2026年初高中衔接语用题中“填入成语”推导依据阐释与训练

**基本信息** 聚焦初升高衔接语用题“填入成语”专项，构建“六维推导依据+两步排除法+考场流程”的系统方法体系，通过分层训练实现知识迁移与能力提升，培养语言运用精准性与思维逻辑性。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |推导依据|8维度（语义/对象等）|语义定方向+对象划范围+褒贬辨态度+逻辑看关联+语法验规范|从核心原理（概念生成）到隐性排除（防陷阱），形成“判断-排除-验证”解题链| |成语积累|50+高频成语|分类记忆（对象/色彩/轻重）|结合易错点（望文生义/重复），构建“含义-语境-禁忌”三维储备体系| |考点示例|2篇典型文题|以题释法，解析关键词定位与多依据综合运用|覆盖互联网/隐私保护等现实语境，体现“方法-语境-答案”对应关系| |考题对接|7篇分层训练|从基础填空到主题文题（登山精神/书院等）|由单一依据应用到多维度综合判断，实现“方法迁移-能力进阶”|

2026年初高中衔接语用题中“填入成语”推导依据阐释与训练 目录： 1.语用题中“填入成语”推导依据 2.成语积累示例 3. 文题：互联网——成语填空示例 4. 文题：关键词——成语填空示例 5. 成语填空训练 6. 文题：逸迩阁书院——填写成语 7. 文题：登山精神——成语填空 【考点研究】 一、语用题中“填入成语”推导依据 （一）第一依据：语义依据（核心、最根本） 空格要填的成语含义，必然由上下文词句暗示，分为 4 种暗示形式： 同义解释 / 复述 空格前后句子、短语是成语的白话翻译，语义完全相近。 例：做事事先做好准备 → 对应：未雨绸缪、防患未然 反义对照 出现转折词（但、却、然而、反之），空格语义与前文相反。 递进强化 出现（甚至、更、越发），后一成语语义、程度比前文更深。 举例 / 限定 后文用例子、范围、条件限定成语内涵。 做题第一步：圈画前后关键词，提炼该空需要表达的意思。 （二）第二依据：适用对象与使用范围（高频排除依据） 绝大多数成语有固定搭配对象，对象不符直接排除，是最快排错的依据。 专用于人：年龄、品行、神态、才华、人群等 专用于书籍、文献、文章：汗牛充栋、卷帙浩繁 专用于建筑、房屋：美轮美奂 专用于场面、声势、景物：人山人海、波澜壮阔 专用于言论、想法、风气：不刊之论、蔚然成风 规则：先判断文段写人 / 物 / 景 / 文字，批量剔除对象误用选项。 （三）第三依据：感情色彩依据（褒贬判断） 依据作者态度、语段整体氛围，匹配成语感情色彩： 褒义语境（赞美、肯定、积极）→ 选用褒义 / 中性成语 贬义语境（批评、讽刺、否定、消极）→ 选用贬义 / 中性成语 客观说明语境（科普、介绍、纪实）→ 优先中性成语 典型雷区：趋之若鹜、弹冠相庆、粉墨登场（贬义）不能用于正面场景。 （四）第四依据：语义轻重依据（近义成语决胜依据） 针对意思相近、难以区分的成语，依据语境语气强弱、副词暗示判断： 文中出现：略微、稍有、有点 → 选语义偏轻的成语 文中出现：极其、完全、万分、彻底 → 选语义偏重的成语 例：不以为然（轻度不认同）/ 深恶痛绝（极度厌恶）。 （五）第五依据：句间逻辑依据（关联词定位依据） 依靠关联词锁定语义关系，明确成语方向： 转折（但、却、然而）→ 语义相反 递进（甚至、更）→ 程度加深 并列（和、且、同时）→ 语义、风格相近 因果（因此、以致）→ 前后内容因果呼应 对比（相比、不同于）→ 两者形成对照 （六）第六依据：语法与句式依据（收尾验证依据） 依据成语在句中充当的成分、固定用法判断，排查隐性错误： 句法功能 空格在名词前（定语）、动词前（状语）、句末（谓语），匹配对应功能的成语。 固定使用禁忌 部分成语不能直接接宾语：漠不关心、司空见惯 部分成语多用于否定句：同日而语、等量齐观、等闲视之 句式协调 并列、排比句中，成语结构、风格、节奏保持一致。 （七）附加：两大隐性排除依据（防陷阱专用） 1. 杜绝望文生义 依据：成语以固定引申义、古义为准，不按字面直译。 （差强人意、万人空巷、不刊之论、久假不归等必考） 2. 杜绝语义重复 依据：成语含义不能和句中已有词语重叠。 例：忍俊不禁（笑）+ 笑了、遍体鳞伤（全身受伤）+ 浑身，均为语病。 （八）考场使用顺序（最简流程） 看上下文语义 + 关联词 → 确定要表达什么意思 看描写对象 → 第一轮排错 看褒贬色彩 → 第二轮排错 近义纠结 → 看语义轻重 最后核查语法、重复、望文生义 → 定答案 （九）速记总结 语义定方向，对象划范围； 褒贬分态度，轻重辨细微； 逻辑看关联，语法守规矩； 再查重复与直译，答案稳落地。 二、成语积累示例 一饭千金：报答恩人 尝鼎一脔：由部分可推知全体，以小见大 弹丸之地：地方非常狭小 登堂入室：学问、技能达到很高的水平 改头换面：只改外表和形式，内容实质不变 高山景行：崇高的德行 高抬贵手：恳求人原谅或饶恕 功高不赏：功劳极大，无法加以赏赐，一般用于对别人的评价 虎踞龙盘：地势十分险要（可特指南京） 脑满肠肥：剥削者肥胖丑陋的形象 无疾而终：事物未受外力干扰就自行消灭了 一得之见：谦称，自己对某个问题的见解 以邻为壑：只图自己利益，把困难或祸害转嫁给别人 择善而从：采纳正确的建议或选择好的方法、制度加以实行 折冲樽俎：在外交谈判上克敌制胜 志得意满：志向实现，心意满足 耳提面命：上级、长辈热心教导（褒义） 揭竿而起：指人民起义，进行反抗 不孚众望：不使人信服 莼鲈之恩：怀念故乡的心情 大而化之：做事情不小心谨慎 风生水起：事情做得好、发展快，迅速壮大（褒义） 各行其是：各搞一套（贬义） 见仁见智：对同一个问题，不同的人有不同的看法 居高临下：占据有利地势；2.傲视、瞧不起他人 路人皆知：人所共知的野心 目无全牛：技艺纯熟 抛砖引玉：谦称，用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品 投桃报李：友好往来或互相赠送东西 微言大义：包含在微妙语言里的深刻道理 星罗棋布：（多指房屋建筑）数量很多，分布很广 指日可待：目标不久就可实现 求田问舍：没有远大的志向 暴虎冯河：有勇无谋，鲁莽冒险 并行不悖：同时进行，不冲突 恻隐之心：对遭遇不幸的人表示同情 晨钟暮鼓：使人警醒的话 繁文缛节：繁琐的仪式或礼节、手续等 分崩离析：国家或集团分崩瓦解 敷衍塞责：做事不认真负责，表面应付了事 蓬荜生辉：宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话 生机盎然：生命力旺盛的样子，一般用于花草树木 黍离之悲：对国破家亡，今不如昔的悲伤 推波助澜；从旁鼓动，扩大影响（贬义） 畏葸不前：畏惧害怕，不敢前进 熙熙攘攘：人来人往，热闹拥挤 信口雌黄：不顾事实，随口乱说或妄作评论（贬义） 管中窥豹：所见不全或略有所得 痴人说梦：凭借荒唐的想象胡言乱语 春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中 春秋鼎盛：人正当壮年，精力充沛 名噪一时：一时间人的名声广为传扬 莫衷一是：众人意见分歧，没有一致的看法 七零八落：原来又多又整齐的东西现在零散了 设身处地：替别人的处境着想 首鼠两端：在两者之间犹豫不决 述而不作：只叙述前人学说，自己不创作 天马行空：1.诗文气势豪放；2.人浮躁，不踏实 蔚然成风：一件事情逐渐盛行，形成良好风气 形影相吊：无依无靠，非常孤单 睚眦必报：人心胸狭窄 一孔之见：片面的见解 缘木求鱼：方向或办法不对，达不到目的 着手成春：比喻医术高明 乏善可陈：没有什么优点可称道 擢发难数：罪行多得数不清 城下之盟；被迫签订的屈辱性条约 等闲视之：看成平常的事，不予重视 行云流水：①多指文章、歌唱、诗文、书法等自然流畅，不受拘束；②也可指事物流转不定，易于消逝；③形容动作轻巧，速度快 火中取栗：冒险行事，自己受损失 紧锣密鼓：1.公开活动前的紧张气氛和舆论准备；2.为配合某人上台或某事推行而制造气氛、声势 寥若星辰：为数极少的人物或事物 漫无边际：1.广阔，望不到边；2.谈话、写文章没有中心，离题很远 倾巢而出：敌人全部出动 忍俊不禁：忍不住笑 滔滔不绝：话很多，说起来没个完 忘乎所以：过度兴奋或骄傲忘记了分寸 以耳代目：不亲自去调查了解，轻信传言（贬义） 长袖善舞：善于钻营（常用贬义） 铸剑为犁；要和平不要战争 【考点示例】 一、文题：互联网——成语填空示例 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老的梦想，把远在天涯的人变得___________，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非___________。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。 实际上，线上与线下之间的界限也不是那么_____________。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活____________地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。 问题 请在文中横线处填入恰当的成语。 答案 1、近在咫尺 2、杞人忧天 3、泾渭分明 4、源源不断 解析 1、近在咫尺：形容距离很近。 2、杞人忧天：总是去忧虑那些不切实际的事物。比喻毫无必要的忧虑和担心。 3、泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。 4、源源不断：形容接连不断、连绵不绝。 二、文题：关键词——成语填空示例 文本 前一秒搜索了某个关键词，后一秒相关商品就出现在购物App页面上；刚刚在炒股软件中买了几手股票，各类贷款、理财推销电话便（ ）……类似的经历很多人都有过，而问题很可能就出在手机里的各类App上。在下载安装App的过程中，用户手机中的通讯录、位置轨迹、摄像头、话筒录音等权限常常要求被获取，这让人（ ）。我国《网络安全法》中明确规定，网络运营者收集、使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，并经被收集者同意。但在实际应用中，各类App违法违规收集、使用用户信息的行为依然（ ）。根据国家标准《信息安全技术个人信息安全规范》，App收集个人信息的类型应与实现产品或服务的业务功能有直接关联。但现实中，App经常出现过度索取权限、超范围收集信息的问题。例如，某新闻App强制收集用户电子邮件等信息，某资讯类App强制收集用户身份信息、通讯录等信息，某视频App设置不勾选同意就无法使用该软件。 问题 请在文中横线处填入恰当的成语。 答案 ①纷至沓来 ；②不胜其烦； ③层出不穷。 解析 第一处，填写“纷至沓来”。纷至沓来：纷，众多。沓，重复。形容接连不断地到来。这里指“各类贷款、理财推销电话”纷纷打来的情景。所以，此处填写“纷至沓来”。第二处，填写“不胜其烦”。不胜其烦：胜(旧读shēng)，承受。烦，烦琐。烦琐得让人受不了。这里指“用户手机中的通讯录、位置轨迹、摄像头、话筒录音等权限常常要求被获取”让人难以接受。所以，此处填写“不胜其烦”。第三处，填写“层出不穷”。层出不穷：层，重复；穷，尽。意指接连不断地出现，没有穷尽。这里指“各类App违法违规收集、使用用户信息的行为”仍然接连不断。所以，此处填写“层出不穷”。 【考题对接】 一、成语填空训练 1..歌德有一句名言：“生活之树常青，而理论往往是灰色的。”这道出了一个　①　的真理，那就是任何理论包括美学理论，如果只满足于体系建构和逻辑自洽，而不关心现实生活及其变化，其结果只能是灰色的。美学要回归大众　②　的生活实践，不能单纯追求脱离现实生活的高头讲章和抽象体系。只有这样，美学才能接地气，获得　③　的滋养，具有强大生命力。当代中国的美学理论与人们日新月异的艺术和审美实践还有距离，与现实生活的贴近度仍不够，还有一些需要改进之处。 ①   ；②   ；③   。 2.发扬登山精神，要厚植爱国主义的情怀。60年来，一代又一代登山健儿奋发图强、挑战极限，为祖国和人民赢得了尊严和荣誉。民族精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，是一个民族在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前的　①　。新时代的中国青年，更要有使命在肩，奋斗有我的精神，将个人理想追求融入国家和民族事业中，在实现中国梦的生动实践中放飞梦想。发扬登山精神，要坚定自强不息的信念。在艰苦卓绝的登山生涯中，中国登山队员一次次迎着　②　，克服重重障碍，不断突破自我，创造世界纪录。我们党在长期的革命实践中，革故鼎新、自强不息，带领各族人民不断战胜各种挑战，经受住各种考验，经济社会发展取得了　③　的伟大成就。 ①   ；②   ；③   。 3.从踏入西安城门的那一刻开始，就已经进入了一座中华历史博物馆，这里有古朴沧桑、历经千年的青石砖墙，有“抖落黄尘举世惊”的秦兵马俑，还有见证着千年日升日落的雁塔晨钟……周礼秦制、汉唐风韵，无数远古神话、史书典籍、出土文物、古迹遗址，这些古风古韵赋予了这座城市　①　的气质。在一个又一个的历史坐标簇拥下，西安没有沉醉其中而　②　，而是无比自信地敞开胸怀拥抱一切。苟日新，日日新，又日新。西安　③　，古典与现代并存，传统与时尚同在。 ①   ；②   ；③   。 4.去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里　①　的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。千古寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾。然后又把白灼的细沙重新焊成一座山岩——当鸣沙山成为鸣沙山之时，它已是一群雄健而威武的西北汉子，壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃，挎于腰间、举过头顶。曾有过　②　的想象，可是没想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬如此有棱有角如此　③　。那沙子是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢？ ①   ；②   ；③   。 5.梯田和梯田文化是人类文明的伟大奇迹。在山区只要有人类栖身繁衍，人们就　①　地创造了梯田去增加耕种面积，去保持水土。地球上的梯田景观　②　，凝聚了世界上不同民族、不同文化的智慧。是山，给梯田支撑起骨架，让它在天地之间站起；是农耕文明，给了梯田灵与魂，让它蜿蜒于世界各地。元阳梯田位于云南省元阳县的哀牢山南部，是哈尼族人世世代代留下的杰作。元阳哈尼族开垦梯田　③　，坡缓地大则开垦大田，坡陡地小则开垦小田，甚至沟边坎下石隙也开田，因而梯田大者有数亩，小者仅有簸箕大，往往一坡就有成千上万亩。 ①   ；②   ；③   。 6.几年前，在乌镇举行的世界互联网大会上，人们还在讨论4G如何普及；而如今走进乌镇，随时能邂逅各具特色的5G体验车，看到令人　①　的“黑科技”……互联网的发展，可谓　②　，网络时代，世界保持着“加速度”向前。对于中国来说，互联网的发展，是一个不断超越想象的过程。网民数量全球第一，电子商务总量全球第一，电子支付总额全球第一……中国的“网事”，让世界另眼相看。反过来看，中国应该也可以在世界互联网治理中　③　，让互联网这个人类的共同家园更安全、更美丽。 ①   ；②   ；③   。 二、文题：逸迩阁书院——填写成语 上个周末我去参观逸迩阁书院。驱车到易家渡镇后，远远地望见一座古色古香的建筑，果不其然，那就是逸迩阁书院。还未步入大门，“逸迩阁书院”几个俊秀飘逸的大字便映入眼帘。这座楼坐北朝南，共七层，粉墙黛瓦，圆拱大门结合雕花、漏窗等中式建筑元素，透露出精致与含蓄的传统气质。我　①　地踏进书院大门，跟随讲解员在馆内一楼各处游览，依次参观了综合外借区、留守儿童阅读区、心理咨询室等。不少孩子正在馆内　②　地看书，毫不理会我们这些参观的人群。二楼设有文津四库全书、地方志、荆楚湖湘文化、宗教文化、连环画等专库区。珍贵书籍　③　，特别是“镇馆之宝”——文津阁《四库全书》，装帧精美，气势宏大。丛书分经、史、子、集四部，故名四库。《四库全书》共有7.9万卷，3.6万册，约8亿字。这套书被称为“书中之王”，能集齐全套极为难得。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 三、文题：登山精神——成语填空 阅读下面的文字，完成下题。 发扬登山精神，要厚植爱国主义的情怀。60年来，一代又一代登山健儿奋发图强、挑战极限，为祖国和人民赢得了尊严和荣誉。民族精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，是一个民族在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前的①_______。新时代的中国青年，更要有使命在肩，奋斗有我的精神, 将个人理想追求融入国家和民族事业中，在实现中国梦的生动实践中放飞梦想。 发扬登山精神，要坚定自强不息的信念。在艰苦卓绝的登山生涯中，中国登山队员一次次迎着②_______，克服重重障碍，不断突破自我，创造世界纪录。我们党在长期的革命实践中，革故鼎新、自强不息，带领各族人民不断战胜各种挑战，经受住各种考验,经济社会发展取得了③_______的伟大成就。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 【考题对接答案】 一、成语填空训练【答案】 1. ①颠扑不破 ；②丰富多彩 ；③源源不断。【解析】第一处，填写“颠扑不破”。颠扑不破：意思是无论怎样震动摔打都破不了。比喻言论、学说等牢固可靠，经得起检验。空格处的中心词是“真理”，真理是放之四海而皆准的，经得起任何考验的，所以，此处填写“颠扑不破”。第二处，填写“丰富多彩”。丰富多彩：彩，色彩，花色。指内容充实，品种繁多，形式多样。语境中理论的灰色与生活之树常青，生活的丰富多彩相对应。所以，此处填写“丰富多彩”。第三处，填写“源源不断”。源源不断：源源，连续不断的样子。形容接连不断。生活实践是丰富多彩的，它能给接地气的美学连续不断地提供丰富的滋养，使之具有强大的生命力，所以，此处填写“源源不断”。 2. ①中流砥柱； ②疾风骤雨(狂风暴雨) ；③举世瞩目。【解析】第一处，填写“中流砥柱”。中流砥柱：意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。首先看修饰语“一个民族在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前”，其中“历史的洪流中屹立不倒”就是核心信息；再看，空格处前受“的”修饰，应填名词，所以，此处填写“中流砥柱”。第二处，填写“疾风骤雨”。疾风骤雨：意思是形容风雨来势猛，比喻迅猛激烈的斗争。从登山来看，迎接的、经历的一定是自然的风风雨雨或者心理的重重障碍等，所以，此处填写“疾风骤雨”。第三处，填写“举世瞩目”。举世瞩目：意思是指全世界的人都注视着，形容影响很大。语境中的中心词是“伟大成就”，这是大家都能看到的，所以，此处填写“举世瞩目”。 3. ①无与伦比；②故步自封； ③与时俱进。【解析】第一处，填写“无与伦比”。无与伦比：伦，类、同辈。指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。古风古韵赋予了西安独特的气质，是其他城市所不能比拟的，所以，此处填写“无与伦比”。第二处，填写“故步自封”。故步自封：封，限制在某一范围内，指把自己限制在原来的地方；比喻因循守旧，安于现状，不求创新进取。贬义词。“而”表示结果，“沉醉其中”的结果是不好的，应该用一个贬义词，同时与后文的“自信”形成对比，所以，此处填写“故步自封”。第三处，填写“与时俱进”。与时俱进：时，时间。俱，一起，一同。进，前进。与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。前文有“苟日新，日日新，又日新”，天天更新；后文“与现代并存”“与时尚同在”跟随时代步伐，所以，此处填写“与时俱进”。 4. ①念念不忘； ②千姿百态； ③轮廓分明。【解析】第一处，填写“念念不忘”。念念不忘：时刻思念着，不会忘记。文中想表达的是自己心中一直挂念的难以忘记的鸣沙山，所以，此处填写“念念不忘”。第二处，填写“千姿百态”。千姿百态是指姿态多种多样或种类非常丰富。文中作者想表达自己想象的种类丰富，所以，此处填写“千姿百态”。第三处，填写“轮廓分明”。轮廓分明，一般形容人脸五官清晰，有立体感。作者在这儿把鸣沙山当作人来写，强调它的“坚实”“刚硬”“有棱有角”，轮廓清晰，所以，此处填写“轮廓分明”。 5. ①不约而同； ②各有千秋(风格迥异)； ③因地制宜。【解析】第一处，填写“不约而同”。不约而同：指事先没有约定而相互一致。只要有人类栖身繁衍的山区，就会有梯田，这是人类共同的智慧，大家都会想到的劳作形式，再加上空格处又是状语的位置，所以，此处填写“不约而同”。第二处，填写“各有千秋”。各有千秋：各有各的存在的价值。比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。不同民族、不同文化的梯田风格、样式应该是不同的，体现出异域的特色，所以，此处填写“各有千秋”。第三处，填写“因地制宜”。因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。“坡缓地大则开垦大田，坡陡地小则开垦小田”，说明他们开垦田地依据的是地形，所以，此处填写“因地制宜”。 6. ①眼花缭乱； ②一日千里； ③当仁不让。【解析】第一处，填写“眼花缭乱”。眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。语境中“随时”说明“5G体验车”数量之多；“各具特色”说明“5G体验车”种类之多。所以，此处填写“眼花缭乱”。第二处，填写“一日千里”。一日千里：原形容马跑得很快，后比喻进展极快。“而如今”的“4G”“5G”的对比，说明乌镇互联网的发展速度之快；后文又有“加速度”一词，所以，此处填写“一日千里”。第三处，填写“当仁不让”。当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。后文有“更安全、更美丽”的美好愿景，所以，此处填写“当仁不让”。 二、文题：逸迩阁书院【答案】 1.①迫不及待 ②聚精会神 ③琳琅满目 【解析】第一处，填写“迫不及待”。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。前文作者为逸迩阁书院古色古香的建筑、精致与含蓄的传统气质所吸引，表现出急切踏进书院的心理，所以，此处填写“迫不及待”。第二处，填写“聚精会神”。聚精会神：形容集中精神，专心一意。语境是在形容读书的具体行为动作，专心看书，所以，此处填写“聚精会神”。第三处，填写“琳琅满目”。琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。在语境中表现书多，书好，所以，此处填写“琳琅满目”。 三、文题：登山精神【答案】 1.①中流砥柱；②疾风骤雨（狂风暴雨）；③举世瞩目。 【解析】第一处，填写“中流砥柱”。中流砥柱：意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样,比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。首先看修饰语“一个民族在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前”，其中“历史的洪流中屹立不倒”就是核心信息；再看，空格处前受“的”修饰，应填名词，所以，此处填写“中流砥柱”。 第二处，填写“疾风骤雨”。疾风骤雨：意思是形容风雨来势猛，比喻迅猛激烈的斗争。从登山来看，迎接的、经历的一定是自然的风风雨雨或者心理的重重障碍等，所以，此处填写“疾风骤雨”。 第三处，填写“举世瞩目”。举世瞩目：意思是指全世界的人都注视着，形容影响很大。语境中的中心词是“伟大成就”，这是大家都能看到的,所以，此处填写“举世瞩目”。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $