第六单元自测练习卷-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 小学语文第六单元素养达标卷，90分钟100分，聚焦文化传承与语言运用，适配单元复习，通过基础巩固与能力提升梯度设计，落实文化自信、语言运用等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/43分|拼音、字词、文言文、课文内容|结合张桂梅事迹创设语境，融入“囊萤夜读”等传统文化典故| |阅读与感悟|2篇/26分|课文理解、人物分析、课外阅读|课内阅读通过动作描写分析雨来品质，课外阅读以“妹妹演狗”培养思维能力| |交流与习作|2题/31分|口语表达、叙事写作|口语交际聚焦朋友相处，习作要求写学习本领经历，提升语言运用与审美创造|

第六单元素养达标卷 时间:90分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。(43 分) 1.根据语境，读拼音，写词语。(5分) “七一勋章”获得者张桂梅创办了免费女子高中，点亮了 pín kùn( )山区孩子们的梦想。每 féng( )高考,她都不顾伤痛,gē bo( )上贴满药膏,坚持送考陪考,叮嘱学生不要 huāng zhāng( )。她qín( )奋工作，在平凡的岗位上创造出不平凡的成绩。人们都gōng jìng( )地称她为“燃灯校长” 2.下列加点字的读音完全正确的一项是(3分)( ) A.捆(kǔn)绑 祈(qǐ)求 嘴唇(chún) B.米糠(kāng) 忍(rěng)耐 嘱咐(zhǔ) C.扒(pā)开 遗憾(hàn) 葵(kuí)花 D.高尚(shàng) 沮丧(jǔ) 塞(sāi)车 3.下列加点字词的解释不正确的一项是(3分)( ) A.胤恭勤不倦(疲倦) B.博学多通(通晓，明白) C.未成，弃去(回去) D.逢老媪方磨铁杵(正在) 4.把下列词语补充完整，再完成练习。(10分) ( )( )夜读 悬( )刺( ) 凿( )偷( )( ) 铁杵( )( ) 程门( )( ) ( )不释( ) (1)以上这些词语都和 有关，这样的词语我还知道： 。(2分) (2)选词填空。(2分) ①我们向别人求教时要有 的精神。 ②自从爸爸买了《十万个为什么》后，弟弟整日 ，吃饭都要捧着。 5.按要求完成句子练习。(6分) (1)太白感其意，还卒业。(翻译句子) (2)先体会加点词语表达的感情，再仿写。 例：妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 风吹在我的脸上，就像 6.根据所学内容填空。(16分) (1)《文言文二则》一文中，车胤“练囊盛数十萤火以照书”的原因是“ ”(用原文语句填空)；李白的故事让我明白了“只要功夫深， ”的道理。 (2)《我们家的男子汉》中的“男子汉”指的是 ，作者用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个 、 的男子汉形象。 (3)《芦花鞋》一文可以分为四部分，我能给每一个部分拟写小标题： 、 、 、 。 (4)“ , 。相看两不厌, 。”诗中的“ ”和“ ”两个字最能体现诗的主题，这首诗表达了诗人内心的 。 二、阅读与感悟。(26分) (一)课内阅读。(11分) 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 1.用一句话概括选文的内容。(2分) 2.选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有 、 、 (任选三个)等，从这些词中可以看出日本军官的 。(4分) 3.对选文中画“ ”的部分理解正确的一项是(3分)( ) A.血滴在课本上，说明血弄脏了课本。 B.表现了雨来不惜用鲜血和生命保护李大叔，与敌人斗争到底的决心和坚强的意志。 C.这几行字只是描述当时的情景，没有特别的深意。 D.表现了雨来扛不住敌人的毒打。 4.从选文中可以看出雨来是一个 的孩子。(2分) (二)课外阅读。(15分) 妹妹扮演的角色 ①学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便( )地去报名。定角色那天，妹妹回家后( )，嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。 ②“是。”她丢给我们一个字“那你为什么不开心?”我壮着胆子问 ③“因为我的角色！他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼 妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后，爸爸和妹妹谈了话，妹妹沉思许久。总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 ④演出那天，我翻开节目单，找到了我妹妹的名字“甄(zhēn)妮——豆豆(狗)”偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。 ⑤先出场的是“父亲”，接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 ⑥接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。 ⑦后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”多年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其( )，不如( )。再小的角色也有可能变成主角。 1.选择合适的词语填在文中的括号里。(4分) 一脸冰霜 全力以赴 热情万丈 怨天尤人 2.用简洁的语言写清故事的脉络。(4分) 3.读第⑤自然段，用“﹏”画出对妹妹入场后有关动作描写的句子，这些描写在文中有什么作用?(3分) 4.读文中画“ ”的句子，联系上下文，写写妹妹当时在想些什么。(4分) 三、交流与习作。(31分) (一)口语交际。(6分) 和朋友相处，最重要的是什么?有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢?请将你的看法写在下面的横线上。 (二)习作表达。(25分) 在成长过程中，你学会了哪些本领?洗衣服、做饭、包饺子、跳舞、骑自行车……请你回忆一下，选择一次印象最深刻的学习经历，把它写下来吧！注意写清楚自己是怎样学会这项本领的，还要写出当时的体会和想法哟！ 第六单元素养达标卷 一、1.贫困 逢 胳膊 慌张 勤 恭敬 2. D 3. C 4.囊萤 梁 股 壁 光 成针 立雪 手 卷 (1)古人读书求学 示例：闻鸡起舞 (2)①程门立雪 ②手不释卷 5.(1)李白被老婆婆的意志感动，回去完成了学业。 (2)示例：妈妈的手在温柔地抚摸我一样 6.(1)家贫不常得油 铁杵磨成针 (2)姐姐的孩子 率真爽气 自主独立 沉着勇敢 (3)编织芦花鞋 大镇上卖鞋 城里人买鞋卖掉自己的芦花鞋 (4)众鸟高飞尽 孤云独去闲 只有敬亭山孤 独 孤独与寂寞 二、(一)1.示例：雨来被扁鼻子军官毒打，仍拒绝说出李大叔的下落。 2.示例:打 揪 拧 很毒 3. B 4.示例：勇敢、坚强不屈、爱国(写出一点即可) (二)1.热情万丈 一验冰霜 怨天尤人 全力以赴 2.示例：因演狗而不高兴，爸爸劝导 演出获得成功 3.“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。 传神地表现出“豆豆”的动作，表明妹妹的表演惟妙惟肖，很成功。 4.示例：爸爸说得对，虽然我这次演的只是一只狗，但是只要我努力准备，将它演好，我也可以成为主角！ 三、(一)示例：我认为和朋友相处，要懂得去包容、理解、关心对方，做到彼此信任，愿意分享生活中的喜与忧。 学科网（北京）股份有限公司 $