专题03 我们生活的大地（期末复习专项训练）（12考点3陷阱14题型）七年级科学下学期新教材浙教版

**基本信息** 聚焦植物生理与地球科学核心知识，以题型为载体构建“结构-功能-环境”逻辑链，突出重点难点题型的针对性训练，渗透科学观念与探究实践素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |植物生理（根结构与物质运输）|17题|重点标注根尖结构、导管/筛管运输，结合实验情境（如无土栽培、枝条染色）|从根的微观结构（根尖分区）到物质运输功能（导管输水无机盐、筛管输有机物），再到植物生长需求（无机盐作用）| |地球科学（地球结构与地形土壤）|24题|难点突出等高线地形图判读，结合实际案例（如飞云江发源地、温瑞平原形成）|从地球内部圈层结构到地表地形类型（地形图），再到土壤的成分、形成与植物生长的关系，体现内外力作用对地形的影响|

专题03 物质的特性 题型1 根的结构、作用与分类 题型8 地球内部的结构 题型2 根尖结构与功能特点（重点） 题型9 地形图的类型 题型3 植物体内水分和无机盐的运输过程（重点） 题型10 等高线地形图（难点） 题型4导管的位置和对水分和无机盐的运输（重点） 题型11 土壤的成分 题型5 筛管的位置和对有机物的运输（重点） 题型12 土壤的形成 题型6 无机盐的类型及其对植物的作用（常考点） 题型13 土壤的性状与植物的生长 题型7 根对水和无机盐的吸收（重点） 题型14 地形形成的原因 3 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 一．根的结构、作用与分类（共2小题） 1．植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（　　） A．甲是伸长区细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积 B．乙是分生区细胞能较快分裂生长，使根不断长长 C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞 D．丁是根冠区，细胞壁薄，排列不整齐，具有保护作用 2．俗话说“根深才能叶茂”，植物的根能在土壤中不断延伸，依赖于（　　） A．根冠和伸长区 B．分生区和根毛区 C．伸长区和根毛区 D．分生区和伸长区 二．根尖结构与功能特点（共2小题） 3．农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。如图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是（　　） A． B． C． D． 4．沙柳根系发达，如图是沙柳的根尖结构及部分生理过程示意图，下列相关描述错误的是（　　） A．吸收水的主要区域是根尖的a区 B．沙柳根的生长主要依赖a区和b区 C．c区细胞能进行①细胞分裂过程，属于分生组织 D．②表示细胞的分化过程，这一过程使细胞的形态、功能发生了改变 三．植物体内水分和无机盐的运输过程（共2小题） 5．据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论，正确的是（　　） A．“喝水”的主要部位在根冠 B．“喝水”时，有机物会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 C．“喝”进去的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到各处 D．“喝”进去的水主要用于光合作用 6.植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物能从营养液里获得足够的（　　） A．水分和氧气 B．水分和有机物 C．水分和无机盐 D．无机盐和氧气 四．导管的位置和对水分和无机盐的运输（共2小题） 7．取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图。下列分析正确的是（　　） A．甲枝条内红色液体上升速度快 B．乙枝条内红色液体上升速度快 C．两枝条内红色液体上升速度一样快 D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色 8．园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水分和提供营养，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 五．筛管的位置和对有机物的运输（共2小题） 9．橡胶枕头的原料主要是天然橡胶，如图是从巴西橡胶树上采集天然胶乳，通过割裂橡胶树的树皮，胶乳就会流出来，切割时，你认为必须割到木质茎的（　　） A．髓 B．木质部 C．形成层 D．韧皮部 10.如图是缠绕在一种植物茎上的寄生植物——菟丝子。菟丝子由于自身无法产生有机物，会通过吸器伸入被寄生植物茎中，与茎中“某结构”紧密相连吸取其运输的有机物。则“某结构”指的是（　　） A．导管 B．筛管 C．形成层 D．木质部 六．无机盐的类型及其对植物的作用（共4小题） 11．一株植物缺氮时，它最可能出现的症状是（　　） A．生长矮小，叶有褐斑 B．生长矮小，叶色发黄 C．叶色暗绿带红 D．只开花不结果 12．合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的（　　） A．要大量施用化肥才能够获得高产 B．硝酸钾属于盐，是复合肥料 C．氯化铵与熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤 D．氮肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮 13．草木灰的主要成分是碳酸钾（K2CO3），是一种农家肥，可以促进植物茎秆强壮。从肥料的分类来看，碳酸钾属于（　　） A．氮肥 B．钾肥 C．磷肥 D．复合肥 14．一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，其他条件相同且适宜，实验结果如表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　） 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 不施肥 适量磷、钾肥 适量磷、氮肥 适量钾、氮肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．镁肥 七．根对水和无机盐的吸收（共3小题） 15．玉米苗期，农民第一次施足水后，较长一段时间不再浇水，目的是（　　） A．增强玉米抗涝能力 B．提高土壤湿度 C．促进玉米抗倒伏能力 D．促进根系向土壤深处生长 16．将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两周后现象如图，说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的（　　） A．水 B．无机盐 C．有机物 D．土壤 17．古人云：“野火烧不尽，春风吹又生。”人们发现将植物的枯枝落叶焚烧后的灰烬留在土壤中，有利于植物的生长。这是因为植物的生长需要（　　） A．有机物 B．空气 C．无机盐 D．合适温度 八．地球内部的结构（共2小题） 18．地球是我们赖以生存的家园，人类对地球的探索从未停止。下列关于地球的说法符合现有科学认知的是（　　） A．岩石圈由七大板块构成 B．麦哲伦船队用实践证明地球的形状是个球体 C．地球自转导致了四季更替 D．地球从内向外可分为地壳、地幔、地核三个圈层 19．由内到外，地球可分为（　　） A．岩石圈、地幔、地心 B．岩石圈、软流层、地核 C．地壳、地幔、地核 D．地核、地幔、地壳 九．地形图的类型（共3小题） 20．飞云江是温州市的第二大河，发源于浙江省景宁畲族自治县洞宫山白云尖，自西向东流经泰顺县、文成县，在瑞安市上望镇新村流入东海。根据信息回答下面小题：如图是白云尖的等高线地形图，其中最可能发育飞云江的地形部位是（　　） A．A B．B C．C D．D 21．如图中所示的地形变化，哪一种主要是由地球的内力作用造成的（　　） A．褶皱山 B．珊瑚礁 C．钟乳石 D．蘑菇石 故选：A。 22．陆地的地形主要有山地，丘陵，高原，平原和 　 　 五种类型。其中诸暨的主要地形类型为 　 　 。 十．等高线地形图（共6小题） 23．如图序号与山体部位名称相符的是（　　） A．①鞍部 B．②山谷 C．③山脊 D．④陡崖 24．关于如图某地等高线地形图说法正确的是（　　） A．月影峰位于智贤峰的东北方向 B．甲处是山脊 C．智贤峰的海拔比月影峰的海拔低 D．①、②两条登山线路，线路②坡度更缓 十一．土壤的成分（共3小题） 25．柑橘适合生长在通气透水、保水保肥性良好的土壤中，下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合柑橘生长要求的是（　　） A． B． C． D． 26．下列能够证明土壤中含有有机物的实验是（　　） A． B． C． D． 27．下列实验能证明土壤中存在无机盐的是（　　） A． B． C． D． 十二．土壤的形成（共3小题） 28．农作物生长需要土壤，下列关于土壤形成说法不正确的是（　　） A．生物可以加速有机物在地表积累 B．岩石的风化分为物理风化和化学风化 C．土壤层从上到下依次为表层、母质层和淀积层 D．土壤的形成过程是长期的，目前还在持续进行 29．小柯通过以下方式粗略测量土壤中空气的体积分数，用重物压实土壤，土面形成向下的平整凹坑，测量获得了以下数据：①原土壤的深度H；②压实后凹坑的深度h；③未压时土壤的密度ρ1；④压实后土块的密度ρ2；⑤压面的面积S。选择需要的数据表示土壤中空气体积分数，下列选项正确的是（　　） A． B． C． D． 30．2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆月背预选区执行探测采样任务，并于6月25日返回地球，带回1935.3克月壤样品用于科学研究。 （1）“嫦娥六号”着陆后，既获取了月面表层土壤，又获得了月面至2米深处的“月壤柱”，所获得的样品对研究月球地质演化历史更有价值的是　 （选填字母）。 A.表层土壤 B.月壤柱 （2）地球土壤中除了生物外，还有　 　 、腐殖质、水和空气等成分。 （3）科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能经过的阶段如下，按顺序可排列为②⑤④　 　 。 ①形成原始月壤，积累有机质和养分 ②岩石风化 ③腐殖质不断积累、成熟月壤形成 ④低等植物生长 ⑤形成矿物颗粒，释放矿物成分 ⑥高等植物生长 十三．土壤的性状与植物的生长（共4小题） 31．舟山晚稻杨梅，经千年种植技术改良形成稳定特性，其种植的土壤一般呈弱酸性，下列四个区域最适合种植该品种杨梅的是（　　） 土壤类型 沿海滩涂 平原潮土 丘陵红壤 滨海盐土 土壤pH 7.5～8.5 7.0左右 6.0～6.5 8.0～8.5 A．沿海滩涂 B．平原潮土 C．丘陵红壤 D．滨海盐土 32．根据教材所学知识判断下列土壤组成模型中，最适合农作物生长的是（　　） A． B． C． D． 33．某科研人员想探究海拔对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。 第一步：选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组； 第二步：将A组、B组、C组柑橘苗分别种植在海拔为150m、300m、450m的朝南坡地上； 第三步：定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理； 第四步：几年后，对收获的果实进行分析比较，统计结果如下表。 组别 总产量/kg 果实大小 甜度分析 A组 84 小 不甜，酸味重 B组 102 最大 甜 C组 91 大 甜，略带酸 （1）上述方案中，选择的柑橘苗有哪些要求：　 　 ； （2）由实验结果可知，柑橘适宜种植在海拔为　 　 m的朝南坡地； （3）科研人员将柑橘全部种植在朝南的山坡，考虑到的非生物因素是　 　 。 34．某研究小组就“土壤类型对西瓜、玉米糖分含量的影响”展开研究，研究结果如表。结合所学知识，下列选项分析错误的是（　　） 实验组别 1 2 3 4 5 6 植物名称 西瓜 西瓜 西瓜 玉米 玉米 玉米 土壤类型 黏土 壤土 砂土 黏土 壤土 砂土 糖分含量 较少 一般 较高 较少 较高 一般 A．西瓜种植在砂土类土壤中糖分含量最高 B．不同类型的土壤适合不同类型的植物生长 C．砂土类土壤保水性、保肥性强，因此有利于营养物质的积累 D．种植过程中，大量使用化肥会造成土壤板结 十四．地形形成的原因（共3小题） 35．下列自然现象可以反映地壳变动信息的是（　　） ①意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降变化 ②华山北坡大断崖 ③采石场上有弯曲的岩层 ④青藏高原的岩石中发现海洋生物化石 A．①④ B．③④ C．①③④ D．①②③④ 36．杭嘉湖平原地势低平、河网纵横交织，形成了江南水乡特有的地形。影响这种地形形成的外力作用主要是（　　） A．地壳运动 B．风力作用 C．流水作用 D．生物影响 37．温州东部的温瑞平原是瓯江、飞云江和鳌江的入海口。该平原形成的主要外力因素是（　　） A．风力 B．冰川 C．生物 D．流水 $ 一．根的结构、作用与分类（共2小题） 1．【答案】D 2．【答案】D 二．根尖结构与功能特点（共2小题） 3．【答案】A 4．【答案】B 三．植物体内水分和无机盐的运输过程（共2小题） 5．【答案】C 6.【答案】C 四．导管的位置和对水分和无机盐的运输（共2小题） 7．【答案】A 8．【答案】B 五．筛管的位置和对有机物的运输（共2小题） 9．【答案】D 10.【答案】B 六．无机盐的类型及其对植物的作用（共4小题） 11．【答案】B 12．【答案】B 13．【答案】B 14．【答案】C 七．根对水和无机盐的吸收（共3小题） 15．【答案】D 16．【答案】B 17．【答案】C 八．地球内部的结构（共2小题） 18．【答案】B 19．【答案】D 九．地形图的类型（共3小题） 20．【答案】C 21．【答案】A 22．【答案】盆地；丘陵。 十．等高线地形图（共6小题） 23．【答案】D 24．【答案】A 十一．土壤的成分（共3小题） 25．【答案】B 26．【答案】C 27．【答案】D 十二．土壤的形成（共3小题） 28．【答案】C 29．【答案】B 30．【答案】（1）B； （2）矿物质颗粒； （3）①⑥③。 十三．土壤的性状与植物的生长（共4小题） 31．【答案】C 32．【答案】D 33．【答案】（1）品种相同、健康状况良好且大小相似等； （2）300； （3）光照。 34．【答案】C 十四．地形形成的原因（共3小题） 35．【答案】D 36．【答案】C 37．【答案】D 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $