1.2 弘扬伟大建党精神 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦伟大建党精神的内涵、地位及与中国共产党人精神谱系的关系，通过图片导入结合“实现中华民族伟大复兴”主题问题，搭建学习支架，衔接前后知识。 特色在于多模态资源与探究式学习结合，如播放微视频《伟大建党精神是中国共产党的精神之源》，引导学生理解精神源头，培养政治认同。通过“生活观察”“探究分享”等活动，让学生联系自身，增强责任意识。丰富资源和活动设计助力教师教学，提升学生对红色精神的理解与担当。

部编版道德与法治九年级9.1.2《弘扬伟大建党精神》教学设计 课题 9.1.2《弘扬伟大建党精神》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 政治认同： 理解伟大建党精神是党的精神之源，认同党的理想信念和价值追求。 道德修养： 自觉以建党精神涵养品德，传承红色品格，树立责任担当与奉献精神。 健全人格： 培养坚韧不拔的意志、勇于担当的品格，形成积极向上的人生态度。 责任意识： 树立传承红色精神、担当时代使命的意识，立志以实际行动践行建党精神。 重点 弘扬伟大建党精神。 难点 伟大建党精神与中国共产党人精神谱系的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 百多年来，我们党团结带领中国人民进行的一切奋斗，一切牺性、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。党团结带领中国人民创造了丰功伟业，形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。伟大建党精神的内涵是什么？怎样弘扬伟大建党精神? 第一课 百年大党风华正茂 第二节 弘扬伟大建党精神 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本 P7-12内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 1、伟大建党精神的形成、内涵与地位？ 2、怎样弘扬伟大建党精神？ 3、为什么说伟大建党精神是中国共产党的精神之源？ 4、中国共产党人的精神谱系？ 5、伟大建党精神与中国共产党人精神谱系的关系？ 三、师生合作探究 (一) 弘扬伟大建党精神（1） 探究一：生活观察 参与以上讨论，说说你的感受。 ①革命先驱在国家危难之际挺身而出、追求真理的担当精神，让我明白了什么是“天下兴亡，匹夫有责”他们用青春和热血换来了今天的幸福生活，这份红色基因需要我们一代代传承下去。 ②作为新时代青年，我们虽生在和平年代，但同样要怀报国之志，努力学习、锤炼本领，让红色精神在奋斗中焕发新的光芒。 探究二： 播放微视频《伟大建党精神是中国共产党的精神之源》 视频给我们什么启示？ 点拨： ①2021年在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。” ②伟大建党精神发端于百年前的建党实践，但不止步于此，具有跨越百年时空的辐射力和穿透力，在薪火相传中铸就了中国共产党人的精神谱系，并继续为新时代新征程中国共产党人提供丰富的精神滋养和精神力量。 ③伟大建党精神既是中国共产党人精神谱系的源头活水，也体现了中国共产党人精神谱系的大本大源，形成于百年前，传承于百年间，是新征程上历久弥新的传家宝。 探究三：知识探究 中国共产党成立的伟大历史意义？ 点拨： 伟大建党精神的形成、内涵与地位？ ①形成：江河万里总有源，树高千尺也有根。一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了的伟大建党精神。 ②内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 ③地位：伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 (二) 弘扬伟大建党精神（2） 探究一：播放视频《弘扬伟大建党精神——坚持真理、坚守理想》 视频给我们什么启示？ 点拨： ①‌伟大建党精神的前两句话回答了“中国共产党要干什么”这一关乎党的政治方向的根本问题，即党的政治理想和政治目标。方向决定道路，道路决定命运。习近平总书记指出，“政治方向是党生存发展第一位的问题，事关党的前途命运和事业兴衰成败”。 ②“坚持真理、坚守理想”展现中国共产党的政治理想，即坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。马克思主义政党不是因利益而结成的政党，而是以共同理想信念组织起来的政党。 ③理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。在迈向第二个百年奋斗目标的新征程上，指引我们坚持以科学理论武装头脑，确保中国式现代化始终沿着社会主义方向行稳致远 。‌‌ 探究二：探究分享 探究三：阅读感悟 探究四：知识探究 弘扬伟大建党精神（1）坚持真理、坚守理想 点拨： 坚持真理、坚守理想，就是坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 探究五：播放视频《践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争》 视频给我们什么启示？ 点拨： ①践行初心、担当使命是党的根本宗旨与实践指向。自诞生之日起，党就将自身前途命运同人民和民族的前途命运紧密相连。无论是革命年代的救亡图存，还是建设改革时期的发展探索，党始终坚守这一初心，赢得了人民的衷心拥护。 ②不怕牺牲、英勇斗争是党的鲜明特质与精神底色，彰显了中国共产党人敢于斗争、善于斗争的英雄气概和坚强意志。从长征时期面对军事围堵和自然险阻时的血战湘江、飞夺泸定桥，到新时代应对复杂国际局势和国内深层次矛盾，党始终保持着“越是艰险越向前”的斗争意志。这种精神是战胜一切艰难险阻的重要法宝。 ③践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争相辅相成，共同构成了中国共产党人精神谱系的核心要素，是推动党和国家事业不断从胜利走向新的胜利的强大精神动力。 探究六：材料探究 给我们什么启示？ 点拨： ①初心并非抽象的概念，而是具体的行动指南。一百年来，中国共产党人之所以能历经沧桑而初心不改，关键在于将理想信念转化为脚踏实地的奋斗。 ②党的百年历史，就是一部不怕牺牲、英勇斗争的历史。“践行初心、担当使命” 展现了中国共产党人一以贯之的历史担当。 ③唯有在实践中不断践行初心，在挑战中勇敢担当使命，才能确保红色江山永不变色，推动中华民族伟大复兴的历史车轮滚滚向前。 探究七：知识探究 弘扬伟大建党精神（2）践行初心、担当使命 点拨： 践行初心、担当使命，就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 探究八：图片探究 探究九：知识探究 弘扬伟大建党精神（3）不怕牺牲、英勇斗争 点拨： 不怕牺牲、英勇斗争，就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地，这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 探究十：播放视频《对党忠诚、不负人民》 视频给我们什么启示？ ①对党忠诚、不负人民，是伟大建党精神的重要内涵。中国共产党之所以能在血雨腥风中一次次绝处逢生，在攻坚克难中不断从胜利走向新的胜利，靠的是千千万万党员的忠诚，靠的是党不负人民、人民拥护党的血肉相连。 ②对党忠诚、不负人民是统一的。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。中国共产党自成立之日起，就开始了为最广大人民谋利益的斗争。我们党为人民而生，因人民而兴，始终与人民休戚与共、生死相依。 ③把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，才能以实际行动诠释中国共产党人“对党忠诚、不负人民”的精神品质。对党忠诚、不负人民，必须一心一意、一以贯之，必须表里如一、知行合一，任何时候任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节。 探究十一： 材料探究 探究十二：知识探究 弘扬伟大建党精神（4）对党忠诚、不负人民 点拨： 对党忠诚、不负人民，就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 探究十三：知识归纳 怎样弘扬伟大建党精神？ ①坚持真理、坚守理想，就是坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 ②践行初心、担当使命，就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 ③不怕牺牲、英勇斗争，就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地，这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 ④对党忠诚、不负人民，就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 (三) 弘扬伟大建党精神（3） 探究一：探究分享 探究二：知识探究 为什么说伟大建党精神是中国共产党的精神之源？ ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 ②历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 ③一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 探究三：播放视频《致敬百年奋斗的精神力量》 视频给我们什么启示？ ①中国共产党人精神谱系是以‌伟大建党精神‌为源头，中国共产党在百年长期奋斗中构建起的一系列伟大精神的集合，2021年9月29日中共中央批准发布了第一批纳入该谱系的伟大精神，集中彰显了中华民族的伟大创造、奋斗、团结、梦想精神，是党历经百年仍风华正茂的强大精神支撑。‌‌ ②习近平总书记强调，一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。在全党全国全社会大力弘扬伟大建党精神、深入宣传中国共产党人精神谱系，为实现中华民族伟大复兴凝聚起奋勇前进的强大精神力量。 ③中国共产党人精神谱系，以伟大建党精神为源头。 这些精神，集中彰显了中华民族和中国人民长期以来形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，彰显了一代又一代中国共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神。 探究四：相关链接 探究五：知识探究 中国共产党人的精神谱系 ①以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 ②正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 ③我们要弘扬光荣传统、延续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。 探究六：知识归纳 伟大建党精神与中国共产党人精神谱系的关系 ①党团结带领中国人民创造了丰功伟业，形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。（P2蓝字） ②一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 ③以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 学生读出教学目标 学生自学 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生阅读材料 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 观看图片，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生阅读材料 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生结合课本思考问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生通过图片思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用 课堂小结 通过本节课的学习，我们认识到伟大建党精神的内涵与时代价值，它是中国共产党的精神之源。作为新时代少年，我们要赓续红色血脉，坚定理想、勇担使命，把爱国情化为学习动力。让我们以青春赴使命，用实干践初心，让伟大建党精神在新征程上绽放光芒，为民族复兴贡献青春力量！ 说出本节课自己学会什么 归纳知识 板书 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $