3.1 公民基本权利 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“公民基本权利”核心知识点，以“小云一家人的幸福生活”案例填空导入，从宪法核心内容自然过渡到平等权、政治权利等七类具体权利，通过案例分析和问题引导搭建学习支架。 其亮点在于结合生活化案例渗透法治观念与责任意识，如小云妈妈当选人大代表体现政治权利，监督权行使案例强调依法有序参与。采用案例教学法，思维导图系统梳理权利分类，助力学生增强法治观念，教师可直接使用案例与检测题提升教学效率。

公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。P21 确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。P21 规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。 公民基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。 公民基本 权利的内涵 公民基本义务是宪法所规定的公民必须履行的责任，表明公民在国家生活中的主体地位。 公民基本 义务的内涵 你还记得宪法目录中第二章的内容是什么吗？ 3.1 公民基本权利 第1单元：坚持宪法至上—第3课：公民的基本权利和义务 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容 小云的妈妈是一名中学教师，当选为县人大代表，为群众发声；爸爸是一名工程师；爷爷奶奶每月能领取养老金。早餐后，小云和弟弟去学校上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。一家六口，生活平凡却幸福。 请你完成以下填空内容，说一说小云一家人享有哪些基本权利？ 小云和弟弟上学，体现他们享有 权； 妈妈当选人大代表，体现她享有 权； 爸爸妈妈上班，体现他们享有 权； 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有 权。 受教育 被选举 劳动 社会保障权和物质帮助权 公民的基本权利范围广泛，涉及政治、经济、文化等各个方面。 小云一家人的幸福生活。 公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。 1.公民基本权利的重要性： P23 2.我国公民基本权利的主要内容： P23 我国公民的基本权利 权利解读：平等护航，无差别幸福 小云妈妈作为女性，在学校应聘、工作、晋升时没有受到性别歧视，和男教师享有同等机会。小云和弟弟在学校里，不因家庭背景、成绩高低受到区别对待。但小云妈妈在走访时发现，有些企业招聘时明确写“只招男性”，有些单位拒绝录用残疾人，还有人因为户籍、相貌，学历等问题被拒绝录用。   小云一家什么权利得到了保障？这些用人单位的做法是否合法？ 平等权的法律依据：宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” A.平等权 A1.平等权的内涵：平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。p23 A2.平等权的内容：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。p23 A3.平等权的重要性、地位：平等权是公民行使其他权利的基础。p23 权利解读：政治当家，行使民主权利 小云妈妈是一名中学教师，她依法参加了县人大代表选举，选民们积极投票，她最终成功当选为县人大代表。她积极参与各类人大代表会议，通过线上线下平台为人民积极发声。13岁的小云也想代表初中学生群体参与人大代表选举。 小云妈妈行使了哪些政治权利？小云能否当选成功？ 选举权和被选举权 集会自由 言论自由 年满18岁+中国国籍+没有被剥夺政治权利 选举权和被选举权的三大条件： 初中学生 农民工 退休的老人 美籍在华留学生 维吾尔族的老爷爷 被剥夺政治权利的某官员 活学活用：判断以下人员是否具有行使选举权的资格？ 政治权利的内涵：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。p24 B. 政治权利 B1.选举权和被选举权 ①享有选举权和被选举权的条件：p24 年满18岁+中国公民（中国国籍）+没有被剥夺政治权利 政治权利的内容:p24 ②选举权和被选举权的重要性、地位：p24 行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。 B2.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 发表言论 出版书籍 集会 结社 游行示威 自由≠绝对自由（自由要依法行使） 权利解读：政治当家，行使民主权利 周末，小云和同学去超市购物，走出超市时，报警器突然响起。保安不由分说将二人拦住，对她们辱骂，并进行强制搜身检查，还将她们的手机拿出来翻阅寻找家长电话，之后将她们关到监控室近2小时等待她们家长的到来。 1.你认为超市保安的行为是否合法？ 2.小云和同学的哪些权利受到了侵犯？ 人格尊严被侵犯 人身自由被侵犯 通信自由和通信秘密被侵犯 权利解读：人身守护，自由不可侵犯 权利解读：人身守护，自由不可侵犯 C1人身自由的含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。p25 C2人身自由的内容：p25 C.人身自由 ①人身自由 不受侵犯 ④通信自由和通信秘密不受侵犯 ②人格尊严 不受侵犯 ③住宅 不受侵犯 C3人身自由的重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。p25 ①人身自由不受侵犯 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 P25 禁止 非法拘禁 非法剥夺和限制公民人身自由 非法搜查 公民身体 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。P25 ②人格尊严不受侵犯 人格尊严的内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。 侮辱诋毁、起绰号、散布谣言 荣誉称号、 奖状证书 恶搞头像、 未经允许、营利 冒用 偷看偷听 权利解读：人身守护，自由不可侵犯 活学活用：判断以下情形属于人格尊严的哪项内容？ 1. 小明表现优异，被授予“校三好学生”称号。 2.照相馆未经小宇同意，将他照片进行展示宣传。 3.小杰为博取流量，在网上发布侮辱英烈的言论。 4.同桌离开后，小李偷看并传播她的日记内容。 5.小智上学迟到，却在登记本上写上小张的名字。 6.小欣在课间被同学们起哄叫她绰号“小肥猪”。 荣誉权 肖像权 名誉权、荣誉权 隐私权 姓名权 名誉权 权利解读：人身守护，自由不可侵犯 ③住宅不受侵犯 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。p25 ④通信自由和通信秘密不受侵犯 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。p26 权利解读：人身守护，自由不可侵犯 权利解读：经济保障·幸福生活基石 小云爸爸是工程师，认真上班工作，每月按时获得劳动报酬，享有周末、法定节假日休息和带薪休假的权利，有合法的房产和存款。小云的爷爷奶奶年事已高，丧失了劳动能力，每月都能按时领取国家发放的养老金，生活有了坚实的保障，无需为生计发愁。 小云一家享受到了哪些社会经济权利？ 财产权 劳动权 劳动者休息权 社会保障权和物质帮助权 D1社会经济权利的内涵：社会经济权利是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。P26 D2社会经济权利的内容：P26 D.社会 经济权利 ①财产权 ④社会保障权和 物质帮助权 ②劳动权 ③劳动者休息权 权利解读：经济保障·幸福生活基石 财产权的内涵 警察小郑在执勤时抓小偷，征用了车主的摩托车。处理完公务后，小郑把摩托车还给车主，向他表示感谢，并告知车主可以根据法律规定向公安机关申请相应补偿。 P26探究分享 公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。P26 我用1万块买了一辆摩托车 我骑着我的摩托车去兜风 我以100块/天价格租给朋友 我将摩托车捐给公益救援队 处分权（最终归属-捐、出售） 收益权（出租获益） 使用权（性能、用途） 占有权（实际控制，所有权） 权利解读：经济保障·幸福生活基石 财产权的内容： 劳动权的内涵 劳动者休息权 的内涵 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。P26 中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。P26 社会保障权和 物质帮助权的内涵 国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。P26 社会保险制度 社会救济制度-低保 社会福利制度-养老金 社会优抚制度 权利解读：经济保障·幸福生活基石 保障公民社会经济权利的要求：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对社会弱者的利益给予特殊保护。P26 权利解读：成长赋能·文化教育之光 小云和弟弟作为适龄儿童、少年，按时进入学校接受义务教育。课余时间，姐弟俩可以免费去市图书馆阅读各类书籍，拓宽知识面；还报名参加了绘画、舞蹈艺术培训班，利用周末时间学习才艺，尽情发展兴趣爱好。 小云和弟弟都享受到了哪些权利？ 受教育权 文化权利 E1:受教育权 E2:文化权利 受教育权的内涵：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。P28 国家保障受教育权的措施：国家实行义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育。P28 E.文化教育权利的内容 国家给予鼓励和支持（国家最高科学技术奖奖金800万元） 文化权利的含义：公民有科学研究、文艺创作和其他文化活动的自由。P28 国家保障文化权利措施：国家对从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民创造性工作，给以鼓励和帮助。P28 权利解读：监督有道·依法行使权利 小云受妈妈的影响，从小就对社会问题非常关注。发现身边的一些问题后，便向市长信箱写了一封信。 尊敬的市长: 您好！很冒昧地给您写信，想向您反映一些情况： 第一，我们学校门口，每到放学时候，交通拥堵，秩序混乱，我希望有关部门能加强管理。 第二，我奶奶村的乡政府违法占用奶奶家土地，严重侵犯了奶奶家的合法权益，请求相关部门严查。 第三，我还听说了**单位**领导公车私用的现象，希望政府能严肃处理并治理这种腐败现象 。 1.小云向市长信箱写信反映情况是在行使什么权利？ 2.小云的这项权利主要表现在哪些方面？ 3.奶奶被侵占土地，是否有权利要求补偿？ 监督权 批评和建议 申诉和控告 检举 获得国家赔偿权 监督权的表现、内容：①公民对于任何国家机关和国家工作人员:有提出批评和建议的权利；p28 ②违法失职行为:提出申诉、控告或者检举的权利。p28 F.监督权和获得国家赔偿权 F1. 监督权 监督权的主体 监督权的对象 监督权的重要性、意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。p28 F2.获得国家赔偿权的内涵： 由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。P28 吴春红因被指控投毒杀人，历经多次审判，被判处无期徒刑并羁押5611天。后经再审，法院以事实不清、证据不足宣告其无罪。他依法申请国家赔偿，最终获得人身自由赔偿金194.9万余元，精神损害抚慰金从68万元提高至120万元，总计314.9万余元，并由赔偿义务机关赔礼道歉。 权利解读：监督有道·依法行使权利 权利解读：监督有道·依法行使权利 王某和单位领导素有矛盾，为了报复领导，他编造了领导贪污受贿的事情，在小区张贴大字报进行广泛宣传，还组织一些群众进行聚众闹事，之后还伪造证据向纪检机关举报。纪检机关查实之后，对王某作出严厉的处罚。 思考：（1）王某为什么行使监督权但被处罚？ （2）结合材料，说一说行使监督权应注意哪些？ ①在法律允许的范围内正确行使； ②实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要 时出示证据和证明材料； ③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，不能张贴 大字报，不能聚众闹事。 行使监督权的注意事项: G.我国公民享有的其他权利： 权利解读：其他权利 我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 3.1公民基本权利 2.政治权利 行使其他权利的基础 条件：中国国籍+年满18岁+未被剥夺政治权利 1.平等权 选举权和被选举权 人身自由不受侵犯， 人格尊严不受侵犯， （名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权） 住宅不受侵犯， 通信自由和通信秘密受法律的保护 3.人身自由 4.社会经济权利 5.文化和教育权利 6.监督权和获得国家赔偿权 7.其他 权利 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 财产权、劳动权、劳动者休息权、 社会保障权和物质帮助权 受教育权和文化权利 宗教信仰自由权， 妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利 监督权内容： 批评、建议、申诉、控告、检举 本课思维导图-知识小结 1.对于下列事例解读正确的是（ ） A.①②　 B.③④　 C.①④　 D.②④ 年满18岁 财产处分权 课堂检测提升：单项选择 D 年老、疾病、丧失劳动能力 1.2宪法的内容和作用 2.下面是小杰爸爸一天的活动，其中涉及公民政治权利的是（ ) A.去手机旗舰店购买某国产手机 B.在继续教育平台学习专业知识 C.通过个人所得税平台申报纳税 D.通过网上平台积极为两会发言 D 经济消费-财产权 文化教育权利 依法纳税义务 课堂检测提升：单项选择 1.2宪法的内容和作用 3.我国宪法规定：“公民的人格尊严不受侵犯。”下列行为属于侵犯人格尊严的有（ ） ①某饭店老板以保证食品卫生为由要求员工小李必须将头发剃光 ②小娜的妈妈以检查作业为由查看了小娜的日记 ③小明同学在班上乐于助人，主动值日，同学们称他“活雷锋” ④文具店老板怀疑小红偷拿了商品，强行对她进行了全身搜查 A.①②　 B.③④　 C.①④　 D.②④ A 未侵犯 人身自由 被侵犯 课堂检测提升：单项选择 1.2宪法的内容和作用 4.某市政府在官网开设‘民生留言板”，市民可直接反映问题并查看办理进度，这体现了（ ) A.宪法规定国家生活中的具体问题 B.政府依法执政，保障公民权益 C.网络扩大了公民的政治权利 D.国家权力受人民监督 D 根本问题 政府-行政，党-执政 课堂检测提升：单项选择 1.2宪法的内容和作用 感谢聆听 $