精品解析：江苏省泰州市兴化市乐吾实验学校2025-2026学年下学期八年级物理学科试卷（3月学情检测）

初二物理学科试卷 （满分：100分 考试时间∶90分钟） 请注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2．所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（　　） A. 1kg等于9.8N，重力方向总是竖直向下 B. 将10kg的物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C. 天平和测力计在月球上都可以正常使用 D. 物体的质量跟它受到的重力成正比 【答案】C 【解析】 【详解】A．kg是质量的单位，N是力的单位，故不能说1kg等于9.8N，故A错误； B．质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果改变了位置，则质量不会发生改变，将10kg的物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生改变，所以质量不变，月球上物体的重力是地球上重力的，所以物体到达月球后，其受到的重力减小，故B错误； C．天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小，月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，故C正确； D．物体受到的重力与物体质量的关系为 G=mg 即物体受到的重力跟它的质量成正比，不是质量跟它受到的重力成正比，故D错误。 故选C。 2. 关于实验中现象和操作，下列说法正确的是（ ） A. 使用弹簧测力计测力时，首先必须在竖直方向上调零后再进行测量 B. 用托盘天平称量物体质量时，发现指针偏离分度盘中央，应调节平衡螺母直至平衡 C. 用量筒和水测量小石块的体积时，必须保证水能浸没小石块且水面不超过量程 D. 推门时离门轴越近用力越大，说明力的作用效果与力的大小有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．使用弹簧测力计测竖直方向的力时，首先必须在竖直方向上调零后再进行测量。测量其它方向的力时，则应在其它力的方向上调零后再进行测量，故A错误； B．用天平称量物体质量过程中，不能再调节平衡螺母，故B错误； C．用量筒和水测量小石块的体积时，必须保证水能浸没小石块且水不超过量筒的最大测量值，否则水溢出或超过最大量程将无法读数，故C正确； D．推门时离门轴远近不同，改变的是力的作用点，该现象说明力的作用效果与力的作用点有关，故D错误。 故选C。 3. 下列关于力的说法中错误的是（ ） A. “孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B. “磨刀不误砍柴工”将刀磨薄是为了减小受力面积从而减小摩擦力 C. “飞流直下三千尺”是由于水受到的重力的作用 D. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 【答案】B 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，产生力至少需要两个物体，单个物体无法产生力，故A正确； B．把刀磨薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，从而更容易切开物体，主要目的不是为了减小摩擦力，故B错误； C．重力方向竖直向下，水在重力作用下从高处下落，“飞流直下”是重力作用的结果，故C正确； D．力可以改变物体的形状，风吹后草变弯，说明风对草的力改变了草的形状，故D正确。 题目要求选错误的，故选B。 4. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力的施力物体是（　　） A. 手 B. 线绳 C. 空气 D. 地球 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由题可知，放风筝时，风筝与线绳接触，风筝受到拉力的施力物体是线绳，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【点睛】 5. 现有两个大小相同、制作材料不同的小球，为了比较它们的弹性好坏，应选择下列中的哪一个方案？（　　） A. 让两球从同一高处静止下落，反弹高的小球弹性好 B. 把两球从同一高处向地面掷，反弹高的小球弹性好 C. 把两球向墙壁扔去，反弹后离墙壁远的小球弹性好 D. 手触摸小球，感觉哪一个球较软，软的小球弹性好 【答案】A 【解析】 【详解】A．将两球从相同高处静止下落，比较反弹的高度，它们反弹的高度能说明其弹性的大小，所以此方案可行，故A符合题意； B．把两球从同一高处向地面掷，球反弹的高度还与用力的大小有关，所以此方案无法比较，故B不符合题意； C．把两球向墙壁扔去，比较反弹的距离，两球反弹的距离除与它们的弹性大小有关外，还可能与用力的大小有关，所以此方案无法比较，故C不符合题意； D．手触摸小球，小球的形变程度还与充气量有关，所以此方案无法比较，故D不符合题意。 故选A。 6. 中国女排那种顽强拼搏的精神值得我们每个人学习，如图所示是她们某次比赛时的场景。关于排球比赛下列说法正确的是（　　） A. 排球在向上运动的过程中，不再受到重力的作用 B. 运动员在一次扣杀中，排球受到的弹力是由于排球发生弹性形变产生的 C. 拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态 D. 用手击打排球时，手先对排球产生作用力，然后排球对手产生反作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．排球在任何情况下都受到重力，故A正确； B．运动员在一次扣杀中，排球与手相互作用，排球受到的弹力是由于手发生弹性形变产生的，故B错误； C．拦网时，球被弹回，物体的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．用手击打排球时，手对排球的力与排球对手的力是相互作用力，这两个力的大小相等，方向相反，同时产生，无先后之分，故D错误。 故选C。 7. 下列生活中的事例，为了增大摩擦力的是（　　） A. 磁悬浮列车 B. 给转轴加润滑油 C. 捏紧刹车把手 D. 行李箱装有轮子 【答案】C 【解析】 【详解】A．磁悬浮列车行驶时不接触轨道，是通过使接触面脱离的方法来减小摩擦力，故A不符合题意。 B．给转轴加润滑油，是通过使接触面彼此分离来减小摩擦的，故B不符合题意。 C．刹车时用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C符合题意。 D．行李箱底部安有滚轮，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 8. 下列关于力的作用效果，不同于其它三个的是（　　） A. 小铁球的运动轨迹发生改变 B. 弓被运动员用力拉开 C. 被钢尺击打的棋子飞出 D. 橡皮绕手做圆周运动 【答案】B 【解析】 【详解】小铁球的运动轨迹发生改变说明力可以改变物体的运动状态，弓被运动员用力拉开说明力可以改变物体的形状，被钢尺击打的棋子飞出说明力可以改变物体的运动状态，橡皮绕手做圆周运动说明力可以改变物体的运动状态，所以关于力的作用效果，不同于其它三个的是弓被运动员用力拉开。 故选B。 9. 如图所示，重10N的物体A在40N的水平力F的作用下静止在竖直墙壁上。当力F减小为20N时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小为（　　） A. 10N B. 40N C. 5N D. 20N 【答案】A 【解析】 【详解】当水平推力减小为20N时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，物体匀速下滑时，处于平衡状态，受到的是平衡力，竖直方向上受到的摩擦力与重力是一对平衡力，摩擦力大小等于重力大小，即物体所受摩擦力的大小为10N。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 如图，一本书静止在水平桌面上，书上放了一副眼镜，下列说法正确的是（ ） A. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 B. 眼镜对书的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 C. 书所受的重力与书对眼镜的支持力是一对相互作用力 D. 书对眼镜的支持力与眼镜对书的压力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力分别作用在桌面和书上，是作用在不同物体上的两个力，不符合平衡力“作用在同一物体上”的条件，因此不是平衡力。故A错误； B．眼镜对书的压力与桌面对书的支持力均作用在书上，但二者大小不相等，桌面对书的支持力需平衡书和眼镜的总重力，而眼镜对书的压力仅等于眼镜的重力，不满足平衡力“大小相等”的要求，因此不是平衡力。故B错误； C．书所受的重力与书对眼镜的支持力分别作用在书和眼镜上，但二力方向相同，均竖直向下，不满足相互作用力“方向相反”的特点，因此不是相互作用力。故C错误； D．书对眼镜的支持力与眼镜对书的压力同时作用在眼镜和书上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合相互作用力的特征，因此是一对相互作用力。故D正确。 故选 D。 11. 一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（　　） ①列车突然向右启动 ②列车突然向左启动 ③列车向右运动时突然刹车 ④列车向左运动时突然刹车 A. ①或② B. ①或③ C. ②或③ D. ②或④ 【答案】C 【解析】 【详解】列车突然向右启动，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向右运动，而水杯中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会向左倾斜；列车突然向左运动，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向左运动，而水杯中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会向右倾斜；列车突然向右刹车，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向右减速运动，而水杯中的水由于惯性还将保持原来的速度运动，此时水面会向右倾斜；列车突然向左刹车，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向左减速运动，而水杯中的水由于惯性还将保持原来的速度运动，此时水面会向左倾斜，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12. 如图甲，小车在水平方向受到两个拉力和的作用。拉力和的大小随时间变化的图像如乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（ ） A. 时，小车受到的合力为1N B. 时，小车受到的摩擦力大小为1.5N，摩擦力方向水平向右 C. 在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将做匀速直线运动 D. 时和时，小车受到的摩擦力方向相反 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图丁可知，t=1s时小车的速度为0，处于静止状态，受到的合力为0，故A错误； B．由图像丁可知，4s到6s小车做匀速直线运动，水平方向上受到的合力为0；由图可知，此时的，，则摩擦力为 方向与的方向相同，水平向右；t=3s时，大于，小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为1.5N，摩擦力方向水平向右，故B正确； C．在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，则小车不会受到摩擦力的作用，由于此时的两个拉力不同，则小车做变速运动，故C错误； D．t=7s时，，，小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为1.5N，故D错误。 故选B。 二、填空题（每空1分，共26分） 13. 如图所示是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在______的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 重力 ②. 运动状态 【解析】 【详解】地球附近的物体都受到竖直向下的重力作用，倒入扇车的谷物在重力的作用下落入扇车。 气流对枯瘪谷物施加力的作用，使枯瘪谷物由静止变为运动从出风口飞出，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 14. 古人用成语“以卵击石”比喻不估计自己的力量，自取灭亡。“卵”击“石”后破裂，说明力能改变物体的______；撞击时“卵”受力大小一定______（选填“大于”“等于”或“小于”）“石”受力大小。 【答案】 ①. 形状 ②. 等于 【解析】 【详解】[1]“卵”破裂是其形状发生了变化，说明力能改变物体的形状。 [2]根据力的作用是相互的规律，相互作用的两个力大小相等，撞击时“卵”与“石”之间的力是一对相互作用力，所以二者受力大小一定相等。 15. 如图甲所示，中学生跑步时脚要向后用力蹬地，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向______（选填“前”或“后”），此摩擦是______（选填“静摩擦”或“滑动摩擦”）。同学使用乙图所示的免打孔单杠进行体育锻炼，通过调节单杠内部伸缩杆的螺母来增加长度使其不会掉落，这是通过______的方法增大摩擦力，从而达到“免钉”的目的。 【答案】 ①. 前 ②. 静摩擦 ③. 增大压力 【解析】 【详解】[1][2]人走路时，若鞋底与地面间没有打滑，即鞋底与地面相对静止，此摩擦力是静摩擦；但鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向向前。 [3]安装单杠时调节单杠长度的目的是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦。 16. 以下是对“力与运动”单元的主要知识梳理，请将空缺的方框填写完整。①___________②___________。 【答案】 ①. 匀速直线运动 ②. 牛顿第一 【解析】 【详解】物体不受力或受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；物体不受力时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，这是牛顿第一定律的内容。 17. 建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示，铅垂线是根据重力方向总是________的原理制成的；如果铅锤的质量是500g，它受到的重力是________N；一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是向________（选填“东”或“西”）倾斜的。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 5N ③. 西 【解析】 【详解】[1]建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。 [2]铅锤的质量是500g，它受到的重力是 [3]由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的西侧，故墙向西倾斜。 18. 2019年2月5日中国第一部真正意义上的科幻大片《流浪地球》正式上映，如图所示，是航天员刘培强出舱时的英姿，请问： （1）出舱的航天员与轨道舱之间需系上一根安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时可拉着绳子返回轨道舱。这是利用物体间___________的原理。 （2）航天员在完全失重的太空轨道舱中不能正常使用的测量工具是_________。 A．天平 B．刻度尺 C．弹簧测力计 【答案】 ①. 力的作用是相互 ②. A 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]物体间力的作用是相互的。航天员对绳子施加力的作用时，绳子会对航天员产生反作用力，所以航天员可以拉着绳子返回轨道舱。 （2）[2]A．天平是等臂杠杆，物体在完全失重的太空中，天平两边受到的压力为零，就无法进行测量，故A符合题意。 B．刻度尺测量物体的长度跟物体的重力没有关系，所以能正常使用，故B不符合题意。 C．此时弹簧测力计不能测量物重，但是可以用来测拉力，所以能正常使用，故C不符合题意。 故选A。 19. 如图所示，一架重力为20N的无人机悬停在空中时，它受到竖直向上的力______20N；忽略空气阻力，当无人机斜向上匀速直线飞行时，它受到竖直向上的力______20N，此过程中无人机受到合力的大小______0（均选填“>”“<”或“=”）。 【答案】 ①. = ②. = ③. = 【解析】 【详解】[1]无人机悬停在空中时处于平衡状态，受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等，即 [2]当无人机斜向上匀速直线飞行时，受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等，即 [3]此过程中无人机处于平衡状态，受到合力的大小为0。 20. 如图所示的单摆，小球从a点释放经过最低点c然后到达最高点，忽略空气阻力。当小球到达最高点b点时，绳子对小球的拉力与小球所受重力______一对平衡力（选填“是”或者“不是”），如绳子此时突然断裂，则小球将沿路线______（选填“①”、“②”或“③”）运动。当小球到达最高点b点时，如绳子突然断裂，此时所有外力消失，则小球将______。（选填“静止”或“匀速直线运动”） 【答案】 ①. 不是 ②. ① ③. 静止 【解析】 【详解】[1]当小球到达最高点b点时，绳子对小球的拉力与小球所受重力没有作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力。 [2]如绳子此时突然断裂，小球只受竖直向下的重力作用，则小球将沿路线①运动。 [3]当小球到达最高点b点时，瞬间速度为0，如绳子突然断裂，此时所有外力消失，根据牛顿第一定律可知，小球将保持静止。 21. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，A和B一起做匀速直线运动，木块A受到地面的摩擦力方向是_____；大小是_______N；若将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使他们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2_____5N（选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 水平向左 ②. 5 ③. 等于 【解析】 【详解】[1][2]甲图中，将A、B看作一个整体，二者一起做匀速直线运动，水平方向受力平衡，即向右的推力F1​与地面对A的滑动摩擦力大小相等、方向相反。由图可知，推力的方向为水平向右，因此摩擦力方向为水平向左，大小等于推力，即 [3]滑动摩擦力的大小只和压力大小、接触面粗糙程度有关。甲、乙两种情况中，A、B对桌面的总压力都等于A、B的总重力，大小不变，A和B完全相同，桌面和木块接触面的粗糙程度也不变，因此滑动摩擦力大小不变。 乙图中A、B仍匀速直线运动，推力F2​和滑动摩擦力平衡，大小相等，因此 22. 如图甲所示，小明用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码，弹簧测力计的示数F与弹簧测力计的零刻度线A点上升高度hA之间的关系如图乙所示，则图甲中弹簧测力计示数为______N；钩码的重为______N；从开始提升到hA=30cm的过程中，钩码上升的高度为______cm。 【答案】 ①. 1.2 ②. 2 ③. 20 【解析】 【分析】 【详解】[1]图甲中弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为1.2N。 [2]从乙图可以看出，弹簧测力计的示数最终维持2N不变，说明钩码离开地面，此时弹簧测力计的拉力与钩码的重力相等，所以钩码重力为2N。 [3]从图中可以看出，当上升高度为 时，弹簧测力计的示数开始保持2N不变，说明上升高度 时，钩码刚好离开地面。所以从开始提升到 的过程中，钩码上升的高度为 三、解答题（共50分） 23. 作图题： （1）小华用20N的力拉着行李箱行走，拉力的方向与水平面成30°角，画出行李箱所受拉力的示意图。 （2）如图，小明从滑梯上沿滑道下滑，请在虚线框内画出小明受到的弹力和摩擦力（虚线框中矩形块代表小明）。 （3）将一个重量为G的小球从空中某点静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起，在下图中画出小球在最低点时的受力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 拉力作用点在行李箱的左上角，大小为20N，方向与水平面成30°夹角，因此在行李箱左上角沿拉杆斜向左上方，与水平面成30°夹角画带箭头的线段，标注表示拉力，同时标注与水平面的30°夹角，据此作图。 【小问2详解】 两个力的作用点都画在代表小明的矩形重心处：弹力（支持力）垂直滑梯斜面向上，因此垂直滑梯斜面向上画带箭头线段，标注F表示支持力（弹力）；小明与滑梯相对运动方向沿滑梯向下，因此所受摩擦力方向沿滑梯斜面向上，画沿滑梯斜面向上带箭头线段，标注f表示摩擦力。据此作图。 【小问3详解】 小球在最低点时，受到弹簧的弹力和自身重力，由于会被再次弹起，因此最低点所受弹簧的弹力大于自身重力。弹簧弹力方向竖直向上，重力方向竖直向下，作用点均在小球重心。受到弹力方向竖直向上，画上向上带箭头的线段并标上F弹表示弹力；受到重力方向竖直向下，画上向下带箭头的线段并标上G表示重力。由于弹力大小大于重力，因此弹力对应的线段长度长于重力。据此作图。 24. 为了保护环境，氢燃料新能源汽车正在积极推广运营，已知氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被认为是21世纪最理想的能源。如图所示是某品牌“新能源汽车”，汽车总质量为1.3t（包含司机），当司机开车在平直公路匀速行驶，该车行驶过程中受到的阻力为总重力的0.1倍，（g=10N/kg）通过计算请回答： （1）行驶的汽车（包含司机）的重力大小； （2）汽车行驶过程中受到的牵引力的大小。 【答案】（1）1.3×104N；（2）1300N 【解析】 【详解】解：（1）由题意知 汽车的重力 （2）由题意可得 因为汽车在平直公路上匀速行使，汽车受力平衡，所以 答：（1）行驶的汽车（包含司机）的重力大小为； （2）汽车行驶过程中受到的牵引力的大小为1300N。 25. 如图甲所示，月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备“地一月” 遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5m，在地球上时的重力为1.2×103N，图乙是月球表面附近物体的重力G与其质量m之间的关系图像。求：（g地取10N/kg） （1）月球车在月球上的质量是多少kg； （2）月球车被送到月球上后所受的重力是多少N。 【答案】（1）120kg （2）204N 【解析】 【小问1详解】 月球车在地球上的质量为 质量是物体本身的一种属性，不随物体位置的改变而改变，所以月球车在月球上的质量与在地球上的质量相等，仍为120kg。 【小问2详解】 由图乙可知，月球表面附近物体的重力与其质量成正比。当物体的质量为8kg时，其在月球上受到的重力为13.6N。则月球表面附近的重力与质量的比值为 月球车在月球上所受的重力为 26. 某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。 （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表： 被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg） 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 ①在探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计、______； ②根据上表中测量的实验数据分析图，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是______； A. B. C. D. （2）甲同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下： 将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向__________（选填“变化”或“不变”）；接下来的操作_______，观察小球下落的方向，从而说明重力的方向总是________； （3）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法______。 A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C. 合理，因为他选用不同物质组成的不同物体会更好的得到物体所受重力大小与质量的关系 D. 合理，因为他的操作比甲同学更简便 【答案】（1） ①. 天平 ②. B （2） ①. 不变 ②. 剪断细线 ③. 竖直向下 （3）C 【解析】 【小问1详解】 ①根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工具是：天平和弹簧测力计。 ②因物体所受的重力跟它的质量成正比，故重力随质量的变化关系图像为过原点的直线。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问2详解】 因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA由于受重力的作用方向保持竖直方向不变。 接下来的操作是剪断悬线OA，小球受到重力的作用会竖直下落，从而说明重力的方向总是竖直向下。 【小问3详解】 要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，苹果、小木块、小铁球的材料不同，不影响探究结果，所以小明同学的做法合理。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 27. 在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。 （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_________运动，木块受到的滑动摩擦力等于拉力。 （2）乙图中，使用弹簧测力计拉动木块和砝码做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力为________N。实验中砝码与木块一起匀速运动，木块对砝码_____（选填“有”或“无”）摩擦力； （3）甲、丙两图可以得出结论：压力大小一定时，_______越大，滑动摩擦力越大。 （4）在操作过程中还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使物块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图戊所示，此过程中，物块处于_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力_______（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 （5）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是　　。 A. 木板的长度太长 B. 木板的粗糙程度不均匀 C. 弹簧测力计的分度值太大 D. 木块与木板的接触面积太大 （6）针对上述问题，某同学将实验装置进行了改进，如丁图所示。接下来用5N的水平拉力向左匀速拉动木板，若读数稳定，则弹簧测力计的示数_______（“大于”“等于”或“小于”）图乙中弹簧测力计的示数； 【答案】（1）匀速直线 （2） ①. 2.6 ②. 无 （3）接触面粗糙程度 （4） ①. 平衡 ②. 不是 （5）B （6）等于 【解析】 【小问1详解】 只有木块做匀速直线运动时，木块在水平方向受到平衡力作用，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计对木块的拉力。 【小问2详解】 由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计示数为2.6 N。木块和砝码做匀速直线运动时，木块受到的滑动摩擦力等于拉力，因此摩擦力为2.6 N； 砝码与木块一起做匀速直线运动，二者之间没有相对运动趋势，因此木块对砝码无摩擦力。 【小问3详解】 甲、丙两图中压力大小相同，而接触面的粗糙程度不同，粗糙程度越大，弹簧测力计示数越大，说明滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 物块沿水平方向做匀速直线运动，说明物块受到平衡力作用，因此物块处于平衡状态； 弹簧测力计对物块的拉力方向沿绳子方向，滑动摩擦力方向沿水平方向，两个力不在同一直线上，因此不是一对平衡力。 【小问5详解】 若木板粗糙程度不均匀，则木块运动过程中受到的滑动摩擦力不断变化，导致弹簧测力计示数不稳定。故选B。 【小问6详解】 由丁图可知，木块对木板的压力和接触面粗糙程度不变，因此摩擦力不变，都是2.6N，所以丁图弹簧测力计的示数等于图乙中弹簧测力计的示数。 28. 小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。 （1）实验中选择小卡片的目的是_________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是小卡片的重力很小，且此实验是探究水平方向二力平衡的条件； （2）实验过程中通过调整_________来改变拉力的大小，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是相互平衡的两个力必须_________； （3）小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示，松手后发现卡片又恢复图甲状态，这说明两个力必须作用在_________，物体才能平衡； （4）为了验证（3）中小明的结论，小美同学将卡片往下拉到一定距离，如图丙所示松手后发现卡片又恢复图甲状态，小美的方法_________（选填“能”或“不能”）得到结论； （5）如果没有摩擦等因素的影响，在图甲中用手向上托一下左侧的钩码，那么当手离开钩码后，卡片将做_________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动（卡片和钩码始终未接触滑轮）。 【答案】 ①. 不考虑 ②. 钩码的个数 ③. 大小相等 ④. 同一直线上 ⑤. 不能 ⑥. 匀速 【解析】 【详解】（1）[1]小卡片的重力比较小，可以忽略重力对实验的影响。 （2）[2]实验中，通过定滑轮改变力的方向，因此小卡片两侧受到的拉力是由钩码的重力提供的，因此通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。 [3]右侧加挂了一个钩码，使卡片所受到向右的力大于向左的力，两个力大小不同，故卡片没有静止（平衡）；由此可以得出二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须大小相等。 （3）[4]将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，此时松手后发现卡片又恢复图甲状态，这说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。 （4）[5]如图丙，将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的（都向上），不符合控制变量法的要求，所以小美的方法不能得到结论。 （5）[6]如果没有摩擦等因素的影响，在图甲中用手向上托一下左侧的钩码，原本静止在滑轮之间某处的小卡片，小卡片会向右运动，手不施力之后，它受到平衡力，将以当前速度做匀速直线运动。 29. 如图所示是“探究同一直线上二力合成”的实验。 （1）实验中，每次都将橡皮筋右端拉至，这样做的目的是控制___________相同，这种方法也称为______。 （2）若要探究同一直线上方向相同的二力合成，应选择________两次实验，可知同一直线上，方向相同的两个合力大小等于这两个力大小之____。 （3）神舟十九号载人飞船已成功返回，若返回舱在某段时间内沿竖直方向减速下落，返回舱受到的重力为G，返回舱受到的阻力为f，则该时间段内返回舱所受合力大小为F合＝____（用字母符号表示）。 【答案】（1） ①. 力的作用效果相同 ②. 等效替代法 （2） ①. 甲丙 ②. 和 （3）f-G 【解析】 【小问1详解】 实验中每次将橡皮筋拉到同一位置，是为了保证不同情况下力对橡皮筋的作用效果相同，用一个力的作用效果替代两个力的共同作用效果，这种方法是等效替代法。 【小问2详解】 要探究同一直线上方向相同的二力合成，需要选择两个方向相同的力共同作用的实验（甲），和一个力等效作用的实验（丙）对比；甲中，两个力分别等于1个钩码重和2个钩码重，丙中，拉力等于3个钩码重，实验结论为：同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于两个力大小之和。 【小问3详解】 返回舱竖直减速下落时，重力方向向下，阻力方向向上，两个力方向相反，且减速下落说明合力方向向上（阻力大于重力），因此合力大小为 30. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 （1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上同一位置静止释放，目的是为了控制小车到达水平面的_______； （2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上__________，说明物体运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持； （3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：_____（需要/不需要）； （4）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是　　。 A. 阻力对小车运动的影响情况 B. 小车在水平面上所受阻力大小 C. A、B选项均正确 【答案】（1）初速度相等 （2） ①. 做匀速直线运动 ②. 不需要 （3）不需要 （4）A 【解析】 【小问1详解】 让小车从斜面上同一位置静止释放，目的是控制小车到达水平面时的初速度相同。这是控制变量法的核心要求，确保只有“阻力大小”这一个变量影响小车的运动距离。 【小问2详解】 水平面越光滑，小车受到的阻力越小，滑行距离越远。若水平面绝对光滑（阻力为0），小车将不受阻碍，会一直做匀速直线运动。这一现象说明：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 【小问3详解】 小车仅在木板上滑出了右端，不需要重做实验。理由是木板表面最光滑，小车受到的阻力最小，滑行距离本就应该最远。滑出右端，恰恰说明“阻力越小，小车滑行距离越远”的规律依然成立，实验现象依然能支持结论，因此无需重做。 【小问4详解】 小车运动的距离越远，说明阻力对它运动的影响越小；距离越近，说明阻力的影响越大。这个距离不是直接反映阻力大小，而是反映阻力对小车运动影响程度，故选A。 31. 小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”。弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上0~7.00cm的刻度，把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的质量为50克，g取10N/kg），当钩码静止时，钩码对弹簧的拉力大小等于钩码的重力。实验数据记录如下表： 钩码个数 0 2 4 6 8 10 弹簧长度/cm 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 弹簧的伸长/cm 0 1.00 2.00 3.00 5.00 （1）由表中数据规律可知：当挂8个钩码时，弹簧的伸长量为_________cm； （2）分析上表中弹簧的伸长跟拉力的数据，可以得到：在弹簧的弹性限度内，__________； （3）小明想用该装置设计一个测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为100g的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能测出液体的密度： ①该“密度秤”的零刻度线应在___________cm刻度处； ②在桶中加满水，指针指在4.00cm刻度处，如图乙所示，则该小桶的容积是________cm3； ③该“密度秤”能测量的最大的密度是_____g/cm3； ④通过分析该“密度秤”，小明推测在液体密度ρ与弹簧所受拉力F之间有一定的规律，以下能正确反映这一规律的图像是__。 A. B. C. D. 【答案】（1）4.00 （2）弹簧的伸长和拉力成正比 （3） ①. 3.00 ②. 100 ③. 4 ④. C 【解析】 【小问1详解】 由图可知，刻度尺的分度值为1mm，弹簧原长为2.00cm，当挂上8个钩码时，弹簧的长度为6.00cm，故弹簧的伸长量为 【小问2详解】 由表格数据可知，每增加2个钩码，弹簧的伸长量增加1.00cm，说明在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 【小问3详解】 由表格数据可知，当挂2个钩码时，即钩码为100g时，弹簧伸长1.00cm，则 即弹簧伸长1cm时，物体的质量为100g，故当质量为100g的小桶挂在弹簧测力计下面的挂钩上时，弹簧伸长1.00cm，弹簧的长度为 此时小桶是空的，故该密度秤的零刻度线应在3.00cm处。 在桶中加满水，指针指在4.00cm刻度处，伸长量为 故小桶中水的质量为m水=100g，则该小桶的体积 该“密度秤”能测量的最大的质量 该“密度秤”能测量的最大的密度为 通过分析比较，液体的密度越大，测得液体和小桶的总重力越大，且不装入液体时，测力计的示数不为0（此时测力计测空桶的重），液体密度与弹簧拉力的函数关系式 即F与是一次函数关系， 因为小桶有重力，所以当没有液体时，F有示数， F的数值随密度的增大而增大，故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初二物理学科试卷 （满分：100分 考试时间∶90分钟） 请注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2．所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（　　） A. 1kg等于9.8N，重力方向总是竖直向下 B. 将10kg的物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C. 天平和测力计在月球上都可以正常使用 D. 物体的质量跟它受到的重力成正比 2. 关于实验中现象和操作，下列说法正确的是（ ） A. 使用弹簧测力计测力时，首先必须在竖直方向上调零后再进行测量 B. 用托盘天平称量物体质量时，发现指针偏离分度盘中央，应调节平衡螺母直至平衡 C. 用量筒和水测量小石块的体积时，必须保证水能浸没小石块且水面不超过量程 D. 推门时离门轴越近用力越大，说明力的作用效果与力的大小有关 3. 下列关于力的说法中错误的是（ ） A. “孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B. “磨刀不误砍柴工”将刀磨薄是为了减小受力面积从而减小摩擦力 C. “飞流直下三千尺”是由于水受到的重力的作用 D. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 4. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力的施力物体是（　　） A. 手 B. 线绳 C. 空气 D. 地球 5. 现有两个大小相同、制作材料不同的小球，为了比较它们的弹性好坏，应选择下列中的哪一个方案？（　　） A. 让两球从同一高处静止下落，反弹高的小球弹性好 B. 把两球从同一高处向地面掷，反弹高的小球弹性好 C. 把两球向墙壁扔去，反弹后离墙壁远的小球弹性好 D. 手触摸小球，感觉哪一个球较软，软的小球弹性好 6. 中国女排那种顽强拼搏的精神值得我们每个人学习，如图所示是她们某次比赛时的场景。关于排球比赛下列说法正确的是（　　） A. 排球在向上运动的过程中，不再受到重力的作用 B. 运动员在一次扣杀中，排球受到的弹力是由于排球发生弹性形变产生的 C. 拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态 D. 用手击打排球时，手先对排球产生作用力，然后排球对手产生反作用力 7. 下列生活中的事例，为了增大摩擦力的是（　　） A. 磁悬浮列车 B. 给转轴加润滑油 C. 捏紧刹车把手 D. 行李箱装有轮子 8. 下列关于力的作用效果，不同于其它三个的是（　　） A. 小铁球的运动轨迹发生改变 B. 弓被运动员用力拉开 C. 被钢尺击打的棋子飞出 D. 橡皮绕手做圆周运动 9. 如图所示，重10N的物体A在40N的水平力F的作用下静止在竖直墙壁上。当力F减小为20N时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小为（　　） A. 10N B. 40N C. 5N D. 20N 10. 如图，一本书静止在水平桌面上，书上放了一副眼镜，下列说法正确的是（ ） A. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 B. 眼镜对书的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 C. 书所受的重力与书对眼镜的支持力是一对相互作用力 D. 书对眼镜的支持力与眼镜对书的压力是一对相互作用力 11. 一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（　　） ①列车突然向右启动 ②列车突然向左启动 ③列车向右运动时突然刹车 ④列车向左运动时突然刹车 A. ①或② B. ①或③ C. ②或③ D. ②或④ 12. 如图甲，小车在水平方向受到两个拉力和的作用。拉力和的大小随时间变化的图像如乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（ ） A. 时，小车受到的合力为1N B. 时，小车受到的摩擦力大小为1.5N，摩擦力方向水平向右 C. 在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将做匀速直线运动 D. 时和时，小车受到的摩擦力方向相反 二、填空题（每空1分，共26分） 13. 如图所示是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在______的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的______。 14. 古人用成语“以卵击石”比喻不估计自己的力量，自取灭亡。“卵”击“石”后破裂，说明力能改变物体的______；撞击时“卵”受力大小一定______（选填“大于”“等于”或“小于”）“石”受力大小。 15. 如图甲所示，中学生跑步时脚要向后用力蹬地，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向______（选填“前”或“后”），此摩擦是______（选填“静摩擦”或“滑动摩擦”）。同学使用乙图所示的免打孔单杠进行体育锻炼，通过调节单杠内部伸缩杆的螺母来增加长度使其不会掉落，这是通过______的方法增大摩擦力，从而达到“免钉”的目的。 16. 以下是对“力与运动”单元的主要知识梳理，请将空缺的方框填写完整。①___________②___________。 17. 建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示，铅垂线是根据重力方向总是________的原理制成的；如果铅锤的质量是500g，它受到的重力是________N；一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是向________（选填“东”或“西”）倾斜的。 18. 2019年2月5日中国第一部真正意义上的科幻大片《流浪地球》正式上映，如图所示，是航天员刘培强出舱时的英姿，请问： （1）出舱的航天员与轨道舱之间需系上一根安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时可拉着绳子返回轨道舱。这是利用物体间___________的原理。 （2）航天员在完全失重的太空轨道舱中不能正常使用的测量工具是_________。 A．天平 B．刻度尺 C．弹簧测力计 19. 如图所示，一架重力为20N的无人机悬停在空中时，它受到竖直向上的力______20N；忽略空气阻力，当无人机斜向上匀速直线飞行时，它受到竖直向上的力______20N，此过程中无人机受到合力的大小______0（均选填“>”“<”或“=”）。 20. 如图所示的单摆，小球从a点释放经过最低点c然后到达最高点，忽略空气阻力。当小球到达最高点b点时，绳子对小球的拉力与小球所受重力______一对平衡力（选填“是”或者“不是”），如绳子此时突然断裂，则小球将沿路线______（选填“①”、“②”或“③”）运动。当小球到达最高点b点时，如绳子突然断裂，此时所有外力消失，则小球将______。（选填“静止”或“匀速直线运动”） 21. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，A和B一起做匀速直线运动，木块A受到地面的摩擦力方向是_____；大小是_______N；若将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使他们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2_____5N（选填“大于”“小于”或“等于”）。 22. 如图甲所示，小明用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码，弹簧测力计的示数F与弹簧测力计的零刻度线A点上升高度hA之间的关系如图乙所示，则图甲中弹簧测力计示数为______N；钩码的重为______N；从开始提升到hA=30cm的过程中，钩码上升的高度为______cm。 三、解答题（共50分） 23. 作图题： （1）小华用20N的力拉着行李箱行走，拉力的方向与水平面成30°角，画出行李箱所受拉力的示意图。 （2）如图，小明从滑梯上沿滑道下滑，请在虚线框内画出小明受到的弹力和摩擦力（虚线框中矩形块代表小明）。 （3）将一个重量为G的小球从空中某点静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起，在下图中画出小球在最低点时的受力示意图。 24. 为了保护环境，氢燃料新能源汽车正在积极推广运营，已知氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被认为是21世纪最理想的能源。如图所示是某品牌“新能源汽车”，汽车总质量为1.3t（包含司机），当司机开车在平直公路匀速行驶，该车行驶过程中受到的阻力为总重力的0.1倍，（g=10N/kg）通过计算请回答： （1）行驶的汽车（包含司机）的重力大小； （2）汽车行驶过程中受到的牵引力的大小。 25. 如图甲所示，月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备“地一月” 遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5m，在地球上时的重力为1.2×103N，图乙是月球表面附近物体的重力G与其质量m之间的关系图像。求：（g地取10N/kg） （1）月球车在月球上的质量是多少kg； （2）月球车被送到月球上后所受的重力是多少N。 26. 某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。 （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表： 被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg） 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 ①在探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计、______； ②根据上表中测量的实验数据分析图，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是______； A. B. C. D. （2）甲同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下： 将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向__________（选填“变化”或“不变”）；接下来的操作_______，观察小球下落的方向，从而说明重力的方向总是________； （3）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法______。 A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C. 合理，因为他选用不同物质组成的不同物体会更好的得到物体所受重力大小与质量的关系 D. 合理，因为他的操作比甲同学更简便 27. 在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。 （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_________运动，木块受到的滑动摩擦力等于拉力。 （2）乙图中，使用弹簧测力计拉动木块和砝码做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力为________N。实验中砝码与木块一起匀速运动，木块对砝码_____（选填“有”或“无”）摩擦力； （3）甲、丙两图可以得出结论：压力大小一定时，_______越大，滑动摩擦力越大。 （4）在操作过程中还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使物块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图戊所示，此过程中，物块处于_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力_______（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 （5）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是　　。 A. 木板的长度太长 B. 木板的粗糙程度不均匀 C. 弹簧测力计的分度值太大 D. 木块与木板的接触面积太大 （6）针对上述问题，某同学将实验装置进行了改进，如丁图所示。接下来用5N的水平拉力向左匀速拉动木板，若读数稳定，则弹簧测力计的示数_______（“大于”“等于”或“小于”）图乙中弹簧测力计的示数； 28. 小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。 （1）实验中选择小卡片的目的是_________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是小卡片的重力很小，且此实验是探究水平方向二力平衡的条件； （2）实验过程中通过调整_________来改变拉力的大小，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是相互平衡的两个力必须_________； （3）小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示，松手后发现卡片又恢复图甲状态，这说明两个力必须作用在_________，物体才能平衡； （4）为了验证（3）中小明的结论，小美同学将卡片往下拉到一定距离，如图丙所示松手后发现卡片又恢复图甲状态，小美的方法_________（选填“能”或“不能”）得到结论； （5）如果没有摩擦等因素的影响，在图甲中用手向上托一下左侧的钩码，那么当手离开钩码后，卡片将做_________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动（卡片和钩码始终未接触滑轮）。 29. 如图所示是“探究同一直线上二力合成”的实验。 （1）实验中，每次都将橡皮筋右端拉至，这样做的目的是控制___________相同，这种方法也称为______。 （2）若要探究同一直线上方向相同的二力合成，应选择________两次实验，可知同一直线上，方向相同的两个合力大小等于这两个力大小之____。 （3）神舟十九号载人飞船已成功返回，若返回舱在某段时间内沿竖直方向减速下落，返回舱受到的重力为G，返回舱受到的阻力为f，则该时间段内返回舱所受合力大小为F合＝____（用字母符号表示）。 30. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 （1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上同一位置静止释放，目的是为了控制小车到达水平面的_______； （2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上__________，说明物体运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持； （3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：_____（需要/不需要）； （4）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是　　。 A. 阻力对小车运动的影响情况 B. 小车在水平面上所受阻力大小 C. A、B选项均正确 31. 小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”。弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上0~7.00cm的刻度，把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的质量为50克，g取10N/kg），当钩码静止时，钩码对弹簧的拉力大小等于钩码的重力。实验数据记录如下表： 钩码个数 0 2 4 6 8 10 弹簧长度/cm 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 弹簧的伸长/cm 0 1.00 2.00 3.00 5.00 （1）由表中数据规律可知：当挂8个钩码时，弹簧的伸长量为_________cm； （2）分析上表中弹簧的伸长跟拉力的数据，可以得到：在弹簧的弹性限度内，__________； （3）小明想用该装置设计一个测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为100g的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能测出液体的密度： ①该“密度秤”的零刻度线应在___________cm刻度处； ②在桶中加满水，指针指在4.00cm刻度处，如图乙所示，则该小桶的容积是________cm3； ③该“密度秤”能测量的最大的密度是_____g/cm3； ④通过分析该“密度秤”，小明推测在液体密度ρ与弹簧所受拉力F之间有一定的规律，以下能正确反映这一规律的图像是__。 A. B. C. D. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $