第5 课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《一着惊海天》通讯文本，聚焦我国航母舰载机首架次成功着舰事件，通过标题解析、刘华清将军踮脚看美军舰等背景资料导入，构建“通讯体裁知识-课文分层（着舰前中后）-拓展阅读”脉络，提供字词积累、表现手法赏析等学习支架。 其亮点在于以文化自信为核心，融合语言运用与思维能力培养，如通过航母着舰、嫦娥六号类文阅读传递民族自豪感，借助专项练习题和中考表现手法赏析指导提升语言理解与逻辑分析能力。学生能深化文化认同与语文素养，教师可高效开展专题教学与能力训练。

统编版语文8年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月18日 1.5 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 第一单元 统编版八年级上册《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》专项练习题（含答案） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础知识积累与运用（24分） 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音（8分） 凛（________）冽 镌（________）刻 娴（________）熟 浩瀚（________） 咆xiào（________） 紧bēng（________） 默qì（________） dān（________）精竭虑 2. 下列词语书写无误的一项是（4分）（________） A. 托举 瞬间 惊心动魂 B. 澎湃 绽放 一丝不苟 C. 篮天 呼啸 白手起家 D. 资态 震撼 殚精竭虑 3. 填空，掌握文体与课文常识（12分） （1）本文是一篇________，生动记录了我国航母舰载战斗机________的历史性时刻。 （2）新闻特写注重捕捉________，侧重生动描绘场景，兼具真实性与________。 （3）我国首架航母舰载战斗机成功着舰，标志着我国________事业取得重大突破性进展。 二、语句赏析与语言运用（16分） 1. 赏析标题“一着惊海天”的妙处。（8分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 文中多处运用烘托、夸张的手法，结合文本分析其表达效果。（8分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、语段精读理解（40分） 阅读课文选段，完成题目。 海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受关注的我国航母舰载机首次着舰试验即将拉开帷幕。所有人都屏息敛声，静待这惊心动魄的一刻。数百名官兵伫立在各自岗位，神情肃穆，整个航母甲板一片寂静，唯有海风与海浪的呼啸声，为这场历史性的试验烘托出紧张庄重的氛围。 1. 选段开头的环境描写有什么作用？（10分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 赏析“一丝不苟”一词在文中的表达效果。（10分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 文段描写官兵屏息敛声、肃穆伫立的状态，属于什么描写？有何作用？（10分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 结合选段，简要概括本次舰载机着舰试验的特殊意义。（10分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、拓展简答题（20分） 通读全文，结合文章内容，谈谈这篇新闻特写传递出怎样的民族精神与家国情怀。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案及解析 一、基础知识积累与运用 1. lǐn、juān、xián、hàn；啸、绷、契、殚 2. B 解析：A项“惊心动魂”应为“惊心动魄”；C项“篮天”应为“蓝天”；D项“资态”应为“姿态”。 3. （1）新闻特写、首次成功着舰 （2）精彩瞬间、文学性 （3）海军国防/航母建设 二、语句赏析与语言运用 1. 标题简洁凝练、气势磅礴。“一着”精准指代舰载机着舰的关键动作，点明核心事件；“惊海天”运用夸张手法，极力渲染着舰瞬间的壮阔震撼，凸显事件的重大影响力。标题对仗工整、新颖醒目，既概括全文内容，又营造恢弘意境，极具感染力。 2. 文章以海风、海浪的呼啸烘托甲板的肃穆寂静，用全场屏息的寂静反衬着舰瞬间的惊心动魄。通过环境、氛围的侧面烘托，结合夸张的场景描写，极大增强了文章的画面感和震撼力，突出舰载机着舰任务的高难度、高风险，凸显我国海军技术的过硬实力。 三、语段精读理解 1. 开篇描写海风呼啸、海浪澎湃的海上环境，既交代了试验的场地与天气条件，渲染出苍凉、紧张、庄重的氛围，衬托出舰载机着舰任务的艰巨不易，为下文惊心动魄的着舰场景做铺垫。 2. “一丝不苟”形容做事极其严谨细致、毫不马虎。此处用来描写工作人员检查设备的状态，生动体现甲板工作人员高度负责、严谨认真的工作态度，凸显航母作业的精密性与严肃性，暗示着舰任务的高标准、高要求。 3. 属于神态与场面描写。通过刻画全体官兵屏息凝神、肃穆伫立的状态，侧面烘托出试验任务的重大与紧张，体现所有人对此次历史性任务的高度重视，营造出万众期待、庄严神圣的现场氛围。 4. 本次舰载机首次成功着舰，是我国航母建设的历史性突破，填补了我国舰载机起降技术的空白，标志着我国海军国防力量迈上全新台阶，是我国科技强军、国防现代化建设的重要里程碑。 四、拓展简答题 这篇新闻特写记录了我国航母舰载机首架次成功着舰的辉煌瞬间，承载着几代海军官兵与科研工作者的不懈坚守与奋力拼搏。文章既展现了中国军人严谨务实、精益求精、不畏艰难的职业素养，也彰显了我国自主创新、攻坚克难的科技精神。此次技术突破，打破了国外技术壁垒，见证了中国国防力量的飞速崛起，饱含深厚的民族自信与家国自豪感，传递出为国奉献、砥砺奋进、强国兴军的伟大时代精神，激励着国人坚守初心、奋勇前行，助力民族复兴。 学习目标 1.了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意 义，感受作者在作品中体现的家国情感。 2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的， 理解新闻采访的作用和价值。 3.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写 法特点。 学习目标 文体知识 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。 通讯常和消息配发，或作为消息的后续报道，目的是将消息深入化、形象化、细节化。 通讯 通讯的特点：新闻性、文学性、评论性 2012年9月25日上午，辽宁舰经过十次试航，在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母航。但是，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。在正式交接入列后还不到两个月的11月23日，辽宁舰成功进行了歼—15舰载机的着舰训练，向舰载固定翼 写作背景 战斗机驻舰并形成战斗力的目标迈出了坚实的一步。当天上午，飞行员戴明盟驾驶552号歼－15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功着舰。这篇通讯记录的就是552号歼－15战斗机着舰的经过，采用现场特写的写法，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。 字词积累 澎湃（ ） 桅杆（ ） 浩瀚（ ） 娴熟（ ） 默契( ) 咆哮( ) 镌刻( ) 湛蓝( ) 殚精竭虑( ) pài wéi hàn xián qì xiào juān zhàn dān 娴熟：熟练。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。 镌刻：雕刻。 初读文本 一 着 惊 海 天 1.本文是事件通讯，所记事件是“着”，请以“着”为线索划分文章层次。 读标题 结合课文内容，思考并回答问题： 3.说说“海天”的意思是什么？ 2.给“惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受。 世界 1.本文是事件通讯，所记事件是“着”，请以“着”为线索划分文章层次。 着舰区域的大海与天空 着舰前（1-4） 着舰后（20-26） 着舰中（5-19） 2.给“惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受。 惊喜、震惊、惊艳…… 3.说说“海天”的意思是什么？ 分层阅读 ❶着舰前 1.每一段写了什么内容？ 阅读1-4段，思考： 渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下文写舰载机着舰后人们的喜悦做铺垫。 第1段：地点 第4段：强调舰载机着舰的难度与风险 第3段：航母舰载战斗机上舰对中国海军的意义 第2段：时间、事件 中国首艘国产航母山东舰服役第二天，有人在位于英国纽卡斯尔市的北洋水师水兵墓前，放了一张山东舰的照片。 2.第①、②段都有环境描写，找到相关句子，说说其作用。 渲染了一种庄严、紧张而又有条不紊的氛围。 描写海风之大、海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了整体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。 3.这四段作为一个整体，对于整篇文章有何作用？ ❷着舰中 通过语言描写，清楚地交代了舰载机降落前的情形，神态描写则进一步强化了紧张的气氛。 “刀尖上的舞蹈” 比喻 细节描写 1.阅读5-15段，分析作者主要运用了哪些描写方法？有何作用？ 2.除了人物描写，你还能从哪些词句上感受到这种紧张的氛围？ 塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。 语言描写和神态描写。 运用比喻，把舰载机比作“凌波海燕”，写出了舰载机飞行的轻巧灵活，表现了飞行员高超的飞行技术。 3.阅读18、19段，品味下面两个句子。 （1）绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 （2）眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 “眨眼之间”“刹那间”强调了着舰时速度之快，时间之短，“触”“牢牢地”“稳稳地”写出了着舰的有条不紊与成功。 ❸着舰后 主要运用人物描写表现人们的喜悦与激动。 这一部分着重表现着舰成功后人们的喜悦与激动，仔细阅读课文，说说作者是怎样展现这种情感的？ 第20段：敏锐地抓住了舰载机被拦停后的“巨大‘V’字”，对其做了细节呈现。用这个象征胜利的形象，点出这次降落的意义，并为下文描写舰上人们感情的爆发再次蓄势。 第22段：插入资料，回溯中国科研工作者和军人顽强攻关、打破封锁的历程，突出了舰载机着舰的不易，强调了它在精神方面的价值，进一步将热烈的气氛推向高潮。 1970年，刘华清将军接到了一项重大任务：提出关于建造中国航空母舰的初步意见。刘老将军仅仅用了2个月的时间，就提交了有关发展航母的初步意见和论证方案。1980年5月，64岁的刘华清将军率团访问美国，在11天的考察中，美方安排的“压轴戏”就是参观“CV-63小鹰”号航空母舰。当刘华清将军想在有限的时间里再看看航母舰载直升机时，由于美军不让触碰航母上的设施，要求中国代表团尽量保持一定距离观看，刘华清将军也遵从礼仪之道，站在远处谦虚得像一个懵懂的学生，已经顾不得将军的风度，努力踮起脚尖仔细打量。 刘华清将军参观美军舰 本文以讲述新闻故事的形式，生动再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，字里行间洋溢着作者强烈的自豪感和爱国情感。接下来，让我们一起走进相关学习任 务群。 积累和运用 基础型学习任务群 学校“视频号”要录制主题为“为你骄傲，我的祖国”的两集专题片。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 1.下面是第一集《昌盛》的片首语，请解决其中的语言文字问题。 时光不语，于记忆深处juān刻苦难辉煌；梦想无垠，在天地之间绘就万千气象。 积累和运用 基础型学习任务群 今天的中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大。在中国共产党的坚强领导下，中华民族行而不辍，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。此时，或许你正忙碌于田间地头，奋斗在厂矿车间 或许你正穿suō于城乡街道，流连于名山大川 无论身处何地，相隔多远，中华儿女都在为着同一种情愫激荡共鸣，为着同一个主题振奋不已，为着同一个时刻翘首以盼。 • • • • 积累和运用 基础型学习任务群 (1)请选出片首语中加点字的注音不正确的一项(　　) A.不辍(chuō) B.飞跃(yuè) C.忙碌(lù) D.振奋(fèn) A 【点拨】“辍”应读作“chuò”。 • • • • 积累和运用 基础型学习任务群 (2)请根据片首语中的拼音写出相应的汉字。 juān(　　)刻 穿suō(　　) 镌 梭 ▲(3)在片首语方框内依次填入标点符号，最恰当的一项 是(　　) A.，…… B.。； C.；…… D.，。 C 积累和运用 基础型学习任务群 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 下面是第二集《蓄能》中的一幅宣传画，请仔细观察，按照一定的顺序为同学们进行介绍。(100字以内) 示例：同学们请看，三艘航空母舰的宣传画从上至下依次是“福建舰”“山东舰”“辽宁舰”。画面顶端有“劈波斩浪 卫我海疆”的字样，画面中间的“三舰”“三剑”字样，笔力苍劲，巧用谐音，把“三舰”比作“三剑”，体现了“劈波斩浪 卫我海疆”的主题。 积累和运用 基础型学习任务群 返回 积累和运用 基础型学习任务群 本课基础补充练 3.给下列加点的字注音，并根据拼音写汉字。 xián(　　)熟 咆哮(　　) 一丝不苟(　　) 白shǒu(　　)起家 殚精竭虑(　　) 返回 娴 páo ɡǒu 手 dān • • • 积累和运用 基础型学习任务群 4.通讯是一种比消息更详细、生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁，可以综合运用记叙、________、议论、________等多种表达方式来写人记事。常见的有________通讯和________通讯。 返回 描写 抒情 人物 事件 积累和运用 基础型学习任务群 考点 赏析通讯中的表现手法 (★练习见第6题) 请从表现手法的角度，赏析文中的画线句。 通讯中的表现手法丰富多样，主要包括以下几种： 从表现手法的角度赏析文中“‘刀尖上的舞蹈’就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗”的表达效果。(3分) 运用了比喻的修辞手法，(1分)生动形象地写出了航母舰载战斗机着舰之难、风险之大，烘托出观者的紧张心情。(2分) 此外，通讯中的表现手法还有情景交融、点面结合、设置悬念、铺垫照应等。 类文阅读提优练 学校开展“弘扬航天精神·厚植爱国情怀”主题阅读活动，请你参与并完成下面的阅读任务。 内容呈现   阅读 发展型学习任务群 内容呈现   阅读 发展型学习任务群 内容呈现   阅读 发展型学习任务群 内容呈现   阅读 发展型学习任务群 阅读任务   返回 示例：我认为B项标题更恰当。(1分)文章主要描述了嫦娥六号探测器在文昌航天发射场的发射过程。(1分)A项标题侧重于月球上的情况，但文章的重点在于发射过程，因此A项标题不恰当。(1分)B项标题中，“嫦娥”直接对应了文中的嫦娥六号探测器，且“蟾宫”在中国传统文化中常用来指代月球，“再度赴蟾宫”形象地描绘了嫦娥六号探测器前往月球这一事件，因此用B项标题更恰当。(1分) 阅读 发展型学习任务群 阅读任务   返回 示例：这句话运用了拟人、比喻的修辞手法，将现代火箭升空时产生的略显冰冷的物理现象瞬间转化为一个优美、灵动、充满仙气的古典意象；(1分)“托举着”“腾空而起”的动态描写，赋予整个画面动态美感，展现了长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起的壮观景象，(1分)表达了作者对中国航天事业的期待、自豪以及赞美之情。(1分) 阅读 发展型学习任务群 返回 阅读任务   ①科学严谨的精神。发射准备的时间非常精确，每一个环节都有条不紊、严谨有序。②团结协作的精神。伴随着“01”指挥员的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。③坚持不懈的精神。自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十多载，探索脚步从未停止。④勇于探索的精神。嫦娥六号奔向“月宫”，开启探索月球背面之旅。⑤赤诚奉献的精神。中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛随着火箭直贯苍穹。⑥脚踏实地的精神。中国航天人数十年脚踏实地的奋斗让探月梦想得以实现。(每点1分) 阅读 发展型学习任务群 板书设计 一着惊海天 着舰前准备—— 一丝不苟 着舰中 —— 气氛紧张 着舰后—— 激动万分 惊心动魄 充满自豪 课堂小结 本文抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这个极具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这个历史事件的全过程，表现了人们激动、自豪的心情，表达了强烈的爱国热情与民族自豪感。 $