第三单元：专题学习活动《人无信不立》课件2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦“人无信不立”专题，通过观看视频导入引发对“诚”“信”内涵的思考，结合朱熹对“诚”的阐释、《说文解字》对“信”的解读，辅以古代名言及吴起言而有信等典故，构建从经典理论到生活实例的学习支架。 其亮点在于融合文化自信、思维能力与语言运用，引用儒家思想及《老子》《墨子》等经典名言增强文化认同，通过《你给好评，我返红包》漫画分析培养逻辑思维，设计演讲活动提升表达能力。丰富的案例与实践任务助力学生内化诚信品质，也为教师提供高效专题教学方案。

统编版语文8年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月18日 3.专题学习活动 人无信不立 第三单元 山川美景 统编版八年级上册专题学习《人无信不立》专项练习题（含答案） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础知识积累与运用（24分） 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音（8分） 诚kěn（________） 守信（________） 欺zhà（________） 一诺qiān（________）金 xū（________）伪 背pàn（________） 恪（________）守 言行一zhì（________） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（4分）（________） A. 取信于人 一诺千金 诚实守信 B. 食言而肥 轻而一举 坦诚相待 C. 抱守诚信 出而反尔 表里如一 D. 拾金不昧 专心至志 光明磊落 3. 诚信常识与名句积累填空（12分） （1）“人无信不立”出自《________》，意思是：________。 （2）与人期行，________。（《陈太丘与友期行》） （3）________，驷马难追。 二、名句理解与简答（16分） 1. 简要说说“人无信不立”在个人、生活、社会中的意义。（8分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 简要概括青少年践行“诚信”的基本要求。（8分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、专题综合实践探究（40分） 班级将开展“人无信不立”主题专题活动，请你参与完成以下任务。 1. 请为本次活动拟写一条简洁响亮的宣传标语。（10分） ________________________________________________________________________ 2. 请你为班级设计两项诚信主题实践活动。（10分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 请列举一则古今诚信小故事，并简要概括故事主旨。（10分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 生活中存在考试作弊、说谎骗人、失信违约等现象，请你写出两条劝诫建议。（10分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、拓展感悟简答题（20分） 结合自身学习与生活经历，谈谈新时代青少年如何践行诚信、涵养诚信品格。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案及解析 一、基础知识积累与运用 1. 恳、xìn、诈、千；虚、叛、kè、致 2. A 解析：B“轻而一举”应为“轻而易举”；C“出而反尔”应为“出尔反尔”；D“专心至志”应为“专心致志”。 3. （1）论语；人没有诚信，就无法立身处世 （2）相委而去 （3）一言既出 二、名句理解与简答 1. 诚信是个人立身之本，是人为人处世的基本准则；诚信是人际交往的基石，能赢得他人信任与尊重；诚信更是社会和谐运转的保障，维系社会秩序与公序良俗，无诚信则无立身、无交往、无秩序。 2. 待人真诚坦荡，不说谎话、不弄虚作假；信守承诺、言出必行，答应的事情尽力做到；犯错勇于担当，不推诿、不掩饰；考试诚信、做人诚信，表里如一。 三、专题综合实践探究 1. 示例一：诚信立身，守信做人；示例二：以诚待人，以信立身；示例三：人无信不立，业无信不兴。 2. 示例：①诚信主题班会演讲；②诚信故事分享会；③诚信手抄报评比；④班级诚信承诺书签名活动。（任选两项即可） 3. 示例：商鞅立木为信。商鞅变法前，在城门立木悬赏搬木之人，兑现承诺、取信于民。主旨：做人做事坚守诚信、信守承诺，才能获得他人信任，成就大事。 4. 示例：①树立诚信意识，正视错误、拒绝弄虚作假；②坚守做人底线，考试诚信、言行一致；③学会自我约束，从小事践行诚信，养成守信习惯。（任选两条） 四、拓展感悟简答题 诚信是中华民族传统美德，也是青少年必备的道德品格。作为中学生，我们要将诚信融入日常点滴：学习上诚信应考、独立完成作业，不抄袭不作弊；生活中真诚待人、信守诺言，不欺瞒、不推脱；犯错敢于承认、主动改正，勇于承担责任。始终坚守本心、表里如一，自觉抵制失信行为，涵养诚实守信的优良品格，以诚信立身、以守信成人，成长为品德端正、真诚正直的新时代少年。 学习目标 1.搜集有关“诚信”的名言警句、典故逸事等，理解“诚信”的内涵和意义。 2.寻找身边诚实守信的具体实例，感受生活中人们诚实做人、讲求信用的美好品质。 3.开展演讲等活动，引导学生在生活中努力践行诚实守信的原则。 学习目标 活动过程 观看视频，思考什么是“诚”、什么是“信”？说说你自己的看法。 一、引经据典话诚信 商鞅立木 什么是“诚” “诚”，是儒家为人之道的中心思想，立身处世，当以诚信为本。宋代理学家朱熹认为：诚者，真实无妄之谓。 “诚”是一种美德，“诚即天道，天道酬诚”。言行须循天道，说真话，做实事，反对虚伪。意思为诚实。 什么是“信” 《说文解字》认为“人言为信”，程颐认为：“以实之谓信。”可见，“信”不仅要求人们说话诚实可靠， 切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。 古代关于“信”的名言 ①轻诺必寡信。（《老子》六十三章） ④人倍信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） ③儒有不宝金玉，而忠信以为宝。 （《礼记·儒行》） ②志不强者，智不达。言不信者，行不果。 （《墨子·修身》） ⑤若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。 （卢照邻《中和乐九章・总歌第九》） ⑥三杯吐然诺，五岳倒为轻。（李白《侠客行》） 吴起担任魏武侯时的西河郡守，秦国有个小哨亭靠近魏境，吴起想攻下它。不除掉小哨亭，则会对魏国的种田人构成很大危害；要除掉小哨亭，又不值得为此征集军队。于是吴起就在北门外放置了一根辕木，然后下令道：“谁能把它搬到南门外，就赏给谁上等田地，上等住宅。” 言而有信 古代关于“信”的故事 过了很久也没有人去搬它。等到有了搬动它的人，立即按照命令行了赏。不久吴起又在东门外放了一石赤豆，并下令说：“谁能把它搬到西门外，赏赐如前。”人们抢着搬它。于是吴起下令道：“明天将攻打哨亭，有能先上去的，任命他做魏国大夫，赏他上等田地住宅。”人们争先恐后。于是一个早上就攻打下了哨亭。 二、环顾身边思诚信 假如生活中没有了诚信？ 三、班级演讲说诚信 围绕“诚信”这一话题写一篇演讲稿并召开一场演讲会，说说你心目中的“诚信”。 诚信 演讲稿示例： 与诚信一路同行 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我演讲的题目是《与诚信一路同行》。何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。早在两千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本。我们需要诚信，我们呼唤诚信。 俗话说：“一言既出，驷马难追。”“一诺千金”的佳话广为流传。可见，诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长岁月浪潮淘沥出的赤纯之金。 可是，有些人对诚信却不屑一顾，为了牟取暴利，不良商家给猪肉注水，用福尔马林浸泡海鲜。毒大米，劣质奶粉，黑心棉，摧残了多少鲜活的生命！面对那些层出不穷的骗子，防不胜防的骗术，以假乱真的产品，善良的人们无奈啊！ 也许你会说，这些与我无关。真的吗？说话不算数，亲口承诺的事却不能兑现，考试抄袭作弊，这些难道不是发生在我们身边的事吗？你能说与我无关吗？也许你还会说，这些是微不足道的小事，到了做大事的时候，我自然会讲诚信。殊不知，高尚的品德是靠平时一点一滴的积累 修养而成，在小事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事？ 为人应以“诚”为本，这是做人的基本点。没有诚信的人间，是一个苍凉而恐怖的世界。我们诚信待人，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。这是一份无形的财富，这是一笔沉甸甸的无价之宝。把诚信作为根基，我们的生命之厦会更稳固，携诚信上路，我们的生命之旅会更加光彩！朋友们，让我们一路始终与诚信同行吧！ 某校八年级(1)班开展“人无信不立”专题学习活动，请你积极参与。 活动一：引经据典话诚信 1.请参考示例，解读“信”的含义。 示例：“人”加“言”，一人说话，言而有信，意为诚信。 返回 积累运用 基础型学习任务群 2.下面是小语积累的有关“信”的名言，请你按个人之信、国家之信帮他归类。 国家之信 个人之信 国家之信 返回 积累运用 基础型学习任务群 活动二：环顾身边思诚信 3. 仔细观察题为《你给好评，我返红包》的漫画，用生动的语言介绍漫画内容，并探究其中的寓意。 积累运用 基础型学习任务群 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：漫画中，男士疑惑地问女士：“你不是说这件衣服你不喜欢吗？”而女士一脸笑容地说：“有人让我好评，返红包五块呢！”漫画借一些商家利用好评返现的手段吸引消费者违背真实想法发布好评的现象，讽刺了一些人为了个人的经济利益，而失去了“诚信做人”的原则。 返回 积累运用 基础型学习任务群 活动三：班级演讲说诚信 4.班级正在开展“诚信伴我成长”主题演讲活动。请你完善下面的演讲稿提纲，为撰写演讲稿做好准备。 示例：广袤无垠的大地 积累运用 基础型学习任务群 示例：孟信“不卖病牛” 示例：周幽王烽火戏诸侯 示例：诚信是社会(国家)和谐安宁的基石 返回 积累运用 基础型学习任务群 5.假如你是本次主题演讲比赛的主持人，请你拟写一段开场白。(120字左右) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：亲爱的老师、同学们，大家好！诚信是中华民族的传统美德之一，是我们的立身之本，交友之道。“人无信不立”，一个人如果缺乏诚信，将寸步难行。只有诚实做人，讲求信用，我们的人生之路才会越走越顺畅。今天我们将举行“诚信伴我成长”主题演讲比赛，期待同学们的精彩表现！ 返回 积累运用 基础型学习任务群 活动四：知行合一践诚信 6.诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面去践行“诚信”？请至少从两个方面作答。 __________________________________________________________________________________________________________ 示例：学习方面：诚实考试，不作弊；立下的目标要达成。生活方面：答应别人的事要做到；不对他人说谎。 返回 积累运用 基础型学习任务群 活动小结 人无信则不立，事无信则不成。诚信，这关系着一个人的生活、学习、工作……一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地。一个人只有讲诚信，别人才会尊重他，才会信任他。 Lavf58.20.100 $