江苏省连云港市东海县2025-2026学年二年级下学期语文学情检测

二年级下册语文学情检测 (本卷共4页，考试时间40分钟：试题分100分，卷面分10分) 试题分 卷面分 总分 第一部分积累与运用(70分) 一、 我会拼，还会写出正确的汉字。(25分) 解 hou shang jue ding dai zhi nan 远 我们 量好去野外游玩， zhen bang zhu can lan qing xin 辨别方向。 来到野外， 的阳光洒在身上， ying pu fang zhT quan tè bi追 杯 的空气 面 的鸣叫伴着叮咚 悦耳。 man i X刘 我们放 脚步 沉醉在大自然的美好风光里。 黛 二、我会写，会照样子写字词。(8分) 1.木柿（柿子)（柿树) )( ) 2.稳→（平稳）→（四平八稳） 宇+( )→( ! 相 3.（吃)粽子 （)窗花 ()垃圾 （)招牌 三、我会辨，还会用“√”给加点字画出正确的读音。(7分) 1.晌(xiang shung)午，小马在绿草如茵(yin ying)的草地奔跑玩耍，天黑就回到 马棚(pen peng)睡觉。 2.青蛙为了尽(inn)快卖掉自己住的烂泥塘，大声地吆喝(h帕he)着。 3.流浪猫四处乱窜(cuan chuan),热心的居民常会为它提供(gng( gdng)食物。 (二年级语文试卷共4页)第1页 四、我能写，能按要求写句子。（2+2+2=6分) 1.例：难道它的味道很特别吗？（用加点的词写句子，词语意思不变） 2.例：那棵大枫树又高又大，好像一把绿色的太阳伞。（用加点的词写句子） 3。例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（想象画面，照样子写一写） 小马 过了河。 五、我会选，会把正确答案的序号填在括号里。(14分) 1.哭泣的小明看到爸爸在对他做鬼脸，顿时() A眉开眼笑B.破涕为突C.哈哈大笑 D.捧腹大笑 2.下面这句话朗读语气最恰当的一项是() 老师不敢相信地问：“你这么快就完成任务了？” A高兴B.着急C.惊讶D.难为情 3.“我们过马路时要谨慎，不能大意。”与句子中“谨慎”意思最接近的是（) A.大意B.大胆C.小心D.鲁 4.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是() A.学习要慢慢来，不能急于求成，不然就是揠苗助长。 B.环卫工人尽心竭力地工作，把马路打扫得千千净净。 C.我们的祖国繁荣昌盛，人民安居乐业过着幸福生活。 D.小红是一个普通的女孩，站在人群中格外引人注目。 5.学了《二十四节气歌》，小明知道今年的6月21日是夏至，也知道夏至后的节气是() A.立夏B.小满G.芒种D.小署 6.根据本学期所学古诗，下列说法不正确的一项是（) A.贺知章的《咏柳》是一首咏物诗，洋溢着诗人对夏天的热爱和赘美之情。 B.《赋得古原草送别（节选）》这首诗抒发了送别友人时的依依惜别之情。 C.李绅的《阀农（其一）》展现了农民的悲惨生活，表现了对农民的同情。 D.《江上渔者》这首诗表达对民生疾苦的关注，体现了对劳动人民的同情。 7.下列诗句，不正确的一项是（) (二年级语文试卷共4页)第2页 A.遍身罗绮者，不是养蚕人。 B.白发三千丈，谅愁似个长。 C.高山如楼梯，白鹜忽飞来。 D.两山排翠闷，一水带青罗。 六、我会填，会根据所学内容填空。(6+4=10分) 1.高鼎笔下的“ 忙趋东风放纸鸢。”写出了孩子的天真、活泼。 杜甫草堂周围景色明媚秀丽，远处有“ 门泊东吴万里船。”杨万里清 展出门送别林子方看到西湖景色迷人，不禁写下“ ,映日荷花别样红。” 2.满天 地 树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 一阵大风，吹得树枝乱摆。 第二部分阅读理解（15分) 神笔马良（节选) 一天晚上，马良躺在窑洞里，累得睡着了。突然，洞里亮起一道金光，一位白胡子老爷爷站 在他面前。老爷爷递给马良一支笔，说：“这是一支神笔，你要记住，只能给穷人画画，不能给 坏人画画。” 马良惊醒过来，手里真的摄着一支金灿灿的笔。整支笔是一条完整的龙。笔尖是龙的长须， 笔杆是龙的躯体和尾巴。在烛光里，变幻着各种深深浅浅的预色。有人说这是黄金铸的，有人说 这是璞玉雕的，但谁也说不清楚这支笔到底是什么做的。 马良用这支笔画了只大公鸡。火红的鸡冠，金色的羽毛，煞是好看。大公鸡跳上村子中央的 草垛，昂起头颈，向天长长啼叫了三声。夜色在烛光里、鸡啼声中渐渐退走，迎来了一片乳白的 曙光，天亮了。马良用笔画了一只翠鸟，翠鸟真的扑扑翅膀，飞到天上去，对大家叽叽喳喳地唱 起歌来。马良用笔画了一条红鱼，红鱼真的弯弯尾巴，游进河里去，对大家摇摇摆摆地跳起舞来。 马良画的翠鸟，招来了一百只各种各样的鸟，停在大树上，一起唱歌。马良画的红鱼，招来了一 百条各种各样的鱼，聚在河中央，一起跳舞。 大家从来没有这样快活，都说：“这笔真神！” 从此，马良天天给村里的穷人画画。谁家没犁，他就画犁；谁家没牛，他就画牛：谁家没饭 吃，他就画馒头。大家都很感激他。 1.神笔是（谁）送给马良的。请用“”划出描写这支笔样子的语句。(2分) 2.马良用神笔画了哪些东西？请用“ 圈出来。(3分) (二年级语文试共4页)第3页 3.我能发现加点词语“变幻”“清楚”的特点。像这样的词语我知道还 : 有 。我能猜出加点词语“曙光”的“曙”读作， 联系上下文我猜测“曙光”的意思是 。(4分) 4.故事的起因是()，经过是()，结果是()。（填序号，3分） A.马良坚持用神笔为穷苦百姓画画。 B.马良得到了一支神笔。 C.马良用神笔作画，众人赞叹不已。 5.你喜欢马良吗？为什么？(3分) 架 第三部分 快乐表达（15分) 写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常 一起做什么？题目自拟。 都 (二年级语文试卷共4页)第4页