【期末考点培优】专题07 翻译题-2025-2026学年外研版七年级下册英语期末复习

**基本信息** 聚焦词汇到句子的翻译能力培养，通过固定搭配与语法结构提炼，系统提升语言转换与表达准确性，强化语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词汇翻译|306题|覆盖名词、动词等词类及短语，强调固定搭配（如worry about doing sth.）|从基础词汇到短语，构建翻译基础库| |句子翻译|50题|解析语法结构（比较级、条件句等）及句型（祈使句、感叹句）|从简单句到复合句，实现词汇到语境应用的逻辑递进|

2025-2026学年七年级下册英语期末复习考点培优外研版（新教材） 专题07 翻译题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、词汇翻译 1．想象 ________ 2．感觉 n.________ 3．单独，独自 ________ 4．phr. 担心（做）某事 ________ 5．某一时刻 ________ 6．(长篇)小说 ________ 7．有能力的 ________ 8．难以忘怀的 ________ 9．phr. 邀请某人做某事 ________ 10．挑选；选择 ________ 11．厌烦的，不感兴趣的 ________ 12．phr. ……的重要性 ________ 13．phr. 日常生活 ________ 14．媒体；传媒 ________ 15．phr. 与……连接/联系 ________ 16．phr. 一些 ________ 17．看到；听到；感觉到 ________ 18．phr. 远离；不靠近 ________ 19．兴趣 ________ 20．确立 ________ 21．疼痛的；酸痛的 ________ 22．新鲜的 ________ 23．phr. 没有做某事 ________ 24．均衡的 ________ 25．影响 ________ 26．社交的 ________ 27．phr. 过去常常做某事 ________ 28．phr. 迷失在；沉迷于 ________ 29．phr. 去远足 ________ 30．打开 ________ 31．想象做某事________ 32．媒体播放器________ 33．毕竟；终究________ 34．感到厌烦________ 35．摆脱；废除________ 36．使某人开心起来；使某人振奋________ 37．让某人一直/连续不断地做某事________ 38．停止做某事________ 39．使人们更亲密________ 40．一个做某事的好方法________ 41．与某人建立良好关系；与某人联系________ 42．邀某人做某事________ 43．许多，一些________ 44．需要做某事________ 45．能够做某事________ 46．玩得开心________ 47．错失机会________ 48．去常做某事________ 49．社交媒体________ 50．起初；一开始________ 51．打开________ 52．接管，取得对……的控制________ 53．侵蚀；使消耗殆尽________ 54．一分钟接一分钟地________ 55．没有做某事________ 56．迷失在……；沉迷于……________ 57．老泡在电视机前的人________ 58．不愿听某事，不肯听取某事________ 59．以一种平衡的方式________ 60．远离________ 61．炸鱼薯条 ________ 62．使想起 (回忆起) ________ 63．以……开始 ________ 64．变魔术 ________ 65．葱 ________ 66．变得饥饿 ________ 67．想 ________ 68．……的味道/气味 ________ 69．醒来 ________ 70．每种…… ________ 71．以自己的方式 ________ 72．生病 ________ 73．白粥 ________ 74．在某人的心中 ________ 75．把……切成 ________ 76．把……添加到…… ________ 77．把……和……混合 ________ 78．关闭 (电流、煤气、水等) ________ 79．尝/闻/看起来像…… ________ 80．超过，多于 ________ 81．垃圾食品 ________ 82．尽可能多…… ________ 83．太多/少 ________ 84．在宋朝 ________ 85．很；非常 ________ 86．民间故事 ________ 87．忍受，遭受；患……病；受……之苦 ________ 88．似乎，好像 ________ 89．将来有一天，总有一天 ________ 90．爬上；攀登 ________ 91．因……出名，以……闻名 ________ 92．为……而出名 ________ 93．映入眼帘 ________ 94．随处，到处 ________ 95．贯穿于某事物之中 ________ 96．对做某事感到骄傲/自豪 ________ 97．全世界 ________ 98．从……到…… ________ 99．在旱/雨季 ________ 100．在陆地上 ________ 101．不是……而是…… ________ 102．流入；汇入 ________ 103．(水位、温度等) 下降；(价格) 下跌 ________ 104．一年一年地，逐年 ________ 105．干涸；(供应等) 耗尽，枯竭 ________ 106．砍倒，砍伐 ________ 107．变成 ________ 108．阻止……做某事 ________ 109．________ n. 高原 110．________ adv. 最 111．________ n. 云 112．________ adj. 柔软的 113．________ adv. 明亮地 114．________ n. 天，天空 115．________ adj. 镇静的，沉着的；心平气和的 116．________ prep.(……) 上方 117．________ v. 表达；表示；表现 118．________ n. 草原 119．________ n. 田地，田野 120．________ prep. 比 121．________adj. 很少，不多 122．________ n. 饭店，餐馆 123．________ n. 礼物，赠品 124．________ adj. 更好的，较好的 125．________ adj. 自豪的，得意的 126．________ n. 日记，日志 127．________ v. 描述，描写 128．________ n. 海潮，潮汐 129．________ n. 米，公尺 130．________ n. 展览 (会) 131．________ n. 肺鱼 132．________ n. 肺 133．________ n. 科学家 134．________ v.(使) 成长，(使) 发展 135．________ n. 陆地 136．________ adv. 出声地 137．________v. 消失，不复存在 138．________ adj. 咸的，含盐的 139．________ v. 躺，平卧 140．________ n. 表面，面 141．________ v. 流，流动 142．________ n. 水平高度；相对高度 143．________ det. 不那么多，更 (较) 少 144．________ v. 暗示，暗指 145．________ n. 蛇 146．________ adj. 唯一的，仅有的 147．________ adv. 然而，不过，但是 148．________ n. 木头；木材，木料 149．________ v. 消失，不见 150．________ conj. 假若，要是，如果 151．________ n. 冰 152．________ n. 气候 153．________ adj. 令人愉快的；美味的 154．________ n. 味道 v. 有……的味道 155．________ n. 牛肉 156．________ n. 胡萝卜 157．________ n. 羊肉 158．________ adj. 肥胖的 n. 脂肪 159．________ n. 母鸡 160．________ n.(通常为金属制成的圆而深的) 锅 161．________ n. 洋葱 (头) 162．________ n. 薄煎 (烤，烙) 饼 163．________ n. 粥 164．________ adj. 无装饰的，简单的朴素的 165．________ n.(尤指餐馆的) 菜单 166．________ n. 药，药物 (尤指口服的药水) 167．________ n. 药丸，药片 168．________ v. 继续，依然 (保持某种状态) 169．________ n. 三明治，夹心面包 170．________ n. 水果馅饼，派 171．________ n. 胡椒粉 172．________ n. 片，薄片，切片 173．________ v. 搅拌，搅打 174．________ n. 盐，食盐 175．________ n. 植物油，动物油 176．________ n.(长柄有盖的) 锅，平底锅 177．________ n.(尤指烹饪中的混合液，混合料 178．________ v. 搅，搅拌，搅动 179．________ n. 盘，碟 180．________ adj. 结实的，坚实的 181．________ n. 烹饪法；食谱 182．________ n.(烹调用的) 成分，食材 183．________ n. 日常饮食，日常食物 184．________ n. 蔬菜沙拉 185．________ n. 汉堡包 186．________ n.(正餐以外的) 小吃点心 187．________ n. 炸马铃薯条 188．________ adj. 危险的，有危害的 189．________ n. 边界；边境 190．________ adj.(观念或方式) 西方的，欧美的 191．________ n.(饭后的) 甜点，甜食，甜品 192．________ n. 朝代 193．________ v. 贮藏，贮存，积蓄 194．________ adj. 民间的，民俗的 195．________ n. 故事 196．________ n. 皇帝 197．________ n. 胃 198．________ n. 伊朗人 199．________ adj. 平的，平坦的 200．________ adj. 双胞胎之一的 201．________ n.(事物之间的) 桥梁，纽带；桥 202．________ adj. 愚笨的，迟钝的 203．________ v. 想象 204．________ adv. 单独，独自 205．________ v. 也许，可能，大概 206．________ n. 工具 207．________ n. 名单，清单，目录 208．________ v. 挑选，选择 209．________ n.(长篇) 小说 210．________ n. 杂志，期刊 211．________ adj. 利用太阳能的 212．________ n. 媒体；传媒 213．________ adj. 厌烦的，不感兴趣的；烦闷的 214．________ n. 感觉 215．________ v 使 (情况) 改善；使 (某人) 更快乐 216．________ adj. 使人发笑的，有趣的；滑稽的 217．________ n. 某一时刻 218．________adj. 年轻的 219．________v. 邀请 220．________n. 数目；数量 221．________adj. 有能力做……的，会做……的 222．________adj. 每日的，每天的 223．________n. 家务 (劳动) 224．________adj 难以忘怀的 225．________n. 昆虫 226．________adj. 巨大的 227．________n. 蚊子 228．________ v. 确立 229．________n. 兴趣 230．________n. 蝴蝶 231．________ n. 王子 232．________n. 妖怪；怪兽怪物 233．________v. 看到；听到；感觉到；注意到 234．________ n. 形式，方式 235．________ adj. 社交的 236．________ n. 屏幕 237．________ n. 长沙发 238．________ adj. 疼痛的；酸痛的 239．________ n. 颈，脖子 240．________adj. 耳聋的，失聪的 241．________adj. 均衡的 242．________ v. 慢跑 243．________ adj. 新鲜的 244．________ n. 网球 (运动) 245．________ v.(在……) 徒步旅行，远足 246．________pron.(属于) 我们的 247．________ n.巧克力，朱古力 248．________ n.工厂，制造厂 249．________ adj.令人兴奋的；使人激动的；刺激的 250．________ adj.奇异的，美妙的，迷人的 251．________ n.镇，城镇，市镇 252．________ adj.贫穷的，贫困的 253．________ adj.(食物)稀薄的，含水太多的 254．________ n.卷心菜，洋白菜，甘蓝 255．________ adj.极冷的，严寒的 256．________ v.变成，变得 257．________ v.感动，触动，打动 258．________ adj.无阳(日)光的 259．________ n.原因，理由 260．________ pron.每件事物，所有事物 261．________ adj.有钱的，富有的 262．________ n.国际象棋 263．________ v.给……洗澡 264．________ n.篮子；篓子；筐子 265．________ n.公主 266．________ n.例子 267．________ n.经验；经历 268．________ v.认为 269．________ n.调查 270．________ n.命令，指示 271．________ adj.空的 272．________ v.发生 273．________ n.报告 274．________ n.帽子 275．________ v.吹动；刮动 276．________ v.挥动，摆动(某物) 277．________ n.说话声，嗓音；发声能力 278．________ pron.他自己 279．________ n.羞愧，羞耻，惭愧 280．________ adv.最后，终于 281．________ n.男理发师 282．________ v.落下，降落，跌落 283．________ n.肩膀 284．________ n.顾客，客户 285．________ adj.吃惊的，惊奇的，惊讶的，诧异的 286．________ n.剪刀 287．________ n.办公楼，办事处 288．________ 邮政局 289．________ v.得到，收到 290．________ n.癌(症) 291．________ n.假发 292．________ adj.聪颖的，机灵的；明智的 293．________ n. 妖怪；怪兽；怪物 294．________ v. 看到；听到；感觉到；注意到 295．________ n. 形式，方式 296．________ adj. 社交的 297．________ n. 屏幕 298．________ n. 长沙发 299．________ adj. 疼痛的；酸痛的 300．________ n. 颈；脖子 301．________ adj. 耳聋的，失聪的 302．________ adj. 均衡的 303．________ v. 慢跑 304．________ adj. 新鲜的 305．________ n. 网球 (运动) 306．________ v. (在……) 徒步旅行，远足 二、句子翻译 307．在农忙季节，孩子们经常在田里帮忙。 __________________________________________ 308．让我来领你们参观一下中国的首都。 __________________________________________ 309．Amy住在距离伦敦15英里的一个小镇上。 __________________________________________ 310．我们可以期待从这三位科学家身上学到很多。 ___________________________________________ 311．你应该尽可能多地在课堂上说英语。(as...as possible) ________________________________ 312．不要乱扔垃圾。保持你的学校干净整洁。 ______________________ 313．让我们拯救森林，不要购买象牙制品。 ______________________ 314．他想从城市生活中休息一下，接近大自然。 _____________________________________________ 315．一只蚂蚁能够举起它自己体重50倍的东西。 _____________________________________________ 316．大象是好运的象征。 ______________________ 317．如果今天下午不下雨，我们就去农场收集鸡蛋。 _____________________________________________ 318．不要乱扔垃圾！请把垃圾放进垃圾箱里。 _____________________________________________ 319．你为什么那么喜欢企鹅? ______________________ 320．边喝一杯茶边聊天很舒服。 _______________________________________________ 321．你在琢磨该穿什么去参加一个宴会吗？ _______________________________________________ 322．我们可以捐赠旧衣服为那些贫困的孩子们筹钱。 __________________________________________________ 323．他一点也不胖，因为他经常锻炼。 ____________________________________________________ 324．参加游泳比赛怎么样? ____________________________________________________ 325．它是中国的象征，吸引了来自世界各地的人们。 ____________________________________________________ 326．这个带花园的房子是另一个房子的三倍大。 ________________________ 327．一片多么不寻常的瀑布啊！ ____________________________________! 328．这些狗会玩精彩的把戏，但互相从不打架。(trick, fight) ________________________________________________________ 329．竹子在中国绘画中是最受欢迎的主题之一。 ____________________________________________________ 330．她比我们音乐俱乐部的其他任何人演奏的中国长笛都好。 ____________________________________________________ 331．我希望使我未来的生活比以前更好。 _________________________________ 332．长城是世界上最著名的地方之一。 _________________________________ 333．——星期六上午你打算做什么？——我打算教妹妹如何做南瓜派。 _________________________________________________ 334．她希望这项传统艺术能够传承下去。 (stay alive) ____________________________________________________ 335．我比他滑稽。他比我严肃。但我和他唱得一样好。 ____________________________________________________ 336．我住在离伦敦15英里远的一个城镇。 _________________________________________________________ 337．全家人忘记了他们饥饿而贫穷的生活。(forget about) __________________________________ 338．周玉梅是一位民间艺人。 (artist) ____________________________________________________________ 339．她制作了数千幅剪纸作品。 (create) _________________________________________________________ 340．让我们去故宫近距离看一看那些古代的艺术珍宝。 _____________________________________ 341．令人吃惊的是长颈鹿的脖子里只有七根骨头。 __________________ 342．他们请一个工程师来检查电脑。 ________________________________________________________________ 343．天黑之后你最好不要待在户外。 ____________________________________________________________ 344．徽墨受到古代作家和画家的欢迎。 ________________________________________________________________ 345．这位老人年轻时能游过这条河。 __________________ 346．下雪的时候我们通常待在家里。 ___________________________ 347．他们现在正在外面堆雪人。 ___________________________ 348．尽管天气糟糕，许多人仍然情绪高涨。 ___________________________ 349．我们迷路了，且我们中没有人知道到村庄的路。 __________________________________________________ 350．在这次的学校旅行中我们对机器人了解了很多。 __________________________________ 351．在春节期间，我们把剪纸贴在窗户上以求好运。 _______________________________ 352．大象可以用它们的象鼻搬运重的东西。 __________________________ 353．如果我的笔记本电脑坏了，我可以请一名大学生来检查它。(ask) ___________________________________ 354．它是一个有着美丽风景的安静的村庄。 (It’s a .... with ...) __________________________________ 355．一个均衡的饮食是健康的关键。(diet; key) ______________________________________ 356．去年，他抓住每一个机会去提升英语。(take every chance) ______________________________________ 参考答案及试题解析 1．imagine 2．feeling 3．alone 4．worry about (doing) sth. 5．moment 6．novel 7．able 8．unforgettable 9．invite sb. to do sth. 10．choose 11．bored 12．the importance of… 13．daily life 14．media 15．connect with… 16．a number of 17．notice 18．keep away 19．interest 20．set 21．sore 22．fresh 23．without doing sth. 24．balanced 25．affect 26．social 27．used to do sth. 28．get lost in 29．go hiking 30．turn on 31．imagine doing sth 32．media player 33．after all 34．get bored 35．do away with 36．lift sb’s spirits 37．keep sb doing sth 38．stop doing sth 39．bring people closer 40．a good way to do sth 41．connect with sb 42．invite sb to do sth 43．a number of 44．need to do sth 45．be able to do sth 46．enjoy oneself 47．miss out 48．used to do sth 49．social media 50．at first 51．turn on 52．take over 53．eat away 54．minute by minute 55．without doing sth 56．get lost in 57．couch potato 58．be deaf to sth 59．in a balanced way 60．keep away 61．fish and chips 62．bring back 63．start with 64．do magic 65．green onions 66．grow hungry 67．think of 68．the taste/smell of 69．wake up 70．each kind of 71．in one’s own way 72．fall ill 73．plain rice porridge 74．in one’s heart 75．cut...into... 76．add...to... 77．mix...with... 78．turn off 79．taste/smell/look like... 80．more than 81．junk food 82．as many...as possible 83．too much/little 84．in the Song Dynasty 85．a lot 86．folk tales 87．suffer from 88．seem like 89．some day 90．climb up 91．be famous for 92．be famous as 93．meet one’s eyes 94．all around 95．run through sth 96．be proud to do sth 97．all over the world 98．from…to… 99．in the dry/rainy season 100．on the land 101．not…but… 102．flow into 103．go down 104．year by year 105．dry up 106．cut down 107．turn into 108．stop…from doing sth 109．plateau 110．most 111．cloud 112．soft 113．brightly 114．sky 115．calm 116．above 117．express 118．grassland 119．field 120．than 121．few 122．restaurant 123．present 124．better 125．proud 126．diary 127．describe 128．tide 129．metre 130．exhibition 131．lungfish 132．lung 133．scientist 134．develop 135．land 136．aloud 137．die 138．salty 139．lie 140．surface 141．flow 142．level 143．less 144．suggest 145．snake 146．only 147．however 148．wood 149．disappear 150．if 151． ice 152．climate 153．delicious 154．taste 155．beef 156．carrot 157．mutton 158．fat 159．hen 160．pot 161．onion 162．pancake 163．porridge 164．plain 165．menu 166．medicine 167．pill 168．remain 169．sandwich 170．pie 171．pepper 172．slice 173．beat 174．salt 175．oil 176．pan 177．mixture 178．stir 179．plate 180．firm 181．recipe 182．ingredient 183．diet 184．salad 185．hamburger 186．snack 187．chips 188．dangerous 189．border 190．Western 191．dessert 192．dynasty 193．store 194．folk 195．tale 196．emperor 197．stomach 198．Iranian 199．flat 200．twin 201．bridge 202．dull 203．imagine 204．alone 205．might 206．tool 207．list 208．choose 209．novel 210．magazine 211．solar 212．media 213．bored 214．feeling 215．lift 216．funny 217．moment 218．youthful 219．invite 220．number 221．able 222．daily 223．housework 224．unforgettable 225．insect 226．large 227．mosquito 228．set 229．interest 230．butterfly 231．prince 232．monster 233．notice 234．form 235．social 236．screen 237．couch 238．sore 239．neck 240．deaf 241．balanced 242．jog 243．fresh 244．tennis 245．hike 246．ours 247．chocolate 248．factory 249．exciting 250．magical 251．town 252．poor 253．watery 254．cabbage 255．freezing 256．become 257．touch 258．sunless 259．reason 260．everything 261．rich 262．chess 263．bathe 264．basket 265．princess 266．example 267．experience 268．believe 269．survey 270．instruction 271．empty 272．happen 273．report 274．hat 275．blow 276．wave 277．voice 278．himself 279．shame 280．finally 281．barber 282．fall 283．shoulder 284．customer 285．surprised 286．scissors 287．office 288．post office 289．receive 290．cancer 291．wig 292．smart 293．monster 294．notice 295．form 296．social 297．screen 298．couch 299．sore 300．neck 301．deaf 302．balanced 303．jog 304．fresh 305．tennis 306．hike 307．During the busy season, children often help in the fields. 【解析】“在农忙季节，孩子们经常在田里帮忙。”译为During the busy season, children often help in the fields.。during the busy season意为“在农忙季节”，作时间状语；主语children意为 “孩子们”；often表示频率，意为“经常”；help意为“帮忙”，句子用一般现在时，主语是复数，谓语动词用原形；in the fields意为“在田里”。 308．Let me show you around the capital of China. 【解析】“让我来领你们参观一下中国的首都”译为Let me show you around the capital of China.其中“让我”用“Let me”；“带领某人参观某地”用“show somebody around somewhere”表示；“中国的首都”译为“the capital of China”，介词短语“of China”作后置定语修饰“the capital”。 309．Amy lives in a small town 15 miles away from London. 【解析】“Amy住在距离伦敦15英里的一个小镇上。”译为“Amy lives in a small town 15 miles away from London.”；陈述客观事实，使用一般现在时，主语Amy是第三人称单数，谓语动词live需变为lives；“住在小镇上”译为“lives in a small town”；“距离伦敦15英里”用“15 miles away from London”表示。 310．We can expect to learn a lot from the three scientists. 【解析】“我们可以期待从这三位科学家身上学到很多。”译为We can expect to learn a lot from the three scientists.句中，We是主语；can为情态动词，后接动词原形；expect to learn意为“期待学习”，expect to do sth.是固定结构，表示“期待做某事”；a lot意为“很多”，作宾语；from the three scientists是介词短语，作状语，说明学习的对象。 311．You should speak English as much as possible in class. 【解析】“你应该尽可能多地在课堂上说英语。”译为You should speak English as much as possible in class.句子为含有情态动词的建议句，should表示“应该”，后接动词原形；speak English表示“说英语”，作谓语部分；as much as possible是题目给出的短语，意为“尽可能多地”，修饰动词speak，强调动作的程度；in class表示“在课堂上”，作地点状语。 312．Don’t litter. Keep your school clean and tidy. 【解析】“不要乱扔垃圾。保持你的学校干净整洁。”译为Don’t litter. Keep your school clean and tidy。“不要乱扔垃圾”是否定祈使句，结构为“Don’t+动词原形”；“乱扔垃圾”常用动词“litter”表达。“保持你的学校干净整洁”是肯定祈使句，以动词原形开头；Keep意为 “保持”；your school是宾语；clean and tidy是形容词短语，作宾语补足语，补充说明宾语的状态，意为 “干净整洁”。 313．Let’s save the forests and not buy ivory products. 【解析】“让我们拯救森林，不要购买象牙制品”译为Let’s save the forests and not buy ivory products。句子为祈使句，“让我们”对应固定句型Let’s，后接动词原形。“拯救森林”译为save the forests；“象牙制品”译为ivory products。“不要购买”为not buy，和“save”并列作Let的补语，中间用连词and连接。 314．He wants to take a break from city life and be close to nature. 【解析】“他想从城市生活中休息一下，接近大自然”译为He wants to take a break from city life and be close to nature.。“他”译为“He”，作主语；“想做某事”用“wants to do sth.”，主语为第三人称单数，一般现在时中“want”变为“wants”。“从城市生活中休息一下”用固定搭配“take a break from city life”；“接近大自然”用“be close to nature”，两个并列动作由“and”连接。 315．An ant can lift a thing 50 times its own weight. 【解析】“一只蚂蚁能够举起它自己体重50倍的东西”译为“An ant can lift a thing 50 times its own weight.”。“一只蚂蚁”译为“An ant”，作主语；“能够”用情态动词“can”，后接动词原形。“举起”译为 “lift”；“它自己体重50倍的东西”译为“a thing 50 times its own weight”，其中“50 times its own weight”作后置定语修饰“a thing”。 316．Elephants are a symbol of good luck. 【解析】“大象是好运的象征。”译为Elephants are a symbol of good luck.原句陈述事实，时态用一般现在时。主语“大象”表示泛指一类动物，英语中常用复数形式Elephants，首字母大写；“是”对应be动词are；“……的象征”是固定搭配a symbol of；“好运”用名词短语good luck。 317．If it doesn’t rain this afternoon, we will go to the farm to collect eggs. 【解析】“如果今天下午不下雨，我们就去农场收集鸡蛋”译为“If it doesn’t rain this afternoon, we will go to the farm to collect eggs.”，其中“If”是从属连词，引导条件状语从句，时态遵循“主将从现”规则，即主句表示将来发生的动作，使用一般将来时，if从句表示条件，使用一般现在时；“it”是从句主语，指代天气；“doesn’t rain”是动词短语作从句谓语，其中“doesn’t”是“does not”的缩写，为助动词构成否定形式，“rain”是实义动词，意为“下雨”；“this afternoon”是名词短语作时间状语，意为“今天下午”；“we”是主句主语；“will go”是动词短语作主句谓语，其中“will”是助动词表示将来时，“go”是实义动词，意为“去”；“to the farm”是介词短语作地点状语，意为“去农场”；“to collect eggs”是不定式短语作目的状语，其中“to collect”意为“收集”，“eggs”是名词作宾语，意为“鸡蛋”。 318．Don’t litter! Please put the rubbish into the bin. 【解析】这是一个中文祈使句，第一句表达禁止性命令，英文中常用“Don’t + 动词原形”结构，“乱扔垃圾”固定表达为“litter”；第二句表达礼貌请求，用“Please+祈使句”，其中“把垃圾放进垃圾箱”可译为“put the rubbish into the bin”，“rubbish”为不可数名词，使用定冠词“the”亦可表示特指该处垃圾，“bin”指垃圾箱。 319．Why do you like penguins so much? 【解析】分析句子可知，时态为一般现在时；“你为什么那么喜欢企鹅？”译为“Why do you like penguins so much?”。“你”译为you，作主语；“为什么”译为特殊疑问词why，放句首且首字母大写，用于引导特殊疑问句；“喜欢”译为实义动词like，因主语是you，时态为一般现在时，疑问句中需借助助动词do，放在主语you之前；“企鹅”译为penguins，用复数形式表示企鹅这一类动物；“那么（表程度）”用固定短语so much表示，放在句末修饰动词like，表示程度。语序为：特殊疑问词+助动词+主语+动词原形+其他？ 320．It is comfortable to chat over a cup of tea. 【解析】“边喝一杯茶边聊天很舒服。”译为“It is comfortable to chat over a cup of tea.”；此句可用句式“It is + adj. + to do sth.”，其中it作形式主语，真正主语是“to do sth.”，“舒服的”可用comfortable表示；“chat”表示“聊天”，“over a cup of tea”表示“边喝茶(做某事)”。 321．Are you wondering what to wear to a party? 【解析】“你在琢磨该穿什么去参加一个宴会吗？”译为“Are you wondering what to wear to a party?”。此句为一般疑问句，时态为现在进行时be+doing。主语是you；be用are，位于句首，首字母大写；wondering“琢磨”，动词wonder的现在分词；what to wear to a party“穿什么去参加一个宴会”，“疑问词+不定式结构”作宾语。 322．We can give away old clothes to raise money for those poor children. 【解析】“我们可以捐赠旧衣服为那些贫困的孩子们筹钱。” 译为We can give away old clothes to raise money for those poor children. “我们”用We表达；“可以”用can表达；“捐赠”用give away表达；“旧衣服”用old clothes表达；“筹钱”用raise money表达，此处用不定式to raise money表目的；“为……”用for表达；“那些”用those表达；“贫困的”用poor表达；“孩子们”用children表达。 323．He is not fat at all because he often exercises. 【解析】“他一点也不胖，因为他经常锻炼”译为“He is not fat at all because he often exercises”。“他”是句子的主语，使用代词主格He；“一点也不”是固定搭配not ... at all；“胖”用形容词fat作表语，前面需加系动词is构成谓语；“因为他经常锻炼”翻译为“because he often exercises”，是原因状语从句，时态为一般现在时。 324．How about taking part in a swimming competition? 【解析】“参加游泳比赛怎么样?”译为How about taking part in a swimming competition?。中文“……怎么样？”对应英文How about...，about是介词，后面必须接动词的现在分词形式（动名词）。因此“参加”（take part in）要变为taking part in。“游泳比赛”译为a swimming competition。 325．It is a symbol of China and attracts people from all over the world. 【解析】“它是中国的象征，吸引了来自世界各地的人们。”译为It is a symbol of China and attracts people from all over the world。“它是中国的象征”用It is a symbol of China表达，其中固定短语a symbol of…意为“……的象征”；“吸引了来自世界各地的人们”用attracts people from all over the world表达，动词attract意为“吸引”，主语It为第三人称单数，时态用一般现在时，谓语动词需变为第三人称单数形式attracts；“来自世界各地”用固定短语from all over the world表示；句子用并列连词and连接两个并列谓语，故填It is a symbol of China and attracts people from all over the world。 326．The house with a garden is three times as big as the other one. 【解析】“这个带花园的房子是另一个房子的三倍大”译为The house with a garden is three times as big as the other one. 其中“带花园的”用介词短语with a garden 作后置定语修饰the house；“是……的三倍大”使用了英语中标准的倍数表达结构：倍数 + as + 形容词原级 + as（即 three times as big as）。 327．What an unusual waterfall/How unusual the waterfall is 【解析】“一片多么不寻常的瀑布啊”译为“What an unusual waterfall”或“How unusual the waterfall is”， “What an unusual waterfall”为感叹句，其中“What”是感叹词，置于句首引导名词性感叹结构；“an unusual waterfall”是名词短语作被强调部分，其中“unusual”是形容词作定语，意为“不寻常的”，“waterfall”是名词，意为“瀑布”；整个结构相当于“What + a/an + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语”的省略形式；“How unusual the waterfall is”为感叹句，其中“How”是感叹词，引导形容词性感叹结构；“unusual”是形容词作表语，意为“不寻常的”；“the waterfall”是主语；“is”是系动词作谓语；整体结构为“How + 形容词 + 主语 + 谓语”。 328．These dogs can play wonderful tricks, but they never fight with each other./These dogs can play great tricks, but they never fight with each other./These dogs can play wonderful tricks, but they never fight with each other./These dogs can play great tricks, but they never fight each other. 【解析】本句是由连词but连接的并列句，前半句表示能力，后半句表示习惯或事实，时态为一般现在时。前半句“这些狗”译为These dogs；“会”用情态动词can，后接动词原形；“玩把戏”是固定搭配play tricks，注意trick需用复数形式tricks；“精彩的”可用wonderful或great修饰；后半句“但”译为but；“从不”是频度副词never，应置于实义动词fight之前；“互相打架”可译为fight with each other或fight each other。 329．Bamboo is one of the most popular subjects in Chinese paintings. 【解析】“竹子在中国绘画中是最受欢迎的主题之一”译为“Bamboo is one of the most popular subjects in Chinese paintings.”，其中“竹子”译为bamboo，作为物质名词，此处表示这一类事物，用单数形式Bamboo作主语，首字母大写；“最……之一”用固定结构one of the + 形容词最高级 + 复数名词表达，所以“最受欢迎的主题之一”译为one of the most popular subjects；“在中国绘画中”译为in Chinese paintings，painting用复数形式表示一类事物。 330．She plays the Chinese flute better than anyone else in our music club. 【解析】“她比我们音乐俱乐部的其他任何人演奏的中国长笛都好”译为“She plays the Chinese flute better than anyone else in our music club.”。“她”译为she，作主语；句子描述经常性的动作，用一般现在时，主语she为第三人称单数，动词play变为plays。“演奏中国长笛”译为play the Chinese flute，乐器名词前需加定冠词the。“比……好”用副词well的比较级better表示，构成“比较级 + than”的结构。“我们音乐俱乐部的其他任何人”译为anyone else in our music club，其中else修饰不定代词anyone，作后置定语；in our music club表示比较的范围。 331．I hope to make my future life better than before. 【解析】“我希望使我未来的生活比以前更好”译为I hope to make my future life better than before。“希望做某事”用句型hope to do sth；“使我未来的生活比以前更好”用make my future life better than before。 332．The Great Wall is one of the most famous places in the world. 【解析】“长城是世界上最著名的地方之一。”译为“The Great Wall is one of the most famous places in the world.”。“长城”是专有名词The Great Wall，作主语，一般现在时中be动词用is；“最……之一”用“one of the + 形容词最高级 + 名词复数”表示，“最著名的”译为the most famous；“地方”对应places（因在one of之后，必须用复数）；“世界上”译为in the world。 333．—What are you going to do on Saturday morning? —I’m going to teach my sister how to make pumpkin pie. 【解析】“——星期六上午你打算做什么？——我打算教妹妹如何做南瓜派。”译为—What are you going to do on Saturday morning? —I’m going to teach my sister how to make pumpkin pie.“星期六上午”为具体时间，用介词短语on Saturday morning作时间状语，询问对方的计划用What are you going to do…?。第二句中“我”做主语用I，“打算”用am going to，“教某人做某事”为teach sb. how to do sth.；“妹妹”译为my sister；“如何做”用how to make；“南瓜派”译为pumpkin pie。 334．She hopes that this traditional art can stay alive. 【解析】“她希望这项传统艺术能够传承下去。”译为She hopes that this traditional art can stay alive.其中“希望”用hopes，“希望某人/某事做某事”可以用“hope that...”，“这项传统艺术”是“this traditional art”，“能够”用“can”，“传承下去”用stay alive。 335．I am funnier than him. He is more serious than me. But I sing as well as him. 【解析】“我比他滑稽。他比我严肃。但我和他唱得一样好。”译为I am funnier than him. He is more serious than me. But I sing as well as him.第一句主语用I，be动词用am，“比他滑稽”表示比较级，than后跟人称代词宾格him；第二句主语他用He，be动词用is，“比我严肃”中，serious的比较级为more serious，than后跟me；第三句“但是”用But，“唱得一样好”表示同级比较，用“as+原级+as”结构，as后跟him，“好”用副词well。 336．I live in a town 15 miles away from London. 【解析】“我住在离伦敦15英里远的一个城镇。”译为I live in a town 15 miles away from London。“我”译为I；“住在”译为live in，此处描述客观事实，应用一般现在时；“一个城镇”译为a town；“离伦敦15英里远”用15 miles away from London表示，放在名词a town后作后置定语，其中“away from”意为“距离……远”。 337．The whole family forgot about their hungry and poor life. 【解析】全家人忘记了他们饥饿而贫穷的生活。译为“The whole family forgot about their hungry and poor life.”。句子中“The whole family”作主语；“forgot about”作谓语；“their hungry and poor life”作宾语。 338．Zhou Yumei is a folk artist. 【解析】“周玉梅是一位民间艺人”译为Zhou Yumei is a folk artist。介绍人物身份用一般现在时。“周玉梅”直接用拼音Zhou Yumei；“是”用be动词is；“一位”用a；“民间的”用folk；“艺人”用artist，主语Zhou Yumei为第三人称单数，be动词用is。 339．She created thousands of paper-cut works. 【解析】“她制作了数千幅剪纸作品。” 译为“She created thousands of paper-cut works.”，“制作”用“create”表示，这里描述的是过去发生的事情，所以要用一般过去时，“create”的过去式是“created”；“数千幅”可用“ thousands of” 表示，后接可数名词复数；“剪纸作品”用“paper-cut works”表示。 340．Let’s go to the Palace Museum to have a close look at those ancient art treasures. 【解析】“让我们去故宫近距离看一看那些古代的艺术珍宝。”译为“Let’s go to the Palace Museum to have a close look at those ancient art treasures.”。句中“让我们……”用Let’s引导；“去某地做某事”用go to…to do sth.；“故宫”译为the Palace Museum；“近距离看一看”对应have a close look at；“古代的艺术珍宝”对应ancient art treasures。 341．Surprisingly, there are only seven bones in a giraffe’s neck. 【解析】“令人吃惊的是长颈鹿的脖子里只有七根骨头”译为Surprisingly, there are only seven bones in a giraffe’s neck。“令人吃惊的是”用副词Surprisingly表示，作整句的状语，本句用一般现在时，表述客观真理，“只有七根骨头”用there are only seven bones表达，“长颈鹿的脖子”用a giraffe’s neck表示。 342．They asked an engineer to check the computer. 【解析】“他们请一个工程师来检查电脑”译为They asked an engineer to check the computer。“请某人做某事”用ask sb. to do sth.表示，“一个工程师”用an engineer表示，“检查电脑”用check the computer表示，句子时态为一般过去时，ask的过去式为asked，在句中作谓语。 343．You’d better not stay outside after dark. 【解析】“天黑之后你最好不要待在户外。”译为You’d better not stay outside after dark.“你”用You表达，句子主语，置于句首，首字母大写；“最好不要”用had better not do表达，与主语缩写为You’d；“待在”用stay表达；“户外”用outside表达；“天黑之后”用after dark表达。 344．Hui ink was popular with ancient writers and painters. 【解析】“徽墨受到古代作家和画家的欢迎。”译为Hui ink was popular with ancient writers and painters。“徽墨”用Hui ink表达；“受到……欢迎”用be popular with表达，“古代”提示动作发生在过去，用一般过去时，be动词用was；“古代作家和画家”用ancient writers and painters表达。 345．The old man could swim across the river when he was young. 【解析】“这位老人年轻时能游过这条河。“译为”The old man could swim across the river when he was young.。“这位老人”译为the old man；“能”表示过去的能力，用情态动词could，后接动词原形swim；“游过这条河”用固定短语swim across the river表达；“年轻时”用时间状语从句when he was young体现过去时态。 346．We usually stay at home when it snows. 【解析】下雪的时候我们通常待在家里。译为“We usually stay at home when it snows.”。句子中“We”作主语；“usually stay”作谓语；“at home”作地点状语；“when it snows”作时间状语从句。 347．They are making a snowman outside now. 【解析】“他们现在正在外面堆雪人”译为They are making a snowman outside now。 句子使用现在进行时（are making），“堆雪人”常用表达为make a snowman，“在外面”用outside表示，“现在”用now表示。 348．Although the weather was terrible, many people still remained in high spirits. 【解析】“尽管”可用although或though，引导让步状语从句。“天气糟糕”译为the weather was terrible。“许多人仍然情绪高涨”：many people still remained in high spirits，其中in high spirits是固定短语，意为“情绪高涨、兴致勃勃”。故填Although the weather was terrible, many people still remained in high spirits。 349．We lost our way and none of us knew the way to the village. 【解析】“我们迷路了，且我们中没有人知道到村庄的路。”译为We lost our way and none of us knew the way to the village.“我们”用We表达，句子主语，置于句首，首字母大写；“迷路了”用lost our way表达，句子为一般过去时，动词需用过去式；“且”用and表达；“我们中没有人”用none of us表达；“知道”用knew表达；“到……的路”用the way to表达；“村庄”用the village表达。 350．We learnt a lot about robots on this school trip. 【解析】“在这次的学校旅行中我们对机器人了解了很多。”译为“We learnt a lot about robots on this school trip.”。根据汉语意思可知，本句时态为一般过去时。“我们”英文为“We”，作主语；“了解了很多”英文为“learnt a lot”，其中“learnt”意为“了解/学到”，“a lot”意为“很多”；“关于机器人”英文为“about robots”；“在这次的学校旅行中”英文为“on this school trip”，其中“on”表示“在……期间/场合”，“this school trip”意为“这次学校旅行”。 351．During the Spring Festival, we put paper-cutting on the windows for good luck. 【解析】“在春节期间，我们把剪纸贴在窗户上以求好运”译为During the Spring Festival, we put paper-cutting on the windows for good luck。“在春节期间”用During the Spring Festival表示；“把剪纸贴在窗户上”用put paper-cutting on the windows表示；“以求好运”用for good luck表示。 352．Elephants can use their trunks to lift heavy things. 【解析】“大象可以用它们的象鼻搬运重的东西。”译为Elephants can use their trunks to lift heavy things。“大象”用Elephants表示，此处用复数形式表示类别；“可以”用can表示；“用它们的象鼻”译为use their trunks；“搬运”译为lift；“重的东西”译为heavy things。使用use sth. to do sth.结构表示“利用某物做某事”。 353．If my laptop breaks down, I can ask a college student to check it. 【解析】“如果我的笔记本电脑坏了，我可以请一名大学生来检查它。” 译为If my laptop breaks down, I can ask a college student to check it. “如果”用if表达，引导条件状语从句；“我的”用my表达；“笔记本电脑”用laptop表达；“坏了”用break down表达，主语是laptop，谓语动词用第三人称单数形式；“我”用I表达；“可以”用can表达；“请某人做某事”用ask sb. to do sth.表达；“一名大学生”用a college student表达；“检查”用check表达；“它”用it表达，指代laptop。 354．It’s a quiet village with beautiful landscapes. 【解析】给出的提示是It’s a....with....，这是用来描述事物特征的常用结构，其中with介词短语用来补充说明事物“带有/拥有”的特点，“一个安静的村庄”对应的短语是a quiet village，“有着美丽风景”对应的短语是with beautiful landscapes，故填“It’s a quiet village with beautiful landscapes.”。 355．A balanced diet is the key to health. 【解析】“一个均衡的饮食是健康的关键”译为A balanced diet is the key to health。“一个均衡的饮食”可用A balanced diet表示，“是……的关键”可用the key to sth.表示。 356．He took every chance to improve his English last year./Last year, he took every chance to improve his English. 【解析】“去年，他抓住每一个机会去提升英语。”译为He took every chance to improve his English last year.或Last year, he took every chance to improve his English.“去年”译为last year，可放于句末或句首，作时间状语，时态为一般过去时，谓语动词用过去式；“他”译为he，作主语；“抓住每一个机会”译为took every chance；“去提升英语”译为to improve his English，不定式短语作目的状语。 学科网（北京）股份有限公司 $