河北省邢台市任泽区部分校2025-2026学年统编版2016四年级下学期语文学科能力结业评价

小学第二学期学科能力结业评价 四年级语文（部编版） 第一部分：积累与运用 1. 给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 挣扎（zhā zhá） 效率（shuài lǜ） 屏息（bǐng píng） 可恶（ě wù） 倔强（jiàng qiáng） 单于（dān chán） 2. 看拼音，写生字。 他怀揣经世之才，持守规ju（ ）之心，以bó（ ）览之识wéi（ ）护信念，以实jiàn（ ）经验打造品pái（ ），纵有风雨呼xiào（ ），亦能胸藏冰hú（ ），凭借一qiāng（ ）热情，稳步前进。 3. 给下列加点的字选择正确的解释。（填序号） ①草木茂盛 ②兴盛 ③光荣（跟“辱”相对） （1）祝愿我们的祖国永远繁荣昌盛。（ ） （2）花园里百花盛开，一片欣欣向荣的景象。（ ） （3）我们要爱护集体的荣誉。（ ） 4. 选词填空。 应声虫 领头羊 老黄牛 百灵鸟 （1）奶奶是家里的______________，她总是默默奉献，为大家服务。 （2）爷爷是家里的______________，他带着大家一步步走向新生活。 （3）妈妈唱歌很好听，是我们家的______________。 （4）爸爸没有主见，是一个只会随声附和的______________。 5. 先把下面的四字词语补充完整，再完成练习。 点睛（ ）（ ） 囊萤（ ）（ ） （ ）（ ）不惧 无（ ）为（ ） （ ）（ ）如也 惊（ ）（ ）地 （1）像“囊萤（ ）（ ）”这样与读书求学有关的词语，还有：______________。 （2）像“（ ）（ ）如也”这样“AABC式”词语，还有：______________。 6. 选择事物的象征意义。（填序号） ①高洁、挺拔 ②高傲 ③慈爱、负责 ④旺盛的生命力 （1）艾青笔下的“绿”（ ） （2）叶赛宁笔下的“白桦”（ ） （3）丰子恺笔下的“白鹅”（ ） （4）老舍笔下的“母鸡”（ ） 7．按要求完成句子练习。 7. 他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。（照样子，用一组连续的动作仿写一句话） __________________________________ 8. 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（照样子，仿写） 这些景——是永不漫灭的______________：_____________________。 9. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点词写句子） _____________________________ 10. 根据所学知识填空。 （1）篱落疏疏一径深，______________________。儿童急走追黄蝶，______________________。 （2）______________________，生命全在节奏。——朱光潜 （3）不要人夸好颜色，______________________。 （4）______________________，学海无涯苦作舟。 11. 学校要招募一位“诗歌朗诵”比赛的小主持人，要求善于交往、提问、思考。如果你想去参加应聘，你会怎样向评委作自我介绍呢？ ______________________________ 第二部分：阅读 巨人的花园（节选） ①他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。 ②巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 12. 写出下面词语的近义词。 自私——（ ） 举动——（ ） 13. 下列对“奇特的景象”理解不正确的一项是（ ）。 A. 花园里桃树开花、小鸟歌唱。 B. 孩子们在花园里玩耍，与花园的生机相呼应。 C. 花园里一半是春天，一半是冬天。 D. 花儿们从绿草丛中伸出头来，十分可爱。 14. 选文第1自然段，将孩子们坐在桃树上的_____________与小男孩无法爬到树上的_____________进行对比，突出了“孩子是春天的使者”这一核心，为下文巨人的醒悟_____________。 15. 结合选文内容，说说“为什么春天不肯到这儿来了”的原因是什么？ _______________________________ 小兵张嘎夺枪记 ①自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。 ②鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。他目不转睛地盯着那一支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。 ③两个鬼子撞开屋门，闯了进去。①一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。鬼子惊动了灶边的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑，鬼子兵连忙去捉。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。 ④鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。鬼子嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。鬼子官儿见势不妙，哇呀一声，转身就跑。 ⑤嘎子正站在院门口，见鬼子官儿往外窜，急忙把门一关。鬼子官儿的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那支手枪。 ⑥战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官儿被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。②嘎子像小泥鳅一样灵活蹿过去抓起身边的扫帚。他使出浑身力气朝鬼子官儿身上拍去，可是不顶用，凶狠的鬼子官儿已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官儿一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官儿腿一蹬，不动了。 ⑦随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四处逃散，有的被击倒了，有的举手投降…… 16. 画“ ”的句子是对嘎子的动作、_______________和_______________描写，从中可以体会出嘎子_____________的心情。 17. 画“ ”的两个句子都运用了__________的修辞手法，但表达的感情却不同。第①句体现了鬼子的_____________，第②句体现出嘎子的______________。 18. 短文中的嘎子给你留下了怎样的印象？结合短文内容写一写。 ___________________________ 19. 自古英雄出少年，请再写出一位你知道的少年英雄及主要事迹。 ________________________________ 第三部分：写作 20. 《巨人的花园》《海的女儿》《龟兔赛跑》《狐假虎威》这些故事我们都很熟悉。如果故事再重来一次，会有什么不同呢？请从以上几个故事中选择一个，展开想象，创编出新奇、有趣或感人的故事。题目自拟，语句通顺，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 小学第二学期学科能力结业评价 四年级语文（部编版） 第一部分：积累与运用 【1题答案】 【答案】zhá lǜ bǐng wù jiàng chán 【2题答案】 【答案】 ①. 矩 ②. 博 ③. 维 ④. 践 ⑤. 牌 ⑥. 啸 ⑦. 壶 ⑧. 腔 【3题答案】 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ 【4题答案】 【答案】 ①. 老黄牛 ②. 领头羊 ③. 百灵鸟 ④. 应声虫 【5题答案】 【答案】 ①. 之 ②. 笔 ③. 夜 ④. 读 ⑤. 临 ⑥. 危 ⑦. 能 ⑧. 力 ⑨. 空 ⑩. 空 ⑪. 天 ⑫. 动 ⑬. 悬梁刺股 ⑭. 彬彬有礼 【6题答案】 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ② ④. ③ 7．按要求完成句子练习。 【7题答案】 【答案】爷爷弯腰捡起落叶，擦了擦上面的灰尘，立刻把它放进了收集标本的盒子里。 【8题答案】 【答案】 ①. 思念 ②. 明朗的湖边，清凉的石上，奶奶的怀中 【9题答案】 【答案】草原风光，不论清晨黄昏，不论春夏秋冬，都有一份辽阔、悠远的韵味。 【10题答案】 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 诗和音乐一样 ④. 只留清气满乾坤 ⑤. 书山有路勤为径 【11题答案】 【答案】尊敬的评委老师，您好！我是四（2）班的小涵。我性格开朗友善，平时能和同学们友好沟通，善于交往；遇到诗歌相关问题我会主动提问、独立思考，互动能力强。我十分热爱诗歌朗诵，经常在家练习朗读，上台大方不紧张。如果能成为本次比赛主持人，我会认真对待每一个环节，积极调动现场氛围，尽全力做好主持工作，希望评委老师能给我这次锻炼的机会！ 第二部分：阅读 【12~15题答案】 【答案】12. ①. 自利 ②. 行为 13. C 14. ①. 快乐 ②. 悲伤 ③. 做铺垫 15. 因为有孩子们的地方就有春天的生机，没有孩子的角落就依然是冬天，所以巨人明白，春天不肯来的原因是花园里没有孩子的陪伴，是自己的自私隔绝了春天和生机。 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 神态 ②. 心理 ③. 渴望得到手枪 17. ①. 比喻 ②. 贪婪、残暴 ③. 灵活、机敏 18. 嘎子是一个机智勇敢、爱憎分明、灵活敏捷的少年英雄。他一心想为奶奶报仇，体现了爱憎分明；他急忙关门阻拦鬼子，体现了机智勇敢；他与鬼子搏斗时像小泥鳅一样，体现了灵活敏捷。 19. 我还知道少年英雄王二小，他为了掩护乡亲们和八路军，主动引鬼子进入埋伏圈，用生命守护了大家的安全。 第三部分：写作 【20题答案】 【答案】例文一： 敞开的花园，温暖的心房 从前，巨人拥有一座美丽的花园，可他十分自私，总把前来玩耍的孩子赶走，还筑起高高的围墙，不许任何人靠近。久而久之，花园失去了往日的生机，春天不再光顾，常年寒风萧瑟，花草枯萎，只剩下一片冷清荒芜的景象，巨人独自住在空荡荡的花园里，终日孤单又落寞。 这一次，故事重新开始。巨人看着毫无生机的花园，终于静下心来反思，他忽然明白，不是春天不愿来，是自己的冷漠锁住了温暖。于是他主动推倒了高高的围墙，轻轻打开花园的大门，真诚地邀请村里的孩子们来花园里玩耍。 孩子们蹦蹦跳跳地涌入花园，清脆的笑声洒满每一个角落。神奇的是，随着孩子们的到来，春风悄悄拂过花园，小草探出嫩芽，花朵次第绽放，小鸟纷纷飞来筑巢，花园慢慢恢复了生机。巨人不再独自独处，他会陪着孩子们嬉戏，帮弱小的孩子采摘花朵，耐心守护着每一个玩耍的孩子。 看着孩子们灿烂的笑脸，巨人的心里填满了从未有过的温暖。他终于懂得，美好从来不是独自占有，懂得分享、包容他人，才能留住春光与快乐。封闭的内心只会荒芜岁月，敞开胸怀善待他人，温暖与美好才会常驻身边，善意永远是相互的付出与治愈。 例文二： 做自己的星光 海底深处，住着一位善良美丽的小美人鱼，她一直向往人类世界，羡慕人间的烟火与温情。曾经的她，为了追逐不属于自己的爱恋，卑微付出、甘愿牺牲，最终留下了无尽的遗憾。当故事重新开启，小美人鱼拥有了全新的选择。 她依旧向往人类世界，勇敢来到海面，救下了遭遇危险的王子，却不再一味委屈自己、盲目付出。她真诚善良，温柔待人，却始终坚守本心，懂得珍惜自己的独一无二。她不再执着于依附他人，而是勇敢追求自己的热爱，认真感受人间的美好，努力活出属于自己的精彩。 王子也看清了小美人鱼纯粹的真心，深深被她的善良与勇敢打动，懂得珍惜这份难得的相遇。小美人鱼坦然面对生活的得失，不纠结于遗憾，不卑微讨好他人。她既保留了心底的温柔，又拥有了独立勇敢的底气，在大海与人间之间，活出了独属于自己的光芒。 原来最好的成长，从不是一味牺牲与付出，而是自尊自爱、坚守本心。不必追逐别人的光亮，认真做好自己，自带温柔与勇敢，每个人都能成为独一无二的星光，收获属于自己的圆满与美好。 例文三： 最美的胜利是并肩前行 自从上次赛跑输给乌龟后，兔子一直心怀愧疚，再也不敢骄傲自大。时隔许久，森林里再次举办赛跑比赛，兔子和乌龟再次站上赛场，开启了一场全新的较量。这一次，没有傲慢偷懒，只有真诚与坚持。 比赛正式开始，兔子身姿轻盈，快速向前奔跑，却没有像从前一样肆意炫耀、中途停歇。乌龟依旧步伐缓慢，却始终脚踏实地、稳步向前。赛程过半，意外突然发生，前方的小路被暴雨冲刷的泥土堵住，狭窄的通道无法顺利通行，两只小动物都停下了脚步。 兔子没有独自绕道前行，乌龟也没有消极退缩。兔子主动帮忙清理路上的碎石，乌龟慢慢挪开散落的泥土，二者放下比赛的输赢，齐心协力打通了道路。之后，兔子体谅乌龟速度缓慢，放慢脚步等候，乌龟也拼尽全力稳步前进，最终它们并肩冲向终点，共同完成了比赛。 森林里的小动物们纷纷为它们鼓掌。这场比赛没有输赢，却让大家明白，真正的成长从不是争名夺利。谦逊踏实、坚持不懈是可贵的品质，互帮互助、珍惜友谊，远比短暂的胜利更加珍贵。取长补短、并肩前行，才是最动人的胜利。 例文四： 智慧当存善意 从前，森林里的狐狸聪明却狡诈，总借着老虎的威风吓唬小动物，仗势欺人、投机取巧，让森林不得安宁。当故事重新开启，狐狸褪去了狡猾的本性，学会了用智慧守护森林、帮助他人。 一天，老虎在林间巡逻，误听流言，误以为小动物们偷偷破坏森林植被，十分愤怒，想要惩罚大家。小动物们又害怕又委屈，却不知如何辩解，整个森林瞬间陷入慌乱。聪明的狐狸看清了事情的真相，立刻上前阻拦，主动向老虎说明原委。 狐狸条理清晰地为老虎分辨是非，一一解开误会，还主动带领老虎查看森林的真实情况，帮小动物们洗刷了冤屈。老虎恍然大悟，意识到自己盲目听信传言、不分对错的错误，主动向小动物们道歉。之后，狐狸还凭借自己的智慧，帮森林解决了诸多难题，化解邻里矛盾，守护着森林的安宁。 从此，狐狸不再仗势欺人，老虎也学会了遇事冷静思考、明辨是非。森林恢复了往日的和谐与热闹。这个全新的故事告诉我们，真正的智慧从不是恃强凌弱、投机取巧，心怀善意、用智慧助人，懂得知错能改、尊重他人，才能收获真正的认可与尊重。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $