1.1《地球的宇宙环境》课件-2025-2026学年七年级地理人教版上册

该初中地理课件围绕地球的宇宙环境，系统涵盖地球在宇宙中的位置、适宜人类生存的条件及太空探索进展，通过问题导入引导学生用思维导图构建天体系统层级，结合太阳系3D交互动画和行星分类表，梳理地球位置及生命条件的内外因素，形成连贯知识支架。 其亮点在于融合自主与合作探究，如绘制天体系统思维导图、合作总结生命条件，培养综合思维与地理实践力。利用行星温度对比表、探月视频及中国航天成就案例，帮助学生系统理解，既提升学生探究能力，也为教师提供丰富教学资源。

宇宙如何产生？生命从何而来？宇宙之中我们是否孤独？黑洞的真面目又是什么？这些困扰人类的终极问题，中国科学家正在全力探索。我国十五五期间的太空碳源科学卫星计划将发射4颗卫星，直奔宇宙最深邃的奥秘，第一颗卫星是聆听宇宙婴儿时期啼哭的鸿蒙计划。第二颗卫星是直视太阳的夸父二号，第三颗卫星是为人类寻找新家的系外地球巡天卫星。这颗卫星将巡视星河，专门寻找和地球差不多大小、处在宜居带的地球2.0。或许不久的将来，它将为我们指认一颗人类梦寐以求的第二家园。第四颗卫星是飞行在地球大气层之外的空间天文台ESTP，它的使命是观测宇宙中的极端禁区，例如黑洞的世界边界，中子星的炽热表面。 1.1地球的宇宙环境 学习目标 1.结合图片，说出地球在太阳系、银河系中的位置。（重点） 2.结合图片及相关资料，描述并总结地球适宜人类生存的条件。（难点） 3.结合图片，了解人类在太空探索取得的进展，以及人类进行太空探索的意义。 4.收集中国航天及太空观测等方面的材料，说出中国太空探索取得的成就。 【问题】 地球在宇宙中的位置？ 第三颗卫星需要根据哪些条件去寻找适宜人类生存的“地球2.0”？ 天体：宇宙中各种物质的统称 人造天体 — 人类制造进入太空的物质 自然天体 — 宇宙中自然形成的物质 恒星 由炽热气体组成、质量庞大，自身能够发光发热的球状天体。 卫星 环绕行星运转的天体，月亮是地球的天然卫星。月球与地球构成地月系。 彗星 绕太阳运行的一种质量很小的天体，由冰和不易熔解的物质组成。 行星 自身不发光发热，在固定轨道上环绕恒星运行的，类似球状的天体。 【自主探究1】阅读课本P6，用思维导图方式表示天体系统层级结构。（3min） 宇宙中的天体都处于不停地运动和变化之中，天体之间相互吸引、相互绕转，从而构成不同级别的天体系统。 天体系统 类地行星 巨行星 远日行星 水 星 金 星 地 球 火 星 木 星 土 星 天王 星 海王 星 描述地球在宇宙中的位置？ 太阳系-八大行星 地球位于金星和火星之间；地球位于太阳系中八大行星的第三颗...... https://www.geographylens.com/donghua/solar%20system/index.html 太阳系3D交互动画： 1.八大行星具有什么运动特征？ 2.运动特征对地球的宇宙环境具有什么有利影响？ 同向性：绕日公转方向都是自西向东； 共面性：轨道面几乎在同一平面上； 近圆性：绕日公转的轨道近似圆形。 提供安全的宇宙环境 八大行星运动特征 地球适宜人类生存的条件 【合作探究】结合材料，总结地球适宜人类生存的条件。（5min） 一、阅读以下材料并结合八大行星的运动特征，总结地球存在生命的外部条件。 太阳处于稳定的壮年期，在地球生命演化的漫长时间里，太阳持续稳定地为地球提供光和热，为生命的生存与繁衍提供了稳定的能量来源。 太阳正处壮年 稳定的太阳光照 行星各行其道 安全的宇宙环境 外部条件 地球适宜人类生存的条件 行星 金星 地球 火星 距日距离（以日地平均距离为1计算） 0.72 1 1.52 表面平均温度/℃ >400 15 -63 【合作探究】结合材料，总结地球适宜人类生存的条件。（5min） 二、比较行星的表面平均温度，简要说明地球适宜人类生存的温度条件。 适宜的温度 存在液态水 日地距离适中； 自转公转周期适当 地球适宜人类生存的条件 【合作探究】结合材料，总结地球适宜人类生存的条件。（5min） 三、比较行星质量与体积，简要说明地球适宜人类生存的大气条件。 与地球质量相比 大气层厚度 大气成分 水星 0.06 几乎没有 金星 0.82 较地球薄 二氧化碳为主 地球 1 适中 有氧气 火星 0.11 较薄 二氧化碳为主 木星 317.83 非常厚 氢和氦 土星 95.16 较厚 氢和氦 天王星 14.54 厚 氢和氦 海王星 17.15 厚 甲烷为主 地球质量和体积适中 存在适宜生物呼吸的大气 地球适宜人类生存的条件 稳定的太阳光照 安全的宇宙环境 外部条件 第三颗卫星需要根据哪些条件去寻找适宜人类生存的“地球2.0”？ 适宜的温度 液态水 自身条件 适宜生物呼吸的大气 人类太空探索进程 苏联“东方1号”载人航天飞船成功发射 1961年 美国“阿波罗11号”飞船登上月球 1969年 美国“旅行者号”空间探测器成功发射 1977年 美国哈勃空间望远镜成功发射 1990年 美国“旅居者号”火星车登陆火星 1997年 2010年 国际空间站正式建成 我国太空探索成就 我国成功发射第一颗人造地球卫星——“东方红一号” 1970年 “神舟5号”飞船圆满完成我国首次载人航天飞行。 2003年 我国成功发射首颗月球探测器——“嫦娥1号” 2007年 在贵州平潭建成世界上最大的单口径电望远镜——“中国天眼” 2016年 我国“祝融号”火星车成功着陆火星 2021年 2022年 我国天宫空间站全面建成 我国预计2030年之前，实现中国人首次登陆月球。结合课本p10思与学： 宇航员在月球上需要克服哪些困难？ https://www.bilibili.com/video/BV1Rm421W7ya/?spm_id_from=333.1391.0.0&vd_source=19940aeb8fb9dfbf632955005936224f 观看视频，了解我国探月史。 课后查找资料，收集我国太空探索取得的成就。 1.低重对身体的影响 2.大气十分稀薄，缺氧，太阳辐射强。 3.剧烈的温度变化。 4.没有水、氧气、食物、能源等物资。 太空探索的意义 【自主探究2】阅读课本P10，简述太空探索的意义。（2min） (1)太空探索有助于推动科技进步。 (2)促进新资源的开发。 (3)帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。 (4)人类能更好地保护地球家园。 (5)大空探索也体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。 …… 课堂小结 三 行 太阳 恒星 卫星 慧星 银河 太阳 体积 质量 温度 水 大气 课堂练习 1、判断下列物质属于天体的是 （ ） ①人类的家园——地球 ②天空中飘动的云 ③轮廓模糊的星云 ④待发射的人造卫星 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 2、太空探索有利于（ ） ①太空探索有助于推动科技进步 ②促进新资源的开发 ③ 帮助我们了解宇宙的起源与演化 ④人类能更好地保护地球家园 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④ 3、人类登陆月球可能面临的困难是（ ） A.温差变小 B.氧气充足 C.超重现象 D.无液态的水 、氧气等 C D D 太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天体系统，包括太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质。下图为“太阳系八大行星示意图”，读图完成4～5题。 4.关于地球的宇宙环境，以下说法错误的是（ ） A．地球位于太阳系之中 B．地球是太阳的八大行星之一 C．离地球最近的两颗行星是金星和火星 D．八大行星皆是自东向西绕太阳公转 课堂练习 5.目前为止，人类还未在太阳系其他星体发现生命存在的痕迹，因此地球是人类唯一的家园。地球适合人类生存的条件有（ ） ①日地距离适中，所以气温适合人类居住 ②地球上有液态水的存在 ③八大行星各行其道，互不干扰，有着安全的宇宙环境 ④地球有大气层起保护作用 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ D A