精品解析:河北省唐山市乐亭县2024-2025学年人教版六年级下学期期末数学试卷
2026-06-19
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | 唐山市 |
| 地区(区县) | 乐亭县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 813 KB |
| 发布时间 | 2026-06-19 |
| 更新时间 | 2026-06-19 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58412737.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024-2025学年下学期河北省唐山市乐亭县六年级期末数学试卷
一、用心填一填。
1. 截止2025年4月,电影《哪吒之魔童闹海》综合票房为15225000000元,横线上的数改写成以“亿”作单位的数写作( );省略亿后面的尾数约是( )亿。
【答案】 ①. 152.25亿 ②. 152
【解析】
【分析】将一个数改写成用“亿”作单位的数,就是在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,在数的后面带上“亿”字;
根据整数的近似数,省略“亿”后面的尾数则看千万位上的数,如果小于5则舍去,大于或等于5则向亿位进1,并去掉亿位后面所有的数,在末尾添上“亿”字,据此填空即可。
【详解】截止2025年4月,电影《哪吒之魔童闹海》综合票房为15225000000元,这个数改写成以“亿”作单位的数写作:152.25亿;
2<5,省略亿后面的尾数约是152亿。
2. 0.58的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位;的计数单位是( ),再加上( )个这样的计数单位正好是最小的合数。
【答案】 ①. 0.01 ②. 58 ③. ④. 13
【解析】
【分析】根据小数的意义,两位小数表示百分之几,计数单位是百分之一,写作0.01,0.58里面有58个这样的计数单位;
分数的计数单位由分母决定,所以先确定的分母,得到对应计数单位,再将带分数化为假分数,分子即为现有计数单位的个数。最小的合数是4,先计算4与的差,分子即为需要添加的计数单位个数。
【详解】4-
=4-
=
0.58的计数单位是0.01,它有58个这样的计数单位;的计数单位是,再加上13个这样的计数单位正好是最小的合数。
3. 一袋食盐包装袋上写着“净重500g±5g”表示这袋食盐的重量应在( )g~( )g之间。
【答案】 ①. 495 ②. 505
【解析】
【分析】“净重500g±5g”表示这袋食盐的重量应在(500+5)克和(500-5)克之间都是合格的。
【详解】500+5=505(g)
500-5=495(g)
4. 如图,一个烧杯,盛有280mL的水,放入4颗完全相同的钢珠,水面上升到340mL的地方,每颗钢珠的体积是( )立方厘米。
【答案】15
【解析】
【分析】根据用“排水法”测量实物体积的方法,每颗钢珠的体积等于水上升的体积除以4,据此结合题意分析解答即可。
【详解】(340-280)÷4
=60÷4
=15(毫升)
15毫升=15立方厘米
每颗钢珠的体积是15立方厘米。
5. =( )÷8=15∶( )=( )%。
【答案】 ①. 6 ②. 20 ③. 75
【解析】
【分析】(1)根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,把的分子分母同时乘2;然后由分数与除法的关系:分子相当于被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号,把变化后的分数转化成除法的形式即可;
(2)同(1)先把的分子分母同时乘5,再根据分数与比的关系:分子相当于比的前项,分母相当于比的后项,分数线相当于比号,把变化后的分数转化成比的形式即可;
(3)分数化成小数,用分子3除以分母4即可;小数化成百分数,小数点向右移动两位,同时在数的后面添上百分号。
【详解】(1)
(2)
(3)
=0.75
=75%;
6. 工程师把一个长8毫米的精密零件用20∶1的比例尺画在图纸上,他应该画( )厘米。
【答案】16
【解析】
【分析】根据图上距离=实际距离×比例尺,解答此题即可。
【详解】8×20=160(毫米)
160毫米=16厘米
7. 如果圆的周长是18.84厘米,那么平行四边形的面积是( )平方厘米。
【答案】18
【解析】
【分析】根据圆的周长公式:C=2πr,那么r=C÷π÷2,据此求出圆的半径(也就是平行四边形的高),平行四边形的底等于圆的直径,再根据平行四边形的面积公式:S=ah,把数据代入公式解答。
【详解】18.84÷3.14÷2=3(厘米)
3×2×3
=6×3
=18(平方厘米)
8. 栽一种树苗,成活率为94%,为保证栽活470棵,至少要栽树苗________棵。
【答案】500
【解析】
【分析】已知树苗的成活率为94%,即成活的棵数占总棵数的94%,把总棵数看作单位“1”,单位“1”未知,用成活的棵数除以94%,求出至少要栽树苗的棵数。
【详解】470÷94%
=470÷0.94
=500(棵)
至少要栽树苗500棵。
9. 如图,把一个长方形框架拉成了一个平行四边形,周长( ),面积( )。(填“变大”“变小”或“不变”)
【答案】 ①. 不变 ②. 变小
【解析】
【分析】封闭图形一周的长度是周长,把一个长方形框架拉成了一个平行四边形,四条边的长度不变,因此周长不变;长方形面积=长×宽,平行四边形面积=底×高,将长方形的长和宽与平行四边形的底和高进行比较,即可得出面积的变化情况。
【详解】看图可知,长方形的周长=平行四边形的周长
长方形的长=平行四边形的底,长方形的宽>平行四边形的高
因此长方形的长×宽>平行四边形的底×高,即长方形的面积>平行四边形的面积
把一个长方形框架拉成了一个平行四边形,周长不变,面积变小。
10. 一款碳素笔的单价是1.6元,花的钱数和买碳素笔的数量这两种量成( )比例。
【答案】正
【解析】
【分析】判断花的钱数和数量是否成正比例,就看这两种量是否是对应的比值一定,如果是比值一定,就成正比例,如果不是比值一定或比值不一定,就不成正比例。
【详解】花的钱数÷买碳素笔的数量=碳素笔的单价(一定),商一定,因此花的钱数和买碳素笔的数量这两种量成正比例。
11. 用小棒摆三角形(如图),摆6个这样的三角形需要( )根小棒;摆n个这样的三角形需要( )根小棒。
……
【答案】 ①. 13 ②. 2n+1
【解析】
【分析】由图可以看出摆一个三角形用3根小棒,摆两个三角形用5根小棒,摆三个三角形用7根小棒,摆四个三角形用9根小棒……摆n个三角形用(2n+1)根小棒。
【详解】一个三角形用2×1+1
=2+1
=3(根)
两个三角形用2×2+1
=4+1
=5(根)
三个三角形用2×3+1
=6+1
=7(根)
四个三角形用2×4+1
=8+1
=9(根)
五个三角形用2×5+1
=10+1
=11(根)
六个三角形用2×6+1
=12+1
=13(根)
……
n个三角形用(2n+1)根。
二、细心来判断。
12. 因为60=3×4×5,所以3,4,5都是60的质因数.( )
【答案】错误
【解析】
【详解】60=2×2×3×5,所以2、3和5是60的质因数。
13. 假分数的倒数一定是真分数。( )
【答案】
×
【解析】
【分析】分子大于或等于分母的分数是假分数,求一个分数的倒数是交换分子和分母的位置,需要考虑到假分数中分子等于分母的特殊情况,此时倒数仍为假分数。
【详解】当分子分母相同时,这样的分数也是假分数,它的倒数还是它本身(即还是假分数),因此假分数的倒数可能是假分数,不一定是真分数。
所以,原说法错误。
故答案为:×
14. 亮亮的座位用数对(3,3)表示,他的同桌可能用(4,3)表示,也可能用(2,3)表示。( )
【答案】√
【解析】
【分析】根据用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行,结合题意分析可知,亮亮的座位用数对(3,3)表示,他的同桌可能是第4列第3行,也可能是第2列第3行,据此结合题意分析解答即可。
【详解】亮亮的座位用数对(3,3)表示,他的同桌可能用(4,3)表示,也可能用(2,3)表示。原题说法正确。
故答案为:√
15. 一个数的因数一定比它的倍数小。( )
【答案】×
【解析】
【分析】根据“一个数最大的因数是它本身,最小的倍数是它本身;进行判断即可。
【详解】因为一个数最大的因数是它本身,最小的倍数是它本身,即一个数的最大因数和它的最小倍数相等,所以一个数的最大因数等于它的最小倍数(即它本身),但其他因数均小于它的倍数。
故答案为:×
16. 从圆锥的顶点沿着高将它切成两半,所得到的截面是等腰三角形。( )
【答案】√
【解析】
【分析】圆锥的高是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。圆锥只有一条高,这条高垂直于底面的任意一条直径。从圆锥的顶点沿着高将它切成两半(如下图所示),所得到的截面是以一条直径为底边,圆锥的两条母线为腰,圆锥的高为高的等腰三角形。
【详解】如上图所示:因为圆锥的两条母线相等,所以从圆锥的顶点沿着高将它切成两半,所得到的截面是等腰三角形。
故答案为:√
【点睛】明确圆锥的特征是解决此题的关键。
三、精心选一选。
17. 下面图中,能表示的是( )。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】根据分数乘法的意义,表示求的是多少,把整体平均分成3份,取其中的2份,再把这2份平均分成5份,取其中的4份,据此解答。
【详解】A.将整体平均分成3份,取其中的2份,再把这2份,平均分成5份,取其中的3份,阴影部分表示×,不符合题干要求。
B.将整体平均分成3份,取其中的2份,再把这2份平均分成5份,取其中的4份,阴影部分表示×,符合题干要求。
C.把整体平均分成3份,取其中的1份,再将这1份平均分成5份,取其中的4份,阴影部分表示×,不符合题干要求。
18. 把分别写有1、2、3、4、5、6、7、8、9的数字卡片反扣在桌面上,打乱顺序后任意摸一张,摸到( )的可能性最大。
A. 奇数 B. 偶数 C. 质数
【答案】A
【解析】
【分析】整数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数。
一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做质数。
根据奇数、偶数、质数的意义,先确定1~9中奇数、偶数、质数的个数;再根据可能性的判定方法,比较奇数、偶数、质数的个数多少,个数最多的,摸到的可能性最大。
【详解】A.1~9中,奇数是1、3、5、7、9,有5个;
B.1~9中,偶数是2、4、6、8,有4个;
C.1~9中,质数是2、3、5、7,有4个;
5>4,奇数最多;
所以,打乱顺序后任意摸一张,摸到奇数的可能性最大。
故答案为:A
19. “网吧不得接纳未满18周岁的未成年人。”,截止今年2026年网吧管理员不能让( )进入。
A. ×××025198702213713 B. ×××215200911233711 C. ×××102199102212721
【答案】B
【解析】
【分析】身份证的第7~14位表示出生日期,其中第7~10位是出生的年份,11、12位是出生的月份,第13、14位是出生的日;身份证的第17位表示性别,奇数是男性,偶数是女性;据此解答。
【详解】A.×××025198702213713出生年份1987年,年龄为39岁;
B.×××215200911233711出生年份2009年,年龄为17岁;
C.×××102199102212721出生年份1991年,年龄为35岁。
20. 把一个圆柱削成一个最大的圆锥体,削去部分的体积是圆柱体积的( )。
A. 3倍 B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】把一个圆柱削成一个最大的圆锥体,圆柱和圆锥等底等高,等底等高的圆柱和圆锥,圆锥体积是圆柱体积的,削去部分的体积是圆柱体积的(1-),据此分析。
【详解】1-=,削去部分的体积是圆柱体积的。
故答案为:C
【点睛】关键是理解等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系。
21. 在一个三角形中三个内角度数的比是1∶2∶3,这个三角形是( )。
A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形
【答案】B
【解析】
【分析】已知三角形的内角和是180°,三角形内角度数比是1∶2∶3,则这个三角形中最大的内角占三角形内角和的,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,即可求出这个最大内角的度数,再根据三角形按角的分类,确定这个三角形的类型。
【详解】180°×
=180°×
=90°
90°的角是直角,所以这个三角形是直角三角形。
故答案为:B
四、静心算一算。
22. 直接写得数。
÷4= += 5-= 1.2÷0.4= 1.25×0.8=
10-3.8= 2.8+8.2= 53= 89×102≈ 120×(-)=
【答案】;;;3;1;
6.2;11;125;9000;70
23. 脱式计算,能简算的要简算。
13.6-4.87+6.4-1.13
69×10.1
【答案】;18;14;
696.9;;
【解析】
【分析】将小数化成分数,先算小括号中的加法,再算乘法,然后算除法;
将除法转化成乘法,然后运用乘法分配律计算;
分组计算,将结果凑成整数的两数结合在一起计算;
将10.1写成(10+0.1),运用乘法分配律计算;
将除法转化成乘法,然后运用乘法分配律计算;
先算小括号中的除法,然后算减法,最后算除法。
【详解】
=
=
=
=
=
=
=
=20+16-18
=18
13.6-4.87+6.4-1.13
=(13.6+6.4)-(4.87+1.13)
=20-6
=14
69×10.1
=69×(10+0.1)
=69×10+69×0.1
=690+6.9
=696.9
=
=
=
=
=
=
=
=
24. 解方程和比例。
21∶x=7∶9 0.4x-7.2=12.8
【答案】x=27;x=;x=50;x=12.5
【解析】
【分析】(1)根据比例的基本性质将比例式写成方程的形式,两边再同时除以7可求出未知数;
(2)先将方程左边化简得到 ,两边再同时乘可求出未知数;
(3)根据等式的性质方程两边同时加7.2,算出结果后两边再同时除以0.4求出未知数;
(4)根据比例的基本性质将比例式写成方程的形式,两边再同时除以0.2可求出未知数。
【详解】(1)21∶x=7∶9
解:7x=21×9
7x=189
x=189÷7
x=27
(2)
解:
x=
x=
(3)0.4x-7.2=12.8
解:0.4x=12.8+7.2
0.4x=20
x=20÷0.4
x=50
(4)
解:
0.2x=2.5
x=2.5÷0.2
x=12.5
五、联系实际解决问题。
25. 成人体内的血液约是体重的,血液中约含有48%的水,红红爸的体重是78千克,请你帮红红算一算,他爸的血液中含有多少千克水?
【答案】2.88千克
【解析】
【分析】先用78乘求出血液的重量,再用血液的重量乘48%就是血液中含有多少千克水。
【详解】
=6×48%
=6×0.48
=2.88(千克)
答:他爸的血液中含有2.88千克水。
26. 在创建“绿色生态社区”行动中,某社区计划在小区中心建一个直径是8米、深是12分米的圆形荷花池,建好后在池中放80%的水,用来种植观赏荷花。
(1)建好后,在池底和侧壁粉刷防水涂料,粉刷的面积有多大?
(2)荷花池里水的体积是多少立方米?(得数保留两位小数)
【答案】(1)80.384平方米
(2)48.23立方米
【解析】
【分析】(1)由于水池无盖,所以粉刷部分的面积是这个圆柱的侧面加上一个底面的面积,根据圆柱的侧面积公式:S=πdh,圆的面积公式:S=πr2,把数据代入公式解答。
(2)根据圆柱的体积(容积)公式:V=πr2h,把数据代入公式求出这个水池的容积,把水池的容积看作单位“1”,再根据求一个数的百分之几是多少,用乘法解答。结果用四舍五入法保留两位小数即可。
【详解】(1)12分米=1.2米
3.14×8×1.2+3.14×(8÷2)2
=3.14×8×1.2+3.14×42
=25.12×1.2+3.14×16
=30.144+50.24
=80.384(平方米)
答:粉刷的面积是80.384平方米。
(2)3.14×(8÷2)2×1.2×80%
=3.14×42×1.2×80%
=3.14×16×1.2×0.8
=50.24×1.2×0.8
=60.288×0.8
≈48.23(立方米)
答:荷花池里水的体积有48.23立方米。
27. 红蓝“摩托骑行”小队从相距500千米的甲乙两地同时出发相对开出,经过5小时成功汇合,红队摩托的速度是46千米/时,蓝队摩托的速度是多少?(用方程解答)
【答案】54千米/时
【解析】
【分析】设蓝队摩托的速度是x千米/时,根据等量关系:(红队摩托的速度+蓝队摩托的速度)×汇合时间=500千米,列方程解答即可。
【详解】解:设蓝队摩托的速度是x千米/时。
(46+x)×5=500
(46+x)×5÷5=500÷5
46+x=100
x=100-46
x=54
答:蓝队摩托的速度是54千米/时。
28. 实验小学六年级4个班学生参加以“科技改变生活”为主题的创新实践作品征集活动。已知六(2)班提交了48件作品,六(1)班提交的作品件数比六(2)班多25%,六(3)班和六(2)班提交的作品件数比为4∶3。
(1)算式“48×(1+25%)”解决的数学问题是( )。
(2)求六(4)班提交的作品件数列式为“48÷(1-20%)”。根据这个算式,需要补充的数学信息是( )。
(3)六(3)班提交了多少件作品?
【答案】(1)六(1)班提交了多少件作品。
(2)六(2)班提交的作品数比六(4)班少了20%。
(3)64件
【解析】
【分析】(1)根据题意,把六(2)班提交的作品数看作单位“1”,则六(1)班提交的作品数是(1+25%),根据分数乘法的意义,可知48×(1+25%)表示六(1)班提交了多少件作品;
(2)单位“1”未知用除法计算,所以六(4)班提交的作品数量是单位“1”,“1-20%”表示六(2)班提交的作品比六(4)班少了20%;
(3)把六(2)班提交的作品平均分成3份,求出一份是多少,再乘4就可以算出六(3)班提交了多少件作品。
【详解】(1)由分析可知:
48×(1+25%)
=48×1.25
=60(件)
算式“48×(1+25%)”解决的数学问题是六(1)班提交了多少件作品。
(2)由分析可知:
48÷(1-20%)
=48÷0.8
=60(件)
所以,根据这个算式,需要补充的数学信息是六(2)班提交的作品数比六(4)班少了20%。
(3)48÷3×4
=16×4
=64(件)
答:六(3)班提交了64件作品。
六、动动脑来动动手。
29. 按要求在方格中作图(每个小方格的边长表示1厘米)。
(1)根据对称轴MN画出轴对称图形A的另一半。
(2)标出图形A里点P的对称点Q,点Q的位置用数对表示是( )。
(3)画出把图形A各边按2∶1放大后的图形B;图形B的面积是( )平方厘米。
【答案】(1) (2)
(7,7) (3)
64
【解析】
【分析】(1)根据轴对称图形的意义:对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴另一边画出图形的关键对称点,依次连接即可图形;
(2)根据数对中第1个数表示列,第2个数表示行解答;
(3)根据图形放大的意义,放大后的图形是原图形对应线段长的2倍,画出放大后的图形,再把图B上下分成梯形和三角形据此求出面积。 、 。
【小问1详解】
略
【小问2详解】
图略;点Q的位置用数对表示是(7,7)。
【小问3详解】
图略
(8+12)×4÷2
=20×4÷2
=80÷2
=40(平方厘米)
12×4÷2
=48÷2
=24(平方厘米)
40+24=64(平方厘米)
30. 算一算、画一画。
(1)放学后,亮亮从学校向北偏西30°方向走600米到超市买东西,再从超市向南偏西45°方向走400米回到家中,请根据图中比例尺画出亮亮的行走路线图。(角度及实际距离在图中标注好)
(2)聪聪家在学校南偏( )( )°,距学校( )m。
【答案】(1) (2) ①. 西 ②. 60 ③. 700
【解析】
【分析】图上1厘米代表实际距离200米。
(1)计算出各个路段的图上距离,利用平面图上方向规定:上北下南左西右东,依据题意结合图示去解答;
(2)计算聪聪家与学校的实际距离,利用平面图上方向规定:上北下南左西右东,依据题意结合图示去解答。
【详解】(1)600÷200=3(厘米)
400÷200=2(厘米)
(2)聪聪家与学校的图上距离是3.5厘米,3.5×200=700(米),聪聪家在学校南偏西60°,距离学校700米。
31. 现在有很多人沉迷智能手机,每天手机不离手。过分依赖手机,可能会导致记忆力衰退、专注力下降、视力下降,近日,中国青年报社对上班族、中学生、大学生进行了调查,并根据调查结果绘制如下两幅不同的统计图。
(1)把条形统计图和扇形统计图补充完整。
(2)他们一共调查了( )人。
(3)接受调查的人中,使用手机时长为( )的人数最多,使用手机时长为( )的人数最少。
(4)在扇形统计图中,“使用手机3~5小时人数”所在的扇形的圆心角是( )度。
(5)我们就要成为中学生了,看了过分使用手机带来的危害,你有什么想法?
【答案】(1) (2)2000
(3) ①. 5小时以上 ②. 少于1小时
(4)126 (5)作为中学生,我们应该意识到过分使用手机、的危害,合理安排使用手机的时间。例如,可以制定一个手机使用时间表,每天只在特定的时间段内使用手机,用于学习查阅资料等有意义的事情,避免长时间沉迷于手机游戏、社交媒体等,保护好自己的视力和专注力,把更多的时间和精力投入到学习和户外活动中(答案不唯一,合理即可)。
【解析】
【分析】(1)(2)把调查的总人数看作单位“1”,先根据“1~3小时”的人数360人和对应占比18%,用“部分量÷对应分率”求出单位“1”也就是总人数;再用“少于1小时”的人数40除以总人数,得到它的占比;用总人数乘“3~5小时”的占比35%,得到它的人数;用单位“1”减去其他所有时长的占比,得到“5小时以上”的占比,再用总人数乘这个占比得到它的人数;最后把这些数据补充到条形统计图和扇形统计图中。
(3)把调查的总人数看作单位“1”,通过比较条形统计图中各时长对应的人数多少,或者扇形统计图中各时长占单位“1”的百分比大小,找出人数最多和最少的使用手机时长类别。
(4)把扇形统计图的总圆心角360°看作单位“1”,已知“使用手机3~5小时人数”占总人数的35%,也就是它对应的扇形圆心角占360°的35%,用360°乘35%,即可求出这个扇形的圆心角度数。
(5)结合题目中提到的过度依赖手机会导致记忆力衰退、专注力下降、视力下降这些危害,从中学生的身份出发,围绕合理控制手机使用时长、减少不必要的手机依赖、多参与学习和线下活动、保护身心健康等角度,表达自己的看法。
【小问1详解】
360÷18%=2000(人)
2000×35%=700(人)
2000-40-360-700=900(人)
40÷2000×100%
=0.02×100%
=2%
900÷2000×100%
=0.45×100%
=45%
图略。
【小问2详解】
360÷18%=2000(人)
【小问3详解】
接受调查的人中,使用手机时长为5小时以上的人数最多,使用手机时长为少于1小时的人数最少。
【小问4详解】
360°×35%=126°
【小问5详解】
略
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2024-2025学年下学期河北省唐山市乐亭县六年级期末数学试卷
一、用心填一填。
1. 截止2025年4月,电影《哪吒之魔童闹海》综合票房为15225000000元,横线上的数改写成以“亿”作单位的数写作( );省略亿后面的尾数约是( )亿。
2. 0.58的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位;的计数单位是( ),再加上( )个这样的计数单位正好是最小的合数。
3. 一袋食盐包装袋上写着“净重500g±5g”表示这袋食盐的重量应在( )g~( )g之间。
4. 如图,一个烧杯,盛有280mL的水,放入4颗完全相同的钢珠,水面上升到340mL的地方,每颗钢珠的体积是( )立方厘米。
5. =( )÷8=15∶( )=( )%。
6. 工程师把一个长8毫米的精密零件用20∶1的比例尺画在图纸上,他应该画( )厘米。
7. 如果圆的周长是18.84厘米,那么平行四边形的面积是( )平方厘米。
8. 栽一种树苗,成活率为94%,为保证栽活470棵,至少要栽树苗________棵。
9. 如图,把一个长方形框架拉成了一个平行四边形,周长( ),面积( )。(填“变大”“变小”或“不变”)
10. 一款碳素笔的单价是1.6元,花的钱数和买碳素笔的数量这两种量成( )比例。
11. 用小棒摆三角形(如图),摆6个这样的三角形需要( )根小棒;摆n个这样的三角形需要( )根小棒。
……
二、细心来判断。
12. 因为60=3×4×5,所以3,4,5都是60的质因数.( )
13. 假分数的倒数一定是真分数。( )
14. 亮亮的座位用数对(3,3)表示,他的同桌可能用(4,3)表示,也可能用(2,3)表示。( )
15. 一个数的因数一定比它的倍数小。( )
16. 从圆锥的顶点沿着高将它切成两半,所得到的截面是等腰三角形。( )
三、精心选一选。
17. 下面图中,能表示的是( )。
A. B. C.
18. 把分别写有1、2、3、4、5、6、7、8、9的数字卡片反扣在桌面上,打乱顺序后任意摸一张,摸到( )的可能性最大。
A. 奇数 B. 偶数 C. 质数
19. “网吧不得接纳未满18周岁的未成年人。”,截止今年2026年网吧管理员不能让( )进入。
A. ×××025198702213713 B. ×××215200911233711 C. ×××102199102212721
20. 把一个圆柱削成一个最大的圆锥体,削去部分的体积是圆柱体积的( )。
A. 3倍 B. C.
21. 在一个三角形中三个内角度数的比是1∶2∶3,这个三角形是( )。
A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形
四、静心算一算。
22. 直接写得数。
÷4= += 5-= 1.2÷0.4= 1.25×0.8=
10-3.8= 2.8+8.2= 53= 89×102≈ 120×(-)=
23. 脱式计算,能简算的要简算。
13.6-4.87+6.4-1.13
69×10.1
24. 解方程和比例。
21∶x=7∶9 0.4x-7.2=12.8
五、联系实际解决问题。
25. 成人体内的血液约是体重的,血液中约含有48%的水,红红爸的体重是78千克,请你帮红红算一算,他爸的血液中含有多少千克水?
26. 在创建“绿色生态社区”行动中,某社区计划在小区中心建一个直径是8米、深是12分米的圆形荷花池,建好后在池中放80%的水,用来种植观赏荷花。
(1)建好后,在池底和侧壁粉刷防水涂料,粉刷的面积有多大?
(2)荷花池里水的体积是多少立方米?(得数保留两位小数)
27. 红蓝“摩托骑行”小队从相距500千米的甲乙两地同时出发相对开出,经过5小时成功汇合,红队摩托的速度是46千米/时,蓝队摩托的速度是多少?(用方程解答)
28. 实验小学六年级4个班学生参加以“科技改变生活”为主题的创新实践作品征集活动。已知六(2)班提交了48件作品,六(1)班提交的作品件数比六(2)班多25%,六(3)班和六(2)班提交的作品件数比为4∶3。
(1)算式“48×(1+25%)”解决的数学问题是( )。
(2)求六(4)班提交的作品件数列式为“48÷(1-20%)”。根据这个算式,需要补充的数学信息是( )。
(3)六(3)班提交了多少件作品?
六、动动脑来动动手。
29. 按要求在方格中作图(每个小方格的边长表示1厘米)。
(1)根据对称轴MN画出轴对称图形A的另一半。
(2)标出图形A里点P的对称点Q,点Q的位置用数对表示是( )。
(3)画出把图形A各边按2∶1放大后的图形B;图形B的面积是( )平方厘米。
30. 算一算、画一画。
(1)放学后,亮亮从学校向北偏西30°方向走600米到超市买东西,再从超市向南偏西45°方向走400米回到家中,请根据图中比例尺画出亮亮的行走路线图。(角度及实际距离在图中标注好)
(2)聪聪家在学校南偏( )( )°,距学校( )m。
31. 现在有很多人沉迷智能手机,每天手机不离手。过分依赖手机,可能会导致记忆力衰退、专注力下降、视力下降,近日,中国青年报社对上班族、中学生、大学生进行了调查,并根据调查结果绘制如下两幅不同的统计图。
(1)把条形统计图和扇形统计图补充完整。
(2)他们一共调查了( )人。
(3)接受调查的人中,使用手机时长为( )的人数最多,使用手机时长为( )的人数最少。
(4)在扇形统计图中,“使用手机3~5小时人数”所在的扇形的圆心角是( )度。
(5)我们就要成为中学生了,看了过分使用手机带来的危害,你有什么想法?
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