2026年八年级下学期暑假物理作业与巩固提升1

**基本信息** 2026年八年级暑假物理同步练（力）以"基础巩固-实验探究-综合应用"分层设计，覆盖力的概念、相互作用、重力等核心知识点，通过选择、填空、实验、计算梯度进阶，强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|力的概念、作用效果、重力方向|单选题（1-9）聚焦基础概念辨析，填空题（10-16）强化重力、弹力等核心知识理解| |中档|实验操作与数据处理|实验题（17-19）设计重力与质量关系探究、弹簧测力计使用等任务，培养科学探究与数据处理能力| |提升|综合计算应用|计算题（20）结合密度与重力公式，实现知识综合运用，提升科学思维能力|

2026年八年级下学期暑假物理作业与巩固提升1（力） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．人在游泳时，使人前进的力是（    ） A．手臂划水的力 B．脚蹬水的力 C．水对手臂或脚的推力 D．手臂划水的力或脚蹬水的力 【答案】C 【详解】人在游泳时，手和脚向后划水，手和脚对水有一个向后的作用力，因为物体间力的作用是相互的，手和脚同时会受到水对它们向前的作用力，从而使人前进。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．下列事例中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．力使拉力器伸长 B．力使撑杆变弯 C．力使排球运动起来 D．力使弓变弯 【答案】C 【详解】力的作用效果是使物体发生形变和改变物体的运动状态两种。力使拉力器伸长、力使撑杆变弯、力使弓变弯都属于力使物体发生形变，排球运动起来，排球的运动速度和方向都发生改变，是力改变了物体的运动状态，与其他三者的作用效果不同。故选C。 3．用球拍击羽毛球时，球拍变形，同时羽毛球被反弹飞出去，下列说法不正确的是（   ） A．力改变了球拍的形状 B．力改变了羽毛球的运动状态 C．球拍对羽毛球的力大于羽毛球对球拍的力 D．球拍与羽毛球间力的作用是相互的 【答案】C 【详解】A．球拍在受到羽毛球的作用力时，其形状发生了改变。说明力改变了球拍的形状，故A正确； B．羽毛球在受到球拍的作用力后，其速度的大小和方向都发生了改变。说明力改变了其运动状态，故B正确； C．球拍对羽毛球的力与羽毛球对球拍的力是一对相互作用力，二者大小相等，故C错误； D．球拍击打羽毛球的同时，球拍自身也发生了变形，说明力的作用是相互的，故D正确。 本题选择描述不正确的，故选C。 4．如图所示，用手竖直按压水平桌面时，手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力，则下列说法正确的是（　　） A．的施力物体是手，受力物体是桌子 B．的施力物体是地球，受力物体是手 C．和的三要素完全相同 D．力大于力 【答案】A 【详解】A．手对桌子的作用力，施力物体是手，受力物体是桌子，故A正确 ； B．桌子对手的作用一个力，施力物体是桌子，受力物体是手，故B错误； C．两个力大小相等，方向和作用点不同，三要素不完全相同，故C错误； D．和是一对相互作用力，因此大小相等，故D错误。 故选A。 5．如图所示是运动员撑竿跳高的情景，下列说法中不正确的是（　　） A．运动员向上运动时运动状态发生变化 B．撑竿发生的是弹性形变 C．使撑竿发生形变的施力物体是地球 D．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的运动状态 【答案】C 【详解】A．运动员向上运动时，运动的方向和速度发生变化，即运动状态发生改变，故A正确； B．撑竿发生形变后，可以恢复到原来的形状，因此撑竿发生的是弹性形变，故B正确； C．撑竿发生形变是因为运动员施加力的作用，所以撑竿发生形变的施力物体是运动员，故C错误； D．运动员受力能高高跃起，运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 6．关于力的叙述，以下说法正确的是（     ） A．力是物体对物体的作用 B．物体在施力的时候不受力 C．鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 【答案】A 【详解】A．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，故A正确； B．物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，同时也会受到另一个物体对它的反作用力，施力物体同时也是受力物体，故B错误； C．鸡蛋碰石头时，鸡蛋和石头之间的力是一对相互作用力，相互作用力的大小相等，鸡蛋碎了是因为鸡蛋的硬度比石头小，故C错误； D．彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用，比如磁体不接触铁钉也能吸引铁钉，故D错误。 故选A。 7．2026年3月，中国乒乓球队在新加坡参加大满贯赛，如图所示，运动员完成一记反手拧拉。下列相关说法正确的是（    ） A．击球时，乒乓球受到的击打力的施力物体是运动员 B．击球时，乒乓球发生形变，说明力能改变物体的运动状态 C．击球后，乒乓球改变轨迹，说明力能改变物体的运动状态 D．击球时，球拍对乒乓球施加了力，乒乓球对球拍没有施加力 【答案】C 【详解】A．击球时直接接触乒乓球并施加击打力的物体是球拍，因此乒乓球受到击打力的施力物体是球拍，故A错误； B．力的作用效果分为两种：改变物体的形状、改变物体的运动状态。乒乓球发生形变，说明力能改变物体的形状，故B错误； C．乒乓球改变运动轨迹，说明它的运动方向发生改变，即运动状态改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确； D．力的作用是相互的，球拍对乒乓球施加力时，乒乓球也会对球拍施加力的作用，故D错误。 故选C。 8．下列关于弹力的说法中，正确的是（　　） A．只有弹簧才能产生弹力 B．物体发生了形变就一定有弹力 C．相互接触的物体之间一定存在弹力 D．人坐在椅子上时，人和椅子都受到弹力作用 【答案】D 【详解】A．能发生弹性形变的物体都可以产生弹力。故A错误； B．物体只有发生弹性形变时才能产生弹力，塑性形变不可以。故B错误； C．物体之间需要接触且相互挤压，发生弹性形变，才存在弹力。故C错误； D．人对椅子有压力，椅子对人有支持力；故人和椅子都受到弹力作用。故D正确。 故选 D。 9．关于重力，下列说法正确的是（    ） A．物体所受重力的受力物体是地球 B．当人“下蹲”时重心位置会降低 C．重力的作用点一定在物体的中心 D．重力的方向总是垂直向下的 【答案】B 【详解】A．重力是由于地球对物体的吸引而产生的，物体所受重力的受力物体是物体本身，施力物体是地球，故A错误； B．重心的位置会随物体形态改变，当人“下蹲”时重心位置会降低，稳度增大，故B正确； C．重力的作用点是重心，只有质量均匀、形状规则的物体，重心才在几何中心；形状不规则、质量分布不均匀的物体重心不一定在几何中心，故C错误； D．重力的方向总是竖直向下的，故D错误。 故选B。 二、填空题 10．工人在砌墙时利用重垂线来检查墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是_______。在拔河比赛时，运动员身体后倾，通过_______来提高物体稳定程度。 【答案】 竖直向下 降低重心 【详解】重力的方向总是竖直向下，重垂线正是利用这一性质，当墙壁与重垂线平行时，说明墙壁竖直。 提高物体稳定程度的方法包括降低重心、增大支撑面，运动员身体后倾可使自身重心降低，进而提高稳定程度。 11．物体的重心与物体的质量分布_______（有关/无关），如图所示，被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会_______。 【答案】 有关 先下降后上升 【详解】重心是物体所受重力的作用点，它的位置由物体的形状和质量分布共同决定。质量分布发生变化时，重心位置也会随之改变，因此二者是有关的。 装满细沙的球壳和细沙整体的重心在球心，随着细沙从阀门不断流出，重心位置不断下降，当细沙快流完时，重心又上升，处于球心，故重心的位置先下降后上升。 12．在足球比赛中，运动员踢球时脚也会感到疼，这是因为物体间力的作用是_______的；用弹簧测力计正确测量物体的重力时，弹簧发生的是_______（填“弹性”或“塑性”）形变。 【答案】 相互 弹性 【详解】运动员踢球时，脚对球施加力的同时，球也对脚施加反作用力，因此脚感到疼，说明物体间力的作用是相互的；弹簧测力计依靠弹簧弹性形变的规律工作，测量后弹簧能恢复原长，因此属于弹性形变。 13．在跳板跳水运动中，运动员向下压跳板时，跳板变弯，说明力可以改变物体的___________；同时运动员被弹起，说明力的作用是___________的，运动员向上跳起来，说明力可以___________。 【答案】 形状 相互 改变物体的运动状态 【详解】跳板在力的作用下发生弯曲，物体的形状产生变化，说明力可以改变物体的形状。 运动员对跳板施加向下的力，同时跳板对运动员施加向上的力使其弹起，体现出物体间力的作用是相互的。 运动员的运动方向和速度发生改变，运动状态产生变化，说明力可以改变物体的运动状态。 14．如图所示，将细线悬挂的小球拉至高处（细线保持拉直状态），松手后，小球会向下摆动。忽略空气阻力： (1)请在图中画出：松手瞬间，小球所受力的示意图。 (2)下落过程中，小球的质量________（选填“变大”“变小”或“不变”）；运动状态________（选填“改变”或“不改变”）。 【答案】(1) (2) 不变 改变 【详解】（1）松手瞬间，小球受到竖直向下的重力和细线对小球沿着细线斜向上的拉力，作用点均在重心，如图所示： （2）[1]质量是物体的固有属性，不随运动状态变化，故下落时质量不变。 [2]下落过程中小球速度的大小和方向均改变，因此运动状态改变。 15．如图所示，是拉力的示意图，力的大小为______N，力的方向沿绳子向______（选填“上”或“下”）。 【答案】 100 上 【详解】[1][2]由图可知，拉力大小为100N，方向沿绳子向上。 16．同一电子秤在月球上称量物块的质量与在地球上称量同一个物块的质量相比较，电子秤的示数将__________（以上各空均填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】变小 【详解】质量是物体所含物质的多少，属于物体的固有属性，不随位置改变而变化，因此物块在月球和地球上的实际质量相等。电子秤的测量原理：电子秤通过检测物体对秤面的压力（即物体的重力），再依据公式，以地球的重力加速度为标准换算出质量并显示。月球表面的重力加速度约为地球的，同一物块在月球上的重力远小于地球上的重力。推导示数变化：电子秤仍按地球的计算质量，即显示的质量，由于，因此小于物块实际质量，电子秤的示数变小。 三、实验题 17．小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。 (1)实验中，需要的测量工具包括天平配砝码以及______。 (2)测量钩码重力前，应将弹簧测力计在______（填“水平”或“竖直”）方向调零。 (3)第3次实验“物体3”的重力如图1所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。 实验次数 被测物体 物体质量 重力 比值 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 ______ ______ (4)根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为______。 (5)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力与其质量的关系如图2所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力______（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。 【答案】(1)弹簧测力计 (2)竖直 (3) 4.9 9.8 (4)9.8 (5)大于 【详解】（1）探究重力与质量的关系，需要用天平测质量，用弹簧测力计测重力。 （2）测重力时，弹簧测力计需要竖直使用，因此使用前要在竖直方向调零。 （3）弹簧测力计的分度值为，则弹簧测力计的读数为，则比值 （4）由表中数据可知，同一物体重力与质量的比值为 （5）由图2可知，当质量相同时，甲的G值大于乙的G值，因此相同质量的物体在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力。 18．亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下列问题。 (1)如图甲所示的弹簧测力计，其分度值为______N，读数为______N。 (2)小明在操场上正常行走50m，用秒表测得所用时间如图乙所示，则他行走50m所用时间为______s，他行走的平均速度为______m/s。 (3)某同学使用天平测量物块的质量，他先将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺左端的______处，指针如图丙所示，则应将左侧平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。测量完成后盘中砝码和游码位置如图丁所示，则物块的质量为______g。 【答案】(1) 0.2 2.4 (2) 40.0 1.25 (3) 零刻度线 右 75.6 【详解】（1）弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为2.4N。 （2）秒表小表盘（分钟盘）指针在之间，且超过了0.5min，大表盘的分度值为0.1s，因此他行走50m所用时间为40.0s；他行走的平均速度为 （3）天平调平前，需要将游码移到标尺左端的零刻度线处； 图丙中指针偏左，说明左侧偏重，应将平衡螺母向右调节； 天平读数为砝码质量加游码对应刻度，标尺的分度值为0.2g，物块总质量为 19．按要求完成下列实验； (1)如图所示是小石在滑梯上的情景，其中，垂直于滑梯，垂直于水平地面，平行于滑梯），此时他所受重力方向是沿图中________（选填“”、“”或“”）的方向； (2)如图所示，弹簧测力计的读数为_______N。 【答案】(1)OB (2)3.8 【详解】重力的方向竖直向下，故沿着OB的方向。 此弹簧测力计的分度值是0.2N，故读数是3.8N。 四、计算题 20．一个质量为2000g，体积为800的花瓶，静止放在水平桌面上，g取10N/kg。试求： (1)花瓶的密度； (2)花瓶的重力。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）花瓶的密度为 （2）花瓶的重力为 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年八年级下学期暑假物理作业与巩固提升1（力） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．人在游泳时，使人前进的力是（    ） A．手臂划水的力 B．脚蹬水的力 C．水对手臂或脚的推力 D．手臂划水的力或脚蹬水的力 2．下列事例中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．力使拉力器伸长 B．力使撑杆变弯 C．力使排球运动起来 D．力使弓变弯 3．用球拍击羽毛球时，球拍变形，同时羽毛球被反弹飞出去，下列说法不正确的是（   ） A．力改变了球拍的形状 B．力改变了羽毛球的运动状态 C．球拍对羽毛球的力大于羽毛球对球拍的力 D．球拍与羽毛球间力的作用是相互的 4．如图所示，用手竖直按压水平桌面时，手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力，则下列说法正确的是（　　） A．的施力物体是手，受力物体是桌子 B．的施力物体是地球，受力物体是手 C．和的三要素完全相同 D．力大于力 5．如图所示是运动员撑竿跳高的情景，下列说法中不正确的是（　　） A．运动员向上运动时运动状态发生变化 B．撑竿发生的是弹性形变 C．使撑竿发生形变的施力物体是地球 D．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的运动状态 6．关于力的叙述，以下说法正确的是（     ） A．力是物体对物体的作用 B．物体在施力的时候不受力 C．鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 7．2026年3月，中国乒乓球队在新加坡参加大满贯赛，如图所示，运动员完成一记反手拧拉。下列相关说法正确的是（    ） A．击球时，乒乓球受到的击打力的施力物体是运动员 B．击球时，乒乓球发生形变，说明力能改变物体的运动状态 C．击球后，乒乓球改变轨迹，说明力能改变物体的运动状态 D．击球时，球拍对乒乓球施加了力，乒乓球对球拍没有施加力 8．下列关于弹力的说法中，正确的是（　　） A．只有弹簧才能产生弹力 B．物体发生了形变就一定有弹力 C．相互接触的物体之间一定存在弹力 D．人坐在椅子上时，人和椅子都受到弹力作用 9．关于重力，下列说法正确的是（    ） A．物体所受重力的受力物体是地球 B．当人“下蹲”时重心位置会降低 C．重力的作用点一定在物体的中心 D．重力的方向总是垂直向下的 二、填空题 10．工人在砌墙时利用重垂线来检查墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是_______。在拔河比赛时，运动员身体后倾，通过_______来提高物体稳定程度。 11．物体的重心与物体的质量分布_______（有关/无关），如图所示，被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会_______。 12．在足球比赛中，运动员踢球时脚也会感到疼，这是因为物体间力的作用是_______的；用弹簧测力计正确测量物体的重力时，弹簧发生的是_______（填“弹性”或“塑性”）形变。 13．在跳板跳水运动中，运动员向下压跳板时，跳板变弯，说明力可以改变物体的___________；同时运动员被弹起，说明力的作用是___________的，运动员向上跳起来，说明力可以___________。 14．如图所示，将细线悬挂的小球拉至高处（细线保持拉直状态），松手后，小球会向下摆动。忽略空气阻力： (1)请在图中画出：松手瞬间，小球所受力的示意图。 (2)下落过程中，小球的质量________（选填“变大”“变小”或“不变”）；运动状态________（选填“改变”或“不改变”）。 15．如图所示，是拉力的示意图，力的大小为______N，力的方向沿绳子向______（选填“上”或“下”）。 16．同一电子秤在月球上称量物块的质量与在地球上称量同一个物块的质量相比较，电子秤的示数将__________（以上各空均填“变大”、“不变”或“变小”）。 三、实验题 17．小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。 (1)实验中，需要的测量工具包括天平配砝码以及______。 (2)测量钩码重力前，应将弹簧测力计在______（填“水平”或“竖直”）方向调零。 (3)第3次实验“物体3”的重力如图1所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。 实验次数 被测物体 物体质量 重力 比值 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 ______ ______ (4)根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为______。 (5)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力与其质量的关系如图2所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力______（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。 18．亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下列问题。 (1)如图甲所示的弹簧测力计，其分度值为______N，读数为______N。 (2)小明在操场上正常行走50m，用秒表测得所用时间如图乙所示，则他行走50m所用时间为______s，他行走的平均速度为______m/s。 (3)某同学使用天平测量物块的质量，他先将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺左端的______处，指针如图丙所示，则应将左侧平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。测量完成后盘中砝码和游码位置如图丁所示，则物块的质量为______g。 19．按要求完成下列实验； (1)如图所示是小石在滑梯上的情景，其中，垂直于滑梯，垂直于水平地面，平行于滑梯），此时他所受重力方向是沿图中________（选填“”、“”或“”）的方向； (2)如图所示，弹簧测力计的读数为_______N。 四、计算题 20．一个质量为2000g，体积为800的花瓶，静止放在水平桌面上，g取10N/kg。试求： (1)花瓶的密度； (2)花瓶的重力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $