2026年四川省成都市树德实验中学中考考前预测语文试题

2025——2026学年度（下期）校二诊作业反馈九年级语文 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟， 2.考生使用答题卡作答。 3.在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 4.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 5.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 6.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每题3分，共12分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 应和（hè） 调羹（gēng） 眼花缭乱（liáo） B. 畸形（qí） 翩然（piān） 接踵而至（zhǒng） C. 麾下（huī） 驱除（qū） 两肋插刀（lèi） D. 簇新（cù） 坚韧（rèn） 正襟危坐（jīn） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 她站在10米高台的前沿，风度幽雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 B. 我没想到他已经病成那样。看着三轮车远去，也绝对没有想到那竟是永远的诀别。 C. 大致说来，苏州园林那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。 D. 搜集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德真言”，是不是一件轻而易举的事情呢？ 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 人生有涯，阅读无界。①纵使我们无法踏遍世间每寸土地，难以触摸人间一切酸甜苦辣，不能阅尽岁月所有浮光掠影，②可一旦打开书本，在文字世界里畅游时，我们便会感到海阔天空：③得以遍览历史的风云变幻，聆听智者持续教诲，欣赏美不胜收的生命画卷……④这一次次跨越时空的阅读之旅，终将精神的宇宙升华为现实的藩篱。 A. 浮光掠影 B. 海阔天空 C. 风云变幻 D. 美不胜收 4. 下列语段中没有语病的一句是（ ） ①树德实验中学深厚的文化底蕴对每一位师生都产生了长久而积极深远的影响，②通过树德实验多年来积淀的“树德树人”精神，使校园内形成了独特的文化氛围。③树德实验的文化底蕴之所以历久弥新的原因，是因其将传统校风与现代教育理念相融合，④我们应当传承、理解并弘扬树德实验蕴含的“务实求真、精益求精”的文化精髓。 A. ①句 B. ②句 C. ③句 D. ④句 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 （节选自沈括（活板）） 【乙】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 （节选自《列子·愚公移山》） 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 持就火炀之 就：靠近 B. 一板已自布字 自：自己 C. 聚室而谋 室：家人 D. 始一反焉 反“反”同“返”，往返 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 则以一铁范置铁板上 余则缊抱敝衣处其间 B. 乃密布字印 乃不知有汉 C. 面山而居 杂然而前陈 D. 其妻献疑曰 其真无马邪 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ A. 凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能损坏，能把太行、王屋怎么样呢？ B. 用你的力气，曾经不能损坏魁父这样的小山丘，像太行、王屋又怎样呢？ C. 凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋怎么样呢？ D. 用你的力气，曾经不能削减魁父这样的小山丘，像太行、王屋又怎样呢？ 8. 下列内容属于两文都写到的一项是（ ） A. 效率之变 B. 智慧之显 C. 山水之阻 D. 劳力之苦 三、默写 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句评分。） ①______，匹夫不可夺志也。（《〈论语〉十二章》） ②人生自古谁无死？______。（《过零丁洋》文天祥） ③______，只有香如故。（《卜算子·咏梅》陆游） （2）请在杜甫的《江南逢李龟年》和李商隐的《贾生》中任选一首，在答题卡上先写题目再默写全诗。 _____________________ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 甲文： 舌尖上的“百菜百味”——漫谈川菜 ①川菜是中国汉族传统的四大菜系之一，发源于古代巴国和蜀国，如今已是享誉世界的“世界美食之都”——成都的城市名片。川菜最大的特点可用“一菜一格，百菜百味”来概括。它并非只有“麻辣”，而是拥有鱼香、怪味、陈皮、姜汁等二十四多种丰富味型，其中鱼香肉丝的“鱼香”、宫保鸡丁的“糊辣”都是无味也精彩的经典。 ②在食材选取上，川菜充分利用四川盆地物产丰富的优势，山珍河鲜、家禽蔬果皆可入菜。烹饪技法上则擅长小炒、干煸、干烧等，追求火候的精准。以招牌菜“麻婆豆腐”为例，它色泽红亮，集麻、辣、烫、嫩、酥、香、鲜、活八字于一体，体现了川菜调味多变、制作精细的特点。如今，随着麻辣火锅走向全国，川菜正以其包容与创新的姿态，成为传播中华饮食文化的重要窗口。 乙文： 麻辣之间见乾坤 ①有人说，川菜就是红油与辣椒的天下，实则这是对川菜的浅薄误解。真正的川菜，不仅是味蕾的刺激，更是巴蜀人民生活智慧与文化性格的缩影。 ②川菜的“麻辣”，首先是对自然环境的适应。四川盆地气候湿润多雾，自古有“蜀犬吠日”之说，而辣椒与花椒不仅能驱散祛湿，更能激发食欲。更重要的是，川菜的“百菜百味”折射出四川人通透、豁达的生活哲学。无论是阳春白雪的“樟茶鸭子”，还是下里巴人的“冒菜”，都能在川菜体系中找到位置，这体现了一种兼收并蓄、因地制宜的生存智慧。正如成都人坐在街头竹椅上喝盖碗茶、吃红油抄手，在麻辣鲜香中体味闲适与热烈并存的生活态度。 ③因此，品味川菜，不仅是品尝美食，更是在阅读一部鲜活的地方文化史。它告诉我们：生活的滋味，在于调和与包容。 10. 川菜能享有“一菜一格，百菜百味”的类誉，原因有哪些？请结合两文内容分点概括作答。 11. 甲文以“川菜是中国汉族传统的四大菜系之一……”开头，乙文以“有人说，川菜就是红油与辣椒的天下……”开头，两处开头引入方式有何不同？请结合内容简要分析， 12. 有同学认为，乙文结尾处“生活的滋味，在于调和与包容”这句话，也同样适合作为甲文的结尾，请结合甲文内容，谈谈你的看法。 五。作文（60分） 13. 汪曾祺在《人间草木》中写到：“低处有灯火，高处有星光，不必执着于一隅，行至何处，皆有风景。” 这“低处的灯火”与“高处的星光”，引发了你怎样的联想与思考？请联系你的生活经历，任选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解…… 要求：①有真情实感：②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③不得抄袭套作，不出现真实人名、校名、地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（4分） 阅读下面的古诗，完成小题。 成都竹枝词 清 刘源 府城隍庙卖灯市，科甲巷中灯若干。 万烛照人笙管沸，当头明月有谁看。 14. 本诗在描绘成都灯市之盛时，暗含了诗人怎样的情感态度？请简要分析。 15. 诗中多次提及“灯”“烛”，有何用意？ 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 存梅记 【明】杜朝绅 ①锦江之滨，有杜工部祠。祠后有亭，亭东西有梅。祠、亭以杜工部故，古今重焉；梅以亭故，古今游者又争重焉。植莳①或亦远矣，清姿奇气，盎溢阶槛，增胜乎亭者也。 ②嘉靖乙未冬，邵子以工部郎守成都。瞻其亭隘朽，欲新之，恻惋梅下，曰：“工来新其亭，勿剪伐厥梅。”又曰：“新其亭基，隆乃宏构，详乃规制，拓乃幽邃，勿剪伐实，改卜②则良。”于是于祠之东为亭，相向凿池其中，旧亭得以不毁而梅存矣。 ③二江顾子、浣溪范子相与董其事，曰：“邵子可谓仁矣。爱物，仁之施也。《易》曰：‘君子体仁，足以长人③。’爱其人及于物，仁之事也。事以举发则周，文以饰史则雅，旧以图新则不费，周以正典，雅以贲④治，不费以谨度，美惠一物存而三善具，仁之术也。且工部⑤弗究于施，羁旅于蜀，寄物適情，有如梅焉。动与东阁，索笑巡檐，亦甚爱矣，而之剑、绵，之涪、万，岁无宁居，欲草堂有梅，不可得也。数百年有梅，邵子实存之，岂惟工部，后之言梅者归邵子。” ④邵子，西浙人，名经济。可无负于梅。 ⑤嘉靖岁丁酉秋七月望后，浣花溪主立石于新亭之阴。 【注释】①植莳（shì）：移栽种植。②卜：选择。③长人：列在首位的人。④貣（bì）：文饰。⑤工部：指杜甫。 16. 下列语句中加点字解释有误的一项是（ ） A. 剪伐厥梅 伐：砍伐 B. 改卜则良 良：好 C. 事以举发则周 举：实施 D. 新亭之阴 阴：阴影 17. 将文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）植莳或亦远矣，清姿奇气，盎溢阶槛，增胜乎亭者也。 （2）且工部弗究于施，羁旅于蜀，寄物适情，有如梅焉。 18. 文章结尾处，作者称赞邵先生“无负于梅”，邵先生除了没有辜负梅花，他还没有辜负什么？请结合全文分析作答。 三。现代文阅读（22分） （一）名著阅读 19. 老舍的著作《骆驼祥子》被翻拍成电影，有这样一个镜头——“祥子意外得到骆驼后，路遇老者，向他讨水喝，并主动帮他挑水”。原著中并没有“祥子挑水”这一情节。你认为这种改编是否合理？请结合祥子的人物形象特点，作出判断并简要分析。 20. “选择”是许多文学与历史人物命运的关键节点，下列选项中，哪一个评价不够恰当？请结合阅读体验进行判断并修改。 A.鲁迅弃医从文（《朝花夕拾》）——“选择”中见觉醒 B.朱德弃教从军（《红星照耀中国》）——“选择”中见抱负 C.宋江接受招安（《水浒传》）——“选择”中见兄弟情义 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成小题。 大考 张殿权 ①“张总监，爆款视频！爆款视频！”小高手持手机，大呼小叫地跑到张总监的办公室，让他看一段视频。 ②这段视频只有十几秒：六月八日下午两点四十六分，新川市一中大门口出现一名走路一瘸一拐的女生，她扒着隔离栏，乞求工作人员放自己进去。可是，她迟到了一分钟，按照规定，工作人员拒绝其入内。 ③张总监心头一凛。 ④今天是高考的第二天，下午三点考英语，因为英语听力磁带要在开考前试听，所以考生必须提前十五分钟于两点四十五分之前进入考场。现在才下午三点，这段视频刚在网上出现，还没被大量转发。他们公司各社交媒体账号在本省十分知名，如果立即转发这个视频，无疑会收获巨大流量！ ⑤可是，张总监却犹豫了。小高焦急而不解地问：“张总监，这个要赶快发吧？” ⑥张总监理解小高，每条视频的流量都跟他的工资紧密挂钩。小高大学学的是网络传媒专业，进入公司做新媒体编辑两年了，对社会事件敏感度很高，是最勤奋、最能干的一个，还是一组组长。 ⑦张总监问：“你看到这个视频时，是什么感觉？” ⑧“揪心！兴奋！——这就是流量啊！” ⑨“嗯，你把‘揪心’放在了前面。但是，如果她是你的妹妹呢？” ⑩小高愣了下，顿了顿，说：“如果是我的妹妹，那肯定更揪心，会很难过。” ⑪“是行。那，这个女生不是更难过吗？” ⑫“可这是她自己造成的啊！对她来说，才迟到一分钟就不让进考场，的确很可惜，但反过来想，像高考这种人生大考，她都不能对自己负责，值得被同情吗？人教人百次无效，事教人一次入心！” ⑬张总监说：“暂时不要发。” ⑭“张总监，这……”小高激动地要争辩，但看到张总监态度坚决，只能住口，心怀不满地走开了。 ⑮小高回到自己的办公桌，一边查看网上这个视频的转发情况，一边思忖该不该将此事告诉总经理。如果告诉总经理，自己就得罪了张总监；但不说的话，总经理知道后怪罪下来，自己也会跟着挨批甚至被罚。 ⑯左右为难之际，张总监发来微信让他去一下。小高心中一喜，忙小跑着来到张总监的办公室。 ⑰“发！” ⑱“哎！我立即就去。” ⑲“别急，你看下我刚发到你微信里的一段文字。” ⑳小高举起手中的手机，张总监给他发了这样一段内容—— 高考第二天！一考生突发意外！但是…… 作为自媒体，我们持续关注高考中发生的一个个暖心故事和一幅幅感人画面，我们真诚祝愿广大考生得偿所愿！ 可是，每年高考都有意外发生，让人遗憾，让人难过…… 今天就发生了一起意外事件：某地（出于保护隐私考虑，请原谅我们不能透露具体城市）一女生因迟到一分钟无法进入考场。 我们不是这个女生本人，也不是她的家人，但我们对她的心情感同身受，因为我们都是有血有肉有情感有道德的人。 我们想说，每个人一生中都会遇到诸多意外，正确的对待方式不是追悔、悲伤，而是勇敢向前看。迈过这道坎，重拾信心，将来的人生道路一定会越走越稳。所有高考生，加油！ ㉑小高看完、想了想，忽然露出笑脸：“张总监，这个好！” ㉒小高将这段文字重新编排后，让一组其他同事配上温情图片或视频，很快就发到了各大社交媒体平台上。 ㉓不到一个小时，这条内容就爆火网络，国内很多知名网络账号纷纷转发。 ㉔第二天傍晚，小高又手持手机火急火燎地跑到张总监办公室：“张总监，重要电话！” ㉕张总监狐疑地接过手机，没想到手机另一端是那个迟到女生的父亲。 ㉖张总监打开免提—— ㉗女孩的父亲说：“平时，她很独立。高考时，因为我们家离考场不远，她坚持不让我们陪同，要自己去考场。可是，昨天下午她步行去考场的路上，被一块凸起得并不明显的路牙石绊倒，膝盖磕烂了，疼得半天站不起来。因为一中考点是新校区，远离闹市，过往行人少，她也没带手机，过了好长时间才自己忍痛站起来，慢慢走到考点。由于迟到，她内心很悲伤，甚至想放弃第三天的考试。看到网上传的那些关于她的视频和一些不明真相的网友的评论，她更加痛苦。这时，我看到了你们的这条内容，就让孩子看。孩子当时就哭了，哭完说她会坚持考完第三天的科目。” ㉘这时，传来一个女孩的声音：“谢谢您，叔叔！今年成绩不理想，明年我会努力再考。” ㉙挂了电话，小高感慨万千，一时不知该说什么。 ㉚“别愣着了，人家同意把真相传播出去，还不赶紧去编发？”小高重重地点头：“好的，张总监！”说完，他迅速转身出去了。 （选自《六盘山》2025年第5期，有删改） 21. 请从“设置悬念，解开悬念”的角度梳理文章故事情节。 设置悬念 解开悬念 出现爆款视频：女生因迟到被拒进入考场，她为何迟到？ ①_______ ②_______ 拒绝发布是不愿将考生的人生悲剧当作流量素材，避免二次伤害。 ③_______ 选择以温情文案引导舆论，将流量转化为共情与鼓励。 张总监的处理方式会带来什么影响？ ④_______ 22. 文中第⑤段画线句描写张总监犹豫的细节有什么作用？请结合全文简要分析。 23. “小说的人物形象塑造需要在对比中显差异，在变化中见成长。”请结合小高这一人物形象，谈谈你对这句话的理解。 24. 文章标题“大考”意蕴丰富，请分析标题“大考”的含义。 四、语言运用（12分） 25. 中小学部编语文教材收录诸多与诸葛亮相关的经典篇目，请根据下表内容和题目要求完成下列各题。 年级和册序 篇目 所处时期及内容情感 五下 《草船借箭》 赤壁之战时期，神机妙算 七上 《诫子书》 五丈原家书投子，修身明志 九上 《三顾茅庐》 早年隆中对策，抱负远大 九下 《出师表》 出师北伐之前，竭忠报国 （1）下面是根据上表内容得出的有关“教材所选诸葛亮经典篇目”的结论，其中有一项错误，请找出并修改，同时再补写一个结论。 ①覆盖多册 ②跨越半生 ③聚焦蜀地 错误项：______，修改为：______ 补充：____________ （2）请结合上表内容，补全下面文段的空缺处，注意语言的准确和连贯，（每空不超过15个字） 语文教材里所选的篇目，串起了卧龙先生传奇而赤诚的一生。从隆中草庐到蜀地朝堂，诸葛亮用①______彰显了他年少时的远见卓识，又用一纸《出师表》尽显他②______。乱世纷争里，他在长江大雾中彰显智谋，③______，他在成都沃野留下巧思利民的奇械……读他的故事，也在读他的风骨，我们既感受到他人生的传奇，更④______。 （3）请仿照示例，结合上表内容，任选两个从主题角度创作对联。（句式、字数不要求和示例相同） ①以《诫子书》出上联：______ 以《出师表》对下联：______ ②以《草船借箭》出上联：______ 以《出师表》对下联：______ ③以《草船借箭》出上联：______ 以《诫子书》出下联：______ 示例： 以《草船借箭》出上联：草船借箭显智谋 以《三顾茅庐》对下联：隆中定策展雄才 选择：____________ 对联：______ ______ 选择：____________ 对联：______ ______ 2025——2026学年度（下期）校二诊作业反馈九年级语文 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟， 2.考生使用答题卡作答。 3.在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 4.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 5.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 6.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每题3分，共12分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 【5~8题答案】 【答案】5. B 6. C 7. C 8. B 三、默写 【9题答案】 【答案】 ①. 三军可夺帅也 ②. 留取丹心照汗青 ③. 零落成泥碾作尘 ④. 示例一： 江南逢李龟年 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 示例二： 贾生 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 四、现代文阅读（共10分） 【10~12题答案】 【答案】10. 拥有二十四多种不同味型，并非只有麻辣，每款菜都有独特风味；四川物产丰富，山珍河鲜、蔬果家禽各类食材都可入菜；擅长小炒、干煸、干烧等多种技法，讲究精准火候，制作精细；不同风格、不同层级的菜品都能纳入川菜体系，包容多元。 11. 甲文开篇直接点明川菜的菜系地位与基本属性，平实清晰，直接引出下文对川菜菜品特点的介绍。乙文开篇先摆出大众对川菜“只有麻辣”的错误认知，先摆出误解再反驳，由此引出下文对川菜文化内涵的论述。 12. 甲文中川菜“一菜一格，百菜百味”，体现的是调和不同风味、包容不同菜品；甲文结尾已经提到川菜“以包容与创新的姿态”成为传播中华饮食文化的窗口，把对川菜特点的介绍升华为生活哲理，也体现“生活的滋味，在于调和与包容”的内涵。 五。作文（60分） 【13题答案】 【答案】例文： 灯火与星光，皆是美好 汪曾祺曾说：“低处有灯火，高处有星光，不必执着于一隅，行至何处，皆有风景。”初读这句话，只觉字句温柔，细细品味才明白，人生路上，平凡的温暖与高远的理想，都是值得珍藏的风景。 低处的灯火，是烟火人间里最真切的温暖。它没有星光那般耀眼，却在日常琐碎中默默照亮前行的路。我的奶奶便是那盏寻常灯火。每日清晨，天刚蒙蒙亮，厨房里就会亮起暖黄的灯光，锅碗轻响，一缕饭菜香气漫满全屋。放学归家，无论晴雨，家门口总有一盏灯为我停留，驱散一身疲惫。闲暇时，奶奶坐在院子里择菜，和邻里闲话家常，眉眼间满是安然。她一生平凡，不曾有远大的抱负，守着一方小院，打理三餐四季，用细碎的关爱包裹着一家人。这平凡的烟火，就像低处的灯火，不夺目，却安稳动人，让我懂得平凡生活里藏着最踏实的幸福。 而高处的星光，是心中不曾熄灭的理想，指引我们向着远方奔赴。我热爱绘画，梦想有一天能用画笔描绘世间百态。追梦的路从不会一帆风顺，一次次画稿被否定，反复练习的线条依旧生硬，我也曾坐在画架前沮丧不已，想要放弃。每当这时，我总会抬头望向夜空，点点星光澄澈明亮，仿佛在轻声鼓励我。我渐渐明白，星光之所以动人，是因为它高悬天际，需要我们踮起脚尖、奋力追赶。于是我沉下心来，临摹、写生、修改，在一笔一画中慢慢进步。那遥不可及的星光，成了我前行的动力，让我拥有冲破困境的勇气。 从前我总偏执地认为，人生要么追求耀眼的成功，要么安于平淡的现状。可慢慢长大才懂得，灯火与星光从不是对立的选择。安于低处的灯火，能让我们守住本心，感受生活的温柔；追逐高处的星光，能让我们心怀憧憬，拥有向上的力量。不必一味仰望星空而忽略脚下烟火，也不必沉溺安逸而丢掉心中热爱。 人生漫漫，前路有清风，沿途有景致。珍惜身旁温暖的灯火，心怀远方璀璨的星光，从容前行，便会发现，走过的每一段路途，都有独属于自己的美好风景。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（4分） 【14~15题答案】 【答案】14. 本诗暗含了诗人对成都灯市繁华热闹的赞叹，对充满烟火气的民间节日生活的喜爱欣赏之情。（意近即可） 15. 紧扣“灯市”的写作核心，反复提及点明诗歌描写的对象就是成都灯会；层层铺陈，从设市卖灯、到灯数量多、再到万烛齐明，逐步突出灯市灯火璀璨、盛况空前的特点，渲染出热闹欢腾的节日氛围；为结尾“当头明月有谁看”做铺垫，正因为灯市灯火太盛、太过吸引人，才引得游人无心赏月，凸显了成都市井的繁华生机。（言之有理即可） 二、文言文阅读（共12分） 【16~18题答案】 【答案】16. D 17. （1）栽种的时间或许也已经很久远了，（它们）清雅的姿态、奇异的气质，洋溢在台阶和栏杆之间，为亭子增添了美景。 （2）况且杜工部的抱负没有完全施展，在蜀地漂泊，借物寄托情感，就如同对梅树的情感一样。 18. ①没有辜负杜甫：此地亭梅因杜甫被世人看重，邵经济修缮亭舍时特意保全古梅，守护了与杜甫相关的风物遗存，传承了杜甫爱梅寄情的情怀。②没有辜负先贤仁心：他心怀仁爱，爱屋及乌，护梅之举彰显仁德，践行了君子体仁的品德。③没有辜负此地风物与后人：他巧妙改建亭宇，既翻新建筑又保全古梅，留存了名胜景致，让后世之人仍能赏梅怀古。 三。现代文阅读（22分） （一）名著阅读 【19题答案】 【答案】这种改编是合理的。此时的祥子还是一个质朴、善良、勤劳且充满对生活希望的劳动人民，当他路遇老者并向其讨水喝时，出于他本能的纯朴、尊老美德以及对他人给予帮助的感恩回馈，主动帮老者挑水这一举动符合他此时的正面人物形象。这种改编能向观众传递出祥子早期的善良本色，也与后期他的堕落形成鲜明对比。 【20题答案】 【答案】C不够恰当，宋江接受招安是因为忠君思想，这一选择导致梁山好汉死伤惨重，损害了兄弟们的利益，“兄弟情义”应修改为“忠君思想”。 （二）现代文阅读（18分） 【21~24题答案】 【答案】21. ①. 女生赴考途中意外摔倒受伤，耽搁时间导致迟到。 ②. 张总监为何第一时间叫停视频转发？ ③. 张总监态度转变的原因是什么？ ④. 团队发布暖心文案安抚考生，女孩重拾信心坚持应考，其家人致电表达感谢，后续团队如实对外公布事件完整经过。 22. 这句话刻画了张总监面对流量诱惑时内心摇摆的状态，和小高急于借热点牟利的心态形成鲜明对比；为后文暂缓转发视频、改用温情文案发声的情节埋下伏笔；推动情节出现转折，凸显张总监坚守职业底线、拒绝消费他人不幸的可贵品格。 23. 对比显差异：起初小高一心追逐流量，认为女生迟到是自身失误，不值得同情；张总监始终换位思考，体谅考生的难处，二人观念形成对比，体现出小高功利浮躁、张总监心怀善意的不同特质。 变化见成长：小高从最初不满总监的决定、执着于流量，到理解温情文案的用意，在得知事件全貌后深受触动，主动传播真相，摒弃功利想法，认清自媒体的责任与担当，实现了个人的成长。 24. 表层含义：指文中女生参与的高考，这是学子人生中一场重要的升学考试。 深层含义：指自媒体从业者面临的考验，在流量诱惑与职业良知之间做出选择，是一场关乎道德、初心与社会责任感的人生考验。 四、语言运用（12分） 【25题答案】 【答案】（1） ①. ③ ②. 彰显情怀 ③. 这些经典篇目在情感上彰显了诸葛亮的智慧、忠诚与修身之志。 （2） ①. 示例：隆中对策 ②. 示例：临危受命的担当 ③. 示例：在五丈原病榻前训诫幼子 ④. 示例：体会到他德行高尚的赤诚 （3）示例： 选择① 书投幼子修身明志，表呈后主竭忠报国 选择② 草船借箭显神机妙算，出师北伐竭报国忠贞 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $