精品解析：2026年山东济宁市金乡县等五区县中考二模语文试题

九年级语文试题 注意事项： 1．本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（25分） 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。学校拟举行“弘扬长征精神·走好新时代长征路”主题纪念活动，请你和同学们参与以下任务。 任务一：“长征史诗·壮丽征程”主题展板审校 1. 阅读下面一段文字，完成下面小题。 1934年10月至1936年10月，中国共产党领导红军第一、第二、第四方面军和第二十五军，突破上百万敌军的围追堵截，征服chónɡ山峻岭，dù过大河险滩，穿越沼泽草地，历经苦难，铸就了伟大的长征精神。长征路上，红军战士以（ ）的革命意志，在万水千山间（ ）出壮丽的英雄史诗；他们用鲜血和生命在历史长卷上（ ）下不朽的篇章。这种精神穿越时空，（ ），激励着一代又一代中华儿女奋勇前行。通过参加“重走长征路”主题研学活动，使同学们深刻感悟到了长征精神的伟大意义。 （1）依次为“长征史诗·壮丽征程”展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 不屈不挠 谱写 镌刻 历久弥新 B. 不卑不亢 写作 雕刻 源远流长 C. 不屈不挠 写作 镌刻 源远流长 D. 不卑不亢 谱写 雕刻 历久弥新 （2）根据拼音依次写出文中的汉字。 chónɡ__________ dù__________ （3）展板中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 _________________________________ 任务二：“长征诗篇·红色记忆”诗词朗诵会 2. 请根据提示，补全横线上的诗文名句。 长征，是一部用脚步丈量的英雄史诗。红军战士“①________，关山度若飞”（《木兰诗》），日夜兼程奔赴战场；“②________，铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作·其二》），梦中犹念家国安危。他们跋涉于“③________，④________”（王维《使至塞上》）的苍茫边塞，翻越“⑤________，将登太行雪满山”（李白《行路难·其一》）般险峻的高山大河。今天，我们应铭记长征历史，赓续红色血脉，坚守“⑥________，只有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》）的风骨气节，在新时代的征程上砥砺前行。 任务三：“长征丰碑·信仰之光”名著研读 3. 你所在的话剧社准备以《红星照耀中国》中描述红军长征的一些文字为脚本，排演一部长征题材话剧，请你参与策划。 （1）选择一个与长征相关的经典场景，用简洁的语言描述海报画面。 （2）排演前，同学们查阅了以下资料。请从材料一和材料二中各提炼一个观点，为话剧社的排演提出建议。 材料一： 话剧《长征》的彩排现场，演员们全情投入，每一个动作、每一句台词都反复打磨，力求还原长征途中的艰难与壮烈。导演不断提醒演员：“长征精神不是喊出来的，是从一个个细节中自然流露出来的。要演活那段历史，首先要理解那群人为什么能走完两万五千里。” （摘编自“中国青年网”） 材料二： 谈及《长征》话剧的意义，一位参演的大学生说：“在排练过程中，我真正理解了‘信仰’的分量。长征路上那些平均年龄不足20岁的战士们，用生命践行了理想信念。我想，这种精神对我们今天的年轻人同样具有深刻的教育意义。” （摘编自《中国青年报》） 任务四：“长征薪火·青春接力”综合实践 4. 阅读下面的材料，回答问题。 材料一： 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。国家文物局围绕“弘扬伟大长征精神、走好新时代长征路”的主题，将建设“重走长征路”文物主题游径，策划推出一批长征主题精品展览，推动长征遗址、场馆公共服务提质增效，吸引广大群众特别是青少年广泛参与、实地体验。 （摘编自《重庆日报》） 材料二： 新时代青年，无论是立志攻克“卡脖子”技术，还是扎根乡村振兴，本质都是在一个个具体岗位上为人民服好务。各行各业的青年，正带着长征精神，在新时代长征路上奋力奔跑，在国家发展的每一个重要领域，用实际行动诠释长征精神的时代价值。 （摘编自“中国青年网”） （1）为配合本次纪念活动，校团委拟制作一幅宣传海报。请你结合两则材料，为海报拟写一条宣传语。 （2）学校邀请参加过“重走长征路”主题研学的学长来校作报告。请你作为小记者，为采访学长设计一个问题。 （3）班级开展“新时代如何弘扬长征精神”主题讨论，请结合材料二，谈谈你的看法。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（5分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 5. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，高度概括了红军在长征中不畏艰难、勇往直前的英雄气概。 B. 颔联运用比喻和夸张的手法，将逶迤的五岭比作“细浪”，将磅礴的乌蒙山比作“泥丸”，凸显了红军战士的革命乐观主义精神。 C. 颈联中“暖”字描绘了金沙江两岸风和日丽的景象，“寒”字则表现了大渡桥铁索冰冷刺骨，二者都是对自然环境的客观描写。 D. 尾联“更喜”二字饱含情感，表现出红军翻过岷山后对即将到来的胜利的欣喜与自豪，是全诗情感的高潮。 6. 毛泽东同志的诗词气势磅礴，充满革命英雄主义精神。请结合全诗赏析颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中“暖”和“寒”二字的表达效果。 （二）（13分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 红军不怕远征难，万水千山只等闲。长征途中，所过皆荒凉绝域，粮食无著，野蔬草根、树皮亦为奇珍。衣服褴褛，甚至赤足而行。雪山草地寒气侵骨然战士皆谈笑自若无一人有怨色。非有坚定之信仰，不能为此也。 （节选自《红军长征记》，有删改） 【丙】 初，红军自江西出发，历十有一省，越无数峻岭大河，过雪山草地，经二万五千里，乃达陕北。其间与敌战者数百次，攻坚陷阵，所向披靡。虽敌众我寡，器械不敌，然士卒用命，上下同心，故能转危为安，化险为夷。此皆由共产党之英明领导，与红军将士之忠勇奋斗以致之。 （节选自《红军长征记》，有删改） 7. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 归，归依、依附、归附之意，与王绩《野望》中“猎马带禽归”的“归”意思不同。 B. “所过皆荒凉绝域”中的“绝”，与《三峡》中“沿溯阻绝”的“绝”意思相同。 C. 赤足，光着脚，与《送东阳马生序》中“足肤皲裂而不知”的“足”意思相同。 D. “非有坚定之信仰”中的“非”，与《虽有嘉肴》中“弗食”的“弗”意思相近。 8. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 甲文中，范仲淹认为“古仁人”能够不因外物好坏和个人得失而或喜或悲，在朝廷做官就为百姓担忧，身处江湖就为君主担忧。 B. 乙文中，红军长征途中经过荒凉绝域，粮食匮乏，只能以野蔬草根、树皮充饥，衣服破旧，甚至赤脚行走，但战士们依然谈笑自若。 C. 丙文中，红军从江西出发，历经十一个省，翻越无数峻岭大河，走过雪山草地，行程二万五千里到达陕北，其间与敌作战数百次。 D. 丙文认为，红军之所以能在敌众我寡、装备落后的情况下转危为安，主要是因为占据了有利地形，并依靠天时地利取得了作战优势。 9. 下面的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 雪山草地A寒气B侵骨C然战士D皆谈笑自若E无一人F有怨色。 10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 虽敌众我寡，器械不敌，然士卒用命，上下同心，故能转危为安，化险为夷。 11. 【乙】【丙】两文展现了红军将士怎样的精神风貌？请结合具体内容简要分析，并谈谈这种精神与【甲】文所体现的品格有何相通之处。 （三）（13分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 长征，是一部用双脚丈量的革命史诗。1934年10月至1936年10月，中国共产党领导的红一、红二、红四方面军和红二十五军，跨越十余省，长驱二万五千里，粉碎了上百万敌军的围追堵截，征服了雪山草地的严酷自然，胜利完成了战略大转移。长征的胜利，保存了中国革命的核心力量，打开了中国革命的新局面。 长征途中，红军将士展现出了坚如磐石的理想信念、百折不挠的英雄气概、敢于胜利的革命风范。伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为鼓舞中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。 （摘编自《人民日报》） 【材料二】 红军长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》） 统计项目 数据 长征跨越省份 10余省 长征总里程 约二万五千里 平均每天行军 约70里 经历大小战斗 约600次 翻越山脉 18座（其中5座终年积雪） 渡过河流 24条 穿越草地 松潘草地（数百里无人区） 【材料三】 新时代长征路 每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。 新时代的长征路上，同样有许多“雪山”“草地”需要跨越，同样有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。从攻克“卡脖子”技术的科技工作者，到扎根乡村振兴一线的驻村干部；从守护人民生命健康的医务工作者，到坚守平凡岗位的劳动者……各行各业的奋斗者，正以长征精神为指引，在各自的“长征路”上奋力奔跑。 （摘编自《求是》） 【材料四】 12. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 长征的胜利保存了中国革命的核心力量，打开了中国革命的新局面。 B. 长征精神是中国共产党人红色基因和精神族谱的重要部分，已融入中华民族的血脉。 C. 据材料二统计，红军长征途中平均每天行军约70里，经历大小战斗约600次。 D. 新时代的“长征路”是指重新走一遍红军长征的路线，以体验长征的艰辛。 13. 材料一和材料三都谈到了“长征精神”，请概括两则材料在论述侧重点上的不同。 14. 材料二运用了怎样的说明方法，请简要分析其表达效果。 15. 学校将组织“重走长征路”主题研学活动。请你结合【材料四】用文字描述长征路线，并设计一句研学主题口号。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 雪山上的婚礼 李松涛 ①1935年6月，红军长征队伍进入川康边界的夹金山。 ②夹金山，当地人称“神仙山”，海拔四千多米，终年积雪，空气稀薄，飞鸟难越。当地民谣唱道：“夹金山，夹金山，鸟儿飞不过，凡人不可攀。要想越过夹金山，除非神仙到人间。” ③这是一支疲惫之师。连续的行军作战，加上缺衣少食，很多战士已经体力不支。但前方是未知的天险，后方是追兵紧逼，他们没有退路。 ④队伍中，有一对年轻的恋人——小李和小张。小李是侦察连的排长，小张是卫生队的卫生员。他们是在长征路上相识相爱的，在那个战火纷飞的年代，爱情显得格外珍贵而脆弱。 ⑤翻越夹金山的前一天晚上，小李找到小张，拉着她的手说：“明天就要翻雪山了，听说上面很冷，你要多穿点。” ⑥小张红着眼眶点点头：“你也要小心。” ⑦小李沉默了一会儿，突然说：“我们结婚吧。” ⑧“什么？”小张愣住了。 ⑨“就在明天，在雪山顶上。”小李的眼睛里闪着光，“让雪山作证，让蓝天作证。” ⑩那一夜，两个人都没有睡。小李找战友借了一件干净的军装，小张把自己仅剩的一块红绸子拿出来，小心翼翼地叠好，准备扎在头上。 ⑪第二天清晨，队伍开始向夹金山进发。越往上走，空气越稀薄，气温越低。很多人开始出现高山反应，头痛欲裂，呼吸困难。皑皑白雪反射着刺眼的阳光，不少战士得了雪盲症，只能相互搀扶着前行。 ⑫中午时分，队伍终于到达了山顶。小李拉着小张，站到一块突出的岩石上。寒风吹得他们几乎站不稳，但两个人的手紧紧地握在一起。 ⑬“同志们！”小李大声喊道，“今天，我和小张要在雪山上举行婚礼！请雪山为我们作证！” ⑭战士们愣住了，随即爆发出热烈的掌声和欢呼声。有人把自己的围巾解下来披在小张身上，有人找出珍藏的辣椒水分给大家御寒。 ⑮没有司仪，没有酒席，只有呼啸的风雪和一群衣衫褴褛却热血沸腾的战友。小李从怀里掏出两枚用子弹壳磨成的戒指，小心翼翼地戴在小张的手指上。 ⑯“从今往后，不管走到哪里，我们永远在一起。”小李说。 ⑰“永远在一起。”小张含着泪笑了。 ⑱婚礼很简单，只有短短几分钟。但那一刻，风雪似乎也停了，阳光似乎也暖了。 ⑲队伍继续前进。下山的路更险，积雪没过膝盖，稍有不慎就会滑入万丈深渊。但战士们的脚步似乎轻快了许多，大家唱着歌，互相鼓着劲。 ⑳多年以后，小张回忆起那个场景，仍然热泪盈眶：“那是我一生中最幸福的时刻。在雪山上，我嫁给了最爱的人。虽然条件艰苦，但我们有信仰，有爱情，有战友，这就够了。” ㉑那场雪山的婚礼，成为长征途中一段动人的佳话。它告诉人们，即使在最艰难的时刻，红军战士依然保持着对生活的热爱和对未来的希望。信仰和爱情，在雪山上开出了最美丽的花朵。 （选自《红军长征故事》，有删改） 16. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以时间为序，记叙了红军翻越夹金山途中一对恋人在雪山顶上举行婚礼的感人故事。 B. 第②段引用民谣，侧面烘托出夹金山的险峻难攀，为下文红军翻越雪山的艰难做铺垫。 C. 第⑭段写战士们纷纷解下围巾、拿出辣椒水，表现了战友之间深厚的情谊和革命乐观主义。 D. 第⑲段“战士们的脚步似乎轻快了许多”，是因为婚礼结束后大家不再被寒冷和疲惫困扰。 17. 请从描写的角度赏析文中画线句子。 小李从怀里掏出两枚用子弹壳磨成的戒指，小心翼翼地戴在小张的手指上。 18. 文章第⑱段写道：“婚礼很简单，只有短短几分钟。但那一刻，风雪似乎也停了，阳光似乎也暖了。”请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。 19. 有人认为，在极端艰苦的长征途中谈论爱情是不合时宜的。请结合文章内容和长征精神，谈谈你的看法。 三、写作（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 长征路上，红军战士用双脚丈量了两万五千里的征程，用信念跨越了雪山草地的天险，用热血书写了革命史诗的壮丽篇章。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。 在你的学习生活中，你是否也走过属于自己的“长征路”？面对困难时的坚持，追逐梦想时的执着，承担责任时的担当……这些平凡而闪光的经历，同样闪耀着长征精神的光芒。 请以《我的长征路》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不得套作、抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文试题 注意事项： 1．本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（25分） 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。学校拟举行“弘扬长征精神·走好新时代长征路”主题纪念活动，请你和同学们参与以下任务。 任务一：“长征史诗·壮丽征程”主题展板审校 1. 阅读下面一段文字，完成下面小题。 1934年10月至1936年10月，中国共产党领导红军第一、第二、第四方面军和第二十五军，突破上百万敌军的围追堵截，征服chónɡ山峻岭，dù过大河险滩，穿越沼泽草地，历经苦难，铸就了伟大的长征精神。长征路上，红军战士以（ ）的革命意志，在万水千山间（ ）出壮丽的英雄史诗；他们用鲜血和生命在历史长卷上（ ）下不朽的篇章。这种精神穿越时空，（ ），激励着一代又一代中华儿女奋勇前行。通过参加“重走长征路”主题研学活动，使同学们深刻感悟到了长征精神的伟大意义。 （1）依次为“长征史诗·壮丽征程”展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 不屈不挠 谱写 镌刻 历久弥新 B. 不卑不亢 写作 雕刻 源远流长 C. 不屈不挠 写作 镌刻 源远流长 D. 不卑不亢 谱写 雕刻 历久弥新 （2）根据拼音依次写出文中的汉字。 chónɡ__________ dù__________ （3）展板中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 _________________________________ 【答案】（1）A （2） ①. 崇 ②. 渡 （3）参加“重走长征路”主题研学活动，使同学们深刻感悟到了长征精神的伟大意义。（或：通过参加“重走长征路”主题研学活动，同学们深刻感悟到了长征精神的伟大意义。） 【解析】 【小问1详解】 第一空： 不屈不挠：比喻意志顽强，面对磨难绝不屈服退缩。不卑不亢：待人处事分寸得当，既不自卑也不高傲，侧重交际态度。文中用来修饰红军的革命意志，应选“不屈不挠”。 第二空： 谱写：多用于搭配乐曲、史诗、篇章等抽象宏大内容。写作：侧重日常文章、文稿的落笔创作。后文搭配“英雄史诗”，应选“谱写”。 第三空： 镌刻：本义雕刻，多用于比喻在历史、岁月里留下深刻印记，书面色彩浓重。雕刻：多指在竹木石材等实物上凿刻造型。句中指在历史长卷留下不朽事迹，应选“镌刻”。 第四空： 历久弥新：经历漫长岁月，精神价值越发鲜活珍贵。源远流长：侧重历史源头久远，多形容文明、血脉。文中指长征精神跨越时光依旧富有价值，应选“历久弥新”。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 原句成分残缺，“通过”“使”同时出现，造成句子缺少主语，删掉二者之一即可。 任务二：“长征诗篇·红色记忆”诗词朗诵会 2. 请根据提示，补全横线上的诗文名句。 长征，是一部用脚步丈量的英雄史诗。红军战士“①________，关山度若飞”（《木兰诗》），日夜兼程奔赴战场；“②________，铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作·其二》），梦中犹念家国安危。他们跋涉于“③________，④________”（王维《使至塞上》）的苍茫边塞，翻越“⑤________，将登太行雪满山”（李白《行路难·其一》）般险峻的高山大河。今天，我们应铭记长征历史，赓续红色血脉，坚守“⑥________，只有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》）的风骨气节，在新时代的征程上砥砺前行。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 夜阑卧听风吹雨 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 欲渡黄河冰塞川 ⑥. 零落成泥碾作尘 【解析】 【详解】注意“赴”“戎”“阑”“卧”“漠”“圆”“渡”“碾”等字词的写法。 任务三：“长征丰碑·信仰之光”名著研读 3. 你所在的话剧社准备以《红星照耀中国》中描述红军长征的一些文字为脚本，排演一部长征题材话剧，请你参与策划。 （1）选择一个与长征相关的经典场景，用简洁的语言描述海报画面。 （2）排演前，同学们查阅了以下资料。请从材料一和材料二中各提炼一个观点，为话剧社的排演提出建议。 材料一： 话剧《长征》的彩排现场，演员们全情投入，每一个动作、每一句台词都反复打磨，力求还原长征途中的艰难与壮烈。导演不断提醒演员：“长征精神不是喊出来的，是从一个个细节中自然流露出来的。要演活那段历史，首先要理解那群人为什么能走完两万五千里。” （摘编自“中国青年网”） 材料二： 谈及《长征》话剧的意义，一位参演的大学生说：“在排练过程中，我真正理解了‘信仰’的分量。长征路上那些平均年龄不足20岁的战士们，用生命践行了理想信念。我想，这种精神对我们今天的年轻人同样具有深刻的教育意义。” （摘编自《中国青年报》） 【答案】（1） 示例：过雪山草地——画面中白雪皑皑的山峰与泥泞的沼泽相连，红军战士互相搀扶前行，有人因高原反应而蹲下，被战友拉起。 （2）①话剧排演要注重细节打磨，演员需深入理解人物内心，而非简单喊口号。 ②话剧排演不仅是艺术实践，更是精神传承的过程，演员应在排演中感悟信仰力量。 【解析】 【小问1详解】 作答时，选取《红星照耀中国》的《长征》中出现的场景，加以描述即可，可突出环境作为海报背景，描绘人物动作、神态等昭示长征精神。如《大渡河英雄》记载大渡河地势险要，河面宽阔水流湍急，国民党拆掉桥上大部分桥板，凭险设防，红军突击队员攀附光秃秃铁索冒炮火强攻。海报可抓住铁索、激流、冲锋战士、战火元素，凸显红军不畏生死的特质；《过大草地》记录红军过草地时无粮食、无房屋，阴雨低温、泥潭随处可见，缺衣少食的红军只能露宿荒原，战士在夜里只能蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，抱团取暖保存体力，可用荒草、阴雨、抱团休憩的士兵等元素绘制海报等。 示例：强渡大渡河——湍急奔腾的大渡河水浪花翻涌，铁索悬空、木板残缺，红军战士紧抓滚烫铁索躬身冲锋，岸边炮火硝烟弥漫。 【小问2详解】 由材料一可知，话剧表演不能依靠空洞的口号、夸张的情绪强行烘托长征精神，真正的红色话剧需要依靠动作、神态、台词等细微细节还原真实历史场景，让情感自然流露。演员只有反复打磨每一处表演细节，摒弃形式化、口号式表演，同时深入理解红军战士的初心与信念，读懂长征壮举背后的精神，才能真实还原长征的艰难壮烈，可提炼出：话剧排演要注重细节打磨，演员需深入理解人物内心，而非简单喊口号。 由材料二可知，话剧排演不只是单纯的舞台艺术排练和角色扮演，更是一次沉浸式的红色学习体验。演员在反复排练、体悟角色的过程中，能够切身感受青年红军战士以生命赴使命的信仰力量。红色话剧的排演本身就是精神传承的过程，能够让当代青年演员接受思想教育、汲取精神力量。因此话剧排演要立足精神感悟，传递长征信仰，可提炼出：话剧排演不仅是艺术实践，更是精神传承的过程，演员应在排演中感悟信仰力量。 任务四：“长征薪火·青春接力”综合实践 4. 阅读下面的材料，回答问题。 材料一： 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。国家文物局围绕“弘扬伟大长征精神、走好新时代长征路”的主题，将建设“重走长征路”文物主题游径，策划推出一批长征主题精品展览，推动长征遗址、场馆公共服务提质增效，吸引广大群众特别是青少年广泛参与、实地体验。 （摘编自《重庆日报》） 材料二： 新时代青年，无论是立志攻克“卡脖子”技术，还是扎根乡村振兴，本质都是在一个个具体岗位上为人民服好务。各行各业的青年，正带着长征精神，在新时代长征路上奋力奔跑，在国家发展的每一个重要领域，用实际行动诠释长征精神的时代价值。 （摘编自“中国青年网”） （1）为配合本次纪念活动，校团委拟制作一幅宣传海报。请你结合两则材料，为海报拟写一条宣传语。 （2）学校邀请参加过“重走长征路”主题研学的学长来校作报告。请你作为小记者，为采访学长设计一个问题。 （3）班级开展“新时代如何弘扬长征精神”主题讨论，请结合材料二，谈谈你的看法。 【答案】（1）示例：弘扬长征精神，走好新时代长征路。 （2）示例1：学长您好，您认为这次经历对您产生了怎样的影响？ 示例2：学长您好，您在“重走长征路”研学途中印象最深刻的是什么？ （3）示例：新时代弘扬长征精神，要将其融入日常学习与工作中。青年应立足自身岗位，无论是攻克科技难关还是服务乡村振兴，都要以长征精神为指引，在平凡中践行理想信念。 【解析】 【小问1详解】 材料一写长征胜利90周年，依托长征遗址文旅、研学参观传承长征精神；材料二落脚新时代青年立足各行各业，以实干践行长征精神。拟写标语时要紧扣长征精神内核、新时代青年实干践行，语言凝练简短，适配海报宣传。可从周年纪念角度写“长征九十铭先烈，薪火绵延向新程”；可从青年践行角度写“传承红色长征魂，青年逐梦新征程”；可从时代实干角度写“赓续长征精气神，立足岗位建新功”等。 示例：传承长征风骨，书写青年担当 【小问2详解】 采访问题应围绕学长“重走长征路”展开，语言贴合小记者身份，礼貌得体，提问具体，可问见闻收获，如“研学路上，哪一处长征遗址的见闻最触动您？”可问思想成长，如“重走长征路后，您的思想认知发生了哪些改变？”可问启发，如“这段研学经历，对您日常学习带来哪些指引？”可引导经验分享，如“如果组织本班研学，您有哪些实用的出行建议？”言之成理即可。 示例：学长您好，对比书本中的长征文字，实地走访长征旧址带给您哪些不一样的感悟？ 【小问3详解】 由材料二可知，新时代不存在战火纷飞，长征精神不再局限于革命年代的行军吃苦，而是转化为各行各业脚踏实地的坚守。攻克关键技术需要攻坚克难的韧劲，对应长征路上不畏艰险的品质，投身乡村振兴需要吃苦耐劳的定力，呼应红军不怕困苦的精神。青年的岗位各不相同，但都是新时代长征路的组成部分，把精神内化于日常行动，就是对长征精神最好的传承。据此分析作答即可。 示例：弘扬长征精神不能只停留在口号上，新时代青年要立足本职、脚踏实地，投身科研便迎难而上突破技术瓶颈，返乡扎根乡村便用心助力基层发展，以实干担当延续长征血脉，在各自赛道扛起时代使命。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（5分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 5. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，高度概括了红军在长征中不畏艰难、勇往直前的英雄气概。 B. 颔联运用比喻和夸张的手法，将逶迤的五岭比作“细浪”，将磅礴的乌蒙山比作“泥丸”，凸显了红军战士的革命乐观主义精神。 C. 颈联中“暖”字描绘了金沙江两岸风和日丽的景象，“寒”字则表现了大渡桥铁索冰冷刺骨，二者都是对自然环境的客观描写。 D. 尾联“更喜”二字饱含情感，表现出红军翻过岷山后对即将到来的胜利的欣喜与自豪，是全诗情感的高潮。 6. 毛泽东同志的诗词气势磅礴，充满革命英雄主义精神。请结合全诗赏析颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中“暖”和“寒”二字的表达效果。 【答案】5. C 6. “暖”字写出了红军巧渡金沙江后的喜悦心情；“寒”字写出了红军飞夺泸定桥时的惊险场面。一暖一寒形成对比，表现了红军战士不怕困难、乐观勇敢的革命精神，也赞颂了他们不怕牺牲的英雄气概。 【解析】 【导语】这首史诗以磅礴的气势压缩了万里征程。首联“不怕”与“等闲”定下全篇基调，将亘古未有的艰难险阻视为平常。颔联与颈联运用极度夸张与对比手法，将绵延五岭化作微波，磅礴乌蒙视为泥丸，又以“暖”“寒”二字凝练地刻画出巧渡金沙的智谋与大渡铁索的惊险。尾联笔锋一转，将翻越雪山的苦寒化为“尽开颜”的喜悦。全诗在动静结合中，淋漓尽致地展现了红军蔑视困难的英雄气概与革命乐观主义精神。 【5题详解】 C.“暖”“寒”不仅仅是自然环境客观描写。“暖”不单指气候温暖，也表现出巧渡金沙江顺利突围后的内心喜悦；“寒”不仅写铁索冰凉，也暗含飞夺泸定桥战事惨烈、环境凶险、战况严酷。 【6题详解】 颈联紧扣诗中“万水”，凝练概括长征两场关键战事，“暖”“寒”一字双关，兼具实景与情感两层内涵。“暖”字面写金沙江江畔水气蒸腾、崖边暖意，深层落脚于红军巧渡金沙江，不费重兵顺利突围，摆脱敌军围堵，全军内心欣喜振奋，暖意发自胜利的畅快。“寒”表层刻画泸定桥悬空铁索冰冷刺骨，深层渲染桥上枪林弹雨、血肉相搏的惨烈战况，暗含战斗环境的严酷凶险、直面生死的惊心寒意。一暖一寒冷暖对照，两场战事一顺一险，在强烈反差中浓缩长征渡江的艰险历程。既写实境艰险，又藏心绪起伏，承接上文翻越群山的无畏，呼应后文翻越岷山的欣喜，凸显红军直面绝境、舍生忘死、乐观豪迈的英雄与乐观主义精神。 （二）（13分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 红军不怕远征难，万水千山只等闲。长征途中，所过皆荒凉绝域，粮食无著，野蔬草根、树皮亦为奇珍。衣服褴褛，甚至赤足而行。雪山草地寒气侵骨然战士皆谈笑自若无一人有怨色。非有坚定之信仰，不能为此也。 （节选自《红军长征记》，有删改） 【丙】 初，红军自江西出发，历十有一省，越无数峻岭大河，过雪山草地，经二万五千里，乃达陕北。其间与敌战者数百次，攻坚陷阵，所向披靡。虽敌众我寡，器械不敌，然士卒用命，上下同心，故能转危为安，化险为夷。此皆由共产党之英明领导，与红军将士之忠勇奋斗以致之。 （节选自《红军长征记》，有删改） 7. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 归，归依、依附、归附之意，与王绩《野望》中“猎马带禽归”的“归”意思不同。 B. “所过皆荒凉绝域”中的“绝”，与《三峡》中“沿溯阻绝”的“绝”意思相同。 C. 赤足，光着脚，与《送东阳马生序》中“足肤皲裂而不知”的“足”意思相同。 D. “非有坚定之信仰”中的“非”，与《虽有嘉肴》中“弗食”的“弗”意思相近。 8. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 甲文中，范仲淹认为“古仁人”能够不因外物好坏和个人得失而或喜或悲，在朝廷做官就为百姓担忧，身处江湖就为君主担忧。 B. 乙文中，红军长征途中经过荒凉绝域，粮食匮乏，只能以野蔬草根、树皮充饥，衣服破旧，甚至赤脚行走，但战士们依然谈笑自若。 C. 丙文中，红军从江西出发，历经十一个省，翻越无数峻岭大河，走过雪山草地，行程二万五千里到达陕北，其间与敌作战数百次。 D. 丙文认为，红军之所以能在敌众我寡、装备落后的情况下转危为安，主要是因为占据了有利地形，并依靠天时地利取得了作战优势。 9. 下面的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 雪山草地A寒气B侵骨C然战士D皆谈笑自若E无一人F有怨色。 10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 虽敌众我寡，器械不敌，然士卒用命，上下同心，故能转危为安，化险为夷。 11. 【乙】【丙】两文展现了红军将士怎样的精神风貌？请结合具体内容简要分析，并谈谈这种精神与【甲】文所体现的品格有何相通之处。 【答案】7. B 8. D 9. ACE 10. 虽然敌军人数众多而我方兵力寡少，武器装备也不如敌人，但将士们服从命令、效命沙场，上下团结一心，因此能够转危为安，化险为夷。 11. 乙丙两文展现了红军将士坚定信仰、不畏艰险、乐观向上、上下同心的精神风貌。这与甲文中范仲淹“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品格有相通之处：两者都体现了超越个人得失的崇高境界，都将个人命运与国家、人民的命运紧密相连，展现了以天下为己任的担当精神。 【解析】 【导语】三文共同诠释了信念与担当：甲文确立了士大夫超越个人荣辱、以天下为己任的终极标尺；乙丙两文则见证了红军在绝境中以血肉之躯践行这一理想的奇迹。从范仲淹笔下“先忧后乐”的理论构想，到长征路上“万水千山只等闲”的现实突围，文章串联起中国士人与革命者在苦难中对理想主义的执着坚守，彰显了精神力量对物质困境的压倒性胜利。 【7题详解】 句意：所经过的地方都是荒凉隔绝的边远之地。绝：隔绝、偏僻/句意：下行和上行的航道都被阻断，不能通航。绝：阻断。词义不一样。 【8题详解】 D.丙文末点明取胜原因是党的英明领导、将士忠勇奋斗，并非依靠地形天时。 【9题详解】 句意：雪山草地的寒气侵入骨髓，但是战士们都谈笑自如，没有一个人有埋怨的神色。 “雪山草地”是总起的环境概述，“寒气侵骨”具体描写其酷烈，二者之间应断开；“然战士皆谈笑自若”表转折，凸显士气之高，“无一人有怨色”是对前句的进一步补充和强调，二者之间应断开； 故断句为：雪山草地/寒气侵骨/然战士谈笑自若/无一人有怨色。 【10题详解】 注意以下字词的翻译： 虽：虽然；寡：少；然：但是；故：因此。 【11题详解】 由乙文“所过皆荒凉绝域……甚至赤足而行”可知，长征路上物资极度匮乏，衣食没有保障，生存环境极端恶劣，可战士直面磨难，不惧艰苦，尽显不畏艰险的品质。由乙文“雪山草地寒气侵骨，然战士皆谈笑自若，无一人有怨色”可知，身处严寒绝境，将士没有抱怨苦闷，反而谈笑如常，体现豁达乐观的精神。由丙文“虽敌众我寡……故能转危为安”可知，敌我实力悬殊，但是全军齐心奋战、舍身报国，凸显上下同心、忠勇坚毅的特质。由乙文末“非有坚定之信仰，不能为此也”直接点明，红军种种坚韧表现根源是心怀崇高信仰。由甲文“不以物喜，不以己悲”可知，古仁人看淡个人荣辱得失，不因自身境遇困苦消沉；红军饥寒交迫、身陷险境却毫无怨言，同样跳出个人祸福，不因一己苦难消沉。由甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，古仁人把家国百姓的忧患放在首位，以天下安危为己任；红军历经万里远征、浴血奋战，舍弃个人安逸，为民族与人民谋求出路，二者内核都是心怀家国、胸怀天下的责任担当。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】红军不惧怕长征路上的艰难险阻，把历经的万水千山只看作平平常常的事。长征途中，所经过的地方都是荒凉隔绝的边远之地，粮食没有着落，野菜草根、树皮也被当作稀有的珍馐。衣服破烂不堪，甚至光着脚走路。雪山草地的寒气侵入骨髓，但是战士们都谈笑自如，没有一个人有埋怨的神色。如果没有坚定的信仰，是不能做到这样的。 【丙】当初，红军从江西出发，历经十一个省份，翻越无数的高山大河，走过雪山草地，行程二万五千里，才到达陕北。这期间与敌人交战数百次，攻打坚固阵地，所向无敌。虽然敌军人数众多而我方兵力寡少，武器装备也不如敌人，但将士们服从命令、效命沙场，上下团结一心，因此能够转危为安，化险为夷。这都是因为共产党的英明领导和红军将士的忠诚勇敢、艰苦奋斗才取得的。 （三）（13分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 长征，是一部用双脚丈量的革命史诗。1934年10月至1936年10月，中国共产党领导的红一、红二、红四方面军和红二十五军，跨越十余省，长驱二万五千里，粉碎了上百万敌军的围追堵截，征服了雪山草地的严酷自然，胜利完成了战略大转移。长征的胜利，保存了中国革命的核心力量，打开了中国革命的新局面。 长征途中，红军将士展现出了坚如磐石的理想信念、百折不挠的英雄气概、敢于胜利的革命风范。伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为鼓舞中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。 （摘编自《人民日报》） 【材料二】 红军长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》） 统计项目 数据 长征跨越省份 10余省 长征总里程 约二万五千里 平均每天行军 约70里 经历大小战斗 约600次 翻越山脉 18座（其中5座终年积雪） 渡过河流 24条 穿越草地 松潘草地（数百里无人区） 【材料三】 新时代长征路 每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。 新时代的长征路上，同样有许多“雪山”“草地”需要跨越，同样有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。从攻克“卡脖子”技术的科技工作者，到扎根乡村振兴一线的驻村干部；从守护人民生命健康的医务工作者，到坚守平凡岗位的劳动者……各行各业的奋斗者，正以长征精神为指引，在各自的“长征路”上奋力奔跑。 （摘编自《求是》） 【材料四】 12. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 长征的胜利保存了中国革命的核心力量，打开了中国革命的新局面。 B. 长征精神是中国共产党人红色基因和精神族谱的重要部分，已融入中华民族的血脉。 C. 据材料二统计，红军长征途中平均每天行军约70里，经历大小战斗约600次。 D. 新时代的“长征路”是指重新走一遍红军长征的路线，以体验长征的艰辛。 13. 材料一和材料三都谈到了“长征精神”，请概括两则材料在论述侧重点上的不同。 14. 材料二运用了怎样的说明方法，请简要分析其表达效果。 15. 学校将组织“重走长征路”主题研学活动。请你结合【材料四】用文字描述长征路线，并设计一句研学主题口号。 【答案】12. D 13. 材料一侧重于回顾长征的历史意义和长征精神的内涵，阐述长征精神在革命时期的作用；材料三侧重于论述长征精神在新时代的价值和意义，强调每一代人都要走好自己的长征路，将长征精神与实现中国梦联系起来。 14. 材料二运用列数字的说明方法，通过“二万五千里”“600次”“18座”等一系列准确的数据，具体而直观地展现了红军长征的艰苦卓绝，增强了说明的科学性和说服力，使读者对长征的艰巨性有了更加深刻的认识。 15. （1）从江西瑞金出发，向西突破封锁线后转至贵州遵义，之后四渡赤水、南渡乌江、巧渡金沙江，向北强渡大渡河、飞夺泸定桥，翻越夹金山，经懋功会师后穿越松潘草地，激战腊子口、翻越六盘山，到达陕西吴起镇，最后在甘肃会宁会师。 （2）示例：追寻红色足迹，传承长征精神。 【解析】 【导语】四则材料均围绕长征展开：材料一阐释了长征的历史意义与精神内核；材料二以详实的数据还原了征途的艰辛，见证了奇迹的刻度；材料三将历史的“雪山草地”映射为新时代的“娄山关”与“腊子口”，指明当代人的奋进方向；材料四则以路线图构建了时空坐标。 【12题详解】 D.由材料三“今天，我们这一代人的长征，就是要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦”可知，新时代长征路是指代民族复兴的奋斗征程，并非实地重走旧时长征线路。 【13题详解】 由材料一可知，材料立足长征史实，梳理长征胜利的历史贡献，提炼长征精神本源与革命年代的精神价值，落脚于长征在新民主主义革命阶段的历史作用。再由材料三可知，材料跳出历史史实，立足当下时代，挖掘长征精神的当代功用，把精神传承和新时代民族复兴的奋斗任务绑定，二者论述的时间维度、内容侧重形成明显区分。 【14题详解】 由材料二表格里“10余省、约二万五千里、约70里、约600次、18座、24条”等多项量化数据可知，作者选用精准客观的统计数字，从行进地域、路途里程、行军强度、作战频次、山川河流多个角度量化长征全程，用客观数据具象还原长征路途遥远、战事频繁、自然环境极端恶劣的现实。详实的数据提升内容可信度，直观凸显红军突破层层磨难的不易，有力体现长征壮举的艰苦与伟大。 【15题详解】 这幅长征路线示意图以时间先后为行进逻辑，起点标注1934年10月江西瑞金，是中央红军长征始发地；队伍自瑞金向西行进，1934年10月—12月经历血战湘江，1935年1月抵达贵州遵义，召开遵义会议，同月至3月完成四渡赤水；1935年5月上旬巧渡金沙江，5月下旬强渡大渡河、飞夺泸定桥，随后向北翻越雪山，1935年6月在甘孜实现懋功会师；之后队伍穿越松潘草地，1935年9月激战腊子口继续北上，同年10月中央红军抵达陕西吴起镇，长征第一段征程落幕；1936年10月红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利大会师，标志整体长征圆满收官。据此概括路线，仅突出地点与方位即可。 设计研学口号时要紧扣“重走长征路”核心，兼顾回望历史、寻访红军长征红色足迹与立足当下、传承弘扬长征精神的内涵，语言简短凝练，适配校园研学宣传场景即可，如从回望历史溯源拟写“踏寻万里长征迹，铭记百年英雄魂”，从青年使命角度拟写“少年重走长征路，赓续薪火启新程”，从研学体验角度拟写“徒步寻访红色路，亲身感悟长征难”，从长征精神角度写“铭记雪山草地苦，传承不屈报国心”等。 示例：研学寻访红色故土，少年续写时代长征 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 雪山上的婚礼 李松涛 ①1935年6月，红军长征队伍进入川康边界的夹金山。 ②夹金山，当地人称“神仙山”，海拔四千多米，终年积雪，空气稀薄，飞鸟难越。当地民谣唱道：“夹金山，夹金山，鸟儿飞不过，凡人不可攀。要想越过夹金山，除非神仙到人间。” ③这是一支疲惫之师。连续的行军作战，加上缺衣少食，很多战士已经体力不支。但前方是未知的天险，后方是追兵紧逼，他们没有退路。 ④队伍中，有一对年轻的恋人——小李和小张。小李是侦察连的排长，小张是卫生队的卫生员。他们是在长征路上相识相爱的，在那个战火纷飞的年代，爱情显得格外珍贵而脆弱。 ⑤翻越夹金山的前一天晚上，小李找到小张，拉着她的手说：“明天就要翻雪山了，听说上面很冷，你要多穿点。” ⑥小张红着眼眶点点头：“你也要小心。” ⑦小李沉默了一会儿，突然说：“我们结婚吧。” ⑧“什么？”小张愣住了。 ⑨“就在明天，在雪山顶上。”小李的眼睛里闪着光，“让雪山作证，让蓝天作证。” ⑩那一夜，两个人都没有睡。小李找战友借了一件干净的军装，小张把自己仅剩的一块红绸子拿出来，小心翼翼地叠好，准备扎在头上。 ⑪第二天清晨，队伍开始向夹金山进发。越往上走，空气越稀薄，气温越低。很多人开始出现高山反应，头痛欲裂，呼吸困难。皑皑白雪反射着刺眼的阳光，不少战士得了雪盲症，只能相互搀扶着前行。 ⑫中午时分，队伍终于到达了山顶。小李拉着小张，站到一块突出的岩石上。寒风吹得他们几乎站不稳，但两个人的手紧紧地握在一起。 ⑬“同志们！”小李大声喊道，“今天，我和小张要在雪山上举行婚礼！请雪山为我们作证！” ⑭战士们愣住了，随即爆发出热烈的掌声和欢呼声。有人把自己的围巾解下来披在小张身上，有人找出珍藏的辣椒水分给大家御寒。 ⑮没有司仪，没有酒席，只有呼啸的风雪和一群衣衫褴褛却热血沸腾的战友。小李从怀里掏出两枚用子弹壳磨成的戒指，小心翼翼地戴在小张的手指上。 ⑯“从今往后，不管走到哪里，我们永远在一起。”小李说。 ⑰“永远在一起。”小张含着泪笑了。 ⑱婚礼很简单，只有短短几分钟。但那一刻，风雪似乎也停了，阳光似乎也暖了。 ⑲队伍继续前进。下山的路更险，积雪没过膝盖，稍有不慎就会滑入万丈深渊。但战士们的脚步似乎轻快了许多，大家唱着歌，互相鼓着劲。 ⑳多年以后，小张回忆起那个场景，仍然热泪盈眶：“那是我一生中最幸福的时刻。在雪山上，我嫁给了最爱的人。虽然条件艰苦，但我们有信仰，有爱情，有战友，这就够了。” ㉑那场雪山的婚礼，成为长征途中一段动人的佳话。它告诉人们，即使在最艰难的时刻，红军战士依然保持着对生活的热爱和对未来的希望。信仰和爱情，在雪山上开出了最美丽的花朵。 （选自《红军长征故事》，有删改） 16. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以时间为序，记叙了红军翻越夹金山途中一对恋人在雪山顶上举行婚礼的感人故事。 B. 第②段引用民谣，侧面烘托出夹金山的险峻难攀，为下文红军翻越雪山的艰难做铺垫。 C. 第⑭段写战士们纷纷解下围巾、拿出辣椒水，表现了战友之间深厚的情谊和革命乐观主义。 D. 第⑲段“战士们的脚步似乎轻快了许多”，是因为婚礼结束后大家不再被寒冷和疲惫困扰。 17. 请从描写的角度赏析文中画线句子。 小李从怀里掏出两枚用子弹壳磨成的戒指，小心翼翼地戴在小张的手指上。 18. 文章第⑱段写道：“婚礼很简单，只有短短几分钟。但那一刻，风雪似乎也停了，阳光似乎也暖了。”请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。 19. 有人认为，在极端艰苦的长征途中谈论爱情是不合时宜的。请结合文章内容和长征精神，谈谈你的看法。 【答案】16. D 17. 运用动作描写（或细节描写）。“掏出”“小心翼翼”“戴”等动词生动传神地写出了小李取出戒指和给小张戴上戒指时的郑重与珍视，表现了在艰苦卓绝的长征环境中两人爱情的坚贞与美好。 18. “风雪似乎也停了，阳光似乎也暖了”运用了情景交融的手法，表面写天气变化，实际上是因为那场简单而庄严的婚礼给战士们带来了温暖和希望，表现了红军战士即使在最艰难的时刻依然保持对生活的热爱和对未来的信心。 19. 示例1：我认为并非不合时宜。长征精神的核心是坚定的理想信念和对美好生活的向往。在极端艰苦的环境中，爱情不仅没有削弱红军战士的斗志，反而成为支撑他们继续前行的精神力量。文中小李和小张在雪山顶上的婚礼，正是红军战士在苦难中依然保持人性光辉和生命热情的生动体现。这种对爱情、对美好生活的追求，与对革命事业的忠诚并不矛盾，反而使长征精神更加丰满感人。 示例2：我认为长征途中谈论爱情确实需要慎重。长征是一场生死存亡的战略转移，其首要任务是保存革命力量、实现战略目标。在极端恶劣的环境下，任何个人情感都可能分散注意力，甚至危及生命。但本文的婚礼恰恰发生在翻越夹金山这样的关键时刻，战士们用一场简朴的婚礼，展现了红军将士在绝境中依然保持的乐观与坚韧。从这个意义上说，这并非沉溺于个人情感，而是将个人情感升华为集体前进的动力，成为长征精神的有机组成部分。 【解析】 【导语】夹金山是极难翻越的天险，在此却上演了一场最浪漫的生命仪式。作者将“死亡之山”转化为“爱情圣地”，小李与小张的婚礼上用子弹壳磨成的戒指，既是战争残酷的见证，也是爱情坚贞的象征。文章通过这一事件，生动诠释了红军战士如何在绝境中燃烧信仰，将对个人幸福的守望升华为对革命胜利的集体期许。 【16题详解】 D.由第⑲段可知，雪山环境依旧恶劣，寒冷、疲惫、危险始终存在，战士并没有摆脱艰苦环境。脚步轻快是因为这场纯粹温暖的婚礼，给予全体战士精神鼓舞，让大家内心充满希望、充满力量，而非身体不再受困。 【17题详解】 句子运用动作描写，“掏出”“戴”一系列动词还原婚礼关键细节，“小心翼翼”细致刻画人物神态动作，凸显小李动作轻柔、郑重、珍视的状态。子弹壳是战火、长征艰苦环境的特殊产物，简陋的戒指承载着厚重真诚的心意，在物资极度匮乏、生死难料的雪山绝境中显得格外珍贵。作者通过动作细节，将战火中的纯粹爱情具象化，深刻表现二人忠贞不渝、质朴纯粹的革命爱情。 【18题详解】 由第⑱段可知，此时雪山依旧寒风呼啸、冰雪刺骨，自然天气并没有真实变好，环境的艰苦从未消失。风雪停、阳光暖是主观心理感受，极简朴素的雪山婚礼打破了行军的压抑与绝望，给冰冷荒芜的雪山绝境注入温情与光亮。真挚的爱情、战友的祝福、坚定的革命信仰，温暖了每一位疲惫困苦的战士，驱散了内心的阴郁与迷茫。这句话以景衬情、情景交融，凸显红军战士绝境不屈、心怀热爱、向往光明的可贵品质。 【19题详解】 如反对题干观点，可首先明确，长征精神不止是吃苦牺牲，更包含坚定信念、乐观向上、热爱生活、向往美好。其次结合⑱至㉑段可知，极端艰苦的雪山行军中，婚礼没有拖累队伍，反而鼓舞全体战士、凝聚军心、提振士气。最后总结革命爱情与革命信仰相辅相成，个人美好追求是绝境中支撑战士前行的精神力量，让长征精神更鲜活、更有温度。如同意题干观点，可结合第②、③段分析，翻越夹金山是长征最凶险的阶段之一，全军处于高度紧张、生死攸关的危急处境，个人情爱属于私人情感诉求，在残酷的战争环境中应当主动退让、服从大局。红军战士之所以伟大，正是因为他们始终以革命大义为先，在极端艰苦的长征途中谈论、彰显个人爱情确实不合时宜。 示例：我认为这场雪山婚礼有着独特的现实意义。严酷的雪山环境消磨着战士的身心，艰苦的行军容易让人陷入低落消沉，小李与小张的婚礼抚慰了全体战士的疲惫。真挚的爱情扎根于坚定的革命信仰，新人以雪山为证，把个人相守的心愿和革命必胜的理想融为一体。这份美好打破了绝境的压抑，点燃众人对和平与美好生活的期盼，提振整支队伍的士气。可见个人情爱与家国理想相辅相成，正是鲜活的人性暖意丰富了长征精神的内涵。 三、写作（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 长征路上，红军战士用双脚丈量了两万五千里的征程，用信念跨越了雪山草地的天险，用热血书写了革命史诗的壮丽篇章。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。 在你的学习生活中，你是否也走过属于自己的“长征路”？面对困难时的坚持，追逐梦想时的执着，承担责任时的担当……这些平凡而闪光的经历，同样闪耀着长征精神的光芒。 请以《我的长征路》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不得套作、抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 【答案】例文： 我的长征路 我的长征路，从教室到操场东南角的沙坑，距离三百二十七步。地图上找不到，却是我用整个春天一步步丈量出的。 起点，是体育成绩单上刺眼的“不及格”。每一次立定跳远的起跳，都伴随着自己沉重的喘息，和最终落在“良好线”外半米处，那个羞耻的脚印。体育老师那句“爆发力太差，得多练”，像一根小刺扎在心里，不致命，但每次体育课都会隐隐作痛。我知道，我必须踏上这条路。 放学后的操场空旷下来。第一次加练，我甚至不好意思在人群面前进行。我笨拙地模仿着教学视频里的动作：摆臂、下蹲、蹬地、腾空——然后降落，和平时一样差劲。我拍掉裤脚上的沙子，走回起跳线。一遍，两遍，十遍……沙坑边缘歪歪扭扭、由深到浅的脚印，像一串无声的密码，记录着一次又一次的失败。随之而来的是大腿像灌了铅，小腿肚抽搐着抗议，第二天上下楼梯都成了酷刑。而跳远距离没有进步甚至倒退时，那种深入骨髓的疲惫和沮丧，比肌肉的疼痛更难忍受。 但我没停下。我想起了体育老师示范时，小腿肌肉瞬间绷紧如弓弦的线条；想起了视频里，运动员腾空时那种轻盈而充满力量的姿态。我开始观察跳得远的同学，记下他们摆臂的节奏；晚上在床上练习收腹抬腿，感受肌肉发力。我把每一次失败的落点，都当作调整下一次起跳的数据。这条“路”，从纯粹的体力消耗，变成了用头脑参与的、沉默的探索。沙坑边那串脚印，渐渐变得整齐、有力，落点缓慢而坚定地向“良好线”延伸。 期末测试那天，我站上熟悉的起跳线。没有紧张，只有平静。摆臂，下蹲，将全身的力气和这几个月所有的坚持、沮丧、调整、希望，都全力蹬出——“一米九五！”体育老师报出成绩。我看向那个超过“良好线”的脚印，在沙坑里无数脚印中毫不显眼，但我知道为了抵达这里，我走过了一条多么漫长的路。这条路，没有枪林弹雨，却有自我怀疑的寒风；没有雪山沼泽，却有反复失败的泥泞。我用双脚，丈量了从“不行”到“尽力”的距离；用坚持，跨越了天赋看似设下的“天险”。 这是我的长征。重要的不是征服了多远的距离，而是在看似走不出的泥泞与重复中，你从未真正停下前进的脚步。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “长征路”采用比喻的修辞手法，需将“长征路”转化为个人成长道路。长征精神凝练为直面困境不退缩、坚守目标不懈怠、肩负责任敢担当的内核，应立足学生日常学习与生活，把追梦、克难、履职的经历具象成个人的“长征”，以亲身经历展示行进路上的坎坷波折与自我蜕变，让宏大精神落地于平凡小事。可立意“不惧前路坎坷，坚持伴我前行”；可立意：“心怀热爱，跨越山海”；可立意“扛起肩上责任，以担当诠释新时代的长征精神”。 二、选材构思。 可写学习上面对不擅长的科目坚持积累，循序渐进补齐短板，在漫长打磨中完成自我突破，走好攻坚克难之路；学技能时重复练习太枯燥，靠着热爱与执着量变引发质变，走向成功之路；可写担任班委时事务繁琐、耗费时间、时常遭遇不理解，仍坚守职责处理事宜，在负重前行中读懂担当。构思上，以感悟入题，点明长征早已化作一种精神融入日常，每个人都拥有专属的成长长征路；然后先铺陈初始处境，交代踏上这段行路的缘由，写出起步阶段的艰难，客观罗列眼前的阻碍，描摹最初心生畏难、想要退缩的心理状态；接着选取核心事件，细致刻画遭遇的具体挫折，借助动作、心理、环境多重描写还原受挫后的纠结与犹豫，铺展行路的崎岖；重点书写自我调整与咬牙坚持的过程，摒弃懈怠心态，找准方法稳步前行，在日复一日的点滴付出中慢慢收获进步，逐步跳出困境，收获成果。结尾回望这段成长路途，明白平凡日常里的攻坚克难就是新时代的长征，表达往后会继续秉持坚韧，走好每一段人生路的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $