精品解析：广东省河源市龙川县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末检测语文试题

2024-2025学年度第二学期 龙川县四年级语文期末检测卷 卷首语：同学们，答题时请认真读题，认真思考，书写要工整。 1. 看拼音，写词语。 lǎo wēng wéi chí xì bāo zhōng hòu gǎng wèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tǎo yàn càn làn huāng zhāng dù juān guāng róng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 老翁 ②. 维持 ③. 细胞 ④. 忠厚 ⑤. 岗位 ⑥. 讨厌 ⑦. 灿烂 ⑧. 慌张 ⑨. 杜鹃 ⑩. 光荣 【解析】 【详解】书写时注意“翁”“持”“忠”“岗”“厌”“慌”“张”“鹃”“光”的正确写法。 2. 辨字组词。 钢（ ） 秀（ ） 指（ ） 优（ ） 棒（ ） 刚（ ） 绣（ ） 脂（ ） 忧（ ） 捧（ ） 【答案】 ①. 钢铁 ②. 秀丽 ③. 手指 ④. 优秀 ⑤. 木棒 ⑥. 刚才 ⑦. 绣花 ⑧. 脂肪 ⑨. 忧愁 ⑩. 捧起 【解析】 【详解】钢：钢铁、钢笔、钢材； 刚：刚才、刚强、刚好； 秀：秀丽、秀气、秀美； 绣：绣花、刺绣、绣球； 指：手指、指甲、指导； 脂：脂肪、松脂、胭脂； 优：优美、优秀、优点； 忧：忧伤、忧愁、担忧； 棒：木棒、真棒、棍棒； 捧：捧着、吹捧、捧场。 3. 把下列词语补充完整。 （ ）喜（ ）狂 茹毛（ ）（ ） 囊萤（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃 丰（ ）多（ ） 心急（ ）（ ） 一（ ）不（ ） 彬彬（ ）（ ） 镇定（ ）（ ） 【答案】 ①. 欣 ②. 若 ③. 饮 ④. 血 ⑤. 夜 ⑥. 读 ⑦. 生 ⑧. 机 ⑨. 富 ⑩. 彩 ⑪. 如 ⑫. 焚 ⑬. 丝 ⑭. 苟 ⑮. 有 ⑯. 礼 ⑰. 自 ⑱. 若 【解析】 【详解】书写时注意“欣”“饮”“彩”“焚”“苟”“礼”的正确写法。 4. 选出下列语句运用的描写方法（填字母）。 A.外貌描写 B.动作描写 C.环境描写 D.语言描写 （1）他对参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（ ） （2）几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。（ ） （3）挑山工是个矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁。（ ） （4）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（ ） 【答案】 ①. D ②. C ③. A ④. B 【解析】 【详解】（1）语言描写是对人物说的话进行描写，结合题干，句中是人物说的内容，对应D。 （2）环境描写是对人物所处的场景、周边情况进行描写，结合题干，句中描写了战斗时的场景，对应C。 （3）外貌描写是对人物的身材、容貌等外形特征进行描写，结合题干，句中描写了挑山工的外形特点，对应A。 （4）动作描写是对人物的动作行为进行描写，结合题干，句中用“张开、猛扑、堵住”描写人物的动作，对应B。 按要求写句子。 5. 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。（缩写） ______________ 【答案】它会解闷。 【解析】 【详解】缩句的规则是保留句子主干，删去修饰、限制的附加成分。这道题里，句子主语是“它”，谓语是“会解闷”。“在不叫的时候”是时间状语，“还”“咕噜咕噜地”“给自己”都是修饰谓语的状语，都应删去，所以缩句后是“它会解闷。” 6. 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句） __________________ 【答案】海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 “把字句”改为“被字句”方法：A把B怎么样了。改为：B被A怎么样了。 故句子改为：海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。 7. 在那个地方出现了太阳的小半边脸。（改变词序，不改变句意） __________________________________________ 【答案】太阳的小半边脸在那个地方出现了。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 分析句子可知，本句句式为：哪里有谁？（地点＋人物） 句式可改变为人物＋地点。即：太阳的小半边脸在那个地方出现了。 8. 每天下午，放学后，总喜欢到公园里去玩。（修改病句） ________ 【答案】每天下午放学后，我总喜欢到公园里去玩。 【解析】 【详解】这个句子存在主语残缺的问题，整句话没有交代行动的人物，读者不清楚是谁去公园玩耍，同时句中“每天下午”与“放学后”都属于时间修饰内容，两个短语之间用逗号隔开显得语句零碎累赘，连贯的时间状语之间不需要停顿分隔，修改时在合适位置补充主语我，删掉时间短语中间多余的逗号。 调整通顺后的句子为：每天下午放学后，我总喜欢到公园里去玩。 9. 这不是伟大的奇观吗?(改为陈述句) _______________________________________________________ 【答案】这是伟大的奇观。 【解析】 【详解】本题考查学生句式转换的能力，由于这方面的训练较多，所以学生能够顺利将句子转换成肯定的陈述句，解决这个问题。 10. 根据课文内容填空。 （1）儿童急走追黄蝶，________。 （2）________，她在丛中笑。 （3）不论平地与山尖，_______。 （4）胤恭勤_______,_________多通。 （5） _______，只留清气满乾坤。 （6）一日读书一日功，_________。 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 待到山花烂漫时 ③. 无限风光尽被占 ④. 不倦 ⑤. 博学 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 一日不读十日空 【解析】 【详解】（1）书写时注意“菜、寻”的正确写法。 （2）书写时注意“待、漫”的正确写法。 （3）书写时注意“限、被”的正确写法。 （4）书写时注意“倦、博”的正确写法。 （5）书写时注意“要、颜”的正确写法。 （6）书写时注意“读、空”的正确写法。 11. 口语交际。 和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？请你写一写。 ________ 【答案】我认为和朋友相处，最重要的是互相包容。每个人都有不一样的爱好和小缺点，不可能事事都合拍。我的好朋友喜欢安静看书，而我总爱跑跑跳跳，一开始我们总闹小矛盾。后来我学会安静陪她读书，她也愿意陪我出门玩耍。遇到分歧时多体谅对方，不斤斤计较，才能长久做好朋友。懂得包容，友谊才会温暖长久。 【解析】 【详解】解答此题时，首先要先清晰亮出自己的核心观点，从彼此信任、乐于分享、互相包容里选定一个中心；接着结合自己和好朋友相处的真实小事举例，具体说明为什么这个品质对维系友情很重要，让观点有依据、不空洞；最后简单总结，点明拥有这份品质才能收获长久真挚的友谊。 示例：我觉得和朋友相处最重要的是愿意分享、不自私。开心的事分享给朋友，快乐会加倍；遇到难过的事说给朋友听，烦恼就会变少。好吃的零食、有趣的绘本、好玩的玩具，我都会主动分给好朋友。只顾自己、不愿分享的人，很难交到真心朋友。学会分享，我们才能收获真挚又快乐的友谊。 阅读下面的短文，回答问题。 和平鸽 ①我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子。雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶（xiāng xiǎng）嵌着一圈黄色的金边，大大的鼻孔，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。 ②这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。 ③有一次，有一只鸽子不知怎样走了，另一只鸽子伤心极了。它不吃东西，不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕咕”地叫个不停。每当我一走近它的面前，它就吓得扑闪躲藏，翅膀拍打在笼上飞出“啪啪”的响声，喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗议，叫我不要伤害它。 ④鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳理羽毛。日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩（jiān jiǎn）膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。 ⑤鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。 ⑥我热爱和平，我喜欢鸽子。 12. 用“√”选择文中括号内正确的读音。 13. 用“ ”画出描写和平鸽外表的句子。 14. 用“ ”画出文章中的一个比喻句。 15. 作者看到和平鸽，联想到什么？ ________ 【答案】12. xiāng jiān 13. 雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。 14. 雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。或：它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。 15. 作者联想到鸽子是和平的象征，鸽子会飞向世界各地，把中国小朋友热爱和平的心愿传递给各国小朋友，也由此抒发自己热爱和平、喜爱鸽子的感情。 【解析】 【导语】这是一篇适配小学语文练习的温情记叙文，以孩童视角展开，脉络清晰：先细致刻画鸽子外形，再叙写鸽子的习性与相处日常，最后自然落点到“和平”主题。文章语言浅白生动，细节鲜活，以小见大，从个人养鸽喜好自然升华到对和平的向往，情感真挚不生硬。 【12题详解】 注意“镶”“肩”的读音易读错。 【13题详解】 文章第一自然段完整写了鸽子羽毛、眼睛、鼻包、嘴巴、脚趾的样子，这一段整句就是描写和平鸽外表的内容。 【14题详解】 文中把雪白羽毛比作风衣、把红色眼球比作红宝石，两句任选一句画出波浪线即可，这两句都有本体、喻体和比喻词，符合比喻句特征。 【15题详解】 先定位文章里表达鸽子象征意义的段落，也就是第五自然段，提取核心信息：鸽子是和平的象征，它飞向各国传递中国小朋友爱和平的心愿；再结合结尾第六段作者抒发的内心感受，整合出完整回答。 示例：作者联想到鸽子是和平的象征，鸽子能够飞向世界各个国家，把中国小朋友热爱和平的心愿带给各国小朋友，同时作者自己内心热爱和平，十分喜爱鸽子。 16. 写作 同学们，你喜欢小动物吗？把你喜欢的一种动物朋友介绍给大家吧！写之前想想从哪几方面介绍它，把动物的特点写清楚，题目自拟。 【答案】例文： 我的小动物朋友 我最喜欢的小动物，是奶奶家养的小白兔，它是我最亲密的动物朋友，可爱又乖巧，给我的课余生活带来了许多欢乐。 小白兔的模样十分惹人喜爱。它浑身长满了雪白的绒毛，摸起来软软的、暖暖的，像裹了一层蓬松的棉花。一对长长的耳朵直直地立在头顶，稍有一点动静就会轻轻晃动，格外灵敏。它的眼睛圆溜溜的，像两颗红彤彤的宝石，闪闪发亮。短短的尾巴像一个小小的毛绒球，跑起来一颠一颠的，可爱极了。 小白兔是个十足的“小吃货”，最爱吃新鲜的胡萝卜和青菜。每次我拿着菜叶走近它，它就立刻蹦蹦跳跳地跑到我身边，仰起小脑袋，轻轻蹭我的手心，好像在撒娇讨要食物。吃东西的时候，它三瓣嘴快速地动着，小口小口细细咀嚼，模样乖巧又呆萌，吃得津津有味。 它不仅可爱，还很温顺懂事。平日里，它总是安安静静地待在笼子里，从不吵闹。天气晴朗的时候，我会把它放到院子里玩耍，它一蹦一跳地追逐阳光，偶尔低头啃几口青草，自由自在的样子特别治愈。每当我心情不好的时候，看着活泼温柔的它，所有的烦恼都会悄悄消散。 这只小白兔陪伴我度过了许多快乐的时光，它可爱的模样、温顺的性格，让我深深喜欢。它不仅是一只小动物，更是我独一无二的好朋友，我会一直细心爱护它，珍惜这份美好的陪伴。 【解析】 【详解】一、审题。 属于状物类记叙文，要求选取一种自己喜欢的小动物进行介绍，核心任务是清晰展现动物外形、习性等特点。写作需围绕动物本身展开，条理清晰、内容真实，语言通顺自然，贴合小学生写作要求，不用复杂修辞，重在特点鲜明、内容完整。 二、立意。 以介绍小动物为载体，通过描写动物的外形特征、生活习性与可爱之处，表达自己对小动物的喜爱之情。在观察与描写中体现对生活的细心发现，感受自然生灵的美好，传递热爱小动物、热爱生活、温柔善良的正向情感。 三、写作思路。 开头：简洁点题，直接点明自己最喜欢的一种小动物，简单交代喜欢它的整体感受。 中间：分层介绍动物的外形特点、生活习性和日常模样，抓住独特细节刻画，让动物形象鲜活立体、特点清晰。 结尾：总结全文，抒发对小动物的喜爱之情，升华情感，收束全文，让文章结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期 龙川县四年级语文期末检测卷 卷首语：同学们，答题时请认真读题，认真思考，书写要工整。 1. 看拼音，写词语。 lǎo wēng wéi chí xì bāo zhōng hòu gǎng wèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tǎo yàn càn làn huāng zhāng dù juān guāng róng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 辨字组词。 钢（ ） 秀（ ） 指（ ） 优（ ） 棒（ ） 刚（ ） 绣（ ） 脂（ ） 忧（ ） 捧（ ） 3. 把下列词语补充完整。 （ ）喜（ ）狂 茹毛（ ）（ ） 囊萤（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃 丰（ ）多（ ） 心急（ ）（ ） 一（ ）不（ ） 彬彬（ ）（ ） 镇定（ ）（ ） 4. 选出下列语句运用的描写方法（填字母）。 A.外貌描写 B.动作描写 C.环境描写 D.语言描写 （1）他对参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（ ） （2）几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。（ ） （3）挑山工是个矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁。（ ） （4）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（ ） 按要求写句子。 5. 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。（缩写） ______________ 6. 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句） __________________ 7. 在那个地方出现了太阳的小半边脸。（改变词序，不改变句意） __________________________________________ 8. 每天下午，放学后，总喜欢到公园里去玩。（修改病句） ________ 9. 这不是伟大的奇观吗?(改为陈述句) _______________________________________________________ 10. 根据课文内容填空。 （1）儿童急走追黄蝶，________。 （2）________，她在丛中笑。 （3）不论平地与山尖，_______。 （4）胤恭勤_______,_________多通。 （5） _______，只留清气满乾坤。 （6）一日读书一日功，_________。 11. 口语交际。 和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？请你写一写。 ________ 阅读下面的短文，回答问题。 和平鸽 ①我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子。雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶（xiāng xiǎng）嵌着一圈黄色的金边，大大的鼻孔，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。 ②这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。 ③有一次，有一只鸽子不知怎样走了，另一只鸽子伤心极了。它不吃东西，不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕咕”地叫个不停。每当我一走近它的面前，它就吓得扑闪躲藏，翅膀拍打在笼上飞出“啪啪”的响声，喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗议，叫我不要伤害它。 ④鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳理羽毛。日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩（jiān jiǎn）膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。 ⑤鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。 ⑥我热爱和平，我喜欢鸽子。 12. 用“√”选择文中括号内正确的读音。 13. 用“ ”画出描写和平鸽外表的句子。 14. 用“ ”画出文章中的一个比喻句。 15. 作者看到和平鸽，联想到什么？ ________ 16. 写作 同学们，你喜欢小动物吗？把你喜欢的一种动物朋友介绍给大家吧！写之前想想从哪几方面介绍它，把动物的特点写清楚，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $