精品解析：福建漳州市长泰县2025-2026学年教科版三年级下学期期末科学试题

2025/2026学年三年级科学（下册）期末检测卷 一、单项选择题（50分） 1. 我们吃的鸡蛋白被灼烧时，会产生一种特殊的气味，这是因为它里面含有较多的（ ）。 A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 D. 维生素 【答案】A 【解析】 【详解】蛋白质在灼烧时会产生类似烧焦羽毛的特殊气味。鸡蛋白的主要成分是蛋白质，因此灼烧时出现这种气味说明其含有较多的蛋白质。故选A。 2. 下列动物中，与蚂蚁、蜜蜂属于同一类（昆虫）的是（ ）。​ A. 蜈蚣 B. 蝗虫 C. 蜗牛 D. 青蛙​ 【答案】B 【解析】 【详解】昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅膀。蚂蚁和蜜蜂符合这些特征。 A．蜈蚣身体由多节组成，每节有一对足，属于多足类动物，不是昆虫。 B．蝗虫具备昆虫的特征，属于昆虫。 C．蜗牛有壳和腹足，属于软体动物。 D．青蛙是两栖动物，无昆虫特征。 故选B。 3. “鸟爱碧山远，鱼游沧海深”。下列关于鱼和鸟的说法，错误的是（ ）。 A. 所有鱼的体表都有鳞片 B. 鱼用鳃呼吸 C. 鸟的前肢变成翼，适于飞行 D. 鸟的体表被覆羽毛 【答案】A 【解析】 【详解】A．并非所有鱼的体表都有鳞片，例如泥鳅、鲨鱼等属于无鳞鱼，因此“所有鱼”的表述错误。 B．鱼用鳃呼吸是鱼类的基本特征，正确。 C．鸟的前肢特化为翼，有助于飞行，正确。 D．鸟的体表被覆羽毛是鸟类的重要特征，正确。 故选A。 4. 下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ）。 A. 青蛙 B. 蛇 C. 蜗牛 D. 鱼 【答案】C 【解析】 【详解】科学家根据动物体内有无脊柱，将其分为脊椎动物和无脊椎动物。青蛙（A）属于两栖类，蛇（B）属于爬行类，鱼（D）属于鱼类，均为脊椎动物；蜗牛（C）属于软体动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物。故选C。 5. 鱼在水中呼吸依靠的器官是（ ）。 A. 肺 B. 侧线 C. 皮肤 D. 鳃 【答案】D 【解析】 【详解】鱼生活在水中，依靠鳃进行呼吸，能够从水中获取氧气。肺通常是陆生动物的呼吸器官，皮肤是青蛙等动物的辅助呼吸器官，侧线是鱼感知水流方向的感觉器官。因此鱼在水中呼吸依靠的器官是鳃。故选D。 6. 口腔是食物消化的第一站，口腔中的唾液能帮助我们消化（ ）。 A. 蛋白质 B. 维生素 C. 淀粉 D. 脂肪 【答案】C 【解析】 【详解】唾液中含有淀粉酶，能够初步分解淀粉。题干指出唾液在口腔中帮助消化食物，根据这一功能，唾液主要针对淀粉进行消化。故选C。 7. 下列关于动物生存的说法，正确的是（ ）。 A. 只要有食物，动物就能正常生存 B. 环境破坏不会影响动物的生存 C. 不同动物对生活环境的要求不同 D. 所有动物都喜欢生活在干燥环境中 【答案】C 【解析】 【详解】A.动物生存需要食物、水、空气和适宜的温度等多种条件，仅有食物无法满足生存需求。 B.栖息地为动物提供生存必需的条件，环境破坏会直接威胁动物的生存。 C.不同动物对生活环境的要求各不相同，例如鱼类离不开水，而鸟类需要广阔的飞行空间，该选项表述正确。 D.并非所有动物都喜欢干燥环境，例如青蛙、鱼类等动物依赖湿润或水生环境。 故选C。 8. 下列关于动物的说法不正确的是（　　）。 A. 鱼的侧线能帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流 B. 鲸属于鱼类，生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸 C. 企鹅属于鸟类，身体表面有羽毛，有喙，卵生 D. 海豚属于哺乳动物，身体表面有毛，胎生哺乳 【答案】B 【解析】 【详解】像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、企鹅这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。像猫、海豚这样的动物属于哺乳类动物。哺乳类动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。而鲸虽然生活在水中，但它们不是鱼类，而是哺乳动物。鲸鱼通过肺呼吸空气来维持生命，不同于鱼类，它们不通过鳃来呼吸水中的氧气。故选B。 9. 测量一天的气温变化，需要坚持的原则是（ ）。 A. 不同时间、不同地点 B. 固定时间、固定地点 C. 固定时间、不同地点 D. 不同时间、固定地点 【答案】D 【解析】 【详解】测量气温变化时，为了准确比较不同时间点的温度差异，需要保持测量地点固定，避免位置不同带来的干扰；同时，需在一天的不同时间进行多次测量，以观察温度变化趋势。题目要求测量一天的气温变化原则，固定地点可排除环境干扰，不同时间能反映全天变化。故选D。 10. 去除粗盐中杂质的第一步是“溶解”，目的是（ ）。 A. 让杂质溶解在水中 B. 让食盐溶解在水中，与杂质分离 C. 直接去除杂质 D. 让粗盐变成精盐 【答案】B 【解析】 【详解】粗盐中含有不溶性杂质，在去除粗盐中杂质的第一步“溶解”操作中，将粗盐放入水中搅拌，食盐会溶解在水中，而杂质不溶，从而实现食盐与杂质的分离。故选B。 11. 如图所示。红砂糖溶解实验中，要研究的问题是（ ）。 A. 温度是否影响红砂糖溶解的快慢 B. 水量是否影响红砂糖溶解的快慢 C. 搅拌是否影响红砂糖溶解的快慢 D. 颗粒大小是否影响红砂糖溶解的快慢 【答案】C 【解析】 【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是搅拌，所以研究的是搅拌是否影响红砂糖溶解的快慢。故选C。 12. 呈呈在洛龙公园环湖跑步时，跑着跑着呼吸就加快了，这是因为（ ）。 A. 身体需要更多二氧化碳 B. 身体需要更多氧气 C. 空气中花粉含量高 D. 心脏跳动变慢 【答案】B 【解析】 【详解】人体在运动时，身体活动增加，需要消耗更多能量，这需要通过呼吸作用获取更多氧气，跑步时心脏跳动加快、呼吸加快正是为了满足身体对氧气的需求。故选B。 13. 学习完《呼吸与消化》单元后，如果你是麦哲伦船队的营养顾问，当大量水手因缺乏维生素C而得病。你会建议麦哲伦采购食品时要采购充足的（ ）。 A. 腌肉和鱼干 B. 蔬菜和水果 C. 奶、蛋、肉 D. 五谷杂粮 【答案】B 【解析】 【详解】A．腌肉和鱼干主要提供的是蛋白质和脂肪，不是补充维生素C的良好来源。A选项错误。 B．蔬菜和水果是维生素C的主要来源。蔬菜如辣椒、菠菜、西红柿等，水果如柑橘、草莓、猕猴桃等，都含有丰富的维生素C。因此，为了预防水手因缺乏维生素C而得病，建议采购充足的蔬菜和水果。B选项正确。 C．奶、蛋、肉主要提供的是蛋白质、脂肪和某些矿物质，虽然它们是重要的营养来源，但并不是维生素C的主要来源。C选项错误。 D．五谷杂粮主要提供的是碳水化合物、膳食纤维和某些B族维生素，它们对于维持人体的正常生理功能也很重要，但并不是维生素C的主要来源。D选项错误。 故选B。 14. 下列关于水的说法不正确的是（ ）。 A. 地球是一个液态水十分丰富的星球 B. 地球表面的陆地面积大于海洋面积 C. 地球表面有河流、湖泊、海洋等水体类型 D. 水是生命之源，我们要节约用水 【答案】B 【解析】 【详解】A．地球表面约71%被水覆盖，液态水主要存在于海洋，因此A正确。 B．地球表面海洋面积远大于陆地面积，陆地仅占约29%，故B错误。 C．地球表面确实存在河流、湖泊、海洋等多种水体类型，C正确。 D．水对生命至关重要，节约用水是合理倡导，D正确。 故选B。 15. 我们吃馒头时，馒头不经过的消化器官是（ ）。 A. 胃 B. 大肠 C. 小肠 D. 肝脏 【答案】D 【解析】 【详解】A．胃是消化道的一部分，馒头经口腔、食道后进入胃，会经过胃，A选项错误。 B．大肠是消化道的一部分，馒头经小肠后进入大肠，会经过大肠，B选项错误。 C．小肠是消化道的一部分，馒头经胃后进入小肠，会经过小肠，C选项错误。 D．肝脏是消化腺，不属于消化道，馒头不会经过肝脏，D选项正确。 故选D。 16. 蜗牛属于（ ）动物。 A. 植食性 B. 肉食性 C. 杂食性 D. 腐食性 【答案】A 【解析】 【详解】蜗牛主要以植物的嫩叶、茎、果实等为食，例如菜叶、树叶等。虽然蜗牛偶尔可能摄入真菌或腐殖质，但在小学科学范围内，通常根据其主要食物归类。教材中（如苏教版）明确将蜗牛归为植食性动物，因其饮食以植物为主，符合小学生的认知水平。其他选项如杂食性（需动植物均食）或腐食性（以腐败物为主食）不完全符合蜗牛的典型习性描述。因此正确答案为A。 17. 下面是亮亮给动物的分类，你认为正确的是（ ）。 A. 麻雀和蝙蝠都属于鸟类 B. 蚂蚁和蜘蛛都属于昆虫 C. 牛和兔都属于哺乳动物 D. 鲤鱼和鲸鱼都属于鱼类 【答案】C 【解析】 【详解】动物的种类很多，已经发现的大约有150 多万种。动物的分类方式有很多种，如果按动物的食物分可以分为草食性、肉食性、杂食性等类型。按动物的运动方式分类，可分为奔跑、跳跃、爬行、飞行、游泳等。 A．麻雀是鸟类，蝙蝠是哺乳动物，不正确； B．蚂蚁是昆虫，蜘蛛是节肢动物，不正确； C．牛和兔都是哺乳动物，正确，符合题意； D．鲤鱼是鱼类，鲸鱼是哺乳动物，不正确。 18. 下列属于我国珍稀哺乳动物的是（ ）。 A. 麻雀 B. 鹦鹉 C. 金鱼 D. 东北虎 【答案】D 【解析】 【详解】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征。麻雀和鹦鹉属于鸟类，金鱼属于鱼类，都不属于哺乳动物。东北虎属于哺乳动物，且是我国珍稀保护动物。故选D。 19. 假如你是学校气象站的小站长，你会从（ ）这几方面来观测天气状况。 ①风向 ②风力 ③气温 ④降水量 ⑤云量 A. ①②③④⑤ B. ②③⑤ C. ①②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。在实行观测天气的活动时，必须要制订可实施的观测计划，可以从天气阴晴、云量、温度、风力风向、降水量、动植物的活动情况等进行多方面的观测分析并记录。 20. 在测量肺活量时，下列说法正确的是（ ）。 A. 只做了一次浅呼吸就记录数据 B. 深吸一口气，用尽全力吹气 C. 为了让肺活量更大，可以多次换气连续吹出 D. 不吸气，将肺部气体呼入测量袋 【答案】B 【解析】 【详解】肺活量是指一次最大吸气后尽力呼出的气体总量，测量时必须深吸一口气并一次性尽力吹出。 A．浅呼吸无法反映最大肺活量； B．符合要求； C．多次换气破坏了测量的单次性； D．不吸气则无法完成吸气后的呼气过程，不符合标准测量要求。 故选B。 二、简答题（每题6分，计18分） 21. 鼹鼠生活在地下，它的视觉很差，主要靠触觉和嗅觉寻找食物。你知道这是为什么吗？ 【答案】鼹鼠长期生活在黑暗的地下环境中，眼睛因缺乏光线刺激而逐渐退化，视觉功能变差；为了生存和觅食，它们进化出更灵敏的触觉（如触须、敏感皮肤）和嗅觉，用来感知周围环境、寻找食物和避开危险。这是生物对环境长期适应的结果。 【解析】 【详解】生物在长期演化过程中，会根据所处环境“优化”或“舍弃”某些器官功能。鼹鼠长期生活在黑暗的地下环境中，眼睛因缺乏光线刺激而逐渐退化，视觉功能变差；为了生存和觅食，它们进化出更灵敏的触觉（如触须、敏感皮肤）和嗅觉，用来感知周围环境、寻找食物和避开危险。这是生物对环境长期适应的结果。 22. 在检测房屋模型的抗风暴效果时，需要考虑鼓风机与房屋模型之间的距离吗？为什么？ 【答案】需要考虑，因为鼓风机与房屋模型的距离会影响吹到模型上的风力大小，距离不同则风力不同，会导致实验结果不准确，只有距离相同才能保证实验条件一致。 【解析】 【详解】需要考虑鼓风机与房屋模型之间的距离。 原因：鼓风机吹出的风，其风速会随着距离的增加而减弱。如果距离不同，吹到房屋模型上的风力大小就不一样，会影响实验结果的准确性。 只有保持鼓风机与房屋模型的距离相同，才能保证每次实验的风力条件一致，这样检测出来的抗风暴效果才是可靠、可对比的。 23. 观察下面的图，你有什么话要对吸烟人说？并用你所学的知识向他们介绍一下保护呼吸器官的方法。（至少介绍三条） 【答案】吸烟会严重损伤肺部，香烟中的有害物质会把肺部熏黑，降低肺的呼吸功能，容易引发呼吸道疾病，同时二手烟也会伤害身边人的呼吸器官，请尽早戒烟。 经常开窗通风，保持室内空气清新；坚持参加体育锻炼，增强呼吸器官的功能； 雾霾天外出佩戴口罩，阻挡粉尘、有害气体进入呼吸道。 【解析】 【详解】通过对比图片能直观看出吸烟会严重损伤肺部，烟中的有害物质会大幅提升肺部病变、呼吸生病的风险。所以对吸烟的人可以说，吸烟会严重损伤肺部，香烟中的有害物质会把肺部熏黑，降低肺的呼吸功能，容易引发呼吸道疾病，同时二手烟也会伤害身边人的呼吸器官，请尽早戒烟。 保护呼吸器官主要从规避有害伤害、养成健康习惯入手；比如经常开窗通风，保持室内空气清新；坚持参加体育锻炼，增强呼吸器官的功能； 雾霾天外出佩戴口罩，阻挡粉尘、有害气体进入呼吸道。 三、实验探究题（每题16分，计32分） 24. 营养健康小达人。 小科对呼吸很感兴趣，自制下图模型演示人体的呼吸运动，请根据下图回答问题。 （1）当用手向上推橡皮膜时，气球变瘪，这是模拟（ ）过程。 A. 呼气 B. 吸气 （2）呼吸时，空气进入人体的起始部位是_________，空气不经过的部位是_________。 A鼻腔或口腔 B.气管 C.肺 D.膈肌 （3）在呼吸器官中，（ ）是进行气体交换的场所。 A. 气管 B. 鼻腔 C. 肺 （4）（ ）越大，肺功能就越强。 A. 肺活量 B. 气管 C. 肺泡 （5）人的呼吸实际上是在进行_________交换，使_________进入血液，同时排出_________。 【答案】（1）A （2） ①. A ②. D （3）C （4）A （5） ①. 气体 ②. 氧气 ③. 二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 这是一个模拟人体呼吸的实验。当用手向上推橡皮膜时，气球变瘪，这是模拟呼气过程。故选A。 【小问2详解】 人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。呼吸时，空气进入人体的起始部位是鼻腔或口腔，故选A。空气不经过的部位是膈肌。故选D。 【小问3详解】 肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。故选C。 【小问4详解】 肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量越大，肺功能就越强。故选A。 【小问5详解】 人的呼吸本质是完成气体交换，生命活动需要氧气，呼吸时氧气进入血液，同时把生命活动产生的二氧化碳排出体外。 25. 科学小组的小明同学正在做食盐的溶解和分离实验，实验桌上摆着下列四个杯子。 （1）在上面四个杯子中，加入的食盐一样多，溶解最快的是_________号杯。 （2）小明想研究“搅拌能否加快食盐的溶解”，需要选择_________号杯和_________号杯。 （3）小明要将没有溶解的食盐从水中分离出来，应该用下图_________的装置，要将溶解在水中的食盐分离出来，用下图的_________装置（填字母）。 （4）A装置中的仪器①是_________，可以盛放液体；仪器②是石棉网，它的作用是_________；仪器③是__________________。 【答案】（1）3 （2） ①. 1 ②. 2 （3） ①. B ②. A （4） ①. 蒸发皿 ②. 使蒸发皿受热均匀，防止局部过热炸裂 ③. 酒精灯 【解析】 【小问1详解】 加快溶解的三个因素：升温、搅拌、碾碎。3号杯是热水且搅拌，温度远高于其他杯子，同时满足搅拌条件，因此溶解最快。 【小问2详解】 探究“搅拌能否加快溶解”，控制变量：水温、食盐量相同，唯一变量是搅拌。1号无搅拌，2号搅拌，形成对比实验。 【小问3详解】 B装置是过滤装置，可以分离出水中还没溶解的固体食盐；A装置是蒸发装置，水蒸发后就能得到溶解在水中的食盐，因此分离溶解的食盐用A装置。 【小问4详解】 A装置中的仪器①是蒸发皿，石棉网垫在蒸发皿下方，可以使蒸发皿受热均匀，防止局部过热炸裂；仪器③是酒精灯，是加热工具。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025/2026学年三年级科学（下册）期末检测卷 一、单项选择题（50分） 1. 我们吃的鸡蛋白被灼烧时，会产生一种特殊的气味，这是因为它里面含有较多的（ ）。 A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 D. 维生素 2. 下列动物中，与蚂蚁、蜜蜂属于同一类（昆虫）的是（ ）。​ A. 蜈蚣 B. 蝗虫 C. 蜗牛 D. 青蛙​ 3. “鸟爱碧山远，鱼游沧海深”。下列关于鱼和鸟的说法，错误的是（ ）。 A. 所有鱼的体表都有鳞片 B. 鱼用鳃呼吸 C. 鸟的前肢变成翼，适于飞行 D. 鸟的体表被覆羽毛 4. 下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ）。 A. 青蛙 B. 蛇 C. 蜗牛 D. 鱼 5. 鱼在水中呼吸依靠的器官是（ ）。 A. 肺 B. 侧线 C. 皮肤 D. 鳃 6. 口腔是食物消化的第一站，口腔中的唾液能帮助我们消化（ ）。 A. 蛋白质 B. 维生素 C. 淀粉 D. 脂肪 7. 下列关于动物生存的说法，正确的是（ ）。 A. 只要有食物，动物就能正常生存 B. 环境破坏不会影响动物的生存 C. 不同动物对生活环境的要求不同 D. 所有动物都喜欢生活在干燥环境中 8. 下列关于动物的说法不正确的是（　　）。 A. 鱼的侧线能帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流 B. 鲸属于鱼类，生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸 C. 企鹅属于鸟类，身体表面有羽毛，有喙，卵生 D. 海豚属于哺乳动物，身体表面有毛，胎生哺乳 9. 测量一天的气温变化，需要坚持的原则是（ ）。 A. 不同时间、不同地点 B. 固定时间、固定地点 C. 固定时间、不同地点 D. 不同时间、固定地点 10. 去除粗盐中杂质的第一步是“溶解”，目的是（ ）。 A. 让杂质溶解在水中 B. 让食盐溶解在水中，与杂质分离 C. 直接去除杂质 D. 让粗盐变成精盐 11. 如图所示。红砂糖溶解实验中，要研究的问题是（ ）。 A. 温度是否影响红砂糖溶解的快慢 B. 水量是否影响红砂糖溶解的快慢 C. 搅拌是否影响红砂糖溶解的快慢 D. 颗粒大小是否影响红砂糖溶解的快慢 12. 呈呈在洛龙公园环湖跑步时，跑着跑着呼吸就加快了，这是因为（ ）。 A. 身体需要更多二氧化碳 B. 身体需要更多氧气 C. 空气中花粉含量高 D. 心脏跳动变慢 13. 学习完《呼吸与消化》单元后，如果你是麦哲伦船队的营养顾问，当大量水手因缺乏维生素C而得病。你会建议麦哲伦采购食品时要采购充足的（ ）。 A. 腌肉和鱼干 B. 蔬菜和水果 C. 奶、蛋、肉 D. 五谷杂粮 14. 下列关于水的说法不正确的是（ ）。 A. 地球是一个液态水十分丰富的星球 B. 地球表面的陆地面积大于海洋面积 C. 地球表面有河流、湖泊、海洋等水体类型 D. 水是生命之源，我们要节约用水 15. 我们吃馒头时，馒头不经过的消化器官是（ ）。 A. 胃 B. 大肠 C. 小肠 D. 肝脏 16. 蜗牛属于（ ）动物。 A. 植食性 B. 肉食性 C. 杂食性 D. 腐食性 17. 下面是亮亮给动物的分类，你认为正确的是（ ）。 A. 麻雀和蝙蝠都属于鸟类 B. 蚂蚁和蜘蛛都属于昆虫 C. 牛和兔都属于哺乳动物 D. 鲤鱼和鲸鱼都属于鱼类 18. 下列属于我国珍稀哺乳动物的是（ ）。 A. 麻雀 B. 鹦鹉 C. 金鱼 D. 东北虎 19. 假如你是学校气象站的小站长，你会从（ ）这几方面来观测天气状况。 ①风向 ②风力 ③气温 ④降水量 ⑤云量 A. ①②③④⑤ B. ②③⑤ C. ①②③④ D. ①②③ 20. 在测量肺活量时，下列说法正确的是（ ）。 A. 只做了一次浅呼吸就记录数据 B. 深吸一口气，用尽全力吹气 C. 为了让肺活量更大，可以多次换气连续吹出 D. 不吸气，将肺部气体呼入测量袋 二、简答题（每题6分，计18分） 21. 鼹鼠生活在地下，它的视觉很差，主要靠触觉和嗅觉寻找食物。你知道这是为什么吗？ 22. 在检测房屋模型的抗风暴效果时，需要考虑鼓风机与房屋模型之间的距离吗？为什么？ 23. 观察下面的图，你有什么话要对吸烟人说？并用你所学的知识向他们介绍一下保护呼吸器官的方法。（至少介绍三条） 三、实验探究题（每题16分，计32分） 24. 营养健康小达人。 小科对呼吸很感兴趣，自制下图模型演示人体的呼吸运动，请根据下图回答问题。 （1）当用手向上推橡皮膜时，气球变瘪，这是模拟（ ）过程。 A. 呼气 B. 吸气 （2）呼吸时，空气进入人体的起始部位是_________，空气不经过的部位是_________。 A鼻腔或口腔 B.气管 C.肺 D.膈肌 （3）在呼吸器官中，（ ）是进行气体交换的场所。 A. 气管 B. 鼻腔 C. 肺 （4）（ ）越大，肺功能就越强。 A. 肺活量 B. 气管 C. 肺泡 （5）人的呼吸实际上是在进行_________交换，使_________进入血液，同时排出_________。 25. 科学小组的小明同学正在做食盐的溶解和分离实验，实验桌上摆着下列四个杯子。 （1）在上面四个杯子中，加入的食盐一样多，溶解最快的是_________号杯。 （2）小明想研究“搅拌能否加快食盐的溶解”，需要选择_________号杯和_________号杯。 （3）小明要将没有溶解的食盐从水中分离出来，应该用下图_________的装置，要将溶解在水中的食盐分离出来，用下图的_________装置（填字母）。 （4）A装置中的仪器①是_________，可以盛放液体；仪器②是石棉网，它的作用是_________；仪器③是__________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $