第11课：马克思主义的诞生与传播 课件 --2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦马克思主义诞生与国际工人运动，依据课标要求梳理背景、内容及世界意义，通过近五年高考真题分析明确“马克思主义理论来源”“巴黎公社性质”等高频考点，归纳背景分析、比较评价等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”的复习策略，如结合2023山东卷“《物种起源》与《资本论》比较”题，运用唯物史观分析社会发展规律，通过史料实证解读工人运动数据，构建“背景-内容-影响”答题模板。助力学生掌握答题逻辑，教师可据此高效规划复习。

三、工业革命的影响➟ (二)政治方面 1.社会结构 ①工业资产阶级和工业无产阶级产生。 ②技术人员、管理人员等中间阶层开始发展。 ③推动资产阶级民主制度的完善与拓展（英国议会改革）, 2.世界格局: 主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力,向外殖民扩张, 亚非拉逐渐沦为殖民地或半殖民地。东方逐渐从属于西方。 推动工人运动的产生 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、工业革命的影响➟ ➟ ） (四)思想方面 1.自由主义经济政策的确立。 1776年，亚当·斯密（1723—1790）发表《国富论》，反对国家对经济的任何干预，主张经济自由放任，实行自由竞争，自由贸易以及劳动、资本和其他生产要素的自由流动。1852年，英国议会发表原则声明，称自由贸易是英国的国策。 科学社会主义以马克思主义的哲学和政治经济学为理论基础，研究无产阶级解放运动的规律，阐明无产阶级解放运动的性质、条件和一般目的，为无产阶级指明彻底解放的道路。科学社会主义是马克思主义的理论体系的核心部分。 推动工人运动的产生 马克思主义兴起 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、工业革命的影响➟ ➟ ） 推动工人运动的产生 马克思主义兴起 北京大学马克思主义文献研究中心原来收藏的俄文、德文和中文资料 有这样一个人 你只是常常和他在书本见面 可他又和你的生活紧密相连 走进马克思…… 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 第11课 课程标准：通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。 马克思主义的诞生与传播 壹 鸟瞰上半叶 ——工业革命下的抗争与进步 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发 英国国民总收入变化表 年份 约1770 约1790—1793 约1830—1835 数额(百万英镑) 140 175 360 英国工人实际工资变化表(即按实际购买力计算的工资,以1851年指数为100) 年份 1755 1797 1835 指数 42.74 42.48 78.69 材料一 结合材料一信息,你可以从中获取哪些信息？ 工业革命以来,经济发展；但贫富差距拉大,工人生活贫困,阶级矛盾尖锐。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、工业革命下的抗争与进步 18世纪60年代 工业革命 1825年，英国爆发经济危机 19世纪30、40年代，欧洲三大工人运动 工人阶级的抗争 1831年、1834年，法国里昂工人起义 1837年，英国伦敦工人通过《人民宪章》，形成全国规模的宪章运动 1844年，德意志西里西亚工人起义 【“不共和、毋宁死”】 【争取普选权】 【捣毁工厂、焚烧债券】 19世纪初期，英国爆发捣毁机器的卢德运动 工人的斗争形式一致吗？说明了什么问题？ 都发生在资本主义发达的地方：WHY？资本主义发达说明工人力量大啊 工人阶级正努力在探索一条实现社会公正、改变自身地位的道路 7 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发 (一)早期工人运动 1.目的:改善劳动条件和生活状况,维护自己的权益。 2.时间：19世纪三四十年代 3.斗争形式:从捣毁机器（自发）到争取政治权利（自觉）。 4.意义：A.工人运动发展到一个新阶段（自觉阶段）， B.无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，开始显 示出无产阶级的伟大历史作用 C.工人阶级迫切需要科学理论的指导。 5.失败原因：A.根本原因:资本主义还处于上升时期。 B.其他：缺乏科学理论指导 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发 材料二 19世纪初期的工人运动多自发捣毁机器。到1936年伦敦工人协会拟定要求普选权的请愿书呈送国会,宪章运动兴起。与同期法、德的工人运动一样,因缺少科学理论指导而失败。 提取材料二信息,指出19世纪上半叶工人运动的进步性与局限性。 人物 空想社会主义的探索 圣西门 平均分配产品,财产共有,排斥阶级斗争 傅立叶 消灭私有财产,建立合作社,期待富人投资,但无人问津 欧文 自己出资建新和谐公社,资料公有,权利平等,后亏损破产 材料三 （1）工人运动: 进步性:从捣毁机器到争取政治权利,组织性增强; 局限性:缺少科学理论指导。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 1833年的工厂法：禁止不满九岁的童工在纺织厂中劳动。 1842年的一项法令：禁止雇佣女工、女孩和十岁以下的男孩在井下劳动。 1847年的十小时规定工作制条例：妇女和儿童的劳动限定一天十小时。 ——[美]帕尔默 科尔顿：近现代世界史 社会立法的尝试——1832年以后的英国 社会立法能否解决矛盾？ 资产阶级 无产阶级 剥削 反抗 （追求财富最大化） （没有获得相应财富） 一、工业革命下的抗争与进步 由于生产资料的私人占有，资本家总是希望财富最大化，尽可能地攫取财富，虽然资本主义发展产生了巨额财富，但工人没有获得应有的财富。 10 人人劳动没有失业,应该由学者和实业家来管理社会。 圣西门（画像） 傅里叶（画像） 阶级调和与合作，按照兴趣从事工作平均分配或按劳分配。 欧文（画像） 创立这种制度可以用说服的方法，使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。 这些思想家们把建立社会的希望寄托何处？找出这些设想的可取之处和缺陷。 思想家们的思考 目前，私有财产是贫困的唯一根源，由于贫困而在全世界引起各种无法计算的罪行和灾难。它在原则上是那样不合乎正义，如同它在实践上不合乎理性一样。 在合理组织起来的社会里，私有财产将不再存在。 ——圣西门：《新道德世界书》 他们看到了阶级对立，但看不到无产阶级方面的任何历史主动性。他们拒绝……一切革命行动，想通过和平途径达到自己目的。 ——《马克思恩格斯选集》第一卷 忽视或轻视了空想社会主义者其实和马克思一样，都是敢于直面悲惨世界的，有良知、有道德的学者这一重要事实。空想也好、暴力也罢，都是对既有世界的一种反映、都是对美好世界一一人类的幸福的一种企盼。 11 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发 材料二 19世纪初期的工人运动多自发捣毁机器。到1936年伦敦工人协会拟定要求普选权的请愿书呈送国会,宪章运动兴起。与同期法、德的工人运动一样,因缺少科学理论指导而失败。 提取材料三信息,指出空想社会主义者探索的进步性与局限性。 人物 空想社会主义的探索 圣西门 平均分配产品,财产共有,排斥阶级斗争 傅立叶 消灭私有财产,建立合作社,期待富人投资,但无人问津 欧文 自己出资建新和谐公社,资料公有,权利平等,后亏损破产 材料三 （2）空想社会主义者: 进步性:认识到资本主义弊端,试图消灭私有制和剥削; 局限性:寄希望于富人,没有看到工人阶级的力量。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发 (二)社会主义思想的萌发 1.代表:法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文。 2.内容: 揭露和批判资本主义的种种弊端;反对自由放任的竞争,主张建立合作、平等、和谐的理想社会。 3.影响:为马克思主义的诞生奠定了思想基础。 4.局限: 没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径,设想被称为“空想社会主义”。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2024·山东高考·12）在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为“激进”，这是因为他们把关注的重心转向了（　　） A．经济规律 B．理想社会 C．社会正义 D．阶级斗争 C 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 马克思、恩格斯的理论与实践探索 18世纪60年代 工业革命 1825年，英国爆发经济危机 19世纪30、40年代，欧洲三大工人运动 “在马克思身上，嗅不到一点空想家的气味......常被工人们亲切地称为“马克思老爹”。 ——弗·列斯纳《一个工人对马克思的回忆》 德国古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义 马 克 思 主 义 批判继承 15 马克思主义政治经济学 （剩余价值学说） 科学社会主义 马克思主义三大理论来源 古典哲学（德意志） 黑格尔的辩证法思想 费尔巴哈的唯物主义思想 古典政治经济学（英国） 亚当·斯密、大卫·李嘉图 空想社会主义（英法） 圣西门（法）傅立叶（法） 欧文（英） 马克思主义哲学 （辨证唯物主义 历史唯物主义） 马克思主义三个组成部分 知识梳理——马克思主义诞生的背景 经济基础： 工业革命推动资本主义迅速发展，弊端也日益暴露，阶级矛盾尖锐。 三大工人运动，无产阶级登上历史舞台。迫切需要科学理论指导。 人类优秀思想文化成果——德意志古典哲学、英国古典政治经济学、 英法空想社会主义 马、恩长期进行理论探索与革命实践 阶级基础： 理论来源： 实践基础： 应运而生 17 二、马克思主义的诞生 (二)诞生标志：1848《共产党宣言》发表 1.《共产党宣言》的内容 资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。 大工业的发展，它首先生产的是它自身的掘墓人。 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。 无产阶级不仅是一个受苦受难的阶级，而且是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者无产阶级将利用自己的政治统治，尽可能快地增加生产力的总量。 肯定了资本主义的进步作用 揭示了资本主义必然要被共产主义代替的客观规律 肯定了阶级斗争的重要作用 宣告无产阶级的历史使命 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、马克思主义的诞生 (二)诞生标志：《共产党宣言》发表 1.《共产党宣言》的内容 共产党人到处都努力争取全世界民主政党之间的团结和协调…… 他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将会是整个世界 全世界无产者，联合起来！ ——【德】马克思、恩格斯《共产党宣言》 号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放同资产阶级进行斗争 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 补充：空想社会主义与科学社会主义的比较 内容 空想社会主义 科学社会主义 改造目标 依靠力量 斗争方式 理论内容 建立理想社会 建立无产阶级专政 资产阶级 全世界无产阶级联合 和平过渡，改造资本主义社会 暴力革命（阶级斗争），推翻资本主义社会 没有揭示社会发展的客观规律 正确揭示了社会发展的客观规律 社会主义理论由空想到科学 二、马克思主义的诞生 (二)诞生标志：《共产党宣言》发表 2.《共产党宣言》发表的意义 ①第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。 ②社会主义理论从空想变成科学 ③无产阶级斗争有了科学理论的指导，促进了社会主义运动的发展。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、马克思主义的诞生 (三)实践和理论发展 1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争。他们创办报纸宣传革命，组织工人参加武装起义。 欧洲1848年革命 1、革命实践： 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、马克思主义的诞生 (三)实践和理论发展 2、理论发展： ①剩余价值学说：1867年，马克思撰写的《资本论》出版，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。 ②唯物史观：科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用（人民群众是历史的创造者）。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、马克思主义的诞生 (四) 影响 1.理论性质:马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论。 ①科学的:创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②人民的:第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③实践的:指引着人民改造世界的行动。 ④不断发展的开放的:始终站在时代前沿。 2.指导实践 ①西欧:工人运动指导思想(国际工人协会成立)。 ②东欧和东南欧:影响扩大(俄国的十月革命)。 ③亚洲和美洲:工人运动与 民族民主运动的思想武器(中华人民共和国成立)。 (3)马克思主义政党:在世界范围内建立发展(中国共产党、布尔什维克党)。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2023·山东高考·13）19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都（　　） A．总结了工业社会的发展规律 B．推动了科学革命的深入发展 C．冲破了神学对人们思想的束缚 D．发现了斗争是人类进步的原因 D 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 1864年，第一国际成立 全世界无产者，联合起来。 26 三、国际工人运动的发展 (一)国际工人协会成立: （1）背景：在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召，积极促进工人阶级的国际联合。 （2）成立：1864 年，国际工人协会（第一国际）在伦敦成立。 （3）作用：推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段；逐渐成为宣传科学社会主义理论的阵地。 第一国际(1864年—1876年)马克思领导 第二国际(1889年—1914年)恩格斯领导 第三国际（1919年—1943年）列宁领导 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2022·河北高考）第一国际时期，只有一个社会主义政党，即德国社会民主工党，有党员1万多名。第二国际建立时，世界上已有15个社会主义工人政党，到第一次世界大战爆发前，参加第二国际的社会主义政党有30多个，党员356万余名，遍布欧洲、美洲、亚洲和大洋洲。上述变化表明（　　） A．国际工人运动范围与规模扩大 B．马克思主义指导地位初步确立 C．第一次世界大战推动了工人运动发展 D．社会主义实现了从理想到现实的飞跃 A 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、国际工人运动的发展 (二)巴黎公社: 1. 背景 1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化 2.建立政权 1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权——巴黎公社。 政治 ①打碎旧的国家机器,建立立法与行政合一的政权机关和司法机构 ②废除旧军队和旧警察,代之以国民自卫军和治安委员会 ③人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员 经济 ①所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资 ②由工人合作社管理工厂 ③实行八小时工作日;等等 1871年3月18日，巴黎人民起义 1871年3月28日，建立政权，巴黎公社成立 1871年5月下旬，巴黎沦陷，巴黎公社失败 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 1871年5月28日，巴黎公社被法国资产阶级和普鲁士联合扼杀。 1864年，第一国际成立 1871年，巴黎公社成立 为何急速扼杀？ 这次革命并不是由于生产关系阻碍了生产力的发展、上层建筑阻碍了经济基础的演变而爆发的，而是由于第二帝国晚期的腐朽和法国在普法战争中的失败，以及“国防政府”的无能，激发了巴黎工人的义愤而引起的。 ——刘宗绪等《世界近现代史专题30讲》 经济发展的状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式程度。 爆发的偶然性 失败的必然性 法国当时正处在两次工业革命之间，第一次工业革命刚完成第二次工业革命只在萌芽状态，已经建起的大工业属于蒸汽机时代的水平，而且为数极少…1872年时，法国企业雇佣工人的平均数只有2.9人，小生产还占绝对优势。这就表明，法国的资本主义社会制度还处在向上发展时期，远没有进人成熟的阶段。即使进入了电气化时代，也谈不上是走到了尽头20世纪中叶还要走向信息化社会。在这样的情况下，巴黎公社却在从事推资本主义制度的无产阶级革命，又怎能会有胜利的希望。 30 三、国际工人运动的发展 (二)巴黎公社: 思考1：巴黎公社为何失败？ （1）根本原因：19世纪70年代处于第二次工业革命时期，不论是生产力水平（这一时期仍是资本主义迅速发展的时期，其发展水平还没有成熟到足以废除资本主义生产方式的程度）还是无产阶级的政治威信，都还未达到社会主义革命的程度。 （2）主观原因：①未能建立工农联盟；②缺乏统一的、先进的无产阶级政党的领导； ③缺乏马克思理论的指导。④没有乘胜追击，击溃资产阶级临时政府；⑤没有接管法兰西银行；⑥受到国内外反动势力的联合镇压；⑦军事准备不足。 （3）客观原因：反动势力过于强大，无产阶级力量弱小。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、国际工人运动的发展 (二)巴黎公社: 思考2：巴黎公社是无产阶级性质的政权? (1)从产生来看,是在无产阶级通过暴力革命,推翻反动的资产阶级政府的基础上,通过普选建立起来的新型政权。 (2)从领导人成分来看,由民主选举出工人阶级的代表组成公社委员会。 (3)从实行的政策措施来看,它体现了人民民主的性质,维护了人民的利益。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、国际工人运动的发展 (二)巴黎公社: 思考3：巴黎公社呈现出怎样的特点? (1)爆发的偶然性:普法战争失败后,社会矛盾激化的形势下爆发。 (2)失败的必然性:当时法国的资本主义还处于上升阶段,不具备推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的经济基础。 (3)意义的深远性:是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,丰富了马克思主义学说,为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 (4)教训的深刻性:缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导;策略失误,如公社没有接管法兰西银行,没有争取到广大农民的支持。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势…… …… 工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。 ——[德]马克思《法兰西内战》 Q:马克思如何评价巴黎公社的历史功绩？ 实践意义：巴黎公社的实践是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试 理论意义：丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动提供了宝贵的经验和教训。 公社失败后的第三天，马克思撰写《法兰西内战》 尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两个月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。” ————1872年《宣言》的德文版序言 34 世界意义 西欧：马克思主义成为工人运动的指导思想 东欧、东南欧:马克思主义的影响日益扩大 亚洲和美洲：马克思是工人运动和民族民主运动的重要思想武器 《宣言》发表后30多年，工人阶级政党在欧美各国普遍建立，工人运动风起云涌。 《宣言》发表70年，列宁领导十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。《宣言》发表100多年，社会主义从一国发展到多国、从欧洲发展到亚洲和拉丁美洲。 《宣言》发表后30多年，工人阶级政党在欧美各国普遍建立，工人运动风起云涌。 《宣言》发表70年，东欧和东南欧的影响日益扩大，列宁领导十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。（第15课） 《宣言》发表100多年，社会主义从一国发展到多国、从欧洲发展到亚洲和拉丁美洲。（第16课、20课） 但也遇到重大挫折，特别是20世纪80年代末90年代初，发生了东欧剧变和苏联解体。 35 （2023·全国甲卷·34）有学者认为，巴黎公社工人制造了一个断裂，历史的连贯性步伐在这里戛然而止，它宣告了工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世界。这里的“断裂”是指（　　） A．资本主义社会的法则被颠覆 B．工业革命彻底改变人们生活 C．空想社会主义的第一次尝试 D．封建保守势力复辟梦想破灭 （2023·广东高考·14）马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于（　　） A．组织发动 B．直接指挥 C．精神引领 D．经济资助 A C 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 $