摘要:
**基本信息**
小学数学期末模拟A卷,60分钟满分110分,以传统文化(如八卦风筝)、生活情境(如茶杯装礼盒)和数据表格为载体,考查运算能力、几何直观和数据意识,梯度覆盖基础与创新应用。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空题|8题25分|运算顺序、数的比较、平行四边形计数|结合32个茶杯装礼盒情境考查量感|
|选择题|5题10分|长度单位估计、数的范围判断|以“寸”的实际长度估计培养抽象能力|
|计算题|2题20分|口算、竖式计算及验算|带验算题强化推理意识与运算准确性|
|操作题|3题16分|图形拼组、分类统计|五巧板拼图考查几何直观,声调分类培养数据意识|
|解决问题|5题29分|传统文化应用、实际问题解决|八卦风筝扎制(文化传承)、篮球比赛总分分析(数据应用)|
|附加题|2题10分|上升数、学生人数推理|“上升数”设计激发创新意识,体现思维进阶|
内容正文:
期末模拟A卷
考试时间:60分钟 满分:100+10分
一填空题。 (第3题4分,其余每空1分,共25分)
1.在计算89-35+18时,先算 ( )法,再算( )法,结果是( )。
2.看图写数读数。
3.
在◯里填上“>”“<”或“=”。4.
5632◯5623 70+17-3◯70+13-7
90秒◯2分 90-26-30◯90-40+26
5.每个礼盒装5个青花瓷茶杯,32个茶杯能装满( )个礼盒,剩下( )个茶杯。
6.平行四边形在生活中随处可见,右图中有( )个平行四边形。
7.如图,要求水果店还剩多少箱水
果? 笑笑列式37-27=10,62-10=52,她先求的是( );淘气列式62-37=25,25+27=52,他先求的是( )。
8.某植物园5月1日~4日每天参观人数如下表。
日期
5月1日
5月2日
5月3日
5月4日
人数
3□8人
497人
4□5人
246人
(1)参观人数最多的是5月( )日,最少的是5月( )日,相差( )人。
(2)5月3日和5月1日的参观人数最多相差( )人,最少相差( )人。
二选择题。(每题2分,共10分)
1.寸是我国民间常用的长度单位,1寸比3厘米长一点,下面与1寸最接近的是( )。
① 大拇指的长度 ②手掌和小臂的总长
③小朋友身高
2.苗苗将下面( )滚动一周后得到的图形不可能是长方形。
3.一个数大于3000 小于4000,接近3600,下面3个数中满足条件的是( )。
①3588 ②3888 ③2618
4.计算 200-98 小华想了四种不同的方法,正确的有( )个。
①4 ②3 ③2
5.有37支铅笔,再加上( )支就可以平均分给6个小朋友。
①4 ②5 ③6
三计算题。(共20分)
1.直接写出得数。(每题1分,共6分)
660-500= 24+53= 37÷5=
340+60= 1200-500= 42÷9=
2.用竖式计算,带﹡号的要验算。(每题3分,验算1分,共14分)
34+26+31= 99-37-51=
*990-248= *327+156=
四操作题。(共16分)
1.画一画,算一算。(6分)
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2.下面左图是五巧板,右图是用五巧板中的2块拼成的图形,你知道是哪2块吗?画一画。(4分)
3.读一读,想一想,分一分。(6分)
(1)按照声调将上面的字分成四组。(4分)
第一声
( )个
第二声
( )个
第三声
()个
第四声
()个
(2)如果将上面的分类结果按声母分一分,并表示分类结果。(2分)
五解决问题。(共29分)
1.八卦风筝得名于风筝的外形,是传统的中国风筝。八卦风筝的骨架由两个正方形的架子组成,扎一个风筝要用8根同样长的细竹条,用27根同样长的细竹条能扎几个八卦风筝?还剩几根细竹条?(4分)
2.“六一”儿童节期间,光明小学少先队又迎来一批新队员,其中一年级有 157人,二年级有216人,为一、二年级这些新队员准备 350条红领巾,够吗?如果不够,还差多少条?(5分)
3.二年级三个班进行篮球比赛,情况如表。(10分)
预赛
复赛
决赛
总分
一班
29分
36分
二班
28分
37分
94分
三班
34分
35分
28分
(1)三班总分得了多少分?(3分)
(2)二班复赛得了多少分?(3分)
(3)一班获得第二名,一班总分可能是多少分?一班决赛成绩可能是多少分?(4分)
4.甲、乙、丙三人中,一人会皮影戏,一人会剪纸,一人会陶艺。已知甲不会剪纸;丙和表演皮影戏的人是朋友,比喜欢剪纸的人年龄更大。三人分别会什么?(5分)
5.面包店新推出下图套餐,( ),今天一共可以做多少份这样的套餐?选择合适的条件填在括号里并解决问题。(填序号)(5分)
①今天面包店烤了35个圆面包
②今天面包店烤了23个牛角面包
③今天面包店一共烤了265个面包
附加题。 (共10分)
1.三个数 12,135,1349有一个共同的特点,相邻两个数字,右边的数字大于左边的数字,我们取名为“上升数”,用5,6,7,8这四个数字,可以组成( )个“上升数”。(5分)
2.实验小学一、二年级共有453名学生,三、四年级共有487名学生,一、三年级共有358名学生,二、四年级共有( )名学生。(5分)
参考答案
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