河北省衡水市第二中学2025-2026学年高二下学期期末考试生物试卷

绝密★启用前 2025—2026学年高二下学期期末考试 生物学试卷 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．传统发酵食品可根据不同微生物的代谢特点制作，发酵条件的调控直接影响发酵效果。下列叙述错误的是（ ） A．氧气、糖源都充足时，醋酸菌可将糖类转化为乙酸，完成果醋发酵 B．利用同一批葡萄原料，先酿酒再酿醋，需依次调整通气状态与培养温度 C．腐乳发酵体系内存在多种微生物，毛霉分泌的蛋白酶、脂肪酶是发酵关键酶 D．腌制泡菜时添加陈年泡菜水，主要目的是引入杂菌，丰富泡菜风味 2．为从传统黄酒酒曲中分离根霉和酵母菌，研究人员开展微生物分离与筛选实验。下列叙述错误的是（ ） A．分离前需制备酒曲悬液并进行梯度稀释，便于涂布平板后在培养基上获得单菌落 B．可通过肉眼观察菌落的形态、大小差异区分两种菌 C．加青霉素的培养基可抑制酵母菌生长，筛选出根霉 D．稀释涂布平板法分离得到单菌落后，可进行纯化培养 3．在实验室中，培养大肠杆菌常用LB培养基，培养酵母菌常用YPD培养基。关于两种微生物的纯培养，下列叙述正确的是（ ） A．大肠杆菌繁殖速度快，菌落通常比酵母菌菌落大 B．酵母菌培养基的碳氮比通常高于大肠杆菌培养基 C．制备培养基的流程为配制培养基→倒平板→灭菌 D．血细胞计数板可直接用于计数大肠杆菌和酵母菌的数量 4．栽培的无子西瓜多为三倍体品种，传统分株繁殖存在繁殖慢、易染病等问题。下列改良措施无法达到目的的是（ ） A．通过基因工程改良西瓜的抗逆性与果实品质 B．取西瓜茎尖分生组织培养，获得脱毒种苗 C．利用单倍体育种对三倍体西瓜进行品种选育 D．用西瓜幼嫩组织进行植物组织培养以快速育苗 5．我国持续推进生物工程技术创新，助力生物医药与绿色制造高质量发展。关于现代生物技术的应用，下列叙述错误的是（ ） A．构建基因工程菌并结合发酵工程，可规模化生产高纯度淀粉酶，用于淀粉糖浆高效转化 B．利用蛋白质工程改造胰岛素基因，可减弱分子的聚合能力，研发出起效更快的速效胰岛素类似物 C．为提高胚胎利用率，可对发育良好的桑葚胚或原肠胚进行均等分割后移植 D．利用植物组织培养技术对名贵药用植物进行离体培养，可快速繁育幼苗并生产次生代谢物 6．科研人员将黑毛小鼠囊胚内细胞团，注入白毛小鼠囊胚腔，两种来源的内细胞团相互融合，最终发育为黑白毛色嵌合体小鼠。关于该技术的相关研究，下列叙述错误的是（ ） A．嵌合体小鼠可能表现出性状互补的优势 B．借助该技术可建立动物遗传病模型 C．该技术有赖于早期胚胎培养和胚胎移植 D．可取少量内细胞团细胞用于遗传鉴定 7．科研人员欲构建M基因（在肝脏中特异性表达）失活的转基因克隆动物A，所用质粒载体可介导外源片段F整合到宿主细胞染色体DNA上，实验流程如图所示。下列说法错误的是（ ） A．构建基因修饰供体细胞时，质粒载体携带的外源片段F可插入并破坏成纤维细胞中的M基因 B．核移植的受体为去核卵母细胞，其细胞质可为体细胞核重编程提供所需的环境和物质 C．核移植后获得的重组细胞，经胚胎培养可直接移植到代孕母体的卵巢中发育 D．若克隆动物A的肝细胞中无法检测到M蛋白，可初步判断M基因已成功失活 8．东北虎是我国的一级保护动物，为扩大东北虎的种群数量，我国科研人员采用体外受精—胚胎移植技术开展人工繁育。关于该技术流程，下列叙述错误的是（ ） A．胚胎移植前需对受体母虎进行同期发情处理，保证胚胎着床的生理环境 B．需用促性腺激素对供体母虎进行超数排卵处理，以获得更多的卵母细胞 C．采集的精子需经获能处理，卵母细胞需培养至MⅡ期，才能完成体外受精 D．体外受精获得的受精卵培养至胚胎的过程不需要额外提供营养物质 9．为培育兼具紫罗兰与油菜优良性状的新品种，科研人员开展植物体细胞杂交实验，流程如图所示。下列说法错误的是（ ） A．纤维素酶和果胶酶可去除细胞壁，获得原生质体 B．电融合法、PEG融合法均可诱导原生质体发生融合 C．杂种细胞通过脱分化、再分化可培育为完整杂种植株 D．融合原生质体均为紫罗兰与油菜的杂种原生质体 10．科研人员在深海沉积物中发现一种超小型原核微生物，该生物个体微小、细胞壁结构致密，被命名为迷你菌。下列叙述正确的是（ ） A．因个体体积极小，可直接使用高倍光学显微镜观察其内部精细结构 B．迷你菌无细胞核、核仁，但细胞内含有核糖体这一种细胞器 C．该生物无线粒体，细胞活动只能依靠无氧呼吸供能 D．该生物参与构成的生命系统结构层次为细胞→组织→个体 11．将某油料植物种子置于黑暗、蒸馏水中萌发，实验期间不进行光合作用，检测发现一周内种子干重不降反升。下列对该现象解释最合理的是（ ） A．种子吸收了环境中的无机盐 B．种子的无氧呼吸产生了有机物 C．脂肪转化为糖类等有机物，导致干重增加 D．种子吸收的水分全部转化为结合水，增加了干重 12．民间流行“吃什么补什么”，下列对有关说法的分析，合理的是（ ） 选项 说法 分析 A 喝虎骨酒可壮筋骨 虎骨中的蛋白被消化后，可直接被人体吸收并定向修复骨骼 B 多吃猪蹄可以美容 猪蹄中的胶原蛋白被分解为氨基酸后，会优先合成皮肤中的胶原蛋白 C 吃鱼眼能明目 鱼眼中的核酸可被直接吸收，修复眼部细胞中受损的视觉相关基因 D 补充核酸可修复受损基因 人体摄入的核酸会在消化道内被分解为小分子物质，无法以完整核酸的形式进入细胞 13．罗伯特森依据实验证据提出细胞膜蛋白质—脂质—蛋白质静态三层结构模型。下列不能作为该模型建立依据的是（ ） A．化学分析证实细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B．由细胞膜表面张力实验推断膜中含有蛋白质 C．电子显微镜下观察到细胞膜呈现暗—亮—暗三层结构 D．荧光标记的细胞融合实验，证明细胞膜具有流动性 14．以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料，借助蔗糖溶液、清水完成植物细胞的质壁分离与复原实验。下列叙述正确的是（ ） A．选用高浓度蔗糖溶液，可加快质壁分离且不影响复原 B．质壁分离复原过程中，细胞吸水能力逐渐减弱 C．观察质壁分离时，需切换至高倍镜才能看清液泡变化 D．细胞壁与原生质层之间的空隙充满细胞液 15．拟南芥液泡膜上存在多种转运蛋白，可调控离子和水分子的跨膜运输。下图为部分物质跨液泡膜转运示意图，下列叙述错误的是（ ） A．液泡膜上的H+载体蛋白可利用ATP水解释放的能量，将H+主动运输进液泡 B．Na+借助液泡内外H+的电化学梯度，通过协同转运的方式主动运输进入液泡 C．Cl-通过通道蛋白顺浓度梯度跨膜运输时，需要消耗细胞代谢产生的ATP D．水分子通过通道蛋白进入液泡的过程，属于协助扩散，可提高水的运输效率 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 16．抗体—药物偶联物（ADC）是肿瘤靶向治疗的重要药物，其结构包含特异性抗体、细胞毒性药物和连接接头，能精准杀伤肿瘤细胞。下列说法正确的是（ ） A．制备ADC中的单克隆抗体，需借助动物细胞融合与动物细胞培养技术 B．ADC的抗体能特异性识别肿瘤细胞膜上的高表达抗原，从而实现靶向作用 C．ADC携带的药物若抑制纺锤体形成，则可使肿瘤细胞停滞在有丝分裂后期 D．接头在血浆中应保持稳定，而在溶酶体中易被水解，以避免药物误伤正常细胞 17．下图为某试管婴儿培育流程示意图，下列叙述正确的是（ ） A．由该过程获得的胚胎发育成的婴儿，其核遗传物质完全来自婴儿的生物学母亲 B．体外受精后，受精卵需在培养液中培养至桑葚胚或囊胚阶段，再进行胚胎移植 C．该技术流程可避免线粒体DNA缺陷导致的母系遗传病传递 D．该技术与常规试管婴儿技术的区别在于，常规技术需对胚胎进行植入前遗传学诊断 18．科学家将伞形帽伞藻的假根（含细胞核）与菊花形帽伞藻的无核伞柄进行嫁接，第一次长出的帽状体呈中间类型；切除该帽状体后，第二次长出的帽状体为伞形。下列分析错误的是 A．第一次的中间类型帽状体，说明伞柄中的细胞质也能独立决定帽状体形态 B．第二次长出伞形帽状体，直接证明细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 C．伞藻细胞核内的染色质易被碱性染料染色，其中的DNA是控制帽状体形态的直接表达产物 D．若要进一步验证细胞核的作用，可补充“菊花形帽伞藻假根+伞形帽伞藻无核伞柄”的反向嫁接实验和核移植实验 19．脂质体由磷脂分子自组装形成，可作为靶向药物的递送载体。如图为一种双分子层脂质体结构，①②表示两种不同的药物。下列说法错误的是（ ） A．水溶性的抗生素类药物应包裹在②位置 B．脂质体与细胞膜融合释放药物的过程依赖膜的流动性 C．脂质体的双层磷脂结构中，外层磷脂的疏水尾部朝向外侧 D．在脂质体表面嵌入特定抗体，可实现药物的靶向运输 20．某同学用图a所示的渗透装置（漏斗内为一定浓度的蔗糖溶液，烧杯内为等量清水，初始时液面如图），探究四种不同人工膜的透过性差异，得到漏斗内液面高度随时间变化的曲线，如图b所示。下列说法错误的是（ ） A．甲组液面持续上升后稳定，说明所用膜为半透膜，且蔗糖分子无法透过 B．乙组液面无变化，说明所用膜一定为全透膜，蔗糖和水均可自由通过 C．丙组液面先升后降，可能是半透膜破损，导致蔗糖外漏、漏斗内渗透压下降 D．丁组液面持续下降，说明所用膜不允许水分子通过，漏斗内的蔗糖向外扩散 三、非选择题：本题共4题，共55分。 21．（13分）研究发现，分泌蛋白的释放分为经典分泌途径和非经典分泌途径。经典分泌依赖内质网—高尔基体加工，需N端信号肽引导；非经典分泌不依赖该途径，存在多种释放方式（如图）。回答下列问题： （1）经典分泌途径中，参与分泌蛋白合成、加工、运输和能量供应的细胞器依次为________________________________________；用差速离心法分离这些细胞器时，最先沉淀的是________（填细胞器名称）；囊泡与细胞膜融合释放蛋白质的过程________（填“需要”或“不需要”）载体蛋白的协助。 （2）白细胞介素-1β是一种由153个氨基酸组成的单链非经典分泌蛋白，在细胞质基质中游离核糖体合成后，通过图中a（溶酶体分泌）途径释放到细胞外。若该蛋白肽链中第1位氨基酸被切除，则剩余肽链中含有的肽键数为________个；若人为在该蛋白肽链的N端连接一段经典分泌途径所需的信号肽，推测该蛋白将主要通过________（填“经典分泌”或“非经典分泌”）途径释放，请从信号肽功能的角度，阐述判断依据：________________________________。 （3）若细胞中过程c的分泌受阻，外泌体无法与细胞膜融合，可能导致细胞内________积累，引发细胞应激反应；非经典分泌途径过程中________（填字母）过程可使细胞膜面积增大，________（填字母）过程可使细胞膜面积减小。 （4）研究发现，部分细胞在受到病原体感染时，会优先通过非经典分泌途径分泌炎症因子。请从分泌效率和功能角度分析其意义：________________________________（答出一点即可）。 22．（16分）盐胁迫下，植物细胞膜上的PA分子会快速聚集并激活SOS信号通路，通过调控离子转运维持胞内离子稳态，其作用机制如图所示。研究发现，盐胁迫会诱导细胞内活性氧（ROS）大量积累，损伤细胞结构；而外源添加的物质X可缓解盐胁迫造成的氧化损伤。 回答下列问题： （1）细胞膜上的PA分子参与信号转导，说明细胞膜具有________________________的功能。 （2）SOS1可利用H+顺浓度梯度跨膜运输产生的电化学势能，将胞内Na+逆浓度梯度排出细胞，该运输方式属于________（填“主动运输”或“协助扩散”），判断依据是________________________________________________________________________________________________。 （3）据图分析，盐胁迫条件下，SCaBP8磷酸化后对AKTl的调控是________________________________________________________________；最终使细胞内Na+/K+的值________（填“升高”或“降低”）。 （4）为验证“物质X仅在盐胁迫条件下能降低植物细胞内ROS含量”，需设计________个实验分组，检测并比较各组幼苗细胞中________________。进一步研究表明，物质X缓解盐胁迫造成的氧化损伤依赖于SOS信号通路的激活。结合图示分析，推测物质X缓解氧化损伤的两种可能机制，并说明理由：________________________________________________________________________________________（答出两点）。 23．（12分）为建设“绿色校园”，某研究小组针对富含淀粉、蛋白质、纤维素、油脂的厨余垃圾为研究对象，开展降解菌筛选、复合菌剂配制与好氧堆肥应用相关研究，实验结果如表所示。回答下列问题： 表1 4株菌株的产酶能力（U/mL） 菌株 淀粉酶 蛋白酶 纤维素酶 脂肪酶 酿酒酵母 37.2 - - - 地衣芽孢杆菌 - 0.151 - - 米曲霉 - - 1353.1 - 枯草芽孢杆菌 - - - 10.2 表2 复合菌剂F2堆肥实验结果 组别 处理 最高温度（℃） 高温持续时间（d） 种子发芽指数GI（%） CK 不接种菌剂 65 10 89.44 F2 接种复合菌剂 67 14 103.17 注：GI>80%表示堆肥完全腐熟。 【任务1：菌株筛选原理】 （1）筛选可降解厨余垃圾的菌株，核心依据是菌株________________________________的能力。 【任务2：微生物培养基础】 （2）好氧堆肥时，微生物通过________（细胞呼吸方式）分解有机物，产生大量热能，使堆体升温。培养微生物时，培养基常用________________法灭菌。 【任务3：复合菌剂构建】 （3）与单一菌株相比，复合菌剂F2降解效率更高，原因是________________________________。 【任务4：堆肥应用分析】 （4）据表2可知，接种F2菌剂可________________________、________________________，加速堆肥腐熟。 【任务5：项目拓展实验】 （5）以厨余垃圾减重率为指标，写出验证F2菌剂降解效果的实验思路：________________________________________________________________________________________________________________________。 24．（14分）科研人员将来源于米根霉的乳酸脱氢酶编码基因ldhA插入含有G418抗性基因的酵母菌中并成功培育出了耐低pH且高产L-乳酸的酵母工程菌。图a表示ldhA基因一条链的碱基序列，图b表示含有双重ldhA表达载体的部分DNA片段。 回答下列问题： （1）为获得实验材料，筛选酵母菌时培养基中除了含有碳源、氮源、水和无机盐等营养物质及G418抗生素，还需提供________________环境。利用PCR扩增图a中ldhA基因时，需要用到2种不同的引物，这2种引物的序列分别是5′-TCTGTT-3′和________________________。 （2）图b中PS和PT相当于基因表达载体结构组成中的________，其作用是________________________________________________________。 （3）为探究酵母工程菌产L-乳酸能力，研究人员对野生型酵母菌（WT）和转基因酵母菌（L1～L3）进行培养后测定了它们的L-乳酸产量，结果如图c。图示结果显示，L2和L3比WT的L-乳酸产量高、比L1的L-乳酸产量低，原因可能是_______________________________________________________________________（不考虑低pH及G418抗性基因对实验结果造成的影响）。 （4）图d是L1体内乳酸和乙醇发酵的途径示意图，若想进一步提高L1的L-乳酸产量，下一步设计的实验思路是___________________________________________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $