精品解析：河南湘豫大联考2025-2026学年高二下学期6月阶段检测历史试题

6月高二历史 注意事项： 1．本试卷共8页。时间75分钟，满分100分。答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上，然后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年，考古工作人员在河南新郑裴李岗遗址的东部生活区发掘出距今约8000—7500年刻画精细的人面獠牙陶塑。该陶塑的人面形象具有面具化特征，头部呈“介”字形，可能是后期神像形象的重要源头之一。据此可推知，当时（ ） A. 形成独立手工业部门 B. 祭祀与等级深度结合 C. 产生了原始精神信仰 D. 神权与王权相互支撑 【答案】C 【解析】 【详解】A.距今七八千年的裴李岗文化仅能制作小型陶塑，独立手工业部门形成于新石器时代晚期（距今5000到4000年），错误。 B.材料未涉及墓葬、礼器、阶层分化的相关内容，无法体现祭祀与等级深度结合，错误。 C.这件陶塑具备面具化神像特征，属于先民用于精神祭祀、崇拜的器物，反映八千年前的先民已经拥有神灵崇拜的观念，产生了原始精神信仰，正确。 D.王权出现于早期国家阶段，裴李岗文化属于原始氏族社会，尚未诞生王权，错误。 故选C项。 2. 春秋时期，诸夏各国“习染”蛮夷文化、甚至习用夷礼者可谓不胜枚举，如卫出公自吴返而“效夷言”。这可说明（ ） A. 华夷民族融合加强 B. 民族矛盾基本消除 C. 华夏认同范围扩大 D. “大一统”开始践行 【答案】A 【解析】 【详解】A.春秋诸夏诸侯国主动学习蛮夷的文化、礼仪与语言，中原族群与周边蛮夷在文化层面互相吸收借鉴，体现了不同族群之间文化交融的程度不断加深，华夷民族融合加强，正确。 B.春秋时期华夏与蛮夷之间仍时常爆发冲突，族群间的对立依旧存在，民族矛盾并未基本消除，错误。 C.华夏认同侧重周边蛮夷主动接纳中原礼乐、自认华夏，材料是诸夏主动学习蛮夷文化，未体现蛮夷认同华夏的内容，错误。 D.“大一统”的理念与实践兴起于战国后期至秦汉时期，春秋时期诸侯纷争、国家分裂，错误。 故选A项。 3. 下表反映了两晋、南朝时期尚书吏部郎任职人员的出身情况。这可说明（ ） 时期 人数 士族 寒族 西晋 10 10 0 东晋 23 22 1 刘宋 24 24 0 萧齐 19 18 1 萧梁 20 19 1 陈 1 1 0 A. 门阀政治开始走向衰落 B. 九品中正制全面推行 C. 社会阶层流动严重受阻 D. 国家的选官权力下移 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格中西晋至陈各朝尚书吏部郎几乎全由士族担任，寒族任职人数极少，门阀势力仍牢牢把持关键选官岗位，并未体现门阀政治衰落，错误。 B.材料仅展示官员出身数据，没有涉及九品中正制推行与否的相关信息，错误。 C.两晋南朝掌管官员选拔的尚书吏部郎几乎被士族垄断，寒族极少有机会出任该要职，寒门很难进入上层官僚体系，说明社会阶层流动严重受阻，正确。 D.尚书吏部郎属于中央负责选官的官职，士族垄断该职位体现中央选官权被世家把持，并非选官权力下移，错误。 故选C项。 4. 宋代理学家致力于追求“圣贤”人格，如张载曾作书规劝自己的学生，“天资美，不足为功。惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功”。由此可知，理学家的这一追求（ ） A. 旨在复兴传统儒学思想 B. 激发了人们社会责任感 C. 推动了三教合一的发展 D. 利于提高自身道德修养 【答案】D 【解析】 【详解】A.理学诞生的原因包含复兴儒学，但材料引文只强调主动改正自身恶习、勤勉向善以完善人格，未体现复兴儒学的相关目的，错误。 B.社会责任感指向济世安民、参与家国事务，材料侧重个人修身、矫正自身缺点，未涉及面向社会与国家的担当，错误。 C.三教合一是理学形成的时代背景，早在宋代理学成熟之前就已经逐步发展，材料只论述个人修身的方法，未体现儒佛道三教融合的相关内容，错误。 D.张载提出主动改正恶行、摒弃懒惰、坚持行善勤勉，这是从个人言行心性层面约束自我，理学家以此塑造圣贤人格，利于提高自身道德修养，正确。 故选D项。 5. 据《嵩县志》记载，该县汝河镇去县百里，当地居民“盐、米、农器，易于县，往返三四日，妨农功。乾隆三十年秋，始立为集”。此记载可说明，该镇立“集”（ ） A. 促进了长途贩运业发达 B. 推动了商人群体的崛起 C. 方便了百姓的生产生活 D. 得益于工商业市镇繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】A.设立集市主要是方便本地居民交易，并非促进长途贩运贸易，错误。 B.明清商人群体（如商帮）早已崛起，乡镇集市的设立不足以推动商人群体崛起，错误。 C.汝河镇设立集市后，村民可在本地购买盐、米、农器等必需品，避免长途往返县城，节省时间，不误农时，方便了日常生活和生产活动，正确。 D.材料反映的是为便利居民生活而设立集市，而非工商业市镇繁荣的结果，错误。 故选C项。 6. 1906年12月，清政府商务部筹办的专为“教育贫民子弟，造就良善工匠”的艺徒学堂，首次招生即有5600人报考，录取310名正额学生，590名副额学生。由于所授课程简浅实用，该学堂再次招生，又有7000多名报考者。由此可推知，此学堂的设立（ ） A. 开启了职业教育的先河 B. 顺应了近代转型的需要 C. 加速了科举制度的废除 D. 促进了教育公平的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.中国近代早期洋务运动时期就开设了各类实业、工艺学堂，已经开展职业教育，1906年艺徒学堂并非职业教育开端，错误。 B.20世纪初晚清社会向近代工商业转型，社会急需掌握实用工艺技术的工匠，艺徒学堂教授简易实用的工艺课程，大量民众踊跃报考，说明这类学堂符合近代工商业发展对技术工人的需求，顺应了近代社会转型的需要，正确。 C.科举制度在1905年已经正式废除，该学堂设立于1906年，时间晚于废科举，错误。 D.学堂仅面向贫民子弟传授工艺技艺，招生名额有限，无法均衡不同阶层、地区的受教育机会，难以推动教育公平的发展，错误。 故选B项。 7. 1912年8月，广东省实业司规定：“本省各专门工艺之家，如有能以本国之原料发明制造一种物品为中外所适用而销流可期发达者，特准其免纳厘税。”此规定（ ） A. 有利于促进民族工业发展 B. 扭转了对外贸易逆差 C. 助推了实业救国思潮兴起 D. 打破了西方技术垄断 【答案】A 【解析】 【详解】A.厘税是民族工商业发展的重要负担，减免税收能够降低本土手工业与民族企业的经营成本，鼓励国货创新生产，有利于促进民族工业发展，正确。 B.仅靠一省减免手工业厘税的政策，无法改变全国进出口贸易的收支差额，错误。 C.实业救国思潮在19世纪末甲午战后就已经兴起，时间早于1912年，错误。 D.该政策只扶持本土国货制造，缺少引进、突破西方核心技术的相关举措，无法打破西方的技术垄断，错误。 故选A项。 8. 1939年1月，陕甘宁边区第一届各级参议会选举时，“延安各区（参加选举的民众）都到百分之八十以上，北一区差不多全体参加了，小脚妇女老太婆都觉得非到会不可”。这可佐证，当时延安（ ） A. 妇女思想觉悟开始提高 B. 工农民主政权得到巩固 C. 民主政治建设成效显著 D. 民众支持减租减息政策 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现小脚妇女、老太婆积极参与选举，只能反映妇女政治参与意识提升，无法证明妇女思想觉悟“开始”提高，错误。 B.1939年处于抗日战争时期，陕甘宁边区政权是抗日民主政权，并非工农民主政权，错误。 C.边区参议会选举民众参选率超八成，妇女老人主动参与选举，说明根据地民主政治建设取得明显成效，正确。 D.材料主题是民众参与选举，未涉及减租减息相关内容，错误。 故选C项。 9. 下面是1953年华东人民美术出版社（今上海人民美术出版社）出版的宣传画《创造先进工作法，提高生产》。这反映出，当时（ ） A. 国家致力于国民经济恢复 B. 劳动者积极投身国家建设 C. 技术革新改变了落后面貌 D. 勤俭节约成为社会新风尚 【答案】B 【解析】 【详解】A.国民经济恢复工作完成于1952年，材料宣传画发行的时间为1953年，此时恢复阶段已经结束，错误。 B.1953年我国开启了一五计划，集中力量发展重工业，宣传画以创造先进工作法、提升生产为核心内容，展现出广大工人主动钻研生产技术、踊跃参与工业化建设的状态，正确。 C.这幅宣传画仅号召群众推行先进工作法，只是政策层面的宣传倡导，不能证明技术革新对生产面貌的改变作用，错误。 D.宣传画的核心主题是改进工作方法、提高生产效率，未提及节约物资、勤俭劳作的相关内容，错误。 故选B项。 10. 改革开放以来，中国的周边外交政策经历了从单一的“睦邻”到“睦邻、安邻、富邻”的转变，将实现同周边国家的共同安全和共同繁荣作为自己的努力方向。这一转变（ ） A. 消除了与周边国家之间的矛盾 B. 有利于构建新型国家关系 C. 旨在推进共建“一带一路”实施 D. 开启了我国多边外交活动 【答案】B 【解析】 【详解】A.国家间的矛盾受到历史、领土、经济等多重因素影响，睦邻、安邻、富邻政策只能缓和矛盾，无法彻底消除矛盾，表述绝对化，错误。 B.“睦邻、安邻、富邻”倡导共同安全、共同繁荣，坚持互利共赢，契合相互尊重、合作共赢的新型国家关系理念，有利于构建新型国家关系，正确。 C.“一带一路”于2013年提出，而睦邻、安邻、富邻政策在21世纪初就已形成，该政策出台时间早于一带一路，时间逻辑不符，错误。 D.我国多边外交在改革开放前就已开展，并非这一周边外交政策转变才开启多边外交，错误。 故选B项。 11. 据记载，古代波斯帝国修建了以“御道”为核心的交通网络。“御道”上设有驿站，配有马匹、粮草和驿卒，信使“即使遇下雨、下雪、高温或黑夜，也能以最快速度完成传递”。这说明，“御道”的修建（ ） A. 促进了对外贸易繁荣 B. 推动了对外军事扩张 C. 提高了国家治理能力 D. 强化了封建专制统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只介绍御道驿站、信使快速传递信息的功能，未提及跨国贸易相关内容，无法体现促进对外贸易繁荣，错误。 B.材料侧重信息传递，没有关于对外军事扩张的记载，无相关依据，错误。 C.御道配套驿站体系，保障政令、军情快速传递，便于中央对广阔疆域实施管控，有效提升国家治理能力，正确。 D.波斯帝国属于奴隶制帝国，并非封建国家，“封建专制统治”史实错误，错误。 故选C项。 12. 印加帝国时期，政府把剩余产品按地区的不同需求进行分配，如一个家庭今年分到种子，明年可能分到棉花或毛料，后年可能分到羊驼。这一举措（ ） A. 防止了百姓贫富分化 B. 具有绝对平均主义色彩 C. 促进了社会经济发展 D. 体现国家主导的再分配 【答案】D 【解析】 【详解】A.印加帝国并未完全抹平民众拥有资源的差距，阶级贫富分化本身就客观存在，该举措不可能完全消除贫富差距，错误。 B.材料仅说明了政府按需调配各类物资，未体现所有人获得完全同等物资的史实，错误。 C.材料仅体现了物资分配的方式，未体现该举措带来农业、手工业增产、经济繁荣的效果，错误。 D.印加政府掌控各地剩余产品，依照不同地区、家庭的需求统一分配物资，物资流转的全过程由国家管控，体现了国家主导的再分配模式，正确。 故选D项。 13. 18世纪后期，维护等级社会并且将自由视为团体之特权的法国高等法院，开始谈及个体的自由与普遍的人权。如在1788年法官给国王的谏诤书中，法院就强调“公民个人自由”“人生而自由”等。这反映了（ ） A. 启蒙思想影响深远 B. 高等法院权力扩大 C. 君主专制已被推翻 D. 主权在民理念盛行 【答案】A 【解析】 【详解】A.18世纪后期启蒙运动传播“人生而自由、天赋人权”等思想，原本维护等级特权的法国高等法院也开始宣扬个体自由、普遍人权，说明启蒙思想渗透到司法阶层，影响十分深远，正确。 B.材料仅体现法院谏诤书的思想主张，没有体现高等法院权力扩张的相关内容，错误。 C.1788年处于法国大革命爆发前夕，君主专制尚未被推翻，法国君主专制1792年才被推翻，时间不符，错误。 D.材料侧重个体自由与人权，未体现“主权在民”（国家权力属于人民）的相关内容，无法反映该理念盛行，错误。 故选A项。 14. 1865年5月，美国总统约翰逊发布了《大赦宣言》，宣布除少数几类人，所有宣誓效忠联邦的人都将得到赦免，并将归还被没收的财产。由此可推知，该宣言（ ） A. 加速了北方军事胜利 B. 推动了社会秩序重建 C. 保障了黑人公民权利 D. 扩大了总统行政权力 【答案】B 【解析】 【详解】A.北方军事胜利在1865年4月就已经完成，《大赦宣言》发布于同年5月，时间在战争结束之后，无法起到加速北方军事胜利的作用，错误。 B.内战结束后国内存在大量战败的南方民众，这份宣言赦免效忠联邦的南方人员、返还其财产，可以缓和南北之间的对立冲突，安抚南方社会群体，稳定战后局面，推动全国社会秩序的重建，正确。 C.宣言内容只围绕赦免、归还财产展开，未提及黑人的选举权、人身保障等公民权利，错误。 D.宣言属于战后安抚南方的常规政策举措，未体现扩张总统行政权力的相关规定，错误。 故选B项。 15. 1924年，苏联在美国纽约建立了美苏贸易股份公司，即苏联政府驻纽约采购办事处，随后美国国际收割机公司、通用电气公司、杜邦公司等企业财团经该贸易公司同苏联签订了贸易和技术转让合同。当年美国对苏联的出口贸易比1923年增长了7倍。据此可知，该公司的建立（ ） A. 有利于苏联国民经济的恢复 B. 消除了苏联与西方国家矛盾 C. 加速了苏联工业化建设进程 D. 缓解了美国严重的经济危机 【答案】A 【解析】 【详解】A.苏联依托驻纽约贸易机构引进美国企业的设备、技术，大幅扩大了对美进口，补充了国内短缺的工业物资，有利于苏联国民经济的恢复，正确。 B.美苏之间意识形态、制度层面的对立长期存在，贸易往来只能缓和经济层面的摩擦，无法消除双方的矛盾，错误。 C.苏联大规模工业化建设启动于1928年一五计划实施之后，1924年尚未开启全面工业化，错误。 D.美国严重的经济危机爆发于1929年，1924年不存在经济危机，错误。 故选A项。 16. 下图反映了1987年、1997年、2007年新兴市场（通常指人均年收入处于中下等水平，资本市场不发达、股票市场价值只占GDP很小部分，工业化程度不高的国家或地区）在全球GDP中的占比变化。这可说明（ ） A. 全球贫富差距大幅缩小 B. 世界贸易体系开始形成 C. 西方经济霸权地位丧失 D. 国际经济秩序加速重塑 【答案】D 【解析】 【详解】A.虽然新兴市场在全球GDP中的占比增加，但世界上仍然存在很多发展落后的国家，不足以断定贫富差距大幅缩小，错误。 B.世界贸易体系的形成是一个长期的历史过程，早在20世纪初就已经开始，错误。 C.西方国家仍然在许多领域拥有强大的经济和政治影响力，错误。 D.新兴市场在全球GDP中的占比增加，表明这些国家在世界经济中的地位逐渐提升，一定程度上冲击发达国家主导的传统经济格局，导致国际经济秩序的调整和重塑，正确。 故选D项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦汉时期，公文是官僚行政管理的一个极重要的工具。秦统治者不但专门为公文的传递制定了一套完整的《行书律》，而且在《田律》《置史律》《内史律》《司空律》等法律中对公文传递也作了详细具体的规定。为了保证公文在全国范围内迅速传递，秦代制定了严格的规定，对于违反者必依法严惩，秦《行书律》有：“行命书及署急者，辄行之；不急者。日毕，勿敢留。留者，以律论之。”对在公文传递过程中篡改、伪造国家政令的，是要予以严惩的，这在秦汉律法中称作“为伪书”罪。秦律《法律答问》规定：“发伪书，弗知，赀二甲。”律令中规定，公文在传递过程中如有丢失，应立即报告官府，送达的公文应到而未到的，要加以追查。公文到达目的地时，负责收文的官吏在收到公文以后，要在公文背面的封检上登记，主要内容包括发文者名称、收文时间以及由哪里的什么人送来的等。做完收文登记后，公文的“启封”也仍需做好相应的记录。这些严格的法令充分保证了公文传递的质量和效率，并且为后世的公文立法奠定了基础。 ——摘编自李小飞《秦汉公文传递制度研究》 （1）根据材料，概括秦汉时期公文传递的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析秦汉时期公文传递的意义。 【答案】（1）特点：法制化和制度化；传递系统组织严密；传递程序督察严格；注重质量和高效；规范化。 （2）意义：加强了中央与地方的有效联系；为王朝统治提供了有力的工具；提高了国家的治理能力；客观上推动了国内交通建设；影响了后世的公文传递建设。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括秦汉时期公文传递的特点，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料可从法制化和制度化、传递系统、传递程序、质量和高效、规范化等角度进行概括。 【小问2详解】 意义：本小问要求分析秦汉时期公文传递的意义，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料和所学可从对当时行政统治（中央与地方的联系、王朝统治的工具、国家治理能力、国内交通建设）、对后世制度发展等角度进行分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 口号、标语可以称为时代的符号。以下是新中国不同时期的部分口号或标语。 时间 口号或标语 ①20世纪50年代初 “抗美援朝，保家卫国。” 1950年中国人民志愿军开赴朝鲜战场，此口号传遍全国。 ②20世纪60年代初 “向雷锋同志学习。” 1962年8月，雷锋因公殉职。1963年3月，毛泽东题词“向雷锋同志学习”，此标语深远地影响了几代人。 ③20世纪70年代后期 “尊重知识，尊重人才。” 1977年，邓小平指出“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才”。“尊重知识、尊重人才”遂成为新时期党的知识分子政策的代表性口号。 ④20世纪80年代初 “保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 20世纪80年代初，农业改革提出的口号，促进了农业改革。 ⑤20世纪90年代初 “发展才是硬道理。” 1992年1月，邓小平视察南方时指出：“发展才是硬道理。” ——摘编自河床《新中国六十年标语口号之变迁》 （1）根据材料并结合时代背景，任选两个时期的“口号或标语”，概括其体现的时代精神，并予以阐释。 （2）根据材料并结合所学知识，简析“口号或标语”演变的历史启示。 【答案】（1）选择第①个20世纪50年代初。时代精神：具有强烈的爱国主义精神。阐释：美国侵略朝鲜，严重威胁了新中国的安全；“抗美援朝，保家卫国”，既体现了中国人民鲜明的国际主义精神，也体现了中国人民不怕牺牲、保卫国家的决心：此口号既振奋了全国人心，也凝聚了民族精神。 选择第②个20世纪60年代初。时代精神：具有鲜明的奉献精神。阐释：20世纪60年代处于全面建设社会主义时期，雷锋是20世纪60年代助人为乐、勇于奉献的典范；“向雷锋同志学习”，既体现了对雷锋奉献精神的肯定，也体现了构建社会主义制度新道德的时代要求；此标语打造出了一个全民讲奉献的“雷锋时代”。 选择第③个20世纪70年代后期。时代精神：体现了强烈的求知精神。阐释：改革开放前后，国家建设需要大批有知识的人才，“尊重知识，尊重人才”既体现了对知识的强烈渴求，也体现了对知识分子政策的转变；此口号激发了全民学习的热潮。 选择第④个20世纪80年代初。时代精神：体现了强烈的改革精神。阐释：20世纪80年代初，中国的改革浪潮风起云涌；“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”既体现了农村经济的多元化，也体现了广大农民对改革的支持；此口号推进了农村经济体制改革。 选择第⑤个20世纪90年代初。时代精神：体现了勇于创新的精神。阐释：20世纪90年代初，改革开放进入到一个新阶段；“发展才是硬道理”，既体现了坚持改革开放的决心，也体现了勇于创新的精神；此口号给改革开放指明了方向。 （2）启示：口号或标语要能够反映社会主流和时代主题；口号或标语要符合广大民众的精神文化需要；科学的口号或标语能够推动社会进步，并起到引导社会风尚的作用。 【解析】 【小问1详解】 阐释：本小问从时代背景、口号内涵、历史作用角度归纳时代精神并说明。解题思路如下表： 示例一：选取①20世纪50年代初“抗美援朝，保家卫国” 材料关键信息 推理过程 结论 1950年志愿军入朝作战，口号传遍全国，抵御美国侵朝势力 美军进攻朝鲜威胁我国边境安全→新中国刚成立急需捍卫国家安全→举国奔赴战场支援作战→口号饱含爱国、牺牲、国际主义情怀 ①时代精神：强烈的爱国主义精神。阐释：美国侵略朝鲜，严重威胁了新中国的安全；“抗美援朝，保家卫国”，既体现了中国人民鲜明的国际主义精神，也体现了中国人民不怕牺牲、保卫国家的决心：此口号既振奋了全国人心，也凝聚了民族精神。 示例二：选取②20世纪60年代初“向雷锋同志学习” 材料关键信息 推理过程 结论 1963年全国号召学习雷锋，雷锋因公牺牲，事迹影响几代人 60年代全面建设社会主义阶段，国家需要无私奉献的建设者→雷锋是助人为乐、无私奉献的典型→国家借标语塑造社会主义道德风尚 ②时代精神：鲜明的无私奉献精神。阐释：20世纪60年代处于全面建设社会主义时期，雷锋是20世纪60年代助人为乐、勇于奉献的典范；“向雷锋同志学习”，既体现了对雷锋奉献精神的肯定，也体现了构建社会主义制度新道德的时代要求；此标语打造出了一个全民讲奉献的“雷锋时代”。 示例三：选取③20世纪70年代后期“尊重知识，尊重人才” 材料关键信息 推理过程 结论 70年代后期，国家即将开启改革开放，现代化建设亟需各类专业人才，调整知识分子政策 文革结束后百废待兴→现代化建设急需知识与技术支撑→国家扭转轻视知识、轻视人才的局面→出台新的人才与科教理念 ③时代精神：体现了强烈的求知精神。阐释：改革开放前后，国家建设需要大批有知识的人才，“尊重知识，尊重人才”既体现了对知识的强烈渴求，也体现了对知识分子政策的转变；此口号激发了全民学习的热潮。 示例四：选取④20世纪80年代初“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的” 材料关键信息 推理过程 结论 80年代初农村率先开展经济体制改革，推行家庭联产承包责任制，调整农业分配方式 原有人民公社体制束缚农业发展→农村改革放权、调整分配格局→兼顾国家、集体、个人利益→调动农民生产积极性，顺应改革浪潮 ④时代精神：体现了强烈的改革精神。阐释：20世纪80年代初，中国的改革浪潮风起云涌；“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”既体现了农村经济的多元化，也体现了广大农民对改革的支持；此口号推进了农村经济体制改革。 示例五：选取⑤20世纪90年代初“发展才是硬道理” 材料关键信息 推理过程 结论 1992年南方谈话，破除改革开放思想误区，明确经济发展核心地位，推动改革深化 90年代初改革遭遇思想争论、发展停滞隐患→需要统一思想、坚定改革方向→确立以经济建设为中心的发展理念→彰显突破束缚、开拓创新的时代风貌 ⑤时代精神：体现了勇于创新的精神。阐释：20世纪90年代初，改革开放进入到一个新阶段；“发展才是硬道理”，既体现了坚持改革开放的决心，也体现了勇于创新的精神；此口号给改革开放指明了方向。 【小问2详解】 历史启示：本小问从时代映射、群众需求、社会作用三个角度说明。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 启示结论 50至90年代口号分别对应卫国、道德建设、科教、农村改革、经济发展，每个口号贴合对应阶段核心任务 不同历史阶段社会主要矛盾、发展任务不同→口号紧跟时代变化→直观映射时代主流与发展主题 口号或标语要能够反映社会主流和时代主题 所有口号均贴近普通民众生活：卫国关乎百姓安全、农村分配关乎农民生计、学雷锋贴近群众道德生活 流传广泛的标语立足民众切身利益、精神诉求→才能获得大众认同与传播 口号或标语要符合广大民众的精神文化需要 每一条口号都推动对应事业发展：抗美援朝凝聚国防力量、联产承包解放农村生产力、南方谈话推动改革深化 积极正向、符合国情的标语→可以统一思想、凝聚民心，引领社会发展，塑造良好社会风尚 科学的口号或标语能够推动社会进步，并起到引导社会风尚的作用 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次鸦片战争后，清政府同英国于1842年签订《南京条约》，被迫同意“协定关税”。1843年的协定税则列举了许多种进口货物的税率，根据这个税则，一些主要进口货物的税率较原来广州海关实征的税率降低了58%—79%……英、法侵略者通过第二次鸦片战争强迫中国签订了一系列新的不平等条约，制定1858年税则，新税则充分考虑到英、法、美各国的贸易利益，晚清海关进口税率得到全面削减，主要进口货物的税率比1843年的水平又降低13%—65%。出口税率上，茶和丝的税率未变，其他商品的出口税率大多未变，一部分有增加的，极个别有减少的。而1858年后的整个时期里，物价又逐渐上涨，因而，实际税率平均常常不到3%，即使在税则修订后的最初几年内也从未超过4%，成为世界上最低的海关税率。 材料二 1842年，英国进行了关税改革，减低了很多种关税，特别是原料与主粮的税率，包括对所有原料的进口税率降低到最高5%，对所有工业品的进口税率降低到最高不得超过20%。1845年和1846年的《自由贸易法案》进一步深化了贸易自由化。它取消了400多种小商品的关税。而许多关键的商品，如亚麻、生丝、皮革、油料等也几乎是免税的。关税削减的行动一直在继续。1860年，不同的关税税率仅运用于不太重要的26种商品，而其中的10种商品仅是为了补偿英国本土生产的同类产品的消费税。 ——以上材料均摘编自陈强《晚清低关税问题研究》 （1）根据材料并结合所学知识，比较19世纪中期中英两国关税变化的主要异同。 （2）根据材料并结合所学知识，分别说明19世纪中期中英两国关税变化带来的影响。 【答案】（1）同：都实行了低关税；都受到国内外环境的影响。 异：中国是对外战争失败后被迫实行低关税；英国则是工业化基本实现后主动推行低关税政策。 （2） 影响： 对中国：丧失了关税自主权；便利了西方商品的倾销；加速了中国自然经济的解体；加深了中国半殖民地半封建化程度；客观上推动了早期现代化与商品经济发展；财政收入减少。 对英国：顺应了工业化发展需要；促进了英国开拓海外市场；推动了自由贸易的发展；冲击了国内农业发展；一定程度上对英国本土工业造成冲击。 【解析】 【小问1详解】 相同点：本小问要求概括19世纪中期中英两国关税变化的相同点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从关税政策内容、政策出台背景等角度进行概括。 不同点：本小问要求概括19世纪中期中英两国关税变化的不同点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从推行低关税的动因、主动被动性、国家发展阶段、关税主权归属等角度进行概括。 【小问2详解】 影响，本小题要求分别说明19世纪中期中英两国关税变化带来的影响，需要根据材料，通过分角度、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。对中国的影响可根据材料从国家主权、经济结构、社会性质、近代化发展、财政收支等角度进行说明；对英国的影响可根据材料从工业发展、海外贸易、自由贸易体系、国内农业与本土产业等角度进行说明。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者指出，20世纪后期至21世纪初全球治理模式经历了三次变化： 一是第二次世界大战后到20世纪90年代初，美、苏两个超级大国主导的“两极”治理模式； 二是20世纪90年代初至21世纪初，美国“一超”主导全球治理的“单一”治理模式； 三是21世纪初，金砖国家等群体性新兴大国积极参与全球治理，开启了大国共治模式。 ——摘编自林跃勤《全球治理创新与新兴大国责任》 围绕“全球治理模式”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。） 【答案】示例一：见解：我赞成第一种模式，第二次世界大战后到20世纪90年代初是美、苏两个超级大国主导的“两极”治理模式。 阐释：第二次世界大战后，美国和苏联拥有强大的经济、政治和军事实力，先后成为世界上的超级大国，形成了以美、苏为首的两极格局；美、苏两个超级大国操控着资本主义和社会主义两大阵营，几乎垄断了全球治理的主导权，形成了全球治理的“两极”模式，这一模式极不合理，不仅没有给世界带来和平，反而滋生了冲突，助长了分裂，导致了世界动荡与冲突不断，加剧了世界局势的紧张和不安。 总之，“两极”治理模式体现了大国意志和强权政治，是一种高危治理模式。 示例二：见解：我不同意第三种模式，我认为新兴国家虽在全球治理中的作用日益突出和重要，但没有形成大国共治模式。 阐释：21世纪初，随着金砖国家等群体性新兴大国崛起，其国际影响力和话语权大幅提高；新兴大国积极参与全球治理，扩大了全球治理主体，这尽管冲击了美国的“单一”治理模式，但并没有彻底改变美国的“单一”治理地位；当今，美国仍然极力维护其霸权地位，无论是在世界货币体系上，还是在世界贸易体系上，甚至在国际秩序上。新兴大国的崛起，只是推动全球治理向大国共治模式发展。 总之，尽管新兴大国影响了全球治理模式的发展，但还没有形成大国共治新模式。 示例三：见解：我要修改第三种模式，我认为共商共建共享，强调多边共赢是中国赞同的全球治理模式。 阐释：新时代，面对多极化趋势不断增强，经济、政治及文化多方面的百年未有之大变局，中国坚定维护以联合国为核心的国际体系，积极参与维和行动，积极调停美以伊冲突、斡旋沙伊大和解。同时，中国支持联合国在气候变化、公共卫生等议题中发挥主导作用，推动落实《巴黎协定》。此外，中国积极推动全球治理机制改革。例如支持二十国集团加强宏观经济协调；加强上海合作组织协调，维护欧亚地区安全；推动金砖国家成立新开发银行，助力发展中国家发展。此外，中国提出共建“一带一路”倡议，设立亚投行、丝路基金，促进沿线国家互联互通。在公共卫生领域，发起全球发展倡议，提供疫苗援助，推动构建人类卫生健康共同体。 总之，中国认同的全球治理模式是以“共商共建共享”为核心，强调多边主义与合作共赢，顺应时代潮流，为世界和平与发展贡献中国智慧。 【解析】 【详解】示例一：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“全球治理模式”这一主题，就材料整体或部分观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“二战后到20世纪90年代初，形成美、苏两个超级大国主导的‘两极’全球治理模式”可知，材料指出两极格局时期全球治理由美苏双超级大国掌控，主导国际秩序与世界事务。因此可以得出见解：我赞成第一种模式，第二次世界大战后到20世纪90年代初是美、苏两个超级大国主导的“两极”治理模式。 第二步：对提出的观点进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从格局形成基础（美国成为资本主义世界头号强国、苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国）、治理特征（资本主义与社会主义两大对立阵营、全球治理完全依附于两极对峙格局）、模式弊端影响（两极治理模式缺乏公平性与民主性、世界长期处于紧张对峙状态）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。二战后至90年代初的两极全球治理模式，是美苏实力对峙的产物，本质是大国强权政治的体现，不利于世界的和平、稳定与发展。 示例二 本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“全球治理模式”这一主题，就材料整体或部分观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“21世纪初金砖国家等新兴大国参与全球治理，开启大国共治模式”可知，材料认为新兴大国崛起推动全球治理进入共治阶段。因此可以得出见解：我不同意第三种模式，我认为新兴国家虽在全球治理中的作用日益突出和重要，但没有形成大国共治模式。 第二步：对提出的观点进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从新兴大国发展成就（金砖国家等新兴经济体经济快速发展、丰富全球治理的参与主体）、对旧格局的冲击（冷战后美国主导的“一超独霸”单极治理模式）、当前国际格局现状（世界格局呈现“一超多强”的发展态势）、霸权残余影响（阻挠全球治理体系的多元化变革）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识新兴大国崛起推动全球治理变革，但受美国霸权主导的制约，大国共治模式仍处于发展过程中，尚未完全形成。 示例三 本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“全球治理模式”这一主题，就材料整体或部分观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“21世纪初新兴大国参与全球治理，推动全球治理模式革新”可知，全球治理模式随时代发展不断迭代革新，更加追求多元、公平、共赢。因此可以得出见解：我要修改第三种模式，我认为共商共建共享，强调多边共赢是中国赞同的全球治理模式。 第二步：对提出的观点进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从时代发展趋势（世界多极化、经济全球化、共商共建共享的治理理念）、国际秩序维护（中国坚定维护以联合国为核心的国际体系）、全球治理机制改革（中国积极推动现有国际治理体系优化升级、发展中国家在全球治理中的话语权）、国际公共责任担当（中国以实际行动践行新型治理理念、推动构建人类命运共同体）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识共商共建共享、多边共赢的治理模式，摒弃了传统霸权治理的弊端，契合新时代国际发展需求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 6月高二历史 注意事项： 1．本试卷共8页。时间75分钟，满分100分。答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上，然后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年，考古工作人员在河南新郑裴李岗遗址的东部生活区发掘出距今约8000—7500年刻画精细的人面獠牙陶塑。该陶塑的人面形象具有面具化特征，头部呈“介”字形，可能是后期神像形象的重要源头之一。据此可推知，当时（ ） A. 形成独立手工业部门 B. 祭祀与等级深度结合 C. 产生了原始精神信仰 D. 神权与王权相互支撑 2. 春秋时期，诸夏各国“习染”蛮夷文化、甚至习用夷礼者可谓不胜枚举，如卫出公自吴返而“效夷言”。这可说明（ ） A. 华夷民族融合加强 B. 民族矛盾基本消除 C. 华夏认同范围扩大 D. “大一统”开始践行 3. 下表反映了两晋、南朝时期尚书吏部郎任职人员的出身情况。这可说明（ ） 时期 人数 士族 寒族 西晋 10 10 0 东晋 23 22 1 刘宋 24 24 0 萧齐 19 18 1 萧梁 20 19 1 陈 1 1 0 A. 门阀政治开始走向衰落 B. 九品中正制全面推行 C. 社会阶层流动严重受阻 D. 国家的选官权力下移 4. 宋代理学家致力于追求“圣贤”人格，如张载曾作书规劝自己的学生，“天资美，不足为功。惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功”。由此可知，理学家的这一追求（ ） A. 旨在复兴传统儒学思想 B. 激发了人们社会责任感 C. 推动了三教合一的发展 D. 利于提高自身道德修养 5. 据《嵩县志》记载，该县汝河镇去县百里，当地居民“盐、米、农器，易于县，往返三四日，妨农功。乾隆三十年秋，始立为集”。此记载可说明，该镇立“集”（ ） A. 促进了长途贩运业发达 B. 推动了商人群体的崛起 C. 方便了百姓的生产生活 D. 得益于工商业市镇繁荣 6. 1906年12月，清政府商务部筹办的专为“教育贫民子弟，造就良善工匠”的艺徒学堂，首次招生即有5600人报考，录取310名正额学生，590名副额学生。由于所授课程简浅实用，该学堂再次招生，又有7000多名报考者。由此可推知，此学堂的设立（ ） A. 开启了职业教育的先河 B. 顺应了近代转型的需要 C. 加速了科举制度的废除 D. 促进了教育公平的发展 7. 1912年8月，广东省实业司规定：“本省各专门工艺之家，如有能以本国之原料发明制造一种物品为中外所适用而销流可期发达者，特准其免纳厘税。”此规定（ ） A. 有利于促进民族工业发展 B. 扭转了对外贸易逆差 C. 助推了实业救国思潮兴起 D. 打破了西方技术垄断 8. 1939年1月，陕甘宁边区第一届各级参议会选举时，“延安各区（参加选举的民众）都到百分之八十以上，北一区差不多全体参加了，小脚妇女老太婆都觉得非到会不可”。这可佐证，当时延安（ ） A. 妇女思想觉悟开始提高 B. 工农民主政权得到巩固 C. 民主政治建设成效显著 D. 民众支持减租减息政策 9. 下面是1953年华东人民美术出版社（今上海人民美术出版社）出版的宣传画《创造先进工作法，提高生产》。这反映出，当时（ ） A. 国家致力于国民经济恢复 B. 劳动者积极投身国家建设 C. 技术革新改变了落后面貌 D. 勤俭节约成为社会新风尚 10. 改革开放以来，中国的周边外交政策经历了从单一的“睦邻”到“睦邻、安邻、富邻”的转变，将实现同周边国家的共同安全和共同繁荣作为自己的努力方向。这一转变（ ） A. 消除了与周边国家之间的矛盾 B. 有利于构建新型国家关系 C. 旨在推进共建“一带一路”实施 D. 开启了我国多边外交活动 11. 据记载，古代波斯帝国修建了以“御道”为核心的交通网络。“御道”上设有驿站，配有马匹、粮草和驿卒，信使“即使遇下雨、下雪、高温或黑夜，也能以最快速度完成传递”。这说明，“御道”的修建（ ） A. 促进了对外贸易繁荣 B. 推动了对外军事扩张 C. 提高了国家治理能力 D. 强化了封建专制统治 12. 印加帝国时期，政府把剩余产品按地区的不同需求进行分配，如一个家庭今年分到种子，明年可能分到棉花或毛料，后年可能分到羊驼。这一举措（ ） A. 防止了百姓贫富分化 B. 具有绝对平均主义色彩 C. 促进了社会经济发展 D. 体现国家主导的再分配 13. 18世纪后期，维护等级社会并且将自由视为团体之特权的法国高等法院，开始谈及个体的自由与普遍的人权。如在1788年法官给国王的谏诤书中，法院就强调“公民个人自由”“人生而自由”等。这反映了（ ） A. 启蒙思想影响深远 B. 高等法院权力扩大 C. 君主专制已被推翻 D. 主权在民理念盛行 14. 1865年5月，美国总统约翰逊发布了《大赦宣言》，宣布除少数几类人，所有宣誓效忠联邦的人都将得到赦免，并将归还被没收的财产。由此可推知，该宣言（ ） A. 加速了北方军事胜利 B. 推动了社会秩序重建 C. 保障了黑人公民权利 D. 扩大了总统行政权力 15. 1924年，苏联在美国纽约建立了美苏贸易股份公司，即苏联政府驻纽约采购办事处，随后美国国际收割机公司、通用电气公司、杜邦公司等企业财团经该贸易公司同苏联签订了贸易和技术转让合同。当年美国对苏联的出口贸易比1923年增长了7倍。据此可知，该公司的建立（ ） A. 有利于苏联国民经济的恢复 B. 消除了苏联与西方国家矛盾 C. 加速了苏联工业化建设进程 D. 缓解了美国严重的经济危机 16. 下图反映了1987年、1997年、2007年新兴市场（通常指人均年收入处于中下等水平，资本市场不发达、股票市场价值只占GDP很小部分，工业化程度不高的国家或地区）在全球GDP中的占比变化。这可说明（ ） A. 全球贫富差距大幅缩小 B. 世界贸易体系开始形成 C. 西方经济霸权地位丧失 D. 国际经济秩序加速重塑 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦汉时期，公文是官僚行政管理的一个极重要的工具。秦统治者不但专门为公文的传递制定了一套完整的《行书律》，而且在《田律》《置史律》《内史律》《司空律》等法律中对公文传递也作了详细具体的规定。为了保证公文在全国范围内迅速传递，秦代制定了严格的规定，对于违反者必依法严惩，秦《行书律》有：“行命书及署急者，辄行之；不急者。日毕，勿敢留。留者，以律论之。”对在公文传递过程中篡改、伪造国家政令的，是要予以严惩的，这在秦汉律法中称作“为伪书”罪。秦律《法律答问》规定：“发伪书，弗知，赀二甲。”律令中规定，公文在传递过程中如有丢失，应立即报告官府，送达的公文应到而未到的，要加以追查。公文到达目的地时，负责收文的官吏在收到公文以后，要在公文背面的封检上登记，主要内容包括发文者名称、收文时间以及由哪里的什么人送来的等。做完收文登记后，公文的“启封”也仍需做好相应的记录。这些严格的法令充分保证了公文传递的质量和效率，并且为后世的公文立法奠定了基础。 ——摘编自李小飞《秦汉公文传递制度研究》 （1）根据材料，概括秦汉时期公文传递的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析秦汉时期公文传递的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 口号、标语可以称为时代的符号。以下是新中国不同时期的部分口号或标语。 时间 口号或标语 ①20世纪50年代初 “抗美援朝，保家卫国。” 1950年中国人民志愿军开赴朝鲜战场，此口号传遍全国。 ②20世纪60年代初 “向雷锋同志学习。” 1962年8月，雷锋因公殉职。1963年3月，毛泽东题词“向雷锋同志学习”，此标语深远地影响了几代人。 ③20世纪70年代后期 “尊重知识，尊重人才。” 1977年，邓小平指出“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才”。“尊重知识、尊重人才”遂成为新时期党的知识分子政策的代表性口号。 ④20世纪80年代初 “保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 20世纪80年代初，农业改革提出的口号，促进了农业改革。 ⑤20世纪90年代初 “发展才是硬道理。” 1992年1月，邓小平视察南方时指出：“发展才是硬道理。” ——摘编自河床《新中国六十年标语口号之变迁》 （1）根据材料并结合时代背景，任选两个时期的“口号或标语”，概括其体现的时代精神，并予以阐释。 （2）根据材料并结合所学知识，简析“口号或标语”演变的历史启示。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次鸦片战争后，清政府同英国于1842年签订《南京条约》，被迫同意“协定关税”。1843年的协定税则列举了许多种进口货物的税率，根据这个税则，一些主要进口货物的税率较原来广州海关实征的税率降低了58%—79%……英、法侵略者通过第二次鸦片战争强迫中国签订了一系列新的不平等条约，制定1858年税则，新税则充分考虑到英、法、美各国的贸易利益，晚清海关进口税率得到全面削减，主要进口货物的税率比1843年的水平又降低13%—65%。出口税率上，茶和丝的税率未变，其他商品的出口税率大多未变，一部分有增加的，极个别有减少的。而1858年后的整个时期里，物价又逐渐上涨，因而，实际税率平均常常不到3%，即使在税则修订后的最初几年内也从未超过4%，成为世界上最低的海关税率。 材料二 1842年，英国进行了关税改革，减低了很多种关税，特别是原料与主粮的税率，包括对所有原料的进口税率降低到最高5%，对所有工业品的进口税率降低到最高不得超过20%。1845年和1846年的《自由贸易法案》进一步深化了贸易自由化。它取消了400多种小商品的关税。而许多关键的商品，如亚麻、生丝、皮革、油料等也几乎是免税的。关税削减的行动一直在继续。1860年，不同的关税税率仅运用于不太重要的26种商品，而其中的10种商品仅是为了补偿英国本土生产的同类产品的消费税。 ——以上材料均摘编自陈强《晚清低关税问题研究》 （1）根据材料并结合所学知识，比较19世纪中期中英两国关税变化的主要异同。 （2）根据材料并结合所学知识，分别说明19世纪中期中英两国关税变化带来的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者指出，20世纪后期至21世纪初全球治理模式经历了三次变化： 一是第二次世界大战后到20世纪90年代初，美、苏两个超级大国主导的“两极”治理模式； 二是20世纪90年代初至21世纪初，美国“一超”主导全球治理的“单一”治理模式； 三是21世纪初，金砖国家等群体性新兴大国积极参与全球治理，开启了大国共治模式。 ——摘编自林跃勤《全球治理创新与新兴大国责任》 围绕“全球治理模式”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $