陕西榆林市榆阳区牛家梁镇边墙小学2025-2026学年度第二学期期末阶段作业三年级语文

A(部编版) 2025-2026§0正TT§~%。1. 三年级语文 (满分：100分 时间：90分钟) 题 号 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总分 得 分 这学期即将结束，三年级(1)班举行了语文学习成果展示活动，快来一起参加吧！ 活动一：观赏美景绘生灵(16分)》 1.小语描绘了一幅夏日美景。读语段，完成练习。（14分) 郝 大自然中的万物都散发出迷人的味道。夏日的黄昏格外闷热，qy的霞光 缓缓蔓延，把半边天空都染成了温柔的橘红色。池塘里，一朵朵姿态yun chèn 的荷花静静绽放，rě人怜爱。一只蜻蜓扇动着chi bang,准qu哈无误地停在娇 嫩的花骨朵儿上，无忧无虑地享受着傍晚的宁静。 (1)根据语境和拼音，在下面的横线上写出正确的字词。(8分) qi yi yun chèn rě chi bang que (2)用“1”划去加点字的借误读音。(4分) 图 散发(snsn) 闷热(men men) 蔓延(man wan) 染成(rn ran) (3)像“无忧无虑”这样ABAC式的词语，我还能再写出两个： 。(2分) 2.请选择合适的词语填空，将小语眼中的美景补充完整。（填序号）(2分) 湖面上，几只小船轻轻 (①荡漾 ②飘荡)。几条小鱼轻快地游过， 尾巴轻轻一摆，水面便泛起一圈圈 (①荡漾 ②飘荡)的波纹。 活动二：品析词句知其意(20分) 3.先将下面的词语积累卡补充完整，再完成练习。(9分) 三年级语文期末阶段作业A(部编版)第1页（共6页） (一) ①军舰 ②暸望 ③旭日 ④巡航 (二) 刻舟( )剑 井底之( 走南闯( 自( )矛盾 (1)从积累卡（一）中选择恰当的词语填空。（填序号） 东升，沙滩上一片金黄，海滨哨所里的海防战士们已经早早起床， 他们有的站在 上 着远方，有的乘着小艇四处 (2)积累卡（二）中有一个词语与其他词语不同类，它是 4.小文在阅读时整理了以下句段，请你按要求完成下面的练习。（11分) (1)把下面的句子改为转述句。(2分) 裁缝说：“我和别的裁缝不一样。” (2)围绕给出的开头，续写句子。(2分) 你可知道昨天的雨有多大吗？ (3)请你照样子写一写“可爱的大熊猫”。(2分) 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成 了那样可爱的活泼的小燕子。 (4)用修改B”一，”￡十过十i (3分) 今天，风虽然有，点大，而且阳光明媚，我和小伙伴们一起来到公园做游戏。公 园里盛开着鲜花许多，散发着迷人的芳香。赶紧拿出照相机，记录下美丽的风景。 (5)下列对语段的主要意思概括正确的一项是()。（填字母）(2分) 仙人掌虽然丑，但是作用很大！它的果实清香甜美、鲜嫩多汁，一般以鲜食 为主；还可以加蜂蜜、鲜奶打成果汁。另外，它还可以治腮腺炎，只要把它从半 腰剪掉，把里面的东西捣碎，然后抹在长腮腺炎的地方，据说也有一定的治疗效 果。我爱上它了呢！我要为它的无私奉献点赞。 三年级语文期末阶段作业A(部编版)第2页（共6页） A.仙人掌虽然丑，但是作用很大。 B.“我”要为仙人掌的无私奉献点攒。 C.仙人掌能治病。 活动三：学以致用显才情(16分) 5,学习成果展示活动中，老师准备了课本知识闯关题，请根据所学知识填空。(10分) (1)“ 每逢佳节倍思亲”这句诗中的“佳节”指的是 )节；“爆竹声中一岁除， ”中“元日”指的 是我国农历正月( ）。 (2)“文房四宝”指的是( )、墨、( )、砚。 (3)杜甫用“ ,沙暖睡鸳鸯”描绘出暖意融融的春景：苏轼用 “竹外桃花三两枝， ”描绘生机勃勃的春景。 (4)小文在练习朗诵时，你指出了他几处不太标准的发音，他马上努力改正，如果用 下面的语句夸赞小文，最合适的是( )。(填字母) A.近朱者赤，近墨者黑。B.过而不改，是谓过矣。C.见善则迁，有过则改。 6.昨天(6月22日)，三年级(1)班的靖靖参加完活动从多媒体教室出来后，他发现自 己最爱看的那本《中国古代寓言》不见了。(6分) (1)靖靖 :“我的书到底丢在哪 儿了？真是急死我了！”（想象靖靖当时的神情或动作，将句子补充完整）(2分) (2)为了尽快找回这本书，请你帮靖靖写一则寻物启事，注意格式要正确。(4分) 寻物启事 》fl,r/"EoeT￡a 23. (一)让我们走进《慢性子裁缝和急性子顾客》，感受人物独特的个性吧！(10分) 慢性子裁缝和急性子顾客（节选） ①顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也 能给您做出一件最漂亮的春装。” 三年级语文期末阶段作业A(部编版)第3页（共6页） ②顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” ③“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。” ④顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼晴！ 7.梳理裁缝的表现和顾客的心情，完成下面的思维导图。（4分) 裁缝： 拒绝接袖子 顾客： 感动极了 8.为什么裁缝不用接袖子也能做出一件最漂亮的春装呢？(3分) 9.语段主要运用了语言描写，在朗读裁缝的话时语速要 （快慢)，语气要 (急切平缓)，表现出裁缝 的特点。(3分) (二)让我们跟随芝麻小人儿，开启一段新奇又有趣的冒险之旅吧！（13分) 芝麻小人儿 ①星期天，我边洗澡边玩水。玩了很长时间后，我突然发现所有的东西都变大了。 洗发水瓶子变得像别墅那么大，浴缸几乎变成了大海！我特别害怕，大声喊：“妈妈， 妈妈…”妈妈到处找我，终于在浴红边找到了我，我平静了下来。原来，因为洗了太 长时间的澡，我缩水了，变成了芝麻大的小人儿。妈妈笑了笑，说：“没关系，只是缩水 了。睡一晚上，没准儿明天就好了。”然后她用兰花花瓣和叶子给我铺了一张小床，用 小勺把我放了上去。 ②我高兴地躺在小床上，好奇地打量着周围，平时小小的闹钟变得像大摆钟一样 大，而我原本的床呢，变得像一座大山，连作业本上的字都比我大。这样的世界真是有 趣，同学们肯定没有这样的经历，等我明天变大了，一定要把这些都告诉他们…我这 么得意地想了一会儿就睡着了。 ③早上，我睁开眼睛，发现自己还是芝麻那么大，我很着急，平时离得很近的学校， 现在可能要走上一天一夜了。我想请小绒球一我养的小白兔来帮我。我笑眯眯地 问它：“小绒球，你能带我去学校吗？”“当然可以。”小绒球回答。于是，我紧紧抓着它 的耳朵，一路颠呀颠地到了学校，真是太惊喜了。 三年级语文期末阶段作业A(部编版)第4页（共6页） 10.请仔细读题，在折线图的相应位置上填写答案。(7分) 心情 (开心) (平静 被妈妈找 事情 到并安慰 (1)根据短文内容，将“我“缩小后的经历按顺序填在相应的方框内。（填字母)(4分) A.躺在香香的兰花床上 B.发现第二天还是很小 C.骑兔子上学 D.洗澡时发现自己变小 (2)请在括号里填上对应的心情，梳理“我”的心情变化。(3分) 11.短文中有很多新奇的想象，下面说法错误的一项是()。（填宇母）(2分) A.画“一”的句子写了妈妈用兰花花瓣和叶子给“我”铺床，再用小勺把“我”放 了上去，这些想象抓住“我"个头小的特点，显得自然、合理。 B.第③段中的“小绒球”其实是“我”的驼物小白兔。短文把它写成“我”上学时的 交通工具，真有趣。 C.“我”变成了芝麻大的小人儿，是从把自己想象成别的事物这一角度展开想象 的，既大胆又新奇。 12,大胆想象，到了学校后，芝麻小人儿还会遇到什么困难？他又会想出什么解决的妙 招？仿照“骑兔子上学”，设计解决方案。(4分) 困难： 妙招： 活动五：放飞想象写童话(25分) 星星被波光点亮，鱼儿飞向太阳。童话的世界，温暖又明亮。从下面任选一个题 目，编写一个有趣的童话故事吧！ ①穷光蛋历险记 ②小水滴与海洋 ③奇妙王国 ④谁是森林之王 要求：展开想象，把最神奇的内容写清楚；内容要具体，语句要通顺，标点符号使用 要正确；字数在300字左右。 三年级语文期末阶段作业A(部编版)第5页（共6页）