第九单元:当代世界发展的特点与主要趋势 课件 --2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

2026-06-19
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高三
章节 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势
类型 课件
知识点 世界多极化与经济全球化,和平发展合作共赢的时代潮流
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 109.66 MB
发布时间 2026-06-19
更新时间 2026-06-19
作者 xkw054497327
品牌系列 -
审核时间 2026-06-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58411559.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史高考复习课件聚焦“当代世界发展的特点和主要趋势”,覆盖世界多极化、经济全球化、区域经济集团化等核心考点,依据高考评价体系分析近5年全国卷及地方卷考情,明确多极化趋势、全球化影响等高频考点权重,归纳选择题为主的常考题型,构建系统备考框架。 课件亮点在于“素养导向+真题精研”,通过时空观念梳理国际格局演变时间轴,史料实证分析多极化推动因素,如以2024福建卷区域经济集团化真题为例,解析“背景-措施-影响”答题逻辑,培养历史解释能力。特设考向预测与易错点警示,助力学生掌握得分技巧,为教师提供精准复习指导。

内容正文:

第九单元:当代世界发展的特点和主要趋势 (单元复习课件) 适用场景:高一期末复习;高三一轮复习 第九单元:当代世界发展的特点与主要趋势 当今世界正处于大发展大变革大调整时期。一方面,世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,另一方面,世界局势的不稳定性、不确定性突出,人类依然面临诸多难题和挑战,需携手解决。 第22课:世界多极化与经济全球化 第23课:和平发展合作共赢的历史潮流 第22课 考情考向 考情分析 全国卷 地方卷 2023全国乙卷·文化多样性 2023全国乙卷·国际贸易 2023全国新课标卷·中美外交对比 2020全国Ⅰ卷·发展中国家保护本国经济的举措 2024福建卷·区域经济集团化 2024浙江卷·经济多极化趋势 2024天津卷·经济全球化发展历程 2023北京卷·信息技术 2023 浙江卷·文化多样性 2022湖南·20世纪以来的历史 2022山东·国际经济秩序 2022浙江卷·欧盟 2021湖南卷.经济全球化发展的基本历程 2021河北·区域经济集团 考向 分析 考查方式 冷战后世界多极化、经济全球化、区域经济集团化、社会信息化、文化多样性的表现与影响 考点集中在世界多极化、经济全球化和区域集团化以及信息多样化,多以选择题为主。 凡尔赛—华盛顿体系 近代以来国际格局的演变 以欧洲为中心的国际格局 雅尔塔体系 美苏对峙的两极格局 多极化趋势出现 一超多强 新航路的开辟 殖民扩张 20世纪初 一战 1945年 二战 1955年 华约 1991年 苏联解体 60、70年代 一、世界多极化发展趋势 多极化趋势加强,不可逆转 一、世界多极化发展趋势 概念解析 世界多极化:指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势,是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映(可从政、经、文、制度方面加以分析)。 “极”:指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 “化”:指一种发展趋势,并非指现实,表明在多极化格局形成之前有一个相当长的过渡期(或叫转换期)。 一、世界多极化发展趋势 探究:推动世界多极化的因素有哪些? 材料1:世界经济力量结构朝着多极化的方向发展,在此基础上,世界形成多个政治力量中心,政治多极化的趋势愈来愈明显。可见,经济多极化推动了政治多极化。 ——金  鑫、林永亮《 人民日报 》 材料3:冷战后的大国关系发生了深刻变化,确立了有别于冷战时期的新型国家关系,其基本特征是相互尊重、平等互利、求同存异;发展合作,不针对第三国。 ——《国际观察》 材料2:世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立运动。美国既是超级大国,也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国,但靠军事力量能解决的问题越来越少。 ——基辛格 材料4:以信息技术为代表的的高科技革命浪潮,将决定一个国家未来的兴衰,也将逐步改变世界力量对比的失衡状况。 ——肖力《信息化、多极化、全球化——21世纪初世界发展三大趋势》 ①根本原因:世界经济力量的多极化 ②具体原因:美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起 ③直接原因:冷战结束和两极格局的消失,新型国家关系的确立 ④其他原因:科技革命的推动,经济全球化发展 随着冷战的结束、两极格局的消失,美国作为世界 上唯一的超级大国,希望建立由美国主导的单极世界。 (一)美国试图建立单极世界 1、背景: 2、表现: 使中东局势进一步动荡,也使美国背上沉重包袱 一、世界多极化发展趋势 (二)多极化趋势继续发展 欧盟 美国 俄罗斯 中国 日本 发展中国家 思考:美国以外的多极化力量有哪些?在地图上找处其位置 一、世界多极化发展趋势 1993年成立,继续向经济和政治一体化迈进,是世界上最大的区域性国际组织 (二)多极化趋势继续发展 1、欧盟: 欧洲联合过程示意图 欧盟成员国示意图 一、世界多极化发展趋势 普京执政前期完成了三件大事:①调整国家发展战略,建设强大的俄罗斯;②重建国家的权威和垂直的权力体系,实现国家的政治和法律的统一;③把经济命脉重新掌握在国家手中,从自由资本主义转向国家资本主义。通过这三项有的放矢的国家治理,俄罗斯建立了统一的国家政权,经济快速恢复,人民生活水平提高,以强国的姿态重返世界舞台。 2、俄罗斯: ①苏联解体后,俄罗斯联邦取代苏联在联合国的地位; ②拥有可以与美国匹敌的军事力量; ③推行多极化外交,在国际事务中的作用仍然举足轻重。 (二)多极化趋势继续发展 一、世界多极化发展趋势 日本在保持经济大国的同时,将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标。 3、日本: 争取成为联合国安理会常任理事国 拓展:日本谋求政治大国的表现 积极推行“大国外交” 扩大自卫队职权,向海外派兵 强化日美同盟关系,扩大安全区域 (二)多极化趋势继续发展 一、世界多极化发展趋势 4、中国: ①坚持和平发展,坚持对外开放的基本国策,坚持互利共赢的开放战略; ②倡导践行真正的多边主义,反对单边主义、霸权主义和强权政治; ③积推动建设新型国际关系,正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用。 加入世贸 构建人类命运共同体 (二)多极化趋势继续发展 一、世界多极化发展趋势 5、发展中国家: 总体实力增强,成为推动世界多极化的重要力量 1955年 万隆会议 1961年 不结盟运动 1964年 七十七国集团 21世纪以来 金砖国家合作 (二)多极化趋势继续发展 一、世界多极化发展趋势 材料:“两极论重意识形态,多极论重民族独立和国家主权”;“两极论突出一国的国家实力,有实力就可以为所欲为;多极论认为各国的国家行为必须考虑共同的道义因素和尊重国际公理”;“两极论重军事力量,多极论重经济、科技实力和友好关系,强调各国和平发展的意义”,“两极论反映两超的战略利益,多极论反映世界大多数国家的利益。——杜小强 探究:世界多极化趋势有何影响? ①抑制霸权主义、强权政治,有利于维护世界和平; ②推动国际关系民主化; ③有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序; ④促进世界经济全球化和区域集团化。 (二)多极化趋势继续发展 一、世界多极化发展趋势 通常所说的世界格局多极化,简称世界多极化,或者就叫多极化。多极化是当今世界格局表现的主要特征。所谓的世界影响,其构成包含经济、政治、军事、科技乃至文化等多方面的综合因素,而不仅是政治因素。 ——俞邃《“世界多极化”提法辨析》 1999年,美国、英国、俄罗斯、中国等世界上最重要的经济体组成了二十国集团(G20),其成员涵盖面广,代表性强。到2015年,二十国集团的经济总量超过全球经济总量的80%。二十国集团是国际经济合作的主要论坛和全球经济治理的新机制,也是世界多极化在经济领域的重要体现。 (二)多极化趋势继续发展 一、世界多极化发展趋势 一、世界多极化发展趋势 1、( 2022·浙江高考)1958年1月1日欧洲经济共同体条约生效,但倡导欧洲统一的人们所希望看到的,远不仅仅是一个共同市场或关税同盟。对他们而言,共同市场只不过是实现“欧罗巴合众国”梦想的序曲。其后,助力他们实现“梦想”的举措包括 ①欧洲煤钢共同体的建立②欧洲统一货币的正式启用③《马斯特里赫特条约》的签订 ④《关税与贸易总协定临时适用协定书》的签署 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 2、(2021·江苏高考) 2003年1月,欧洲议会就是否支持美国对伊拉克动武进行辩论投票,法、德两国要求一切可能和平解决危机,其主张获281票支持,209票反对。会后,英、意、葡等欧盟5个和东欧3个入盟候选国领导人联名发表公开信,表示坚决支持美国对伊战争。由此可知(  ) A.欧美联盟关系裂痕凸显 B.英国脱欧倾向初露端倪 C.美国极力操控欧洲议会 D.法德两国主宰欧盟事务 A (一)经济全球化 概念:经济全球化是指商品、劳务、技术、资金、信息、人员等生产要素在全球范围内流动和配置,从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。 生产全球化 国际分工日趋成熟,跨国公司数量多、规模大 贸易全球化 国际贸易增加,世界市场扩大 资本全球化 货币流通规模速度加快 经济 全球化 生产 全球化 贸易 全球化 资本 全球化 科技 全球化 二、经济全球化进程加快 1、发展历程: 15-16世纪 20世纪初 二战后-70年代 20世纪70年代后 20世纪90年代以来 21世纪 起 源 新航路开辟 资本主义兴起 发 展 工业革命后世界市场扩大,国际贸易和国际投资迅速发展 促 进 IMF、WB、GATT 国际协调,规范秩序 推 动 新的科学技术成为主要推动力量(信息技术) 新水平 跨国公司+世贸组织 有 序 化、规 范 化、法 制 化、制 度 化。 时代潮流 科学技术发展 (互联网+人工智能) 思考:结合时间轴和所学知识,思考推动经济全球化的因素有哪些? (一)经济全球化 二、经济全球化进程加快 2、原因: ①物质基础:第三次科技革命促进生产力的提高 ②制度保障:绝大多数国家实行市场经济体制 ③和平环境:冷战结束和两极格局的消失 ④主要力量:跨国公司与国际组织的推动 ⑤加速器:经济区域集团化推动。 ⑥条件:现代交通通讯技术、信息技术为其提供了技术手段 (一)经济全球化 二、经济全球化进程加快 (一)经济全球化 3、实质: 材料:针对经济全球化问题,美国前总统克林顿曾说:“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量,我认为是不可取的。”古巴领导人卡斯特罗则认为“由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益,反而造成……富国愈富,穷国愈穷”。 ——《全球化陷阱》 发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张 二、经济全球化进程加快 4、影响: 据世界银行《全球经济前景与发展中国家》的报告,1985-1994年的10年间,世界贸易额在世界各国GDP所占比例的增长率,是前一个10年的3倍,世界商品出口额占GDP的比重已由20世纪70年代的10%提高到15 .5%,估计到2020年将提高到32%。 (1)积极: ①世界各地联系加强,促进世界各地的经济发展; ②使商品和服务更加丰富,方便了人们的日常生活; ③推动了世界产业结构的调整; ④为发展中国家提供机遇,利于引进外资和先进技术等。 (一)经济全球化 二、经济全球化进程加快 发达国家拥有世界上四分之三的生产力,在技术、资金、管理等方面具有竞争优势,影响着国际经济“游戏规则”的制定,获得更多利益。 2008年美国次贷危机引发全球性、系统性金融危机,金融风暴震动全球,例如冰岛国家破产、乌克兰股市累计下滑80%。 发达国家往往出于本国利益考虑,把大量污染源工业都建立在海外,既消耗了他国资源,还污染了他国环境。 4、影响: (一)经济全球化 二、经济全球化进程加快 (一)经济全球化 4、影响: ①加剧了全球竞争中的利益失衡,发达国家成为最大获益者。 ②经济危机的传染性和破坏性增强。 ③发展中国家的环境问题突出。 ④加剧了全球范围内文明和价值观念的冲突。 (2)消极: 二、经济全球化进程加快 中美的贸易战 英国脱欧 金融危机 “逆全球化” 面对经济全球化带来的机遇和挑战,坚持经济全球化的正确方向。以诚相待,普惠共享,充分利用一切机遇,合作应对一切挑战,引导好经济全球化走向。 5、应对: 全球疫情 经济全球化不可逆转,全人类共同行动趋利避害,实现可持续发展,共同繁荣 (一)经济全球化 二、经济全球化进程加快 (二)区域经济集团化 概念:经济区域集团化是指在一定区域范围内,地理位置邻近的若干国家,通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。 二、经济全球化进程加快 阶段 时间 特征 第一阶段 20世纪五六十年代 世界经济的区域集团化主要出现在欧洲 第二阶段 20世纪六七十年代 欧洲的区域集团化趋势进一步发展,一些发展中国家的区域集团化出现 第三阶段 20世纪八十年代至今 世界经济的区域集团化掀起新的高潮,进入了较高层次的经济一体化时期,出现欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织三大区域经济集团 世界经济区域集团化的三个发展阶段 (二)区域经济集团化 二、经济全球化进程加快 材料:战后经济发展的一个显著特点是经济生活国际化程度不断提高……而经济生活的日益国际化又是科技进步,经济发展的一种必然趋势。但这种经济合作或联合短时期内在全球化范围内难以实现,于是,一些地理位置上相邻,利益相近的国家就开始谋求在局部地区范围内实现经济联合,纷纷建立各种地区性经济一体化组织,以满足经济活动国际化和相互依赖加深的要求。 ——周敏凯《当代世界经济与政治》 1、原因: 思考:根据材料并结合所学知识,分析二战后经济区域集团化发展的原因 (二)区域经济集团化 二、经济全球化进程加快 (1)科技的进步和生产力发展,国际分工进一步细化; (2)经济发展不平衡和世界经济格局多极化趋势推动; (3)国际局势总体上趋于缓和,国际斗争的重点逐渐转向经济和科技领域; (4)二战后国家垄断资本主义的迅速发展; (5)国家间的经济联系和互补性增强,加强合作、谋求发展成为各国的共 同要求; (6)全球化在短期内难以实现。 1、原因: 欧洲联盟 北美自由贸易区 东南亚国家联盟 亚太经济合作组织 徽标 (旗帜) 建立时间 成员国 成员差异 合作领域 性质 1993 1994 1967 1989 欧洲27国 美、加、墨 东南亚10国 亚太地区21国 发达国家占大多数 发达国家与发展中国家 发展中国家占大多数 国力、社会制度、风俗语言信仰等 政治、经济 经济 政治、经济、安全 经济 一体化程度最高的区域组织 第一个由发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团 以经济合作为基础的政治、经济、安全一体化合作组织 亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济贸易合作论坛性经济组织 (二)区域经济集团化 二、经济全球化进程加快 (1)积极影响: ①促进成员国间经济、贸易发展,客观上带动世界经济增长; ②对国际资本、技术、人才和商品流向产生重要影响; ③增强了世界多极化趋势,有利于世界和平与发展。 (2)消极影响: ①具有排他性,使贸易保护主义再度抬头,导致国 际竞争日益加剧; ②是以发达国家为主导,使国家间发展的不平衡 性加剧,南北差距拉大,对发展中国家的经济安 全和国家主权造成冲击。 (二)区域经济集团化 二、经济全球化进程加快 2、评价: 探究:经济全球化与经济区域集团化的关系 经济 全球化 经济区域 集团化 重要步骤 必经之路 经济区域 集团化 经济 全球化 促进 阻碍 (二)区域经济集团化 二、经济全球化进程加快 二、经济全球化进程加快 3、(2024·天津高考)20世纪六七十年代,为了减少美国对日本的贸易逆差,日美两国签订了多个限制日本纺织品出口的协定,而随后日本彩电对美出口激增;在美国压力下,日本限制了彩电出口,但此后日本汽车出口到美国的数量暴涨。该时期日美贸易情况( ) A.反映了经济全球化程度提高 B.体现了世界格局的根本变化 C.说明了日本国内市场的扩大 D.奠定了国际合作的全新基础 A 4、(2024·福建高考)1968年,加勒比自由贸易协会成立,该组织在成立初期规定,“发达”和“不发达”成员国分别在5年和10年内取消其他成员国的进口税。这说明该组织( ) A.具有反殖民主义性质 B.打破两极格局的束缚 C.主张成员国公平合作 D.提倡资本全球化流动 C 三、社会信息化和文化多样性 (一)社会信息化 1、含义: 是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力,建立有组织的信息网络体系,促进信息交流和知识共享,提高经济增长质量,推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。 2、趋势: 进入21世纪,社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流,正在使人类社会发生极其深刻的变化。 3、基本特征: 数字化、网络化、智能化 三、社会信息化和文化多样性 (一)社会信息化 4、影响: 积极:便利生活,加强联系,推动经济全球化 消极:信息安全、网络成瘾、文化冲击 三、社会信息化和文化多样性 (二)文化多样性 1、地位: 文化多样性是世界文化的基本特征。 三、社会信息化和文化多样性 在传承和传播中华优秀文化的同时,尊重世界文化多样性,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,推动世界的和平与发展。 在经济全球化和社会信息化过程中,文化多样性也面临着前所未有的挑战。 (二)文化多样性 1、地位: 文化多样性是世界文化的基本特征。 2、挑战: 3、策略: 努力维护自己的文化特性,维系自己的文化根脉。 4、中国: “万物并育而不相害,道并行而不相悖。”我们要尊重文明多样性,推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生,不能唯我独尊、贬低其他文明和民族。 ——习近平讲话 三、社会信息化和文化多样性 5、(2023·浙江高考)进入20世纪下半叶,随着科技的进一步发展,世界各地区之间的交往越来越密切,极大地推动了世界文化的全球化。但是,我们必须同时看到,世界文化的全球化是在各种文化发展极不平衡的状态下进行的,这使得各民族国家和地区文化的特殊性与独立性也得到了空前的关注。如果说世界文化的全球化源于自身质的规定性的话,那么民族或地区文化也有自己内在的运行逻辑。这一材料旨在说明(  ) A.世界文化的全球化是一种不可改变的发展趋势 B.各民族和地区的文化应按照固有轨迹各自演进 C.世界各民族需要积极吸纳其他民族的优秀文化 D.尊重文化多样性是世界文化全球化的应有之意 D 三、社会信息化和文化多样性 6、(2022·浙江高考)20世纪以来,电子计算机的发展十分引人注目。2016—2017年,计算机顶级人工围棋程序“阿尔法狗”(AlphaGo)击败了世界围棋顶尖棋手。2021年12月,浙产超导量子芯片“天目1号”“莫干1号”首发,它们可应用于经典计算机可能解决不了的前沿问题。由此可知(  ) A.人类的智力水平已不如电子计算机 B.计算机程序发展已对人类构成威胁 C.电子计算机推进了人类信息文明发展 D.计算机系统可以代替人类各种智力活动 C 时空坐标 课程标准 1、了解冷战结束后世界的发展特点以及出现的全球性问题,认识人类社会面临的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流; 2、牢固树立构建人类命运共同体意识,共同促进全球的和平与发展。 纲要下 第22课:世界多极化与经济全球化 选必二 第9课:20世纪以来人类的经济与生活 选必链接 考情考向 考情分析 全国卷 地方卷 2023全国新课标卷·人类发展面临的问题——环境问题 2024天津卷·全球治理体系 2024山东卷·改善南北关系 2023浙江卷·上海合作组织 2022重庆卷·人类命运共同体(主观题) 2021天津卷·交通工具变革 考向 分析 考查方式 近年考查少,注意时政热点以及当今社会发展潮流,注意在改善全球治理体系中我国提出的方案。 1、人类发展面临的问题; 2、构建人类命运的共同体。 (一)含义: 发展指世界的繁荣与发展。 和平指世界的总体和平; 关系:和平是发展的前提,发展是和平的保障,二者相辅相成 邓小平(1985):和平问题是东西问题,发展问题是南北问题。 社会主义阵营 资本主义阵营 发展中国家 东西问题:美苏为首的两大阵营之间的冷战(和平问题) 南北问题:发达国家和发展中国家之间发展不平衡问题 一、时代主题——和平与发展 一、时代主题——和平与发展 1、和平的表现 (二)表现: ①二战结束以来,没有发生过新的世界大战,一些局部冲突得到政治解决。 2、发展的表现 ①世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面获得发展,极大地改变了各国和整个世界的面貌。 ②亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立。 ③发展中国家在世界经济、政治生活中发挥日益重要的作用。 趋势:和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流 ②联合国维和行动,对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。 一、时代主题——和平与发展 (三)原因: 探究:结合所学知识分析为什么“和平与发展”会成为时代主题? ◎联合国维和 材料:美苏两个超级大国军事实力相当,谁都不敢轻易动用武力来结束对方与其的世界霸权争夺。 ◎不结盟运动 ◎世界多极化 ◎经济全球化 一、时代主题——和平与发展 探究:结合所学知识分析为什么“和平与发展”会成为时代主题? ①两次世界大战、冷战的经验教训使人们更渴望和平 ②世界多极化、经济全球化的发展 ③联合国等组织发挥独特有效作用 ④广大发展中国家的崛起发挥作用 ⑤各国解决全球性问题的共同需要 (三)原因: 二、时代问题——危机与挑战 (一)发展方面: ①世界经济增长放缓,经济发展动力不足 ②南北差距和贫富分化日益严重 和平是潮流,但仍存在局部地区的战争与冲突 (二)和平方面: 二、时代问题——危机与挑战 阿以冲突 叙利亚战争 俄乌冲突 阿富汗战争 大规模杀伤性武器 恐怖主义 生态环境恶化 网络安全 重大传染性疾病 ①地区热点问题此起彼伏 ②非传统安全威胁持续蔓延 二、时代问题——危机与挑战 (二)和平方面: 二、时代问题——危机与挑战 (二)和平方面: 海洋资源 中国南海问题 “北极”争夺战 极地资源争夺 ③海洋权益和极地资源争夺日趋激烈 三、中国方案——合作与共赢 世界和平与发展问题是全球共同的责任,需要全世界共同协作解决 思考:促进全球共同发展的途径有哪些? 1、发挥原有国际组织的全球治理作用 联合国 国际货币基金组织 世界银行 世界贸易组织 维护世界和平与安全 维护战后经济有序发展 三、中国方案——合作与共赢 世界和平与发展问题是全球共同的责任,需要全世界共同协作解决 思考:促进全球共同发展的途径有哪些? 2、建立新的全球治理机制加强国际协调 全球层面 地区层面 二十国集团 (1999) 上海合作组织 (2001) 金砖国家 (2009会晤) 新开发银行(2015) 三、中国方案——合作与共赢 杨洁篪:我们认为,“全球治理”的核心是国际社会各方要普遍参与、普遍受益,方式应当是平等协商、合作共赢,平台主要是以联合国为代表的多边机制……“全球治理”应该为广大的发展中国家发展创造更加有利的条件和环境,而不是相反。 ——摘自外交部长杨洁篪就外交政策和对外关系答记者问(2011.3.7) 世界和平与发展问题是全球共同的责任,需要全世界共同协作解决 思考:杨外长阐述的“全球治理”与“原有全球治理机制”相比有何不同? “原有全球治理机制”:大国主导,小国、弱国稍有或没有话语权的体制 “全球治理”:国际社会普遍参与,平等协商,共同受益 三、中国方案——合作与共赢 思考:促进全球共同发展的途径有哪些? 3、中国方案 人类命运共同体指的是各国同舟共济,共同发展,共同应对威胁人类社会安全与发展的威胁(包括气候变暖、能源危机、疾病流行等) ①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 ②倡导构建人类命运共同体,进一步促进全球治理体系变革。 世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者 中国角色: 三、中国方案——合作与共赢 思考:促进全球共同发展的途径有哪些? 3、中国方案—构建人类命运共同体 思考:中国为什么会提出构建人类命运共同体呢? ①理论依据:基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握。 ②思想来源:源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐 理念。 ③现实需要:为推动世界和平与可持续发展提供可供选择的、理性可行的 行动方案。 ④努力方向:为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。 三、中国方案——合作与共赢 思考:促进全球共同发展的途径有哪些? 3、中国方案—构建人类命运共同体 思考:中国为推动构建人类命运共同体做出了哪些贡献? 2013年提出“一带一路”合作倡议 2014年设立了丝路基金 2022年,“一带一路”深受国际社会欢迎 ①提出建设“一带一路”的合作倡议 三、中国方案——合作与共赢 思考:促进全球共同发展的途径有哪些? 3、中国方案—构建人类命运共同体 ②倡议设立亚洲基础设施投资银行 概况:亚洲基础设施投资银行(简称亚投行,AIIB)是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构。 宗旨:重点支持基础设施建设,促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程。 目的:解决亚洲国家投资建设的融资问题 地位:首个由中国倡议设立的多边金融机构,总部设在北京,法定资本1000亿美元。 发展:截止到2020年7月,亚投行有103个成员国。 思考:中国为推动构建人类命运共同体做出了哪些贡献? 三、中国方案——合作与共赢 思考:促进全球共同发展的途径有哪些? 3、中国方案—构建人类命运共同体 思考:中国为推动构建人类命运共同体做出了哪些贡献? ③亚洲文明对话大会在北京召开 三、中国方案——合作与共赢 思考:促进全球共同发展的途径有哪些? 3、中国方案—构建人类命运共同体 思考:中国为推动构建人类命运共同体做出了哪些贡献? ④与世界人民携手抗疫,共克时艰 共商共建共享 当堂检测 1、(2024·山东高考)20世纪80年代,邓小平多次表示,世界总人口约四分之一分布在苏联、西欧、北美、日本等地。"很难说这十一二亿人口的继续发展能够建筑在三十多亿人口的继续贫困的基础上”。中国的外交主张中与这种认识相契合的是( ) A.结伴而不结盟 B.改善南北关系 C.推进大国协调合作 D.与周边国家共同发展 B 2、(2023·浙江卷)21世纪伊始,中国与俄罗斯、哈萨克斯坦等国为深入发展睦邻友好合作关系,维护欧亚地区安全,推进区域合作,宣布成立永久性政府间国际组织。该组织是( ) A. 东南亚国家联盟 B. 二十国集团 C. 上海合作组织 D. 亚太经合组织 C 当堂检测 3、(2021·天津高考)某学者提出,随着交通工具的变革,人们对空间和距离的感知也会发生变化,并绘制了如下示意图予以形象地展示。据此可以认识到 A.科技发展消除了国家界限 B.世界文化多样性逐渐消失 C.世界从分散到整体的全貌 D.人类命运关联度不断提高 D 4、(2022·天津高考)有学者指出,1950年至1985年,世界人口增长了1.9倍,世界谷物产量增长了2.8倍,但能源消耗量增长了3.7倍,全球粮食作物的种植面积自1981年后逐年下降。由此可见(  ) A.经济全球化的迫切性 B.可持续发展的重要性 C.南北不平衡的危险性 D.世界多极化的必然性 B 阶段特征:冷战结束后(1991——现在) 政治上: 经济上: 思想上: 1、苏联解体,冷战结束,两极格局瓦解,多极化趋势发展; 2、美国试图建立单极世界; 3、和平发展成为时代潮流; 4、发展中国家积极倡导建立国际政治经济新秩序; 5、发展中国家和新兴经济体在国际上的话语权逐渐增大。 1、经济区域集团化与经济全球化趋势加强; 2、第三产业蓬勃发展,新经济出现; 3、世界贸易组织诞生,推动世界经济运行的规范化。 1、社会信息化、文化多样性深入发展。 $

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