整本书阅读《昆虫记》知识梳理及同步练习-2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 初中语文新授课同步练，以《昆虫记》为核心，通过五卷分层设计实现从基础识记到深度探究的知识巩固，融合语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实卷|作者概况、昆虫习性等基础知识点|以填空、选择为主，强化必考基础，如作者国籍与称号| |细节进阶卷|昆虫行为细节、观察方法|增设阅读理解题，分析蝉的生命意义，提升文本解读能力| |重难点专项卷|艺术特色、主题思想易错点|通过判断辨析科学与文学性，简答拟人手法效果，突破核心考点| |中考模拟卷|中考题型综合应用|模拟中考题型，含积累填空、语段阅读，衔接升学需求| |冲刺压轴卷|深度探究与价值启示|全主观题设计，如“敬畏生命”理解、观察精神启示，培养辩证思维与文化自信|

八年级语文下册整本书阅读《昆虫记》知识梳理及同步练习 知识梳理 一、作者与作品概况（必考基础）  - 作者：让-亨利·卡西米尔·法布尔，法国昆虫学家、博物学家、散文作家。 - 地位：被誉为昆虫界的荷马、昆虫诗人；《昆虫记》被称为昆虫的史诗。 - 体裁：科学随笔集（科普+文学），共十卷，历时三十余年完成。 - 核心风格：野外实地观察+实验验证；拟人化描写，语言优美、生动、富诗意。 - 主旨：记录昆虫真实生活，尊重微小生命、热爱自然、求真求实。   二、高频昆虫知识（选择/填空/简答重点）  1. 蝉——地下的隐忍歌者  - 幼虫在地下蛰伏约四年，成虫在阳光下仅存活约五周。 - 靠吸食树木汁液生存，是勤劳的“生产者”，并非掠夺者。 - 雄蝉高声鸣叫以吸引雌蝉，是夏日的“歌唱家”。   2. 螳螂——优雅的致命猎手  - 外形纤细优美，常被称作“祈祷的少女”，实则性情凶猛。 - 擅长利用心理威慑（张开前足、摆出架势）吓住猎物。 - 交配后，雌螳螂常会吃掉雄螳螂，以补充营养繁育后代。   3. 蟋蟀——聪明的建筑师  - 住宅选址讲究：向阳、干燥、隐蔽、排水好。 - 洞穴结构精巧：有入口、通道、卧室，会不断修缮装饰。 - 雄性翅膀摩擦发声，好斗，歌声清亮。   4. 圣甲虫（蜣螂/屎壳郎）——勤劳的清道夫  - 滚制粪球，将卵产在其中，为幼虫准备食物。 - 母虫尽职尽责，精心守护后代，是昆虫界的“慈母”。   5. 萤火虫——发光的温柔杀手  - 尾部发出冷光，用于求偶和交流。 - 肉食性，主要捕食蜗牛，用麻醉毒液使其瘫痪。   6. 蜘蛛——各有绝活的纺织家  - 圆网蛛：结圆形蛛网，靠蛛丝振动感知猎物。 - 狼蛛：不结网，地面游猎；母蛛背负卵囊，幼蛛趴在母背。 - 蟹蛛：不织网，潜伏花朵上伏击昆虫。   7. 红蚂蚁——霸道的掠夺者  - 不会筑巢育幼，专门抢劫黑蚂蚁幼虫，把它们当“奴隶”。 - 依靠视觉记忆+嗅觉认路，方向感极强。   8. 杨柳天牛——吝啬的礼服客  - 外形像穿短燕尾服的“吝啬鬼”，性格谨慎低调。   三、艺术特色与主题思想（简答高频）  1. 艺术特色  - 科学性强：基于长期野外观察与实验，记录真实习性。 - 文学性浓：大量拟人、比喻，语言生动鲜活，充满画面感。 - 人文性深：以昆虫反观人性，倡导敬畏生命、众生平等。   2. 主题思想  - 求真精神：严谨细致、尊重事实、坚持实证观察。 - 生命尊重：无论微小或庞大，生命都值得被善待。 - 自然热爱：赞美自然神奇，反思人类对自然的破坏。   四、中考常见题型与原创答题模板  1. 填空题（示例）  - 《昆虫记》作者是____国的____，被誉为____。（法；法布尔；昆虫界的荷马） - 蝉在地下生活约____年，地上存活约____周。（四；五） - 螳螂善于用____制服敌人。（心理战术）   2. 选择题（易错点）  - 下列哪种蜘蛛不织网？（ ） A. 圆网蛛 B. 狼蛛 C. 蟹蛛 （答案：C） - 红蚂蚁的主要行为是（ ） A. 勤劳采蜜 B. 掠夺奴隶 C. 清理粪便 （答案：B）   3. 简答题（原创模板）  问：《昆虫记》拟人手法有何作用？ 答：作者把昆虫赋予人的性格、情感与行为，如称蝉为“歌唱家”、蟋蟀为“建筑师”。这样写生动形象、增强趣味性，让读者更容易理解昆虫习性；同时饱含情感，体现作者对生命的热爱与尊重。  问：为什么说《昆虫记》体现“敬畏生命”？ 答：法布尔细致观察昆虫从生存到繁衍的全过程，如蝉四年地下等待、螳螂育儿艰辛、圣甲虫守护后代。他平等看待所有生命，尊重自然规律，反对人类轻视弱小生命，传递出“生命无贵贱，万物皆值得尊重”的理念。  问：推荐《昆虫记》并说明理由。 答：《昆虫记》是科学与文学完美融合的经典。法布尔以严谨观察揭开昆虫世界奥秘，又以优美文笔赋予昆虫鲜活形象。阅读它既能学到科学知识，又能感受文学之美，更能学会热爱自然、尊重生命、求真务实，非常值得一读。 同步练习 第一套 基础夯实卷 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 《昆虫记》的作者是____国昆虫学家、文学家____，他被誉为________。 2. 《昆虫记》共十卷，被誉为________，是____性与____性完美结合的经典著作。 3. 蝉的幼虫在地下蛰伏____年，成虫在阳光下的寿命仅有____周。 4. 螳螂外形优雅，被称作________，擅长运用________制服猎物。 5. 蟋蟀是昆虫界的建筑师，巢穴选址具备____、____、____的特点。 6. 萤火虫属于____食性昆虫，主要捕食____，尾部发出无污染的____光。 7. 红蚂蚁是昆虫界的掠夺者，专门抢夺___的幼虫充当奴隶，依靠____和____辨别道路。 8. 杨柳天牛常被作者比作________，外形独特，生性怯懦。 二、选择题（每题3分，共15分） 1. 下列关于《昆虫记》的说法，正确的一项是（） A. 法布尔采用实验室解剖的方式研究昆虫 B. 《昆虫记》只记录昆虫的生活习性，无文学色彩 C. 圣甲虫会滚动粪球，为后代储存食物 D. 所有蜘蛛都依靠结网捕食猎物 2. 下列昆虫与习性匹配错误的一项是（） A. 蝉——默默蛰伏，夏日鸣唱 B. 螳螂——性情温顺，从不杀生 C. 蟋蟀——精心筑巢，修缮家园 D. 萤火虫——麻醉猎物，夜间发光 3. 蟹蛛最典型的特征是（） A. 结圆形蛛网捕食 B. 地面游走狩猎 C. 不结网，潜伏花朵伏击猎物 D. 依靠蛛丝振动感知猎物 4. 法布尔创作《昆虫记》的核心精神是（） A. 追求名利，著书立说 B. 求真务实，敬畏生命 C. 虚构想象，美化昆虫 D. 批判所有昆虫的生存方式 5. 下列不属于《昆虫记》艺术特色的是（） A. 拟人手法生动形象 B. 语言优美富有诗意 C. 内容虚构夸张脱离现实 D. 观察细致、记录严谨 三、简答题（15分） 请简要概括《昆虫记》的主题思想。 第二套 细节进阶卷 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 法布尔耗费____余年时间观察研究昆虫，完成《昆虫记》这部巨著。 2. 雄蝉鸣叫的主要目的是________，蝉依靠吸食____生存，是勤劳的生产者。 3. 雌螳螂交配后，通常会________，以此补充营养繁育后代。 4. 蟋蟀的巢穴结构精巧，设有专门的____和通道，会长期修缮维护。 5. 圣甲虫又被称为____，是大自然的清洁工，尽职尽责抚育后代。 6. 狼蛛不结网，依靠____捕猎，母蛛会背负____守护后代。 7. 圆网蛛依靠____的振动判断猎物位置，蛛网粘性极强。 8. 萤火虫捕猎蜗牛时，会先向猎物注射____，使其瘫痪后进食。 9. 红蚂蚁没有独立____和育儿能力，依靠掠夺他人后代生存。 10. 《昆虫记》最大的写作特点是将____观察与文学描写相结合。 二、选择题（每题3分，共15分） 1. 关于蝉的表述，错误的一项是（） A. 蝉的一生隐忍漫长，绽放短暂 B. 蝉是危害树木的掠夺性害虫 C. 蝉破土而出后只为繁衍生命 D. 蝉的歌唱是夏日独有的风景 2. 下列昆虫中，具有极强母性的是（） A. 红蚂蚁  B. 螳螂  C. 圣甲虫  D. 蝉 3. 法布尔研究昆虫的主要方法是（） A. 查阅古籍资料  B. 野外实地观察实验 C. 主观想象创作  D. 实验室人工培育 4. 下列说法符合原著内容的是（） A. 蟋蟀的巢穴杂乱肮脏、毫无章法 B. 萤火虫的光芒带有热量，温度极高 C. 蟹蛛擅长伪装，静待猎物上门 D. 所有蚂蚁都是勤劳无私的劳动者 5. 《昆虫记》被称为文学经典，主要原因是（） A. 记录昆虫种类最多 B. 语言生动、拟人鲜活、富有情感 C. 全部内容都是科学定理 D. 篇幅宏大、字数极多 三、阅读理解题（15分） 语段：四年黑暗中的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸，因为它掘土四年，现在忽然穿起漂亮的衣服，长起与飞鸟可以匹敌的翅膀，在温暖的日光中沐浴着。那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。 1. 语段运用了什么修辞手法？（6分） 2. 结合语段，谈谈你对蝉的生命的理解。（9分） 第三套 重难点专项卷 一、判断题（正确打√，错误打×，每题2分，共20分） 1. 《昆虫记》是一部纯科学科普书籍，没有文学色彩。（） 2. 螳螂外表美丽，却是凶猛的肉食性昆虫。（） 3. 萤火虫的冷光亮度高，且会产生大量热量。（） 4. 红蚂蚁依靠掠夺为生，是昆虫界的侵略者。（） 5. 蟋蟀会精心搭建、持续修缮自己的巢穴。（） 6. 所有蜘蛛都可以结网捕猎。（） 7. 蝉在地下生活时间短，地上生活时间长。（） 8. 法布尔平等看待每一种微小的昆虫生命。（） 9. 圣甲虫清理粪便，对自然生态有重要作用。（） 10. 《昆虫记》的写作耗时不足十年。（） 二、选择题（每题3分，共15分） 1. 作者将杨柳天牛比作吝啬鬼，主要是因为（） A. 生性凶狠，掠夺食物 B. 外形独特，穿着如同短礼服，举止拘谨 C. 从不储存食物 D. 体型微小，十分弱小 2. 下列最能体现“敬畏生命”的内容是（） A. 记录昆虫的捕猎技巧 B. 细致描写昆虫繁衍、生存的艰辛 C. 介绍昆虫的外形特征 D. 区分不同昆虫的种类 3. 螳螂战胜猎物的核心优势是（） A. 体型巨大  B. 速度极快  C. 心理战术威慑  D. 毒性极强 4. 《昆虫记》中颠覆传统认知的内容是（） A. 蝉很勤劳  B. 红蚂蚁是掠夺者  C. 蟋蟀会筑巢  D. 萤火虫会发光 5. 本书科学性的核心体现是（） A. 语言优美  B. 拟人生动  C. 观察真实、记录客观  D. 情感真挚 三、简答题（15分） 结合原著内容，举例分析《昆虫记》拟人手法的表达效果。   第四套 中考模拟卷 一、积累填空（每空1分，共18分） 1. ________是公认的“昆虫的史诗”，作者法布尔用一生坚守，诠释了____的科学精神。 2. 蜘蛛家族中，____结圆网捕猎，____地面游猎，____花间伏击不结网。 3. 萤火虫看似温柔，实则擅长____捕猎，依靠____麻痹蜗牛。 4. 螳螂捕猎不靠蛮力，而是依靠________震慑对手。 5. 红蚂蚁凭借超强的____和____记忆，永远不会迷路。 二、选择题（每题3分，共12分） 1. 下列对《昆虫记》评价不正确的一项是（） A. 兼具科学性、文学性、人文性 B. 内容真实严谨，无虚构杜撰 C. 语言平实枯燥，缺乏美感 D. 尊重生命，充满人文关怀 2. 下列昆虫生活习性表述正确的是（） A. 蟋蟀巢穴阴暗潮湿 B. 圣甲虫只为自己觅食 C. 蝉隐忍坚守，短暂绽放 D. 蟹蛛依靠结网捕捉昆虫 3. 法布尔创作本书的态度是（） A. 主观臆断  B. 敷衍潦草  C. 严谨求实  D. 片面绝对 4. 本书带给读者的启示不包括（） A. 敬畏每一个微小生命 B. 坚持观察、求真务实 C. 自然万物皆有存在价值 D. 昆虫弱小，无需尊重 三、语段阅读（20分） 语段：蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程了。它用柔弱的前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，用后腿踏地，把土推平、夯实。它的洞穴干净、整洁、干燥、安全，没有任何杂物。它不会利用现成的洞穴，一定要自己亲手挖掘，从选址到建造，全程用心经营。 1. 语段写出了蟋蟀怎样的特点？（10分） 2. 结合全书，说说作者为什么热爱昆虫世界。（10分） 第五套 冲刺压轴卷（全主观+高频简答） 一、基础简答（每题8分，共24分） 1. 简要分析蝉“四年蛰伏，一月高歌”的生命意义。 2. 说说《昆虫记》中螳螂的形象特点。 3. 为什么《昆虫记》既是科普书，又是文学书？ 二、深度探究题（每题13分，共26分） 1. 结合原著多个昆虫事例，谈谈你对“敬畏生命”的理解。 2. 学习法布尔的观察和研究精神，对你的学习生活有什么启示？ 第一套 参考答案 一、填空题 1. 法；法布尔；昆虫界的荷马 2. 昆虫的史诗；科学；文学 3. 四；五 4. 祈祷的少女；心理战术 5. 向阳；干燥；隐蔽 6. 肉；蜗牛；冷 7. 黑蚂蚁；视觉；嗅觉 8. 吝啬鬼 二、选择题 1.C  2.B  3.C  4.B  5.C 三、简答题 作者通过长期野外观察，真实记录了各类昆虫的生存、繁衍、捕猎习性。既展现了大自然的神奇奥秘，歌颂了微小生命的坚韧与伟大；又传递出求真务实的科学精神，倡导人类热爱自然、尊重生命、善待万物，体现了众生平等的人文情怀。 第二套 参考答案 一、填空题 1. 三十 2. 求偶；树汁 3. 吃掉雄螳螂 4. 卧室 5. 蜣螂 6. 游走；卵囊 7. 蛛丝 8. 麻醉毒液 9. 筑巢 10. 实地 二、选择题 1.B  2.C  3.B  4.C  5.B 三、阅读理解 1. 运用拟人、对比的修辞手法，将蝉人格化，同时以四年黑暗和一月光明形成鲜明对比。 2. 蝉的生命是隐忍且坚韧的，漫长四年的地下蛰伏，默默积蓄力量，忍受黑暗与孤独；短暂的夏日歌唱，是对生命的绽放与歌颂。它的生命历程告诉我们：所有短暂的美好，都源于长久的坚守与付出，平凡微小的生命，也拥有震撼人心的力量，值得被尊重与赞美。 第三套 参考答案 一、判断题 1.×  2.√  3.×  4.√  5.√ 6.×  7.×  8.√  9.√  10.× 二、选择题 1.B  2.B  3.C  4.B  5.C 三、简答题 作者全程运用拟人手法，将昆虫赋予人的神态、性格与行为。例如将蝉称作“夏日歌唱家”，蟋蟀称作“天才建筑师”，螳螂称作“祈祷少女”。这种写法一方面生动形象地展现了昆虫的生活习性，让枯燥的科普知识变得鲜活有趣；另一方面赋予昆虫生命与情感，寄托了作者对微小生命的喜爱与敬畏，让作品兼具科学价值与文学 第四套 参考答案 一、积累填空 1. 《昆虫记》；求真务实 2. 圆网蛛；狼蛛；蟹蛛 3. 夜间；麻醉毒液 4. 心理战术 5. 视觉；嗅觉 二、选择题 1.C  2.C  3.C  4.D 三、语段阅读 1. 写出了蟋蟀勤劳能干、心灵手巧、认真细致、独立自强的特点，它不依赖外物，亲手建造家园，做事严谨、精益求精。 2. 因为昆虫世界渺小却伟大，每一种昆虫都有独特的生存智慧：蝉隐忍坚守、蟋蟀勤劳智慧、圣甲虫尽责育儿。微小的生命坚韧、纯粹、努力生存，充满生命力。作者在昆虫身上看到了生命的平等与伟大，也在观察中读懂了自然的美好，因此由衷热爱昆虫、热爱自然。 第五套 参考答案 一、基础简答 1. 蝉的一生是厚积薄发的一生。漫长的地下蛰伏，是默默积累、隐忍坚守的过程，忍受孤独与黑暗，积蓄生长的力量；短暂的夏日歌唱，是生命的极致绽放。它告诉我们：人生所有的高光时刻，都离不开长久的沉淀与坚持，短暂的美好同样值得全力以赴，微小生命也有极致的价值。 2. 螳螂外形修长优雅，姿态端庄，看似温柔虔诚，被称为“祈祷的少女”；但性情凶猛果敢，擅长心理战术，捕猎果断，甚至存在同类相残、繁育牺牲的特性，是外表唯美、内心果敢的双面昆虫形象。 3. 科普性：作者通过数十年野外观察，真实、严谨、客观地记录了各类昆虫的外形、习性、捕猎、繁衍特点，普及了昆虫科学知识。 文学性：全书大量运用拟人、对比、比喻等修辞，语言优美生动、富有诗意，赋予昆虫人的情感与性格，文笔细腻动人，具有极高的文学审美价值。 二、深度探究题 1. 昆虫虽然渺小，却是独立、坚韧的生命个体。蝉数年蛰伏只为一朝绽放，圣甲虫辛勤护佑后代，蟋蟀用心建造家园，萤火虫努力生存觅食。每一只昆虫都在为生命努力拼搏，都有自己的生存智慧与生命价值。生命无大小、无贵贱，无论是人类还是微小昆虫，都值得尊重与善待。这就是《昆虫记》传递的核心——敬畏世间每一个平凡的生命。 2. ①求真务实：法布尔数十年坚持实地观察，尊重事实、一丝不苟，启示我们学习要脚踏实地、严谨认真，不主观臆断； ②坚持不懈：耗费三十余年深耕研究，持之以恒，启示我们做事要有恒心、懂得坚持； ③善于观察：细致捕捉昆虫细微习性，启示我们生活和学习中要细心观察、善于发现； ④心怀热爱：以温柔之心对待万物，启示我们保持热爱、尊重一切美好与生命。 学科网（北京）股份有限公司 $