精品解析：山东省泰安市肥城市2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

2024—2025学年度下学期期末质量监测 小学四年级语文试题 亲爱的同学们，六月的风轻轻掠过，七月携着暑假欢快走来！让我们执笔用智慧完成试卷，为假期旅程蓄力吧！愿本学期收获的知识技能都化作魔法棒，助你探知精彩！ 活动一：知识行囊整理 让我们打开知识行囊，在字词魔法世界里穿梭，盘点本学期的语文收获，开启智慧整理之旅。 【字词珍宝库】收藏本学期的珍宝字词，完成1-2题。 1. 正确拼读，规范书写珍宝字词。 当期末考试落幕，校园里将满是的笑语，我们会地收拾书包，地走出教室，像小鸟般在洒满阳光的操场，不再被闹钟催着早读，此刻我们是时间的小，会歪着脑袋；如何拥抱暑假，触摸的花草，享受自由时光。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“谐、捷、潇、徜、慌、宰、虑、嫩”的正确写法。 2. 给珍宝库中这些难以分辨的字组词。 俊（ ） 侍（ ） 焕（ ） 驭（ ） 峻（ ） 待（ ） 唤（ ） 驶（ ） 【答案】 ①. 俊俏 ②. 侍奉 ③. 焕发 ④. 驾驭 ⑤. 险峻 ⑥. 待着 ⑦. 呼唤 ⑧. 驾驶 【解析】 【详解】俊：英俊、俊美、俊秀； 侍：侍卫、侍候、服侍； 焕：焕新、焕然一新、焕彩； 驭：统驭、驭手、驭马； 峻：峻峭、峻峭、崇山峻岭； 待：等待、期待、接待； 唤：唤醒、叫唤、召唤； 驶：行驶、驶入、疾驶。 【巧用珍宝字词】选择正确的答案，完成3-6题。 3. 如果你不仅自己的学习成绩名列前茅，还能带领同学们勤奋学习，那么大家一定会叫你（ ） A. 应声虫 B. 百灵鸟 C. 领头羊 D. 千里马 【答案】C 【解析】 【详解】A．应声虫：比喻别人说什么就跟着附和、没有主见的人。 B．百灵鸟：多形容歌声动听、性格活泼开朗的人。 C．领头羊：指队伍里带头、引领众人前进的领头人，贴合自己成绩优秀，还带领同学共同进步的描述。 D．千里马：特指才华出众、潜力巨大的人才，侧重个人能力强。 4. 把词语依次填入句子括号里，最恰当的一项是（ ） 傍晚的村庄（ ），人们悠闲地在河边休息，（ ）中透着一股祥和。 A. 张灯结彩 静谧 B. 炊烟袅袅 静谧 C. 灯火辉煌 繁华 【答案】B 【解析】 【详解】张灯结彩：挂上灯笼、系好彩绸，多用于节日、庆典热闹场景。 炊烟袅袅：傍晚时分乡村家家户户升起轻柔炊烟的样子，专属于乡村黄昏景色。 灯火辉煌：灯光十分明亮耀眼，多用来形容大城市、闹市夜景。 静谧：安静、平和安宁。 繁华：街市热闹兴旺，人多商铺多，形容城镇闹市。 结合语境，句子描写傍晚的普通村庄，乡村黄昏标志性景象是炊烟袅袅，因此“炊烟袅袅”更合适；后半句写人们悠闲休憩，整体氛围安宁平和，静谧正好对应祥和安静的感觉，因此“静谧”更合适。 5. 哪一项与“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的主旨无关？（ ） A. 悬梁刺股 B. 刻舟求剑 C. 铁杵成针 D. 凿壁偷光 【答案】B 【解析】 【详解】原句主旨：依靠勤奋、吃苦、坚持，才能求学上进。 A．悬梁刺股：用自残方式逼迫自己刻苦读书，贴合勤学主旨。 B．刻舟求剑：死守教条、不懂变通，讽刺拘泥死板，和勤奋学习毫无关联。 C．铁杵成针：持之以恒坚持苦练，终能学有所成，契合勤学道理。 D．凿壁偷光：家境贫寒仍想方设法刻苦读书，紧扣勤学主题。 6. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 电脑桌面上的文件夹太多了，我们需要及时清理。 B. 这个视频太精彩了，一向习惯潜水的他都忍不住点赞回复了。 C. 人们的掌声、欢呼声交织，惊天动地，欢迎奥运冠军全红婵凯旋。 D. 樊振东巴黎奥运会乒乓球男单项目夺冠，全国人民焦躁不安。 【答案】D 【解析】 【详解】文件夹：计算机系统中存放文件的目录容器，用法正确。 潜水：在网络群、评论区只浏览内容，不发言、不互动。 惊天动地：形容声势浩大、场面震撼。 焦躁不安：内心焦急烦躁、心神不宁。 D．运动员夺冠是振奋人心的喜事，国人应当欣喜激动；而“焦躁不安”是焦急烦闷的负面情绪，词义感情色彩和语境完全矛盾，词语运用不当。 【语句百宝箱】按要求写句子，让你的语句更加生动精彩。 7. 耸着尾巴的雄鸡，在宽阔的场地上大踏步地走来走去。（缩句） _________________________________________________________________ 【答案】雄鸡走来走去。 【解析】 【详解】缩句原则：只保留主语、谓语等主干成分，删除所有定语、状语、补语等修饰词语，不改变原句原意。 句子核心主语是雄鸡，谓语是走来走去； 耸着尾巴的：定语，修饰主语，删掉； 在宽阔的场地上：地点状语，删掉； 大踏步地：动作修饰状语，删掉。 即：雄鸡走来走去。 8. 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”（改为转述句） _________________________________________________________________ 【答案】黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声，让祖国人民听他们胜利的消息。 【解析】 【详解】引述句改转述句时，先去掉句中的引号，把提示语后的冒号改成逗号；再将直接引语里的第一人称“我们” 替换为第三人称“他们”，删去语气助词“吧”，理顺语句语序，不改动原句本意。句末加上句号。 改为：黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声，让祖国人民听他们胜利的消息。 9. 他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。） 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 _________________________________________________________________ 【答案】蝴蝶飞舞：蝴蝶轻轻地落在花枝上，悄悄地吮吸着甘露，然后急切地飞起来。 【解析】 【详解】例句使用一组表示连续动作的词“抓”、“蹬”、“攀”将他爬上火车的动作连贯地描写了出来。仿写的句子，要选择一种情景，使用一组连续动作的词语，将连贯的动作描写出来即可。 示例： 蝴蝶飞舞：蝴蝶扇动翅膀，掠过花丛，停在了花瓣上。 小男孩打羽毛球：小男孩抛起羽毛球，瞄准来球，挥拍打了出去。 妈妈下班回到家：妈妈掏出钥匙，打开房门，放下背包，走进了厨房。 10. 下面这段话有四处错误，请用修改符号进行修改。 今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼公主的命运真是太悲伤了。为了王子，她宁原放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下泪水。 【答案】 【解析】 【详解】缺少主语，“今天，读了……”谁读了？ 在“读了”前添上“我”。 用词不当，“命运悲伤” 搭配错误，形容命运用“悲惨”。把“伤”改成“惨”。 错别字，“宁原”应为“宁愿”。把“原”改成“愿”。 语义重复，“不禁”和“忍不住”意思完全一样，删去其一。 修改后：今天，我读了童话故事《海的女儿》。小人鱼公主的命运真是太悲惨了。为了王子，她宁愿放弃自己的生命。看到这里，我忍不住流下泪水。 11. 【积累展示台】根据所学内容填空。 在日常的学习中，小明同学总觉得自己基础弱，心情很低落。有同学劝他：“__________，只要迈步总不迟。”有同学用《老子》中的名言劝他“__________，自胜者强。”也有的同学建议他多读诗，因为“诗是人类___________，诗给人类以____________。”著名作家冰心在诗集《繁星》中这样写道：“天上的风雨来了，_______________；心中的风雨来了，_______________。”她的笔名“冰心”就取自于“____________，_____________。”这两句诗。让我们都从诗文中汲取前进的勇气和力量吧！ 【答案】 ①. 学习不怕根底浅 ②. 胜人者有力 ③. 向未来寄发的信息 ④. 朝向理想的勇气 ⑤. 鸟儿躲到它的巢里 ⑥. 我只躲到你的怀里 ⑦. 洛阳亲友如相问 ⑧. 一片冰心在玉壶 【解析】 【详解】洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。这句诗出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，意为倘若亲友打听我的境况，就说我内心如冰置于玉壶，清白纯粹。谢婉莹取“冰心”为笔名，以此自喻品性高洁、初心纯粹。 书写时注意“底、未、巢”的正确写法。 活动二：旅行景点探秘 背起行囊奔赴暑期旅途，于探秘美景时以书籍相伴，让书香与风光在时光里相映成趣。 12. 【书籍伴旅途】帮同学挑出他们旅途中想读的书籍。（填序号） A.《十万个为什么》（米·伊林） B.《灰尘的旅行》（高士其） C.《看看我们的地球》（李四光） D.《宝葫芦的秘密》（张天翼） E.《人类起源的演化过程》（贾兰坡） （1)小华对“地球的年龄”“冰川的起源”等地质问题十分感兴趣，应该选择（ ） （2)小丽想研究“人类从哪里来的”“爷爷的爷爷的爷爷是谁”，应该选择（ ） （3）小刚想知道“信鸽为什么不会迷路”“斑马身上为什么有条纹”，应该选择（ ） （4)小坤想了解“病毒是什么”“疫苗是怎么回事”，应该选择（ ） (5）小君不想读科普读物，她可以选择（ ） 【答案】 ①. C ②. E ③. A ④. B ⑤. D 【解析】 【详解】《十万个为什么》：综合科普，动物、自然、生活各类科学问题 ； 《灰尘的旅行》：微生物科普，病毒、细菌、防疫相关； 《看看我们的地球》：地质科普，地球、冰川、岩层知识； 《宝葫芦的秘密》：童话小说，不是科普书； 《人类起源的演化过程》：古人类科普，人类进化起源。 （1） 结合语境，小华对地质问题感兴趣，李四光的《看看我们的地球》专门讲地球地质、冰川相关内容，因此应该选择《看看我们的地球》。 （2）结合语境，小丽想研究人类从哪里来、人类祖先相关问题，《人类起源的演化过程》主题就是人类演化、古人类发展，因此应该选择《人类起源的演化过程》。 （3）结合语境，小刚想了解动物类问题，《十万个为什么》包含大量动植物科普，能解答各类动物疑问，因此应该选择《十万个为什么》。 （4）结合语境，小坤想了解病毒、疫苗、微生物知识，《灰尘的旅行》以细菌、病毒、防疫为核心内容，因此应该选择《灰尘的旅行》。 （5）结合语境，小君不想读科普读物， 只有《宝葫芦的秘密》是童话故事，不属于科普，因此应该选择《宝葫芦的秘密》。 【美丽乡村行】阅读《乡下人家》片段，完成习题。 ①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 13. 选段先写了_______（地点）的花，再写了______（地点）的竹，这是按照________顺序来进行介绍的。 14. 选段为我们描绘了两幅优美的画面，请你为这两幅画面各拟一个名字。 ①____________________ ②____________________ 15. 下面对画“ ”的句子理解有误的一项是（ ） A. 句子中的“它们”指的是芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊。 B. 句子中的“朴素”和“华丽”是一对反义词，作者用它们来形容花儿，体现了作者对花儿的喜爱之情。 C. “朴素中带着几分华丽”的意思是场地上的这些花大部分开得普普通通，只有极个别的开得十分漂亮、显眼。 16. 选段中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，“探”字写出了_______，表达了作者_________。 【答案】13. ①. 门前 ②. 屋后 ③. 空间 14. ①. 门前花开图 ②. 屋后春笋图 15. C 16. ①. 拟人 ②. 春笋的活泼、富有生机 ③. 对春笋及对乡村生活的喜爱之情 【解析】 【导语】这段文字选自课文《乡下人家》，作者是陈醉云。这篇课文通过描写乡下人家的日常景物与生活场景，展现了朴实自然、充满生机的田园风光，表达了作者对乡村生活的喜爱与赞美之情。 【13题详解】 从原文“有些人家，还在门前的场地上种几株花”和“还有些人家，在屋后种几十枝竹”可以看出，先写的是门前的花，再写的是屋后的竹。这种按照“门前→屋后”的方位顺序介绍景物的方式，属于空间顺序。 【14题详解】 第一幅画面围绕“门前的花”展开，可拟名为门前花开图或鲜花绽放图等。第二幅画面围绕“屋后的竹和春笋”展开，可拟名为屋后春笋图或雨后春笋图等。 【15题详解】 C．错误，“朴素中带着几分华丽”是说这些花依着时令开放，带着乡村自然朴素的气息，同时又有着各自的美丽色彩，整体呈现出质朴又明艳的美感。 【16题详解】 句子中“成群地从土里探出头来”把春笋当作人来写，运用了拟人的修辞手法。“探”字生动写出了春笋刚长出来时俏皮、活泼的样子，表现出春笋的蓬勃生机。这个表达传递出作者对春笋的喜爱，以及对乡下人家清新自然生活的赞美之情。 活动三：旅途故事分享 旅途中的精彩不止于风景，更源于暖心故事。让思绪随故事飞扬，收获满满的情感共鸣。 【读故事悟情感】阅读《雪山上的清洁工》，完成习题。 雪山上的清洁工 ①虽然我离开玉龙雪山已一个多月了，但他的身影依然在我脑海中（魂牵梦绕 挥之不去）。 ②玉龙雪山海拔很高，空气稀薄，天气变幻莫测。有时一阵大风刮来，就算穿着羽绒服，也会令人瑟瑟发抖。我（气喘吁吁 怡然自得）地爬完最后一级台阶时，浑身已经湿透了，累得倚着栏杆，贪婪地呼吸着稀薄的空气。 ③“今天只走了三趟，不多不多。”一个低沉的声音从我身后传来。我转过身，面前是一位年近五十的大叔。他饱经风霜的脸上布满皱纹，却洋溢着骄傲的神情。游客们有的穿着棉衣，有的穿着羽绒服，可是这位大叔为什么只穿着一件薄薄的衬衫，汗水顺着他的脸颊慢慢滑落。在他身旁，放着一个灰色的蛇皮袋，里面装着不少空氧气瓶。他正和一位工作人员热情地攀谈：“今天我才收集了百十来个氧气瓶，收获不大啊！” ④“得了吧，老张，这雪山上一半的氧气瓶都被你收走了。” ⑤“哪里哪里，现在也没多少游客……”大叔嘴上这么说，可是脸上的皱纹都笑了，像极了玉龙雪山上的沟壑。 ⑥只见他把装着空氧气瓶的袋子甩到肩膀上，一边护着肩膀上的袋子，一边留心（避让 回避）游客，生怕闯入他们的镜头。游客们只顾观赏雪山的美景，他却只顾着找瓶子。 ⑦我好奇地问身边的工作人员：“这么一个瓶子应该很贵吧，要不大叔怎么到这么高、这么冷的地方来捡瓶子呢？”工作人员笑着说：“想不到吧，老张家可不缺钱，他看不惯很多游客随手乱扔氧气瓶，破坏了玉龙雪山的美景，这才十几年如一日地上山收氧气瓶。用老张的话说，既能锻炼身体，又能保护环境，还能挣钱，（一举多得 一石二鸟）呀！” ⑧我望着老张，心中满是敬佩。老张张了张嘴，没有说话，只是笑着露出了满口洁白的牙齿，就像玉龙雪山上晶莹的白雪。 【资料链接】 玉龙雪山位于云南省丽江市境内，是北半球最南的大雪山。雪线高度介于4800~5000米之间。 玉龙雪山凭其迷人的景观、神秘的传说和至今尚是无人征服的处女峰被无数游人心驰神往。 17. 在括号里选择正确的词语，画上“√”。 18. 请你用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。 ______________________________________________________ 19. “终年的刺骨寒风和长年累月的劳累使大叔的背有些驼了。”这句话应放在（ ） A. 第①、②自然段之间 B. 第④、⑤自然段之间 C. 第⑤、⑥自然段之间 D. 第⑧自然段之后 20. 读了文章，你觉得老张是个怎样的人？请摘录相关句子。 我觉得老张是一个__________的人。我从____________________这个句子中看出来。（至少摘录一句） 21. 文章中两处画线的句子描写了老张的“笑容”，以下理解不正确的是 A. 老张的笑容如同玉龙雪山上的白雪般纯净。 B. 老张觉得能为保护环境出力是很骄傲的事情。 C. 老张捡了很多氧气瓶，可以卖钱了，所以很高兴。 D. 老张的笑容里有着对雪山清洁工这份职业的坚持。 22. 学贵有疑，你在阅读这篇文章时提出了哪些问题？又是怎样解决的？请把其中的一个问题及怎样试着解决的写下来吧！ 我的问题：______________________________________________________ 我这样解决：____________________________________________________ 23. 【传经典修身心】将正确答案填在“ ”上。 说，是古代的一种文体，大多是针对某物、某事、某现象抒发感慨，进而阐明一个道理。周敦颐在《爱莲说》中这样写：“莲，花之________。”韩愈在《师说》中说：“师者，所以_____________。”梁启超在《少年中国说》中感慨：“故今日之责任，不在他人，而______________。” 24. 【经典诗词，我会连】 故不积跬步 以致恶其贼 故君子隆师而亲友 杨柳依依 青青子衿 无以至千里 古者言之不出 悠悠我心 昔我往矣 耻躬之不逮也 【答案】17. 挥之不去　 气喘吁吁　　避让　 一举多得 18. 作者在玉龙雪山遇见家境不错的老张，他常年上山捡拾废弃氧气瓶保护雪山环境，令作者心生敬佩。 19. C 20. ①. 热爱环境 ②. 他看不惯很多游客随手乱扔氧气瓶，破坏了玉龙雪山的美景，这才十几年如一日地上山收氧气瓶。 21. C 22. ①. 老张为什么不嫌累，每天爬雪山捡瓶子？ ②. 仔细阅读第⑦段工作人员的话，发现老张是为了保护玉龙雪山的美丽，同时还能锻炼身体和挣钱，一举多得。 23. ①. 君子者也 ②. 传道受业解惑也 ③. 全在我少年 24. 【解析】 【导语】《雪山上的清洁工》是一篇写人记叙文，文章以作者游玉龙雪山的见闻为行文线索，记叙偶遇老张的经历。文中借助人物对话交代老张坚持捡拾气瓶的缘由，两处运用神态比喻描写塑造出老张朴实纯粹的人物形象，文末抒发作者内心的敬佩，借平凡人的善举，点明自觉爱护自然、坚守本心的文章主旨。 【17题详解】 魂牵梦萦，意思是某事某人在心中反复牵挂，日夜思念。 挥之不去：事物或印象总在脑海中，没法消除、忘掉。 “身影依然在我脑海中没法忘掉，“挥之不去”符合语境。 气喘吁吁：呼吸急促，大口喘气，形容十分劳累。 怡然自得：安适愉悦，内心满足自在。 后文写爬完最后一个台阶浑身湿透、十分疲惫，“气喘吁吁”更符合，体现爬山后的疲惫。 避让：主动闪开、躲开人或事物。 回避：有意躲开、不愿接触某人某事，带有主观逃避意味。 他留意着游客，主动躲开，不想进到游客的镜头里。“回避”符合语境。 一举多得：做一件事，能收获多种好处。 一石二鸟：扔一块石头打中两只鸟，比喻做一件事得到两种收益。 捡气瓶这一件事，同时拥有三种好处。“一举多得”符合语境。 【18题详解】 先梳理文章要素，地点玉龙雪山，人物作者、老张；事件：作者偶遇老张，得知老张家境不差，多年冒严寒捡拾废弃氧气瓶保护雪山环境；最后写作者心生敬佩。整合语句简洁表达，不添加多余细节。 示例：作者在玉龙雪山遇见清洁工老张，他不缺钱却为了环保，坚持多年上山捡氧气瓶，令作者敬佩。 【19题详解】 ⑤段写完老张面带笑意，⑥段写老张收气瓶的动作，放在中间，承接人物形象，铺垫他劳作的辛苦，逻辑通顺。 【20题详解】 根据第⑦段“他看不惯很多游客随手乱扔氧气瓶，破坏了玉龙雪山的美景，这才十几年如一日地上山收氧气瓶。用老张的话说，既能锻炼身体，又能保护环境，还能挣钱，”可知，老张是一个即爱护环境，又极富有责任心的人。 【21题详解】 C．错误，原文明确“老张可不缺钱”，挣钱只是附带收获，他主要目的是保护雪山。 【22题详解】 先结合文章内容，提出有价值、能从原文找到答案的疑问，再说明借助原文语句或工作人员的对话找到答案的阅读方法，完成“提问—找文本依据解答”的完整过程。 示例： 我的问题：老张家里不缺钱，为什么还要去寒冷的玉龙雪山捡氧气瓶？ 我这样解决：细读文中工作人员和“我”的对话段落，找到相关语句，得知老张看不惯游客乱扔气瓶破坏雪山美景，上山捡气瓶既能保护环境，也能锻炼身体、获得收入。 【23题详解】 “莲，花之君子者也”出自北宋周敦颐《爱莲说》，写出君子不随世俗污浊、品行正直高洁的品格。 “师者，所以传道受业解惑也”出自唐代韩愈《师说》，点明老师的三大职责：传授圣贤道理、讲授知识技艺、解答学习上的疑惑。 “故今日之责任，不在他人，而全在我少年”出自近代梁启超《少年中国说》，表明振兴国家的责任寄托在少年身上 【24题详解】 “故不积跬步，无以至千里”出自荀子的《劝学》。 “故君子隆师而亲友，以致恶其贼”出自荀子的《修身》。 “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》。 “古者言之不出，耻躬之不逮也”出自《论语·里仁》。 “昔我往矣，杨柳依依”出自《诗经·小雅·采薇》。 活动四：旅途感悟创作 脚步丈量天地，心灵邂逅风景。每段旅途都是时光馈赠的诗篇，此刻，且让文字记录下那些触动心弦的瞬间。 25. 【书写美好生活】请按要求完成习作。 旅途中，我们领略了祖国山河的壮丽，多了一份美的享受；我们走近可爱的小动物，多了一份暖暖的爱心；我们阅读了许多故事，多了一份面对困难的勇气。一学期来，你又有哪些新的收获？可以选择一个好地方推荐给大家，也可以介绍一下自己的动物朋友，还可以分享一件你新学会做的事情。 要求：题目自拟。内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。字数不少于350字。 【答案】例文一： 我最爱的小公园 今天，我想给大家推荐一个风景优美、治愈又好玩的好地方，那就是我家附近的小公园。这里一年四季景色迷人，是我心中最美的角落。 走进公园，首先映入眼帘的是大片绿油油的草坪，小草软软的、嫩嫩的，像一块碧绿的大地毯。道路两旁栽满了高大的树木，枝叶繁茂，像一把把撑开的绿伞。夏天的时候，树荫密密层层，走在里面格外凉爽。 公园中央有一个清澈的小池塘，池水清清，偶尔能看见小鱼在水里自由自在地游来游去，十分可爱。微风一吹，水面泛起层层波纹，好看极了。花坛里四季花开不断，五颜六色的小花迎风摇摆，空气里飘着淡淡的花香，让人心旷神怡。 这里不仅风景美，还特别好玩。清晨，有人在这里跑步锻炼；午后，小朋友在这里放风筝、追逐嬉戏。闲暇时，我也常常来这里散步、看书，所有的烦恼都会一扫而空。 这美丽又安静的小公园，藏着我无数快乐的时光。它不仅风景如画，还能让人放松心情。真心推荐大家来这里走一走、看一看，感受生活的美好！ 例文二： 我的动物朋友——小兔子 我有一个可爱的动物朋友，它不是活泼的小狗，也不是机灵的小猫，而是一只温顺可爱的小兔子。它给我的生活带来了许多欢乐，是我最亲密的小伙伴。 小兔子长得十分惹人喜爱。它全身长满雪白的绒毛，摸起来软软绵绵的，像一团洁白的棉花。它长着一对长长的耳朵，只要听到一点动静，耳朵就会立刻竖起来。一双红宝石般的大眼睛亮晶晶的，圆圆的小尾巴贴在身后，跑起来一颠一颠，可爱极了。 小兔子特别乖巧温顺。它最爱吃新鲜的胡萝卜和嫩绿的青菜。每次我拿着食物走近它，它就会蹦蹦跳跳地跑过来，仰着小脑袋看着我，样子呆萌又可爱。吃东西的时候，它小嘴不停蠕动，细细咀嚼，模样十分乖巧。 它不仅可爱，还很聪明。每天放学回家，它都会跑到笼子边张望，好像在迎接我。我写作业时，它就安安静静趴在一旁，从不吵闹，默默陪伴着我。空闲时，我会把它放出来玩耍，它在房间里蹦蹦跳跳，给家里增添了许多生机。 小兔子是我最好的动物朋友，它治愈我的烦恼，陪伴我的成长。有它相伴，我的生活变得温暖又有趣。我真心喜欢这只可爱的小兔子！ 例文三： 我学会了游泳 这一学期，我收获满满，不仅学到了书本知识，还学会了一项超棒的新本领——游泳。这件事让我深深体会到坚持的力量，是我最珍贵的成长收获。 以前的我十分怕水，看着别人在水里自由自在地游动，我既羡慕又胆怯。于是我下定决心，一定要学会游泳，突破自己。 刚开始学习时，我很紧张，总是呛水，鼻子酸酸的，心里特别害怕，好几次都想放弃。教练温柔地鼓励我，告诉我不要慌张，掌握技巧、多加练习就一定能成功。我听了之后重拾信心，每天坚持练习憋气、漂浮、蹬腿、划手。 我一遍遍重复动作，不怕累、不怕呛水，慢慢找到了感觉。从不敢下水，到可以轻松漂浮，再到独立游动，我的进步越来越大。经过不断努力，我终于学会了游泳。 现在的我，可以像小鱼一样在水里自由穿梭，清凉的池水包裹着我，轻松又快乐。每当我畅游在水中，心里就充满满满的成就感。 学会游泳，不仅让我掌握了新本领、锻炼了体魄，更让我明白一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要勇敢坚持、不怕困难，就一定能突破自己、收获成功！ 【解析】 【详解】习作一：推荐一个好地方 一、审题 属于写景推荐类作文。要求选取一处自己喜欢、去过的好地方，写出景色特点、有趣之处、自己的感受，让人读完也想去游玩。内容具体、语句优美、真情实感，不少于350字，题目自拟。 二、立意 生活处处有美景。通过描写一处美丽的地方，展现大自然或生活环境的美好，表达对美景的喜爱、对生活的热爱，分享美好、传递快乐。 三、写作思路 开头：开门见山，告诉大家我要推荐的好地方是哪里。 中间：具体描写景色（花草、空气、环境、乐趣），写出在这里可以做什么、有什么独特之处。 结尾：总结感受，真诚向大家推荐。 习作二：介绍自己的动物朋友 一、审题 属于状物写物作文。要求介绍一种小动物，写出它的外形、性格、生活习性，通过具体细节表现它的可爱、特别，表达自己的喜爱之情，内容真实、情感真挚，不少于350字，题目自拟。 二、立意 小动物是人类的好朋友。通过描写可爱的动物朋友，展现动物的灵动与温柔，表达自己对小动物的喜爱，培养热爱生命、善良有爱的美好品质。 三、写作思路 开头：点明我的动物朋友是什么，总体表达喜爱。 中间：描写外形特点、生活习性，用一件小事写出它的可爱与有趣。 结尾：总结感受，表达对动物朋友的喜爱与陪伴的幸福。 习作三：分享一件自己新学会做的事情 一、审题解析 属于成长记事作文。要求写自己本学期新学会的一件事，把学习过程、遇到的困难、如何坚持、最后的收获写具体，体现成长与进步，表达真情实感，不少于350字，题目自拟。 二、立意 成长就是不断学习、不断突破。通过记叙自己学会新本领的经历，明白做事要坚持、不怕困难、认真努力，收获技能、收获自信、收获成长。 三、写作思路 开头：点明我这学期最大的收获，是学会了一件新本领。 中间：写学习的起因、练习过程、遇到的困难、自己如何坚持克服。 结尾：写出收获与感悟，懂得成长的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期期末质量监测 小学四年级语文试题 亲爱的同学们，六月的风轻轻掠过，七月携着暑假欢快走来！让我们执笔用智慧完成试卷，为假期旅程蓄力吧！愿本学期收获的知识技能都化作魔法棒，助你探知精彩！ 活动一：知识行囊整理 让我们打开知识行囊，在字词魔法世界里穿梭，盘点本学期的语文收获，开启智慧整理之旅。 【字词珍宝库】收藏本学期的珍宝字词，完成1-2题。 1. 正确拼读，规范书写珍宝字词。 当期末考试落幕，校园里将满是的笑语，我们会地收拾书包，地走出教室，像小鸟般在洒满阳光的操场，不再被闹钟催着早读，此刻我们是时间的小，会歪着脑袋；如何拥抱暑假，触摸的花草，享受自由时光。 2. 给珍宝库中这些难以分辨的字组词。 俊（ ） 侍（ ） 焕（ ） 驭（ ） 峻（ ） 待（ ） 唤（ ） 驶（ ） 【巧用珍宝字词】选择正确的答案，完成3-6题。 3. 如果你不仅自己的学习成绩名列前茅，还能带领同学们勤奋学习，那么大家一定会叫你（ ） A. 应声虫 B. 百灵鸟 C. 领头羊 D. 千里马 4. 把词语依次填入句子括号里，最恰当的一项是（ ） 傍晚的村庄（ ），人们悠闲地在河边休息，（ ）中透着一股祥和。 A. 张灯结彩 静谧 B. 炊烟袅袅 静谧 C. 灯火辉煌 繁华 5. 哪一项与“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的主旨无关？（ ） A. 悬梁刺股 B. 刻舟求剑 C. 铁杵成针 D. 凿壁偷光 6. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 电脑桌面上的文件夹太多了，我们需要及时清理。 B. 这个视频太精彩了，一向习惯潜水的他都忍不住点赞回复了。 C. 人们的掌声、欢呼声交织，惊天动地，欢迎奥运冠军全红婵凯旋。 D. 樊振东巴黎奥运会乒乓球男单项目夺冠，全国人民焦躁不安。 【语句百宝箱】按要求写句子，让你的语句更加生动精彩。 7. 耸着尾巴的雄鸡，在宽阔的场地上大踏步地走来走去。（缩句） _________________________________________________________________ 8. 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”（改为转述句） _________________________________________________________________ 9. 他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。） 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 _________________________________________________________________ 10. 下面这段话有四处错误，请用修改符号进行修改。 今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼公主的命运真是太悲伤了。为了王子，她宁原放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下泪水。 11. 【积累展示台】根据所学内容填空。 在日常的学习中，小明同学总觉得自己基础弱，心情很低落。有同学劝他：“__________，只要迈步总不迟。”有同学用《老子》中的名言劝他“__________，自胜者强。”也有的同学建议他多读诗，因为“诗是人类___________，诗给人类以____________。”著名作家冰心在诗集《繁星》中这样写道：“天上的风雨来了，_______________；心中的风雨来了，_______________。”她的笔名“冰心”就取自于“____________，_____________。”这两句诗。让我们都从诗文中汲取前进的勇气和力量吧！ 活动二：旅行景点探秘 背起行囊奔赴暑期旅途，于探秘美景时以书籍相伴，让书香与风光在时光里相映成趣。 12. 【书籍伴旅途】帮同学挑出他们旅途中想读的书籍。（填序号） A.《十万个为什么》（米·伊林） B.《灰尘的旅行》（高士其） C.《看看我们的地球》（李四光） D.《宝葫芦的秘密》（张天翼） E.《人类起源的演化过程》（贾兰坡） （1)小华对“地球的年龄”“冰川的起源”等地质问题十分感兴趣，应该选择（ ） （2)小丽想研究“人类从哪里来的”“爷爷的爷爷的爷爷是谁”，应该选择（ ） （3）小刚想知道“信鸽为什么不会迷路”“斑马身上为什么有条纹”，应该选择（ ） （4)小坤想了解“病毒是什么”“疫苗是怎么回事”，应该选择（ ） (5）小君不想读科普读物，她可以选择（ ） 【美丽乡村行】阅读《乡下人家》片段，完成习题。 ①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 13. 选段先写了_______（地点）的花，再写了______（地点）的竹，这是按照________顺序来进行介绍的。 14. 选段为我们描绘了两幅优美的画面，请你为这两幅画面各拟一个名字。 ①____________________ ②____________________ 15. 下面对画“ ”的句子理解有误的一项是（ ） A. 句子中的“它们”指的是芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊。 B. 句子中的“朴素”和“华丽”是一对反义词，作者用它们来形容花儿，体现了作者对花儿的喜爱之情。 C. “朴素中带着几分华丽”的意思是场地上的这些花大部分开得普普通通，只有极个别的开得十分漂亮、显眼。 16. 选段中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，“探”字写出了_______，表达了作者_________。 活动三：旅途故事分享 旅途中的精彩不止于风景，更源于暖心故事。让思绪随故事飞扬，收获满满的情感共鸣。 【读故事悟情感】阅读《雪山上的清洁工》，完成习题。 雪山上的清洁工 ①虽然我离开玉龙雪山已一个多月了，但他的身影依然在我脑海中（魂牵梦绕 挥之不去）。 ②玉龙雪山海拔很高，空气稀薄，天气变幻莫测。有时一阵大风刮来，就算穿着羽绒服，也会令人瑟瑟发抖。我（气喘吁吁 怡然自得）地爬完最后一级台阶时，浑身已经湿透了，累得倚着栏杆，贪婪地呼吸着稀薄的空气。 ③“今天只走了三趟，不多不多。”一个低沉的声音从我身后传来。我转过身，面前是一位年近五十的大叔。他饱经风霜的脸上布满皱纹，却洋溢着骄傲的神情。游客们有的穿着棉衣，有的穿着羽绒服，可是这位大叔为什么只穿着一件薄薄的衬衫，汗水顺着他的脸颊慢慢滑落。在他身旁，放着一个灰色的蛇皮袋，里面装着不少空氧气瓶。他正和一位工作人员热情地攀谈：“今天我才收集了百十来个氧气瓶，收获不大啊！” ④“得了吧，老张，这雪山上一半的氧气瓶都被你收走了。” ⑤“哪里哪里，现在也没多少游客……”大叔嘴上这么说，可是脸上的皱纹都笑了，像极了玉龙雪山上的沟壑。 ⑥只见他把装着空氧气瓶的袋子甩到肩膀上，一边护着肩膀上的袋子，一边留心（避让 回避）游客，生怕闯入他们的镜头。游客们只顾观赏雪山的美景，他却只顾着找瓶子。 ⑦我好奇地问身边的工作人员：“这么一个瓶子应该很贵吧，要不大叔怎么到这么高、这么冷的地方来捡瓶子呢？”工作人员笑着说：“想不到吧，老张家可不缺钱，他看不惯很多游客随手乱扔氧气瓶，破坏了玉龙雪山的美景，这才十几年如一日地上山收氧气瓶。用老张的话说，既能锻炼身体，又能保护环境，还能挣钱，（一举多得 一石二鸟）呀！” ⑧我望着老张，心中满是敬佩。老张张了张嘴，没有说话，只是笑着露出了满口洁白的牙齿，就像玉龙雪山上晶莹的白雪。 【资料链接】 玉龙雪山位于云南省丽江市境内，是北半球最南的大雪山。雪线高度介于4800~5000米之间。 玉龙雪山凭其迷人的景观、神秘的传说和至今尚是无人征服的处女峰被无数游人心驰神往。 17. 在括号里选择正确的词语，画上“√”。 18. 请你用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。 ______________________________________________________ 19. “终年的刺骨寒风和长年累月的劳累使大叔的背有些驼了。”这句话应放在（ ） A. 第①、②自然段之间 B. 第④、⑤自然段之间 C. 第⑤、⑥自然段之间 D. 第⑧自然段之后 20. 读了文章，你觉得老张是个怎样的人？请摘录相关句子。 我觉得老张是一个__________的人。我从____________________这个句子中看出来。（至少摘录一句） 21. 文章中两处画线的句子描写了老张的“笑容”，以下理解不正确的是 A. 老张的笑容如同玉龙雪山上的白雪般纯净。 B. 老张觉得能为保护环境出力是很骄傲的事情。 C. 老张捡了很多氧气瓶，可以卖钱了，所以很高兴。 D. 老张的笑容里有着对雪山清洁工这份职业的坚持。 22. 学贵有疑，你在阅读这篇文章时提出了哪些问题？又是怎样解决的？请把其中的一个问题及怎样试着解决的写下来吧！ 我的问题：______________________________________________________ 我这样解决：____________________________________________________ 23. 【传经典修身心】将正确答案填在“ ”上。 说，是古代的一种文体，大多是针对某物、某事、某现象抒发感慨，进而阐明一个道理。周敦颐在《爱莲说》中这样写：“莲，花之________。”韩愈在《师说》中说：“师者，所以_____________。”梁启超在《少年中国说》中感慨：“故今日之责任，不在他人，而______________。” 24. 【经典诗词，我会连】 故不积跬步 以致恶其贼 故君子隆师而亲友 杨柳依依 青青子衿 无以至千里 古者言之不出 悠悠我心 昔我往矣 耻躬之不逮也 活动四：旅途感悟创作 脚步丈量天地，心灵邂逅风景。每段旅途都是时光馈赠的诗篇，此刻，且让文字记录下那些触动心弦的瞬间。 25. 【书写美好生活】请按要求完成习作。 旅途中，我们领略了祖国山河的壮丽，多了一份美的享受；我们走近可爱的小动物，多了一份暖暖的爱心；我们阅读了许多故事，多了一份面对困难的勇气。一学期来，你又有哪些新的收获？可以选择一个好地方推荐给大家，也可以介绍一下自己的动物朋友，还可以分享一件你新学会做的事情。 要求：题目自拟。内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $