2026年安徽六安市裕安中学考前自测化学试题

2026年裕安中学九年级模拟测试(四) 化学学科 试题卷 时间：50分钟 满分：40分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Fe-56 一、选择题。 1. 传统制作豆腐的主要流程如下： 该流程中涉及化学变化的是 A. 研磨制浆 B. 纱布滤浆 C. 烧火煮浆 D. 挤压成型 2. 我国政府工作报告中提出：要协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展全面绿色转型。下列做法与该理念不相符的是 A. 合理使用农药、化肥，以减少水体污染 B. 煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生 C. 生活污水中含有植物需要的营养物质，可直接排放 D. 减少使用化石燃料，更多地利用太阳能、风能等清洁能源 3. 玻璃棒是化学实验中经常要用到的玻璃仪器，下列关于玻璃棒用途说法不正确的是 A. 蘸取待测液测pH B. 引流 C. 转移固体 D. 搅拌散热 4. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型不正确的是 A. 物质分类 B. 物质的组成与结构 C. 反应之间的关系 D. 活性炭净水器 5. 新能源汽车常使用含磷酸亚铁锂（）的锂电池为汽车提供动力。下列关于磷酸亚铁锂的说法正确的是 A. 由两种金属和两种非金属组成 B. 属于氧化物 C. 含有2个氧分子 D. 铁元素和氧元素的质量比为7:8 6. 稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。下图为稀土元素钆的有关信息。下列说法错误的是 A. 2Gd可表示2个钆原子 B. 钆的原子序数为64 C. 钆原子失去2个电子后形成 D. 钆的相对原子质量为157.2 氢气是理想的能源物质，新型制氢反应原理的微观示意图如图所示。储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下反应生成液氨，进行储存。请回答问题。 7. 下列关于上述新型制氢反应的说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 该反应涉及两种化合物 C. 该反应结束后催化剂的质量减小 D. 该反应中甲和乙的分子个数比为1∶1 8. 下列说法错误的是 A. 氢气能被压缩储存是因为分子之间存在间隔 B. 氢气属于可再生能源 C. “液氨储氢”属于物理储氢 D. 氢气的燃烧产物不会污染空气 9. 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 将气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红 能使紫色石蕊变红 B 向氧化铜和铁粉的混合物中加入足量盐酸 分离氧化铜和铁粉 C 在燃着的蜡烛烛焰上方罩干燥烧杯，烧杯内壁有水雾 石蜡中含有氢元素 D 取样品，加入足量稀盐酸 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 A. A B. B C. C D. D 10. 对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验不能实现相应实验目的是 实验设计 选项 A 探究同种物质在不同溶剂中溶解性 B 探究铁生锈条件之一是与氧气接触 实验设计 选项 C 探究温度达到着火点是燃烧的必要条件 D 探究Cu和Ag的金属活动性强弱 A. A B. B C. C D. D 11. 如图所示，盛有饱和溶液的烧杯内有底部放有氧化钙的试管，向试管中加入适量水，当试管中固体恰好完全溶解时，看到烧杯内固体全部溶解，一段时间后恢复至室温，下列说法错误的是 A. 溶液的溶质质量分数先增大后减小 B. 的溶解度随温度的升高而增大 C. 溶液可能先变为不饱和溶液，恢复室温时是饱和溶液 D. 若恢复至室温后，试管中溶液变浑浊 12. 小组同学利用图1装置探究不同物质对电解水实验的影响，分别取相同质量、溶质质量分数均为10%的、溶液于烧杯中，用石墨电极进行实验，测得的数据如图2所示。下列说法错误的是 A. 正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气 B. 产生二氧化碳的原因是石墨与生成的氧气发生反应 C. 170 s时，插入溶液中的石墨电极剩余的质量最多 D. 170 s时，加入溶液的实验测定的氢气、氧气体积比更接近2:1 二、非选择题。 13. 阅读下面材料，回答问题。 2026年1月8日，我国“神舟21号”载人飞船成功发射。“神舟21号”载人飞船在轨运行期间，生命保障系统为航天员提供了稳定的生存环境，其核心环节包括二氧化碳吸收与水的净化循环。航天员的生活废水（如洗漱水、冷凝水）经多级净化处理（包括过滤、吸附、消毒）后，可转化为饮用水循环利用，其中活性炭的吸附作用能去除水中的色素和异味；消毒环节常用高铁酸钾（），其消毒原理是依靠自身的强氧化性；飞船内航天员呼吸产生的可通过与固体氢氧化锂（）反应被吸收，该反应能有效降低舱内浓度。 （1）多级净化处理中有过滤、吸附和消毒等操作，这三种操作中属于化学变化的是_____。 （2）高铁酸钾（）中铁元素的化合价为____价。 （3）的化学性质与类似，写出吸收的化学方程式：________。 （4）生活舱内废水经净化后可循环利用，其优点是________（答一点即可）。 14. 化学是一门以实验为基础的科学，结合实际回答问题。 （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室用图A装置通过加热高锰酸钾制取氧气，应将A装置做的改进是___________；写出此反应的化学方程式：___________。 （3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳时，应选用上图中的___________(填字母)装置组合。 （4）兴趣小组利用实验室制取二氧化碳的原理设计了生态景观鱼缸中的二氧化碳自动补给装置，如图所示。气量调节阀能控制气体的流量，与B装置相比，甲瓶作为发生装置的优点是___________。为了水草更好地生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸___________(填“1”“2”或“3”)的位置。 15. 梦溪笔谈中记载有从“苦泉水”中获得硫酸铜的方法：“挹其水熬之，则成胆矾。”胆矾是硫酸铜晶体。化学兴趣小组利用炭粉与氧化铜反应后的剩余固体(含、 、 和C)为原料制备胆矾，操作流程如图所示。 查阅资料：Ⅰ．； Ⅱ．； Ⅲ． 受热易分解，完全失去结晶水变成白色粉末状固体。 （1）固体的成分是___________ 填化学式。 （2）步骤③中加入过量氢氧化钠溶液的目的是___________。写出其中有沉淀生成的化学方程式：___________。 （3）溶液乙中存在的离子有___________。 （4）从硫酸铜溶液中获得硫酸铜晶体不宜采用蒸发结晶法，原因是___________。 16. 化学兴趣小组开展以“水的净化”为主题的项目式学习。 任务一：查询水处理过程 （1）常规处理技术：天然水→加混凝剂→过滤后加活性炭→加消毒剂→自来水。其中活性炭起___________作用。 （2）在家用饮水机中，还会使用超滤膜对自来水进行处理，以去除水中的细菌、病毒等微生物。则细菌、病毒等微生物的粒径___________填(“大于”“等于”或“小于”)超滤膜孔径。 任务二：探究水处理中的消毒剂 【提出问题】将氯气通入水中形成氯水，对水具有杀菌消毒的作用，那么久置的氯水，其杀菌消毒的效果是否改变？ 【查阅资料】1.有毒，可溶于水且与 反应生成次氯酸HClO和盐酸HCl。 2.次氯酸可以杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解产生两种物质，其中一种为空气中常见的气体。 3.pH是溶液酸碱性的定量描述，pH越大，氢离子浓度越小，酸性越弱；pH越小，氢离子浓度越大，酸性越强。 4.HCl在水中可以解离成和。 【进行实验】在教师的指导下，同学们进行实验，探究氯气通入水中后(氯水)，在光照一段时间后溶液的pH随时间的变化，获得如图1所示。 【数据处理】 （3）图1中，0-100 s时间段内，溶液中氢离子的浓度会___________填(“增大”“减小”或“不变”)；写出次氯酸HClO在光照下分解的化学方程式___________。 （4）在如图圆圈内久置的氯水中一定含有的离子为___________ (用符号表示)。 【得出结论】久置的氯水，其杀菌消毒的效果会降低。 【实验拓展】是一种常用的化工原料，它受热易升华，极易与水反应。铁粉与氯气化合反应制备的实验装置如图2所示，石棉绒不参加反应。 （5）实验过程中若m处出现堵塞，A处可观察到的现象是___________，可通过适当加热m处，使实验能继续进行。 （6）C装置的主要作用是___________，E装置的作用是处理尾气。 （7）反应前BC装置的总质量为a g，反应一段时间后BC装置的总质量为b g，生成物全部被C收集，不考虑水分的蒸发，则参加反应的铁粉的质量为___________g(用含有字母的代数式表示)。 17. 2026年1月，安徽师范大学化学与材料科学学院毛俊杰教授团队完成光催化二氧化碳高效转化丙烷，该反应的化学方程式为 （1）光催化二氧化碳转化丙烷工艺的优点是_______。 （2）每消耗理论上能得到丙烷多少吨？ 2026年裕安中学九年级模拟测试(四) 化学学科 试题卷 时间：50分钟 满分：40分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Fe-56 一、选择题。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7~8题答案】 【答案】7. D 8. C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 二、非选择题。 【13题答案】 【答案】（1）消毒 （2） （3） （4）节约水资源，减少飞船携带的水量负荷 【14题答案】 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. 在试管口放一团棉花 ②. （3）BC （4） ①. 可以控制反应的发生与停止 ②. 3 【15题答案】 【答案】（1）C （2） ①. 除去过量的稀硫酸并将硫酸铜完全转化为氢氧化铜 ②. （3）、、 （4）硫酸铜晶体受热易失去结晶水 【16题答案】 【答案】（1） 吸附 （2） 大于 （3） ①. 增大 ②. （4） （5） A装置中插入液面下的导管（或②号导管）液面上升 （6） 冷却使气态氯化铁凝华为固体，便于收集FeCl3 （7） 【17题答案】 【答案】（1）低碳环保（合理即可） （2）解：设每消耗理论上能得到丙烷的质量为x 答：每消耗，理论上能得到丙烷的质量为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $