真题精练册(3)实验10~实验13-【专项训练】初中物理专项练 秒解物化生实验物理篇

2026-06-18
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.91 MB
发布时间 2026-06-18
更新时间 2026-06-18
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 专项训练·初中专项练
审核时间 2026-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58404141.html
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来源 学科网

内容正文:

第三部分 探究类学生必做实验 实验10 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.(2024·成都)如图是某小组探究水在沸腾前后 温度变化的特点的实验装置,下列说法正确 4温度/℃ 98---- 的是 90儿111 0246时间/min 甲 (1)图甲中温度计示数为 ℃ (2)加热4min后,水开始沸腾,图乙是根据实 A.实验中还需要的测量仪器是秒表 验数据绘制的图像,分析图像可得:水沸腾 B.该实验操作简单,不需要注意安全 过程中,吸收热量,温度 0 C.有“白气”冒出,说明水已经沸腾 (3)通过分析图像中的数据还可以发现,水面 D.水沸腾后即可熄灭酒精灯,停止加热 上方的气压 标准大气压。 2.(2024·重庆)用如图甲所示装置探究水在沸腾 4.(2024·扬州)如图所示,做“观察水的沸腾”实 前后温度变化的特点。 验时,实验小组发现水沸腾时温度计示数高于 4温度/℃ 100℃,于是对此进行探究。 98 A B 时间/min 甲 (1)在加热过程中,当温度计示数如图甲所示 (1)小华猜想:可能是实验室中气压高于1个 时,水温为℃。 标准大气压导致的。她应该选用 (2)A、B两组同学用相同的加热装置完成实验 (填测量工具)进行测量验证。 后,画出的图像分别是图乙中的A和B,分 (2)小丽猜想:可能是因为盖了硬纸板,增大了 水面上方气压,提高了水的 。要验 析图像可知:水在沸腾过程中温度 证猜想,应 进行实验验证。 A组同学所用水的质量更 (3)小明猜想:可能是温度计不准确导致的。 3.(2024·吉林)图甲是“探究水沸腾时温度变化 要验证猜想,请简述做法: 的特点”实验装置。 11 (4)小芳猜想:可能是由于水蒸气温度高于 100℃导致的。她的猜想是否合理? 、0 请说明理由: 5.(2024菏泽)物理学习小组用如图甲所示的实 b 甲 7 验装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。 (2)图乙中的图 表示水沸腾前的情况。 请完成下列问题: (3)图丙是根据实验记录的数据画出的温度随 铁圈A 温度/℃ 时间变化的图像,分析图像可知:水沸腾时 98 温度的特点是 铁圈B 温度/℃ 100 10 时间/min 甲 乙 96 92 (1)安装实验装置时先固定铁圈 (选填 88 “A”或“B”)。 84 80 (2)用酒精灯对水加热时,烧杯上方有“白气” 02468时间/min 丙 产生,这是 (填物态变化名称)现象。 (4)在加热过程中,为了缩短加热时间,将烧杯 (3)根据水在沸腾前后记录的数据,该组同学 中的水倒掉一部分后继续加热,直至水沸 绘制出如图乙所示的图像,分析图像可知: 腾。以下加热过程中水的温度随时间变化 水在沸腾过程中,温度 (选填“升高” 的图像可能正确的是 “降低”或“不变”)。 个温度/℃ 个温度/℃ (4)对实验进行评估时,小明指出水加热至沸 腾用时过长。为了节省时间,请你提出一 条合理建议: _o 时间/min 时间/min A B 6.(2024淮安)在“观察水的沸腾”实验中: 温度℃ 个温度/℃ (1)图甲中温度计的使用存在的错误是 除温度计外, 还需要的测量工具是 时间/min 时间/min C D 12 实验1) 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 1.(2024·宿迁)在探究影响滑动摩擦力大小因素 山L 的活动中,实验装置如图甲所示,固定弹簧测 TTTTT 力计A,拉动木板,测出木块受到的滑动摩擦 毛巾 力。小明又进行测量木板受到木块的滑动摩 凸白钩码 33 擦力的尝试。如图乙所示,水平拉动木板,使 3.(2023·丹东)在“研究影响滑动摩擦力大小的 木板和木块一起做匀速直线运动,测量木板受 到桌面的摩擦力;如图丙所示,固定木块,再拉 因素”实验中,小潘同学选择了三块粗糙程度 动木板,当木板相对于木块滑动时,读出弹簧 不同的长木板、一个木块、质量相等的砝码若 测力计B的示数。则测量的木板受到木块的 干、一个弹簧测力计,进行实验: 滑动摩擦力 (1)如图所示,将木块放在水平长木板上,用弹 木块 簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做 运动,根据 知识 木板 可知,木块受到的滑动摩擦力的大小等于 甲 弹簧测力计的示数。 木块 B 木板 乙 木块 B (2)小潘经过多次实验获得下表中的实验 木板 数据: 丙 实验 弹簧测力计 A.方向水平向左,拉木板需要匀速运动 实验条件 次数 示数FN B.方向水平向右,拉木板不需要匀速运动 木块 长木板 0.8 C.方向水平向右,拉木板需要匀速运动 D.方向水平向左,拉木板不需要匀速运动 木块上放1 2 长木板 1.0 个砝码 2.(2024·无锡)在探究影响滑动摩擦力大小的因 素时,将木块放在水平木板上,用弹簧测力计 木块上放2 长木板 1.2 沿水平方向匀速拉动木块,弹簧测力计的示数 个砝码 如图所示,此时木块所受滑动摩擦力大小为 木块上放1 粗糙长木 1.3 N;再将毛巾平铺在木板上进行实验, 个砝码 板 可探究滑动摩擦力大小与」 的关系;为了 木块上放1 更粗糙长 探究滑动摩擦力大小与压力的关系,你的做 5 1.7 个砝码 木板 法是: 一13 ①分析表中三次实验数据,可以得 形一e 形一可9 玻璃板 木板 出在接触面粗糙程度相同的情况下,压 1 2 力越大,滑动摩擦力越 木板 木板 ②分析表中2、4、5三次实验数据,可以得出 4 在」 相同的情况下,接触面越粗糙, 甲 滑动摩擦力越大。 (1)比较第2次和第3次操作,可验证猜想 (3)实验过程中,当弹簧测力计的示数为0.5N 是否正确;比较第3次和第4次操 时,木块未被拉动,此时木块受到的摩擦力 作,可验证猜想是否正确(均选填 (选填“大于”“小于”或“等于”) “a”“b”或“c”)。 0.5N。 (2)该同学查阅资料发现,物体受到的滑动摩 (4)体操运动员上器械前,会在手上涂防滑粉, 擦力大小与接触面压力大小的比值反映了 这是通过增大 来增大摩擦力。 接触面的粗糙程度,称为动摩擦因数,则木 4.(2024·潍坊)某同学在“探究滑动摩擦力大小 块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板 与哪些因素有关”的实验中,提出了如下猜想: 间的动摩擦因数之比为一。 猜想a:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程 (3)小明对实验装置进行了改进,如图乙所示, 度有关 木板放在水平桌面上,木块叠放在木板上, 猜想b:滑动摩擦力的大小与接触面的压力 细线一端连接木块,另一端连接固定的拉 有关 力传感器。向右拉动木板,水平细线的拉 猜想c:滑动摩擦力的大小与接触面积有关 力大小通过拉力传感器的示数显示。 为了验证猜想,该同学利用弹簧测力计、两个 拉力传感器 完全相同的木块、木板、玻璃板、细线等器材进 乙 行了如图甲所示的4次操作。玻璃板和木板固 ①实验过程中, (选填“需要”或“不 定,每次操作均用弹簧测力计沿水平方向以相 需要”)匀速拉动木板; 同的速度匀速向右拉动木块,第1次弹簧测力 ②小明认为拉力传感器的示数反映的是木 计的示数为0.3N,第2次弹簧测力计的示数 板与桌面间的滑动摩擦力大小,你认 为0.6N,第3次和第4次弹簧测力计的示数均 为是否正确,并说明理由:」 为1.2N。 -14 实验12 探究液体压强与哪些因素有关 1.(2024安徽)小亮同学用图甲所示的装置探究 液体,可判断液体压强与 有关。 液体压强与哪些因素有关,容器中间用隔板分 隔板 成左右两部分,隔板下部用薄橡皮膜封闭一个 橡皮膜 圆孔,橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状发 生改变: 3.(2024·河南)在“探究液体压强与哪些因素有 隔板 关”时,同学们根据生活经验,提出如下猜想: 橡皮膜 ①可能与深度有关;②可能与方向有关;③可 甲 能与液体密度有关。 (1)将同种液体倒入容器左右两边,右侧液面 高于左侧液面,观察到橡皮膜的形状如图 丙 乙所示。将A、B两种不同的液体(PA<P》 (1)请写出能支持猜想①的一个生活现象: 分别倒入容器左右两边,使左右两侧的液 面相平,观察到橡皮膜的形状如图丙所示。 (2)为了验证猜想,他们利用如图所示的装置 ①由图乙可初步得出:同种液体中,深度越 进行实验。实验前,应观察U形管两侧液 大,压强越大。 面是否 ②由图丙可初步得出:深度相同时,液体的 (3)比较图中 两次实验可得出液体压强 密度越大,压强越 _0 与深度的关系;比较乙、丙两次实验可得 (2)若将C、D两种不同的液体分别倒入容器左 出:同种液体内部同一深度,液体向各方向 右两边,倒入液体的深度如图丁所示,发现 的压强 橡皮膜的形状几乎没有变化。由此可知两 (4)为探究液体压强与液体密度的关系,他们 种液体的密度大小关系为:Pc(选填 将探头放入另一杯浓盐水中,使探头在浓 “>”“<”或“=”)pn0 盐水中的朝向及 与图乙相同,观察 2.(2024·西宁)如图所示,容器中间用隔板分成 比较U形管两侧液面高度差。 左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封 (5)为使U形管两侧液面高度差更明显,可将 闭。当橡皮膜向一侧凸起时,可判断隔板两侧 U形管中的液体换成密度 (选填“更 液体压强的大小,此时用到的研究方法是 大”或“更小”)的液体。 ;若图中容器的隔板两侧装入的是同种 -15 4.(2024·甘肃)如图所示,在“探究液体内部压强 (1)实验前,利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜 影响因素”的实验中,小光选用微小压强计和 的探头、红墨水等组装成压强计,放在空气 透明圆柱状的容器,容器中分别盛有高度相同 中静止后,发现U形管两侧的液面出现如 的水和浓盐水。 图甲所示的情景,接下来正确的调节方法 是 (填写正确选项前的字母)。 A.将U形管右侧高出部分的液体倒出 探头 B.向U形管中继续盛装液体 丙 C.取下橡皮管,重新进行安装 (1)实验中液体压强大小的变化是通过比较 (2)压强计是通过观察U形管两侧液面的 来判断的,下面列举 来显示橡皮膜所受压强大小的 的实验与此研究方法相同的是 (选 仪器。 填“A”“B”或“C”)。 (3)通过比较图1中 两个实验,是为了 A.在研究磁体周围的磁场时,引入“磁 探究液体的压强与深度的关系,这种实验 感线” 研究方法是 法,依据得出的 B.用木块被小车撞击后移动的距离来反映 结论,拦河大坝要做成 (选填 动能的大小 “上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。 C.在探究平面镜成像特点时,用未点燃的 (4)某次实验测得压强计中U形管左右两侧液 蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像 面的高度差为8cm,则橡皮管内气体的压 (2)比较图甲、乙、丙三次实验,说明 强与大气压之差为 Pa。(p红水=1.0× ;小光还比较图丙、丁两次实验得 103kg/m3,g取10Ng) (5)利用如图2甲的实验器材进行拓展实验: 出结论:液体压强和液体密度有关,同组小 容器中间用隔板分成A、B两部分,隔板底 华认为这样比较得出的结论是不正确的, 部有一小圆孔(用C表示),用薄橡皮膜封 她的理由是 -0 闭,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生 (3)若要使丙、丁两图中U形管中的液面高度 改变。如图2乙,当在A中盛水,测得深度 差相同,应 (选填“增大”或“减小”) 为12cm,在B中盛某种液体,测得深度为 丁容器中探头在液体中的深度。 15cm,此时C处橡皮膜形状刚好不改变, 5.(2024·宜宾)某兴趣小组利用如图1所示器 则B中液体密度p液三 kg/m。(p水 材,探究液体压强跟哪些因素有关。 1.0x103kg/m3) 隔板 隔板 12 cm cm 甲 图2 16 实验13 探究浮力大小与哪些因素有关 1.(2024重庆)小渝和同学们利用一长方体物块 并通过计算得出所用盐水密度为 来探究影响浮力大小的因素。(g取10Nkg) g/cm3;若在实验前,弹簧测力计的指 针在零刻度线以下,并未调零,则算出的盐 2.0N 水密度。 物块竖放 (4)同组的小王同学还想进一步探究:物体在 浸没前,浮力大小与物体浸在液体中的深 度是否有关?于是他将物块横放后挂在弹 甲 簧测力计下,使其露出水面的高度与图乙 相同,测力计示数为2.3N,与乙图数据对 .6N 比,小王得出结论:物体在浸没前,浮力大 小与物体浸在液体中的深度有关。你认为 该方案是否合理,并说明理由:」 水 丙 戊 2.(2024·绥化)在“探究浮力的大小跟哪些因素 (1)将物块竖放后挂在弹簧测力计上,测出物 有关”的实验中,实验操作如下,实验过程中弹 块的重力为2.7N,然后将物块部分浸入水 簧测力计的示数如图所示。(图中所用容器底 中,发现测力计示数减小的同时水面升高 面积是50cm2,均为相同的平底薄壁圆柱形容 了,说明物块受到了竖直向 的浮力, 器,物块不吸水和另一液体,g取10Nkg) 并且水对容器底部的压强与放入物块前相 比 。当测力计示数如图甲所示时, 浮力为N。 (2)接下来小渝继续按图乙、丙、丁所示进行实 验,由甲、乙、丙的数据可知:在同种液体 B 中,物体排开液体的体积 ,浮力越 2.0N 大;由丙、丁的数据可知:物体浸没在同种 液体中时所受浮力大小跟深度 液 (3)然后将物块浸没在盐水中如图戊新所示,分 D 析数据可知:浮力大小与液体的密度有关。 一17 (1)测量前,需沿方向将弹簧测力计 (3)将 相同的实心铜块和铝块分别浸没 调零; 于水中,若发现它们所受的浮力大小 (2)实验中,物块浸没在水中受到的浮力是 ,说明浮力的大小与物体密度无关; N; (4)将一个两端蒙有橡皮膜的玻璃管,分别以 (3)如果对比B、E两次实验,得出“浮力的大小 图乙和图丙所示的方式浸没于水中,能反 与液体密度有关”的结论,那么这种做法 映浮力产生原因的是图 (选填“正确”或“不正确”),理由是4.(2023·黑龙江)如图所示是物理兴趣小组探 究“影响浮力大小的因素”的实验,根据实验 (4)由 两次实验可得出结论:浮力的大 探究数据,请你回答下列问题:(p水=1.0× 小与物体浸没在液体中的深度无关; 103kg/m3,g取10N/g) (5)完成E实验操作后,用弹簧测力计将物块 向上拉出液面一小部分,弹簧测力计示数 1.75N 变为2.8N,此操作会使容器中的液面下降 _cmo 水 3.(2024·青岛)小明在海边游泳时,发现塑料泡 B 沫板浮在水面上,石块却沉入水底,由此,他进 .6 行了有关浮力的实验探究。 液体短 D E (1)由图可知物体浸没在水中受到的浮力F浮= 甲 丙 _N; (1)如图甲所示,用弹簧测力计测出石块的重 (2)由图A、C、D可知,浮力大小与物体浸没深 力为N。 度 (选填“无关”或“有关”); (2)将石块缓慢浸入水中,弹簧测力计示数 (3)分析此实验可得出:物体受到的浮力大小 ,石块浸没后,在触底之前,弹簧测 与 和 有关; 力计示数 一,说明浮力的大小与 (4)经进一步计算可知物体体积V=m3, 有关。 物体的密度p= kg/m3。 18变式3 滑动变阻器 电阻R UR ● 滑动变阻器电阻R, 1oRo 【典例2】变式16021A 第三部分探究 实验10探究水在沸腾前后温度变化的 特点 重难点变式 变式1(1)用酒精灯外焰加热(或使温度计玻璃 泡与烧杯中的水充分接触)(2)需要A 变式2 温度/℃ 100 98 96 94 92 (1)尚未95 (2)90 246810时间/min 变式3不变水蒸气 中考实验题精粹 1.A2.(1)87(2)不变小 3.(1)95(2)不变(3)小于 4.(1)气压计(2)沸点去掉硬纸板,观察水沸 变式2(1)温度(2)a移动滑动变阻器的滑 片,使电压表示数不变,升高煤油的温度,观察电 流表示数 变式3(2)B(3) URo U-U颜 中考实验题精粹 1.(1)R= 如图所示 A B (2)断开B定值电阻R断路(3)0.38 应该多次测量求平均值减小误差 2.(1)如图所示 或囹 (2)左0.12(3)B(4)减小增大减小 类学生必做实验 腾后的温度(3)拿一个标准温度计和此温度 计一起放入水中,观察两个温度计的示数 (4)不合理水蒸气在液面上方,温度计的玻 璃泡要浸没在液体中,不能接触水蒸气,所以 水蒸气的温度不影响温度计的示数 5.(1)B(2)液化(3)不变(4)减少水的质量 (或提高水的初温、加大火力) 6.(1)温度计触碰到了烧杯壁秒表(2)a (3)保持不变(4)D 实验11探究滑动摩擦力大小与哪些因 素有关 重难点变式 变式1(2)控制压力大小相同(3)B大 变式2(1)等于(2)不一定(3)不正确没 有控制压力大小相同 变式3C 中考实验题精粹 1.A 2.0.3接触面粗糙程度在木块上加放不同数 量的钩码重复实验 3.(1)匀速直线二力平衡(2)①1、2、3大 ②压力(3)等于(4)接触面粗糙程度 4.(1)bc(2)1:2(3)不需要不正确,同一 根细线上的力大小相等,故细线对木块的拉力 等于细线对拉力传感器的拉力,由于木块处于 静止状态,细线对木块的拉力等于木块受到的 滑动摩擦力,故拉力传感器的示数反映的是木 块与木板间的滑动摩擦力大小,故小明的想法 不正确 实验12探究液体压强与哪些因素有关 重难点变式 变式1拆除橡胶管重新安装 变式2错误没有控制液体的深度相同 变式3抽出图乙C中的水,使得探头深度等于 图乙D中探头的深度h即可 变式4同种1.5 变式5不可靠,未控制隔板两侧液体深度相等 中考实验题精粹 1.(1)②大(2)<2.转换法深度 3.(1)拦河大坝上窄下宽(2)相平(3)甲、 乙相等(4)深度(5)更小 4.(1)微小压强计的U形管两侧液面高度差B (2)同一深度处,液体内部向各个方向的压强都 相等没有控制探头在液体中的深度相同 (3)减小 5.(1)C(2)高度差(3)乙、丙控制变量上 窄下宽(4)800(5)0.8×10 实验13探究浮力大小与哪些因素有关 重难点变式 变式不会没有改变排开液体的体积偏大 中考实验题精粹 1.(1)上变大0.3(2)越大无关 (3)1.1准确(4)不合理,未控制V排相同 2.(1)竖直(2)2(3)不正确未控制物体排 开液体的体积相同(4)C、D(5)1 3.(1)1.4(2)变小不变物体排开液体的体 积(3)体积相等(4)丙 4.(1)0.5(2)无关(3)液体的密度物体排 开液体的体积(4)5×1054×10 实验14探究杠杆的平衡条件 重难点变式 变式1平衡仍能 变式2不可靠,没有同时改变力与力臂的大小 变式3A 变式4(1)拉力的力臂0B(2)330(3)3.1 变式5(1)增大左(2)m4-m m2 变式62:1右 中考实验题精粹 1.(1)右力臂(2)右(3)将7个钩码(总重力 为3.5N)挂在支点左侧3cm处,剩余3个钩码 ((总重力为1.5N)挂在支点右侧7cm处,使得 Fl1=F,(答案不唯一) 2.(1)平衡仍能(2)①F,l1=F2l2A②右 端下沉(3)增大左(4)m-m m2 3.(1)左右(2)3.030(3)3.1 实验15探究光的反射定律 重难点变式 变式1(1)粗糙(2)将白纸沿法线对折,观察 反射光线与入射光线是否重合(3)上移 变式2(1)50°(2)下部在 变式3 30 中考实验题精粹 1.(1)换用不同颜色的笔记录每次光的路径 (2)反射角(3)同一平面内用喷雾器在纸 板右侧喷水雾,观察反射光线是否存在 2.(1)垂直(2)等于(3)同一平面 3.(1)下(2)①同一平面上②相等③光 路是可逆的(3)垂直反射光线与人射光线 在同一平面内(4)反射光线将沿与原光线平 行方向反射回去,平面镜发生的是镜面反射 4.(1)垂直50°同一平面(2)位置和大小 等效替代法虚像 5.(1)漫(2)①两侧②等于(3)逆

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