山西忻州市保德县第四中学等校2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

语 文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时问150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本武卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (-) 1.学校举办“诗韵中华·文脉流长”艺术展，下面是一位同学的观展笔记。将下面空缺处的古诗 文原句填写在横线上。 (10分) 第一展区：山河入画 造化神秀，一轴尽收。画中江南，春意盎然，让火想起了白居易笔下的“乱花渐欲迷人眼 (1) ”((钱带湖春行))。移步换景，东岳桊山拔地而起、遮天蔽日，恰是杜甫笔 下“造化钟神秀、（2)】 ”(《望岳)的真实写照。而塞北冬日，雪满千枝，奇绝之 仿佛让人亲历岑参笔下“(3)】 ,(4) ”((白雪欧送武其官归京) 的浪漫与苍茫。 第二展区：尺案寄情 紫笺散意，翰墨凝竹。王勃送别友人、一改离愁悲切，以“(5)】 ,天涯若比 邻”(（送杜少府之任岳州）)的豁达之语慰勉知己。李商隐与恋人离别，以“春蚕到死丝方尽， (6)▲”(《无题》)诉尽不渝深情、写尽绵长相思。战乱流离，杜甫思亲念家，以“烽 火连三月，(7)▲”(（米望）)的沉郁之笔.道尽顺沛中的牵挂与期盼。 第三展区：丹心千秋 丹心铸魂，气贯千秋。范仲淹进亦忧民，退亦优民，以“(8) ,后天下之乐而 乐”(《岳阳楼记〉)的赤诚之言，抒写心系苍生、胸怀天下的抱负。文天祥兵败被俘，宁死不屈， 以“(9) ?(10) ”(过零丁洋))的壮烈之誓，彰显舍生取义、忠贞 不渝的气节。 语文第1页（共8页) 2请阅读下面宋词，完成题目。 (3分) 0-00000 00-0-0.0-0 江城子·张州出猾 苏铭 老夫聊发少年狂，左牵黄，右季苍，锦帽招农，千所平因。为报领域随大守，亲射虎，看孙郎。 洒耐胸胆尚开张。类微霜，又何坊！持节云中何日迹冯店？会找雕弓如满月，西北迎，射天狼。 用典可以让古诗词言简而意半。诮泼析诃中画横线句。 赏析： (二) 班级开展“品文悟典见贤思齐”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。 【甲) 余幼时即嗜学。京贫，无从致书以观，每假倍于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大宋，砚 冰坚，手指不可屈仲，弗之念。录半，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得运观群书。 既加冠，益蒸圣贤之道：又惑无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望 尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，埃疑质理，俯身领耳以请；或遇其叱咄，色念 恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽悬，卒获有所闻 (节选自宋滾《送东阳马生序)) 【z) 邹忌修八尺有余，而形貌陕丽。朝服衣冠，窥镜，谓其矣曰：“我孰与域北徐公美？”其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也？”域北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾驮与徐公 美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公 不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如：寇能而自视，又弗如远甚。莱寝而思之，曰： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见成王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之卖私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆 以关于徐公。今齐地方千里，百二十娥，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有 求于王：由此观之，王之蔽甚矣，” (节选自《邹忌讽齐王纳谏)) 3.解释下面加点字的意思。 (2分) (1)授疑质理 授： (2)孰视之 孰： 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 翻译：向他求教的学生挤满了屋子、 (2)兖伐而自视，又弗如远甚。 翻译： 语文第2页（共8页） 5.沟通要讲究方式方法。请分别结合【甲】文中宋谦劝勉马生，【乙】文中邹忌讽谏齐王的内容， 谈谈你对这句话的理解。 (4分) 【丙] 苏通”，少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。每欲读书，又患无灯烛，常于马屁灶中，旋 吹火光”，照书而秀。其苦学如此，后至相位。 (节选自（开元天宝造事）) 【注]①苏(tg):唐身大巨、文亭荥。②荣大火光：把命的灰尽再火出火光。 6.请根据（古代汉语词典〉中“处”的词条，结合语境，为加点字注音、释义。 (2分) 处：[ch0]①相任.委任。 注音 ②居住栖息 处 释义 (填释义) [chù]①处所。 ②时钩。 7.宋濂与苏颋均是克服困境、勤学成才的典范。结合【丙]文内容，谈谈你对“学习成效的好坏 很大程度上取决于主观是否努力、而非客观环境的优劣”这句话的理解。 (3分) 二、文学之约(27分) （-) 校团委组织“强国逐梦·家国荣光”文化节。请阅读下面材料并完成第8一10题。 智造强国展风华 【甲] 【z】 北斗卫呈导航系统必及全攻，“九章”量子计算抗 2026年是人民海军成立77周年。4月22日，北 展现超亦神力，人工智能技术欧能千行百业…一 渐战区泌军舰艇开放活动在山东齐乌拉开序感。 项项“中四智迫"如同弦来星及，勾勒出斯时代中国吊 甲板上，官兵白衣胜雪，列队茫齐。主码头泊位 首地进的出周画卷。 上，帝尔多斯舰钱条放厉流畅、郑和舰庄严吃立… 每一项成允的什后，是无敛科技工作者将半生心 参见民众依次金帆，近亚商感及舰校式器装备的成式 血校荥为探术的拒火。实验空里，他们d6n林场龙， 越。 反复险证：生产战上，他们快而不含，祈益求祈。从 求观深众对扭国强大的海军力量备感荣拟与自 齐过到白发，他们将青东战给漫没欢关路，饰此了托 豪，他们谢纷束示：正是因为有人民军认的无畏生守， 举大因煤起的攻拉力量。 才有今日的山河无为、百灶安康。 8.根据拼音写汉字，给加点字注音。 (2分) d6n精竭虑 吃立二 语文第3页（共8页） 9.标点符号在文章中往往起到重要作用。下列对[甲]【乙]两文中省略号作用的分析，正确的 一项是（▲） (2分) A.表示语意未尽B.表示话语惭断续续C.表示列举省略 D.表示引文内容省路 10.文化节特设专题展板。结合【乙】文内容.将展板标题补充完整。 (2分) (二) 学校读书社开展“君子风骨·经典光华“名著品读分享活动。请参与活动并完成第11题。 11.活动中，小语、小文分别引用经典名句，刚释了两种君子品格。谢结合二人的发言，从备选名 著人物中任选，位，说说他（她）身上体现了小语、小文所闸释的哪一种君子品格，并结合具体 情节简要分析。 (6分) 备选名著人物：藤野先生(《朝花夕拾))曲先生(（路驼样子）)江姐(（红岩）) (论语)云“岁宋，热后知按拍之后网也”，费关竖初不找、在因 境中不屈殷的高洁品格 小语 《周易)有言“地势却，君子以厚悠我物，项扬完厚样大、厌 永投万物而不求回报的火好品格、 小文 (三) 班级举办“阅见初心·文润奇春”阅读活动。谢阅读下面文章并完成第12题。 爷爷的口诀 苗秀侠 在徐旭东的眼里，无人机飞向田野充满诗意：拔者阳光的机身，灵巧衣转的桨叶，洒下的细务 块药液，就是无人机写给麦田的诗行。站在千亩农业图里，希着庄稼蓬幼生长，他忍不住念出自 创的口诀：“荧琛飞转上天边，智能避障保安全。省时省力效单高，科技助农好丰年。” 儿时的徐旭东，第一次听到口决，是爷爷徐宗祥说出来的：“深折细把种足持，苗齐苗匀齐 又壮。”那时他不懂，只党得爷爷的案叨真好玩。他总看到爷爷在试验田里劳作，或状起麦叶细 希，或町着玉米秘端详，对前来取经的村民，念自创的科学种田口决。他自己呢，则喜欢钻进武验 田的麦地里玩要。 念了书，识了字，徐旭东浙浙知道爷爷徐凉祥和别人不一样：爷爷屡创小表、玉米、大豆单产 纪录：爷爷的武验田里，不仅有农民来取经，还有大学教投、中国科学院院士，甚至国外的农业专 语文第4页（共8页） 家前来观摩考茶，爷爷也给他们念种田口诀，这样的口诀爷爷有一百多条呢。原来，爷爷这么了 不起！ 在周末或宋暑假，爷爷总要把他带到试验田，让他帮者记录苗情。那年暑假，他随爷爷走进 农业因大立地。豆探把田野铺成绿玉，仿佛能随时切下一块做成玉佩。始埠在豆探问跳跃，像和 他玩“欲扮故纵“的游戏。但从早展走到中午，酷暑炎热，他有些受不了，便向爷爷中济去树下休 息。爷爷说：“这个点儿正是观茶作物抗逆性的最佳时问，不能错过。”豆大汗珠挂满爷爷花白的 乘角，他忍不住仲手给爷爷擦汗，爷爷笑了，拉住他替他擦扰脑门上的汗水。 大四寒假，皖北大地格外实冷。爷爷让他在农业因试验田观条麦苗生长情况。北风呼嘛，促 强的麦子伏身大地，织成淡淡绿意。爷爷跞在表田里，絮絮叨叨给大家讲解了一个多小时，徐也 东则边听边记录。当爷爷站起身时，猛一出超，差点捭倒。徐地东一把拽住爷爷，那一刻，盘旋在 脑中“大学毕业后是留在省城工作，还是回来和爷爷一起干”的纠结，突然问有了答案。 临近毕业的初夏，青青麦田生机盘然。徐旭东和爷爷并府站在麦田深处，麦採齐别刷因在他 们身边。“我一毕业就回来，和您一起做大农业！"他脱口而出。爷爷没说话，布满老茧的手重重搭 在他府上。 一天，爷爷拿出这些年的记录本，其中有徐把东记的，但大部分是爷爷记的。看着自己稚北 的字迹，他心里猛地一热。原来，从他少年时起，爷爷就有心带他了。爷爷和他一起温习记录本 上的内容，又带他到试验田，放他如何整地、施肥，怎样定点取样、分析，并划给他一块大田和几十 块小田，放手让他千。范肥的时候，徐地东以为只要一次性给足肥，小麦营芥成分就跟得上。果 真，肥料施足后，夫茴竹曾往上晾，可到了拔节孕稳期，麦苗却莴巴了。他向爷爷讨教。爷爷沉声 道：“苗儿跟人一样，得用细功夫服料，急不得。得看苗施肥，分期进行，不能·一地变’。”爷爷又赠 他一段口决：“麦苗如人需细养，因地制宜巧补娘。按需范肥循长势，不急不缓稳田仓。”听得徐旭 东脸都红了。 此刻，徐把东举者追拉器，看着无人机返航，阳光打在机身上，反射出捉眼的光芒。昔日青涩 的少年，如今已成高级农艺师，他的身边，跟者零零后的新农人 (选自〈人民日报) 【注】(shang.):土狼适合种子发芽和作物生长的湿度。 12.（1)文章以“爷爷的口决"为标题，请结合全文内容，说说这一标题的妙处。 (5分) (2)下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，周绕它写一段赏析性文字，不少 于150字。 (10分) ◆语言灵动，融烟火与诗意。 ◆细节传神，于批处见精神。 语文第5页（共8页） 三、现实之思(26分)】 (-) 班级举办“调整自我·从容前行”主题班会。下面是老师分享的一篇文章，请阅读文章并完成 第13、14题。 学会闯整自己 ①中国首枚奥运会全牌获得者在参加洛杉矶奥运会男子50米自选手抢慢射比赛时，在关健 的第六组射击中接连打出两个8环。此时，他选择斯停。经过一香调整后，最后三发子弹，他打出 了两个10环、一个9环，最终逆转夺冠。这位运动员夺冠的过程启示我们，一个人的状态会有起 伏，需要适时做出调整，以最佳状态实现预定目标。 ②调整自己不仅是竞技体肓赛场取得优异成绩的关，，也是人生赛场的智意。 ③调整是眼光的提高。一些人之所以容易被一些“鸡毛莽皮”的事所彩响，一个很重要的原 因就是站位不够，容易放表面问題遮住双眼。朱光港曾说：“读书的目的在于明理，在于开阅眼 界，在于破除心中的秩磁与偏见。”这正是读书对羽整眼光、提升站位的意义所在一能帮助我 们跳出自身局限，看清事物本质。“读书，世界就在眼前：不读书，眼前就是世界。“学会调整自己， 就要多读书、动思考，通过读书走进无数个不同的世界，向千百年前的先哲取经，不断丰富知识、 提升站位、开网视野，让自己在任何时候任何情况下都能保持头脑冷静清醒。 ④调盗是心态的放平。一位心理学家曾说，“在一切对人不利的彩响中，最重要的因素往往 不是恶劣的环境，而是恶劣的心境”。如果成不了心态的主人，必然会成为情绪的奴求。一个能 够及时羽节自己心态的人，往往能够及时摆脱不良情绪径扰，从容、茨定处事，能给自己更多积极 的心理暗示，帮助自己在压力来临时保持内心的平静，从而做出更加理性的决策。 ⑤调整是节奏的变化。有经验的马拉松运动员参加比赛时，每隔一段时问会看手表记录的 数据，并根据数据和体感状态羽整跑步节奏和速度。人生之路就像一场马拉松，也需要根据实际 情况不断羽整自己的节奏。既要学会适时按下“暂停，”，给发热的头脑“降降温”，给超负荷的身 体“补补能”；也要学会“踩油门”，给趋冷的工作“加把火”，给松劲的发条“拧拧紧 ⑥人生在世，难免会遇风雨、逄起伏，只有学会调整自己，才能不断保持积极的心态、清醒的 状态、奋进的姿态，让自己的路走得更稳、更实、更远。 (选自《解放军报》，有删改) 13.小组同学围绕本文的论证方法及其作用展开讨论。请结合选文内容，完成对话。 (4分) 组长：本文运用了丰富的论证方法。大家可以找出来谈谈自己的看法。 小文：第③段的道理论证十分突出，（1)」 。（赏析道理论证) 小语：没错！第⑤段也很有特色，作者举马拉松运动员调整跑步节奏的事例，具体论证 “调整是节奏的变化”的观点，使论述更客观真实，具有说服力。 小晋：对了，第⑤段除了举例论证外，作者还采用了比喻论证，(2)】 。（赏 析比喻论证) 语文第6页（共8页） 14.班会进人“互助解忧”环节。同桌小方向你倾诉：“马上要中考了，我每天努力学习，可成绩反 而退步了。现在一看到试卷就心悦，越来越没信心。”请你结合第④段的内容安懲他放平心 态。（不少于80字） (6分) (二) 校团委开展“以爱相伴·以理同行”主题活动。消阅读下面材料并完成第15题。 近年来，“它经济“悄然走进千家万户，完物从普日的陪伴伙伴，淅淅成为许多家庭里不可或 块的暖心“家人”。 【萌宠经济市场现状】 从养完结构看，犬、猫问赤家庭占比持续须先且均超50%，是当 “其他” 前完主养完的首选；与此同时，水族、爬行类等小众完物的问养占比 6.5% 均呈小幅翠升态势，赤完偏好的多元化趋势正还步显现。伴随经济 “80后” 24.50% “90后” 水平的提升，大众消费观也正从“物质满足型消费”逐步转向“情感 42.70% 休验型消费”，完物消费市场规模也随之持续扩容，预计2028年将突 “00后” 26.30% 破4000亿元。此外，在养完群体与消费行为方面，年轻化趋势念发 明显。 图一 宠主年龄段分布饼状图 【萌宠相伴情感内核】 调查效据显示，情感陪伴是市民问养宠物最主要的缘由。6322%的问园朋 养者因喜爱小动物、党得完物可免而养完，4923%的问养者表示，完物填补 了生活中的情感空白，45.98%的人希望通过完物调节情绪、衍绿压力。深厚 的情感羁年，让完物拥有了温暖的京庭定位，85.06%的养完市民，都将完物 视作自己的“家人” 图二 “养完物是付出，更是治念”，这是很多人的真切感受。刘女士说每天下班回去后，地的爱完 都会满心欢喜地在家门口迎接地。“虽然每天工作非常界，但一进家门看到我的狗狗，所有的菠念 和顷恼瞬间扰会消失，它给予了我最真诚的陪伴。” 【现象反思理性养宠】 对很多人而言，完物是治念挤绪的“良药”，但过度投入也会带来负面影响。一些人表示，“完 物就是自己的一切”，将完物当作唯一的“情绪药方”，用来消除弧独感，进而产生依赖，引发其他 心理及情绪问题。医疗专家指出，对完物过度依赖，可能导致完物主人回进社交、弱化社会联结。 同时，完物的寿命通常比人类短，其生病、离世易给主人带来持续的悲伤与失落，彩响心理使康。 此外，数据显示，超七成年轻人存在高消费养完行为。不少人对自己节俭，却为宠物高颜消费。 业内人士提醒，如果因为问养完物开销过重，导致其成为一项重要的经济负把和赫神负把，就背 离了饲养宠物的初衷。 语文第7页（共8页） 因此，人们在关心、爱护完物的同时，也应该学会爱父母、爱家人、爱自己。可以通过养完的 共同话题，拓宽人际圈，培养新的兴趣爱好，让情感与精力有更丰富的安放之处。世间值得热爱 的事物众多，温服与治愈，本就来自生活的方方面面。 15.（1)结合材料【萌宠经济市场现状】与图一概括当前我国宠主的年龄特点。 (2分) (2)为丰富本次活动，校团委计划组织大家参观太原笼物产业博览会。请阅读海报，向同学们 介绍海报的核心内容并发出参观邀请。 (6分) 写作提示：①信息完整、条理清晰：②不少于80字。 2▣26原三目 家县脚产亟国恩给 ⑨ 时间 05/30 Q山西省展览馆 06/01 (3)活动接近尾声，请你以主持人身份，围绕“理性养宠，让陪伴更温吸”写一段结束语。(8分) 写作提示：①结合三则材料：②不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分)】 16.人生不会一直因在速雾里，总有某个瞬问会裕然开明。这份“豁然开朗"从不是凭空降临的幸 运，而是在低谷时与自己温柔相处，在迷花中欢陕积若力量。从一频热饭、一次酣睡、一件热 爱的小事里汲取能量，把自己养得元气满满，当你带者明拐向上的劲儿前行，就会发现，生活 处处都有托举你的温暖。 谱从下面两个题目中任选，个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：微小的治愈 题目二：以“明媚生长”为话题，自拟题目 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名：③书写规范，卷面整洁。 语文第8页（共8页）语文参考答案及评分标准 一、古典之美(27分) 1.（1)浅草才能没马蹄(2)阴阳割昏晓(3)忽如一夜春风米(4)千树万树梨花开(5)海内存知己 (6)蜡炬成灰泪始干(7)家书抵万金(8)先天下之优而忧(9)人生自古谁无死(10)留取丹心照汗背 【评分标准】每空1分，共10分。出现惜字、剂字、还字、洒字等现象，则试空不得分。 2示例：画线句化用~冯唐出使“的典故，以璁尚自喻，表示自己可以为同戍边，含宿地表达了词人希望重新 受到朝廷重用的愿望： 【评分标准】点明所用典故1分，分折作者情感2分，共3分。 3.(1)引、提出(2)同“熟”仔细 【评分标准]每小题1分，共2分。 4.(1)他从不把言辞和脸色略变得温和一些 (2)再照镜子看自己更觉得远远不如 【评分标准】第(1)题1分，第(2)题2分，共3分。大意对即可。 5.示例：宋速采用现身说法的方式，通过讲述自己年轻时艰苦学习的经历来勉励马生刻苦学习，增强了真实 性，令人信服。邹忌以自身比萸经历设喻，用类比推理的方式委婉劝谏君王要广泛采纳各方面的建议，易 于让齐王接受。这说明与人沟通要讲究方式方法。 【评分标准】分别估合[甲]【乙】两文谈理解，每点2分，共4分。言之有理即可。 6.:b:居住，柄息 【评分标准】每空1分，共2分。 7.示例：学习成效的好坏重在个人是否努力，而非外在环境的好坏。苏题幼时不被父亲喜爱，生活条件简 陋，夜晚读书时缺少灯烛，便借着马既灶膛的火光刻苦诵读、勤学不倦。他没被艰苦的环境阻碍，反而凭 借自身的勤勉与坠持学有所成、身居高位。这正说明，决定学习成效好坏的关不是外部条件的优劣，而 是自己努力与否。 【评分标准】估合[丙】文内名谈理屏，3分。大意对即可。 【丙文参考译文】苏顾小时侯得不到父亲的球爱，常和仆人们住在一起，但是他喜欢读书，法起书来不知赁 馋。每到夜晚想要读书，他又忧庞没有灯光瓜明，便席席到马景里的炉壮边，把护灰扒开，把府的灰尽再 吹出火光，凰亮书来读。他說是这拼刻苦送节，后未官至丞相。 二、文学之的(27分】 8弹 三t [评分标准】每空1分，共2分。 9.C(2分) 10.示例一：人民海军守安康 示例二：快血军魂卫山海 示例三：海军弼剑佑家国 【评分标准2分。言之有理即可。 语文答聚第1页 11.示例一：我选择《朝花夕拾》中的藤野先生，他身上体现了（周易》“地势坤，君子以厚德骏物”中项扬的宽 厚博大、不求回报的英好品格。藤野先生没有张陌的民族俯见，对身为留学生的鲁迅（诚相得。他细心 添改讲义，耐心纠正解削图的细节，关心鲁迅的解倒实习，不求回报，以博大宽环的胸襟游重每一个求知 的贝魂尽显君子厚德之风， 示例二：我选择（骆驼样子）中的曹先生，他身上完英诠释了《周易》“地势坤，君子以厚傅战物“中项扬的 宽原博大、不求回报的炎好品格。曹先生身为进步知识分子，茫无阶层偏见，对身处底层的样子温和包 容：他接纳样子拉包月，在样子掉车伤人、满心愧疚时，非但没有苛资扣假，反而主动宽监样子、汞担医 药费用。他以善意托举困境中的小人物，歌默帮扶而不求回报，尽显君子原德之风， 示例三：我选择（红岩〉中的江姐，她身上体现了（论语）“岁寒，然后知松柏之后调也”中贸萸的坚韧不屈 的高洁品格。江姐在丈夫柄牲后，强忍悲痛坚守革命岗位：被郝后，面对敌人的严刑挣打哪怕竹签订人 十指，她也始终坚贞不屈，拒绝泄露党的秘密。在白色恐饰的绝境寒冬里，她始终坚守苹命俏仰，尽显困 境巾不改其志的君子风骨。 【评分标准】这定备达名著人物，明喷对应题千中的品格1分：估合与人物品格高度匹配的名齐情节分析4 分：语言自然流杨1分。共6分。大意对中可。 12.(1)示例：“爷爷的口决"指爷爷徐淙样深拼田问，总结出的百余条科学指导农业生产的实用口决，是爷爷 数十年农业科研与实践的经险结品。它既是贯穿全文的核心线紫，中联起徐旭东的成长历程与祖孙二 人的故事，使文章结构完整、脉络清晰：同时又点明了文章的核心叙事对像.凸显了“农业精神传承、科技 助农兴农“的文章主旨。 【评分标准]分析标题合义1分，结合文幸内容分折标题在文章结构与内容主旨上的作用各2分，共5分。 (2)示例一：本文语言灵动鲜活，融烟火气与诗意为一体。文中写爷爷劳作艰辛用“豆大汗珠挂满爷爷花 白的娶角”，形容变苗生长为“刚噌往上蹿”，传投经验说育“苗儿”不能“一炮轰”…这些表达自然灵动、 满是田间地头的烟火气。而文章开篇将无人机洒药喻为“写给麦田的诗行”，绘出诗意萸感；“豆棵把田 野铺成绿玉”，铺开一片生机。这些句子轻盈优英，诗意与炯火气相融让文章既有英感又有真情。 示例二：本文以细节刻画传递出人物的精神内核。写爷爷“或掀起娄叶细看，或町着玉米德端详”，两个 连续的动作，将徐淙样科学种田的严谨与专注刻画得活灵活现，徐旭东坚定选择后，写爷爷未发一言， 只将“布满老茧的手重重搭在他肩上”一老茧是岁月深拼的印记，“重重一搭”是无言的托付与期许。 这些细节不事道染，却力透纸背，让人物扎根田野的执着与两代人间的精神传承在细做处拐闭生辉。 【评分标准】本题共0分。田烧点评句按照学生题思维水平层级及表达水平层级，分五个哲次赋分。 字效不符合要求则降档赋分。 思维里级 分值 赋分描注 答案要点 能条扣所法句子，结合具体内容全面深人 充分完整理屏 9-10分 贫析，思路请陈，语流杨。 第一句： 饱网谈所选句子，结合具体内容，准确贸 完整理屏 7-8分 ①洁合口H北站贫析文示烟火气 析，思路清晰，语言流伤。 ②结合修辞手法贫析文承诗意英 能基木悦所选句子：结合内齐不具体：理 局部浅层理屏 56分 第二句： 屏单一，思路基本清晰而育塔本通瓶。 ①结合细节拾写贯析人物使种形象 只对内容进行简单罗列，思路不清所，诉府 基木不理界 14分 ②结合细节刻同分析文木精神内技 不通顺。 不理解 0分 未作答或作芥文不对题。 语文答聚第2页 三、现实之思(26分】 13.(1)示例：作者引用米光潜的名言和关干读书的俗语，强测读书能帮人开侧眼界、提升站位，增强了文章 说理的权成性与说及力 (2)示例：将人生之路比作马拉羟将抽象的人生道理化为具体的完步体验，生动形象地论正了“调整是 节类的变化”这一分论点.使论述通俗易極，具有说吸力 [评分标准】号空2分，共4分。大这时中可。 14.示例：小方，不良作绪比紧承的学习任分更影响状苍：你现在一看到试卷就心悦，这种焦虑恰恰会干扰 正常发挥，让务力打了折扣，[实成资泣动很正常.你要及时两节梢诸.放平，心态.别让心悦和自我否定 扰乱自己。要给自己积板的心理哜示保持内心平静理性乔待暂时的困难。只有稳住心态、从容面对、 能发挥出真正的水平。 [评分标准引紧和第④度拉心观点与内容，若合小方的因苑委蛇开平5分：沿言得休流畅1分。共6分。宇 数不足的诗戏分， 15.(1)示例：当的.我目笼主年龄多体呈现年轻化趋势，其巾“90后“占比驳高： 【评分标准]2分。合理印可， (2)示例：同学们.这是2026第三届太原笼物产业博览会的宜传海报。海报中央，小猫、小穷与爬行动物 和楚相作，尽是萌疙继力、海报上方有2026第三届太原笼物产业博览会”的字限海报下方标明了联览 时间与地点，即5月0日6月1日在山西省展览馆举办。欢迎大家一起去参观！ 【评分标准】木题共6分。从内名、思路，吞言方面，分四个商次欧分，字数不行合要求则降档以分 等级 等级捣送 答紧要点 -(6分) 内浮全面.巴路沛所.语言准确，（答出答米妥点①2③④】 内辞双全面，思路饮清张，环可网，（答出洛案烫①②③①中 ①海报主体问内完 二(45分) 任意三点) ②活动名开 内名不金面，见路不清济，语打父准确，（容州答米要点①2③风 三(1-3分) ③时、地点 中任丝一到两点) ⊙状出参观道诗 四(0分) 本作容该作齐文不对题。 (3)示例：同学们.今天我们看到了萌笼经济的落勃发展，也了解到挖物带米的温吸陪伴。同时我们还 从过度消费情感依领等现象中，读播了理性养笼的重要性，选择饲养笼物变是在选举我们的~裳人”、 但我们在关心、显护笼物的同时.也应该学会爱父母、爱家人、爱自己.学会拓宽社交、培养乡元及好，这 样才能情悠陪件更加途康温段。 【评分标准]木题共8分。奈扣发言主题，从内容、思路、语言方面，分五个挡次狱分。宇处不杆合要求刷 伴芍成分： 等吸 等级描法 答案要点 一(8分) 系扣主思，内容全齿.思路清晰.西泣任.（答山答米妥①②④） 阴放主觅.内容全面.思路较所币适顶，（谷出容案荟久①③ 二(6-7分) ④中任登三点) ①萌底轻泛找是 步水因淡生题，内多双全面，见路欠前断，酒打茶本通明，（容州公案②咙饰而新88兽 三(4-5分) ☒点①2④巾任章两从) ③氓象反更 用高生随，内子不全西，思路不消帐诉容不通师，（芥出谷案婴点① 网(1一3分) ①正向1导理作外笼 2③①冲任意-友】 五(0分】 作谷玖什容文不刻题， 语文答案第3页 四、心灵之旅(40分，含书写分3分】 16.【审题指导】題日一为命题作文，写作时.应亲扣微小“与“治鱼“双核心.“微小指日常中不起眼、易枝 忽跻的细碎录间与平凡小亦，“治鱼是这些邓物带米的心灵慰瓶、情涤符设与前行力量：立意瓷脚于日 常生活中爱箱的动人的语吸，做小见好同样能托举我们走出低谷：选材可写家人用的热饭、阴友递的纸 巾、窗外的晚霞沉没爱好的片刻等，爪点刻画细节带米的内心独动以小见大，凸显治宜的力量， 题日二是话题作文，写作时，居明角明蝇生长“的核心内通，“明帽指内心通透明朗、元气充拉的 精神状态.“生长”需展现从低谷走花到向上蜕变的功态过程：立意落脚于因中学会与自己温柔相处、 梢怕积若力量，主动向阳而生的成长观：选材可写学业受拖后调整心态稳步进步、特长避蹈瓶颈期仍坚 持热爱、与自我和解接动不完染的经历停，承点刻面从阴霸到明湖的心路装变与月我滋养的细节， [精选范文一】 弦小的治众 秋日的民善并落叶按过操场，我暴景块力捧的手心企是汗。发令捻响，哀限声弦的箭为了出去，耳 边是全斑爱耳欲幸的加油声。可戏在文掉的辟阿，亥的手三吃一帝，接力棒~曲地掉在了地上. 我等在及花，看者其他奴的运手一个个中过终点我，附才还沛每的换场瓣同会静了，友不放回头 看可学们的成神，捡起接力拆，位者头设泛走回：饭认伍。泛有人霜黄友，可邱成厌比任何或耳部让我 在会。我振者必冷的接力掉，指甲深深丧进军心，眼泊在级延里打转。 屏狄后，我款在操场角落的持柯期下，芬于忍不住文了出来，衣觉科自己大没用T,朵负了所有人 的期待。见茎起地上的落叶，打在我的险上侯一个个元卢的已季 就在达时，一片阴彩落在疚身上，我抬起头，希见网采站在我面信，手里拿者一题橘于旅：地什么 也没说，只是记旅刹开，递到我肾边，橘子的济染问在秀里女开盈数了胥里的苦涩，地搀者我生下， 轻轻拍了拍及的背说：“我别才也系张丹手心留汗兄，辞捧兵不是你的错：” 我们戈这样杂静地坐者，浪也没有说活。阳光过过捂榈树叶的赶惊洒下来，在龙上投下斑改的光 彩。民经轻吹过，苓来了杜花的香气，丽颗小小的橘于辣，俱一来温脱的无，厨进了我灰瑞的心至。 原来治念不常要什么数查及烈的大节。它是一颗汁甜的据子婷，是一个轻轻的朔地，是一句而 单的“没关系”。这些登小的关好，像一颗颈款落的呈及，本似符弱，却能在我们最驻过的时侯，论干 我句继埃前行的勇气。它们让我明白，印使岛尔失倒，也总有人在身边，用最温柔的方式，托举者我 们住前走。 【辀选范文二】 帮者承光.明期生长 曾经的我，以为明焗生长是永运站在聚光方下，是兹#花与军卢环挠。直到廊次济讲比套夫判，我 方造得，东正的明据，是在低谷里也花守住心中的微无，设授向上， 那天的场茶我至今记得济济先楚。站在舜台中夫，聚光灯亮得树银，妄大脑一片空白，准备了丰个 月的出于由于紧张忘科一千二净。台下的窃窃私还恨什一并北在心上，我渠者衣角，孩狼地范下了台， 从郡以后，我变得沉厌寡言，连上泳年手发言都不放，总凳得所有人都上自笑哀。 我把所布的济皆都领注在高高上，号天汝华田哀，友龙坐在书来前，街开画旅，拿是画笔，我善商 外风过的云，画路边盛开的小单萄，岳妈妈在丹房忙京的影：画笔在旅上沙沙作吻，所有的不安和自 卑超随者战条性泛消数。在画画的世界里，我不用在意别人的目光，只斋委收自己： 戈这科西了一个多月，主效委发“青春还梦“主题黑兹报，班主任找到我，笑并说：“你的高里有光. 语文答案第4页 这火果板报此交拾你负广吧，”我下意识地想拒绝，可看者老师估任的眼神，我父了咬牙，点了点头。 那些天，我每天汝乎后都留在教室品画，从构田到上色，我一点点打麽，每一笔都饱合用心。当最 后一名落下，看者尽板上杂地的少年和设天的呈光，我心里充满了成就感。网净们田过来，榭份称赞： “画得大好看了1那一封，阳光进过窗户洒在黑板上，也洒在了我的心上。 原未明韬生长，从来都不是一帆民版。它是珠创后垫干眼泪的勇气，是依谷里情情积首的力量，是 与自己温柔相处的时光，那些无人问津的日子，那些度厌势力的除间，最终都会变成照亮前路的光。帝 者这来肚光，我会一克勇敢地走下去，活成记最明超的挺样。 【卷面书写评分标准】共3分。从书写的规花性、卷面的整沽度和标，点杆号的使用情况方面，分三个带次 就分。 分值 评分标准 3分 书写规荒、工生，落面些法，标位林号化用规范， 2分 书写一敏，喜面基本整洁，标在井号使用惑木规花， 0-1分 书写浪平，惑面不些洁，无标在件号或标点件号使用不规花。 【作文评分标准】共37分。报据所写作文的内容、牯构、语言、主意，分五个档次赋分。字数不达6心字的情 成分。 分值 内容 结构 语宫 立意 内8央型斯顿，有真情实感，能表达 自己对自然、社会、人生的忘受、朱 培均有付含，完些格松当运用多种表达方 脸和思考，力求有创8，包半生动 皖一，过注自格，条 式，善用修4，识江半富， 价值见正扇，立含 33-37分 具体，描写富有太现力：说明清是明 理清是，计$将当， 用诃路切，句式多殊，语言 有深度，有断念。 白：议论现点明扇，有理有据，道年战索分明， 流尚，有文采， P出。 内客夹型，有兵情实感、花表达门 估构完些，过没自 能合理述用不网的表达方 己对自片、社会、人生的感悟和思 价值见正确，中 29-32分 考：说明济兑：议论现点明确，有见 监，条理沂是，讣感 式诃汇校丰富，添言花 得当， 畅，表$清是， 思想夹出， 有排， 内公较兵实，铭表达自己的西￠， 牯构校完整，各理 选饺为合理地运用表达 女亭校具体：说明校清是：议论见正 较清先，头8收得 方式，语古通原，表意清 价值现三确，中心 25-28分 较明确，里山较充分， 思想较突出、 当， 是， 内名陈旧，情盛不的年实，红事不然构基木完些，条 表达方式单一，闪江校贷 21-一24分 具体：说明不济兑：议论观在不明理不清是，评略不 乏，语古平这，表意含州。 有中心思地。 确，论这没有什对性。 件省。 20分及以下 不朴合题，内名空河、业假，表达牯构不完整，没有 条理，评略央当， 语言乏味表意不请。 中心思超不明确。 混乱， 注：①不写题日成2分：措别字每三个扣1分，重复不计，扣满3分为止。 ②要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。 语文答案第5页