云南省昆明市盘龙区2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年下学期六年级语文期末试题 （答题时间：120分钟，满分：100分） 卷首语：同学们，时光匆匆，六年小学旅程即将到站。让我们珍藏校园里的点滴美好，带着收获与成长，奔赴新的前路。 第一部分：积累与运用 1. 请认真抄写下面的句子，注意书写正确、美观，做到行款整齐。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。 ____________________________________________________________________________________________ 2. 看拼音，写词语。 作为新时代的小学生，我们从shū jí（ ）中汲取力量、探寻zhēn lǐ（ ），立志报国。如今祖国发展wàn xiàng gēng xīn（ ），科研人员深耕航天、能源领域，攻坚克难，chè dǐ（ ）突破技术瓶颈，我辈少年定不负时代使命。 3. 请选出下面四组词语中，读音和字形都正确的一组。（　　） A. 汤匙（tāng chí） 惆怅（chóu chàng） 拨弄（bō lòng） B. 焚烧（fén shāo） 僻静（bì jìng） 严俊（yán jùn） C. 倾覆（qīng fù） 依偎（yī wèi） 防御（fáng yù） D. 剥削（bō xuē） 兴旺（xīng wàng） 牺牲（xī shēng） 4. 填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是。（　　） “青苔拥有极强的生命力，有春的绚烂，夏的______________，秋的______________，更藏着冬的______________。” A. 泼辣 蕴蓄 丰硕 B. 丰硕 蕴蓄 泼辣 C. 蕴蓄 丰硕 泼辣 D. 泼辣 丰硕 蕴蓄 5. 请选出下列句子中加点字解释有误的一项。（　　） A. 为是其智弗若与？（不如） B. 赴汤蹈火（热水） C. 孰为汝多知乎？（谁） D. 粉骨碎身浑不怕（浑水） 6. 请给下列加点词语选择正确的解释（填序号）。 地道：①在地下挖的通道；②纯粹、正宗，符合本地特色。 （1）防空地道坚固安全，能躲避危险。（ ） （2）这家老店的炸酱面味道地道，是老北京的口味。（ ） 7. 毕业前夕，班级举办“诗文诵读”挑战赛，请你根据提示填空。 （1）时光转瞬即逝，临近毕业，我们更要惜时勤学：品读《匆匆》，朱自清感叹时光飞逝：“太阳他有脚啊，__________________，__________________”，提醒我们爱惜光阴；毕业在即，想要惜时奋进、突破自我，可用诗句或名言：“__________________，__________________”勉励自己。 （2）诗词寥寥数笔，便能勾勒动人风物，也能承载心底细腻情思：《迢迢牵牛星》里道尽牛郎织女隔水相望、相思难言的诗句是“__________________，__________________”；《十五夜望月》中写望月怀人、满腹秋思的千古佳句是“__________________，__________________”。 8. 请选出下面对名著理解有误的一项。（　　） A. 《鲁滨逊漂流记》按“流落荒岛→建房定居→驯养培育→救‘星期五’→回到英国”的顺序记叙。 B. 《骑鹅旅行记》中，尼尔斯欺负小动物而被变成了大白鹅，在旅行的过程中，他逐渐改掉了缺点，变成了善良懂事的孩子。 C. 《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和贝琪在山洞里迷路，凭借勇气和智慧找到了出口，体现了他们的聪明和机智。 9. 下面几种阅读整本书的方法，对的打[√]，错的打[×]。 （1）如果书籍比较难读，就放弃，因为你看不懂等于白读。（ ） （2）读经典书籍，可以了解写作背景，收获会更大。（ ） （3）阅读人物关系复杂的名著，可以绘制人物关系图。（ ） 第二部分 阅读与鉴赏 英雄本色 【材料一】①父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ②…… ③“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 ④父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 ——节选自《十六年前的回忆》 【材料二】 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ ——节选自叶挺《囚歌》 【材料三】①烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 ②黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！” ③我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我们一起向敌人冲锋！ ——节选自《我的战友邱少云》 10. 【材料一】中，“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话”，此时他心里最可能在想什么？（　　） A. 这些法官太可恶了，一定要跟他们斗争到底。 B. 我的孩子们还小，希望他们能理解我的选择，继续走革命的路。 C. 我的妻子太软弱了，不知道能不能保护好孩子们。 11. 【材料二】中，对“活棺材”的理解最准确的一项。（　　） A. 指关押革命者的阴暗潮湿的牢房。 B. 指当时那个黑暗、腐朽的旧社会。 C. 指即将为革命者准备的死亡。 12. 三则材料都展现了革命者的英雄气概，但在写法上各有侧重。请根据提示，完成表格（人物品质用词不重复）。 材料 主要描写方法 人物品质 材料一《十六年前的回忆》 （ ）描写和语言描写 （ ） 材料二《囚歌》 直接抒情 坚贞不屈 材料三《我的战友邱少云》 （ ）描写和侧面描写 （ ） 13. 李大钊在法庭上冷静沉着，叶挺在监狱中写下《囚歌》，邱少云在烈火中纹丝不动。他们的选择背后，是强大的精神力量。请你联系生活实际，谈谈新时代的少年应该如何继承和发扬这种精神？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 君子风骨 养竹记 竹似贤①，何哉？竹本②固，固以树德③；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚④者。竹心空，空以体道⑤；君子见其心，则思虚怀⑥受教者。竹节贞，贞⑦以立志；君子见其节，则思夷险如一⑧者。夫如是，故君子多树之。 （节选自白居易《养竹记》，有删改） 注释：①贤：品德高尚的人；②本：根；③树德：树立德行；④中立不倚：正直公允，不偏斜；⑤体道：体悟事理；⑥虚怀：虚心谦逊；⑦贞：坚贞；⑧夷险如一：顺境逆境都保持本心不变。 14. 联系上下文，解释下列加点字。 （1）竹本固（ ） （2）贞以立志（ ） （3）夫如是，故君子多树之。（ ）（ ） 15. 本文和《竹石》都运用了________________的写法，借竹子赞美君子品格。 16. 文中写竹有四种特质，对应君子的四种品德，请连一连。 本固 虚心谦和 性直 志向坚贞 心空 坚守德行 节贞 公正正直 17. 文章开头问“竹似贤，何哉？”，这句话在全文起到什么作用？ ____________________________________________________________________________________________ 阅读理解 回忆鲁迅先生（节选） 萧红 ①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 ②青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。 ③鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。” ④鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，常常陪到十二点钟。 ⑤客人一走，已经是下半夜了，全楼都寂静下去，窗外一点声音也没有，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 ⑥许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。家人都起来了，鲁迅先生才睡下。鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。 18. 萧红的回忆，为我们展现了一个鲜活的鲁迅先生：明朗笑声里，我们听到了一个（ ）的鲁迅；耐心陪伴客人，让我们看见他（ ）的可贵品质；一边对青年人写信草率深恶痛绝，一边戴着眼镜认真读信至深夜，又让我们看到他（ ）的一面。（填序号） A．热情好客 B．做事严谨 C．开朗豁达 19. 鲁迅先生独特的休息方式是。（　　） A. 听留声机放松 B. 坐在椅子上翻书 C. 躺在床上睡觉 D. 出门散步散心 20. 文中写“鸡鸣的时候”“街上的汽车嘟嘟地叫起来”，对这两处内容描写，理解正确的一项是。（　　） A. 表现了清晨街上的热闹景象 B. 侧面衬托鲁迅先生工作到清晨 C. 说明鲁迅先生起床很早 D. 交代许先生的起床时间 21. 同学们在筹备《我心中的英雄——鲁迅》主题演讲。若围绕“鲁迅是心忧天下、心怀家国的英雄”选材，下列材料不合适的一项是。（　　） A. 中国近代工业落后，鲁迅决定到南京矿路学堂学习开矿。 B. 鲁迅十分关心青年学生，认为他们是国家的希望，总是十分热心地给他们回信、送刊物、改稿子。 C. 鲁迅看到老百姓麻木围观同胞遭迫害，决定用文学唤醒国民。 D. 鲁迅被称为“一百年来顶好玩的人”，会玩设计、说段子、评电影。 22. 第⑤自然段中划“________”的句子是___________描写，衬托出鲁迅先生______________的工作状态。 23. 第⑥自然段划“ ”的句子中“才”字蕴含着作者对鲁迅先生______________精神的敬佩。 24. 选文记叙的都是鲁迅先生日常生活中的小事，没有直接写他的文学成就或崇高精神，作者这样写有什么好处？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分 习作表达 25. 小学六年中学习积累的经典诗句，像一盏盏明灯，照亮我们的生活。请从下面的诗句中任选一句，以诗的含义为基础，联系生活中的人或事，写一篇记叙文。 ①谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 （可写父母、老师或他人对你的关爱，以及你内心的感激之情。） ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 （可写一次实践、实验或亲身经历，让你明白从书本上学到的道理还需要亲自去验证。） ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 （可写一个具有坚韧品格的人，或自己克服困难、坚持到底的一件事。） 要求：题目可引用诗句或自行拟定，内容具体真切、语句通顺。 2025—2026学年下学期六年级语文期末试题 （答题时间：120分钟，满分：100分） 卷首语：同学们，时光匆匆，六年小学旅程即将到站。让我们珍藏校园里的点滴美好，带着收获与成长，奔赴新的前路。 第一部分：积累与运用 【1题答案】 【答案】 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。 【2题答案】 【答案】 ①. 书籍 ②. 真理 ③. 万象更新 ④. 彻底 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】 ①. ① ②. ② 【7题答案】 【答案】 ①. 轻轻悄悄地挪移了 ②. 我也茫茫然跟着旋转 ③. 少壮不努力 ④. 老大徒伤悲 ⑤. 盈盈一水间 ⑥. 脉脉不得语 ⑦. 今夜月明人尽望 ⑧. 不知秋思落谁家 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】 ①. × ②. √ ③. √ 第二部分 阅读与鉴赏 【10~13题答案】 【答案】10. B 11. B 12. ①. 神态 ②. 沉着坚定、心系后代 ③. 动作 ④. 严守纪律、舍生取义 13. 李大钊、叶挺、邱少云都心怀爱国信仰，甘愿为国奉献。作为新时代少年，我们要学习他们的精神：学习不怕困难，遵守纪律，多了解先烈故事，心怀爱国之心，认真学好知识，力所能及帮助他人，长大报效祖国。 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 稳固、牢固 ②. 坚贞、坚定 ③. 这样 ④. 所以 15. 托物言志 16. 17. 这句话以设问总起全文，统领后文四个层次，既抛出疑问吸引读者，又引出下文对竹子四种特质的分述，阐释竹如君子的缘由，为后文借竹喻人的表达做好铺垫。 【18~24题答案】 【答案】18. ①. C ②. A ③. B 19. B 20. B 21. D 22. ①. 环境 ②. 深夜专注、勤勉忘我、通宵伏案 23. 废寝忘食、彻夜伏案、忘我拼搏 24. 作者选取日常小事刻画鲁迅，以生活化的细微场景拉近读者与伟人的距离，塑造出亲切鲜活的人物形象，同时借助细节侧面展现他温和热忱、爱护青年、勤勉敬业的品质，舍弃宏大叙事，更富有感染力，于平凡日常之中凸显出鲁迅不凡的人格与无私的奉献精神。 第三部分 习作表达 【25题答案】 【答案】例文1： 寸草之心，难报春晖 六年小学时光，我背诵过许许多多经典古诗，其中孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”总深深烙印在心底。从前我只明白字面意思，直到那个雨夜，我才真正读懂诗句里藏着沉甸甸的母爱。 上周三深夜，我突然发起高烧，浑身滚烫，脑袋昏昏沉沉。窗外大雨哗啦啦砸在玻璃上，雷声一阵接着一阵。妈妈摸了摸我的额头，瞬间慌了神，顾不上外面的狂风暴雨，连忙给我裹上厚外套，背起我就往楼下跑。 雨势很大，妈妈只带了一把小小的伞，她全程把伞稳稳罩在我的头顶，自己大半身子暴露在雨里。冰凉的雨水打湿她的头发、后背，她却丝毫不在意，一路快步往诊所赶。趴在妈妈的背上，我能清晰感受到她单薄肩膀的颤抖，还有急促沉重的呼吸。 看完医生回家已经凌晨一点。妈妈没有立刻休息，守在我的床边，每隔十分钟就伸手摸一摸我的体温，温水、退烧药、湿毛巾一一备好放在床头。迷迷糊糊间，我看见她坐在椅子上，揉着发酸的腰，眼底布满疲惫的红血丝，却始终温柔地望着我。那一刻，我的鼻子发酸，心里又暖又愧疚。 从小到大，妈妈总是这样默默为我付出：清晨早起准备热腾腾的早饭，放学后耐心辅导我的功课，委屈时温柔安抚我的情绪。她的爱就像春日和煦的阳光，时时刻刻包裹着我，不求任何回报。 孟郊笔下的小草难以报答春日暖阳的恩情，我就像那株弱小的寸草，母亲的爱便是包容万物的三春晖。这件事让我读懂了这句诗真正的重量。往后我会多体谅妈妈，主动分担家务，用小小的行动，回报这份沉甸甸、温暖一生的母爱。 例文2： 实践方知真知味 六年小学，我背诵了无数经典诗句，陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”曾经只是试卷上的一句话，直到那次浮力实验，我才真正读懂其中的道理。 科学课本上写着：盐水的密度比清水大，鸡蛋会浮在盐水水面。我翻着书本扫了几眼，心里暗自觉得这太简单了，不就是往水里加盐吗，根本不用动手尝试。周末科学老师布置家庭实验作业，我才不情不愿地找出杯子、鸡蛋和食盐。 我先往玻璃杯倒满清水，把鸡蛋轻轻放进去，鸡蛋一下子沉到杯底，稳稳躺着。接着我舀了两勺盐丢进水里，随便搅了两下，盐水浑浊一片，鸡蛋依旧纹丝不动。我心里纳闷，课本明明写得清清楚楚，怎么会不对？我又加了好几勺盐，使劲搅拌，可盐沉淀在杯底，鸡蛋还是沉在下面。 我烦躁地把勺子一放，打算直接抄书上结论应付作业。妈妈走过来提醒我：“你只是随便加盐搅拌，盐没有完全融化，不算真正的盐水，读书不能只看文字，要一步步认真操作。” 听了妈妈的话，我沉下心重新实验。少量多次加盐，每放一勺就充分搅拌，直到杯底没有一点盐粒。慢慢的，原本沉底的鸡蛋一点点向上浮，最后稳稳地飘在了盐水中间。看着浮起来的鸡蛋，我又惊喜又羞愧。 书本上短短一行文字，看着浅显易懂，可真正动手操作才知道，里面藏着许多需要注意的细节。只靠阅读远远不能完全明白其中的奥秘，只有亲手操作、亲身尝试，才能吃透知识。 如今再读 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我深有体会。读书是获取知识的基础，而亲身实践，才是读懂真理最好的途径。往后不管是学习还是生活，我都不会只停留在书本，多动手、多体验，做到知行合一。 例文3： 千磨万击，不改坚韧 六年小学时光，我积累了无数经典诗词，郑燮“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这两句，从前只当作描写竹子的写景诗句。直到那次长跑测试，我才读懂诗句里藏着永不认输的力量。 体育长跑一直是我的软肋，每次八百米练习，跑到一半我就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重，总中途放慢脚步。得知期末长跑要计入成绩，我心里又焦虑又胆怯，甚至偷偷想过找借口请假。 体育老师看出我的退缩，课后带我来到校园的竹林边。石头缝隙里钻出的翠竹，枝干细细的，却笔直挺立。风吹过来，竹叶剧烈摇晃，竹子却始终没有弯折。老师轻声念出《竹石》，告诉我：竹子扎根乱石，常年经受风吹雨打，却依旧挺拔，人遇到困难也该有这份韧劲。 老师的话点醒了我。从此每天放学后，我留在操场练习长跑。刚开始十分煎熬，跑两圈就胸口发闷，汗水顺着脸颊往下淌，喉咙干得发疼，好几次我都想停下放弃。可脑海里总会浮现石缝中挺立的翠竹，默念那句诗，我便咬着牙调整呼吸，一步一步坚持向前。 有一回遇上大风天，冷风迎面刮来，跑步格外费力，每一步都格外艰难。风像四面八方袭来的磨难，可我没有停下脚步，顶着狂风跑完了全程。日复一日的坚持没有白费，期末测试时，我平稳跑完八百米，顺利达标，拿到了不错的分数。 如今再读 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，我心中满是感触。竹子历经风雨不曾弯腰，我在长跑的磨难中学会坚持。成长路上总会有各种各样的困难，它们如同四面八方的狂风，但只要内心坚定、不肯认输，再多磨砺也无法将我们打倒。往后遇到挫折，我都会做一株坚韧的翠竹，迎难而上，永不言弃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $