精品解析：北京市顺义牛栏山第一中学实验学校2025-2026学年七年级下学期期中质量检测历史试卷

牛一实验2025-2026第二学期七年级下册期中质量检测历史试卷 本试卷共19道小题，满分60分。考试时间70分钟。 第一部分 选择题 本部分共16小题，每小题1.5分，共24分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 下面是朝代变化示意图。与示意图中①所示朝代对应正确的史实是（ ） A. 定都建康，开发江南 B. 北魏改革，民族交融 C. 隋朝统一，创立科举 D. 辽国建立，创制文字 【答案】C 【解析】 【详解】根据示意图，可知是处在南北朝之后，唐朝之前的朝代，可知是隋朝，结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝；589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，统一南北。隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，C项正确；定都建康开发江南的朝代主要是南朝，与隋朝不符，排除A项；北魏改革，民族交融，与北魏孝文帝改革相关，与隋朝不符，排除B项；辽国建立，创制文字，与辽政权相关，辽政权是916年由契丹族建立，与隋朝不符，排除D项。故选C项。 2. 唐太宗常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。”材料反映了（ ） A. 隋朝暴政而亡的过程 B. 唐朝走向兴盛的原因 C. 唐朝经济繁荣的表现 D. 唐末藩镇割据的影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“水能载舟，亦能覆舟来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：为君之道，必须先存百姓”可知，唐太宗强调百姓的重要性，反映的是唐太宗的民本思想，这是唐朝贞观之治走向兴盛的重要原因，B项正确；题干未涉及隋朝灭亡的具体过程，如隋朝因何具体事件、步骤走向灭亡，排除A项；题干强调的是民本思想对治国的重要性，并非唐朝经济繁荣的表现，排除C项；题干没有提及藩镇割据相关内容，藩镇割据主要是唐朝中后期的问题，与唐太宗时期无关，排除D项。故选B项。 3. 某班级举办主题为“唐代经济”的图片展览。下列图片中可以入选的是（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】据题干的图片，结合所学知识可知，曲辕犁是唐代发明的耕犁，筒车是唐代的灌溉工具，推动农业生产，属于唐代经济内容，三彩骆驼载乐俑是唐代陶瓷工艺的代表，反映唐代手工业发展水平，属于唐代经济范畴，D项正确；二牛抬杠是汉代的耕作方式，并非唐代，不应入选，排除ABC项。故选D项。 4. 以下图片反映的主题是（ ） 描绘日本僧人渡海入唐情形的《弘法大师行状绘词》（局部） 收录新罗崔致远在中国写下的大量诗文的《桂苑笔耕集》书影 唐墓壁画客使图 玄奘西行与回程路线图 A. 多彩的文学艺术 B. 频繁的中外交流 C. 发达的民间贸易 D. 平等的民族关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，《弘法大师行状绘词》体现日本僧人渡海入唐（中日交流）；《桂苑笔耕集》收录新罗人在中国诗文（中朝交流）；唐墓壁画客使图呈现唐代对外邦使节接待（中外官方交流）；玄奘西行路线图是中印文化交流。四图从不同角度反映唐朝与日本、新罗、印度等国的交流，契合“频繁的中外交流”，B项正确；多彩的文学艺术侧重唐朝自身文学（如唐诗、书法、绘画）、艺术（如雕塑、乐舞）成就，图片体现的是中外交流，排除A项；四幅图中，仅《桂苑笔耕集》可能涉及个人诗文活动，其余均是宗教、官方、文化交流，未体现商品贸易、市场交易等“民间贸易发达”的核心内容，排除C项；图片涉及日本、新罗、印度等外国，并非国内民族关系范畴，“平等的民族关系”无法涵盖，排除D项。故选B项。 5. 归纳法是非常有效的历史学习方法。下列对隋唐时期阶段特征的描述，正确的是 A. 国家的产生和社会变革 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放 D. 统一的多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知隋唐时期国家繁荣，社会开放，C选项符合题意。国家的产生和社会变革时期应该是春秋战国时期，A选项不符合题意。统一国家的建立指秦汉时期，B选项不符合题意。统一的多民族国家的巩固和发展指明清时期，D选项不符合题意。故答案选C。 【点睛】本题解题关键在于熟悉教材上每个单元标题，该标题即为一个单元时期的整体特点，在学习过程中应加以注意。 6. 对比以下两首诗句，导致其中描述的社会景象发生转变的史事是（ ） 《忆昔》 《无家别》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 A. 黄巾起义 B. 唐蕃和亲 C. 鉴真东渡 D. 安史之乱 【答案】D 【解析】 【详解】据材料和所学可知，《忆昔》描绘开元盛世繁荣，而《无家别》反映天宝后社会凋敝，导致此转变的史事是安史之乱，安史之乱是唐玄宗后期爆发的叛乱，持续八年，直接导致唐朝由盛转衰，与诗中“天宝后”“世乱”描述完全契合，D项正确；黄巾起义属东汉末年，与唐无关，排除A项；唐蕃和亲是民族和平交往，未引发动荡，排除B项；鉴真东渡为文化交流，无关社会衰败，排除C项。故选D项。 7. “东瀛（指日本）有多远？芒履难丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普渡众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是（ ） A. 玄奘 B. 鉴真 C. 阿倍仲麻吕 D. 慧能大师 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“东瀛（指日本）有多远……”“唐朝高僧”等信息和所学知识可知，唐朝时期高僧鉴真为了弘扬佛法，六次东渡，终于到达日本，促进了中日文化交流，B项正确；唐朝高僧玄奘西行天竺取经，促进了中印文化交流，排除A项；阿倍仲麻吕是唐朝时期来到中国学习中华文化的日本遣唐使，排除C项；唐代高僧慧能是禅宗六祖，但未涉足日本，排除D项。故选B项。 8. 某历史博物馆举办中国古代历史图片展，在某展厅出现了这样一组图片（如下图），该展厅的名字最合适的是（ ） A. 唐代国家统一 B. 民族政权并立 C. 科技与文化繁荣 D. 宋代民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】A.图片内容均属于科技与文化成就，和唐代国家统一无关，不符合主题，错误。 B.民族政权并立是宋代的时代特征，这些都是唐代的文明成果，错误。 C.题干中的展品：僧一行是唐代著名天文学家，属于唐代科技成就；雕版印刷品《金刚经》是唐代雕版印刷术的科技成果；《玄秘塔碑》是唐代书法成就；《送子天王图》是唐代绘画成就，所有展品都反映了唐代科技与文化的繁荣，正确。 D.这些成果均出自唐代，和宋代民族交融无关，错误。 9. 马球，指的是骑在马上，用球杆击球入门的一种体育运动。在中国古代叫 “击鞠”，唐朝这项运动兴盛。女子们穿着各色窄袖袍（胡风男装），足蹬黑靴，头戴幞头（一种包裹头部的纱罗软巾），身跨奔马，做出竞争击球的不同姿态。这反映出唐朝（ ） A. 君主专制加强 B. 商业繁荣发展 C. 水陆交通发达 D. 社会风气开放 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干描述的是社会生活层面的风尚，和君主专制加强的政治特征没有关联，错误。 B.唐朝商业繁荣，但题干没有任何涉及商业发展、贸易活动的内容，无法体现商业繁荣，错误。 C.唐朝时期水陆交通发达，但题干未提及交通路线、交通设施等相关信息，和水陆交通发达无关，错误。 D.唐朝时期社会风气开放，既大量吸收少数民族的服饰、生活习俗，也允许女子参与骑马、打球等户外活动，正确。 10. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，中国历史进入到（ ） A. 春秋战国时期 B. 十六国时期 C. 南北朝时期 D. 五代十国时期 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉”和所学可知，唐朝灭亡后，北方五个政权合称“五代”，南方及北汉的割据政权合称“十国”，这一时期统称“五代十国”，D项正确；春秋战国是东周时期的分裂阶段，排除A项；十六国是西晋灭亡后北方各族建立的政权，排除B项；南北朝是南朝与北朝对峙的时期，与题干政权名称及时间不符，排除C项。故选D项。 11. 位于今河北省新多市的陈桥驿站曾见证了王朝更替的历史，下列政权的建立与其有关的是 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋 【答案】C 【解析】 【详解】由“陈桥驿”结合所学，960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，夺取后周政权，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖。所以C符合题意；581年，北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。618年，在太原起兵反隋的贵族李渊，进入长安，建立唐朝，李渊就是唐高祖。北宋末年，统治腐败，金于1127年灭掉北宋，北宋宋钦宗的弟弟宋高宗赵构，于同年登上皇位，定都临安，史称南宋。ABD项政权的建立都与“陈桥驿”无关，不符合题意，故选择C。 12. 赵匡胤当皇帝后，针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，采纳赵普建议的“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”，并任用文臣担任地方州县长官。宋太祖的用意是（ ） A. 加强中央集权 B. 解决财政困难 C. 促进经济发展 D. 抗击周边侵扰 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”可知，宋太祖通过削弱地方权力、控制财政和军队，任用文官等措施，削弱地方势力，强化中央对地方控制，加强中央集权，解决“方镇太重，君弱臣强”问题，A项正确；“制其钱谷”等措施虽有控制地方财权作用，但这是加强中央集权的手段，并非主要为解决财政困难，题干强调针对“方镇太重，君弱臣强”的解决，核心是加强中央集权，排除B项；题干措施围绕政治上加强中央对地方控制，未直接体现对经济发展的促进作用，与题干意图不符，排除C项；这些措施是处理中央与地方关系，加强内部统治，和抗击周边侵扰（属于对外军事方面）无关，排除D项。故选A项。 13. 北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，并大幅度增加科举取士名额，宋太宗在位20多年，科举取士近万人。大量文官得到重用，杜绝了武将跋扈和兵变政移情况的发生。材料反映了北宋（ ） A. 结束了五代十国的分裂局面 B. 重视文教，实行崇文抑武的方针 C. 与周边辽、西夏等政权并立 D. 推行王安石变法，挽救社会危机 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，并大幅度增加科举取士名额，宋太宗在位20多年，科举取士近万人。大量文官得到重用，杜绝了武将跋扈和兵变政移情况的发生。”可知，题干描述了北宋严格科举考试程序（如殿试成为定制）、大幅增加取士名额（宋太宗在位时取士近万人），并重用文官，从而杜绝了武将跋扈和兵变的发生，这直接体现了北宋政府重视文化教育，实行“崇文抑武”的方针，B项正确；结束五代十国分裂局面是宋太祖赵匡胤的功绩，且题干未涉及统一问题，排除A项；北宋与辽、西夏并立是外部形势，题干只讨论内部政策，未提及周边政权，排除C项；王安石变法发生于宋神宗时期，与题干中宋太宗时期不符，排除D项。故选B项。 14. 某盟约规定：宋给辽岁币，双方各守边界，于边界开设贸易场所—— “榷场”。该盟约签订的影响是（ ） A. 结束了中原和南方的分裂局面 B. 进一步强化了北宋的中央集权 C. 开启辽宋之间长时间和平局面 D. 标志着金宋对峙局面正式形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.北宋建立就已经结束中原与南方的分裂状态，“宋给辽岁币”说明该盟约是澶渊之盟，澶渊之盟是北宋与辽的边境和约，和南北分裂问题无关，错误。 B.中央集权是北宋对内管控地方、加强皇权的制度措施，澶渊之盟是对外民族政权的约定，无法强化中央集权，错误。 C.澶渊之盟签订后，辽宋双方维持了一百多年的和平，边境榷场互通贸易，正确。 D.金宋对峙形成与绍兴和议相关，该盟约是宋辽之间的协议，政权对应错误，错误。 15. 他一生廉洁正直，精忠报国；他率领的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，并在抗金斗争中屡败敌军，收复大片失地。材料中的 “他” 是（ ） A. 卫青 B. 诸葛亮 C. 岳飞 D. 文天祥 【答案】C 【解析】 【详解】A.卫青是西汉时期抗击匈奴的将领，作战对象为匈奴，不存在抗金相关事迹，错误。 B.诸葛亮是三国时期蜀汉丞相，主要率军北伐曹魏，没有抗金的历史经历，错误。 C.岳飞是南宋著名抗金将领，他带领的岳家军军纪严明，有着“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的美誉，一生精忠报国，多次击败金军、收复失地，正确。 D.文天祥是南宋末年抗元英雄，对抗的是元军而非金军，和材料里的抗金背景不符，错误。 16. 下面文物图片共同反映的时代特征是（ ） A. 民族交融 B. 科技发达 C. 人口增长 D. 战争频繁 【答案】A 【解析】 【详解】A.西夏文书反映西夏少数民族吸收中原文字文化，宋、金、西夏之间的榷场代表各民族和平开展经济贸易，文化与经济往来都属于民族交融的表现，两张图片共同体现该时代特征，正确。 B.两张图片分别为文字古籍、政权贸易地图，没有活字印刷、火药等科技相关素材，无法体现科技发达，错误。 C.图中不存在户籍、人口数量相关信息，和人口增长没有关联，错误。 D.榷场是和平时期边境通商场地，西夏文书是文化载体，二者均没有战争相关内容，不能体现战争频繁，错误。 第二部分 材料分析题 本部分共3小题，共36分。 17. 统一多民族国家的建立、巩固和发展 材料一：西汉在政治制度和政区体制上承续了秦朝的制度。“汉承秦制”主要包括两项：一是职官制度采用了秦制。皇帝掌握最高权力，在皇帝以下又同样设置了十二个主要朝臣，这些朝臣的执掌也与秦制相同。二是同样实行郡县制，作为全国基本的政区体制。但在汉初，还有势力很大的封国。此外，汉初政治与秦又有根本性的不同，刘邦把除秦苛法他、与民休息作为施政的指导方针。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二：唐太宗、武则天和唐玄宗前期的统治 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 完善三省六部制 抑制旧士族，打击敌对官僚 整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻人民负担；鼓励发展农业生产 继续推行减轻人民负担的政策措施 发展经济，改革税制 用人 增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩 大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才 重用贤能；重视官吏考核 形成局面 A__________ “治宏贞观，政启开元” B__________ 材料三：宋太祖任命名位较低的将领，担任三衙（统辖军队）的长官，各分管一部分军队，改变了由重臣名将统领禁军的做法，三衙只有管兵权，发兵权由文臣担任长官的枢密院，出征作战临时任命统军将领，以文制武，相互牵制，从制度上稳固宋朝的统治…… ——白至德《大动乱中古时代·五代辽宋夏金》 （1）依据材料一，写出汉初政治与秦朝的相同点和不同点。 （2）材料二中的A、B分别代表什么？依据材料二，概括唐太宗、武则天和唐玄宗时期出现盛世的共同原因？ （3）材料三体现了宋太祖强化中央集权的措施，结合所学，说明实施这些措施的主要目的。这些措施反映出北宋政治的方针是什么？ 【答案】（1） 相同点：职官制度沿用秦制（皇帝制度、三公九卿制）；实行郡县制。不同点：汉初存在封国（郡国并行制）；施政方针不同（汉初采取与民休息政策）。 （2） A：贞观之治；B：开元盛世。共同原因：完善政治制度；重视经济发展；选拔贤能人才。 （3） 主要目的：防止武将专权，加强中央集权。方针：崇文抑武。 【解析】 【小问1详解】 相同点：根据材料一“汉承秦制、一是职官制度采用了秦制。皇帝掌握最高权力，在皇帝以下又同样设置了十二个主要朝臣，这些朝臣的执掌也与秦制相同”可知，体现在职官制度（皇帝制、三公九卿制）延续，皇帝掌握最高权力，中央官僚架构传承；“二是同样实行郡县制，作为全国基本的政区体制”可知，地方推行郡县制，作为主要地方行政体制，强化中央对地方管控，这是汉对秦中央集权制度核心的继承，保障政权运转逻辑一致。 不同点：根据材料一“在汉初，还有势力很大的封国”可知，汉代有郡国并行制（保留封国），秦是单一郡县制；“刘邦把除秦苛法他、与民休息作为施政的指导方针”可知，汉初因民生凋敝，采用与民休息（轻徭薄赋），秦则重严刑酷法、大兴土木，治国策略因时代背景（秦初定天下需强控，汉初需恢复经济）差异调整，体现制度继承中的变通。 【小问2详解】 A：根据材料二“唐太宗”可知，是唐太宗开创的“贞观之治”，B：根据材料二“唐玄宗、发展经济，改革税制”可知，是唐玄宗前期的“开元盛世”，均为唐朝标志性治世，反映不同帝王统治成效。 共同原因：根据材料二“完善三省六部制、抑制旧士族，打击敌对官僚、整顿吏治，裁减冗员”可知，政治上，优化官僚体系，提升行政效率，保障决策科学与政令执行。“减轻人民负担；鼓励发展农业生产、继续推行减轻人民负担的政策措施、继续推行减轻人民负担的政策措施”可知，经济上，减轻百姓负担，稳定民生基础，激发生产活力，促进经济复苏繁荣。“增加科举考试科目，严格考察各级官吏的政绩、大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才、重用贤能；重视官吏考核”可知，用人上，重视人才选拔，打破阶层壁垒，吸纳治国能臣，为盛世注入人才动力。三者协同，构建政治清明、经济发展、人才辈出的环境，支撑盛世出现。 【小问3详解】 主要目的：根据材料三“文臣担任长官的枢密院，出征作战临时任命统军将领，以文制武，相互牵制，从制度上稳固宋朝的统治”可知，这些措施的核心是 防止武将专权。唐朝后期藩镇武将割据、五代十国武将夺权频发，宋朝通过“以文抑武”分割军权，从制度上根除武将威胁，巩固皇权与中央集权。 政治方针：根据材料三“名位较低的将领，担任三衙（统辖军队）的长官……三衙只有管兵权，发兵权由文臣担任长官的枢密院，出征作战临时任命统军将领，以文制武”可知，反映宋朝的崇文抑武方针，通过抬高文官地位、压制武将权力，形成文官主导政治格局，虽强化中央集权，但也导致军队战斗力受影响，是宋朝“强干弱枝”治国思路的典型体现。 18. 中华民族的民族交融与对外关系 材料一 ①中国的丝绸、瓷器、漆器、铁器通过丝绸之路传到西方 ②166年，大秦国王安敦遣使汉朝，向汉桓帝赠送象牙、犀角等礼物 ③佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药通过丝绸之路传入中国 ④西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马通过丝绸之路传入中原 ⑤造纸术、印刷术、火药、指南针和儒家文化沿着丝绸之路传向世界 （1）将材料一的史实与以下观点相对应。（填序号，多选、少选、错选均不得分） 丝绸之路增进了国家间的政治往来_____ 丝绸之路促进了经济交流_____ 丝绸之路促进了文化交往_____ 材料二 序号 材料 ① 《旧唐书·儒学传上》记载，（贞观年间）四方学者云集京师，乃至高丽、百济、新罗……诸首长，亦遣子弟请入国学。 ② 唐刘恂《岭表录异》记载，广州海面上停泊来自狮子国（今斯里兰卡）、波斯（今伊朗）、昆仑（今中印半岛南部及南洋诸岛一带）等处的“南海舶”，不知其数。运来域外象牙、香料、铜锭等各种宝物，换取中国丝绸、绢帛、瓷器等大宗商品。 ③ 扬州唐城遗址多次发现波斯釉陶碎片；陕西扶风法门寺唐代地宫出土18件伊斯兰玻璃器。 ④ 唐代《杨良瑶碑》（1984年陕西泾阳出土）碑文记载，宦官杨良瑶785年奉命出使，从广州出发，经三年有余，到达黑衣大食，完成使命后返回唐朝。 ⑤ 1998年在印尼海域打捞的“黑石号”沉船上装载6万多件产自长沙窑、越窑、邢窑和巩县窑，带有阿拉伯风格图案和装饰的唐朝瓷器。该船结构为阿拉伯的缝合商船。 ⑥ 刘长卿《同崔载华赠日本聘使》“怜君异域朝周远，积水连天何处通。遥指来从初日外，始知更有扶桑东。”王维《和贾舍人早朝大明宫之作》“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”。 ——中国历史研究院《中华文明史简明读本》薛正昌《唐代海上丝绸之路与广州港口》 （2）说明上述材料的史料类型。是文献史料还是实物史料。依据材料结合所学，说明唐代中外交流的特点。 材料三 唐朝民族交往与交融 交往民族 地理方位（以唐为中心） 交往史实 后续发展 回纥 西北 册封、贸易往来等 成为维吾尔族先民的主体 渤海 东北 册封、贸易往来、求学等 成为满族先民的主体 南诏 东南 册封、求学等 是彝族先民的分支 ① 西南 和亲、求学、会盟等 是藏族先民的主体 突厥 北方 战争、册封、设置管理机构等 融合于当地部族 （3）将表格中①补充完整。列举唐朝与“①”交往的史实，依据材料并结合所学，概括民族交往的方式，说明唐与各民族交往与交融的影响。 【答案】（1）政治往来：② 经济交流：①④ 文化交往：③⑤ （2）史料类型：①②④⑥是文献史料，③⑤是实物史料。 特点：交流范围广泛，与亚洲、非洲等多个国家和地区都有往来；交流领域全面，涉及政治、经济、文化等多个方面；对外交流具有双向性，既传播唐朝先进文化，也吸收外来文化。 （3）①：吐蕃 史实：文成公主入藏嫁给松赞干布、金城公主入藏嫁给尺带珠丹、唐蕃会盟。 交往方式：册封、和亲、会盟、贸易往来、设置管理机构、战争。 影响：促进了各民族之间的经济文化交流，推动了少数民族地区的开发；促进了民族交融，有利于统一多民族国家的巩固和发展。 【解析】 【小问1详解】 政治往来：②，大秦遣使汉朝，属于国与国之间外交访问； 经济交流：①④，中原手工业商品西传、西域农牧物产传入中原，均为物产商贸交换，归为经济交流； 文化交往：③⑤，外来宗教、科技传入中国，中国科技、思想文化向外传播，属于思想、科技层面的文化交往。 【小问2详解】 史料类型：文献史料：①②④⑥，均为古籍、碑文、唐诗等文字记载资料；实物史料：③⑤，均为考古出土的陶瓷、沉船器物等古代遗存实物； 特点：“乃至高丽、百济、新罗……诸首长”“广州海面上停泊来自狮子国（今斯里兰卡）、波斯（今伊朗）、昆仑（今中印半岛南部及南洋诸岛一带）”→提炼出“交流范围广泛，与亚洲、非洲等多个国家和地区都有往来”；“请入国学”“换取中国丝绸、绢帛、瓷器等大宗商品”“宦官杨良瑶785年奉命出使”→提炼出“交流领域全面，涉及政治、经济、文化等多个方面”；“四方学者云集京师”“带有阿拉伯风格图案和装饰的唐朝瓷器”→提炼出“对外交流具有双向性，既传播唐朝先进文化，也吸收外来文化”。 【小问3详解】 ①：结合课本史实，唐代西南青藏高原的民族为吐蕃，吐蕃是今天藏族的祖先；唐朝与吐蕃核心交往手段正是和亲、会盟、文化求学交流，因此①填吐蕃； 史实：“和亲”对应史实：文成公主远嫁吐蕃松赞干布、金城公主入藏嫁给吐蕃尺带珠丹；“会盟”对应史实：唐蕃长庆会盟； 交往方式：从表格交往史实一栏中→提炼出交往方式“册封、和亲、会盟、贸易往来、设置管理机构、战争”； 影响：从经济文化交流、少数地区开发、民族交融、统一多民族巩固发展等角度进行作答，言之有理即可。 19. 中国古代的科技、经济、文化 材料一 时期 医学家 主要成就 语录 先秦 扁鹊 用针刺、按摩、汤药治疗，采用望、闻、问、切诊断疾病。 东汉 ① 被称为“医圣”，著作《伤寒杂病论》，阐述中医理论和治病原则。 “感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病庶可以见病知源。” 东汉 华佗 擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术，发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”。 唐 ② 被称为“药王”，著有《千金方》，总结了唐以前历代的医学理论和实践经验。 “人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。” （1）把材料一的表格补充完整，并从①或②中任选一名医学家结合其语录分析人物精神品格。 材料二 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 ——胡曾《汴水》 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 （2）写出材料二所示中国古代大型水利工程名称及开凿的朝代。根据材料，结合所学，谈谈该水利工程的影响。 材料三 唐朝的文化艺术发展到了一个全面繁荣的新阶段，…“其中诗歌的发展更达到了高度成熟的黄金时代”。唐代不到三百年历史，至今仅《全唐诗》就搜集了近五万首诗，…中国唐诗是中国古典文化的精髓，很多诗洋溢着爱国主义精神，具有进步的理想，宏伟的抱负，刚健的风骨。很多诗人用浪漫主义和批判现实主义手法写出了唐代诗人们热烈追求光明理想，不畏权贵，抨击黑暗现实的斗争精神。 ——摘编自杨友塘《唐诗宋词美学探究》 （3）请分别列举两位具代表性的唐代诗人。任选一位诗人，结合时代背景，分析形成其诗歌风格的原因。 【答案】（1）①：张仲景；②：孙思邈 示例一：张仲景：他总结前人医学经验，结合自身实践撰写《伤寒杂病论》，体现了他潜心钻研、治学严谨，对医学传承发展有高度责任感，救死扶伤的医者精神。 示例二：孙思邈：认为“人命至重，有贵千金”，体现了他重视生命、医者仁心的高尚医德，以及对医学事业的执着追求的品格。 （2）名称：大运河；朝代：隋朝 影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流；但隋朝开凿大运河加重了人民负担，是隋朝暴政的表现之一，加速了隋朝的灭亡。 （3）代表诗人：李白、杜甫、白居易等（写出任意两位即可） 示例一：李白：生活在盛唐时期，国家繁荣强盛，经济文化高度繁荣，所以他的诗歌飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。 示例二：杜甫：生活在唐朝由盛转衰的时期，经历了安史之乱的动荡，其诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉。 示例三：白居易：生活在唐朝中后期，政治腐败，社会矛盾尖锐，他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦，平易近人，通俗易懂。 【解析】 【小问1详解】 ①：结合史实，东汉张仲景被尊为“医圣”，著作《伤寒杂病论》；②：结合史实，唐代孙思邈被尊为“药王”，著作《千金方》； 示例一：张仲景：“勤求古训，博采众方……庶可以见病知源”，反映他广泛研习古代医学经验、多方收集民间药方，结合实践编撰《伤寒杂病论》→提炼“他潜心钻研、治学严谨，对医学传承发展有高度责任感，救死扶伤的医者精神”。 示例二：孙思邈：“人命至重，有贵千金”，体现他敬畏生命、医者仁心，将百姓生命视作世间最珍贵之物，坚守高尚医德，毕生钻研医术、济世救人→提炼“他重视生命、医者仁心的高尚医德，以及对医学事业的执着追求的品格”。 【小问2详解】 名称和朝代：结合诗句“亡隋波浪九天来”“尽道隋亡为此河”→提炼出所示中国古代大型水利工程为隋朝的大运河； 影响：“亡隋波浪九天来”“至今千里赖通波”→提炼大运河的影响是利弊并存的，因此可从积极影响（加强政治、经济、文化交流）和消极影响（加重人民负担、加速隋朝灭亡）两方面论述。 【小问3详解】 代表诗人：结合所学，唐朝诗人有李白、杜甫、白居易、王维等； 示例一：李白：结合所学知识可知，盛世孕育浪漫昂扬的文风，因此背景需从国家、经济文化繁荣去论述，然后介绍在此背景下李白的浪漫主义诗风； 示例二：杜甫：分析杜甫的诗风时，结合所学可知他所处安史之乱带来的动荡背景，然后介绍其在这背景下战争腐败给人民的痛苦，因此被称为“诗史”，以现实主义笔触抒发忧国忧民之情； 示例三：白居易：分析白居易的诗风时，结合所学可知他所处王朝末年、社会矛盾尖锐，然后再介绍在这背景下他创作讽喻诗，揭露统治者奢靡、底层民众的悲惨境遇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 牛一实验2025-2026第二学期七年级下册期中质量检测历史试卷 本试卷共19道小题，满分60分。考试时间70分钟。 第一部分 选择题 本部分共16小题，每小题1.5分，共24分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 下面是朝代变化示意图。与示意图中①所示朝代对应正确的史实是（ ） A. 定都建康，开发江南 B. 北魏改革，民族交融 C. 隋朝统一，创立科举 D. 辽国建立，创制文字 2. 唐太宗常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。”材料反映了（ ） A. 隋朝暴政而亡的过程 B. 唐朝走向兴盛的原因 C. 唐朝经济繁荣的表现 D. 唐末藩镇割据的影响 3. 某班级举办主题为“唐代经济”的图片展览。下列图片中可以入选的是（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 以下图片反映的主题是（ ） 描绘日本僧人渡海入唐情形的《弘法大师行状绘词》（局部） 收录新罗崔致远在中国写下的大量诗文的《桂苑笔耕集》书影 唐墓壁画客使图 玄奘西行与回程路线图 A. 多彩的文学艺术 B. 频繁的中外交流 C. 发达的民间贸易 D. 平等的民族关系 5. 归纳法是非常有效的历史学习方法。下列对隋唐时期阶段特征的描述，正确的是 A. 国家的产生和社会变革 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放 D. 统一的多民族国家的巩固与发展 6. 对比以下两首诗句，导致其中描述的社会景象发生转变的史事是（ ） 《忆昔》 《无家别》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 A. 黄巾起义 B. 唐蕃和亲 C. 鉴真东渡 D. 安史之乱 7. “东瀛（指日本）有多远？芒履难丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普渡众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是（ ） A. 玄奘 B. 鉴真 C. 阿倍仲麻吕 D. 慧能大师 8. 某历史博物馆举办中国古代历史图片展，在某展厅出现了这样一组图片（如下图），该展厅的名字最合适的是（ ） A. 唐代国家统一 B. 民族政权并立 C. 科技与文化繁荣 D. 宋代民族交融 9. 马球，指的是骑在马上，用球杆击球入门的一种体育运动。在中国古代叫 “击鞠”，唐朝这项运动兴盛。女子们穿着各色窄袖袍（胡风男装），足蹬黑靴，头戴幞头（一种包裹头部的纱罗软巾），身跨奔马，做出竞争击球的不同姿态。这反映出唐朝（ ） A. 君主专制加强 B. 商业繁荣发展 C. 水陆交通发达 D. 社会风气开放 10. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，中国历史进入到（ ） A. 春秋战国时期 B. 十六国时期 C. 南北朝时期 D. 五代十国时期 11. 位于今河北省新多市的陈桥驿站曾见证了王朝更替的历史，下列政权的建立与其有关的是 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋 12. 赵匡胤当皇帝后，针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，采纳赵普建议的“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”，并任用文臣担任地方州县长官。宋太祖的用意是（ ） A. 加强中央集权 B. 解决财政困难 C. 促进经济发展 D. 抗击周边侵扰 13. 北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，并大幅度增加科举取士名额，宋太宗在位20多年，科举取士近万人。大量文官得到重用，杜绝了武将跋扈和兵变政移情况的发生。材料反映了北宋（ ） A. 结束了五代十国的分裂局面 B. 重视文教，实行崇文抑武的方针 C. 与周边辽、西夏等政权并立 D. 推行王安石变法，挽救社会危机 14. 某盟约规定：宋给辽岁币，双方各守边界，于边界开设贸易场所—— “榷场”。该盟约签订的影响是（ ） A. 结束了中原和南方的分裂局面 B. 进一步强化了北宋的中央集权 C. 开启辽宋之间长时间和平局面 D. 标志着金宋对峙局面正式形成 15. 他一生廉洁正直，精忠报国；他率领的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，并在抗金斗争中屡败敌军，收复大片失地。材料中的 “他” 是（ ） A. 卫青 B. 诸葛亮 C. 岳飞 D. 文天祥 16. 下面文物图片共同反映的时代特征是（ ） A. 民族交融 B. 科技发达 C. 人口增长 D. 战争频繁 第二部分 材料分析题 本部分共3小题，共36分。 17. 统一多民族国家的建立、巩固和发展 材料一：西汉在政治制度和政区体制上承续了秦朝的制度。“汉承秦制”主要包括两项：一是职官制度采用了秦制。皇帝掌握最高权力，在皇帝以下又同样设置了十二个主要朝臣，这些朝臣的执掌也与秦制相同。二是同样实行郡县制，作为全国基本的政区体制。但在汉初，还有势力很大的封国。此外，汉初政治与秦又有根本性的不同，刘邦把除秦苛法他、与民休息作为施政的指导方针。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二：唐太宗、武则天和唐玄宗前期的统治 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 完善三省六部制 抑制旧士族，打击敌对官僚 整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻人民负担；鼓励发展农业生产 继续推行减轻人民负担的政策措施 发展经济，改革税制 用人 增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩 大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才 重用贤能；重视官吏考核 形成局面 A__________ “治宏贞观，政启开元” B__________ 材料三：宋太祖任命名位较低的将领，担任三衙（统辖军队）的长官，各分管一部分军队，改变了由重臣名将统领禁军的做法，三衙只有管兵权，发兵权由文臣担任长官的枢密院，出征作战临时任命统军将领，以文制武，相互牵制，从制度上稳固宋朝的统治…… ——白至德《大动乱中古时代·五代辽宋夏金》 （1）依据材料一，写出汉初政治与秦朝的相同点和不同点。 （2）材料二中的A、B分别代表什么？依据材料二，概括唐太宗、武则天和唐玄宗时期出现盛世的共同原因？ （3）材料三体现了宋太祖强化中央集权的措施，结合所学，说明实施这些措施的主要目的。这些措施反映出北宋政治的方针是什么？ 18. 中华民族的民族交融与对外关系 材料一 ①中国的丝绸、瓷器、漆器、铁器通过丝绸之路传到西方 ②166年，大秦国王安敦遣使汉朝，向汉桓帝赠送象牙、犀角等礼物 ③佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药通过丝绸之路传入中国 ④西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马通过丝绸之路传入中原 ⑤造纸术、印刷术、火药、指南针和儒家文化沿着丝绸之路传向世界 （1）将材料一的史实与以下观点相对应。（填序号，多选、少选、错选均不得分） 丝绸之路增进了国家间的政治往来_____ 丝绸之路促进了经济交流_____ 丝绸之路促进了文化交往_____ 材料二 序号 材料 ① 《旧唐书·儒学传上》记载，（贞观年间）四方学者云集京师，乃至高丽、百济、新罗……诸首长，亦遣子弟请入国学。 ② 唐刘恂《岭表录异》记载，广州海面上停泊来自狮子国（今斯里兰卡）、波斯（今伊朗）、昆仑（今中印半岛南部及南洋诸岛一带）等处的“南海舶”，不知其数。运来域外象牙、香料、铜锭等各种宝物，换取中国丝绸、绢帛、瓷器等大宗商品。 ③ 扬州唐城遗址多次发现波斯釉陶碎片；陕西扶风法门寺唐代地宫出土18件伊斯兰玻璃器。 ④ 唐代《杨良瑶碑》（1984年陕西泾阳出土）碑文记载，宦官杨良瑶785年奉命出使，从广州出发，经三年有余，到达黑衣大食，完成使命后返回唐朝。 ⑤ 1998年在印尼海域打捞的“黑石号”沉船上装载6万多件产自长沙窑、越窑、邢窑和巩县窑，带有阿拉伯风格图案和装饰的唐朝瓷器。该船结构为阿拉伯的缝合商船。 ⑥ 刘长卿《同崔载华赠日本聘使》“怜君异域朝周远，积水连天何处通。遥指来从初日外，始知更有扶桑东。”王维《和贾舍人早朝大明宫之作》“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”。 ——中国历史研究院《中华文明史简明读本》薛正昌《唐代海上丝绸之路与广州港口》 （2）说明上述材料的史料类型。是文献史料还是实物史料。依据材料结合所学，说明唐代中外交流的特点。 材料三 唐朝民族交往与交融 交往民族 地理方位（以唐为中心） 交往史实 后续发展 回纥 西北 册封、贸易往来等 成为维吾尔族先民的主体 渤海 东北 册封、贸易往来、求学等 成为满族先民的主体 南诏 东南 册封、求学等 是彝族先民的分支 ① 西南 和亲、求学、会盟等 是藏族先民的主体 突厥 北方 战争、册封、设置管理机构等 融合于当地部族 （3）将表格中①补充完整。列举唐朝与“①”交往的史实，依据材料并结合所学，概括民族交往的方式，说明唐与各民族交往与交融的影响。 19. 中国古代的科技、经济、文化 材料一 时期 医学家 主要成就 语录 先秦 扁鹊 用针刺、按摩、汤药治疗，采用望、闻、问、切诊断疾病。 东汉 ① 被称为“医圣”，著作《伤寒杂病论》，阐述中医理论和治病原则。 “感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病庶可以见病知源。” 东汉 华佗 擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术，发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”。 唐 ② 被称为“药王”，著有《千金方》，总结了唐以前历代的医学理论和实践经验。 “人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。” （1）把材料一的表格补充完整，并从①或②中任选一名医学家结合其语录分析人物精神品格。 材料二 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 ——胡曾《汴水》 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 （2）写出材料二所示中国古代大型水利工程名称及开凿的朝代。根据材料，结合所学，谈谈该水利工程的影响。 材料三 唐朝的文化艺术发展到了一个全面繁荣的新阶段，…“其中诗歌的发展更达到了高度成熟的黄金时代”。唐代不到三百年历史，至今仅《全唐诗》就搜集了近五万首诗，…中国唐诗是中国古典文化的精髓，很多诗洋溢着爱国主义精神，具有进步的理想，宏伟的抱负，刚健的风骨。很多诗人用浪漫主义和批判现实主义手法写出了唐代诗人们热烈追求光明理想，不畏权贵，抨击黑暗现实的斗争精神。 ——摘编自杨友塘《唐诗宋词美学探究》 （3）请分别列举两位具代表性的唐代诗人。任选一位诗人，结合时代背景，分析形成其诗歌风格的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $