律援助门槛，完善服务体系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 随堂练习 2.公交车上，乘客突发急病，医生王某实施紧急救助，导致患者肋骨骨折。患者家属起诉王某要求赔偿。法院依据《民法典》“好人法”判决王某无需担责。这主要体现了（ ） A. 法律对违法行为的制裁作用 B. 法律为道德行为提供保障和支持 C. 道德对法律的制定具有指导作用 D. 道德是评判法律是否公正的标准 B 随堂练习 3.中学生小林发现同学乱扔垃圾时，既主动劝说其遵守公德，又提醒对方乱扔垃圾可能违反环境卫生管理规定。这一做法符合新时代好公民的要求是（ ） A.只重道德修养，忽视法治观念 B.既增强法治观念，又提升道德素养 C.只守法律底线，不顾道德要求 D.专注学业成绩，远离社会事务 B 随堂练习 4.漳州某社区提出了“近邻党建，让社区更美”的工作思路，大力弘扬近邻文化，普及法治文化，让居民真真切切地感受到家门口的幸福。这一做法表明（ ） ①法律与道德各有特点，法治与德治互不相干 ②社区的治理需要法律与道德共同发挥作用 ③法为治理国家之重器，法治之力量优于德治 ④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 随堂练习 5.全国人大常委会通过授权决定，在特定区域暂时调整适用相关法律规定，开展改革试点工作。这一做法( ) ①体现了“立法引领改革”的思路 ②确保了所有改革试点都在法治轨道上进行 ③说明改革可以不受现有法律约束 ④有利于为全面改革积累经验，降低风险 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 随堂练习 6.2025年7月以来，多地开展“诚信守法经营”宣传活动，通过道德教育引导商户自觉遵守《市场监管条例》，主动配合执法检查，使得市场监管执法效率提升30%。这体现（ ） A.道德为法律实施奠定社会基础 B.道德替代执法机关的执法工作 C.道德让法律无需强制力即可实施 D.道德仅能约束个人，无法影响企业经营 D 随堂练习 7.现在，社会上不少餐饮企业都在开展“光瓶行动”，倡导“带走半瓶水，节约不浪费”。但某酒店把几十瓶开封后未饮用完的水直接丢弃，并且也未按规定张贴反食品浪费标志，违反了《中华人民共和国反食品浪费法》，因此被执法人员开出罚单，并责令整改。对此认识正确的是（ ）​​ A. 公民要严格执法，坚持权利和义务相统一 B. 实行良法善治，因为有了法律制度就等于有了法治 C. 要共同发挥道德的教化作用和法律的规范作用 D. 法无授权不可为，要规范政府行政权 C 谢谢大家！ 感 恩 * 遇 见 道法 $