语文版高中语文《必修二》第四单元《崔杼弑其君》达标训练

语文版高中语文《必修二》第四单元《崔杼弑其君》达标训练 一、基础考查 1．下列句子中加点词语的理解，不正确的一项是(　　) A．棠公死，偃御武子以吊焉　　 吊：吊唁 B．骤如崔氏，以崔子之冠赐人 骤：突然 C．陪臣干 有淫者，不知二命 干：捍卫 D．其弟嗣书而死者二人 嗣：接着 解析：选B。骤：屡次。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A．甲戌，飨诸北郭 今乘诸军未集，宜速击之 B．非其私昵，谁敢任之 又以其间伐晋也 C．请自刃于庙，弗许 盟国人于大宫 D．公问崔子，遂从姜氏 侍人贾举止众从者而入 解析：选C。两个“于”均为介词，译为“在”。A．兼词，“之于”合音/各(路)。B．代词，他的/代词，他。D．动词，就，靠近/动词，跟随，随从。 3．下列各句中加点词的活用情况不同于其他三句的一项是(　　) A．棠公死，偃御武子以吊焉 B．君民者，岂以陵民 C．其人曰：“死乎？” D．为社稷亡，则亡之 解析：选B。“君”为名词作动词，做……的君主。其他三项均为动词的为动用法。 4．下列各句的文言句式与例句相同的一项是(　　) 例句：欲弑公以说于晋 A．请自刃于庙，弗许 B．君死，安归 C．社稷是主 D．叔孙还纳其女于灵公，嬖，生景公 解析：选A。A项与例句均为状语后置句。B、C两项为宾语前置句；D项为被动句。 二、阅读理解 (一)文言文阅读 阅读下面的文言文，完成5～8题。 崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死，更立景公，崔杼相之。 庆封又欲杀崔杼而代之相，于是诼崔杼之子，令之争后。崔杼之子相与私哄。崔杼往见庆封而告之。庆封谓崔杼曰：“且留，吾将兴甲以杀之。”因令卢满嫳兴甲以诛之。尽杀崔杼之妻子及支属，烧其室屋，报崔杼曰：“吾已诛之矣。”崔杼归，无归，因而自绞也。 庆封相景公，景公苦之。庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙虿诛封。庆封以其属斗，不胜，走如鲁。齐人以为让，又去鲁而如吴，王予之朱方。荆灵王闻之，率诸侯以攻吴，围朱方，拔之。得庆封，负之斧质，以徇于诸侯军，因令其呼之曰：“毋或如齐庆封，弑其君而弱其孤，以亡其大夫。”乃杀之。 黄帝之贵而死，尧舜之贤而死，孟贲之勇而死，人固皆死。若庆封者，可谓重死矣。身为戮，支属不可以见，行忮之故也。凡乱人之动也，其始相助，后必相恶。为义者则不然，始而相与，久而相信，卒而相亲，后世以为法程。 (选自《吕