上海市上海立信会计金融学院附属高行中学2025-2026学年（五四学制）六年级下学期期末语文试题

**基本信息** 初一语文期末卷注重基础积累与素养融合，以古诗文默写、名著阅读（如《林海雪原》人物分析）、文言文（《关尹子教射》《阮裕焚车》）及现代文（《詹天佑》《迷人的书桌》）阅读为载体，渗透文化自信与语言运用，作文“记忆中的笑容”引导情感表达，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |默写|5题10分|课内古诗文（《汉乐府》《绝句》等）|紧扣教材重点，强化记忆积累| |选择/填空|4题10分|错别字辨析、文学常识、造字法、名著作者|基础与文化知识结合，如“囫囵”造字法考查| |文言文阅读|2篇17分|实词解释、翻译、主旨理解（如《阮裕焚车》概括事件）|兼顾文言基础与品德教育，提升思维能力| |现代文阅读|3篇21分|课内（《好的故事》《詹天佑》）与课外（《迷人的书桌》）|考查信息提取、修辞分析、情感体悟，体现审美创造| |作文|1题42分|记叙文写作|贴近生活，引导观察与情感表达，强化语言运用|

保密★启用前 2025学年第二学期期末考试预备语文试卷 考试时间：100分钟 命题：初一备课组 审稿：初一备课组 积累与运用 文言诗文阅读 现代文阅读 作文 写字 总分 （一） （二） （一） （二） （一） （二） （三） 考生注意：答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在 本试卷上答题一律无效。 一、积累与运用（20分） （一） 默写（10分） 1. 青青园中葵， ______________。（《汉乐府》） 2. ______________， 山青花欲燃。（《绝句（其二）》） 3. ______________， 满川风雨看潮生。（《淮中晚泊犊头》） 4. 昨夜江边春水生，______________。（《观书有感（其二）》） 5. 居高声自远，______________。（《蝉》） （二） 运用（10分） 6. 下列几组词语中，有错别字的一项是（     ）（2分） A. 战战兢兢 跃跃欲试 蜡烛 娇健 B. 蹑手蹑脚 懊悔 无济于事 拇指 C. 轻蔑 隧道 坠入深谷 讥笑 D. 惬意 崛起 淤泥 追悼 7. 下列课文与作者对应不正确的一项是（     ）（2分） A.《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙 B.《万卡》——列夫·托尔斯泰 C.《匆匆》——朱自清 D.《腊八粥》——沈从文 8、学习了《遨游汉字王国》后，我们知道了汉字的六种造字法：象形、会 意、形声、指事、转注、假借。“囫囵吞枣”的“囫囵”俩字，它们属于前 三种造字法中的哪一类呢？ ______（2分） 9.《林海雪原》是作者___（1）____根据亲身经历创作的一部革命题材的 长篇小说。它着力描绘了一个英雄群体，你最喜欢其中哪位英雄人物，结合 事例，说说理由。（4分） （2）_________________________________________________ _________________________________________________ 二、文言诗文阅读（17分） （一）阅读下文，完成下列题目。（10分） 关尹子教射 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？” 对曰：弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。 三年，又以报关尹子。 尹子曰：“子知子之所以中乎？” 列子曰： “知之矣。” 关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦 皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 10.列子是战国时期______学派代表人物之一。（1分） 11.解释加点字（4分） （1）守而勿失也（     ） （2）为国与身亦皆如之（     ） 12.翻译下列句子（3分） 子知子之所以中者乎？ _________________________________________ 13.下面对《关尹子教射》理解有误的一项是（     ）（2分） A.《关尹子教射》是一则神话，通过列子学射的故事阐明深刻的道理，引人 深思。 B. 列子第一次射中箭靶后，关尹子认为他还不可以出师，因为他还没掌握射箭的技巧。 C. 列子退而习之三年，最终明白了射中箭靶的原因，这体现了他刻苦钻研、精益求精的学习态度。 D. 课文的主旨不仅适用于射箭，还适用于治理国家和修养自身，具有普遍的指导意义。 （二）阅读下文，完成下列题目。（7分） 阮裕焚车 阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为？” 遂焚之。 阮裕复有宝剑，亦甚珍惜。有邻人丧亲，欲借剑以殉葬，亦不敢言。裕闻之，曰：“吾爱一物，而令他人畏忌，非君子之道也。” 遂碎其剑。 （选自刘义庆《世说新语》，有改编） 注释：①阮（ruǎn）光禄：阮裕，字思旷，东晋名士，官至光禄大夫。② 剡（shàn）：剡县，今浙江嵊州一带。 14. 解释下列加点词（2分） （1）意欲借而不敢言 （     ） （2）遂碎其剑（     ） 15. 下列对文言句子的翻译，最准确恰当的一项是（     ）（2分） A. 吾有车而使人不敢借，何以车为？ 译：我有车子，却让人不敢来借，还要这辆车有什么用呢？ B. 借者无不皆给 译：借东西的人，没有谁不给他车子。 C. 吾爱一物，而令他人畏忌，非君子之道也。 译：我喜爱一件东西，就让别人害怕我，这不是君子走的路。 D. 欲借剑以殉葬，亦不敢言 译：想要借宝剑用来陪葬，也不敢多说闲话。 16.《阮裕焚车》通过阮裕______、______两件事，表现了阮裕______、善于自省、体谅他人的君子品格，告诉我们做人要严于律己、心怀他人，不因珍爱外物而疏远人情。（3分） 三、现代文阅读（21分） （一）阅读下面语段，完成下列题目题。（6分） ④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 ⑤我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。 17.选段出自课文《______》。（1分） 18.第④段中“一天云锦”运用了______修辞，把“美的人和美的事”比作“一天云锦”，生动形象地写出了它们______的特点。（2分） 19.第⑤段中作者列举了众多景物，这样写有什么作用？（3分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ （二）阅读下面语段，完成下列题目。（6分） 詹天佑 ①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早就是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 ②从北京到张家口的铁路长两百千米，是联结华北和西北的交通要道。 当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要 争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让 谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清政府如果用本 国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就无 法动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有 了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。 ③1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁 路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义 者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路 的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路 都是高山深涧、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师 都不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。 ④詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经 过勘测，进行周密计算。詹天佑经常对工作人员说：“我们的工作首先要精 密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之 口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点制图。 塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎 样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上， 他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农 民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它 修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会让中国的工程师失掉信心。 ⑤…… ⑥…… ⑦京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早了两年。这件事给了渺 视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙 桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。 20.修改错别字：第⑦段中 “渺” 应改为______（1分） 21.阅读选段，填空（梳理文章主要冲突与结果）。（3分） 起因：清政府提出修筑京张铁路的计划。 ↑ 冲突：帝国主义者______（1）______，并认为中国人根本修不了这条铁路。 ↑ 经过：清政府任命詹天佑为总工程师，詹天佑______（2）______。 ↑ 结果：______（3）______。 22.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（     ）（2分） A．课文是按“接受任务→勘测线路→开凿隧道→设计‘人’字形线路”的顺序 记叙的。 B．“人”字形线路的设计体现了詹天佑的创新精神。 C．帝国主义者嘲笑我们，是因为他们真的关心我们能不能修好铁路。 D．京张铁路的提前竣工，极大地鼓舞了中国人民的民族自信心。 （三）阅读下面语段，完成下列题目。（9分） 迷人的书桌 ①有人觉得书桌是精致的，有人觉得书桌是整洁的，而在我的眼里，它 是迷人的。 ②小时候，我的家庭并不富裕，即使是住在出租房里，也从未少了书桌。 刚上学时，父亲便用废弃的旧桌子糊上报纸，给我做了一张书桌。那时，我 与书桌的缘分才刚刚开始。 ③等我长大一点了，书桌便成了我的秘密基地。大人们讲究视野开阔， 所以我家的书桌一直对着窗户，我可以在疲惫的时候望望窗外，而一般窗都正对着门。那时我经常找同学借小说书，把它们压在课本下面偷偷地看，家人路过时，看见我认真的背影便不好再打扰。有次父亲反而跟我说，不要看那么多时间的书，多走动走动，否则都看成呆子了。他哪里知道，我看的那些小说，让我的内心有多欢喜。 ④高中的时候，我开始试着投稿。周末也不喜欢跟同学出去玩，就坐在那书桌前，一坐便是一天。一篇文章删删减减，改了一遍又一遍，最后拿信纸抄好去投稿。还没变成铅字呢，就坐在那里幻想文章印成铅字的样子。闲的时候，我甚至还要在日记本里为自己的文章画上插图。少年时代，是书桌让我有了初见梦想的喜悦。 ⑤后来，我在外上班，住在狭小的出租房里，虽然屋子 jiǎn lòu，但我仍然在床前为自己布置一张书桌。桌子是房东留下来的，我买来青色的格子布摊上，放上几本喜欢的书，再养上几朵花，读书深处见花香，不费什么心思，却觉得温馨。有时候结束了一天的工作，在桌前坐一会儿，便觉得是一种享受。 ⑥那时候，书桌反倒给了我安全感。也许很多人的一生都在漂泊，可我觉得有了书桌，起码心灵不再漂泊着。不管人生如何悲凉，我在书桌前一坐，那么多故事陪着我，那么多文人伴着我，我在书桌前读着一个个故事，我的心也飘向远方，我是自由的，只需要花费一点时间，我便能成为想成为的样子，去想去的地方。 ⑦如今我不再漂泊，却依旧把书桌当作自己住所的首选，即使是卧室，还是要放一张书桌。别人睡前各种护肤，而我却最讨厌那些繁琐的步骤，反而每晚睡前，都要坐在书桌旁，翻两本书看两行字。我觉得那些优美的文字，才能让人心灵舒适，带着美好的故事入睡，更能让人梦里香甜。这些年，书反倒成了我的护肤品。我经常看到别人的书房干净整洁，而我的书桌从来不会那样。我总是抽出一本书翻上两页，随手一放又换一本，有时候拿着本子 写两句感悟，又丢到一边。好像它一直都是凌乱的，简单的，随意的，但却 是美好的，迷人的，梦幻的。我在那里读到了扣人心弦的文章，遇见了一生 难求的人，做了永远也到不了的梦，于是也将生命中的那些美好和忧伤流淌 在笔尖。书桌见证了我内心最柔软的地方。 ⑧我想无论身处何方，都会有一张书桌，成为我生命中最迷人的存在。 23. 看拼音写词语。（2分） jiǎn lòu ________ 24. 下列对文章内容的理解，正确的一项是（     ）（2分） A. 小时候，父亲用废弃的旧桌子糊上报纸给“我”做书桌，是因为家里很 富裕。 B. 高中时，“我”喜欢和同学一起出去玩，但为了投稿勉强坐在书桌前。 C. 后来在外上班时，有时候“我”在书桌前静坐，觉得是一种享受。 D. 如今“我”的书桌总是干净整洁，因为书成了“我”的护肤品。 25. 第③段画线句运用了什么描写手法？写出父亲怎样的心理？（2分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 26. 本文的标题是“迷人的书桌”，请说说这个标题的妙处。（3分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、写作 （42分，含2分写字分） 27.题目：记忆中的笑容 要求：（1）写一篇不少于500字的记叙文。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 试卷答案 =============================== 一、积累与运用（20分） （一）默写（10分） 1. 朝露待日晞（2分） 2. 江碧鸟逾白（2分） 3. 晚泊孤舟古祠下（2分） 4. 蒙冲巨舰一毛轻（2分） 5. 非是藉秋风（2分） （二）运用（10分） 6.A （2分，A项“娇健”应为“矫健”） 7.B （2分，《万卡》作者是契诃夫） 8. 形声（2分，“囫”“囵”形旁为“口”，声旁分别为“勿”“仑”，属于形声字） 9. （1）曲波（1分） （2）示例：我最喜欢杨子荣。他乔装改扮打入匪巢，面对座山雕的多次试探都能巧妙应对，凭借过人的胆识和智慧送出重要情报，最终配合大部队剿灭了威虎山的土匪。他有勇有谋、临危不惧，为了革命事业不惧牺牲，是伟大的革命英雄。（3分，点明人物1分，结合相关事例1分，说明理由1分） 二、文言诗文阅读（17分） （一）阅读下文，完成下列题目。（10分） 10. 道（1分） 11. （1）牢记，守住（2分） （2）治理（2分） 12. 你知道你能射中的原因吗？（3分，“子”“所以”“中”翻译准确各1分） 13.B （2分，关尹子认为他没掌握射箭的原理，并非没掌握技巧） （二）阅读下文，完成下列题目。（7分） 14. （1）想要（1分） （2）摔碎（1分） 15.A （2分，B项应为“凡是来借车的人，没有不借给他的”；C项应为“我喜爱一样东西，却让别人心生顾忌，这不符合君子的行事准则”；D项应为“想要借宝剑来陪葬，也不敢开口说”） 16. 焚车 碎剑 轻物重人（3分，每空1分） 三、现代文阅读（21分） （一）阅读下面语段，完成下列题目。（6分） 17. 好的故事（1分） 18. 比喻 绚烂美好、纷繁变幻（2分，每空1分） 19. 作者列举江南水乡的诸多风物，丰富了“好的故事”的内容，真实展现了故乡景色的恬静美好、充满生机（1分），表现了作者对故乡的怀念与眷恋（1分），也和下文回忆中的美好梦境相呼应，表达作者对美好理想生活的向往（1分）。 （二）阅读下面语段，完成下列题目。（6分） 20. 藐（1分） 21. （1）争夺铁路的修筑权，以此进一步控制我国北部（1分） （2）不惧外界压力和困难，毅然主持修筑京张铁路，严谨勘测、周密设计，克服重 重困难修筑铁路（1分） （3）京张铁路不满四年全线竣工，比计划提早两年，有力回击了帝国主义者的蔑视 （1分） 22.C （2分，帝国主义者嘲笑是为了讥讽中国工程师能力不足，想要阻挠中国自主 修筑铁路，并非关心铁路能否修好） （三）阅读下面语段，完成下列题目。（9分） 23. 简陋（2分） 24.C （2分，A项是因为家庭不富裕；B项“我”不喜欢和同学出去玩，主动坐在书 桌前投稿；D项“我”的书桌从来不干净整洁） 25. 语言描写（1分），写出了父亲关心“我”的身体，担心“我”长时间看书太累 ，希望“我”多活动的心理（1分）。 26. ①作为文章的线索，串联起“我”从小到大与书桌相关的人生经历，贯穿全文 （1分；②点明文章的写作对象，“迷人”点明了书桌在“我”心中的特点，交代了 “我”对书桌的喜爱与珍视的情感基调（1分；③设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引 发读者思考书桌“迷人”的原因（1分。 四、写作（42分，含2分写字分） 27. 评分标准： 写字分（2分）：字迹工整、卷面整洁得2分，字迹较清晰得1分，字迹潦草难辨得0 分。 作文内容（40分）： 一类卷（3540分）：符合题意，中心明确，内容具体，有真情实感，结构完整，条 理清晰，语言流畅，字数符合要求。 二类卷（2934分）：符合题意，中心较明确，内容较具体，有一定真情实感，结构 较完整，条理较清晰，语言通顺，字数符合要求。 三类卷（2328分）：基本符合题意，中心基本明确，内容不够具体，结构基本完整 ，语言基本通顺，字数不少于400字。 四类卷（1622分）：偏离题意，中心不明确，内容空洞，结构不够完整，语言不通 顺，字数300400字。 五类卷（15分以下）：严重偏离题意，结构混乱，语病较多，字数不足300字。 出现透露个人信息、抄袭情况，酌情扣510分，情节严重者作文分数在10分以下。 学科网（北京）股份有限公司 $